期末家长会发言稿(15篇)
在现在的社会生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的期末家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期末家长会发言稿1
一、首先，感谢各位家长的到来，希望这是我们一次很好的心与心的交流，也非常各位家长这个学期对我的工作上的配合与支持，谢谢！
二、回顾这一学期的情况：首先要说的是学生的行为习惯，经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活，个别学生还是班里小朋友的好榜样呢。一年1班的小朋友，比较纯，真，比较有自己的个性，个别学生的自我约束力较强(如：马国豪、古俊禄、黄嘉容、黄思婷、郑泽娟、黄家欣、田炎坤、曾亮、刘永豪、陈熠龙、陈境钊等。
而个别小朋友就要努力了，希望个别同学能改掉上课讲话、玩东西等习惯，做到，认真听、积极想，响亮答。
学习上，做得比较好的一点是，这个班的小朋友都能按时完成作业，按时上交，这一点也有家长的一份功劳。预习习惯还待继续培养，每次检查都会有几个没有完成，家庭习惯还害要加把劲。
三、在此，要表扬对孩子的教育各个方面都做得好的家长：古俊禄家长、黄家欣家长、贺智喆家长、黄思绮家长、马国豪家长、杨兴健家长、王瑛姿家长、洪鑫家长、梁潼家长。
四、表扬：
XX学年一年1班优秀学生：
古x（1）、戴x（2）马x、梁x、杨x（3）陈x、黄x、黄x（4）
杨x、黄x（5）
爱国小标兵： 杨x、黄x、
“大家最喜欢的学生”：陈x、黄x
优秀班干部：古x、马x
“环保小卫士”：何x、王x
书香少年：马x、黄x、贺x
五、期末语文试卷分析。
六、家长应该正确看待孩子的分数。
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，所以我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。
七、展望未来，我们要做到：
1、如何培养孩子的学习习惯。
2、如何培养孩子读书的'习惯。
如何培养孩子的学习习惯：
1、课前的准备习惯。收拾书包，准备好学习用具，（天必带5样），检查有没有不关学习的玩艺。
2、课前预习的习惯。（语文的预习要求是:读文、生字注音、拼读生字，在文中圈词语）
3、认真、按时完成作业的习惯。（认真书写，及时改错，学习自己检查正误。）
4、复习的习惯。
每学一课必须家听，听写之前让孩子读课文、生字，并对当天学的课文提出一些口头问答，加深记忆。
5、少看电视，多读课外书。
如何培养孩子读书的习惯。
1、自己先养成阅读习惯。你的自身行为比你的言语更有说服力。如果孩子看见你总是在读书看报，他们很快也会效仿你。
2、一定让孩子每天都阅读。像弹钢琴一样，读书也是一项技能，所以同样需要不停地练习。研究者发现，每天至少花30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显优于其他学生。
3、养成去图书馆、书店的习惯。
4、读书给孩子听。研究显示，这是父母能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力。
5、送书给孩子作为礼物。
6、使读书成为一种特权。比如说，“如果你在床上看书的话，今晚就可以晚15分钟睡。”或是“因为你今天帮忙洗了碗，我等会儿给你多读一个故事作为奖励。”
7、如果你的朗读水平实在不行，你可以让孩子读给你听，然后和他讨论书中的故事。
期末家长会发言稿2
今天，我们借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
三年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
一、关于课堂
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，上课认真听讲，积极回答问题的同学，基本上是成绩在班上上游的学生。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不认真做，那什么时候去提高他的成绩呢？
总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。
我也通过和一些家长朋友交流的过程中了解到，有些小朋友在回家做回家作业的时候习惯不是很好，有的喜欢一边做作业，一边吃零食。有的喜欢做一会作业就出去玩一会，再做。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学两个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
三、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的.作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写得最多，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能很多的把孩子留在学校改错，而我们的数学作业基本每天布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
四、几次测试成绩分析：
几次考试下来，总体情况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学成绩老是提不高，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。有些同学老是考不到高分，可能是他粗心的毛病还是有待改善。
五、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。（特别是星期天）
2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。
3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长：如果现在教育好了你的孩子，接下来孩子学习会感到越来越轻松，你们也会越来越轻松。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。人材竟争是很激烈的，希望我们共同关注孩子们的成长进步，让她们成为你们的骄傲，也成为我的骄傲，成为祖国需要的优秀人材。谢谢大家。
期末家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。
我们来说说中班现阶段孩子的年龄特点，中班孩子有了强烈的被关注的意识，也有了自己的想法，他们不会在百分之百的顺应家长所说的话，甚至有时故意和家长逆着来，中班孩子还有了一定的社会行为评价能力，小班孩子告状经常告别人怎样招惹自己了，而中班孩子有时却能够说出老师某某洒水了，或者说爸爸今天谁谁在幼儿园欺负人了，这些都是正常的表现。
一、介绍一下本学期的工作重点：
本学期我们继续开展主题活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，需要您和孩子共同参与、动手制作。请你仔细的看一看老师发的校讯通和博客通知。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班幼儿 专注力和良好行为习惯的培养也将作为本学期的工作要点。
一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在课上关注、下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。 并教育 孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。
