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小一班家长会发言稿
在不断进步的时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小一班家长会发言稿，欢迎大家分享。
小一班家长会发言稿1
一、欢迎词：各位亲爱的家长朋友，我代表我们班的三位老师感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。这让我们感受到了你们的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。还是自我介绍一下，我姓周，从事幼教事业近十年，宝贝们习惯喊我飞飞老师，在这个大家庭里，我习惯当一个严父，那我们的慈母就是我身边的李老师，我们这个大家庭里相处的很融洽。相信在这个大家庭里，我们的宝贝能够茁壮成长。
二、总结近期幼儿情况开学也有三个礼拜了，我们班级新来了几位小朋友，我也简短的对近阶段孩子的表现做一个总结。孩子来园情绪都很比较好，新加入的宝贝们也很快适应了我们小一班。我们的老生也像一个小主人一样，会去照顾和帮助新朋友，这让我很欣慰。但我也发现了这学期我们需要努力的地方。
1、幼儿自理能力差现在午睡和起床，孩子们都没有自己穿脱衣服的意识，每天我们都是从最里面的一件开始帮助孩子们穿脱，当然也有一些小朋友会自己穿脱，从这点发现孩子们的依赖性特别强。针对这种情况，我们也希望家长在家有意识的锻炼幼儿，并注意平时给幼儿穿的衣服不宜过紧，有的衣服我们穿都挺费劲，还有一些小朋友的鞋子特别的紧，我们也是要费上好大一番劲才能穿上，希望家长朋友们也能配合。
2、幼儿挑食现象严重每次到了用餐的时候，在桌子上都会看见孩子从碗里挑出的食物，各式各样，我不知道家长平时在家是怎么和孩子们说的，是不是不吃就不给他吃，我还是希望能够帮助孩子们养成什么都爱吃的习惯。
3、自信心不够许多孩子内心世界特别丰富，但是没办法将内心所想表达出来，要不就是在集体面前比较胆怯。这学期我们也会加强这方面的锻炼。
4、幼儿带来的`物品最近发现很多孩子会带钱啊，或者口袋装着糖啊，或者是硬币，有的还戴着线绳穿的挂饰，希望家长一定要注意。
5、幼儿以自我中心利害这段时间，看孩子们争抢玩具，自由，想干什么就干什么的比较多，没有很好的约束力，注意力专注力不够
6、没有良好的阅读习惯三、本学期主要工作针对班级孩子现阶段存在的小问题，我们也将本学期的工作做了一下安排。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。
小一班家长会发言稿2
各位家长，你们好：
欢迎你们加入小一班的大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。当你把孩子交给我们的时候，深知你对我们的信赖，我们会时时刻刻地提醒着自己，用我们的爱心来浇铸孩子，让孩子健康、快乐的成长。相信，在你们的积极支持和配合下，我们的孩子进步的会更快。
开学已有两个月了，孩子在幼儿园里生活得怎样？他们饭吃了没有，玩的开心吗……，这是大家目前最关心的，也最想了解的事。（看录像）
一、介绍本班教师情况：
老师：王老师、孙老师、婷婷老师
二、班级幼儿特点：
（一）优势表现：
① 我班的孩子个个长得聪明活泼可爱，愿意和老师、小朋友说话，对新事物感兴趣，接受的也比较快。
② 大多数孩子在老师鼓励下能愿意自己独立吃饭，练习脱衣服，自己睡午觉。
③ 大多数孩子很快适应幼儿园集体生活，在老师鼓励、引导下愿意参加各项活动，在老师鼓励下学习本领。
④ 孩子们对听故事比较感兴趣，能安静倾听老师讲故事，部分幼儿能主动的举手回答问题，和老师进行交流。
⑤ 孩子们对音乐活动感兴趣，愿意跟老师一起唱唱跳跳做游戏。
⑥ 孩子们能在老师的鼓励下喝水、入厕，尿裤子的少了。
（二）薄弱方面：
① 小班幼儿情绪变化较大，有时不能高高兴兴的入园，需要我们多鼓励，并坚持的送孩子入园，我们哄劝一会，孩子就会进入到正常的活动中的。
② 许多孩子都比较活泼好动、不愿分享玩具与吃的、随心所欲地玩这玩那，缺乏集体规则意识。
③ 在日常活动中，幼儿还不能解决幼儿之间的矛盾，有时会出现，挣抢玩具、椅子，出现打闹、抓人甚至咬人等不好的现象，希望我们多给孩子正确的引导，学会正确的解决矛盾或问题。
④ 大多数孩子生活自理能力较弱，尤其在穿衣服方面、提裤子，左右鞋分不清。这也是我们这学期的重点，下面会细讲的。
