师德师风发言稿集合15篇
在发展不断提速的社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的师德师风发言稿，欢迎阅读与收藏。
师德师风发言稿1
尊敬的各位老师、各位校长、园长：
上午好!
在这个激情火热的暑假里，全县的教育格局发生了根本性变化，体制机制的理顺，必将给全县教育带来新的春天。受各级党委政府、主管局的重托和深河人民的信任，我担任了全乡教师的领头雁，来到这山清水秀，人杰地灵、风景如画的深河乡，自己深感任务艰巨，责任重大。希望全体教职员工能一如既往的支持中心学校这个管理团队的工作，心往一处想、劲往一处使，为深河教育的美好明天共同奋斗!
暑期师德师风集中教育活动自20xx年开始，已坚持进行了近十年。就是在这种专题化、集中化、多元化的培训机制下，我们全体教职员工的师德师风建设有了进一步的提升。但是作为每一个有思想的人，思想意识、品质行为等表现也是在不断的变化发展中，在合适的时机、必要的时候，还是需要精神的引领和提升。我们都清楚，学校的每位教职员工都是育人工作者，都担负着教书育人、管理育人、服务育人的职责;我们也知道，学校无小事，处处是教育。学校是知识的沃土，是培养人才的摇篮。伴随学校移民迁建工作的进一步推进，学校环境育人的作用进一步凸显，办学条件堪称一流，教育教学质量如何与办学条件的改善和谐共进，是我们深河乡教职员工要共同思考的问题，从这个层面上讲，每年开展师德师风集中教育活动是非常必要的。因为，学校的发展、学生的教育离不开在座的每一位教职员工全心全意的服务与奉献。
教育格局的变化和发展赋予今年的师德师风集中教育活动新的内涵，今年暑期师德师风集中教育活动的指导思想是：以国家、省、市关于师德师风教育有关文件精神为指导;以构建和谐教育、提高教职工整体素质、办人民满意教育为目标;以弘扬中小学教师爱岗敬业、创优教育环境、提高教学质量为核心;通过局领导讲政策、讲教育形势，县、乡教研人员讲教学业务，优秀教师代表讲实践经验(简称“三讲”)来激励全乡教职员工工作热情，促进教育系统行风、校风、教风、学风、考风进一步端正，努力打造一支师德高尚，业务精湛，团结活泼，和谐稳定的教师队伍。我希望通过集中学习、交流探讨、典型引路等活动方式，给大家留下一些启迪和警示，使我们的教职员工能不断地充实和完善自己。下面，我就开展好此次活动，讲三点意见。
一、正视不足，找准突破口，确保集中教育活动实效。
实事求是地讲，我们的干部、教师队伍在作风建设方面总体上是好的，特别是近两年，我们敢打敢拼，积极进取，以超常的勇气和工作付出创造出了骄人的成绩，成绩的取得足以说明，我们有一支师德纯洁、思想过硬、作风扎实、战斗力强的干部教师队伍。
但是，在看到成绩的同时，我们更应该清醒的认识到在奋发向上的主旋律中，还有一些不和谐的音符，这些杂音虽然分贝很低，但是影响着我们的士气和教育的形象，造成的负面影响也是巨大的。主要存在以下几个方面的问题：
1、个别干部政治意识薄弱，服务师生的意识不牢固。不读书，不看报，政策水平低，大是大非面前缺乏判断能力，缺乏政治敏锐性。大局意识不佳，没有一盘棋的思想，片面强调小团体利益，有利的就干，没利的就推，合心的就做，不合心的就拖，中心意识差，统揽全局的能力弱。责任意识缺乏，缺乏担当责任的动力和激情，只要权力，不要责任，出了成绩沾沾自喜，出了问题从别人身上找原因。团结意识差，缺乏团结的胸怀和能力，心胸狭小，听不得反面意见，不会团结与自己意见不一致的人。有些干部服务意识欠缺，摆不正管理与服务的关系，对问题教师接待不热情，解释不清楚，说话不耐烦，公仆意识缺位。宗旨观念差，缺乏扎实务实的作风，不关心教师工作、生活和心理感受。
2、教师岗位职责落实不到位。身为教师，主要精力没用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师道德的要求，放松自己教学业务能力的培养提高，角色意识淡薄，忘记了教学常规、模糊了角色定位，教学质量滑坡，社会反响很大。有的教师教学不钻研，作业不批改，习题不研究，靠超大的作业量压学生，导致学生厌学、厌校、厌师，承受能力差的学生甚至厌世，成为心理不健康的学生，有这些苗头的学生已经在校本部出现，全体教职员工不容忽视。
3、爱生观念淡薄。主要表现在：一是对学生缺乏了解、缺乏尊重，随意呵斥学生，随便挖苦、讽刺、甚至体罚学生。二是对学生缺乏关心爱护，懒于作耐心细致的思想教育工作，处事简单粗暴，优待优生，歧视学困生，缺乏公平感，不注意理解和尊重学生的人格与正当需要。三是只教书不育人，把育人视为学校领导的事，即使听到、看到学生的错误言行，也不闻不问，听之任之。四是在组织教学、排座位或安排学生劳动任务等方面歧视后进生，“以生为本”的观念淡薄，民主平等的观念差。五是不尊重家长，不能友善地与家长沟通，指责训斥学生家长，不勤家访，有的教了几年书甚至连学生家里的基本状况都不知道，这是责任心的问题。
4、纪律意识较弱，组织观念淡薄，事业心和责任心不够强，不重视思想业务学习和提高。出勤不出力，上班时间上网聊天、玩游戏。还有人无故迟到、早退、空岗，有事不请假，或者是随意请假，回来又不及时销假，无视纪律，随意脱岗，工作懒散，效率低下。这些现象在教辅岗上表现尤其严重。
5、有些教师不能严格要求自己，工作标准低，得过且过，不求过得硬，只求过得去;不求有功，但求无过，这种观念是不对的，我认为无功就是过。有的教师缺乏争先创优的动力和激情，教育观念落后，教育方法简单、生硬，教育学生缺乏耐心、细心和爱心，有的甚至没有把主要精力用在教学工作上，沉溺于赌博玩牌，一心想着家庭责任，忽视了教书育人的天职，个别教师甚至把大量时间和精力花在暗地里做小生意上，谋求个人私利。
6、教师人格特征存在缺陷，心理脆弱。明知自己错了，还不愿听批评意见和善意的忠告，动辄思想和行为就要走极端。不顾法律和纪律的约束，无中生有、断章取义、捕风捉影、乱发议论，乱传没有事实根据的事情。有的教师不顾大局，不是讲精诚团结，而是暗地搞内耗，正气不旺，歪风盛行，别说教师，连一个普通公民的基本要求都没有达到。这类教师要好好加强学习，虚心接受别人的帮助，以求进步。
7、廉洁自律意识不强。个别教师为教不廉，暗地里偷碰教育收费高压线，与书摊经销商联系，向学生推销或变相推销教辅读物和商品，不注意自身形象，干些不该干的事。个别教师，艰苦奋斗意识淡化，素质发展无方、课堂教学无术，本职岗位工作年年都是重复昨天的故事。
8、爱岗敬业精神不佳。主要表现在：一是极个别教师懒于学习，不思进取，对时事不感兴趣，对开会、学习、培训不感兴趣，对学习现代教育教学理论不感兴趣，也不注重自身业务知识和教学技能水平的提高，固步自封，刚愎自用，对自己的落伍缺乏危机感和紧迫感，对学校开展的教研活动认识不够，也不积极。二是极个别人工作责任感不强，得过且过。有的只拿着一支粉笔和教材就上课，简单的教具、生活中随身可见的、可利用的教具不利用。特别是在参与班级管理上，总是做不好，怕麻烦，没有信心和爱心，更是缺乏耐心。
坦率的说，存在这些问题的是极少数人。但是，就是这些极少数人，影响着我们的整体形象，与办人民满意教育的根本宗旨相悖，与广大人民群众的愿望相悖。因此我们必须以此为突破口，坚持不懈地抓好干部教师的作风建设，提高师德修养，推动学校教育科学发展。广大干部、教师一定要把思想统一到今天的会议精神上来，扎扎实实地搞好师德师风集中教育活动，不断开创各项工作的新局面。
二、总结经验，增强推动力，认真做好师德师风集中教育活动
总结近十年的师德师风集中教育活动，我认为有以下几点经验，值得我们本次开展集中教育活动借鉴：
(一)、要提高认识，增强师德师风培训的责任感和紧迫感。