二、生活习惯方面：经过中班上学期，我们三位 老师 的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望有些家长再关注。
三、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？ 以此让 幼儿 感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为和不守纪律的孩子，进行全面 教育 并与家长沟通。最后，树立榜样，通过分发小星星、小贴画，评选好孩子等鼓励手段，激发 幼儿 改正缺点、争取进步的愿望
这次许多的家长在家园联系册里都说起了“孩子最近越来越不通话的问题”，其实这是孩子第二反抗期的表现。第一反抗期是2岁半，那时候的宝宝还什么都不太懂，却总觉得我能行，所以许多事情都想自己去尝试却什么都做不好。第二反抗期是5岁左右，正好是幼儿园中班这个阶段，很多老师都说中班孩子最淘气，难带，其实就是因为孩子处在这个反抗期阶段。如果孩子偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然;如果孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说。
这么大的孩子已经知道的一些规则意识，有许多事情都自己能做，能处理，可他们就是偏偏要和大人唱反调，在家你让我去刷牙，我就找种种理由不去，磨蹭。你告诉我那样做不对，我偏要做。
在幼儿园老师让收拾活动区，可有的孩子就像没听见，继续玩，大部分孩子都整理好衣服等着户外活动了，他才出来慢慢悠悠的去如厕喝水，全然不顾大家在等他，没有时间观念和集体意识，您说这样的孩子有多逆反！
中班的集体活动时间是30分钟，为培养孩子良好的课堂常规，老师会让孩子们课前去如厕，上课时就不要去小便了，可有的孩子。
每个班里都会或多或少有一些“小淘气”的孩子，有些是道理型，有些是严肃型，有些是多督促型等等，所以个别教育就显得非常重要，家园多沟通，了解孩子的脾性，幼儿最初的自我控制，是在外界纪律的制约和成人语言的影响下，从遵守规则开始的，因此，家长在家中应该为孩子制定一些基本的饮食、作息、行为和品德规则。关键在于要长此以往地执行这些规则才能更好地抓住孩子的兴趣和切入点来进行不同的教育，效果会更加显着。
二、本学期我们将重点做好以下几个方面的工作：
1、重视孩子能力的培养：
孩子们在经过幼儿园一年多的学习和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助家长、教师干力所能及的事。比如让幼儿做值日生，整理小椅子，整理玩具图书，增强了幼儿的任务意识。幼儿在家时，希望家长也能让幼儿做一些力所能及的事，包办意识不能太强。自己的事情自己做。
2、重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认会写多少个字、会写多少个数字，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、培养幼儿专注力和良好的习惯及规则意识，这也是为了孩子上大班打基础的。
大班上课会增加到40分钟，您认为还能让孩子去随便大小便吗？
上课认真听讲、坐姿、积极互动、举手回答问题。
回家认真完成老师留的作业（大班家长的例子）
今天从幼儿园中班的孩子谈起，大家清楚中班的孩子应该关注的是哪块内容吗？
我们基本都清楚孩子的婴幼期非常关键，大家都知道三岁看大、七岁看老这个说法吧。
因为中班的孩子有了更明确的自我追求，具体是什么要求他们不会太在意，他们在意的是是否自己的目标表面上实现。
我们知道孩子从3岁开始，自我意识开始强化，这在发展心理学里面有着明确的界定。
孩子到了中班，就不再象小班一样，简单地入群体，学适应，学习入门了。而是要为以后正式入学开始打基础了。（从家长的询问就能感觉到大家关注点的转变，以前小班大家总问我们一些什么内容？吃饭、睡觉、生病。——生活方面的多。现在的侧重点又是什么了？上课认真听讲了吗？是不是积极举手回答问题了孩子的交往？——学习习惯及社会性上了）
到了中班末期，我告诉孩子们要学会安静和凝神。安静是要学会坐得住，不能不守常规;凝神是要学会思考了。这是中班孩子的简单要求。
幼儿园提倡的就是玩中学、乐中学。但这是在良好的常规基础上的玩与学，要有初步的自控力。
这才是平等的。如果家长只是一味的满足他，而没有策略应对，那以后的偏差就是难免的。
我们还应该清楚，孩子到了中班末期，每天的变化那是神速。所以出现问题也很正常，因为进步不可能和孩子的成长特别合拍。既然孩子出现了状况，作为任何一名称职、负责的老师，都会和您去反馈和交流的，我们不怕孩子出问题，重点是放在去如何解决问题上，我在幼儿园发现孩子的问题，会马上和您沟通，那就请您去用有效的方法和孩子进行沟通，我在幼儿园也会阶段性的进行关注。千万不要怕老师和您说孩子的问题，我可以天天说您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不说，这样您好我好大家都好，我们都不用去和孩子较劲，但最终吃亏的是孩子，一旦不好的行为习惯养成了，就太难改掉了
孩子走的每一步，我们要了解，孩子走到哪了，我们要明白！
我们都希望自己的孩子成功，只要你想培养成才的孩子，有什么困难家长不是竭尽全力地去克服？那么办法从哪来？那就是我们互相的体谅与配合。
三、需要家长配合的工作：
在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信， 家长 们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们 幼儿 园和各位 家长 有着一个共同的.心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的行为习惯、广泛的兴趣及与人沟通的能力、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强沟通与交流。让孩子受到更好的学前 教育 。因此希望各位能配合我们做好一些工作。
1、为让 幼儿 能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位 家长 能尽量让孩子在8：00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和 老师 交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉 老师 ，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请 家长 一定要将药亲自交到 老师 的手上，交待清楚药的用法用量。
3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在 幼儿 已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。——三八节的长大篇
4、每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长还可以和孩子一起谈论一下每个人的优点和不足，例如：可以说一下爸爸妈妈和自己的三大优点、三大缺点，如果父母的自我谈论非常符合现实，孩子在分析自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。——正确的面对幼儿学舌。
5、在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容，同时请 家长 关注本班的家园联系栏。——汉文化、数学活动以后大班的拼音、计算、数的意义等回家都要巩固，
有的家长反馈汉文化一周一次孩子记不住，您回家要复习巩固呀，您外面的识字课您是不是在家抽空就给孩子复习呢？要一样对待。何况幼儿园汉文化还是免费的呢，学会了外面就不用报班啦。