⑤ 孩子们进餐习惯不是很好，边吃边玩，饭菜会掉在桌上、身上，部分幼儿不爱吃青菜。作为家长，您一定会说，我们也愿意孩子多吃，可，不吃怎么办呢？这也是困扰许多家长的问题。这没有什么特效药，需要我们长期坚持培养。
⑥ 在学习活动中，坚持的时间短，很容易受周围的环境与小朋友的影响。
三、本学期的工作重点：
1、学会分享，和小朋友一起游戏。小班的特点是以自我为中心，但我们要多引导孩子学会体验他人的'感受，学会分享。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。学会和同伴间一起游戏友好相处，体验和同伴游戏带来的快乐。
2、学会礼貌。要学会礼貌的交往，主动使用简单的礼貌用语。如：早上好、谢谢！再见！对不起！没关系！不用谢！等等。每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的文明行为习惯。
3、生活自理能力，这是我们小班的工作的重点，养成良好的生活习惯，对孩子一生都有好处。我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应该能做到。
4、学习方面
在学习时，我们会用图片、手偶、ppt等吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣 。
a、知识经验上的准备
幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。因此，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经验，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”，如果没有家长的配合，幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化，教学也就没有了经验依托。
小一班家长会发言稿3
这是一个互助平台，为您提供大量告别陋习，丰富校园文化演讲稿范文，送一篇给你。
尊敬的各位评委,大家好!
我叫李凯,来自___班.
我演讲的题目是"告别陋习,丰富校园文化."
最近,报纸上频频报导武汉科大"食堂浪费"现象,已愈演愈烈,以此为镜,近观我们的餐厅,又何尝不是如此呢一个同学平均浪费五毛钱,有多少个同学,有多少天,又有多少顿,这个数目能算下去吗我曾问过我们食堂的阿姨,我们每顿倒掉的饭菜有九桶左右!同窗们:
站在青春的起跑线上,我们"应知盘中餐,粒粒皆辛苦"而来!作为新一代的大学生,我们更应知浪费可耻!
不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是一种修养!
也不要把节俭当成尴尬,你培养的是一种美德!
要争做文明,我们就要从点滴做起,提高爱美意识,丰富校园文化.可一些人,正以前所未有的决绝态度被判着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静,我们要以此为耻,多一份历史责任感,多一份文化担当.我们的大学生应该成为人类大脑的精华,应该成为人们思想感情的宝库,成为时代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驱散迷雾和困惑.那些于我们校园不相称的东西应彻底消失!
我们是高雅的一代,应杜绝低俗.
我们是年轻的一代,应蓬勃向上.
我们是文明的一代,应做文明天使!
争做文明是一种姿态,也是一种风度,是一种修养,也是一种品格.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成.一屋不扫何以扫天下.让我们:从现在做起,做一个不文明的终结者.
从小事做起,做一个文明的'守望者.
少扔一片纸,多创一份美.
少一些粗话,多一点友善.
少一些浪费,多一份美德.
以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自己成为"真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身."
做到"人人知荣而为之,个个知耻而不为."
让我们的校园绿化美化文化俯拾皆是
树香花香书香扑面而来
争做文明,义不容辞!
创建和谐,势在必得!
