幼儿园教师发言稿

时间:2022-11-29 13:05:56 发言稿 我要投稿

幼儿园教师发言稿(15篇)

  现如今,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的幼儿园教师发言稿,希望对大家有所帮助。

幼儿园教师发言稿(15篇)

幼儿园教师发言稿1

  xxx是我园一名优秀的幼儿教师,xxxx年7月毕业于沈阳铁路师范学校,她毕业后服从分配到铁路幼儿园,于xxxx年年末与xxxx区民族幼儿园民族幼儿园合并,现已在教育第一线上奋斗了12个春秋,并于xxxx7年12月评上小学一级教师。xxxx9年担任本园的保教主任职务。一向以来担任年级组长的工作,也是教研组的重要成员。xxxx年评上小学高级教师。回顾她的任现职以来的工作历程,有工作上的艰难与辛苦,更有收获上的喜悦与自豪。

  在思想上,她热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。努力贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,深刻把握《纲要》精髓,她专注与学习国家教育局颁布的《3―6岁幼儿发展指南》,满足幼儿生活、学习、发展的需要,促进幼儿身心全面和谐发展。她深入学习党的十八大精神,关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。遵守园的各项规章制度,团结同事,齐心协力,认真参加每次政治学习和业务学习,认真完成上级交给的任务,虚心求教,为人师表,教书育人。

  “要给孩子一滴水,自我要有一桶水”。随着现代社会科技越来越发达,孩子的见识越来越广,传统的教育模式越来越不能适应当代的幼儿教学模式。过去的师范教育中某些理念也不能再适应当代教学的需求,她在工作中不断地充实自我,不断提升她的专业水平和素质,博览群书,增长见识,这样做才能给我孩子更多的指引。因此,从沈阳铁路幼师毕业后,她一边工作一边报考内蒙古师范大学学前教育系课程,并于xxxx8年1月大专毕业,之后在xxxx2年8月又报考了内蒙古师范大学学前教育专业本科学习,并今年毕业。除此之外,她还努力钻研业务,用心参加园内组织的各项学习活动、《纲要》《3――6岁儿童发展指南》培训以及一级教师岗位培训等,以此不断提高自身的业务素质水平。

  “一切为了孩子,为了孩子一切”。她任现职来,除担任幼儿园环节干部之外始终担任班主任工作,认真履行教书育人的职责,并根据班级状况以“纲要”为准则,制订班级计划、月、周计划等。课前备好课,分析重难点,制作教玩具、挂图等,做到因材施教,动静配合。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学,并用心使用肯定鼓励等方法增强幼儿的自信心。平时注意随机教育,努力创设好各区域活动,让幼儿在简单愉快的气氛中掌握技能技巧,发展各方面的潜力。任现职以来,她不仅仅走向成熟的时期,更是经历着不断磨炼学习期。同时也是在幼儿园领导和同事们的指导和帮忙下,使她在这10多年的时间里留下了激动、难以忘怀的成长经历,还有那丰富、生动、铭心的精彩篇章。

  “一分耕耘一分收获”。xxxx9年8月她撰写的论文《浅谈幼儿音乐教育的情感素质培养》获得内蒙古自治区教育八省区第三界蒙古族学前教育研讨会论文评选中荣获一等奖。xxxx9年10月她的论文《浅谈幼儿数学区角活动》获得一等奖。xxxx3年在呼伦贝尔市幼师基本功竞赛活动中,荣获一等奖。xxxx3年在内蒙古自治区幼儿教师教学基本功大赛评选活动荣获二等奖。xxxx3年论文《幼儿分离焦虑策略的研究》获得内蒙古自治区教学教研室办法的一等奖证书。

  以上是她任幼儿园教师工作12年来的主要经历,总的来说,她虽然做了必须的工作,也积累了一些有益的工作经验,有较为熟悉过硬的专业技术潜力,但在今后的工作中,期望他还将进一步加强学习,努力工作,不断提高自我的业务素质和专业技能,为幼儿教育事业贡献自我的青春和血。

幼儿园教师发言稿2

  各位家长:你们好!

  首先,我对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心、支持我们的工作。坐在这里我心里有很多话想要对你们说,相信你们也急切地想知道孩子们在园里的情况,我先对我们前一段的工作向家长们做一些汇报:

  这个班里的孩子是由不同幼儿园里转来的,我接这个班也快半年了,虽然不是班主任但是这个班里任课最久的老师,对于班里的每一个孩子我都非常的熟悉了。他们大多都上过一年大班知识面很广也都很聪明。现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。

  一、动手能力方面:

  自从小朋友们进入了大班后,在自理能力方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,还经常争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,动手能力也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。

  二、学习能力方面:

  大班的各科内容都有了一定的难度,但小朋友们从以前的不肯拿本子到现在能独立完成教师布置得计算任务,我们经常利用课余时间请小朋友自编应用题和口头计算简单的数学算式,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的计算水平,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道序数,学习2——9的分成等。许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子做算式,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。在此,为了更便于我们家园共育促进孩子的能力,我说一下我上课的特点和所使用的形势:

  计算:计算课上我运用自编的拍手法来学习计算(教师示范幼儿手脑口并用开始运算)。对于那些反映比较慢的幼儿家长可以在家换一种形式反复教,比如:吃饭时让幼儿来分碗筷,分糖果。家庭教育他比学校教育更加实用可行,可以对孩子不定期的实施教育,有利于辅助教学。

  美术:美术教育是所有学科中最不需要教也不需要学的,或许有很多老师和家长过度用力在教与学之中。我从开发幼儿智力和兴趣入手,强调幼儿学习的主动性,通过幼儿观察、想象,加以教师引导进而让幼儿能动的创作。艺术不能教,但美感与色彩认知需要调教与培养。在此,有几点我想和我们的家长朋友们共勉:

  首先尊重孩子的涂鸦自由,画得“像”,并不表示画得“好”。

  其次用“引导”代替“示范”教法,以免扼杀孩子的原创活力。

  再次由画中读孩子的心事,必要时可寻求专家协助。

  三、亲子游戏:奇妙的手指点画

  目标:

  1、本游戏亲子共同完成,可提高幼儿与亲人合作的能力,加深彼此感情,留下美好回忆

  2、开发幼儿智力重点启发幼儿求异思维,提高幼儿动手操作能力和空间思维想象力

  3、拓宽幼儿绘画知识面,提高幼儿绘画能力

  活动实施:

  小朋友们今天开家长会,我们小朋友的身边都有父母或者爷爷奶奶陪着,()我还特意给在门小朋友请来了一个好朋友:青蛙妈妈(教师出示青蛙妈妈图片)是你们帮他找回了他的孩子小蝌蚪他很感谢大家。你们谁还记得是如何找到的——手指画出来的。青蛙妈妈看了手指点画蝌蚪后创作了很多可爱的手指点画,可漂亮了。你们能想象得出来吗?