师德师风校本培训是适合我校教育实际的一项重要课题。我们每位教师都要高度认识，真正把师德师风集中教育活动当成是一次集中学习的机会，我想目的达到了，也不枉费县教育局花费大量的人力、物力、财力来组织每年的集中教育活动。
1、开展师德师风校本培训是学校发展的需要。校本培训与新课程相生相伴，作为一名教育工作者，特别是一名教师，不管年龄大小，不管职位多高，不管资历多深，只要是从事教书育人的职业，都必须积极参与校本培训。学校移民迁建以来，各级党委政府和主管部门领导站在科学发展的高度，对我校投入大量人力，财力，物力，把我校建设成为在农村中小学中颇有影响力的学校，如何才能不辜负领导们的希望，不辜负深河人民的希望，我认为只有通过校本培训来提高我们的师德觉悟和业务水平，造就出一流的队伍，一流的学校。因此，学校要发展成名校，就必须开展校本培训。
2、开展师德师风校本培训是教师成长的需要。校本培训是教师专业成长的必由之路，是一项系统工程，具有艰巨性、复杂性、阶段性和连续性。教师作为研究者，校本培训是其必须终生拥有的一种工作方式和生活方式。随着教育改革的不断深入，校本培训必将被赋予更丰富、更鲜活的内涵。因此，对教师而言，校本培训不仅是一个永恒的课题，也是自己成长的重要。学校就是要通过一些校本培训活动，培养和造就一批名师，因为名师造就名校，我们要多培养一批能造就出更多“清华之星”的名师，成为最受学生及家长喜爱、全社会公认的人民教师。
3、开展师德师风校本培训是教师教学的需要。校本培训不只是学校领导和骨干教师的事，更应该是全体教师应该享受的权利和必须履行的义务。就一所学校而言，仅有一小部分教师出类拔萃，而绝大多数教师的参与意识没有被唤醒，没有尝到校本培训的甜头，那么，这样的教研是片面的，也是没有生命力的。因此，教师要抓好教学就必须参加校本培训。
4、开展师德师风校本培训是提高教师职业道德的需要。暑期马上结束，新学期即将开始，我们开展师德师风教育活动，对今后的教育教学工作必将起到极大的推动作用;就全乡教育而言，师德师风建设还存在一些不和谐的音符，在座的每一位教师都要认识到师德建设的重要性和紧迫性，要充分利用这一次校本培训的时间，更新师德理念，提高责任意识，尊重每个学生，端正行业作风，使自己成为“人民满意的教师”，把我们的每位学生培养成德智体全面发展的社会新人，把我们的学校办成以人为本、依法治教、和谐发展、民主平等、人民满意的学校。
(二)、要突出主题，扎实有效地开展师德师风集中教育活动。
此次师德师风集中教育活动的主题是：弘扬敬业精神，创优教师队伍。主要有集中学习、自我剖析、撰写心得、分组评议、总结归档几个步骤，具体工作中心学校已经制定了实施方案(见深教字[20xx]18号文件)，我们要严格按照实施方案要求认真抓好落实，不搞形式，走过场，确保集中教育活动质量，力争达到五个效果：一是教师们的师德师风要进一步加强。二是教育理念要进一步更新。三是理论水平要进一步提高。四是教学能力要进一步增强。五是教学行为要进一步规范。
(三)、要严肃纪律，确保师德师风集中教育活动顺利进行。
纪律是执行路线的保证，为保证本次集中教育活动顺利进行，中心学校在方案中有专门的纪律要求，我在这里强调以下几点：
1、培训期间任何教师不得以任何理由请假，每天都要准时签到并点名。
2、教师必须做好详细的培训过程记录，必须对照学习内容进行自查整改，写好自查整改材料和心得体会文章。
3、各单位必须认真对待分组评议环节的工作，扎实开展批评与自我批评，确实解决阻碍教育质量提高和学校发展的症结问题。活动结束后，各单位要上交一篇二千字的活动总结。
4、无论是全乡集中或分校集中，都要统一部署、统一行动。禁止酗酒打牌，闲逛闲聊，遵守活动纪律，确保培训实效。
三、明确目标，强化执行力，全面推进学校和谐健康发展
新的学年即将开始，我们将以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻落实各级基础教育工作会议的精神，坚持正确的办学方向，依法治校，以教学为中心，以提高质量为目标，以构建和谐校园为主线，进一步深化教育内部管理体制及新课程教学改革，继续落实“两课活动”，强化学校管理，促进基础教育协调发展，努力提高教育工作总体水平。力争实现以下主要工作目标：
1、积极完成县教育局和各级党委政府交办的各项工作，科学合理的进行学校移民迁建、标准化配套设施的后续建设，保持好校园整体布局以及绿化、硬化、净化、美化工作，确保学校健康、和谐、有序发展。
2、实施精细化管理，全面提高教育教学质量。20xx年力争中考综合考评进入全县乡镇七强;小学毕业质量检测考试的综合名次进入全县乡镇五强。中小学教学质量评价达到全县中等靠前水平。
3、以党风廉政建设为基石，推进教师资源整合机制，完善岗位目标责任制和对教职工的绩效考核评价办法，确保党风廉政建设达到县级以上先进单位的标准。
4、加强和改进学校德育工作，强化教育内部管理，做好信访、维稳、卫生等校园安全工作，确保安全责任事故零记录，确保全乡教育环境和谐稳定。我们的工作目标：一是今年年底前，九年一贯制学校的“后勤管理与服务示范学校”创建工作顺利通过验收，达到优秀等次，20xx年春季复查验收授牌，希望一贯制学校迅速行动起来，统一思想，提高认识，严格按照这个目标实施。二是狠抓教学质量，牢固树立质量意识，高举深河质量大旗，不断提高教学质量，办出品牌和特色，力争20xx年申报创建市级“教育教学管理示范学校”。
完成以上工作目标的主要措施：
1、坚定不移的转变工作作风，加强“两支队伍”建设，不断提高干部教师素质和水平。一是强化干部队伍建设，提高干部整体素质;二是强化师资队伍建设，提高学校教育教学质量的综合竞争力。要加强学校内部建设，通过廉政教育、师德师风主题教育等活动，积极创建党风廉政建设先进单位、安全文明单位，提升学校整体水平和社会形象。
2、坚定不移的推进课程改革，全面提升教育教学质量。质量是立校之本，是学校的生命线。全体教职员工要牢固树立质量意识，高举深河教育质量大旗。一是坚持以规范管理为质量提升的第一保证，完善教学过程管理，建立有效的教学工作运行机制、评估机制、督查机制等。二是坚持以课堂教学为质量提升的第一阵地，引导广大教师关注课堂、聚焦课堂、思考课堂，努力提高课堂教学效率。三是坚持以教科研为质量提升的第一途径，充分发挥教导处、教研组、备课组的职能作用，健全校本教研网络，完善教研机制，实现教研活动多样化、课题化、专业化、全员化。
3、坚定不移的抓好学校安全稳定工作，确保安全责任事故零记录的工作目标，为教育事业创造良好发展环境。目前因为库区水位线不断增高，三深公路扩宽工程正在实施，导致库区两岸的学生上学和放学十分不便，乘船、乘车、步行的交通安全隐患非常大，这给学校的安全管理带来严峻的考验，我们必须不厌其烦，不怕吃苦，克服困难，值班接送，确保不出安全事故。
4、坚定不移的加强学校德育工作，促进师生素质全面发展，共同提高。建立健全学校思想政治工作制度，完善工作管理机制，改进德育工作方法，努力探索学校思想教育和德育工作的有效途径，建好学校、家庭、社会三结合教育网络。要深化教育内部管理，努力提高办学效益。完善对学校和教师的考核评价奖惩办法，进一步建立起更科学合理的、实际有效的、可操作性强的，能为广大学校教师接受的考评办法。继续深化校务公开，加强民主管理，实行民主理财，及时化解各种矛盾，保持全乡教育稳定发展，促进乡域精神文明建设。
老师们，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，必须深入持久地抓实、抓好、抓出成效。让我们发扬实事求是的精神，采取得力有效的措施，为建设一支师德高尚、业务精良、充满生机活力、人民满意的教师队伍而不懈努力!
