感恩学校发言稿
在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感恩学校发言稿，欢迎阅读与收藏。
感恩学校发言稿1
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!我叫xx，是来自生命科学学院的一名普通教师。我演讲的题目是《且行且珍惜，感恩湖大情》!
我的本科和研究生都是在湖大度过的。在这求学的七年当中，我亲眼目睹了学校翻天覆地的发展与进步。记得xx年刚进湖大校门的时候，五青三干道还是一片油菜地，生科院还只是一座小红楼，那时候没有学生公寓，我们住在最新的学生宿舍里面，也就是现在的10栋。在我读研究生时候，便开始有机会享受生化大楼和图书馆这样的资源，我是一点点感受着学校的变化而成长起来的。
湖大在过去万分艰苦的环境中一步步发展至今，实属不易。所以，在这里，我想真诚地建议学弟学妹们，要懂得去缅怀，去欣赏，去珍惜，去感恩。缅怀湖大80年历经的风雨沧桑，欣赏沙湖琴堤积淀的深厚文化底蕴，珍惜现在所拥有的一切学习资源，感恩母校给你提供的这一切广阔的发展空间。罗曼罗兰曾今说过：“应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。”我想，不论当初的你们是以怎样的心境走进这个校园的，但是，既然选择来到了这里，就请试着理解她，既然已经来到了这里，就请好好珍惜她，好好热爱她。
回首这七年的求学生涯，我心中充满了感激。在这七年当中，湖大给了我自豪，让我自信;给了我坚强，让我不屈;给了我热情，让我温暖。刚入学的时候，这种突然间的太过自由的生活让我迷茫而不知所措，失了方向的我开始沉沦于电脑游戏，对于学习却是鲜有问津。是班主任王慧平老师的谆谆教诲让我重新振作了起来，重新看到了自己最初的梦想，重新看到了希望;SARS期间，是翟细春书记和杜静老师陪我们一起度过那段惊恐的日子;是杨艳艳老师将我引进生化的`殿堂;是陈建教授将我带入蜘蛛的世界。等等等等，数不尽，道不完。敬爱的老师们，是你们无私的奉献丰富了我的心灵，开发了我的智力;为我点燃了希望的光芒，给我插上了理想的翅膀。在此，请允许我向你们衷心的说一声：谢谢!
我的演讲完毕，谢谢大家!
感恩学校发言稿2
尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们怀着激动的心情，参加毕业典礼，经受人生重大洗礼，共同回忆我们在母校度过的美好时光，丝丝牵挂涌上心头。
两年，不长也不短，可对于正值青春宝贵年华的我们，却具有某种特殊的意义。我是如此的幸运。在海大学习的两年中，有太多的人和事相伴在我的记忆中，此时此刻像过电影一般闪现在我的脑中，留下满满的感动。
青岛这座海滨城市，给我留下的记忆，不仅是天的湛蓝、海的宽广、啤酒和海鲜的美味，更是历史赋予的厚重色彩，承载的是中国人民救亡图存、捍卫主权的深刻记忆。
海大——我的母校，给我留下的记忆，不仅是充满人文气息的八关山、满目葱茏的五子顶、早春时节绽放的樱花，更是海大人“纳百川、取行远”的从容与自信。
建校十年，给我留下的记忆，不仅是国家领导人的出席，众多重量级嘉宾的到场祝贺，更是母校在建设国际知名、特色鲜明的高水平大学历史征程中迈出的坚实步伐。
两年学习生活，给我留下的记忆，不仅是导师的辛勤指导，同学们的深厚友谊，室友的倾情相助，更是知恩图报、不忘初心的自我提醒。
担任兼职辅导员的一年，给我留下的记忆，不仅是穿梭于学生活动的场景、走访学生宿舍与学生交心交流的画面，更是工作需要细心、奉献也是快乐的切身体认。
毕业论文的艰辛写作，给我留下的记忆，不仅是艰难构思的煎熬，下乡调研的奔波，深夜码字的劳累，更是科研需要探索，付出才能收获的朴素道理。
记忆似扁担，一肩挑两头，一头是过去，一头是未来。更多的`记忆是为了不负初心，勿忘本底，更是寄托丝丝牵挂，面向更好未来。
牵挂着这座城市，这座既有现代气息，又承载太多历史记忆的城市。牵挂着它在实现建设半岛蓝色经济区的宏伟战略蓝图中的每一次努力；怀念着它具有的浓郁现代气息以及厚重历史韵味。多想再去栈桥看看大海，和同学一起去爬爬崂山，去逛一次李村大集，可这一切，都随着时间的流逝离我们越来越远。
牵挂着母校，这座有着悠久历史的名校。牵挂着母校在建设国际知名、特色鲜明的高水平大学进程中取得的每一项成就，怀念着她的一草一木。多想再去爬爬五子顶，驻足山顶，沐浴着傍晚的清风，望一望校园美景，感悟她的独特韵味；多想再泡一次图书馆，沉浸在知识的海洋，尽情享受读书之乐。
牵挂着我的老师们，这些在我研究生生活中给过我无私帮助的灵魂工程师们。牵挂着我的导师秦宏老师，您给予我太多的关心与指导，一日为师，终生为师，对您的牵挂走到哪带到哪；牵挂着农经所的老师们，对我们的栽培学生没齿难忘，牵挂着研工部及学院党团委的老师们，是你们教会了我“爱与奉献”，才激励着我走上了为人民服务的漫漫人生路。多想再去听你们讲一堂课，再去聆听你们的教诲。
牵挂着我的同学朋友，这些曾经陪我度过无数美好时光的人儿们。牵挂着你们是否都找到了合适的工作，是否在求学，抑或是工作、生活中过得舒心，希望你们都能好好的，让我们约定若干年后再重逢，畅叙友谊，回味青春。