  教师引导:

  小蝌蚪是用黑色画的,你可以用其它颜色华其他的东西吗?画花、动物可以吗?

  小蝌蚪使用一个手指印画的,能不能用2个3个手指印花好看的东西呢?

  幼儿讨论思考,家长提示或出谋划策。

  教师指导,教师出示作品,提示幼儿再次发挥求异思维创造新作。教学座谈会中青年教师发言稿中考百日誓师教师发言稿幼儿园大班毕业典礼教师发言稿

幼儿园教师发言稿3

尊敬的各位家长:

  首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参加我们早教班的这次家长会,感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学习,我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏教育,多元智能教育,创新教育,赏识教育的精髓,开展适合孩子的园体化课程,秉承了“以人为本、全面和谐、温馨呵护”的办园宗旨,培养了“主动适应、积极交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表现”的幼儿。

  全方位、多角度开发幼儿的智商和情商,使孩子学会做人、学会学习、学会共同生活。我们还根据孩子的年龄和生理特点,合理搭配,提供色泽优美、营养丰富的饮食。并且开放伙食情况,欢迎家长参观指导。我们具有一流的硬件设施:每班均配有琴、电视、 VCD、冷暖空调、杀菌灯、消毒柜,及各种丰富的玩教具;各班及厨房、操场均装有监控设备,实现透明教学。

  下面让我来为大家做一下自我介绍:我是早教班的班主任刘老师,幼师大专毕业,曾在中中幼儿园任教两年,在咱们金太阳中心幼儿园任教一年,本人性格热情大方,对工作认真负责,有耐心有爱心,在任教过程中曾带过一年早教班,对早教班孩子的一些特点和特征也比较了解,这位是跟我配班的老师周老师,幼师毕业,她最大的优点就是爱笑,相信她的笑容会感染每一位孩子,这位是我们班的生活老师,就在我们早教班担任保育工作,张老师在照顾孩子方面特别有经验。在以后的日子里将由我们三位老师共同为宝宝创造一个宽松、温馨的生活、学习环境。

  为了深入了解每个宝宝在家时的生活状况缓解孩子进园后的焦虑情绪,让宝宝顺利入园,我们特地召开了这次家长会,大部分孩子都是第一次离开爸爸妈妈进入集体生活,很多的孩子都会因为离开了爸爸妈妈,而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活的暂时不适应,适度的分离焦虑是非常正常的,比如:哭闹、不吃饭、不睡觉、生病等,这种情况叫做’入园焦虑”,家长不必为此担忧,应该帮助宝宝减少对集体生活的恐惧感。宝宝刚进幼儿园,家长朋友最担心的问题就是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好、睡觉好不好等等,家长朋友的这种焦虑常常会影响孩子的情绪.

  因此家长们要树立一种观念:

  小鸟长大了就会飞,为了让小鸟飞得高飞得远,父母有时不是把她往身边拉,而是应该推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候了,既然把孩子送到了幼儿园就是抱着让他独立生活的态度而来的,所以请家长朋友相信我们,我们会像你们爱他们一样去关心照顾他们的。早上送孩子来幼儿园时尽量不要在班级或者幼儿园停留太长时间,如果停留时间过长就会拉长孩子的心理适应期,哭闹现象还会加剧,所以,当家长朋友把孩子送到老是手上时就要以新人的心态和孩子说再见,当然,缩短孩子的心理适应企也需要家长的配合,比如:不要拿“你再不听话,就让老师吵你”之类的话去吓唬孩子,这样会让孩子对幼儿园、对老师产生一种恐惧心理,觉得幼儿园是一个可怕的地方。应该多给孩子讲一些幼儿园的事,如:有好玩的玩具、好多小朋友跟你一块玩,鼓励幼儿以高高兴兴的心态来幼儿园。希望通过我们的合作,让宝宝尽快适应幼儿园生活。

  下面我再说一说宝宝在幼儿园的安全问题:

  我们班的孩子年龄也都比较小,而且大部分在家都是一个孩子,一家人看一个孩子,而且在家基本上什么都是让着她,玩具也是他自己的,但在幼儿园不一样,因为是集体生活,所以我们不可能说是一人准备一套一样的玩具,这个时候就很可能会发生一些争抢事件,这是不可避免的。我给大家举一个例子:如果说孩子是一个凳子,那么我可以保证你把孩子叫到外面的手上,绝对不会受一点伤,因为我把他帮到桌子那都可以了,他一天都不会有一点事,但是孩子不是凳子,有思维有意识,活生生的人。

  所以我们不可能说是把他绑在椅子上,在幼儿园的一天,他要跑,要跳,要上厕所,要吃饭,所以就难免会发生一些磕磕碰碰的事情,也希望家长朋友能够理解我们,有一位专家说过这样一句话“如果一个孩子从小到大没有摔过一跤,那他摔的第一脚肯定会摔死”,宝宝刚进幼儿园,对集体生活还不太适应,所以,当十几个不适应的孩子在一起的时候难免会出现一些我们照顾不周的地方,难免会有孩子受一点小伤,孩子受伤你们很心疼,我们也很心疼,当然我们都希望这些事没有,我们也尽自己最大的努力让他没有,万一有,也请家长朋友能够理解我们。

  对宝宝的要求就是

  1:就是希望家长在送宝宝上幼儿园的时候不要穿拖鞋;

  2:不要在衣服口袋里放任何东西,如:小棍、小刀、硬币、纸钱、扣子之类的,手里也尽量不要带东西,如果您怕孩子流鼻子可以让孩子带一个手绢;

  3:学校三餐有饭,孩子在来幼儿园之前不要吃零食;如果宝宝有什么特殊病史,比如:癫痫之类的,或者对鸡蛋、鱼、虾、海鲜等过敏的话,请及时向我们交代一下,防患于未然。

  我们这次家长会就到此结束了,再次感谢各位家长对我们工作的支持和配合,希望通过我们共同的努力,让宝宝有一个快乐的幼儿园生活,也请各位家长有什么事情及时向我们沟通。谢谢大家!