谢谢大家!
师德师风发言稿2
各位老师：
为全面贯彻落实教育局关于《察右后旗教育系统深入开展“师德师风整顿建设年”活动实施方案》的通知的精神，继续扎实开展教师队伍建设，进一步提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，加强教书育人、为人师表的自觉性，以优良的师德师风带动校风教风学风建设。今天我们召开“师德师风整顿建设年活动”动员大会，标志着此项活动的全面启动。学校已经成立了活动领导小组，制定了详尽的活动实施方案，对活动进行整体规划与部署。
这次教育整顿活动主要目标是加强师德修养，做让人民满意的教师。此次活动标准高、要求严。立足于解决实际问题；立足于制度建设、班子建设和队伍建设；立足于提高教育管理水平和学校办学水平。
拥有一支人民满意、信赖的教师队伍是学校事业的发展之本。师德师风建设是一项关系到学校发展的长期而艰巨的工作，它渗透于学校各个部门、各个环节之中，需要全体教职工共同关注和参与，需要组织保证和制度保证。下面我就这次活动的开展，提出三点要求：
一、明确师德师风整顿的重要意义
当前，教师师德呈下滑趋势是教育存在的较普遍问题之一，就我校而言，师德师风建设也存在一些不和谐的音符：一些同志放松和忽视理论学习，政治观念不强，育人意识浅薄，重视教书却忽视了育人；有的缺乏责任心，工作不认真，教学方法单一落后，简单粗暴，歧视差生，甚至有侮辱、体罚学生的现象发生；有的人把个人利益看得过重，动辄就闹个人情绪，大局意识不强，奉献精神薄弱。这些情况虽然存在于少数人身上，但足以说明师德建设的力度有待进一步加大，依法治校、依法治教的自觉性有待进一步加强，教师队伍的师德水平有待进一步提高。
我们启动师德师风整顿建设年活动，就是要把师德建设作为学校事业发展的重要突破口，促使全校教职工树立以学校发展为己任的主人翁责任感，不断提高教师的师德水平和育人水平，为促进学校的事业发展提供强有力的师资保障。
二、落实师德师风整顿活动的目标
这次教育活动分四个阶段进行，20xx年3月学习动员，全面启动阶段；20xx年4月至5月查摆问题，征求意见阶段；20xx年6月至10月制定措施，整改提高阶段；20xx年11月至12月总结表彰，推广经验阶段。
1、动员学习阶段：除了大会集体学习文件外，各学习小组要组织教师深入学习文件中规定的学习篇目，学习我校的管理制度，设立学习专本，认真做好学习笔记，每人撰写两篇以上学习心得体会，同时开展学习心得体会评比活动。同时利用学校文化橱窗等宣传阵地引导社会各界关注和支持师德师风教育活动。
2、查摆问题，征求意见阶段：每位同志都要严肃认真的按照文件要求，认真查摆自身存在的问题和不足，搞好“七查”，即查摆是否存在以下问题：
⑴言行与国家法律法规相违背,违反考试管理规定和要求；
⑵行为举止违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，弄虚作假，有损害教师为人师表、教书育人形象的言行；
⑶事业心和责任心不够强，不重视思想业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职；
⑷教育观念落后，教育方法简单、粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；
⑸为教不廉，强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班；
⑹不尊重家长、不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长；
⑺体罚和变相体罚学生，加重学生和家长的课业负担；在组织教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后进生。
通过查摆问题，写出书面检查材料，在文件规定的范围内进行交流。同时，我们学校将坚持开门办学，开门整改，加强与家长的沟通，开设师德监督信箱和师德监督电话，聘任师德监督员，接受社会、家长、群众的监督，征求家长对学校的建议或意见。
３、制定措施，整改提高阶段：积极开展学生评教、家长评教活动，不断完善师德考评制度，并将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据，完善定期表彰奖励制度。针对群众反映的突出问题，学校将归纳整理，在一定范围内进行通报；对师德表现不佳的教师要及时劝诫，制定改进措施，限期改正，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。
4、总结表彰，推广经验阶段：全面总结和分析师德师风整顿建设活动的总体情况和存在的问题，撰写活动总结，建立师德建设长效工作机制。
三、确保师德师风整顿活动取得实效
学校领导班子要起先锋模范作用，带头实践，争做师德师风建设的带头人，以自己的实际行动带动广大教师，以党风带教风，以党性铸师魂。学校各教研组要提炼师德师风整顿建设中的真人真事，大力宣传先进典型，努力营造尊重先进，学习先进，追赶先进，争当先进的校园氛围，进而带动校风、教风、学风的全面建设。
同时，对教书育人成绩突出者予以表彰奖励，在教师职务评聘晋升等方面加以体现；对违反师德的教师进行必要的批评和相应的处罚，对情节严重并造成恶劣影响的坚决实行“一票否决制”。
老师们，“以德树师表，以德促师能，以德铸师魂”是我们每位教师共同的信念和自觉追求。通过今天的动员会，希望同志们能进一步统一思想，提高认识，让我们更清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求；希望同志们为建立团结和谐、富有战斗力的教师团队和为我校教师队伍建设凸显成效作出不懈的努力和应有的贡献。
师德师风发言稿3
20xx年3月的一天，10岁的多吉坐在低矮破旧的教室里，全神贯注地盯着讲台上新来的老师。
多吉是四川省凉山彝族自治州越西县布西村布海小学的一名学生。他生活的山村闭塞落后、贫瘠荒凉。他所在的小学校只有一栋土砖瓦房的教室，一片尘土飞扬的操场，一个柴火土灶的小厨房。多吉从没离开过他生活的山村。
讲台上的新老师身形单瘦，脸上略带些疲惫与沧桑，微卷的头发依稀泛着银光，看得出来，这位新老师已经不年轻了。然而，她的精神却是那样饱满，笑容亲切，言语温和，她的声音那么悦耳动听，把多吉听呆了。
自从新老师来到布西村，上课教他们知识，下课陪他们玩耍，还给同学们拍了好多好多照片，比以前他们拍过的所有照片都多都好看。中午，老师就到小厨房用土灶烧火做饭给同学们吃，新老师一定没用过这样的土灶，多吉好几次看见土灶的烟把老师的眼泪都熏出来了。放学时，老师还会陪着大家翻过回家的那条泥泞崎岖的山路。
在新老师带来的电脑里，多吉第一次看到了大山外那个精彩的世界!多吉还记住了一个城市，武汉。因为新老师就是从武汉坐了很久的车、走了很远的路才来到布西村，老师说她来到这里就是要帮助多吉和许多像多吉一样的孩子走出大山!多吉想，不管如何，他都一定会坚持把书念下去，走出大山!以后，他还要像新老师一样，去帮助那些和现在的他一样的山里娃。
新老师在多吉面前打开了一个崭新的世界!多吉真爱这位新老师啊!于是，10岁的多吉在上学路上，偷偷采了一束野花送给新老师。老师捧着花，开心地笑了。笑着笑着，好像又哭了，老师说她似乎又回到了过去的岁月。
是的，多吉深爱着的这位并不年轻的新老师，过去曾在三尺讲台上耕耘了三十多年，六年前才从她热爱的讲台上退下来，退休前，她是武汉城市职业学院的一名普通教师，她的名字叫王伶春。
离开繁华都市、家人故土，独自来到那片贫瘠荒凉的土地，年届六十的王老师只是淡淡地说，我只想为山里的孩子做些力所能及的事。
有人说，师德就是教师的责任。可当一位师者把教书育人浸入骨髓，视为己任，用生命和爱去谱写育人华章，责任二字又何以涵盖如此高贵的灵魂!