心中还有很多牵挂，这些都化为我前进的动力。让心中这些牵挂都能朝着预期的方向发展，需要我们自身的努力，自己做好了才有力量兑现当初立下的大志及慷慨激昂的豪言壮语，但愿若干年后的我们不负这些青春的承诺。
阳光下的树影不管有多长，它的根永远和树根连在一起，无论我们走多远，我的心永远和这块土地与这里的人们在一起。
这次我们真的要离开了。再见了海大，我的母校！
谢谢大家！
感恩学校发言稿3
老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：学会感恩。
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的.温暖;感谢对手，他们令你不断努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。常说：“三有三为。”
感恩学校发言稿4
尊敬的校领导、各位老师：
我代表这次拜师的青年教师发言，深感荣幸。在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
跨入xx学校伊始，我们就为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力，作为青年教师，我们深知自己存在的很多不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与老教师的学识相比，都还有太多的差距，”学高为师，身正为范“，我们迫切的期待在老教师们的带领下，尽快胜任教师的工作，尽快负起教书育人的重任。
我们要继承和发扬老教师爱岗敬业、无私奉献精神。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这是老教师们敬业奉献精神的真实体现，通过这次活动，我们就是要认真学习老教师们精于教书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神。将他们在xx学校这片沃土中孕育成的优良传统继承并落实到我们的工作中去，用我们的'爱心和激情把这一精神发扬光大。
我们要虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教，老教师们埋头在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，有着深厚的理论功底，积累了丰富的教学经验，练就了独特的教学艺术，形成了鲜明的教学风格。在以后的教育教学中，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。
老师们称我们是”新人“，是xx学校流动不息的血液中的新鲜成分，我希望我们的鲜活会给xx学校的教学工作带来更多的活力与生机。在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。”师傅领进门，修行靠自身“在老教师的带动影响下，我们更应该严格要求自己。新的环境、新的挑战，要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教育教学方法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过老教师们的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在”三尺讲台“上，实现人生的价值，让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与老教师们携手，共创xx学校新的辉煌！
谢谢大家！
感恩学校发言稿5
感恩学校尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
早上好!我是来自高一4班的林xx,今天我演讲的题目是《感恩学校》。什么是“感恩”？我的理解，感恩就是感受关爱，感谢关爱，回报关爱。时常听到大人说我们是幸福的一代，我们出生在政局稳定，经济高速发展，文化生活丰富多彩的国家，我们的成长中充满了来自家庭、学校和社会的关爱。亲爱的同学们，你们感受到了吗？作为高中生，我们在学校的时间远远多于其它时间，所以我们不妨从学校开始，感受一下我们身边的关爱。当你走进宽敞明亮而又干净的教室时，你感受到班级值日生对你的关爱了吗？当你走在整洁美丽的校园里时，你感受到了环卫与园艺工人对你的关爱了吗？当你在干净整齐的宿舍洗完热水澡躺在舒适的床上时，你感受到学校后勤员工对你的关爱了吗？当你走进餐厅吃着可口的饭菜时，你感受到饭堂里的叔叔阿姨对你的关爱了吗？对于这样的问题，有同学可能更加不以为然，甚至已经在心里说“这哪里是关爱？！”如若这样，那么对于另一些事情你不仅不会认为是关爱，还会有相反的看法。例如：学校对手机的要求，对仪容仪表的要求，你会认为是限制你的自由扼杀你的个性；生活老师督促按时作息及整理内务，会使你感到厌烦；对于课间操与眼保健操及下午的跑操你会认为多余；对于老师要求交作业，课堂上提醒注意听讲，你会认为是找你麻烦。殊不知这些是对于我们更大更深切的关爱。在我们身边，总有一些同学说自己不快乐，他们不停地抱怨，消极看待生活。我想这是因为他们忘记了感恩。一个不懂得感恩的人，只会认为别人的给予是理所当然的，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到给予的快乐而单调乏味。
