思考的艺术读书笔记

思考的艺术读书笔记

　　思考，使原始人发明了石器，迈入了文明时代的门槛。下面请欣赏关于思考的艺术读书笔记，希望你们喜欢!

　　思考的艺术读书笔记【1】

　　1.本书特点：揭示思考的心理加工过程；如何理论联系实际；引导人们进行思考。

　　2.思考的基础+批判性；创造性，让思考更有价值；

　　3.思考的书籍：强调去做什么，而不是强调不做什么；向学生传授思考的原则和技巧；学会评价自己的和别人的想法；如何去说服别人。

　　3.每个人都把自己视野的极限当做世界的极限——叔本华

　　4.思考是有目的的心理活动，且可以受控制。但是思考并不是始终都是有意识的。思考的定义：思考是能够帮助我们阐述或解决问题、做出决策、了解欲望的所有心理活动；活动是探寻答案，是获取意义。

　　5.优秀的问题解决者：需要具备丰富的事实性知识还需要具备缜密的思维。（工作经验+方法论）

　　6.思考的产生阶段：优秀的思考着拥有更宽广的视野，更多的角度，可以熟练运用各种各样的创造技术获得更多的想法。

　　7.思考的判断阶段：优秀的思考着会基于证据进行判断而不是仅仅依靠直觉。能够敏锐感觉到自己的局限和倾向，检查自己思考的逻辑和解决方案的可操作性。识别不完善和欠缺的地方，对负面的结果有一个预期，并且常常能够顾完善和提炼自己的想法。（面试前没有做好质量管理和服务管理知识的准备，这方面的工作经验也不足。优势是流程管理和项目管理准备。）

　　8.良好的思考是一种习惯：好的思考着不是天生的而是可以后天培养的；好的思考着不需要很高的智商；提高思考能力的难度取决于人们的习惯和态度。

　　9.让讨论有意义：尽可能地提前做好准备；设定合理的预期；贡献但不支配；积极倾听公正判断；忍住喊话和插话的冲动。

　　现代社会，使每个领域的基础知识都得到了极大的增长，对人们来说掌握哪怕单一学科的全部知识都是相当困难的。此外，由于新知识每年都在成倍的增长，全部掌握几乎是不可能的，更重要的是，人们在整个职业生涯中使用的基础知识都是在中学和大学时代获得的'，而它们将在未来十年或者更短的时间内过时。

　　成功地分析争议和解决问题需要事实性 知识，也就是说，要熟悉问题产生的历史背景并且理解与问题有关的原则和概念。但是，事实性知识一般是我们熟知的，然而当我们面对大量的具体案例时，对于那些全新的，特别是针对某个特殊问题专门制定的解决方法却并不知晓。因此专业的事实性知识本身并不能保证成功解决问题。

　　思考过程分为产生阶段和判断阶段

　　产生阶段：这个阶段和创造性思考联系最为紧密，大脑会产生各种 关于问题和争议的概念、不同的解决方式和可能的解决途经那个或者反应。好的思考者会比差的思考者产生更多、更好的想法【所以我们在解题的时候多方向、多角度解决问题是培养思维品质的重要方法！】具体而言，好的思考者在选择一种思考问题的角度时，先从许多不同视角来看待问题，考虑许多不同的研究方法，并且在做出判断之前产生许多想法。此外他们更愿意冒险和考虑不同寻常的想法，并且更愿意使用他们的想象力。

　　相比之下，差的思考者往往从有限的视角（常常仅从一个很摘的视角）下看待问题，在问题发生是指采用想到的第一种解决办法，判断每一个问题是都很迅速，并且只有少数几个解决方法。此外，在思考中他们过于谨慎，常常不知不觉地将想法和通常的看法、熟悉和所期待的想法相契合。【差的思考者的思维品质不高。】

　　判断阶段

　　这个阶段和批判性思考联系最为金木，在该阶段，人们对产生的想法进行检查和评估，并且在适当的地方予以补充完善，然后做出判断。好的思考者通常更关注这个阶段并处理得很好。他们能够预测专家的第一印象，做出重要的区分，并且在有证据的基础上得出结论，而不仅仅靠自己的直觉。【说得真明确、到位，思考品质不高的人，往往会说就是凭直觉，看起来这个对。而没有充分的证据做出判断。】差的思考者快速进行判断并且不具有批判性，忽略了一些必需的证据，在形成结论是常常依靠自己的感觉。他们对自己的局限性和倾向性常常视而不见。差的思考者对他们的盲目判断常常自信满满，而忽略了他们在思考中所存在的一些缺陷。

　　提高思考能力的难度取决于你的习惯和态度。

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