幼儿园教师发言稿4

  大家好,我是xx班的张老师,很高兴再次和大家见面。

  时间过得真快呀,回想一下去年的家长会场景,仿佛就在昨天一样,可是在看到孩子们,才发现我们一起留下了许多美好的脚樱XX年9月,和我们今天一样,进行了家长会,同时在家长们的耐心配合下,我们顺利的完成了工作,希望今天的家长会不光是我们说你们听,而希望你们能提出宝贵的意见。首先,我将上期工作做一个简单的总结:

  上学期,我们开展了丰富多彩的活动。XX年11月7日,我园组织进行了“秋游富乐山”活动,我们看见了孩子们发自内心的喜悦,真是比盛开的菊花还要美,同时也增进了亲子之间的关系,我相信对于孩子来说是一个美好的回忆。关于此次活动家委会的同志们也出了不少力,帮忙购票,组织幼儿有序进场等,特别是季涵仪的妈妈,到广告公司为我们班做了秋游的标语,楮天亦泽妈妈,用她的休息时间给我们幼儿准备的好玩又漂亮的玩具。

  XX年12月7日,开展了一学期一次的“家长开放日”活动。此次活动家长们很关注,参与性很高。相信这次活动让家长了解到了孩子在园的一些情况,这次开放日我们都是以幼儿园的特色课奥尔夫音乐为主,我们班第一个活动是吴老师执教的《毛毛虫的新衣裳》,幼儿在游戏中快乐的学习,感受音乐的优美。大家还穿上了伸缩衣尝试了毛毛虫变蝴蝶的过程,都体会到了无限的乐趣。第二个活动是消防演练,孩子们在自己的生活经验中,说出了火给人们带来的好处,在一声警报声中,我们的演练活动便自然的开始了,孩子们用湿润的毛巾捂住口鼻进行有序的疏散,我们的消防员叔叔穿着消防衣,开着救火的消防车来到了我们的幼儿园,大家都非常的激动,通过叔叔们细致的讲解,以及宝宝与家长亲自参与灭火,穿消防衣的比赛中,很好的了解了一些消防知识,也学会了在火灾面前自我保护的一些方法,受益匪浅。

  在12月30日我们还举行了“家庭风采秀”的活动,各位家长和小朋友们接到通知后,都积极报名准备节目:有的宝宝和爸爸妈妈一起表演唱歌,有的宝宝念诗歌,爷爷、爸爸、妈妈才艺展示,还有的宝宝与自己的妈妈创编了故事表演,双簧、时装秀,亲子操等等,节目的形式多种多样,非常有趣。在大家的努力中,我们的活动也非常的成功,相信这短短的一个多小时,给我们大家以及小朋友都留下了深刻的印象,在此,我们老师也要感谢班上的一些家长,贡献了自己的力量,为班上活动的环创提供了一些物品的支持,如蔺向连琦爸爸把家里的音响提供给班上使用,刘艾莎妈妈给我们提供了很多饰品挂件及邓子灵妈妈带来的圣诞树,肖锦鸿、夏正、蔺小朋友的家长为我们带来了彩条,美化了我们的教室,此外季涵义妈妈还用自己的化妆品给幼儿化妆,王子豪妈妈帮给小朋友化妆,李天浩的爸爸帮我们摄像,收集资料等,活动能很好的开展,也离不开你们热心的帮助与参与,非常感谢!希望这学期能得到更多家长的大力支持!将我们的班级工作开展得更好!

  不过话又说回来,我们组织这么多活动是为什么?不是为了让家长仅仅当一名观众,而是能够参与进来,和老师共促孩子更好的学习,我们的教育观念可以不同,但是我们的目标是一样的就是:尽心尽责的教育好幼儿!回首这过去的一学期发现很多幼儿都有进步。

  在生活自理能力方面。让幼儿自己穿脱衣服、叠毛巾、入厕、洗手、擦屁股等,不是我们老师懒,怕脏怕累,而是为了训练幼儿的动手能力。记得陈曦璐、黄子奇小朋友刚到我们班时,不会自己穿脱衣服,独立性比较弱,但是现在他们可以慢慢的穿脱衣服了,吃饭也认真了许多。尤其是璐璐,以前上厕所都要老师帮忙,现在可以自己上厕所了,协调能力也进步不少,这让我们三位老师都感到欣慰。我们班有很多小朋友的自理能力很好,如左家瑞、陈思嘉、肖锦鸿、欧力源、楮天亦泽、任翎瑞、马静悦、姚昊、罗瑞西、刘思婕、何云阳、文炫皓等小朋友,值得表扬。还有些小朋友是属于自己会做但时间观念不强,总落在别人后面,如汤瀚森、何雨姿和焦微月小朋友,这学期希望你们加油哦!

  在性格发展方面。有几个小朋友的进步很大,如刘思婕,记得有一次小歌手比赛时,妈妈叫她唱歌,她不唱,有时回答问题也很腼腆,但是现在她表演的欲望增强了,念儿歌声音特别大。还有蔺向连琦小朋友,刚来我们班的时候,不会主动和老师说话,就是说早上好都会不好意思,现在不同了,她很活跃了,能主动和老师同伴交流,并且能大胆表现自己。还有焦微月小朋友,她来的时侯,不太喜欢说话,但是现在她会主动找老师聊天了,画画也越来越棒。另外邓子灵小朋友,是属于平时挺爱表达,但在正式场合就有些胆怯,可是上次在家庭风采的故事表演中,在妈妈和老师的共同努力下,她能大胆的表演,就是一个很大的进步!还有林语葭、楮天亦泽、向汗成、于明生、罗瑞西等小朋友的进步都很大哦。