小学生校园安全演讲稿
小学生校园安全演讲稿
小一班家长会发言稿4
各位家长朋友：
下午好！
开学已有一个多星期了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！
首先由我来简单介绍一下我们小（1）班的班组成员：我是胡老师，是小（1）班的主班老师，主要负责上午的教育教学工作和班类管理工作。我们班还有一位年纪大一点的老师是高老师，是小（1）班的配班老师，主要负责下午的教学游戏活动。另外一位年轻教师是祖老师，也是小（1）班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。绘画是我们班的科研课题。具体时间安排有“一日活动时间表”，（详谈）这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由姜医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由祖老师负责。
幼儿在幼儿园每天有三餐两点（早餐、点心、中餐、点心、晚餐），这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。
从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。
家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的.”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上
幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。每个孩子都有自己的表识（或小动物或水果等）便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习。学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
如有特殊情况（病假、事假等）不能来园请及时与我们取得联系。（幼儿园业务办公室电话7832615）天气逐渐转凉，为确保吃到热早点以后请家长于早上7：30-8：30分以前送孩子。下午5：30开始接孩子，自觉坚持使用接送卡，每天在窗台上领取，晚上凭证留下给老师接走。委托其他人接的要电话相告或便条带信相告，家人不带卡接的，请签字（幼儿名，家长名）。
其次，家园配合，培养幼儿生活自理能力。由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。（衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找）在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，就要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。
小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。
小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，防止在游乐场摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。接到孩子后带到游乐场玩要眼睛盯到人，防止闲聊时人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。
生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。
有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看（如：癫痫等）；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。
说到安全问题，应该提到是孩子在入园的这一周，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
第四，家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（坚持说普通话）
如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们有一本月评语，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们每天出黑板，将一些通知和幼儿园的教学内
容写在上面，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，有时间时欢迎关注幼儿园网站。（）
为提高办事效率，早上来后有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足您的要求。
下面说几件具体事：
一、班级内近期要带物品须知：
a．利废利旧自制玩具类：沙包、飞盘、纸棍、
用途：丰富孩子户外活动内容
要求；每人每样一件（写名字）
b．自由购买玩具类；小皮球、橡皮泥、蜡笔(科研课题是绘画要用）
原则：家长自愿自由购买
要求；每人每样一件（写名字）
c.请将孩子的幼儿手册，特别是保健手册和预防接种卡一定要迅速带来，在幼儿园卫生室建档
二、登记孩子的真实年龄
目的：正确地根据孩子的真实年龄，在体检时作参照相应作如实准确评估
方式：用纸写好名字，出生年月日，交到班上，
三、幼儿用书的书本征订工作下周开始
来源：省编教材
原则：家长自愿登记交费
建议：人手一套，方便孩子学习
费用：语言2.5元健康2.5元社会2.5元科学3.5元美工5.5元(共计16.5元)
小一班家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们此次的家长会，在此，我代表班上其他三位老师对各位家长的到来表示真心的感谢！xx老师从二月二十五号开始休产假了，现在由我、x老师、x老师还有x老师来带这个班，在我们老师带班的这二十几天里，感谢有各位家长的支持、理解和配合，谢谢大家！相信在大家的支持、理解和配合下，我们班上老师一定会做的更好，让大家更加的信任我们！
本学期幼儿园的重点工作就是培养幼儿良好的生活习惯，培养幼儿阅读兴趣，其他活动都是围绕这些活动开展的。首先我们即将开展的第一个活动是：读书节的活动，这个星期一的`早上幼儿园开展了图书漂流启动仪式。关于读书节，幼儿园在三月底左右利用周末的时间开展户外亲子阅读沙龙，活动流程：
一：家长自驾车到松山湖图书馆，集中参观松山湖图书馆，再驾车前往中心公园停车场。找片草地围坐，表演节目，精彩表演有机会参加幼儿园读书节闭幕式的表演。之后，家长探讨亲子阅读经验。最后自带美食分享。所有读书节活动开展完后会评选书香家庭、书香班级，希望各位家长和孩子能踊跃参加！
二：才艺大赛地点改到长塘大厦，希望家长重视，这是给孩子难得的机会。希望孩子们能踊跃参加！
三：幼儿园近两周会开展亲子游的活动，地点是：顺德长鹿农庄，费用：270元人
三、为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。
四、结束语
家长会到此结束，如果你们还有什么想了解的地方，您可以和我们老师个别交流。最后，我忠心感谢家长们对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，在以后的工作中我们会不断的实践和总结，争取将这份工作做的更好，同时也希望家长们能给我们提一些宝贵意见，以便家园共育，为促进幼儿的全方面发展做努力！谢谢！
小一班家长会发言稿6
尊敬的家长：
各位家长朋友下午好!