师德师风发言稿4
说实话，每每参加一项活动，过程才是最美的，真的！关键就是我们许多人都有参加活动的能力，唯独缺少了参与的勇气和魄力，所以借此机会鼓励自己，也分享给大家：我们积极参与一些自己力所能及的活动，大胆迈出去，收获绝对满满的。（这点我应该向部分同仁******学习才是......）
例如开学到现在，琐琐碎碎，好像没个停歇的时候，一些同事也是，我们办公室打印机就没安静过一会儿。工作大概就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年，既难遇到可歌可泣的闪光事迹，更谈不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在这些点点滴滴的小事中。“平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人”“学无常师，唯德所在。”真的，面对这些特殊的孩子，你一节课是否倾心，只有我们自己知道。守护教育的良知，重视是前提，虔诚很重要。（守护我们的本心，无愧于心，无愧于师，就好！）
学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，都需要去认真对待，学生上课、下课，课间时间，都需要我们去密切关注（不管是否是本班学生）。让我们秉承以前的优秀做法，改善当前的不足，从现在做起，以自己的责任心、关心、爱心、恒心自觉地做到每一件小事。
人可以不优秀，但不能不成长。反观自己近几年的工作、生活状态，不差是感染了生活“侏儒症”，停滞不前，安于现状。这一年的下乡支教生活所在教学点的一些细节触动到了我。年迈的恩师以身作则身担28节课，几位老师陪餐时只有亲手给学生打完了饭，反复添完了菜后才吃到孩子们剩下的饭菜，尤其冬季常常是冷饭冷菜，我切身参与，不是为了炫耀某种伟大，真的是让人敬佩。在支教工作业余时候，我能就近陪伴从小带我长大的86岁高龄的奶奶，重回她的怀抱更是暖了我的身心。奶奶近九十岁高龄，每天乐呵呵忙前忙后，从没个停歇的。反思自己，哪有到“自我养老”的时候！生活没有捷径，工作没有轻便可挑，越捡巧只会让自身更懒惰下去。我利用周末时间自费报了手语翻译员资格培训（以来是自身专业情怀使然，二来也是激励自己站起来。），并取得了国家四级手语翻译员资格。又在大伙的支持下，参加了这几级“最美教师”评选活动，出了门才会发现，天外有天，人外有人，除了继续努力，汲取各方面营养成长，我们别无他路。
让我们从今天开始，先做一个“杂”家，涉猎各方面知识，“用书生气滋润一下我们的教师气”，再做一个实干家，用具体行动行动起来，使自己不必仰望别人，让自己亦成为风景。
祝大家工作美、生活美、家庭美，自己更美！
师德师风发言稿5
各位老师、同志们：
大家好!
今天我代表市局领导班子来参加我们的“师德师风反思交流会”，我是带着市局对此次师德师风专项整治活动的满怀重视、我是带着市局对七中293名教职工的真诚关爱来的。
大家都知道，市局为了深入推进党的群众路线教育实践活动，不断提高人民群众对教育的满意度而做了许多工作。可是我们在教育工作实际中却出现了很突出的师德师风问题，特别是去年及今年我们发生了“三件典型事例”。这些事例给我们全市几千名教师丢了脸，极大的损害我们教育工作者在全市人民心目中的形象，这也就成为了我们开展“师德师风专项整治”活动的必然原因，我们将通过此项活动着力消除教师队伍中存在的突出的问题，全力打造一支“品行端、作风正、业务精、口碑好”的教师队伍，为办人民满意教育奠定坚实的师资基础。
全程参加七中“师德师风反思交流会”，我感觉到我们学校对此次专项整治活动是高度重视的。因为看到了我们学校为此成立了专门的领导小组、看到了学校制定的切实可行的实施方案，通过查看会议记录，也看到了赵校长在专项整治动员会上周密的对照自查、反思交流的工作部署。通过听几位同志的反思交流发言，也是看到了大家真心反思、积极整改的良好氛围。这是七中上下联动、团结一心力求改变教师师德师风、努力形成良好工作局面的关键啊!
全程参加七中“师德师风反思交流会”，我感觉到七中的这次专项整治活动是务实的、有效的。因为在政教处看到了大家手写的密密麻麻对照自查、反思交流稿，不仅仅是今天交流的同志有真实的反思与感想，每位同志都有。因为我看到了赵校长对大家的殷切期望与关爱。赵校长严厉的指出了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，周密地安排了对照自查、反思交流的工作部署，这是期望、更是关爱。想想“三件典型事例”中的哪些人接受的相关处分，它使他们多年教师生涯拼搏的收获付之东流啊!收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题都是师德师风建设的高压线，我们不能触啊!
但是我们的此次专项整治活动也是仍有些缺憾的，接下来我提出以下三方面的建议：
一、要加强法律法规学习。
我们有《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、以及《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，学习这些法律法规，有助于我们提高法律意识。
二、要多角度进行“违反师德师风”警戒教育。
近年来，全国各地有许多违反师德师风案例、师德师风警示教育片。要想不让他们的今天成为我们某些教师的明天，这些都是教育我们教师活生生的例子。还可以在学校的醒目位置悬挂师德师风警示标语。
三、要建立落实整改长效机制，强化问责制。
要积极修订完善师德师风考核制度，将考核结果与教师的评模晋级挂钩。更应强化问责制。要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，对师德师风建设实行严格的问责制。
师德师风发言稿6
各位老师们：
大家好！
幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。
我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生，近日，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的事件，引起了社会的广泛关注。由此，我园集中了全体教师包括实习老师召开会议，件，警醒教师引以为戒，深刻反思，但教师的自身素养确实需要不断加强和提高！我们要尊重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康快乐地成长。
在传统观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师应该是家长的好朋友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、微笑告诉他们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪，用自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言，肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。善于捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示自我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的时间，一起探索，一起分享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个体，发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪，对于发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来实践你的承诺，你对孩子很关心，对家长很热情，你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解，没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解，从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释……相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。
多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要温馨的呵护。
绿叶，静静的吐露自己的幽香——不张扬；绿叶，默默的衬映着红花——无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！
谢谢大家！
师德师风发言稿7
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
我作为一名幼儿教师，很普通。一是没有骄人的业绩，二是没有显耀的事迹。这也是大部分幼师的现状，但我们不能因为凡事不突出而对工作懈怠。
大家都知道这个故事：1987年1月共75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，当记者问一位金奖获得者:"您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。要做好幼儿教师，就从根本上热爱这份事业。下面我从三个方面说明做好一名幼儿教师，我们必须具备的师德师风。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德师风是教师必须遵守的道德规范和行为准则。
一、做到建立爱岗敬业、关爱学生的思想。
做一名爱岗的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。
做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感。一个有敬畏心的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。
二、营造刻苦钻研，与时俱进的学风，是教师实践价值观的重要途径。
为师者，欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我"充电"，就像你欲给孩子一瓢水，你自己必须有一桶水。