  在语言表达能力方面,我们班很多小朋友表达能力发展都特别好,如欧力源,陈思嘉、刘艾莎、邱兰琪、何子一等小朋友,在回答问题时能用完整的句子表达,思路很清晰。可以说我们班的小朋友都有进步,但是进步最明显的就是陈曦璐小朋友,她以前说的最多就是“为什么呢?”,并且不会跟着你的思路走,但现在她表达更有条理,吐词跟清楚了。

  在数学方面,王子豪、何子一、何云阳、蔺向连琦、汤瀚森、邱兰奇、向汗成、王俊森、杨松涛、陈思嘉、刘思婕等小朋友的数学一直都不错,不管是写数字还是排序,单双数的认识都掌握的不错。也有进步很大的小朋友,如:任翎瑞、黄子奇等,不过任翎瑞的握笔姿势需纠正,黄子奇在数字书写方面要多练哦。陈曦璐小朋友对数字很干兴趣,记忆里也超好,只是动手能力需要进一步提高。也有些小朋友在写数字方面要多练,文炫皓、夏正、石晓川、何锐浠、何依一、王云妍等小朋友,此外希望马静悦、焦微月、向汉成、季函仪、邓子灵等小朋友上课要更加专心一点哦。

  在社会交往能力方面,我班幼儿的情商发展还是很好的,知道怎么友善的和同伴交往,和小朋友的关系也很融洽,如李天皓、刘艾莎、夏正、何依一、何子一、林语葭、季函仪、王子豪等小朋友,很会关心别人,也最喜欢帮我们班集体服务,是老师能干的小助手呢!

  时间有限,我不能把班上每个孩子提到,希望家长见谅!以上不管是受到表扬了还是批评了,那都是过去的事了,点小朋友的名字的目的是希望家长能看到孩子的进步,知道孩子有哪些不足,这样才能跟好的教育好孩子。

  本学期我们的特色课程主要有奥尔夫音乐教程、早期阅读、创意课程和英语课程。下面为了家长能更好的了解这几门课程,在此做一个简单介绍。

  奥尔夫音乐教程。所谓奥尔夫音乐教学法是综合音乐、喜剧、文学、图画等各种艺术为一体的教学法,取材于儿童日常生活经验,是一种经过积累、探索、创造而进入认知的全新的音乐教学理念。对于孩子,与其说是一种教育,不如说是一种文化、一种态度、一种感染、一种必要。音乐中不是简单的“哆来咪”,它有精彩的故事,近百首动听的儿歌,念谣,让孩子朗朗上口。该课程包含有歌曲识谱,儿谣节奏,音感训练,音乐欣赏,乐器合奏。还有一套精心设计的音乐游戏书,呈现了孩子阶段性的成长。经过半学期的学习,孩子对音乐的感悟、对节奏的熟悉,对歌谣的热爱,相信家长都已经发现了。请你们相信学习奥尔夫音乐对您的孩子来说是一件幸福的事。

  早期阅读。什么是早期阅读?许多教育家一致认为,早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。那早期阅读的目的是什么呢?是让孩子能认大片的字吗?当然不是,那又是什么呢?简单一句话就是提高幼儿学习书面语言的兴趣,掌握阅读技巧。有句俗话说的好,兴趣是人们最好的老师。只要孩子对阅读产生了兴趣,他们会主动学习,渴望识字,而不是被动的死记硬背了。幼儿园早期阅读活动内容,大致分为三种:一种根据图书进行阅读;二种帮助幼儿认识一些汉字;三让幼儿了解汉字的结构。根据幼儿年龄,我班幼儿上学期主要是接触在第一种,在本学期会接触到第二种帮助幼儿认识一些汉字,在学前班会接触第三种活动内容,同时为幼儿进入小学阶段做好准备。同时在进行早期阅读教学时老师会根据要求,创造丰富多彩的学习环境,让幼儿充分感受书面语言。

  创意课程。这是我们上学期引进的新课程,创意课程根据春、夏、秋、冬不同时间有不同的主题,每个主题包含五大领域:语言、社会、数学、健康、艺术。内容十分丰富,并且每个主题有一本书,这样幼儿可自己动手操作,此外,还为幼儿提供了丰富的视屏资料,这样增加了活动的趣味性和生动性。并且,每一个主题,我们会通过走廊里的主题墙反应出来,这个月的主题内容及幼儿的表现,让家长能更好的了解。在一学期结束后,还会对每个幼儿进行全面的评估,这样家长能清楚的`发现幼儿的优点和不足。

  英语活动,每周两节,是有专业的英语教师执教,隔周外教也会参与其中。外教执教不但对幼儿英语口语表达有帮助,更加让孩子感受到了英语文化。孩子在英语活动中十分活跃,兴趣很浓。

  今天,我们相聚于此,只有一个目的就是希望我们能很好沟通,为教育好孩子共同努力。记得我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。谢谢大家的聆听!

幼儿园教师发言稿5

  各位家长、各位老师,亲爱的孩子们:

  大家下午好!非常荣幸自己能代表我们大班组全体老师站在这里发言。千言万语都无法表达我们此刻的心情。

  孩子们,忘不了你们刚入园时那天真而好奇的大眼睛,忘不了你们离开妈妈怀抱时对老师的那份依赖,忘不了你们刚学习写字、画画时那双笨拙的小手,更忘不了你们学会唱歌、跳舞等每一种本领时那自信的笑颜。

  在幼儿园这个大家庭里,你们学会了分享,懂得了关心;学会了谦让,懂得了尊重;学会了感恩,懂得了博爱······和你们朝夕相处、形影不离的三年转眼就要过去了,此时此刻,我们的心中虽然有些失落,有些不舍,但更多的是涌动着一份快乐。如果说做你们的父母是荣幸的,那么做你们的老师更是幸福的。感谢你们,为我们平凡的生活注入了活力。

  亲爱的孩子们,你们是一只只快乐的小鸟,你们可以飞出家庭、飞出幼儿园、飞向广阔的天空,但永远也飞不出我们所有老师对你们无穷的祝福和深深的爱!