6、体能测试——薄弱环节是体前驱和平衡木
7、要定期和老师沟通，现在大多数时间是我找您，我希望大家能定期的来找我，有针对性的说说孩子阶段性的情况，不管您是打电话还是面谈，我都会与您知心的去交流的。
8、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望 家长 抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。——培养良好的作业习惯
9、为了孩子的健康及食品安全，幼儿园已经统一规定不让幼儿带零食，请您配合。
10、开学初我们指导幼儿进行了整理小书包的，引导孩子不带与幼儿园学习无关的东西（如、玩具、小手链等等），希望您能每天晚上和孩子整理一次书包——大班。
11、我们的家长非常热心，经常向我推荐一些适合这个年龄段孩子的图书或教育方法，不管您是发到博客分享还是告诉我，最终受益的都是我们的孩子。希望大家踊跃推荐——图书推荐专栏
12、培养孩子静下心来下来，多做一些静的事情、看书、练书法、听音乐等。培养好的自控能力。（有的家长和我说孩子平时在家手里有东西才能安静的坐着，如果没有东西，很难持久静心倾听，其实我让您培养孩子静心，是为以后上小学听讲打基础呢）
13、继续坚持跳绳的活动。——小学面试的考试项目、拍球继续。
最后我想和您分享这样一句话。养育孩子，好比上了一条船，明确的目的地固然重要，但沿路的风景千万别错过，这个过程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我们都要用心去感受、用心去体会、用心去经历这精彩的过程，我们是孩子成长中重要的引导者，我们也要在培育的过程中不断的学习，通过共同的努力，让我们一起加油吧！
我的发言完毕，谢谢大家！
期末家长会发言稿4
尊敬的老师和家长们：
大家晚上好！
我是一组组长xx。首先，我先向各位家长汇报一下我组在本学期所取得的成果。
期中考试之前，我们小组评比在八个小组中位列第五，经过组员的不懈努力，我组现已争取到了第四名，总分为1649分，这也是与各位家长的努力分不开的，在此我谨代表一组全体组员对我组发展提供帮助的家长致以诚挚的谢意。
下面总结各组员期中考试之后的得分情况：xx
在尤为激烈的个人竞争中，王奕文同学脱颖而出，成为我组的加分高手。在此我对王奕文同学的家长致以热烈的祝贺。没有取得成绩的同学及家长也不必难过，毕竟下学期还是有机会的，我相信通过各位家长的不懈支持这些同学也会获得这样的称号。
接下来，根据各组员所反映的情况对本组成员做以简要点评：
同学在自己的任职期间对小组工作很努力，也很有责任心，为人善良热情，热爱劳动，学习刻苦，办事遵守原则，为大众利益着想。
xx同学为人善良热情，不惜自己的利益帮助有困难的同学且不求回报，学习成绩优异，品质优秀，为人积极，在组内起到了模范带头作用。
xx同学不惜个人利益为大众利益着想，品质优秀，为人善良大方，学习刻苦。
xx同学为人热情，品质优秀，学习积极性高，勇于为小组利益而奋斗。
xx同学为人热情，品质优良，乐观积极，学习积极性高。
xx同学为人热情善良，热爱劳动，乐观活泼，乐于帮助别人。
各组员点评完毕。经过总结，我组共有四人上榜，其中王奕文同学取得了年租前50名的.好成绩。没有取得好成绩的家长也不必气馁，希望各位家长能与自己的孩子共同坚持不懈地奋斗。
同时我们也评出了组内的各项优秀成员：
最佳课代表：xx
得分高手：xx
纪律标兵：xx
最佳进步奖：xx
最勤劳的组员：王xx
卫生标兵：xx
最后请在座的各位家长能够继续与孩子奋斗，再次对本组家长致以诚挚的感谢！谢谢大家！
期末家长会发言稿5
高一七班 班主任：赵凌洁 为了及时地将学生的在校情况及高一年级期中考试的成绩反馈给家长，加强学校与家长的沟通联系，促进学生的全面发展和完善学校的管理，在学校领导的关心和大力支持下，在教务处和年级组的精心筹备和组织下，在全体任课老师的全力配合和精心准备下，我班于11月8日（星期六上午8：30—11：00），顺利地完成了20xx—20xx学年高一上学期（期中）家长会的召开，取得圆满成功。 具体总结如下：
一、确定主题、精心准备
本次家长会，我班从前期的准备开始就把家长会的主题定为——家校教育合力，促进学生发展。作为高一学生家长，首先要给自己孩子一个科学合理的定位，让他们在一定和谐的环境中学会学习，学会成长。我班在召开家长会前，首先对本次家长会进行工作布置和任务分配。大家在准备工作中既有共性的地方，又有个性的地方。班级精心准备了班级走廊文化墙，向家长展示了我班学生的精神面貌，让他们对自己孩子在学校的学习、生活有更多的了解。
1. 在服务方面，我班有专门负责接待工作的同学。班级做好了本班教室和走廊的.卫生工作，都布置了黑板报和班级文化墙。
2．会场的组织方面，形式多样，由班主任主持，任课教师代表发言，学生代表发言，组织有序，忙而不乱。
3．内容方面，主要有我校基本情况介绍，如师资情况、收费情况、管理工作等；本班班级情况介绍，如任课教师、成绩、班级学风、班主任管理思路及学法指导等，同时也互相留下了联系方式。
4．我对本次家长会充分准备，对班上每一位学生的学习和生活情况做到了心中 有数，也对班上积极为班级做贡献的优秀孩子提名表扬。让每位家长对自己的孩 子在这个班能够放心、信任，为以后的工作带来很好的帮助。
二、班主任与任课老师携手——为家长会添新彩
班主任的精心管理离不开任课老师的积极配合。任课教师积极配合班主任，并作了充分的发言。参与本班本次家长会的任课老师是。各科任课老师：语文老师杨文山老师，政治老师付广双老师，物理老师苏海霞老师等科任老师纷纷与家
长进行了面对面的交流，为本次家长会增添了不少新彩。
三、突显新意——向家长汇报学生在校具体情况
1、期中考试成绩分析。
2、学生心理分析。
3、学生入校以来的学习生活以及思想状态。
4、班级概况及班规。
5、班主任给家长的一些建议。
老师们向家长提出的要求有：希望家长多与孩子沟通，倾听孩子的心声，关注孩子的心理变化。希望家长以身作则，为孩子树立好榜样，饯行身教重于言教的教学理念。希望家长关心孩子的学习，配合老师把孩子的学习成绩搞好。希望家长关心孩子的成长，从物质和精神两个方面为孩子创设一个良好的成长环境。希望家长如果对学校工作有疑虑能及时和老师进行沟通。
四、学生代表发言
通过学生代表（班长与副班长）发言，让家长站在孩子的立场上互相理解，给他鼓励，明白孩子真正需要家长用心关爱，让家长在家里可以适时的加以督促和指导自己的孩子。
五、本次家长会各班召开方式多种多样
我班采用了由班主任与学生共同主持，班主任、家长进行自由讨论的方式进行，场面热烈，通过召开家长会，拉近了学校与家长的距离，关系融洽，使家长了解了学校，了解了老师，了解了学生。
六、会场气氛热烈，融洽，效果明显
由于会议的形式多样，让家长们从各个方面了解了子女在校的表现。班主任、任课老师、学生代表轮流上台发言，家长与老师、家长与学生之间的交流极为融 洽。家长会结束时，很多家长表示：今后会更关注孩子的成长，增加与老师的 联系，经常来校与任课老师沟通。总而言之，家长会收到了很好的效果。
相信通过本次家长会，使家长能够全面的了解学校各项工作的开展，而学校也通过本次家长会更好地听取家长们的意见，争取在今后的工作中做得更好！
期末家长会发言稿6
各位家长：
晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐老师，另外一位就是我们班的老师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍：
下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：
本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
二、保育工作
现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题.