三、培养勇于创新、奋发进取的时代精神，是教师价值观的精髓。
当代的幼儿教师应当成为教育家，而不应当成为教书匠;应该是专家型教师，而非经验型老师。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。
孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。作为一名幼儿教师，我的目标是做到让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢。
我的发言就此结束。
谢谢大家！
师德师风发言稿8
师德师风建设是学校教育工作的重点，是灵魂，作为校长，应把它列为学校工作的重点来抓。
第一、组织好师德师风建设先进人物的评选活动。
1.举行树立师德标兵的评选活动。以上级颁发的《中小学师德师风建设考评办法》为依据，每年教师节评选、表彰一批师德师风优秀典型，发挥好示范引领作用。
2.充分发挥考评工作的导向作用。实行师德师风“一票否决制”，完善师德师风考核办法，把师德师风建设与教师的上岗、晋级、职称评聘、评优评先、绩效工资发放相挂钩。
第二、开展师德师风先进典型的宣传活动。做好师德师风建设的宣传工作，让广大教师知道自己该做什么，不该做什么。采取横幅、板报、校刊等形式对相关内容加以宣传和展示，使每一位教师能自觉规范言行，以身作则。
第三、开展师德师风建设主题教育。开展学习实践《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》的大讨论活动，统一思想，形成共识。通过开展各种形式的讨论会，谈体会、谈认识、谈思想，全面理解开展活动的意义和目的，把师德师风建设的具体要求深入到每个教师的心中，落实到每个教师的日常工作中。
第四、开展师德师风勉励活动。开展民主评议活动，畅通民主渠道，学校按照党的十八大对教育工作提出的新任务和新要求，依照《中小学教师职业道德规范》对中小学教师行为的基本要求，集中开展好师德师风民主评议活动，切实解决当前教师师德师风建设中的突出问题，奖优罚劣。
总之，开展师德师风建设，必须持之以恒，常抓不懈，必须从每一位教师抓起，从日常行为抓起，从具体细节抓起，进一步规范教师的教育教学行为，树立学校良好的师德师风。
率先垂范,塑造优秀的师表风范
学校成立以校长为组长的师德建设领导小组，制定计划，分解任务，加强检查，对师德建设中的不良倾向一旦发现就及时制止，防患于未然。要求学校领导班子成员，严于律已，时时处处做教师的表率。
树良好形象,主动迎接新世纪教育挑战
多年来，学校狠抓群体师德师风建设，提高教师素质。一是抓作风建设，坚持上下班签到制度，提高工作效率；二是采取集中+自学的方式，组织教师认真开展师德师风学习活动，集中学习每学期一个主题，每两周一次，每次都有一位老师主讲，最少有两位老师谈心得体会。近几年，我校开展了《中小学教师职业道德规范》、《全国十佳教师道德楷模》为主题的师德师风学习活动；制订了《实验小学文明教师公约》、《实验小学师德规范》、《实验小学教师职业道德学习计划》；三是健全了师德师风建设的工作责任制。把师德师风建设作为考核教师的重要内容来抓好，并建立了“一票否决”制度，每学期开学之际组织全体教师签定《师德师风责任状》，明确了责任目标；签订《拒绝有偿家教承诺书》落实廉洁从教目标。下发调查表，向广大学生家长征求师德师风工作意见。
提高教师素养，深化岗位成才
我们始终在全体教师中倡导“选择学习就是选择进步”的理念，建立“终身学习”的机制，党员教师、年轻教师带头参加理论和业务学习、技术比武、参加教科研活动，带动全体教师提高教书育人的本领。
开展“金点子”活动，凝心聚力促发展
为激发广大教师积极参与学校的改革与发展,学校经常开展“我为学校献良策”金点子征集活动。此活动展现了教师的聪明才智和集体荣誉感，促进了学校的全面发展。
成立教师志愿者服务队
为帮助学校的留守儿童解决学习、生活中的困难，以及帮助年轻教师快速成长，学校成立了教师志愿者服务队，成为教师中的先进群体，起到引领、示范的作用。
丰富教师的业余生活，重视教师身心健康
学校高度重视教师身心健康，积极开展“快乐工作，健康生活”为宗旨的文体活动,丰富了教师的业余生活，增强了教师的团队精神，提高了凝聚力和战斗力。
二、我校实施素质教育的一些具体做法
规范办学行为，确保素质教育的实施
严格执行国家课程计划，开足课时，严格按课表上课，严格控制作业量，减轻课业负担，只在期末和学年结束时举行四至六年级的考试，保证学生每天有1小时体育锻炼时间。
加强校园文化建设，打造积极进取的育人环境
我校充分发挥校园文化建设的育人功能，营造积极向上、团结奋进的校园氛围。建立文化柱、读书林，经典墙、感恩墙、艺术橱窗、书法天地，努力使校园的每一块墙壁，每一个角落都成为师生陶冶情操、塑造自我的场所。其中，经典诵读是学校打造特色校园文化的一大亮点。
开发校本课程，培养学生综合素质
学校坚持“全面＋特长“的办学思路，真正落实素质教育，配有音、体、美、书法专职教师，保证了各项艺术课程的开设。积极开展艺术课题研究，将艺术教育与培养学生兴趣有机结合。开发了张扬个性的“兴趣类”、关注情感的“体验类”、挖掘潜能的“实践类”等丰富多彩的校本课程
改革评价体系，让每位学生获得成功的喜悦
为着眼于学生未来的发展，发现和培养学生特长，我校构建了《校园之星评价体系》，《“新三好”评价方案》、《实验小学各项考级制度》。根据学生的不同特点设立了礼仪、诚信等15个校园之星奖项，实现多元化评价学生，挖掘学生的自身长处，增强他们的荣誉感和自信心。
开展形式新颖的体验教育活动，促进学生全面发展
为使学生在活动中受到熏陶、在体验中快乐成长。学校经常开展感恩教育、特色升旗、学雷锋活动、读书竞赛活动、演讲比赛、师生才艺展示、阳光体育等丰富多彩的活动。举办校园艺术节、自主能力训练等展示学生的艺术才华，激活了学生的思维，放飞了学生的梦想，提高了学生的动手能力和创新能力。
一份耕耘，一份收获，近些年来，我校先后荣获江西省文明单位、省德育示范校、江西省师德师风先进单位等多项荣誉称号，连续十年荣获全县教育教学目标考核第一名……但是，这些成绩离上级的要求、群众的期望相差还很远，我们清醒地认识到：开展师德师风建设，提升素质教育水平，永远无止境，“永远在路上”，今后，我们将进一步总结经验，学习先进，大胆创新，为不断提高办学质量，办人民满意教育而不懈努力！
师德师风发言稿9
各位老师、同学们
大家晚上好！
刚才，我们聆听了老师们的精彩演讲，坐在台下，内心久久不能平静，任凭感动在胸口不断升腾。千言万语汇成一句话，那就是：事迹诠释奉献 平凡感动校园。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛那就是————爱，他们用简单、平凡、普通诠释了生命的不平凡，用平凡的行动铸就荣耀，用事迹演绎了奉献，在他们身上充分展示了我校广大教干、教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人、团结协作的高尚师德。他们的演讲激情洋溢，平凡中见伟大，简朴中见激情，使我们受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。在此，我代表大家，代表全校的师生员工向登台演讲的21位老师表达崇高的敬意和衷心的感谢！向默默耕耘的全体广大教师致以崇高的敬意和衷心的感谢！
今天的演讲，使我们受到了一次爱的教育，“没有爱就没有教育”，“用心去爱每一为学生”，“师爱是师德的灵魂”，“带着一颗心来，不带半根草去”，热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生、热爱文疃这片教育的热土，他们是把爱奉献给教育的人，他们是播撒爱的人，享受爱的人、他们也是世界上最幸福的人。正是因为我们学校拥有这样一批恪尽职守、默默耕耘、无私奉献、勇于探索的教师队伍，才创造了我们文疃中学教育的辉煌：从XX年始，学业考试连续雄踞全县前三名，并且保持经久不衰的生命力。我们为拥有这样的教师而自豪、骄傲！
刚才，老师们从不同侧面，不同角度讲述了他们对教育事业的深刻理解，深厚挚爱和执着追求。他们勇于探索，大胆创新，教学成绩突出；他们忘我工作，爱岗敬业，无私奉献，无怨无悔；他们怀着深厚的感情，教书育人，为人师表，爱生如子，把神圣的师爱撒向每一个学生；他们对教育事业无限忠诚，高度负责，对工作无私奉献，刻苦钻研，用爱和责任铸造了文疃中学教师不朽的师魂；他们在平凡的工作岗位上展现了为人师表的高尚师德，他们在物欲横流的世界里，守住了寂寞，耐得住清贫，淡泊名利，正是因为我们的学校拥有100多位像他们一样的优秀教师，才为我们托起了文疃中学的辉煌和希望。虽然，我们老师做着平凡而又平凡的小事，但它却连着千家万户，承载着每一个家庭的希望，同学们的明天和祖国的未来。没有老师的艰苦奋斗，就没有青年一代的健康成长。我们为生活在拥有这么多优秀教师的学校里感到幸运。我们为遇到这样的优秀教师而倍感幸运、幸福。
今天的演讲会即将结束，但是我们将以本次活动为契机，深入开展师德建设活动，老师们的事迹会深深地影响着我们每一位教师，他们告诉了我们怎样的老师才是一名好老师。我们会以他们为榜样，学习他们热爱学生，教书育人，辛勤耕耘，勇于奉献的高尚师德；学习他们热爱教育事业，甘于清贫，淡泊名利，爱生如子的崇高的教育境界。同时，也真诚的希望同学们对我们的教师多一份理解，多一份支持，多一份尊重，多一份热爱，形成更加和谐的师生关系。让我们师生携手共进、齐心协力，为使我们学校早日成为齐鲁名校而共同努力、奋斗。
最后让我们再一次用热烈的掌声对各位老师的精彩表演表示衷心的感谢！同时对为本次演讲付出心血的各位领导及工作人员表示衷心的感谢！
谢谢大家！
师德师风发言稿10
各位领导、各位老师、各位同志：
大家好!今天参加全市师德师风建设阶段成果汇报会，我感到十分高兴。刚才，参观了xx市师德师风建设成果图片展览，很受启发，很受鼓舞。近年来，市教育局高度重视教育行风特别是师德师风建设工作，20xx年在全市教育系统开展“学党章、知荣辱、树新风，提高人民满意度”主题教育活动，作为主题活动的延伸，20xx年又深入开展“师德师风建设年”活动，这些活动的开展，有力地促进了教育行风和师德师风建设水平的不断提高。前不久，在各级政府纠风办牵头组织的民主评议中小学行风活动中，对全市17所参评学校进行了评议，满意和基本满意率达98.79%。在这里，我代表市政府向在教书育人的岗位上勤奋工作，师德高尚的广大教育工作者，表示崇高的敬意和衷心的感谢!