非常感谢你们抽出宝贵的时间前来参加海龙教育幼儿园举行的防溺水主题安全教育家长会，同时也很感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。
今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注孩子的安全教育问题，尤其是防溺水的安全教育问题。据统计，平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。也就是说，全国每年有近3000名儿童溺水死亡，平均每天都有100个儿童因溺水而失去生命。
下面请家长们认真观看防溺水的教育视频。(播放视频)除了视频上发生这些示例外，最近我们周边的学校也发生了学生溺水死亡的事故，前段时间安丘牟山水库发生两名儿童溺水身亡事件,6号高密也发生了儿童溺水事件,重庆潼南发生了8名儿童溺水身亡事件等等。这些事故的发生令人十分痛心，对此，我们幼儿园高度重视，安全教育从幼儿和家园教育开始，要求各班切实加强幼儿及家长的.安全教育，确保不发生此类事故。关于幼儿园防溺水的安全教育，我主要强调以下几个方面：
第一、让孩子了解容易发生溺水的地方，让孩子时刻警惕，处处小心。一般发生溺水的地点都是在野外的危险水域：如水库、水坑、河流、溪边，游泳池等。
第二、提醒孩子游泳注意事项。首先，要选择正规、安全的游泳场所游泳;其次，小朋友游泳一定要有大人陪同，游泳前要做好准备活动，下水前应先热身，但不宜太剧烈。最后，提醒他们不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。
第三、教育孩子看到别人落水，不要盲目施救。
1、不能手拉手施救，因为落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
2、告诉孩子不能入水施救，幼儿没有足够的能力入水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生更多的悲剧。救援的第一要务是保证自身安全，不然就是添乱，甚至可能引发更大的悲剧!
第四、落实好防溺水“六不准”的工作。
1、不准私自下水游泳。
2、不准擅自与他人结伴游泳。
3、不准在无家长带领的情况下游泳。
4、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
5、不准到不熟悉的水域游泳。
6、不准不懂水性的幼儿擅自下水施救。
第五、家长做好“四知道”
家长应尽到监护职责，尤其要做好幼儿在节假日和暑假期间的防溺水教育及监管，以及节假日亲情陪伴。与孩子一起学习掌握一定的防溺水自护自救知识。如果带孩子外出，家长一定做到“四个知道”：知道孩子去哪里了、知道孩子去干什么了、知道孩子和谁去、知道孩子什么时候回来。如果孩子想和小伙伴去野外玩水，家长一定要当面制止。
亲爱的家长，孩子的健康成长是您最大的牵挂，孩子的安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，共同为孩子撑起一片平安的蓝天!从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象，共建平安校园从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象，共建平安校园
学生姓名：学号指导老师：
校园，一个美好宁静的学习圣地，一个属于孩子们的快乐天堂，可是在这个静谧的地方，总会有一些可怕的事情发生，比如说校园欺凌和一些不良的暴力行为。那么同学们是如何应对这一系列的不良行为呢？
看到这里有的同学会说：“不要管他们，时间久了他们自然就不会再做了。”，而有的同学则会说：“我跟他们拼了，看他们还能把我怎么样。”，还有同学会说：“如果我被欺负了可以告诉老师或家长，让他们来处理”，到底哪种方法比较有效，比较正确呢？让我们就去看看一下被校园欺凌了的案例，了解处理的情况和结果，我们也可以寻找出一些有效的方法。
在我还在读二年级的时候，我有一个好朋友小凯，在一天放学回家的路上遭到了高年级同学的欺负，到家时已是泪流满面，一问才得知是两位六年级的同学在放学是屡次将空水瓶故意仍到小凯头上，小凯多次提出警告，奋力反抗，这两个同学不但不道歉反而对小凯大打出手，开始了一系列的暴力行为，用脚猛踹小凯的大腿，差点伤到关键地方，小凯很伤心，回家立即将情况告诉了他妈妈，后来，他妈妈约着我妈妈一起找到了学校老师，又找到了那两个六年同学，通过沟通和学校老师的帮助，打人的同学向小凯道了歉，并承诺以后不再欺负小凯，将事情圆满的解决了。
而我还有一位同学叫小昕，他的班里有一位比较壮的小男孩，从入学开始这个小男孩就经常欺负小昕，由于长期受到欺负，有一次小昕放学后又被小男孩堵在校门外要打他，正巧被小昕的爸爸看见，小昕爸爸忍无可忍立即上前把小男孩几巴掌打倒在地，造成了非常不好的影响。
在我们学习成长的过程中，总是会面临很多的问题和困难，我们要如何防止校园欺凌，我想大家提出一些小建议：
1、不要带贵重物品到学校，例如：钱、手机、平板电脑等。
2、放学后请勿在校园内逗留。
3、请不要惹是生非，不要乱说脏话或乱传别人的丑事。
4、若被欺负或被盗财务，请立即向老师或家长求助。
