友爱在集体中优秀作文
家，是那么温暖而祥和，集体是如此温情而奔放。爱的河流在这里汇聚，汇成一片汪洋，唱响一曲友爱之歌。下面我们来看看友爱在集体中优秀作文，希望对大家有所帮助。
【篇一：友爱在集体中】
在班这个温暖的集体中，友爱随处都可以发现。自从踏入它，友爱便在同学们的心中根深蹄固。
上星期一，我因扭伤了左脚，从此左脚就包裹得严严实实，行动非常不便。我走在通道上蹒跚地走上楼梯，一阵熟悉的声音从耳边传来——“曹老”扭头一看，东就走到我跟前，问：“怎么啦？来，我扶你上楼梯。”没等我答应，他已经扶着我，漫步校园，一步步艰难地走过楼梯。
“啪——”耳边又传来一阵跑步声，原来竟中也来了，他看着我那像饭团的脚，问长问短，脸上大皱纹显露着，有点忧虑和焦灼。他们俩一个搀着我的右手，另一个搀着我的左手，我觉得有一股暖流从外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。
一路上，那动听的歌曲，那校园的欢声笑语，那幽静的校园环境，使人感到心旷神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的图画中！
来到课室，不必说帮助我放书包和其他东西，单是那一声声亲切的问候声，就使我的心无比的温暖。
看看窗外的天空仿佛更加蔚蓝了，花草树木仿佛更加朝气蓬勃了，校园的建筑更加宏伟了，听着小鸟的歌声仿佛更动听清脆了……校园的一切都更加完美了。
在这样一个校园中，又在这样一个充满友爱班集体中，同学们不会感到欢乐吗？不为此而感到自豪吗？
友爱在集体中，在每个同学的心中。
【篇二：友爱在集体中】
小时侯，我问姐姐：“友爱是什么呀？”姐姐说：当你得到友爱或给予别人友爱的时候，你就会明白的。”“可那究竟是一种什么样的感觉呢？是美好，还是激动？”我的心里仍然疑惑着。
现在，上了初中，学习特别紧张，老师更是不管你的死活，各科老师一起留作业，压的我喘不过气。再加上天气不好，平时又不注意身体，我终于在星期四上午光荣负伤：也就是生病。我趴在桌子上哼哼叽叽的，同桌小A看见了，就问我：“你怎么了？不舒服呀，我下课给咱老师说说吧。”我说：“算了挨到放学吧。”她又说：“你放学走着回家吗？”我正烦着呢，便没好气的说：“废话，难不成你送我回家？”没想到，她居然说：“好吧，今天中午我骑自行车送你回家，放学时你可得跟紧了……
我心头一热，没想到这没心没肺平时看上去只知道疯玩的'小丫头，居然也会关心我了。我对她说：“你真好，谢谢你。”没想到她居然说了一句：“不客气，我之所以送你回家，是因为今天中午没人和我一起了。”差点儿没把我气疯。
其实，我知道小A心里还是关心我的，她之所以那样说是因为她不习惯别人对她那么客气，我还知道，她中午为了把我送回家绕了远路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一个人吗……
啊，我感受到了集体的温暖，那是一种很美妙，很美好，很温暖的感觉。
【篇三：友爱在我们的集体当中】
家，是那么温暖而祥和，集体是如此温情而奔放。爱的河流在这里汇聚，汇成一片汪洋，唱响一曲友爱之歌。
友爱是精神的支柱
登山的路漫长而艰辛，同学们都大口大口的喘着粗气，豆大的汗珠从额头上滑落，我也在举步维艰的坚持着，沉重的包袱压得我难以自制，渐渐的我被无情甩在了队伍的后边，突然一双手伸了过来，不由分说一把抓过我怀中的包扛在肩上。扭头一看原来是同桌，他擦了把汗笑着对我说：“累了吧，喝口水。”说着便塞给我一瓶矿泉水，“我先背着包，走，咱们一起翻越这座大山赶上去。”他的自信深深地感染着我，使我浑身都充满了劲儿，迈着坚定的步伐一路说笑着向大山深处进发。
