班主任会议上的讲话稿
在快速变化和不断变革的今天，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，下面是小编精心整理的班主任会议上的讲话稿，欢迎大家分享。
班主任会议上的讲话稿1
各位班主任：
大家好！
今天，我们集中在一起召开班主任会议。首先我将20xx年下学期的工作作一个简单的总结：
一是值得点赞的地方
在开学初，在校长程德春同志“扬理想风帐，品幸福人生”的办学理念指引下，各班主任组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《开学安全教育内容》《夹山镇中学学生在校八条禁令》等教育内容，促进了学生良好习惯的养成。各个班主任做到了四个到位。
1.卫生保洁到位。虽然我们的劳动和卫生任务比较繁重，但是由于我们学校有一支责任心强，工作作风扎实、工作能力高的班主任队伍，所以这个学期我们学校的卫生工作做到了井然有序。教室，寝室整齐、干净；清洁区打扫进入了常态化，无论晴天阴天还是雨天，依然按时打扫，乱扔乱丢的现象也明显少。
2.安全、纪律工作抓的到位。安全管理是班级常规管理的一个重要组成部分，各班主任认真做好班级的安全知识宣传和教育活动，认真落实学生考勤制度、请假制度和学生离校登记制度，把学生安全班级管理制度化、规范化，长效化。就餐纪律良好，排队进餐厅、排队打饭等情况，大部分班级都做得不错，就寝纪律总体较好，安静较快，在每月一次的星级寝室评比活动中有五个寝室被为五星级寝室，如1
27、131女寝，129班男寝，131男女寝室。
3.文明素养教育到位。大部分同学都能做到语言文明，举止文明，衣着文明，爱护公物。绝大部分班级都能明白公共物品的作用，形成了爱护公物意识。
4．大型活动组织到位。一学期来，学校组织了队列操比赛、田径运动会、感恩歌曲大赛，“扬理想风帆，品幸福人生”演讲赛以及手抄报、黑板报评选等活动，各班主任对活动能够重视，组织得力，使活动开展顺利，培养了学生集体荣誉感，增强了班级凝集力。
二是关于文明班级的评比和优秀班主任评比
本学期每周由学生会、值班领导组成的两级检查，根据期初校长关于评先评优的方案，由学校行政会研究评出了6名优秀班主任，他们是白雯、李碧霞、肖雪化、孙秀英、廖庆玲、王琼，评出了两个先进班集体，他们是133班、132班和129班。
总之，一学期班主任工作繁杂，班主任非常辛苦，也很配合政教处的工作，在此表示感谢。希望今后我们继续共同努力使班主任工作能更上一层楼。
开学已近两周，学校工作主动有序，得到了上级领导的充分肯定，都是班主任努力的结果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们也还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面我代表学校政教处对全体班主任提出几点要求：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识；
2、积极配合学校工作，完成各级领导布置的工作；
3、认真上好每周的班队课，做到有的放矢，对症下药。如果学校没有规定班队课的具体内容，那么其他班会主题各班要自己确定。班会记录本必须按周认真填写在班主任手册上，不要造假，也没有必要造假。争取使班会工作常态化。
4、做好本班区域及教寝室的卫生工作。加强卫生工作管理，安排好值日，做到值日工作有序合理；培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”；使教室、始终保持干净整洁
5、建立健全并逐步完善好班干部队伍，真正使班干部成为自己的得力助手。
6、积极配合学校工作，完成各级领导布置的工作；
7、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作；
8、充分发挥班主任的调节作用，让自己的`班级各科成绩均衡发展，争创文明班级；