5、遭遇欺凌时，请勿动手还击或参与打架斗殴，尽快寻找附近的老师或家长，寻求帮助。
为了让校园更加美好，阳光更加灿烂，请同学们团结友爱，互相帮助，让校园欺凌远离我们。
小一班家长会发言稿7
尊敬的老师、同学们：
大家好！
学校安全应以人为本学校安全最主要的资料是学生的人身安全。青少年好动、所以好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保学校安全是每一个学校都应当重视的课题。
学校安全以人为本，首先从宣传教育做起。“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作职责重于泰山。”关注人本，确立安全意识是学校安全的'前提与保障。
要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；经过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，异常是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救意识；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为学校安全工作进言献策，并对有价值、有创意提议予以奖励；组织学生为学校安全拟警示语。
在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注学校安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文学校更完美”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。
学校安全以人为本，注重学校安全A制度化，以制度促安全习惯A养成。把以人为本抓安全A理念施诸于学校生活A每一时段，贯穿于怀文学校A每一个角落。
教学区：楼梯墙壁贴有礼貌提示语，规定学生上下楼梯A顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；教师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
活动区：初中学生普遍好动，学生在一齐活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校A活动区远离教室，也就远离了教师，学生就会在活动区干一些违纪A事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区A巡锣，及时处理突发事件；更主要A是予以“引”，以人为本，尊重学生A个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩A活动，充实他们A课余生活。
生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、教师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。
宿舍管理更要体现了以人为本A理念，领导、教师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨A氛围，又可及时掌握学生动向，确保学校安全。
消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
学校安全事关千家万户，努力汇聚全校师生A智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安学校。
小一班家长会发言稿8
各位家长朋友：
晚上好！
此时此刻，我们能以小一班的名义聚在这里，真的，我相信是一种缘分！我们排班的时候都是以一定比例抽签的，当我手里拿到这些幼儿名单的时候，就在想，这些就是我们的孩子了，或许我们能够在一起相处3年，一起分享孩子3年的成长阳光！为我们的相识先鼓一下掌。开学快一个多星期了，我们借此机会为这美丽的缘分对你们入住充满活力的小一班表示真诚的欢迎，希望你们喜欢天妃幼儿园，喜欢小一班！
家长会其实是一个让你们更了解孩子在园学习生活空间，让我们认识孩子在家状况的很好的平台，因为从20xx年9月1日起，这些就是我们共同的孩子了。或许我们现在还彼此不太了解，但我们相信我们会成为很好的朋友。开学已有二周了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？是不是适应幼儿园生活？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。今天是我们认识以来的第一次家长会，接下来我将针对现阶段的状况简单从以下四个方面作一些讲解：
一、介绍班级及孩子的情况
首先我代表我们班的3位老师对我们的班况做一个简单的介绍：我姓沈，还有一位是马，还有一位也是沈老师。我们选择学前教育专业，幼儿教育职业，纯粹是因为我们喜欢孩子，工资不高又繁琐，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波可爱的家长带给我们感动，让我们在孩子的天地里享受着成长的喜悦。我们很多老师都是放弃照顾自己的孩子来全心地投入到照顾更多孩子的氛围中，所以请你们给予我们更多的理解，也请你们放心，孩子是我们共同的孩子，教育孩子是我们的职责更是我们的“情不自禁”，我们3个一定会对你们的孩子全力以赴。