相反，一个懂得感恩和回报的人，会积极看待生活，在行动中收获成就感和幸福感。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓，在我们的心中放入一粒小小的感恩，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。我们只有学会感恩，才能尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。我们要感恩学校的后勤员工，是他们给了我们整洁美丽的校园、可口的饭菜；我们要感恩生活老师，是他们教我们养成了良好的`作息习惯，学会了整理内务，学会了照顾自己；我们要感恩班级，是它让我们认识到了团队的力量与作用；我们要感恩同学，是他们给了我们友谊和欢乐；我们要感恩老师，感谢老师对我们的启迪和教诲；我们更要感恩学校科学规范的管理，严控手机避免了我们玩物丧志，严格的作息制度及“三操”制度保证了我们的身心健康，让我们安心地学生，快乐地成长。感恩，不仅是一种情感，更应是一种行为，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。当我们心存感恩，我们就会自觉爱护校园里的一草一木，不乱丢垃圾，保持教室及校园的清洁卫生；当我们心存感恩，我们就会文明就餐；当我们心存感恩，我们就会按时作息，自觉整理内务；当我们心存感恩，我们就会自觉融入与巩固班级这个团队，珍惜团队的每一份荣誉；当我们心存感恩，我们就会主动学习，虚心接受老师的批评与教育；当我们心存感恩，我们就会用正确的方法化解同学间的矛盾；当我们心存感恩，我们就会自觉遵守校规校纪，积极进取，为校争光。我的演讲完毕，谢谢！
感恩学校发言稿6
各位老师、同学们：
大家好，在这个春光灿烂的日子里，我们迎来了感恩教育专题报告团来我校演讲，你们心系孩子的成长，你们的到来让我们倍感高兴与感激，我谨代表南湖中学全体师生向你们的到来表示最诚挚的欢迎！
感恩是中华民族的传统美德，是做人最重要的基础。学知识、做学问，首先要懂得如何做人，做人要懂得感恩于人。我们要从“滴水之恩当涌泉相报”的谆谆教诲和“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”的动人故事中领悟和传承古朴而崇高的感恩理念。我们身边的爱，或许没有那么的经典，那么的震撼，它平淡是真，它永不停息。它是风雨中的接送，它是病床前的陪伴，他是饥寒时的一碗热汤，他是昼夜不停的牵挂，它更是一个关切的眼神，一声亲切的问候，一些热切的期盼和希望。这些看似平淡的生活场景需要我们认真品茗，仔细思考。
“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”的处世哲学；“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；感恩是一缕春风，能将枯枝败草装点得生机盎然；感恩是一杯香茗，能使品尝的人精神焕发；感恩是一剂良药，能把紧张的人际关系调节得宽松和谐。我们开展感恩教育要与学校“建设书香校园、和谐校园、可持续发展校园、学生学习的乐园、教职工工作的乐园、师生的精神家园”这一办校理念结合起来，与学校“唱响红歌，争做好学生”的活动结合起来，通过这些风格各异、喜闻乐见的活动，让我们都懂得这样一个道理：人，是应该知道感恩的。感激生育你的人，因为他们使你体验生命;感激抚养你的人，因为他们使你茁壮成长；感激帮助你的人，因为他们助你度过难关；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧与无知。
感恩教育要做好三篇文章，
一是家庭篇，要感激父母的养育之恩，在家做个好孩子；
二是校园篇，要感激老师的教育之恩、启蒙之恩，在学校做个好学生；
三是社会篇，要感激党和人民的关爱、培养之恩，在社会做个好公民。我们作为时代的骄子，肩负着建设祖国的重任，我们不仅要有知识的武装，更要时刻怀揣一颗感恩之心。“感恩”不一定非要大恩大德，有时也可以是一种生活态度，一种发现美并欣赏美的`道德情操。在生活中，我们要善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那样，我们就能以坦荡的心境、开阔的胸怀、青春的激情来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活绽放出迷人的光彩！衷心希望通过一系列的感恩教育活动，来提高大家的做人品位，让我们真正成为一个德智体美劳全面发展的国家栋梁之材！
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