一节生动的课优秀作文
爱因斯坦说过：“兴趣是人类最好的王老师。”这堂生动的课激起了我的兴趣，使我受益匪浅。接下来小编为你带来一节生动的课优秀作文，希望对你有帮助。
第1篇：一节有趣的科学课
今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了！这可怎么办呀？我提心吊胆的想着。王老师一定会训我的。
“叮铃铃”，上课了，我去三班借结果被王老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。
王老师大声说道：“今天没带实验品没关系！下次带就好了”我拍了拍胸，哎！真的是虚惊一场啊！实验开始了！大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了王老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。
同桌班长帮我弄好了这些“设备”，我高兴极了连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶！成功了！我高兴极了！我大声说道：“王老师，我成功了！”王老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你！成功了！”
接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。
“叮铃铃”下课了！我恋恋不舍的向王老师再见！
这节科学课可真高兴啊！
第2篇：一节特别而又有趣的活动课
今天下午，王老师笑吟吟地走进教室里，同学们不管王老师，仍自顾自的谈论着，但我看见王老师这样却有种不好的预感。王老师站在讲台前，神秘的问道：“同学们，你们喜不喜欢自己的名字？”听了这话，教室里顿时炸开了锅。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母为什么不取两个字的？接着，王老师又让我们自己给自己取名字。
过了一会儿，王老师拍了几下手，示意我们立刻停下来。王老师让我们互相交流，大家都不好意思举手，可能是怕大家嘲笑吧！王老师看见我的同桌静静的思考着，他慢慢悠悠地站了起来，说：“我去的`名字是冰蓝殇帝，我希望自己的心胸像大海一样宽阔，我希望自己能像皇帝一样被别人重视。”听了这话，我心想：他可真厉害！短短的时间里，他能想出这么深奥的名字。
接着，王老师又请了一位女同学说一说她取的名字，她说：“我取的名字是阳光，因为阳光给人们带来温暖、舒适，人们都十分喜欢阳光。”同学们又开始七嘴八舌地讨论起来，有个戴眼镜的男同学大声喊道：“我取的名字是哆拉A梦！”大家和王老师都被逗笑了。
时间一分一秒的过去了，下课铃响了，同学们一下课就讨论自己去的名字，这真是一节特别而又有趣的活动课！我喜欢这节不同寻常的活动课！
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