9、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范；加强纪律工作管理，强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习；强调课间活动的纪律，课间活动一定要以安全为前提，不安全的活动一律不开展；强调请假纪律，不到校必须当面或者通过电话向老师请假，有请假条。要求学生有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉，不做违法乱纪的事情，不给学校、班级抹黑；同时教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动承认，并及时改正，争取不犯同样的错误；教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助；
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，我校班主任工作一定会有序推进，步步登高的。
班主任会议上的讲话稿2
老师们：
大家好！今天我主要将上学年所做的工作和在工作中遇到的困惑跟老师们交流一下：
一、重视集体荣誉感的培养
一年级的孩子刚刚入学，初到一个陌生的环境，对于他来说，适应学校生活又一个过程，为了帮助他们尽快的适应集体的生活，我经常带着他们一边学习，一边游戏，我还常常教育孩子们：一年级三班就是我们的新家，每一位同学都是我们的兄弟姐妹，大家在一起要互相关心，互相爱护，互相帮助，要多看到同学的优点，在边玩边学中，同学们很快就适应了集体生活。我们班的周泽林同学从开学第一天就开始哭，整整哭了十天，一下课就拉着老师哭，要回家，要妈妈，在老师和全班同学的关爱下，现在时非常喜欢上学，非常热爱我们的集体，还常常对同学们说要为我们的集体争光，要是谁让我们的集体扣了一点分，他总是非常生气。尤其是在评优的时候，他会振振有词的评价同学，谁为班争光了，谁没有为班争光，他在我们班是学习最吃力的孩子，他都能这样，其他同学就更不用说了。正是因为有了这样的一种集体氛围，所以人人都愿意当好孩子。每一次我们班拿到流动红旗的时候，孩子们都特别的激动，高兴的不得了，拿不到的时候，孩子们准要在班会课上七嘴八舌的议论一番，找出不足的原因，明确努力的方向。这学期学校有几次大型的评比竞赛活动，如开学初行为规范背诵比赛，我们班是全年级第一名，广播操比赛是全校的三等奖，跳绳比赛十位同学参加，全年级取前八名，我们班又八名同学获奖，男同学把二三四五六名全包了，女同学严嘉敏还得了女子组的第一名呢。
二、重视规范意识的培养
孩子们虽然小，但我认为也应该把它当作一个小公民来看待，他们应该明白什么事是该做的，能做的，什么事是不该做的，不能做的。开学初，学校大队部开展了全校的行为规范背诵比赛，一段时间以后，侯逸飞、朱筱珏、宋书宇、王钊宇、刘慧珊等大多数同学都能背，但背的最好的是冯书闻同学，有些孩子不能背，觉得又难度，我就按照我们的日常学习和生活编了一套规范歌，从早读、课前、上课、下课、课间餐、午休、练字、值日等活动都有，让孩子们一边念、一边指导自己的生活和学习。如果违反了，我们就会给他一些小小的惩罚，当然不是体罚。如早读不认真的同学，负责早读的班干部就会叫他站到前面来读，读一会儿在他回去，上课不太认真的同学，尤其是喜欢影响别人的同学，我们就会请他来当小老师，帮助老师维持纪律，体会当老师的辛苦。我跟他们说以前马路上有些交通警察，抓住违章的人不是罚款，而是让他来当警察，维持交通次序，体会警察的辛苦，直到他找到下一位“警察”为止，这样一来，同学们都特别地爱听讲，最起码的都能做到不去影响别人。有些家长还特别配合学校的工作，当孩子违反规则时，他还帮助我们让孩子写说明书，写清事情的前因后果，如朱筱珏同学、蒋劭杰同学，通过他们的写，不仅仅练习他们的表达和写作能力，而且让他们在反思中受到了教育，更重要的事记录了他们成长的故事，其实没有人不犯错误，孩子们本来就是在错误中不断的成长和进步的，孩子们犯错误并不可怕，可怕的是他总是去犯相同的错误。
