幼儿园语言活动:复习反义词

幼儿园语言活动:复习反义词

　　· 活动指导思想

　　· 幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的，幼教大班语文教案 《复习反义词 》。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的`具体体现。

　　· 活动目标

　　· 1、巩固掌握生活中常出现的反义词。

　　· 2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

　　· 3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。

　　· 活动准备

　　· 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。

　　· 2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。

　　· 3、幼儿用的纸和笔。

　　· 活动重点

　　· 巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。

　　· 活动难点

　　· 练习使用反义词语和相对的话，幼儿教案《幼教大班语文教案 《复习反义词 》》。

　　· 活动过程

　　· —、开始部分。

　　· 教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同？引出三对反义词“大——小”、“厚——薄”、“新——旧”，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。

　　· 二、基本部分

　　· （一）、和我做的不一样。

　　· 1、玩手部游戏“轱辘轱辘”，复习几对较简单的反义词。

　　· （1）、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词？

　　· （2）、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。

　　· 前前——后后 上上——下下 左左——右右 长长——短短· 高高——矮矮· 大大——小小

　　· （3）、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。

　　· 2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。

　　· 穿衣服——脱衣服 开门——关门 进教室——出教室 坐下——起立 分开——合拢 手心——手背

　　· 向前进一步——向后退一步 动——静

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