1.教育教学.
有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。
我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《早期教养方案》，这套教材是根据2—3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了“适宜且促进各领域发展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。 大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将结束小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句：“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有×××。自理能力较强的有： ×××。较喜欢唱歌跳舞的孩子有×××。美术方面发展得教好的有。 ×××。喜欢运动的孩子有×××。各方面都发展得较好的孩子有×××。在识字方面有待加强的孩子有×××。孩子的现状分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的`分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进行点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
期末家长会发言稿7
各位尊敬的家长：
下午好！很高兴再次见到你们！仿佛一转眼的时间，一个学期就这样过去了，跟孩子们共同度过的这个学期，有甜也有苦，但是，看着他们一路的成长，我觉得很欣慰，也很幸福！他们真的是我的骄傲！我骨子里的骄傲！
今天很高兴再次和各位家长在这里探讨我们小孩这个学期的学习状况。首先，我就简单讲一下这个学期以来孩子们学习英语的情况吧！我主要从以下三方面来说：
（1） 预习：跟读录音机，结合《双基导学》以及课文后面的单词表对课文进行预习并大胆尝试朗读。这点孩子们都做得很好，因为每次我检查预习情况的时候，我都能发现他们很认真地准备，这点是值得表扬的，也是在座各位家长辛勤的成果，谢谢你们！
（2） 上课：上课认真听课，积极回答老师的问题，乐于参与到课堂教学活动，大胆说英语。这点大部分同学也是做得挺不错的，我们的小孩在英语课堂上很是活跃，总能积极回答老师提出的问题，并且能很大胆地开口说英语；
（3） 复习：复习包括认真复习当天所学的`知识；认真完成当天的作业，并且能够坚持跟读录音机。前面两点都做得很不错，但是就是这一点这个学期让我不是很满意，刚开学的时候，小孩都能按时交作业，作业质量也很不错，但是，到最近这段时间，不交作业的小孩越来越多，就算是交了作业的，作业质量不怎么好，字体糊涂！
我们都知道，要想学习好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢？预习、上课和预习。如果小孩都能把前面两部曲做好，就因为最后一个复习不搞好的话，那整个学习效果就出不来了。所以，我们也要重视孩子们的作业。复习也是对所学知识的一个巩固和提升，希望不要被忽视！下个学期希望我们能够共同努力，在这一点上做得更好！
好了，接下来我来说一下有关这次期末考的一些情况吧！这次期末考试的时间是20xx年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6页，满分100分。现在来说一下占分比重吧！听力占50%，笔试占50%。此外，还要进行口语考试，虽然口语考试不算入我们期末的总成绩，但是，我还是很重视这个口语考试的，比较英语的学习很重要的其中两点就是听和说。狠抓“说”就必须要从娃娃抓起！三年级也很关键！我在下个星期会找个时间对孩子们进行口语测试的，口语测试主要包括书本上的课文和后面的单词，口语考试满分10分。
下面请看PPT，上面罗列出了期末考卷子的题型，家长可以看看有哪些题型。不过这些我都和孩子们讲过的了。每种题型要怎样做，我也说得很清楚了。请家长放心！
呵呵。孩子、家长和我都辛苦了一个学期。现在就是到了我们孩子见证他们成绩的时刻了，所以，我们要做好冲刺这一关的工作。今天我们坐在这里，就是为了总结过去，放眼未来。在接下来短短的两个备考星期里，我们该怎样辅导我们的小孩呢？以下是我的一些建议：
（1）每天督促小孩按时按质按量地完成作业，并且时刻提醒小孩要注意书写；
（2）要非常重视家听。希望能够认真对待并且认真完成。因为考试中单词占的分数比较多；
（3）每天坚持跟读英语，并且鼓励小孩在没有录音机带读的情况 下自己自信大声地朗读课文；
（4）小孩在学习英语过程中遇到的任何困难或问题要及时与我进行沟通，这样方便我及时跟进，对小孩也是个很好的帮助。、
我知道家长们都很忙，但是，为了我们的小孩，我们再辛苦也是值得的，希望我们hold住，为我们的小孩一起来加油！
当然，在这个重要的关键的时刻，作为老师的我，我也会备好每一节课，根据学生平时的表现做出“查漏补缺”的工作，不放过任何一个知识点，让我们的小孩都能巩固知识，并且做出更大的进步！
好了，因为时间问题，今天的家长会就说到这里了哦。如果还有什么问题的话等下可以去我办公室和我私聊！最后，再过两天就是圣诞节了，再过几天就是新年了，我在这里提前祝在座的家长们圣诞节快乐！新年快乐！万事如意！
谢谢！
期末家长会发言稿8
尊敬的家长：
你们好!
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：
一、班级工作小结：
孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动;在开展“快乐的幼儿园”的系列活动之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡;在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。
本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对
老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，如：在《我爱小动物》活动中，张贴了“小鸟是我们的好朋友”的图片，在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫;在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘小动物……幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充满动物的氛围中，潜移默化中萌发了爱护小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境和社区环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城市场的水果店、组织幼儿到左海公园秋游等。为丰富班级自然角，我们创设了“各种各样的'种子”“秋天的水果”“小动物爱吃什么?”等专栏。同时，在家长的支持与配合下，我们收集了许多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示衷心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼儿发展情况汇报
孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。
健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培养。在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。
社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。
语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。
科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动掌握还不够好。
艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”;有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。
三、提出下学期需要家长配合的事宜：
1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。
2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。
4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质。
5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。
四、寒假注意事项
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日开学，开学时照例把孩子的水彩笔、拖鞋和棉被带来就可以了。
2、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。
3、鼓励幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做。
4、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。
5、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。
五、征求家长意见
期末家长会发言稿9
首先感谢大家能来参加我们的家长会，今天能冒雨来的家长都是真正关心孩子的，今天我们也专门请来了小学的柯老师来给大家讲幼小衔接的事情，待会儿我讲完以后就请柯老师来和大家交流。
一、班级情况分析：
本学期我们班增加了五个新生，有两个学生回自己老家读书了，现在班上总人数48，其中男生23名，女生 25名。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如xx上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等;xx孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强;xx还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。
二、大班全面发展目标以及具体培养措施：
1、 能观察、比较相似物体的细致差别。为此我们从上学期开始就在使用翻盖乐教学具，本学期就继续使用此教材帮助幼儿提高观察和比较相似物体细致差别。
2、 能根据概念进行分类。在生活中孩子能接触到很多什么是什么的概念，比如说：电器、家具、书……我们把这方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。
3、 能根据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的，但是很奇怪的是，在上学期期末为孩子填写幼儿能力水平发展评估单时，我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富，性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富。到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢?值得我们大家共同来思考。
4、 认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号?但是上学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有20个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?)