有一次，宋书宇的妈妈买宋书宇的书包里发现了一个小小的铅笔头，马上就追问是从哪里来的，宋书宇就说是杨欣送给他的，宋书宇的妈妈担心他拿别人的东西，就特意打电话到杨欣家问清楚到底是不是这么回事，帮助孩子养成良好的习惯，正所谓防微杜渐，由此可见家长的良苦用心。著名教育家孙云晓先生曾经说过这样一段话，教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。播下一种行动，就会收获一种习惯，播下一种习惯，就会收获一种性格，而播下一种性格，就会收获一种命运。
三、重视时间观念的培养
大家都看到了，我们的墙上挂了一面钟，这是我们班宋书宇同学的妈妈捐给我们班上的。孩子们天天一抬头就可以知道时间。刚开学的时候，孩子们没有什么时间观念，做什么事都是拖拖拉拉的，你说他慢吧，他不知道他慢在哪儿了，现在有了这面钟，他就可以计算收书包要多少时间，摆文具要多少时间，抄作业登记要多少时间，做值日要多少时间。我还让学生收集了许多珍惜时间的名言，“少壮不努力，老大图伤悲”、“莫等闲，白了少年头，空悲切！”“时间抓住了就是金子，抓不住就是流水。”“浪费别人的时间就等于谋杀，浪费自己的时间就等于自杀。”……有的同学迟到了，就觉得不好意思，不敢上来，在校门口哇哇大哭，这说明孩子们是愿意做一个守时的好孩子，他有很强的集体意识和纪律观念。李嘉馨，何宇皓等一些孩子都是这样的好孩子。
这一个学期下来，很多孩子的动作快多了，大多数孩子能在吃饭前就自觉地抄完作业登记，值日生在半小时之内不需要老师动手就可以做完值日，一分钟之内排好队。早上到校三分钟左右收好文具开始读书。
四、重视学习能力的培养
作为一名从教十六年的语文老师，我深知培养学生语文能力的重要性。一年级的孩子刚刚入学，什么都要细，所以刚开学的时候为了培养学生的语感，我就从家里把自己家的录音机拿来。平时我来的都挺早，一般是七点多一点，不会超过七点十分，我现在教室里播放课文的录音，让孩子们去听，每天中午吃饭的时候就让孩子们一边听故事，一边吃饭，一段时间，我发现他们很爱听，而我手上的带子又听完了，我就动员孩子们自己给班上捐，他们有的捐了两盒，有的捐了四盒，一学期下来，他们听的能力增强了，说的能力也增强了，想袁子琪、朱云岚、卢忻、游若楠能一些同学不仅能绘声绘色地朗读课文，还能创造性的表演课文内容，复述故事内容，我就觉得他们非常的了不起。
每天早上早读的时间是雷打不动的古诗诵读的时间，哪怕是考试我也没有中断。天长日久，日积月累，一个学期下来，我们班大多数同学多已经把那本书背完了，就像周泽林这种学习上比较吃力的'孩子也背了三十多首。其实，每天我都在和他们一起读，但我发现孩子的这种机械记忆的能力真的要比成人好得多，你千万不要低估了这些孩子的能力，只要你持之以恒地去帮助他，你和他一样都会有所的。
同时我很注意学生说话和写话能力的训练，生本的理念本身就是上不封顶，下要保底。新课程改革也提出要发展学生的创造性思维，在生活中学语文，学说话、学写作。我布置了写周记的作业，可以口述，让父母笔录，随着识字量的增加，有能力的可以自己写，还可以用电脑打印出来。我们每周都要用一节课来年孩子们的周记，还有专门的橱窗来展览。对有困难的孩子我们也不留堂，不补做。
同时，根据新课程改革的题型，我布置了个课文配画的任务，这一项作业也是有弹性的，我们鼓励孩子把他们创造性的作品拿出来，很多孩子的画都叫人赞不绝口。像王x、游x、侯x、刘x、朱x、杨x、袁x、朱x、杨x、冯x等等。
存在问题：
一、学生缺乏吃苦精神、抗挫能力差。
大多数孩子来自富裕家庭，孩子吃苦的能力比较差。遇到一点困难就受不了，有的孩子在学校被老师批评，受不了；跟同学发生一点儿摩擦，受不了；作业不会做，受不了……有些家长是孩子说什么，他就信什么，不是站在教育孩子的立场，帮助孩子去克服成长中的困难，而是助长孩子的娇气和任性，我觉得这样做对我们的教育工作不利，对孩子的成长更不利。
二、有些家长对学校的通知不仔细阅读，每次收费也好，叫交什么东西也好，总会有一部分家长不看通知，要老师不断的打电话去吹催，有时候是上面不断的催我们，我们又不断地催家长，甚至催好几天才能交齐。有时候没办法，还要交孩子们自己管着自己，我们来打电话，这样对我们的工作不利，对孩子的影响也不好。
三、迟到的现象非常严重。
天气冷、路远、堵车等等都是孩子们迟到的理由，我觉得这个问题在于家长，只要我们家长愿意去帮助孩子养成守时的习惯，孩子是可以做到的。
四、两极分化的现象比较明显。