  亲爱的家长,孩子们正在渐渐长大,即将成为一名小学生,从此开始漫长的求学生涯和人生之旅。让我们一起陪他们踏上新的起跑线,请一定要相信您的孩子是最棒的,最优秀的。未来无论是风雨还是阳光,请你们记住一点:只要有你们细心地照顾和大胆地放手,他们的成长之路一定是阳关明媚的!

  谢谢大家!

  20xx、6、13

幼儿园教师发言稿6

尊敬的各位家长朋友:

  你们好!

  金桂飘香,秋风送爽,沐浴在惬意的秋风中,我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机,蕴藏无限希望的新学期。

  作为太和一幼的老师,我感到非常荣幸和自豪,因为有这么多的家长朋友支持我们的工作。相信有了你们的支持和鼓励,我们一幼的老师将会更有信心把工作干好,更让你们满意!谢谢你们的光临!

  作为一名光荣的幼儿老师,在与孩子们朝夕相处的日子里,我有幸见证了孩子们的进步,和他们一起快乐的成长。

  虽然,我们的工作是琐碎的,从给孩子把屎把尿,穿衣吃饭,到和孩子们一起学习,游戏,每一件事我们都必须亲力亲为,因为,对于家长来说,孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说,孩子就是祖国的希望和未来,教育好孩子,带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任,是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然,我们苦了累了,但也幸福着,快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步,无一不让我们感到欣慰和自豪!辛勤劳作,默默耕耘,无私奉献,不求回报,这就是我们一幼的老师!

  人们常说:“爱是教育的前提,爱是老师的天职。”作为太和一幼的老师,我可以毫不夸张地说:“太和一幼的老师就是有爱心,有耐心,有责任心!选择太和一幼,选择一幼的老师,你们永不后悔!”“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们一幼老师的共同心声!在此,我代表全园老师在这里庄严承诺:我们有这个能力,也有这个决心让太和一幼的每个孩子个性得到张扬,潜能得到最大的发挥,我们要让每一个孩子在太和一幼健康,快乐地度过每一天,请相信我们!

  最后,祝家长朋友们身体健康,万事如意!祝小朋友们在太和一幼幸福地走过最纯真,最美好的童年时光!

  谢谢大家!

幼儿园教师发言稿7

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

  大家好!

  我是xx,在第27个教师节来临之际,作为一名普通的教师,能参加今天的庆祝大会,并有幸作为教师代表发言,心情倍感激动。请允许我代表xx幼儿园全体教师向多年来关心支持教育事业的街道党工委和中心学校领导表示衷心的感谢!向给我们提供发展平台和机会的园领导表示最诚挚的敬意,向在坐的各位老师们说一声:节日快乐!一直以来我都很庆幸自己能成为前幼的一名教师,在这里有以身作则、关怀备至的园领导,有情同手足、并肩作战的姐妹们,还有一群活波可爱的孩子们。是领导的信任与鼓励让我的潜能得到充分发挥,是姐妹们的支持与帮助让我的工作得心应手,是孩子们的欢声和笑语让我的人生其乐无穷。

  行走在色彩斑斓的童心世界里,我们的角色会随着孩子们的需要而变换无穷。面对刚入园的孩子那撕心裂肺的哭喊,我们要像妈妈一样将其揽入怀中轻轻抚慰;面对几个因一点小事争执不休的孩子们,我们要像法官一样为之评断是非。在活动中,我们会被孩子们扯着衣襟充当其最快乐的玩伴;在大型比赛中,我们会是最用心的造型师,竭尽全力为孩子们打造出最精彩的形象;在装扮教室时,我们俨然就成了设计师,绞尽脑汁为孩子们创造出最美的天地;召开家长会时,我们是大家心目的主持人,使出浑身解数调动孩子和家长的积极性。等等。如果说生命的意义在于过程,那么我因能体验百味的工作会使这个过程更加绚烂;如果说人生重要的不是扮演何种角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色从而更加美丽。

  作为一名幼儿教师,我深知自己肩上的责任重大,因为每个孩子不仅是父母手心里的宝,更是国家未来的希望。在孩子们这张纯洁的白纸上,我们要竭尽全力为他们染好底色,努力为孩子打造一个完美的起点。因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行举止,力争做到为人师表、率先垂范。在未来的日子里,我会和我的同伴们一起团结互助,一起用半边天的力量共同撑起孩子们心中那整片灿烂的天空。

  最后,祝各位领导身体健康、祝各位老师工作顺利!谢谢大家!

幼儿园教师发言稿8

亲爱的贝贝班小宝贝们:

  你们好!

  欢迎你们来到XXX幼儿园贝贝班这个大家庭!

  宝贝们,你们第一次离开爸爸妈妈,来到幼儿园生活一定有点陌生、不习惯吧?没关系,那是因为你们还没有认识老师和小朋友,从现在起,这里的老师和小朋友就是你们的好朋友了,你们是爸爸妈妈的心肝,也是老师的宝贝。老师会像爸爸妈妈一样关心、爱护、照顾好你们。

  以后,贝贝班就是我们的大家庭,张老师、李老师、吕老师将和你们一起生活。在这个快乐的集体里,我们一块学习、游戏、交往、参观、远足……在丰富而有趣的思维游戏活动中,老师会让你们更加活泼、快乐,变得越来越聪明能干、健康、自信且富有创造性……

  同时,我们的工作也需要爸爸妈妈们的理解、支持与配合,对于我们工作中的疏忽,请给我们及时地指正与沟通,为了宝贝们健康、快乐的成长,愿我们携手并肩,共同托起明天的太阳。

  祝小宝贝们新学期进步!

幼儿园教师发言稿9

各位领导,各位老师:

  大家好!