5、 认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。
6、 掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的'孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。
7、 正确使用筷子。我想这一点对于我们三山的孩子来说不成问题了吧?我们的孩子普遍自理能力都较强，这一点很好。如果你的孩子在家还不会正确使用筷子，请举手示意我，有吗?
8、 会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。
期末家长会发言稿10
尊敬的各位老师、各位家长：
大家上午好！
我是xx的家长，站在这里有点惶恐，各位在孩子教育方面都有自己的理念与方法，应该说都是专家。所以说点什么好呢，我想天下没有哪一位家长不关心自己孩子的成长。我就将自己在孩子教育方面的一些想法和做法跟各位老师、各位家长做个汇报吧。
一是做孩子的朋友。我觉得和孩子相处，就要和孩子交朋友。除了在小学低年级对她有比较严的管教，到小学高年级，我便很少使用家长的权威去管制她。她每天放学回来，我会问她，今天班上有什么有趣的事呀，记得那时，不管是中餐还是晚餐，她总是滔滔不绝地跟我讲班上发生的事情。记得有一次她说班上在传谁喜欢谁，谁和谁有绯闻了，我就开玩笑问她，你有没有绯闻，她说没有。我笑着说“那是你班男生没眼光，好好读书，将来让他们都后悔去吧。”她听了哈哈大笑，说我就是王婆。还有一阵，她说班上流行看言情小说，说实话，我不想让她看，怕她上瘾，分神。
可是如果我压制着不让她看，她就会在学校抓住一切机会去看的，那样更加不可控了。我就试探着说，看这个没什么不好，但不能沉迷其中，你如果想看，借来看看也无妨。
没想到她说，我翻过，不感兴趣。一句话让我如释重负。其实她想看什么书，我一般都会满足她，而且自己也会看，这样就这本书，俩人才有话题。最近她爱看刘同的“谁的青春不迷茫”系列。我也看了，觉得不错，至少能让她觉得现在校园里遇到的事情将来在社会上中作中都会遇到，每个人都会遇到，是青春成长中的常态，这样就不会心里失衡。那天她提到书中有一段“当年和作者一批分到电视台的有好几个大学生，只有作者和另外一个男孩每天要工作十几个小时，而另外几个却很轻松，只要工作6小时，作者心生不满，另外那个男孩对作者说，就当我们在升级打怪，他们一天的经验值只有6小时，而我俩一天的经验值却有十几个小时，你说谁会升级快呢”，她说很受益，至少明白了，比别人多做一点，就会多一些锻炼和经验，而不是去计较自己又多做了什么吃亏了。
二是给予孩子充分信任。我家的网络和电视一直都没有对女儿设限。她也想玩游戏，一般她问我可不可以玩时，我都会答应，但有时间限制。而且是她自己设置时间，我说我相信你。她每次都能在规定的时间离开电脑。我觉得其实只要真正地给到孩子信任时，孩子也会以自觉来回报你对她的信任。记得当年每周五晚都有“我是歌手”的电视节目，她非常爱看，但周六在蓝天有一天的课，周五是她做蓝天作业的时间。这样一会到客厅看一下，一会又跑去作业。我给她想了个办法，叫她把作业拿出来，放广告时，就把声音关掉，她马上低头作业，没想到她的作业效率反而很高。忙里偷闲时，母女俩还会打赌每期的歌手排名。我记得她当时很有感触地说“真幸运，我有一个和我有共同爱好的妈妈”我听了感觉很欣慰。
三是重视知识学习，正确对待考试成绩。强调学习效率、强调学习方法、鼓励拓展知识面如阅读课外书、参加夏令营，积极参加班级活动，课外活动，鼓励发现和学习他人长处。她经常跟我说班上哪些学生在哪方面很利害，比如LSC每门功课都很好，MYH的数学很稳定，至于SY，完全是她的偶像：文笔好，脾气好，人缘好，办事能力强。她能看到别人的长处，其实也是对自己的一种反思和促进进步的方法。另外对于学习成绩，我也尽量做到平淡对待。我不希望她过于看重分数，我更希望她仔细去看卷面的`错题，分析是什么原因错了，这样才能了解对知识点的掌握与否。当然她考得好时，我会很高兴，但不会奖励钱或礼物，我会说你考得这么好，我们去庆祝一下吧，然后带出去吃个披萨或者麦当劳。其实她自己也能感受到，考好了，心里那份成就感所带来的快乐比任何奖赏都要高！当然也有考砸沮丧的时候，小孩情绪波动大，这就更需要帮助她分析、梳理、派遣，尽量将负面影响降低，尽快回到正常轨道。
初中三年，是孩子求学阶段中最重要的三年，一方面要面临激烈的中考竞争，另一方面又要度过最迷茫燥动的青春期。怎样平安度过，成了做父母的最大挑战。总听身边朋友说，家里的孩子难管，母子之间各种问题矛盾，各种斗智斗勇，有趣却也无奈。怎样让孩子身心健康地度过这个特殊时期，我相信大家有更多更好的经验，希望以后多多交流分享。谢谢大家！
期末家长会发言稿11
尊敬的各位家长：
大家下午好！
时间过的真快，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声，在这一学期中，我想孩子们与我都收获了很多，也学会了很多！
这学期我新接手我们班，也有部分孩子也是刚刚转来我们幼儿园，刚来时他们局促不安的样子还历历在目，为了安抚这帮孩子，我们用微笑鼓励他们，一转眼，一学期悄然而过，眼看在过几天就要放假，所以特别邀请各位家长来参加我们班的期末家长会，针对我们这学期的工作，我做一下总结，
一、回顾本学期的教育工作
1、语言方面：在幼儿生活中，我们总是将发展幼儿语言放在首位，幼儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育，从他们平时上课的回答问题，我们都会有惊喜发现，记得在一次语言活动中，我们为发展幼儿是语言丰富，让孩子们看图自由讲故事，听道孩子们惊喜的喊：老师，那只乌龟迷迷糊糊的睡着了！老师，这是一只迷路的小花鸭她想找妈妈，老师这个老人真糊涂，是个糊涂先生。这时候，我发现原来孩子们已经不知不觉会说这么多的词语了，他们会看图书了，会讲故事了。还有本学期举办的“小小播报员”也让幼儿能够大胆表现自己，为发展语言能力创造有利条件！本学期在语言方面比较突出进步有：周华鑫、巢传峰、刘凯锦、陈乐、王亿林等!