一学期下来，孩子们不同程度的取得了一定的进步。有的进步特别明显，说话做事都比较有条理，像朱x、侯x、冯x、王x、卢x、陈x、李x、钟x、李x、朱x、蒋x、李x等等一些同学，可还有些同学动作就明显的跟不上，像朱x、何x、刘x、刘x、严x、王x，抄作业，吃饭，做值日都慢得不得了。思维上特别跟不上的有周x、杨x、严x、李嘉x、朱x，他们在学习的时候觉得特别的困难。
努力方向：
一如既往，脚踏实地，正视问题，改进方法。力争把班级工作做得更好！
班主任会议上的讲话稿3
各位领导、老师：
大家好！
一转眼，新的学期又到来了。今天，我们召开年级组会议，会议的主要内容有两个，一是年级现状分析；二是本学期年级目标；在过去的一学年，我们七年级在教学工作，学生管理，班级活动等方面都取得了一定的成绩。
一、八年级现状
1、教师现状
大部分都是跟班到了八年级，师生都互相了解了。学生比较陌生的是历史教师和刚开设的物理学科的物理教师。本年级共有教师52人。我们的教师队伍有教学经验丰富的老教师，也有年轻有朝气、有活力的教育新生力量，也使我们机遇与挑战并存。刚刚过去的一周，我们所有老师都在调整状态，以饱满的热情投入工作中。开学第一天为了使学生尽快进入课堂状态，帮助学生收心，我们的教师辛苦了将近一天，接着考试科目的任课老师又投入到紧张忙碌的边批卷边上课的工作中，但我们老师没有牢骚，体现了无私奉献的二中教师精神，在办公室里，老师们为上好每一节课精心备课，随时进行集体讨论。在教室里，尽管刚刚开学，我看见老师向学生们展示她们精心准备的教学课件，丰富课堂内容、激发学生兴趣；在办公桌边，老师在高高摞起的作业本前，埋头苦改；在学生群中，也有老师在找学生谈心，了解学生情况……当然还有其他老师的.辛勤工作，我在这里就不一一例举了。
相信，我们有这么一支敬业、肯干的优秀团队，一定能圆满完成本学期的教学任务。
2、学生现状
本年级共有学生522人，经过一年的学习，绝大多数的学生已基本适应了初中的学习和生活。他们对于班级同学、班主任、科任老师和学校的情况已经非常了解，开始形成了自己的活动圈子。当然，个别行为习惯有偏差的学生也逐步开始暴露出来。在八年级这一年我们可能会更加辛苦一些，要共同努力帮助，改变他们的人生观、价值观，让他们平稳度过青春期。
现在八年级学生整体状态很好，学生自习课纪律，课堂上睡觉现象等都有明显改变。但每个班级也都有调皮学生，还有啥也不学的学生存在，对于不学习的，我们班主任要严要求，任课老师在自己的课堂上要管的住，不求他们都学会，只求他们不扰乱课堂，还要控制学生上课睡觉现象。
从开学初学生的考试成绩情况看，学生名次变化很大，有的学生暑假前班级十几名甚至二十几名，经过一个假期学习已经进入班级前三名，这部分学生班主任老师在班级要进行表扬，鼓励他们保持住，同时对后进生也是一种激励。学初考试三科都是120分的题，值得我们思考的是语文成绩一位数的就有12人，这部分学生是我们的老大难，也不一定是他们都不会，也可能是考试不愿意答卷。连语文都不学，其他更不愿意学，这些学生如果听之任之，他们对学习一点兴趣都没有了，两年后他们连职高都不会去的，数学、英语一位数的人数就更多了，我们这届学生总数原本就少，容不得学生现在就掉队，针对年级的具体情况，在新学期我们拟定如下计划
总体思想：继续贯彻我校“低起点、小步子、勤检测、多反馈”的教学原则。落实“向课堂45分钟要质量”的教学思想，抓实“备、教、批、辅、考”教学常规。
一、安全教育常抓不懈
1、严禁学生在课间休息其间追逐打闹，更要杜绝学生结伙打架现象。
2、任课老师每节课进入课堂先检查学生数，并与班级黑板上的信息进行核对无误后在上课。安全事无小事，不能少了学生我们都不知道，要有安全保护意识，不能在自己的课堂出现安全问题。
二、班级管理突出重点
班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持良好的教学秩序，保持良好的学习环境。
1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表检查，督促学生养成良好的行为习惯。