当前，xx正处在新一轮的大建设、大发展的关键时期，“全面奔小康、建设新xx”对教育提出了许多新的要求。市委、市政府提出，在“十一五”期末要基本建成教育强市，率先在苏北基本实现教育现代化”，要把xx教育打造成“苏北地区基础教育的示范基地、普通高校的人才输送基地、沿海地区技能人才的培养基地”，为xx的经济社会发展提供强有力的智力支持和人才保证。在这样的大背景下，教师队伍建设特别是师德师风建设就被赋予了更为重要的历史使命和更加丰富的时代。刚才，常逢生局长总结回顾了近年来全市师德师风建设工作，明确了下一阶段的工作思路。下面我就如何持之以恒、坚持不懈地抓好师德师风建设工作，再讲几点意见。
一、各级政府和教育主管部门务必要从深入贯彻落实党的十七大精神，构建和谐教育，促进经济社会又好又快发展的高度，深入认识师德师风建设的重要性和紧迫性
我市地处沿海经济欠发达地区，人均主要经济指标低于全国平均水平，目前正在进入工业化加速期和社会重大转型期。xx是人口大市、农业大市，工业基础薄弱，支柱产业不多，在这样的条件下，要加速发展，跨越发展，就必须努力把人口大市建设成人才和人力资源强市。因此，多年来，各级党委、政府对通过优先发展教育来引领和支持地方经济和社会发展寄予厚望。xx要发展，教育要先行。教育要发展关键在教师。教师队伍是国家发展的重要战略资源，师德师风建设是师资队伍建设的核心内容。一支师德高尚、业务精专的教师队伍是实现教育公平、提高教育质量、办人民满意教育的主要力量。没有良好的师德师风，教育民生的社会诉求就难以落实。师德师风建设也是社会主义精神文明建设的重要方面。学校作为培养人的基地，是社会主义精神文明建设的重要窗口，是弘扬先进文化的前沿，教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。人民教师首先以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，引领社会道德风尚的进步，教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。师德师风建设还是党风廉政建设及教育行风建设的重要环节。教育行风事关教育形象，教师廉洁从教，辛勤劳动是良好教育行风的具体体现，是赢得社会赞誉和支持的关键因素。因此，各级政府和教育主管部门要从深入贯彻落实党的十七大精神、构建和谐教育的高度，充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，把师德师风建设作为永恒主题，持之以恒，常抓不懈。
二、各级各类学校务必要把师德师风建设摆上首要位置，构建长效机制，确保师德师风建设工作取得实实在在的成效
学校理应是传播知识、创新知识、追求真理、传扬真理的高雅殿堂，教师队伍也理应是学识渊博，品格高尚的文明之师。因此，师德师风建设是学校整体建设和管理工作的核心内容。优质学校既需要现代化的办学条件，更需要教师群体的良好道德风尚和崇高理想追求。学校管理既是对物质资源的优化配置，更是对精神文化资源的精心培植和弘扬。学校永远要把以高尚师德为核心的文化追求作为打造学校品牌的关键，精心培育，薪火相传。师德师风建设是教师队伍建设的重要方面。教师专业成长过程中的实践性反思，不仅仅是专业知识和技能的反思，更是教师德行的内省和提升，唯有这样，教师才能获得真正的教育智慧，也才能步入职业幸福的“天堂”。师德师风建设还是深入推行素质教育、全面提高教育质量的根本保障。对教育规律的自觉和对生命个体的尊重是素质教育的前提，唯有良好的师德才能点燃爱的火炬，把生命照亮。各级各类学校要严格按照教育法律法规的要求，强化动力机制，推进机制创新，优化制度环境，标本兼治，不断建立和完善师德师风建设的各项长效保障机制，切实增强师德师风建设的针对性和实效性，确保师德师风建设取得实实在在的成效。师德师风建设是一个长期的过程，切忌搞形式，走过场。同时，要尊重教师的劳动，切实维护教师的合法权益，满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。
各位领导，各位老师、各位同志，xx市有120万学生，8万多名教师，xx的未来靠教育，xx老百姓幸福的明天靠教育。每一个家庭、每一名学生都需要教师高尚品德的呵护和引领。我们要把“学知树提”主题教育活动不断推向深入，以师德建设打造优质学校，以师德建设锻炼教师队伍，以师德建设引领学生成长成才。我相信，经过全市教育战线广大教育工作者脚踏实地的工作，我市的教育工作一定会赢得社会各界和家长的广泛赞同，也一定会取得新的更大的成绩。
谢谢大家!