2、涂涂画画是孩子们的天性，孩子们天马行空的想象、大胆的用笔以及独特的构图形式都是儿童画的特点，我从不要求孩子画的'要有多像多好，要知道依样画葫芦并不是好的。支持孩子们的想法，鼓励孩子大胆的去创造一贯是我们的教学方法，通过孩子们一学期期学习，我们班孩子绘画都取得的一定成绩。孩子们看见自己的作品展出，都露出了开心的笑脸，看着他们作品我们由心的高兴。绘画方面比较突出的有：王汉鋆、赖昕怡、巢传峰、陈乐、王嘉霖、刘思榕、柯清爝，还有很多小朋友也都提高很多，从开始的不知道如何着画，到现在能够独立完成一幅画都是他们的进步。
3、“兴趣是最好的老师”，兴趣能促使幼儿积极学习；能使观察更加敏锐，记忆得到加强，想象力更加丰富，克服困难的意志力得到增强，从而使智力活动的效能大大提高。因此，我在计算教学中，注意具体形象教学，在教加减法中，注重联系实际，联系日常生活，把抽象的法则让它具体化、形象化，尽量在游戏中使孩子们学会学习，习得知识。同时，为了充分调动孩子的积极性，我们还在墙饰上建立“我最棒”专栏，只要孩子在学习上有所进步，我们都会让其亲手把属于自己的小红花上升一个格，让他从内心感受到成功的喜悦。数学方面比较突出者有：王汉鋆、王凯鑫、李烨坤、柯清爝、苏奕源、还有很多小朋友，虽然他们计算还不是很快不过较于开学初真的进步非常明显。
4、现代社会家长们都会注重幼儿艺术发展，我们园从小小班就培养幼儿对舞蹈的兴趣，让幼儿从小在音乐、舞蹈熏陶中感受美的教育，培养孩子高尚的情操也是开发幼儿智力。宝贝们因为压腿压疼哭了，我们很心疼；宝贝们对感兴趣的舞蹈笑了，我们也觉的很开心。有时候有几个孩子调皮各种不配合。着急的我们直跺脚，可是还是得调整好自己情绪来继续教宝贝们。这学期以来孩子的舞蹈也精进不少，他们也在元旦汇演时尽力展现自己！
5、最后说说写字方面：我们每讲一个生字的写法格式时，都会编讲一个关此生字的故事，以吸引孩子的注意力，激发孩子的学习动力，从而达到孩子要写字的欲望。使孩子感觉书写生字不再枯燥乏味；这学期，我们总共教了幼儿横 竖 撇 捺 提 点等笔画，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50个汉字，拼音已经学习了单韵母、声母、复韵母、前鼻韵母等，孩子们刚从中班上来几乎比都不回握笔，现在他们已经不知不觉的会了这么多本领了，做为家长，你们应觉得高兴，孩子的点滴进步都需要你的关注和鼓励。
二、经验所得：
1、善于去发现孩子的闪光点，可能你们的孩子写字不是很漂亮，但?语言表达很好，也可能你的孩子故事讲的不够好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子学习比较慢可是她却很乖巧懂事，每个人都有每个人的特点孩子亦如此，所以家长们不要攀比，对于我说每个孩子都是聪明的，他们有可爱之处也必有可气之时。
2、尽可能去表扬孩子，孩子都是用来疼的,这点是我一直深信不疑的，7岁的孩子可能已经开始懂事，但他们还毕竟是孩子，喜欢听好听话，戴高帽，你们
的表扬，也是很有用的，在孩子们做错事时，我不会马上批评指责他们，如果这样，会失去孩子对我们的喜欢，他们在点头的同时，心里肯定偷偷骂我们了。所以要试着抱容他，哄几句，她哭你就笑着和她说，这样他们会很愿意将心里的小秘密悄悄话告诉你哦。作为老师，不只是孩子怕你，更好的是让他们喜欢你，一个好爸爸好妈妈，同样，也要让孩子喜欢你，愿意和你交朋友。不过有时候也要要适当的严厉下，不过千万不要在人前指责幼儿，不要以为孩子小，他们也有自尊的呢！
三、本班荣誉
眼看这一学期就要结束，我们班的工作也近尾声，那在这学期中，我们班也取得了一下一些荣誉，本学期，我班没有发生任何安全事故，这是在幼儿园生活中最为重要的，参加街道合唱比赛得了三等奖，主题墙饰参加街道评比也荣获二等奖的好成绩。希望明年再创佳绩！
四、寒假期间工作
放假期间，特别是春节，请家长们一定要照顾好孩子们，烟花炮竹尽量不要让孩子玩，很危险，还有在家让孩子注意卫生，不要乱吃零食，上街注意僻让车人来往，不让孩子单独接触陌生人，还有知识也不能忘光，在春节期间，让孩子多学习唱歌跳舞，提高他们的自信，胆量与表演欲望，假期我们布置了些寒假作业，不一定要让孩子写多少多少，主要是让幼儿每天学习一点点培养他们的学习习惯，放假了希望家长能够多抽点时间陪陪孩子！在这里，我提前祝大家蛇年身体健康，万事如意。接下来请各位家长将这学期对我们班及我们园的一些特别想法与建议大胆告诉我，或是将你的意见填写在意见表上等会投递到楼下意见箱。还有一件事就是我们已经开始预收下学期学费500元，因为我们的书是从现在就开始预定的得估计算算要定多少，又不能定太多，因为省编教材经常更换课题我们定多了会导致浪费，定少了到时候又不好补定。下学期我们将会开办兴趣班，说道兴趣班真的是好事多磨，之前由于种种原因没有办成，这次我们就本着“要办就要办好”的态度来办兴趣班，各位家长也可以发表下意见或建议，你想让孩子报什么样的兴趣班。
期末家长会发言稿12
尊敬的各位老师，亲爱的家长、孩子们：
大家上午好！
非常荣幸此次能够作为教师代表在这里和大家谈一谈我们的孩子。我是20xx年来到我们幼儿园的，在这幼儿园的这几年里，我见证到了孩子们的茁壮成长，也见证了我们幼儿园的快速成长。这就是一种互相依存的关系，我们和幼儿园一起，幼儿园和我们一起，都在时光之中快速的前进着，因此这次期末了，也是代表着我们又有了一个新的进步，对于接下来即将进入的阶段，我们也是时候要做一些准备了。
对于我们教师而言，对于下个学期孩子们的学习计划，我们也是有了一系列的规划的。比如说着重发展孩子们的动手能力，独立自主能力，这是主要需要去培养的一个方面，也是孩子们进入幼儿园最需要锻炼的一个方面。任何一个孩子其实都是非常优秀的，从小培养起好的习惯，对于未来来说，就会有更加方便的一条道路可以去行走。
这是我们为后期所打下的基础，所以也请家长们一定要明白，培养孩子的独立性或许是一件很难狠下心来的事情，但是这的确也是我们需要去做的一件事情。不管是在学校还是在家里，都是应该去实现的一件事情。