2、各班主任要进一步了解班级学生情况，要对本班学生进行认真的分析，找准工作切入点，对重点学生给予重点关注。要多与班级的科任老师衔接了解班级情况。特别是对于班级中的学困生、行为有偏差的学生要做到心中有数。请班主任密切关注班级的品行偏差学生，严格控制串班、抱团现象，并及时联系政教处刘主任，建立特殊学生档案。
3、认真组织好班会，利用班会时间，做好学生的思想教育工作，尤其是要鼓励后进生积极向上，调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的人生目标。
八年级是学生习惯形成的关键时期，必须抓实。如果抓不实，两极分化会更严重，到了九年级再整顿，就会事倍功半。因为错过了整顿的最佳阶段，形成“夹生饭”，再回锅也不会好吃；另一方面，有了纪律的保障，班级的内在动力也会增强，更有益于良好的班风、班貌形成。
三、关于教学工作的探索发展
1、全面推进课堂改革，积极开展集体备课。学校提倡运用多媒体教学手段，高效课堂，不一定非得使用多媒体，但一定要根据班级的学情来具体安排。此外，要积极开展集体备课。有问题多商量、多探讨，资源充分共享。利用好“一师一优课，一课一名师”网络教育资源。
2、同一个班级的任课教师在思想上要保持高度统一，做好工作的衔接。特别是时间的分配和处理，有大局意识。使学生有活干，课业负担又不重。上交的作业内容布置注重实用性。批改有详、有略。
3、各位老师抓好自己的课堂纪律，防止学生的纪律反弹，在学生的管理上要有预见性。
4、辅导时，抓好年级前五十名工作，培养尖子生。抓前200名工作，稳定重点高中录取数，还有年级组后100名的相关工作。
5、考试时，咱们辛苦一点，严格监考，以考风、促学风。尤其要控制学生考试时睡觉现象。
最后，我还想谈谈几点个人的意见，
1、当遇到处理问题学生有困难时，一定要本着认真负责的态度，先冷静处理，如果处理不了时，该做记录的记录好，有必要可找政教帮助处理。
2、严格要求学生，做到尊重学生的同时不纵容，如果对学生过度宽容，学生私下会评价我们无能，比如：考试时我们监考松了，学生当时很高兴，出了考场他们的议论是，我抄了老师都没看着，老师眼神不好等等，总之不会是感激的语言流露，这样学生和家长也不会尊重我们。我们给孩子或亲属择班时，都想着择个严的老师，我想我们是不是自己也做个严格要求学生的老师。
以上观点是我个人的一点浅见。有不到之处请领导和各位老师批评指正。
班主任会议上的讲话稿4
老师们，大家好！
今天我就班主任新学期事情稍微谈谈自己的做法。
我们高二班级都是新班级，新同学、新老师组合。这就意味着我们班主任的工作就得从头做起，。因为时间关系，我就讲三个方面。
首先我们要从工作整体性考虑，坚持育人为本、德育为先的原则，我们要培养学生美好的品德。
本学期我计划给学生重点进行以下品德教育：赏识教育，尽孝教育，感恩教育，惜时教育，自尊教育，拼搏教育等。道理是很枯燥的，我们可以借用自己学科特点来说教。比如理科老师，你们可以借用本册书上的名人的事迹来说教。我相信这些名人肯定具备以上我所说的这些美德，只不过我们要花些时间去查询一下。这样既可以落实了学科知识，又达到我们教育的目的。何乐而不为？比如我们还可以举一些现实生活中的名人，或新闻报纸上的感动人物，使我们的教育也体现了时代新鲜感。下面我就讲一下我刚接任高二（6）班的德育教育。（因为我是语文老师，我一贯遵循学语文即学做人的道理来教我的语文课。）
我的高二第一节语文课重点是进行赏识教育。（展示课件内容）
这些类似赏识教育的内容我们不妨也利用班会课进行专题教育。
我们高二语文组决定上课先从第二专题《陈情表》开始。这篇文章很感人，也富有教育意义。我就围绕《陈情表》设计两课时的作文课（展示课件内容），这样语文课教学任务和班主任教育任务两不误，达到了双赢的.效果。不是语文老师的班主任，我们都可以班会课作专题教育。
第二，组建一支肯为班级出力的班干部队伍。能力好坏是次要，只要你愿意。因为我相信一个人的能力是可以培养的。但我们的学生都很内向不愿表达自己的意愿，你也可以采取一顾茅庐二顾茅庐三顾茅庐的形式，诚心诚意地邀请学生当班干部。学生在这种情况下大都很乐意地接受工作，因为老师瞧得起他们。我们班主任工作也就省事了，因为士为知已者死，他们会拼命地为班级做好自己应做的工作，因为老师信任他们。