现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小一班有孩子29名幼儿，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼儿之前没上过幼儿园，有1位幼儿未到小班年龄。通过和家长交谈以及最近一段时间的接触、观察，我们初步了解到我们班孩子有以下几个特点：
1、前两天来园哭闹的基本上是没有上过托儿所的，对集体生活没有概念，所以这两周是他们跨出成长的很大的一步，很多家长也予以我们很多支持，在家引导孩子喜欢幼儿园，喜欢小一班，喜欢我们3位老师，所以有几位小朋友适应的速度非常快，如罗永富、安益苇、胡江伟、朱庄颖、高颖轩、李心怡、包金权、孔思宇、吴嘉怡、沈思敏等小朋友。
2、几位没有上过幼儿园在前段时间表现比较内向的`小朋友，据了解他们在家话还是很多的，只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情，他们的适应需要家长的放心和引导，多带他们出去走走，其实他们在家的表现表现给更多的人看，他们都是非常棒的小朋友，如陈欣凌、郭思源、周海文、朱飞等小朋友。
3、部分上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间，情绪上没有恐慌只是有点“调整时差”的空隙，表现偏内向，很好地配合老师参与各项活动就是比较不爱表现自己，但经过几天的磨合能够表现得越来越棒，如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。
4、几位小朋友可能是因为上过托儿所也可能是性格本来就比较开朗，适应新环境速度很快，基本上一两天就能表现出很好的状态，如金瑞涵、夏智超、刘欣彤、张奕婷、韩赟、唐秦硕、庞妮娜、顾英豪、虞世杭等小朋友。
5、多数孩子身体发育正常，各方面发展较好，大部分有良好的一日生活常规，有个别能力较强的孩子还能帮助老师做一些力所能及的事。如胡江伟、张弈婷、吴嘉怡等小朋友。
6、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐：安益苇、金瑞涵、刘欣彤等小朋友。
7、当然也表现出了一些我们需要去一起解决的问题：
部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规较差，几位上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。
语言能力发展上表现出个体差异，水平不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
在文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出，在园表现很乖，在家容易发脾气；部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好，还没形成这个习惯。
也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。我们会在以后的日子里用心的去观察和引导，值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望，为我班的教育工作创设了有利条件。你们的积极配合和支持是我们工作的动力，你们的重视将引起我们更大的重视。我们也一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
小一班家长会发言稿9
尊敬的各位家长：
你们好！
感谢您在百忙之中来参加我们的活动，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，您能一如既往的支持和帮助我们，（谢谢）当然今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
今天的家长会，我想从如下几个方面介绍幼儿园、班级以及幼儿的情况。
一、班级概况
我班现有人数5人，男孩9人，女孩1人，幼儿主要来源于镇内。班内教师5名，我负责主要的教学工作，季圆圆老师负责教授英语。音乐课由王佳乐老师担任。李文芳老师协助我教授三字经和幼儿园礼仪以及一些日常保教工作，就在1月份中旬我们班又分来一位有教学能力的韩玉雪老师，师资队伍强大，可见园里对孩子的各方面学习是寄予厚望并且足够重视的。
二、幼儿园的课程安排
1、基础课程
《幼儿园教育指导纲要》指出1世纪的基础教育不再仅限于教孩子们读书、写字、算术，它还应当教导孩子学会做人，学会做事、学会学习，学会与他人共同生活。它更重视“赋予孩子的学习兴趣和乐趣、学会学习的能力以及对知识的好奇心”，因此我园选择了一套能为孩子终生发展奠定基础的课程：幼儿三维智力、慧童好口才、时代佳英幼儿动感英语、智能美术大画册、礼仪教育、三字经、音乐潜能开发、手指操、蒙台梭利教育、右脑潜能开发等课程。这些课程都是国家十一五课题研究成果。