在这里我想重点表扬我们班的xxx小朋友，当初第一次来到幼儿园的时候，总是喜欢哭，一时间没有看见爸爸妈妈就开始伤心的哭了，后来在我的安慰和引导下，xxx小朋友变得坚强了，变得像个小大人了。她不仅可以脱离爸爸妈妈的关心好好学习，也可以自己动手吃饭睡觉，真的是一个很乖的孩子，老师真的非常的喜欢你。你通过自己的努力变成了一个很听话，很独立的孩子，你一定会是老师的'骄傲，你也一定会是爸爸妈妈的骄傲。
其实我们的孩子们想要去做一件事情，就一定会做到。这期间或许是一个比较艰苦的成长过程，但是对于你们的成长而言，也是非常重要的一个阶段。所以亲爱的孩子们，请你们不要害怕，不要退缩，坚强一点往前走，或许就会给你自己、给爸爸妈妈、给老师同学带来快乐，带来更多的赞扬和爱。在此，我也想请我们在场的爸爸妈妈们，一定要对孩子们多一些理解，在这个阶段多给予他们一些关心，谅解，这样孩子们才能在一个更加宽松、更加舒适的环境中成长起来，有一个更好的性格和模样。
期末家长会发言稿13
经过4个多月的学习，我们班的同学已经完成了小学第一册课文课本上的所有内容的学习，我们一个学期以来主要进行了汉语拼音声母、韵母和整体认读音节的认读写，识字、写字以和课文的学习，同时我们还进了行口语交际方面的训练。数学知识相对来说比较简单，20以内的进位加法，认识图形，会简单的分类，认识整时和半时。
语文拼音的学习中，我们全部掌握了声母、韵母、整体认读音节的书写、认读、拼读。因为大局部同学都熟练地掌握了拼音的身手，因此到现在为止，我们班的小朋友们都能够较好的利用拼音进行独立地读书、识字还有写话、写日记了。我想家长们都已经看到了自身小朋友所写的小文章，小句子。也许在我们成人的眼里，他们的小文章还显得那么幼稚、可笑，但是我更觉得我们应该为小朋友们能够写出自身的小文章而感到由衷的自豪与高兴。像苏咸赫，李宁芮，战阳，万一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，闫光旭等都写得很不错。
为了巩固所学，同时为同学们更好地识字，我经常安排同学进行课外的阅读，希望同学在课除多读书，读好书。目的就是巩固拼音、提高小朋友的识字量。小朋友们在读书的过程中不只巩固了知识，学习新字，还学到很多的东西，而且在课外阅读中收获了许多课堂知识以外的知识和能力。许多家长和小朋友都坚持的很好，比方张雨泽，苏咸赫，郭安琪，王志伟，李永振，李岩，战阳，胡婷婷，石桐瑞，孙栢浩，郑秀萍，李宁芮，门思会等等。经常阅读的小朋友拼音基本过关 ，写句子写得也很不错。这些能力都是通过阅读得来的。
从一年级开始就培养同学的自学能力这是很重要的，课外进行独立的读书，这就是衡量一个同学是否拥有自学能力的一个局部。因此，请各位家长支持并配合我们的小朋友，鼓励他们进行独立的阅读。
这学期，同学刚接触汉字的书写，因此，汉字书写很关键，所以在教学中我都尽力使同学认真书写规范，掌握写字的一些技巧，许多同学的进步还是很大的，比方苏咸赫，李宁芮，张雨泽，战阳，尹航，李雪，闫光旭，宋敬伟，万一如，门思会，周雨欣，王志伟，张栩嘉，李论蔡有鵬只要认真写都写得很不错，当然汉字的书写一个靠长时间的坚持，另外就是需要专门的指导，像李宁芮，苏咸赫，除了我在有限的时间指导外，有专人指导，效果就很明显。他们相对来说写得就很有灵性。
在课堂上同学的表示基本都很好，能够在最初的坐不住凳子，到逐渐的坐住凳子，认真听课，对于同学来说是一件很了不起的进步。另外有很多的同学在课堂能认真倾听他人的发言，倾听是一种很重要的学习习惯，听不明白，同学就会学习费劲，会倾听的小朋友学习相对来说就很轻松，比方战阳，张雨泽，郭安琪，李永振，胡婷婷，这几个小朋友的倾听习惯是最好的，当然其他小朋友也很不错，只是这几个小朋友比较突出。有些小朋友课堂积极发言，思维很活跃，向苏咸赫，李永振，张雨泽，郭安琪，王志伟，李宁芮，石桐瑞，宋敬伟，胡婷婷，孙栢浩，公配全这些小朋友在课堂上是活跃分子。其实，我觉得这学期进步很多的小朋友还有很多，像林岩也会经常回答问题，蔡有鵬，宋维也能坐住凳子了，也能学到很多知识，李论，周雨欣进步也很大，其实每个小朋友身上都有闪光点，只要我们有一双会发现的眼睛，运用褒扬鼓励的手段，交叉批评相结合，同学就会有很大的进步，终究小朋友才是一年级，一块好玉我们才刚刚雕刻，这块玉能不能成为宝贝，还需要你我一起精心雕刻。我希望我们都能用心去雕刻，讲究艺术。
另外同学的假期生活马上就要开始了，由于这是同学在他的学习生涯中的第一个假期，所以，我们都希望他的第一个假期能够过得顺利，有序，对于以后的假期也会有所促动，我希望家长能够多花些心思在假期使同学的假期有所收获，形成一个好习惯。下面是我对家长提出的几点意见，仅供大家参考。
一、假期让小朋友定时，定量的写作业
除了春节或特殊时候，让小朋友可以适当的放松自身，其余的时间一定要使小朋友每天都有学习的时间和学习的任务。辅导作业时家长只做适当的指导，千万不能让同学等着现成的答案，成了执笔的工具，这样对同学的学习会有很大的害处，家长只给读一读题目，个别题目做一下辅导，同时使同学养成检查的习惯，这次考试中就发现有些小朋友的试题是由于马虎造成的，所以家长一定要使小朋友养成随时检查的习惯。除了写的任务之外，还要有阅读的任务。形成了习惯就会成为受益一生的`财富。而且作为小朋友入学以来的第一个假期，打下什么底就是什么习惯。希望家长多用心，多付出些。
二、每天控制看电视的时间
家长多陪小朋友游戏，交流，这时的交流很有必要，因为我们的同学都在一天天的长大，养成和他沟通的习惯，他会把心事和我们说的，而过了这个关键期，以后随着年级的增高，同学就会逐渐的封闭自我，不爱和我们交谈，另外多陪小朋友玩耍。在玩耍中增强自信，培养动脑的能力，以和多方面的喜好。
三、养成阅读的习惯
同学的阅读将是小朋友一生受益的知识，许多的知识都是从书本上得来的，因此，我们教师和家长都要努力的培养小朋友阅读的习惯，而这个习惯只有现在是最佳的黄金时期，我曾看到许多的家长为了小朋友的阅读，自身也读书，创设一种阅读的氛围。还有的家长陪小朋友阅读，在阅读的时候从不看电视等等。培养小朋友阅读习惯的最佳关键期就是小学的一二年级，错过了这个阶段，再花十倍的努力，恐怕都收不到这样的效果。恳请家长能够坚持一段时间，或督促小朋友阅读，或陪小朋友阅读，真正养成了阅读的习惯，同学就会让我们在学习上少操很多心。