这几天我都在忙我班的班干部选定工作，上周四晚自修、上周五晚自修、本周日晚自修等，其中也离不开课余时间。直到今天上午第二节课间才完成好班干部选定工作。
第三，新学期开始我们必须培养学生的良好的学习生活习惯。如何培养呢？用班规来促成习惯的养成。要想班规落实好，我们应该在开学初不辞辛劳地了解学生各方面的情况。（我刚接任班级花的时间如下：高一，一周；高二，两周；高三，一个月）只有了解学生，才会知道学生习惯是否养成。
这样一来一个切合学生实际切合学校实际的班规是很重要的。
以我班的班规为例来说明。（展示课件内容）
老师们，班主任是天下最小的官，也是天下最繁琐的职务，但是是天下最重要的工作。因为我们是人类灵魂的工程师！
谢谢大家！
班主任会议上的讲话稿5
班主任是班级工作的组织者、协调者，是联系科任教师、沟通学生家长的桥梁、纽带，是班集体的健康发展、全班学生健康成长的促进者、引路人。作为文汇中学的班主任，更是学校不断发展、教育教学质量不断提高的核心和骨干力量。今天，学校召开班主任工作经验交流会，这个会开得很好，11个班主任交流了各自的工作经验，内容涉及班级管理、班级活动、学困生转化、教育经验、家校互动等各方面的工作，令我们与会者受益匪浅。他们的发言突出的特点是实在。没有华丽的词藻，没有惊人的壮举，述说的都是真实的做法，真切的体会，展示的都是平时工作中的所做、所思、所悟，让我们发现，在我们的班主任队伍中埋藏着如此之深的教育情结。
一、爱是教育的基础
二、以身作则，言传身教，使学生“亲其师，而信其道”。
三、发挥好桥梁、纽带作用，对做好班主任工作不可或缺
下面，我再就班主任工作提几点要求:
1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。 班主任学校最基层的管理者，又是班级的最高领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班主任工作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括人格品德养成，团员教育，文化课成绩，各类文体活动，学风、班风建设，清洁卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。
2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。
班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。
从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网吧的问题，学生崇拜明星的'问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。 从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。
3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持至始至终。
学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。
所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终在热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。否则，我们的教育就会因失去一部学生而走向班级分化，思想分裂，杂乱无章，成绩下降，导致管理失效，影响学生的成长进步，影响各科教师的成绩，当然也影响个人成绩。任何时候要坚持教育的经常性和教育对象的全面性。
4、热爱学生，严格要求，促进成人成才。
热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要爱护学生。只有我们尊重信任学生，学生也会更加尊重信任我们，进而就容易使教师对学生产生关爱的情感、态度和行为。进而上升到关心爱护学生，要以丰富的精神生活给学生做出榜样，以纯真的道德情感去看学生，要正直、公正、坦荡、无私。 但不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，脚踢、手打、扯头发、拧耳朵、扭胳膊、掐肌肉、扇耳光等。其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。