三维智力精心设计了写一写，拼一拼，找一找，数一数，想一想等题目形式，直观形象地把社会、语言、科学、健康、艺术五大领域课程内容巧妙地穿插在一起，既完整地保持了五大领域自身的系统性，又加强了各领域之间的渗透、联系与融合。用家长感兴趣的话来说它涵盖了小学1-6年级的所有题型。每天我们完成6页，希望我们家长不要简单地看成是写一写，连一连，它的主要目的在于开发幼儿的.智力。所以希望我们家长每天都能问一问，考一考孩子，带孩子理解每一页的内容，辅导孩子在理解的基础上消化吸收。《慧童好口才》通过正音朗读、绕口令、故事表演等形式和内容着重培养了孩子对语言学习的兴趣和语言表达能力。同时锻炼了孩子的胆量、思维能力、艺术表演能力及沟通能力。培养孩子自信、有气质，具有好口才，成为好人才！有的家长问过我怎样辅导口才课，我认为，包括三方面：认字、练习对应点读儿歌、能正确、流利有感情地朗读。《时代佳英幼儿动感英语》设计了歌曲、歌谣、情境故事等一连串多彩多姿的教学活动，让幼儿充分地沉浸在外语的学习情境中，满足了幼儿天生好奇、好动、好问、好玩的天性，进而激发其学习的潜能。《智能美术大画册》结合不同年龄阶段的儿童心理，艺术能力发展的特征，设计了相关的具体艺术活动实例，强调生动的形象、明快的色彩、趣味的形式，吸引幼儿在涂涂、连连、贴贴、点点、画画的过程中得到艺术美的享受和重构，促进幼儿艺术能力的发展，让他们在活动中感受美、学会美、提升美、创造美，为成为多元化的人才奠定坚实的基础。我们的基础课程还有礼仪教育、三字经、音乐潜能开发、手指操等。
孩子在这里，应该说，我们更多注重的是孩子学习习惯的养成，思维习惯的培养，读书写字的良好习惯。孩子有了好的读书写字习惯，养成了乐于动脑思考的习惯，对将来的学习是会产生事半功倍的效果的。
我班的教学一般的情况下是这样安排的，早晨入园，孩子先写一篇数字，再进行自由操作。通常的情况下，因为孩子是陆续来园的，所以基本上能达到一对一辅导或小组辅导。写完字的孩子就去自由操作学具，巩固蒙课所学内容。等孩子基本上来齐了，进行蒙课，蒙课注重的是操作，三维智力练习，之后再完成蒙课，蒙课注重的是操作，而后进行英语课，英语课后学口才。如果还有时间，就穿插学习三字经，数学知识。下午主要的课是音乐课的教学。中午11点吃饭，饭后11:3到13:3是午休时间。一天的学习安排本着动静结合，读写结合的原则，让孩子在玩中学，避免孩子长时间的写字。
小一班家长会发言稿10
尊敬的各位家长：
你们好！
感谢您在百忙之中来参加我们的活动，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
经过了一个学期的相处和交流，我们已经成为熟悉的好朋友了，对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，您能一如既往的支持和帮助我们，愿我们的合作更加愉快！（谢谢）当然今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：这个学期班上又加入了新成员，班级人数现在为49人，总体来说孩子们都已经适应了幼儿园的生活和学习，进步的幼儿有一下幼儿，能开心入园的宝宝：江宇辰、曾言予。礼貌进步幼儿：xx（没有点到名字的幼儿你们都很棒！都能大声与老师主动问好！这是你们教育的成功点）动手能力较强的幼儿：xx。上课纪律进步幼儿：xx。我们还有很多需要完善的地方：
1 、现在独生子女较多，孩子自我为重中心比较重，还不怎么会与人分享，在集体中不懂得谦让。经常会有攻击性行为。这里家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。老师同时也会给孩子提供充分的活动材料，教孩子正确的相处方式。（家长周一来园时给幼儿剪好指甲，老师周一会检查）
2 、注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，在园老师都是放手让孩子自已练习，里面的裤子会让他自己拉，一条一条拉，孩子向老师求救拉不上时，老师会考察孩子的裤子是否真的太紧，太松会鼓励幼儿自己“你能拉上的”
3 、幼儿的卫生习惯，可能家长更多注重的是幼儿个人的卫生，但是对幼儿保护环境的培养意识较浅，幼儿对自己的垃圾处理意识较差，大部分幼儿都有随手丢垃圾的习惯。每次活动结束后，我们的教室就脏的不行，老师一直都在强调环境的保护，这点需要家长朋友的帮助，习惯虽小，但对于幼儿健全成长意义重大。
4 、幼儿入园口袋里带的东西较多……（糖果、珠子、花生、瓜子、贴贴纸）上课这些东西，就能轰动一片，请家长来园检查一下幼儿的口袋，保证幼儿的上课时间。
5 、孩子任性这个问题比较棘手，但是原则就一条对的就是对的.错的就是错的，条件先谈好，告诉孩子靠耍脾气得不到任何东西，能不能做到就靠各位的坚持了，一段时间后你就能发现您孩子的变化。在学校老师就是这样做的。
今天我们家长会的主题就是讨论如何培养宝宝的自理能力和动手能力。
一、动手能力
班级总体的动手能力较弱，在各方面都表现的比较被动。只有少数孩子动手能力较强。刚才列举过就不在说了。
