做读书笔记有什么好处

做读书笔记有什么好处

　　认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编帮大家整理的做读书笔记有什么好处，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　做读书笔记有什么好处

　　作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。

　　“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。

　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

　　读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

　　有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，哪有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。

　　简单说，做读书笔记的好处有以下几点：

　　1、可以累积资料。

　　2.可以深化印象。

　　3.可以分类整理。

　　4.便于日后查询。

　　5.记录重点，便于复习。

　　6.帮助全神贯注地听讲，不走神。

　　同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花，盛开四季校园。

　　做读书笔记的好处

　　一、做读书笔记的好处：

　　1、语言和精神同构。

　　2、方法、习惯与品质兼得。

　　二、读书笔记的类型：

　　1、符号笔记

　　2、批注笔记

　　3、摘抄式笔记

　　4、提纲式笔记

　　5、提要式笔记

　　6、读书心得

　　三、七年级：

　　（一）批注笔记

　　评点人物 生发联想 剖析写法 批判文本 质疑问难

　　（二）摘抄式笔记

　　1、摘录内容：俗语、谚语、格言、警句、名言；精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论；精美开头、过渡、结尾；短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文； 精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、 读书评论、短信、新闻、歌词

　　2、摘录要求：摘录在本子上 。摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。

　　3、摘录形式：直接摘录、摘录+联想、摘录+点评、摘录+感想

　　例1：直接摘录

　　如果你有才干，请拿出才干；如果你缺少才干，请你多流点汗；如果你既缺少才干，又不愿流汗，那你就乖乖地给我滚蛋！ ——摘自《这才是最牛团队·季琦》

　　例2：摘录+评价

　　在她来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，而她一出现，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方；她把我和周围的一切连在一条不断的线上，编织成一个五颜六色的花边；她立即成了我一生的朋友，成为我最贴心、最了解、最珍贵的人——是她那对世界的无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量去对付那困难的生活。 ——摘自高尔基《童年》

　　点评：本段采用排比的修辞手法，直抒胸臆，表现出“我”对外祖母真挚的喜爱。（1、点评赏析语言：修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻——2、标点符号3、人物描写等）

　　例3：感悟式的

　　青年人！ 相信自己吧！

　　只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己！

　　——摘自冰心《繁星》之九十八

　　赏析：这首诗告诉我们，要相信自己，战胜自己，超越自己。不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，只有你自己才能展现你的亮丽风采！

　　评价说明：

　　怎样评价文章好的地方，说出自己喜欢的理由，给文章做批注呢？可以从以下几个方面去做：

　　一、找到关键词语。

　　如《五彩池》中的“没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。”（我喜欢“没想到和真的”这两个词语，它们写出了自己看到五彩池惊喜的心情。）

　　又如《跳水》中的“等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。”（我喜欢关联词“一??就??”，它写出了水手们救人时急切的心情和快速的动作。）

　　二、运用了修辞手法的句子。

　　如《五彩池》中的“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的??”（ 我喜欢这句话是因为它使用了比喻的修辞手法，把水池比作彩带，颜色特别好看；把水池比作镰刀、盘子、莲花和葫芦，形状千奇百怪。它这样一比喻，我读着就有一种身临其境的感觉。）

　　三、标点符号的运用。

　　如《五彩池》中的“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的??” （省略号写出五彩池的形状不仅仅是作者描述的这几个，还有很多，让我对五彩池的美丽产生更多的遐想。）

　　四、人物语言动作心理活动的精彩。

　　如《跳水》中的“猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（zī）牙咧（liě）嘴做着怪样。”（爬到、钩住、挂、坐、扭和做等几个动词就写出了猴子的调皮捣蛋。）

　　写读书笔记的好处

　　俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就是说，阅读时必须记笔记。

　　撰写读书笔记有哪些作用哪？我的认识如下：

　　1、作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率；

　　2、记读书笔记还能帮助提高阅读能力、分析能力、综合归纳能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练；

　　3、做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

　　从以上三点看，教师应重视写读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。怎样才能把读书笔记写好哪？我的思考如下：

　　首先要选择好适合自己的书籍。别林斯基说过：“阅读一本不适合自己的书，比不读还坏。”作为老师选择书籍面要广。中外名著、报刊杂志以及教育教学等都应包揽其中，但要选择健康、知识性强、有益于学习的读物。只有好的读物才可以增长我们的知识，提高我们的素养。

　　选择好书后，就要把书读懂，这是基础。教师要认真阅读书籍。读懂原文，搞清作品的时间，地点，人物，事件，知道作者写书的意图，分清书的主要内容和次要内容。注意抓住文章的要点。

　　接下来就是选择恰当的方法作读书笔记。我认为教师读书札记的内容可不拘一格，可以是批注、摘录式的，也可以是提纲、心得式的等等。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看教师读书笔记的内容，所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。

　　无论采用哪种方式，教师写读书笔记都要做到条理化、规范化，力求简明扼要，使用的符号要清楚、统一。对所记的内容要注明时间和出处，还要及时整理分类，使笔记的内容系统化。

　　另外，作读书笔记还得持之以恒，不能流于形式。

　　总之，书，是教师的精神食粮。坚持经常性的读书，做好读书笔记，对教师以后的学习、工作、生活都将是一笔可贵的财富。

　　记读书笔记的好处

　　帮助记忆

　　书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。

　　有助于对读物的深入理解

　　读书笔记，不是照抄读物的原文，必须以对所读的书、文内容的理解为前提。书、文读过之后，总要想一想，究竟哪些内容是值得记下来的。这样在读书、文时就要格外认真仔细。没读懂的地方要反复领会、琢磨明白。然后把其中新颖、独到的地方记下来。在边读边记的过程中，大脑进行积极思考，这样就自然加深了对读物内容的理解。

　　有助于积累资料

　　读书笔记是资料的仓库。读书积累多了，写成笔记，经过分门别类的整理，组成系统，使用时十分方便，一查就可以找到。比到书架上“大海捞针”省时省力。历史学家吴晗，二生中积累了上万张卡片，他在做报告、写文章时，都可以很快找到所需的资料，资料是科学研究的基础，积累材料是科学研究的第一步。

　　有助于产生新的思考

　　作读书笔记由简单的抄录到复杂的思考，就会产生各种疑问又不断地解决这些疑问，于是就会有心得、体会，有评价，这样就产生了思考，摄取书中的某些内容，有时会引出一些新问题。再就是作了读书笔记以后，再读书，当遇到相同、相近或相反的看法，把它们进行比较、对照，有时也会产生新的思考，引出新的问题。这新的思考、新的问题，一是能对问题的看法深入一步，二是可能有新发现，这样就为研究新课题打下了基础。

　　有助于提高写作能力

　　作读书笔记，需要用自己的语言来表达，这是运用语言的训练，有助于写作能力的提高。由于作笔记是手脑并用，把读、想、写结合在一起，通过写札记、写心得、写读后感到写论文，把读书的收获和心得体会结合起来。这样持之以恒地记这类笔记，就自然会提高写作能力。总之，作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。

　　摘录式

　　读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。

　　日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。

　　体会式

　　读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。

　　这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

　　批注式

　　在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。

　　伟人毛主席读书时就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他还会写上批语，提出修改意见。

　　书签式

　　平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。

　　把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

　　卡片式

　　读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。

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