  俗说:“授之以鱼,莫若授之以渔”,孩子正处于人生最重要的启蒙时期,老师家长的言传身教,以身作则是不够的。孩子的兴趣已否,决定了孩子学习的积极精神。兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个“未知”世界的动力源泉,是开展各项活动的前提和保障。兴趣可分成直接兴趣和间接兴趣。在实际活动当中,幼儿的直接兴趣和间兴趣是可相互转换的,有时甚至是互为一体的。因此,不管是为发现和满足幼儿的直接兴趣“生成”的活动,还是培养激发幼儿间接兴趣“预设”的活动,都是受幼儿欢迎的,是幼儿当前需要的,有益于幼儿积累经验。能适应于幼儿发展的活动。如何发现与满足幼儿的直接兴趣和激发幼儿的间接兴趣,就此我结合工作谈谈几点。

  一、参与幼儿活动发现和满足幼儿直接兴趣

  1、做孩子的伙伴,倾听孩子的看法。在组织活动中,教师应善于倾听孩子们对某事的不同看法。从中发现他们的兴趣点,同时应随着孩子的这一兴趣引导孩子们进一步探索。有一次,过端午节,有一个孩子带了一个彩色的网兜,里面装着红蛋,于是几个孩子都围上去,讨论着“这网兜里的蛋是生的,还是熟的?为什么要吃红蛋呢?我妈妈都没有给我煮红蛋,我家的蛋不是红色的?”孩子们讨论着,此时教师正忙着组织幼儿选择自己喜欢的分区活动,结果大部分孩子被彩蛋迷住了,哪有什么兴趣去分区活动中玩。这时 教师十分着急,就嚷嚷着说:“快点到别处去玩,别挤在一块了。”可没有几个孩子听见老师说的。如果这时能够在组织教学的过程中,倾听孩子们的谈话,很快会发现孩子们的兴趣点。从中引导许多有意义的探究课题。当孩子讨论蛋是生的还是熟的时,教师可用简单的小实验如旋转红蛋看蛋的转速与生蛋的转速有什么不同?教孩子比较鉴别,并启发孩子们说一说还可以用什么办法知道蛋的生熟呢?这样既有利于调动幼儿的原有经验,集中幼儿注意力,还可以生成新的教学主题。如“蛋是从哪来的?蛋有什么作用?鸡妈妈怎样孵小鸡?”等教育活动。在实践活动中,幼儿对自己感兴趣的活动会表现出异常激动和专注的神色,而对自己不喜欢的活动往往注意力不集中。因此在活动中,教师应积极关注孩子们的表情,洞察孩子的心思和动机,引领他们去寻找活动的兴趣。如开展体育活动时,老师发现孩子们对玩纸飞机没有刚开始时那么兴趣,有的还把这撕了扔了,缺少点什么呢?这时教师结合飞机特技表演设置穿越障碍,提出飞机着落的远近距离为胜负时,并给予奖励,那一定能引起幼儿的兴趣。

  2、跟踪孩子的行为,捕捉“生成”教育的契机,拓展孩子的知识。在活动中,教师可采用延伸幼儿兴趣而生成教育,在追踪幼儿行为时,教师对幼儿的一些不易理解的行为保持审慎的态度,注意对其先前和后继的行为进行追踪,在这个过程中,有时会意想不到把捕捉“生成”教育的契机。如课间活动时,老师发现有位孩子手里捧着“可恶的小虫子”回到活动 室,正想批评之际,忽然发现许多孩子渴求的眼神,老师便问:“这些‘东西’是哪里来的?”孩子们说,“在草地里捉到的。”这时老师才明白在自由活动时,许多孩子跑到草地角落忙着研究的是小虫子,于是老师引导幼儿把有关的活动继续深入地开展下去,生成昆虫的种类名称、生活习性、收集昆虫标本、昆虫图片资料等等活动。在教育活动中,教师应拓展孩子的兴趣为了培养幼儿思维流畅性,引导幼儿兴趣的拓展并使他们能够从中获益而应采用适当的生成策略。《如大班活动“认认电”》,教师设计了首先让幼儿操作电动玩具,并修理坏的电动玩具。启发幼儿懂得电池有电,电流有方向性的道理。然后让幼儿展开想象:“我发明的电器是什么样的。”然而有一位幼儿问是不是只要装对了电池就能动起来,老师机灵地拿来导线、电珠、电池,引导幼儿讨论“究竟是不是装对了电池,玩具就能动起来呢?”小朋友用老师的小实验材料动手实验起来,在这个活动中教师灵活地将发现问题、解决问题的方法用反问、动手实验的方法让孩子们找到了答案。把小小的“焦点”拓展成为一个引导幼儿探索的主题。

  二、注重培养和激发幼儿的间接兴趣

  1、在教育活动中应注重趣味性、真实性与挑战性相结合。教师在为幼儿创设趣味的活动情境时,使他们“身临其境”,在活动气氛中产生兴趣。因为在活动中大量具有生动、直观、形象,可感触,富于变化的情境理更易吸引幼儿的注意,例如如何开展“寻宝”探险活动,让幼儿像一位探索家那样,爬过“山地”,越过“小河”,走过“森林”,克服重重困难,一步一步解开图中之迷,最后寻得“宝贝”,这比一般的看图讲解要好多了。在随着社会的进步和人类文明不断地发展,当代幼儿思维方式有很大不同,他们不再满足于做假戏,他们更喜欢体验“假戏真做”的真实效果,如自制水果酱、自制豆浆等真实的实践活动。又如与部队解放军联欢,带他们去体验军营生活。在设计活动,教师一定要注重材料的真实性,体验真实的情境,激发幼儿兴趣。在开展体育游戏时,孩子们都喜欢表现自己。我认为在设计活动时应注意选择富有挑战性的游戏。活动难度与幼儿能力之间是否恰当,才能取得成功的挑战喜悦。教师在活动设计中应注重各年龄段的特点,挑战难度要有层层递进性。一旦幼儿失败次数多了,他们就失去信心。当幼儿完成任务时,可根据情况适当地提高难度。使幼儿能够有机会迎接新的挑战。这样孩子们不仅会对活动产生新的激情,使得活动能进一步深入开展下去。孩子在活动中为自己的进步感到骄傲和自豪。

  2、设置悬念是探究活动的催化剂。如果一项活动能让幼儿探究各种问题和现象,让 幼儿有机会解除一个又一个悬念,那么幼儿便会觉得此项活动“其乐无穷”。例如①在提问中产生悬念。故事《乌鸦和狐狸》中,教师提问狐狸为什么要说谎话?乌鸦听了狐狸的话会上当吗?如果你是一只狐狸应该怎么吃到乌鸦嘴里的肉?②在实验或操作中产生悬念。请幼儿表演角色尝试一下上当受骗的心情,明白乌鸦的自大,爱听信别人的吹奉最终失败和狐狸的精明狡猾是二种不同的角色。③创设问题情境,问题情境的创设是幼儿的好奇、疑问产生的前提。