总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，决不辜负家长对我们的期望，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校教育管理水平不断得到提升。
班主任会议上的讲话稿6
大家好！今天，我将谈谈我对班主任新学期的态度，供大家参考。我们的二年级班级是新班级，新同学，新老师组合。这意味着我们班主任的工作必须从“头”开始。由于时间关系，我将谈三个方面。首先，要从工作诚信的角度考虑“以人为本，德育第一”的原则，培养学生良好的道德品质。在这个学期，我打算给学生以下关键的道德教育：欣赏教育，孝道教育，感恩教育，时间教育，自尊教育，勤奋教育等。原因很无聊，我们可以通过使用教学我们自己的学科的特点。例如，一位科学老师，你可以借用本书中的名人故事。我相信这些名人必须具备我上面提到的美德，但我们会花一些时间来检查它们。这不仅可以实现学科知识，还可以达到我们教育的目的。为什么不？例如，我们也可以提到一些现实生活中的名人，或者在新闻报纸上移动人们，这样我们的教育也反映了时代的新鲜感。让我谈谈我刚接任高中（6）班的道德教育。（因为我是一名语言老师，我一直遵循“学习汉语，学习做人”的原则来教授语言课程。）？我第二年汉语课第一年的重点是欣赏教育。（显示课件内容）？这些类似于欣赏教育的内容，我们也可以使用特殊教育的课堂会议。我们的第二语言小组决定从第二个主题《陈情表》开始。这篇文章非常感人和教育。我在《陈情表》附近设计了一个两小时的论文课（显示课件内容），使中文课堂教学任务和班主任教育任务都正确，达到双赢的效果。不是语文老师的班主任，我们都可以为班级会议提供特殊教育。第二，组建一支愿意为全班贡献力量的干部队伍。只要你愿意，无论好坏都是次要的。因为我相信一个人的能力可以培养。但是，我们的学生非常内向，不愿表达他们的意愿。您还可以采取“一个爱抚”和“两个顾毛”的形式，邀请学生以真诚的.方式干部工作。学生愿意接受这种情况下的工作，因为老师可以负担得起。我们班主任的工作会省去麻烦，因为“巫师已经死了”，他们会拼命做他们应该为全班做的工作，因为老师信任他们。在过去的几天里，我一直忙着班上的班干部，选择周四晚上上班，周五晚上自学，周日晚上自学等等，这也是业余时间不可分割的。直到第二堂课的早晨才完成了对优秀干部的选拔。第三，我们必须在新学期开始时培养学生良好的学习和生活习惯。如何培养它？使用规则来促进习惯的发展。为了实施班级规则，我们应该努力学习学年开始时学生的各个方面。（我刚刚上课的时间如下：高中，一周；高中，两周；高中，一个月）只有当你认识学生时，才会知道学生是否习惯了。这对于满足学生的实际课程规则非常重要。以我班级的班级规则为例进行说明。（显示课件内容）？教师，班主任是世界上最小的官员，也是世界上最繁重的工作，但它是世界上最重要的工作。因为我们是人类灵魂的工程师！谢谢你们！
班主任会议上的讲话稿7
一、努力让自己幸福。
做一个班主任，要想让学生幸福，那必须得先让自己幸福。
我觉得人都是需要激励的，不光学生，我们班主任也是一样，比如我，就像正在积极努力地后进生，尽管不优秀但却一直在努力。大家都知道班主任面对的不仅仅是学生，还要承受各种压力，那怎样在压力中寻求幸福呢？我觉得要先让自己寻找到幸福点，自己幸福了，才会让学生幸福。怎样让自己幸福？
1、感恩集体。说心里话，我们实验中学是一个充满爱、纯净和谐的集体。与其他学校的同学朋友谈论对比的时候，我就会越来越感觉出在实验中学干工作生活是幸福的。我记得在我母亲生病的时候，孙校长发现后就像亲人一样在医院里跑上跑下，这种感动将会让我铭记一生。实验中学的每一个领导都是这样，像亲人一样对待每一个人，我们还有什么不知足呢？尤其在咱们这个班主任队伍里，我收获了太多太多，从政教处到级部的每一位老师都是想着怎样去教育引导好学生，工作中既有竞争，但更多的是团结合作与学习，不像某些学校一样，因为竞争一点分数，老师见面跟仇敌似的，而我们这个班主任队伍却这么和谐，也正因为我在这么一个积极健康的、引人奋进的集体中，虽然忙碌着，但内心很充实，也在不断地丰富提高自己，这不是幸福吗？如同学生一样，有了动力，还有什么干不好？