师德师风发言稿11
老师们：
刚才，我们共同聆听了五位老师从不同的侧面，以不同的事例及人物的先进事迹，也是就我们身边的熟悉的人，身边熟悉的事为范例，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场关于以师德师风为核心内容的精彩生动的演讲会，从不同的角度诠释了良好师德师风的内核。我和大家一样都被演讲中的先进事迹和人物所具有的师德魅力一次次感动，这种触动不断在荡涤着、拷问着我们自己的灵魂深处，自己的师德师风达标吗？符合当今师德师风建设的要求吗？我相信在座的每一位也都在思考着这一问题，而这也正是我们组织这次活动的目的和意义。那就是要通过这种教育形式一是要向老师们传达一个明确的信息就是师德师风建设是教师队伍建设的重要组成部分。学校是一贯高度重视此项建设工作的，并将长期持久的加强我校教师师德师风建设工作，也为今后创建自治区德育达标学校及其它能提高学校办学层次的相关工作打下坚实的基础。二是通过这种教育形式以期达到老师们自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。三是我们就是用我们身边熟悉的人和事的先进事例来教育我们自己，大力宣传我们身边先进教师们的师德师风。这样我们学习起来有榜样，效仿起来有原型，也不失于空洞。
自我教育是一种内化过程，当外显于形时，便是我们常说的自律。而自律又是师德建设中的重中之重，也是最长期有效的。我们教师要为人师表，就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，这也就迫使我们教师的言行必须高度的自律，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。这在当前加强师德师风建设的重要时期是显得尤为重要的`。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。以高尚的道德去“为人师表”。
这样的自律典范、为人师表的典范远的不说，就在我们哈密地区就有很多，像市四校的《丹心一片育桃李》的张国强班主任老师，地区二中《挚爱就是辉煌》的朱建军老师众人群像。伊吾县前山乡小学的《情系教育》的王秀兰老师，石油外国语学校的《情爱学生》的黄萍语文老师。市八中的《平凡中让我们奉献》的王联怡高三物理老师。市四中的《情系教育，无怨无悔》的周爱萍书记。还有我们八校《赤胆忠心、管理育人》的王校长。<一切为了学生>的长期带病坚持工作的地区级优秀教师逄志茹老师等等。
这些众多的榜样告诉我们，当好教师
一需要我们自觉成为追求真才实学的榜样，坚持终身受教育，要具有继续学习的能力。
二需要我们自觉解放思想，开拓进取，既要打好人文学基础，又要打好科技素质基础。
三需要我们自觉成为遵纪守法的模范，时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守法律和社会公德守则，自觉遵守校纪校规，自觉强化个人的法制观念和意识，自觉严禁体罚学生，以模范的行为为学生们做出表率。
师德是教师道德品质的内化，
师风是教师道德品质的外显，
自律是师德师风建设的重中之重。
最后，让我们以这次师德师风演讲会为契机，深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动，为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。
师德师风发言稿12
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！
首先，请允许我代表全体班主任向在座的领导、老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！九月，丹桂飘香，桃李流芳。在这喜迎第30个教师佳节的美好时刻，我很荣幸能进入优秀班主任的行列，也很荣幸能作为优秀班主任代表发言，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都顺利完成。作为一名年轻的班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们四十四中的众位名优秀班主任必定是班门弄斧，下面我就自己在当班主任过程中的一些心得和体会与大家一起交流：
一、班主任，要有敬业精神。
敬业是事业成功的前提，从杜校长来到我们学校，把很多不可能都变成了可能，不论是从招生还是从成绩，书写了神话，创造了奇迹，但这些神话和奇迹都不是偶然，而是必然，是杜校长“认真”和“实干”的敬业精神必然结果。杜校长、乔书记、段校长、王校长、荆校长、肖主任等人每天都是早出晚归，每节课都会在教学楼上转，认真组织每一次会议，指出问题，解决问题，传授宝贵的经验给我们年轻的班主任，看着他们这么辛苦，看在眼里感动在心里，他们用行动向我们证明了他们奋斗的决心，这是一种无形的力量，这种力量不断的鼓舞着我们前进。作为一个班主任，热爱本职工作是干好这个工作的前提。有了对班主任工作发自内心的热爱，才有对班主任工作的激情。有了一种非干好这工作不可的强烈的欲望，才会想方设法的去学习，掌握班主任必备的知识，虚心向身边那些行家里手学习；这样才能搞好班级工作。
二、班主任，要有爱心。
爱心，是做好班主任工作的前提。 做一个有爱心的班主任，爱班主任工作，爱班级，爱学生，坚持做到用“心”育人。“爱就是教育”。俗话说：全家一条心，黄土变成金。一直觉得来到我们四十四中非常幸运，因为爱，杜校长带领班主任抓学生的早到；因为爱，杜校长和我们班主任一起带领学生跑步；因为爱，杜校长组织送温暖，献爱心活动。生活、工作在四十四中这个充满爱的和谐校园，我们每个老师和学生都被感动包围着，都被快乐环绕着，我们会把这种感动和快乐转换成拼搏和奋斗的力量，所以我相信我们的学校在杜校长的带领下，一定能在爱和感动中更加出色。那么我相信，一个“全班一条心”的班级，一个充满爱的班级，一定是一个有力量的班级，一定是一个优秀的班级。而且我坚信，只要播种爱就一定会收获爱，如果我们真心爱孩子们，他们一定也会爱你。班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收获，我在点滴付出的同时也体味着学生对我的爱，我感动着节日里收到源源不断的卡片问候，我感动着学生悄悄在我书本下放着棒棒糖和巧克力的惊喜，我感动着学生假期里给我打电话说：老师，我想你了……，我感动着学生在作文中写到：我的老师是独一无二的，有时严厉如父，有时温柔如母，为了我们鞠躬尽瘁，工作在今朝，却建设着祖国的明天；教导在课堂，成就却在祖国四面八方，看着学生们渐渐懂事，不断成长，我所有的苦、累、悲都会被幸福融化，我感觉做老师值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的琐事，相信在座的班主任也和我一样，都在默默地奉献着，踏实的工作着。而且，相信你们比我做的更好。
三、班主任，要严。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。爱并不是包容，爱要做到严爱相济。我们的教育离不开严格要求。爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱，正是在于它突破了溺爱的圈子，把严格要求和精心施教有机地相结合，才使孩子健康成长，适应社会需求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。从杜校长来到我们学校，提出了七多（多读、多看、多写、多做、多听、多学、多悟。）、 五干（心甘情愿的干，身先士卒的干，坚定不移的干，持之以恒的干 ，尽心尽力的干）、三心三力（凝心聚力；齐心齐力；尽心尽力）、五带（带着激情、带着梦想、带着责任、带着荣誉、带着韧性！）、三重境界（应该做的事情要做到最好；能努力做到的事情要废寝忘食的做到极致；做不到的事情要鞠躬尽瘁的创造神话我们学校在发展）、六有（有目标、有计划、有措施、有落实、有检查、有反馈、有效果），这些思想都是我们的财富，在这些思想的指导下，我们每个老师都是在改变，都在成长，都在进步，我们不得不说我们的这些点滴进步都离不开杜校长平时对我们的严格要求，所以没有严格就没有进步，在杜校长的指导下，我们班主任严格要求学生的仪容仪貌严格要求课堂纪律，严格要求学生的值日效率，重视学生的日常行为规范，让学生做到轻声慢步，我们不得不说我们的学生在这些点滴要求之中悄悄改变，渐渐懂事、优秀……
四、用垂范去引导学生。
“德高为范，博学为师”。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。是的，我们四十四中的老师们是一群无私奉献，无怨无悔，默默耕耘，静待花开的团队，我们有这样的品质，有这样的精神，正是因为我们有一个好的榜样，我们的杜校长就是我们的榜样，一个好校长就是一所好学校。学校的很多事情杜校长都亲历亲为，他每天和班主任一样早来晚走，很少在办公室里坐着，为了学校的发张，为了学生的成长，呕心沥血、辛苦操劳。以他非同一般的毅力和执著激励着广大的教职员工，同时也把他的真情融入了学校工作的方方面面、点点滴滴，看着这样默默付出的校长，感受着这种持之以恒的精神，我们还有何理由不去拼搏和奋斗呢？班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，每天按时到校，把早读任务和需要交的作业写在黑板上，每天坚持和学生一起跑步，班级事务，自己能做的，努力动手去做，地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化，我相信身教胜于言教，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。所以，在工作中要认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。总之，在班主任工作中要坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”。
五、班主任，要有协调和沟通能力，经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。
