六年级优秀作文:我想要抄作文
这星期没什么可写的材料,写换值日岗位没劲,写很饿的星期五又写不好,写我吃饱了撑着,把菜盘里的汤倒在地上,被老师捉住又觉得很丢脸。所以,我就想了一个办法，也是我以前经常用的办法，就是抄作文。
在抄之前，我想象着老师对我这篇作文（是抄他人的作文）会怎么评价呢？我仿佛看见我抄的那篇作文得到了老师的肯定，对我这篇作文大加赞赏，讲述着“我”这篇作文怎么怎么好，哪里写得很到位，哪方面写得很具体……于是，我说干就干，正当我要开始 抄作文时，我的脑海中又出现另一幕情景，老师识破了我“阴谋诡计”，对我的'“评价”（就是批评）如排山倒海般来势凶猛，把我批评得都抬不起头。我的心理战开始了，分别是正方和反方开始战斗，双方各执一词，先是正方说：“不能抄作文，这是无耻的行为。”反方又说：“老师不会发现你的作文是抄的，你还能受到老师的表扬。”经过双方一百回合的舌战，正方以绝对的优势战胜了反方。于是我就不抄作文了，从10月18日，我永远不抄作文了！
我觉得抄作文和不抄作文是两码事，抄作文那是叫盗贼，偷盗；而不抄作文，自己的作文可以大大方方地拿出手，说：“这是我写得作文。”还没有害怕被别人认出来的恐惧，所以我觉得还是不抄作文好！
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