  3、设计的活动应注意具有选择性。幼儿对自己能够选择的活动为表现出极大的兴趣,教师可根据幼儿的学习风格、特点、爱好等设计不同类型、不同难度、不同性质的活动供幼儿选择。我认为教师在提供可选择活动时可从以下几方面做准备:①活动材料的可选择。教师围绕活动设置的材料应是丰富多样的,让幼儿能够根据自己的喜好选择成品的、半成品的材料或自然物进行活动。②活动内容的可选择。幼儿在选好材料后,同样可以选择自己喜欢的内容进行活动。③活动难度的可选择。幼儿可根据自己活动能力选择难度不同的 活动。④活动方式的可选择。实践中,大部分6-7岁的男孩爱好拆卸、拼装的操作活动或建构法;而同年龄的女孩则喜欢角色模仿或艺术表演活动。因此,即使在同一活动中,教师也需考虑幼儿的性别差异等等为其提供多样化的操作形式。总之,教师应注重孩子兴趣培养,用孩子好奇、积极探究的精神去打开智慧之厅的钥匙。

幼儿园教师发言稿10

各位亲爱的老师、小朋友们:

  大家早上好!我是大五班的郑老师。今天很高兴站在国旗下讲话。郑老师要问问小朋友们几个问题:现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们要注意什么呢?(锻炼身体、注意穿衣服)小朋友们回答的都非常的棒。冬天到了我们的身体健康,我们需要做的事情有很多很多,不仅是要多运动还有其他事情。今天我们就来聊聊,冬天到了,怎样做才能使我们拥有一个健康的身体呢?

  小朋友们,冬天的天气怎么样?很冷。冬天没有春秋天的那种舒服的感觉,也没有夏天的炎热。冬天我们要穿上厚厚的棉衣、有时候我们会需要带上可爱的手套围上美丽的围巾。冬天到了,我们可不能为了穿得美美的就穿一点点的衣服。

  宝贝们,我们每个人的身体都不一样,有些人他们的身体一到冬天就会非常的害怕寒冷,就算穿再多衣服他们还是觉得的冷冷的,这时候我们可以怎么去帮助他们呢?郑老师来告诉你们吧:这时候我们可以跟他们说用姜去煲,给自己煲点姜汤,把身体里不好的一些东西给排出来。

  立冬之后,要注意不要感冒,一旦感冒了,在这个时间断里,不容易治愈,而且自己将在整个冬天就非常容易的感冒,经常感冒,就会使自己的体质下降。很多的疾病都会伴随而来,因此,为了是自己有一个开心的冬天,注意保暖,根据气温变化,适当增减衣服。

  立冬之后,气温会慢慢下降,家里的暖气也慢慢热起来,很多朋友们就开始撒懒,不出门锻炼了,这是非常不好的,更是寒冷,更要注意锻炼身体,冬天的早上坚持锻炼身体会使自己的而身体更加的强健起来,从而吓跑疾病,是一些病菌远离你们,使自己有一个幸福的冬天。

  立冬之后还有一个很重要的保健方法,那就是坚持泡脚,经常泡脚对一个人的身体有很大帮助,泡脚可以缓解疲劳,而且人体的脚步有很多的穴位,多泡泡脚可以使自己全身的血液畅通,可以将身体的毒素排解出来,尤其是泡脚跑到身体出汗是最好的效果了,为了自己的身体健康,请坚持这个简单而又实用的好方法。

  为了我们能拥有一个健康快乐的冬天,我们一定要多多锻炼身体,每天早早的上床睡觉很早的就起来到幼儿园跟老师还有小朋友一起锻炼身体。我们还不能忘了我们要多穿衣服。

幼儿园教师发言稿11

尊敬的各位家长,各位来宾大家好!

  亲爱的小朋友们:你们好!

  今天,我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝XXX幼儿园第X届大班小朋友毕业。我代表XXX幼儿园的全体老师,向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺!

  祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活,即将迈进小学校的大门,从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。

  你们在幼儿园这短短的几年,由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生,你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里,你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。希望小朋友们到小学之后,尊敬老师,团结同学,努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。

  借此机会,我代表XXX幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢,感谢各位家长对XXX幼儿园的信任与合作,感谢各位家长对XXX幼儿园各项工作的支持与配合,您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励,感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展,您们给我们提出的建议与要求,是我们改进工作,不断前进的巨大动力。

幼儿园教师发言稿12

亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们:

  你们好!在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里,我们xx幼儿园迎来了xx届大班毕业典礼暨素质展示活动。首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候,感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持,同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺,祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活,各自都有了不同程度的发展,取得了很好的成绩,今天你们即将毕业了,在此,祝愿你们在新的天地里取得更大的成绩。回忆小朋友们三年来的幼儿园生活,我们朝夕相伴,形影不离,建立了深厚的师生情谊。

  孩子们,你们还记得吗

  当你们刚入园时又哭、又吵、又闹,是老师像妈妈一样抱起了你们,为你们擦去眼泪,喂你们吃饭,哄你们睡觉,带你们做游戏,和你们讲美丽的童话故事,一起探讨大自然的奥秘,大班了,你们有了强烈的求知欲和认知兴趣,喜欢学习、喜欢观察,总是有那么多那么多的问题问老师,于是老师也学会了不停的求知探索,不断满足你们的好奇心和求知欲。今天站在这里的还是你们,可是个儿长高了,知识丰富了,也大了,唱歌、跳舞、画画、写字、做手工稚嫩的脸上写满了自信,懂得了什么是关心和爱护,什么是合作与分享,什么是尊重和谦让。

  孩子们,你们知道吗你们学的每个故事,每一首诗歌,每一个游戏,每一件玩具,都是老师精心选择和制作设计的,你们的每一个表情,每一个动作,老师们都要细心去观察,做好随机记录,老师们每晚回家坐在灯下备课,画画,做教具,不辞辛苦,为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上,把爱的关怀送到你们的心田。

  现在,我们就要再见了,亲爱的孩子们,老师真舍不得离开你们,老师打心底里永远关爱着你们,时刻注视着你们进步,关心着你们的成长,希望你们是一只小鸟,从这里腾飞,希望你们是一艘小船,从这里起航,希望你们是一匹骏马,从这里扬鞭,愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来,造福世界!