四、家长与教师的沟通
由于同学是一年级，许多的知识都是地基，所以我们做教师的都不但怠慢，对于一些知识都在参照教参，查阅资料，基本都是准确答案才敢告诉同学，所以有时和家长的答案意见有分歧时，希望家长和我沟通，而不要轻易下结论谁对谁错，这样就会使小朋友发生疑惑，而且容易答案混淆。
对于低年级的小朋友，我个人认为习惯比学习更重要，哪怕学习有些费劲，只要不是智力问题，成果暂时不理想都不重要，而一个习惯同学恐怕要带一生，好的习惯就会受益一生，坏习惯就会受害一生，习惯随处可见，比方认真倾听，做事认真，不丢三落四，不乱扔乱放东西，能自身整理自身的物品，这些看似小事的习惯对于同学的学习生活以和将来的工作都很重要，随着年龄的增加这种优势就会越明显，而这也是我几年班主任工作的经验吧。我希望这批小朋友能够有个良好的学习与生活习惯。让他们今后受益一生。
良好的习惯将是小朋友一生受用的法宝，作为同学的起步，我们已经领着小朋友走的很好了，所以希望以后我们能够沟通的更好些，有些家长做的很好，和我交流沟通如何指导同学写作业，如何对依赖性大的小朋友进行教育，还有的家长能够针对同学在家的表示与我和时沟通，然后希望我能够进行教育，结果发现老师介入的教育还是有一定的效果。希望以后在学习或习惯上，家长能和时和我沟通咱们尽力做到家长教师的双方教育，也会收到事半功倍的效果。
期末家长会发言稿14
各位家长：
下午好！
你们好！
首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的'，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下健康快乐地成长，是我们的共同目标。
由于孩子的年龄还比较小，能力还比较弱，决定了我们幼儿园教育的总目标是“保教并重”，刚才陆园长已经和大家就孩子入园准备及保育等方面进行了交流，下面我就本学期小班的教学内容与大家进行交流、探讨。
我们现在使用的教材以上海市幼儿园建构式课程为主，浙江省幼儿园课程指导和华师大的教材为辅，在浙江课程指导和华师大的教材中我们选择了比较经典的教学活动，并结合绘本阅读来开展每天的活动，同时我们也会在网络上选择一些适合孩子的优秀活动内容，有时还会根据孩子的兴趣生成一些孩子感兴趣、有意义的课程。
期末家长会发言稿15
尊敬的各位家长：你们好！
首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
这学期这个班仍然由我来担 任英语 老师。希望在我们的共同努力下，孩子们能够在英语学习上取得更大的进步。
那么我就来说说本学期您的孩子在学校的表现。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。表现突出的同学有：张子恒，张梦祥，胡帅 。这个学期上课有进步的同学是：徐银环，朱琳，张超，於子柔等 。但是仍然有部分学生没能认识到学好英语的重要性，上课喜欢讲小话，做小动作，部分学生不能按时完成家停作业。他们是：张振宇，王国际，陈俊伟，赵文超，赵新江。在这里，我希望这些家长能回家好好和孩子进行沟通，督促其上课认真听讲。一个星期，接触英语的时间少，七天只有四节课，所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督。
下面我谈谈：如何让孩子喜欢学英语主动学英语
本学期牛津英语 4A 一共10个Unit，其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授课，Unit 5和10是复习课 牛津英语 4A 的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成, 第一部分是Read and say是情景会话板块;第二部分Look, read and learn 主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块Read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块Listen and repeat 是语音训练板块;第七板块Fun house是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“都是上课不听惹的祸”， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的.时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为：1. 能完成 老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；
再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。。。我惊喜的发现我们的大部分孩子现在的朗读能力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉.
最后，请家长请翻阅孩子的书，督促您的孩子必须多听磁带多读书，这是关键。请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，并一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子未来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我也希望帮助到每一个孩子学好英语，但面面俱到时间不允许，所以我恳请每一位家长在孩子回家后，您能多问问孩子“今天英语学到了什么”，“布置了什么作业”，“今天读了课文吗？”
不仅要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。
兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。
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