友爱是无言的力量
夜渐渐地黑了下来，我揉着受伤的腿一边无奈的扶起摔在地上的自行车，以便愤愤地咒骂着这条破路的崎岖不平。刚刚从撞车“事故”的惊恐中逃离出来，一种不可名状的恐惧又袭遍全身，眼前是条悠长狭窄的小巷，黑洞洞的似乎没有尽头，我不禁打了冷颤，疼痛再一次袭上心来，我真有点怨妈妈这时候怎么还没有发现我的失踪……忽然，一双手用力推了上来，我惊恐地扭回头，呀！是好朋友！他什么也没说，一手接过我那摇晃破旧的车子，一手拖着我疼痛扭曲的身子快步向前走着。虽然什么也看不见，但从他急促的呼吸声中我仍能依稀感受到他的疲惫和步履的沉重。街角闪出了一点微光，我们相视一笑匆匆散去。
友爱是坦然的帮助
篮球场上，同学们都在欢呼雀跃地奔跑着，而我却独自倚着栏杆咀嚼考试失败的苦果。一个熟悉的声音突然在耳边响起，我一愣不由得抬起头，原来是我的笔友，他笑着对我说：“一起来玩呀！”我没反应，依旧陷入沉思当中。“哦”他拖长了音，“我明白了，不就是一次摸底吗？胜败乃兵家常事，卷土重来未可知。至于……”他向我做了个鬼脸，逗得我大笑起来，顿时心里也亮堂起来，我拉着他的手冲向了那欢乐的人群。
往事依依如细水东流被珍藏于心间。点点滴滴的友爱之花汇聚成江水幻化成雨露滋润着每个人的心田，愿友谊天长地久！
【篇四：友爱在我们的集体中】
爱可以宽容一切，爱也可以接纳一切。友爱同样可以。想看我们班的“友爱”镜头吗？请快快随我来。
镜头一：“呕”只听一声哗啦，小明在位子上吐了一地都是。顿时，教室里臭气难闻。“咦，小明怎么啦？”“可能是生病了。”“走，看看去。”一伙同学走向小明，把小明围得水泄不通，班长关切地说：“小明，怎么啦？你生病了吗？小明抬头说：“我妈昨晚加班，晚上我就吃了一点点凉稀饭，可能受凉了。”“呀，小明，你怎么不早说啊，跟我家住这么近，也不上来和我一起吃。”小强说。小强那个人平常爽爽快快，干脆利落，经常帮助同学。“唉呀，别说那么多了，还不赶快把小明送去医务室。”“对，对。”大伙们七手八脚地把小明送到了医务室，又把小明吐了一地的东西扫干净，下课了，同学们又把自己的零食拿去分给小明吃，小明感激地说：“谢谢，谢谢你们啊！”“没事，谁让我们是同学呢，别说了，快吃吧！”爱在班级悄悄传播开，一股暖流涌上小明心头。
镜头二：“大家把昨天的提纲都拿出来，放在桌子上，我要检查。”数学老师说。同学们一个个把提纲都放在了桌子上，该轮到小红了，可是她左找右找也找不出来，“嗯，怎么回事，小红你的提纲呢？”“我好像忘在家里了。”她吞吞吐吐地说。“好吧，下课到我办公室来。”下课了，小红走进了老师办公室，过了五分钟，她出来了。她一出来，就被同学们围住了，“小红，老师对你说了什么啦？”听这一问，小红马上就哭了，边哭边说：“老师说我记性太差了，我，我总是忘记带东西。”“小红，别哭。”班长边说边拿纸巾擦去小红脸上的泪珠，“别着急，以后放学，我提醒你第二天带什么，好不好？”“谢谢，你们对我太好了。”“哪里的话，谁叫我们是同学呢，好了，别哭了，回班级吧！”他们扶了小红进了班级，走廊上留下了一群动人的背影，爱在大伙里悄悄地传开了，一股暖流涌上小红心头。
镜头三：……
镜头四：……
……
这些动人的场景，无一都留在我的内心，有空时，就拿来细细品尝，一些忧愁、悲伤瞬间就融化在这些场景中，友爱在我们的集体中。
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