幼儿园教师发言稿13

大班的宝贝们,家长朋友们:

  下午好!

  每年到了这个时刻,我的心情都不知用什么词语来表达。高兴,因为宝贝们长大了;伤感,因为宝贝们要离开幼儿园了。真是舍不得,尽管你们曾经是那么调皮捣蛋,爱哭爱闹,甚至一次次给老师找麻烦,到了这个时刻,我还是舍不得你们走。三年了,我们已经成为了一家人。但是时间就是这么快,小学的大门已经向你们敞开,他们已经做好了迎接你们的准备。在分别之际,我有几句话想对宝贝们和家长朋友们说。

  宝贝们,觉着自己长大了吧?长大了就要学会感恩,首先感恩父母长辈,是父母给了我们鲜活的生命,让我们看到蓝天白云,绿树红花,飞禽猛兽,让我们听到虫鸣鸟叫,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,让我们知道人世间有这么多美好的东西。长辈们每天接送我们,回到家中,我们一边吃着美味一边看着喜欢的动画片,长辈们呢,开始忙活做饭,洗衣服。碰到宝贝们头疼脑热,长辈们更是着急上火,心疼得流眼泪。他们为了我们这么付出,我们不应该感恩吗?再是感恩幼儿园的老师们,如果说家长是第一任老师,幼儿教师就是你们的第二任老师。想想你们刚进幼儿园时,大多数都是衣来伸手饭来张口,现在呢,我们学会了好多技能,唱歌跳舞做游戏,读书写字画图画,我们学会了自己解决与同伴间的矛盾,我们也在一次次矛盾冲突中交到好朋友,知道了一些为人处世的道理,这里面有老师们的苦口婆心,谆谆教导。我们是不是也应该感谢老师们呢?最后就是感恩幼儿园。开发区中心幼儿园是你们的母校,是为你们在求学路上登上的第一个台阶,我们要记住这里的每一个角落,这里留有我们成长的足迹,无论走到哪里,无论过了多久,请记住,这里永远是你们的家,这里有关心爱护你们的老师。

  我还要对家长朋友们说几句话。家长朋友们,孩子一天天在长大,他们渐渐挣脱我们的束缚,要独立面对生活。作为家长,我们必须要跟上孩子们成长的速度。不同的年龄段孩子会有不同的表现,作为家长,你们必须要时刻保持和孩子平等地位的沟通,让孩子永远信任你,愿意告诉你任何事情,高兴的,悲伤的,委屈的,好奇的,害怕的等等。中小学的老师们不会再像我们幼儿教师这样温柔平和了,你们也要和老师们保持步调一致,请相信,每一名老师都想好好对待孩子,都在认真扎实地教学,可能在某一件事的处理上,老师做的不合你心意,请换位思考,多站在对方的立场上考虑问题,不要斤斤计较,只有这样,才能把孩子培养宽容、随和的人,这对孩子今后的家庭组建、事业发展都很有益处。

  在今天这个非常的日子里,我再送给宝贝们一句话,是雄鹰就到蓝天上翱翔,是骏马就在草原上驰骋。不管干什么,做一个阳光宝贝,把自己最出色的一面呈献给周围的人。

  祝宝贝们前程似锦,祝家长朋友们快乐幸福!谢谢大家!

幼儿园教师发言稿14

  每个人都很好!今天是我第二次站在讲台上,站在这里作为一个幼儿园老师。我突然想到一个问题:“这是什么意思是一个好老师吗?“答案是:“爱孩子,相信孩子,关心孩子,理解孩子,时间不会忘记自己曾经是一个孩子!”

  这学期我一直关心幼儿园,大师的精神爱幼儿园,爱孩子,贡献自己的力量,想法,幼儿园。不断地重温学前教育理论知识,学习新“大纲”,了解新思想,新观念,新信息,总是保持积极的工作态度。

  一如既往地关心孩子的冷暖,培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、跳舞、画画和计算。每当这个时候我总是不能帮助孩子们倾注爱的感觉,鼓,牵手,让每个孩子都有机会练习,进步。每天早上,我热情接待的儿童和他们的父母,经常与父母交流,征求父母的意见,一个学期下来,父母非常满意我们的工作,孩子们的表现在家长开放日的时候,6月1日儿童节在这个特殊的日子里表演取得了更高的满意度。

  孩子们跟我相处,外出学习,他们会想我,每天都期待着回来,我将会为我哭泣,我感谢在孩子们心中的地位!我在心里默默的问自己:“我是一个好老师吗?”答案是:“不,一个好老师和差距。“工作,很快我可以接受任务,并能跟踪完成任务,还积极做事情认真,从表面上看,这感觉很好。缺乏的,事实上,在我的工作:大脑、创新、方法等,教育活动的指导,我缺乏耐心,真的,不适合所有的需要,完全相信孩子,理解孩子,所以我说我和一个好老师还有差距

幼儿园教师发言稿15

亲爱的老师,可爱的孩子们:

  大家早上好!

  明天就是感恩节,为了能让大家能够明白感恩节的含义,知道感恩节能够做些什么?怎么表达感恩的心情,今天我们在这里隆重举行感恩节的活动。人的一生是感恩的一生,每一个人都离不开别人的帮助和支持,因此我们要常怀感恩之情,拥有一颗感恩的心,

  今天借此机会,我要感谢各位家长,是你们给予我们幼儿园无私的信任与帮助,更让我铭记园长的职责;

  感谢可爱的孩子们,让我在做妈妈的同时,感受到了无限的快乐与幸福;

  感谢幼儿园的老师们,让我们成为工作中的好搭档、生活中的好朋友;

  即使无数的风浪袭来,我们依然坚毅前行;

  感谢你们,让我每天拥有激情;

  让我和你们一起Happy,一起追求进步与创新……感恩节时刻,我要说:谢谢你们! 有阳光,就会温暖,让我们每天都快乐一点,微笑一点,温暖我们身边的人,珍惜我们在一起的每一天。

  亲爱的朋友们,感恩节快乐!Happy thanksgiving!

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