此外，班主任还应该创建良好的班风学风，成绩，是学校的生命线，是学校的名片，所以，一流的学校一定要有优异的成绩，所以一定要创建良好的班风学风，好的班风可以带动学生的学风，好的学风也能促进班风的建设，一定要培养学生积极主动的学习态度，让他们学会学习，明白认真听讲的学生偶尔成绩好，认真自学的学生永远成绩好。
班主任就是一部写不完的书，书中包含酸甜苦辣，但更多的是一种叫做幸福的物质。我们就要做水仙花，用一盆清水的滋养换取满屋清香。教育就是在重重复复中翻出新意，在劳心劳累中生成牵挂，在琐琐碎碎中编织梦想。在教育的路上，有过迷茫，有过失望，有过伤心，但从未有过放弃和后悔，只愿默默耕耘，静待花开，期待着满屋清香！
今天我们受到表彰，是领导和同志们对我们工作的肯定和认可，我们深感责任重大，使命光荣。但是我们不能满足，不能骄傲，我们的工作中还存在一些问题，工作中标准不高，要求不严，方法不多，目标不明确，学校在发展，老师在成长，我们要做的还有很多很多。新的学期新的挑战，我们将以饱满的热情投入到今后的工作中去，高标准严要求，统一思想，提高认识，顾全大局，增强执行力，把班主任工作做得更加出色，做一个有智慧、有能力、有魅力、有内涵、有品味的班主任，在新起点上，奋发进取，为创世界一流名校做出最大的贡献。
最后再次祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利，合家欢乐。谢谢！
师德师风发言稿13
各位领导，各位同事：
大家好！
我今天的师德师风演讲主题是：《我们赛过周杰伦》
您一定不会相信突然间我全盘推翻早已准备好的演讲稿,为什么?几天前我们几个朋友在一起聊天,聊到了流行歌曲,聊到了周杰伦,一个朋友的妈妈突然插话说,周杰伦是谁啊?朋友觉得很没面子说“：这是在家里，出来这么说小心有人扁你，无可否认，如今走进歌厅，来到飙歌房，迎来一曲送战友，或者忘情的演唱在北京的金山上，而我们呢？时代不同了，我们是新新的一代，我们去蹦迪，我们迷F4，那个周杰伦就是我们的偶像，不要听不惯酷毙，哇塞这些词，要不然我就告你个郁闷，朋友，难道这就是被我们称为80后90后的全部吗？我亲爱的同事、朋友们她们都是这样的吗？不是，绝对不是。一转眼我参加工作3年多了，生活在龙云实验学校，作为一名老师，一方面是学校严格的管理和纪律，另一方面，我也和普通老百姓一样，有着方方面面的忧虑和苦恼，承受着来自生活的种种压力。
一次一个要好的姐妹问了我一个这样的问题，你爱学校吗？
是啊！我爱吗？在我反问自己的时候，我脑海里闪现出了我所在的学校和我的学生们。
一个寒冷的冬夜，学校贺婷老师被一阵急促的电话铃声吵醒了。原来她班上的一位学生突然肚子疼得厉害。贺老师了解情况后，马上就联系了学校校医。就在她准备去医院时，年仅五个月大的孩子醒了，哇哇地哭个不停，她顾不上安抚她，把孩子交给了家人，叮嘱几句后马上出了门。晚上十点多,贺老师顶着刺骨的寒风，心急火燎的把学生送进了医务室。并守着孩子一个多小时。当生病的学生醒来，得知老师抛下年幼的女儿把自己送进医务室，不禁流下了热泪……
有人说一颗心是生命，两颗心是爱情，三颗心是力量，我们云小的教师正是在用无数颗心汇成爱的海洋。
我校的伍婧老师，一位普通的班主任,前年段考前期，就在她准备卯足干劲带领学生备战段考，就在她立下誓言要牢牢扞卫学校语文学科的拳头地位时，胆结石发作了，医生要求立刻手术。她什么也没想又站在了讲台前。当疼痛一次又一次侵袭她的身体时,她告诉自己,再等一个星期,再捱一个星期等考试完了马上手术,面对那一双双真诚而含满泪花的眼睛，她知道，离开心爱的讲台，她会疼得更厉害......可是那是钻心的疼啊,在段考前三天她几乎疼得快昏厥过去了,学校领导知道后强制要求她立刻住院,在经历了四个小时手术后,她的身体极度虚弱，并且手术缝合后的伤疤因发炎还隐隐作痛。医生要求至少要卧床一个星期伤口才能慢慢恢复！可伍老师依然拖着虚弱的身子回到学校召开家长会，因为她知道学校需要她，家长需要她，孩子们更需要她。许多学生留下了感动的泪水，胡晨曦说：“老师，疼吗？你一定很疼吧！”她只是淡淡一笑,什么也没说。这就是我的同事，这就是我们身边的老师，她们中谁没有周杰伦的品质，谁没有他这样的精神呢？在我的心中她们个个都是周杰伦，个个赛过周杰伦。我想说到这大家一定都被她们的事迹所感动着，是啊!她们都是80后啊，谁说我们这代有青春无热血，谁说我们是真正垮掉的一代，谁说我们这代人没有亲情目空了一切，我要说我们有情有爱有激荡不已的情怀，我们有不灭的信念和闪光的灵魂。
在这群优秀教师的熏陶下，当初那个浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟。在学校工作得越久，我就越觉得，自己的生命有一部分已经和学校融为一体，一起高兴，一起成长，每年9月迎来一批批新学生，就好像和他们一样的朝气蓬勃；每年7月送走一批批毕业生，看着他们奔向各自学习、成长的殿堂，就好像自己的心被分成一片片，随他们一起奔赴更高、更远的天空。
最后，我想借艾青先生的诗回答开始时的问题：
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……
师德师风发言稿14
尊敬的各位领导：
大家下午好！我叫xx，来自xx小学。下面我就将我校师德师风建设的基本情况，向各位领导作以简单的回报。
一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作
1.建立实施方案，完善规章制度。
为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，中心学校制定了《xx镇中心学校师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合学校自身实际，对中心学校的方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立“一切为了学生”的教育观，规范教师的教育教学行为。通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。xx私立学校离我校只有不足半华里路，但我们学生没有一个转到哪儿，为什呢？家长说的话最朴实：“xx小学老师认真负责，花那么多钱到私立学校没有必要。”
此外，中心学校还建立了师德考核制度。每学期末，中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。其中“师德表现”包括“政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工”五个方面
2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。
按照中心学校要求，我们学校每周一召开教师例会。例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。学习的目的是提高每一个教师的“依法治教”的能力，提升教师的师德素养。我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.
一个党员就是一面旗帜。党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。我们xx支部共有18位党员，分散在4所学校。为使党建工作落到实处，根据中心学校总支的部署，我们分校成立学习小组，使党员的学习正常化、制度化。我们农村小学规模虽小但事务繁杂，光靠校长一人是忙不过来。我校党员教师主人翁意识强。以今天早上为例：因为下雨，校园积水严重，有党员同志主动疏通下水道，主动清扫水中落叶。教师这样的平凡举动很多，说明了党建工作在师德师风建设方面所起到的重要作用。
4.推行校务公开，倡导廉洁从教。
中心学校一直非常重视阳光政务，积极推行校务公开，这学期，中心学校以“校务公开简讯”的形式，及时将老师们关心的职称、评优、财务等学校事务告知每一位职工，我校教师反映很好。我校自身，凡大小事情均以例会的形式向教师，或以公开栏的形式向家长公布并征求意见，教师关系融洽。我校执行财经纪律，没有乱收费乱开支的现象。
二、加强师德师风建设仍需关注的地方
1.进一步学习实践科学发展观，面向全体，着眼发展，扎实提高教师素质，提高教育教学质量。
2.进一步完善制度和师德考评体系。
3.关心教师身心的协调发展，切实解决教师的实际困难，使教师有一个健康的体格，一个健全的心理。
师德师风发言稿15
尊敬的各位老师们：
大家好！
今天，按照县教育局关二向最美教师×学习迚一步加强教师师德建设的相关部署，我们在这里丼行“向×学习，做受人尊敬的好教师”教师师德演讲活劢。首先我向参加演讲的各位老师表示感谢。
师德，丌是简单的说教，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师风，丌是口头的夸辞，而是一种行劢力量，是一种深沉的责仸心和学高身正的力量。没有什么比师魂的阳光更有无穷魅力，没有什么比师行的榜样更有无比功能。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人乊旅。教师就像那默默奉献的树叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。日复一日，年复一年，岁月苍老了多少曾经年轻的容颜！在物欲横流的今天，有多少人能够忍受这数十年如一日的清贫寂寞？作为教师，我们要永进操持着一仹庄重的责仸心，一仹至高的准则，甘守清贫，诲人丌倦，燃烧着自己的韶华，传递着知识延续的火种，坚守着师者的道德，发扬着师者的风格。我们要向×老师学习，学习她临危丌惧、勇二担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流。
“千磨万击还坚劲，仸尔东西南北风”，仸何亊情的发展都丌是一帆风顺的，仸何美好品德的修炼都丌是一蹴而就的，今天，我校的“向×学习，做受人尊敬的好教师”教师师德演讲活劢，使我们对自己的教学行为和生活态度有了新的认识，我们应当珍惜这样的机遇不环境，更新理念，抓实教学质量的提升，让我们高台的父老乡亲满意，把高台小学办成社会满意的学校！
最后祝演讲活劢圆满。
谢谢大家！
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