2、感恩学生。当自己烦恼的时候，我就努力想学生的优点。想一想这个学生有什么优点，再看一看那个孩子的进步，我的心里就充满了快乐、感动，然后放大这些孩子的优点，在表扬激励中，让学生感到生活在这个集体是幸福的，在对孩子的激励中也鼓舞自己，我也幸福着孩子的幸福。
二、在行与不行之间
有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”
就班级管理、尤其是班干部多说行，尊重他们的想法，多让他们自己想办法，现在班里的晨会我直接退居二线，班干部说的让我无话可说。每周的班会以小组为单位召开，他们以小品或者讲故事等形式来启迪引导全班学生，在班会上我只有20分钟的时间。从第二周开始设置了值日小组，每个组员都参与到了班级管理中来，效果很好。
行不能放在口头上，一定敢放手，在我这周出发的的四天里，班委起到了很大作用，在周一的下午，班长成然给我打电话：“老师，你什么时候回来，班里今下午都乱了套了。”我当时很窝火，立即想第二天早上到班里先去开开班会，后来冷静下来，平时自己盯靠惯了，以至于像个小孩子离不开妈一样，一走肯定会出现问题，自己再疼再爱学生，也得让他们学会独立管理，这时候正是锻炼班委的时候——舍不得孩子套不着狼，这么好的锻炼孩子的机会，不能放过。于是我给班委的几个孩子分别打了电话，又给成然家长发了一个相信她做好的短信，后来三天整个班级孩子表现都很不错。
就问题学生来说，老师越是信任激励他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是想办法去激励他，关心他，帮他树立信心。我相信他今后能够变好，原因很简单：那就是在他的背后有我和很多同学用期待的目光在看他，在关心他，我们对他的一举一动很在乎，哪怕最后的结果不是很出色，他只要努力做，他就是优秀的。
对中上游学生，要经常说不行。上学期我班考得成绩不行，我找的主要原因就是我对中上游的学生过于信任，对她们说的行太多了，以至于有一部分学生学习生活非常浮躁，该上去的学生没上去，所以就不行了。这学期我隔段时间就对他们说不行，看他们在调整的过程中不断地对自己高目标严要求，我相信他们一定会越来越行。
因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的快乐。
三、创自己特色。
（1）音乐特色。我们初一的班主任各有各的.风格和特色，干班主任最初的时候经常为寻找自己的管理风格和特色而苦恼。到后来，我就不再追求什么特色，别人抓作业我也抓作业老是跟在人家屁股后面走，后来自己想想都可笑，为什么把自己给丢掉了？我的魅力就是音乐啊！学生的学习很枯燥，当语文学完了《黄河颂》后，我给学生播放了《黄河大合唱》的经典片段，在学习了《木兰诗》后我让他们欣赏《木兰从军》的歌，甚至用简短的小乐句编上歌词来激励学生，班歌更不用说了。用我的音乐魅力去吸引孩子的眼球，占领学生的精神阵地，以音乐来激励学生。
（2）家校合作特色。其实在这点上我做的并不算好，也是让家长逼出来的，因为我班的作业质量很差，所以这学期我也开始注重培养家长。在我这周出去学习的四天里，我之前很为难，后来我就想让家长进校深入课堂，让家长代替我的角色，于是就启动了“和孩子一起成长”家长进课堂活动，每天上午下午各安排两人，一人负责学习，一人负责纪律，并对情况进行纪录，班委对其进行考勤，最后由全班学生进行“最具爱心家长”的评选，在家长会上进行颁发爱心奖。这几天效果还是不错。
有一首歌叫《青春舞曲》，其中有句歌词，“我的青春小鸟一去不回来”，青春易逝，自己要紧紧抓住青春的尾巴，在人近中年的日子里，要给自己的青春留下踏实的足迹，绝不让自己的青春留下任何遗憾。
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