现在的家庭大多是独生子女家庭，全家围着孩子转，恨不得把所有的事情都替孩子做了，但是家长要冷静地想一想，这样做的后果是什么？现在不让孩子做，等孩子长大了，他就什么都不会做，也懒得去做，现在入园还有少数幼儿都是抱着入园离园的动手做事是孩子成长的基础，也是开发孩子智力的前提条件。3岁前的孩子处于行为的敏感期，家长要抓住这个关键时期，根据孩子的发展阶段，多让孩子动手做事。让孩子多动手可以锻炼孩子动作的协调性和准确性，促进孩子运动能力和思维能力的发展；让孩子多动手帮父母干些力所能及的事情，还可以让孩子体会父母的不易，从而懂得孝敬父母。父母应怎样让孩子在玩的过程中提高动手能力呢？这个其实并不难，家长不要事事代劳，鼓励孩子自己动手，生活中提高孩子动手能力的方法有很多种。
1、让孩子在日常生活中学会自理，自己的事情尽量自己完成
孩子学会走路之后，活动范围明显扩大了许多，这时的孩子非常愿意做些事情。但是他们手、脚的协调能力还不完善，做起事来常常“笨手笨脚”，家长千万别因嫌孩子麻烦或碍手碍脚而剥夺孩子学习劳动的机会，家长可以耐心地、反复给孩子做示范，让孩子跟着模仿，慢慢地就会从不熟练到熟练，最后运用自如了。可以教孩子自己逐渐学会系鞋带、脱衣服、放被褥、收拾自己的房间，洗一些简单的东西，等等。
2、鼓励孩子力所能及地帮助别人
家庭生活是一种集体生活，也可以看做社会的缩影，家长要引导孩子多为父母做些事情，可以是一些很小的事情，如扫地、擦桌子、洗碗筷，等等，从小培养孩子为他人着想的意识。
3、父母要善于称赞孩子
当孩子努力去做了，或做得很好时，家长要立即予以称赞和鼓励，以调动孩子的积极性，增强孩子的自尊心和自信心。这种称赞尽量不要以实物的形式，比如给孩子买玩具，买好吃的东西等，因为这样容易刺激孩子的虚荣心，时间久了，反而会阻碍孩子的健康成长。
总之，生活中处处都有机会，孩子天生是个天才，只要有足够的空间，他们就能玩出无穷的花样。父母要从传统的价值观中走出来，鼓励孩子多玩，在玩的过程中让孩子多看、多听、多想，关键是多动手，把孩子培养成为一个自信、乐观、有创意的人。
二、自理能力的培养
虽然家长们都知道孩子今后的独立生活，不可没有自理能力。但虽，由于现代的父母特别的母亲们，因家里只有一个孩子而不知该怎么对孩子好，恨不得把孩子所有的事情都帮孩子做了，似乎只有这样才能表达对孩子的爱。因而忘记了自己的教育责任——训练孩子的生活自理能力，让孩子从小就学会自己的事情自己来做，不依赖他人。
1、家长一定要有培养孩子自理能力的意识。
家长缺乏培养孩子自理能力的意识，主要有两方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意让孩子“受苦”，怕孩子不小心磕着或碰着。另一方面是家长的怕麻烦，我听过以往很多家长对我说：有教孩子做事情的那些时间，自己也就替他做好了。孩子的自理能力与责任心是紧密相连的，如果孩子的家长在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么他就会丧失做人的一种能力，无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心，包括对父母。这个男孩一定认为父母既然能为自己做好一切事情，那么他们自然可以处理好这种焦虑，自己完全不用理会父母的这种焦虑。事实上，这种完全忽略孩子自理能力的教养方式，既害了孩子，也害了父母自己。
2 、培养孩子的自理能力要从让孩子学做家务开始。
家长在训练孩子的自理能力的时候，除了训练孩子自己管理自己的日常生活以外，还要特别强调训练孩子学做家务。如让孩子自己做早点，洗袜子，拿牛奶，买东西等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。家长还要让孩子们懂得让他们做家务就算完事，而是要培养他们独立、勤劳、刚强、负责任的心理品质，以及锻炼他们的自理能力。
3 、家长对孩子做的事应以鼓励、肯定为主。
由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的技能和水平。这样的教育方法，不仅可以锻炼孩子和自理能力，而且极大地增强了孩子的自信心，对促进孩子身心发展将产生积极作用。
（家长自由发言）xx妈、xx妈、xx妈
三、本学期班级工作的重点：
1 ）加强幼儿一日常规和生活习惯的培养及加强幼儿午汇演休的管理，提高午休质量。（很多家长不注意宝宝午休习惯的培养，下午早早地就送入园，致使宝宝下午上课时趴在桌子上睡着了，建议家长每天中午吃过饭带宝宝午睡一个小时左右，下午二点钟以后入园。一点半至两点钟这个时间段，是老师备课时间）
（ 2 ）还没有加入幼儿园网站会员的家长，请马上注册班级网站地址是：xx
班级博客：希望大家多多留言，你们看还在在园的境况，老师比较喜欢看有更新的留言。
老师QQ：xx 。孩子有什么靓照可以通过QQ传给我，我会传到网站上，与大家分享。请为幼儿拍摄一张在家做家务、或者爸妈累了，帮你捶背、爱你们的照片，传在QQ里，手机拍也行。图像要清晰，下周二传上来。
老师号码：由于工作的原因有时带班手机不怎么带在身上，打不通我电话，可以发短息给我，我看到后会给您回复。
幼儿园业务办公室号码：xx
（ 3 ）、我班实行的特色今年有点变动，有两个活动一个是圆形拼贴画一个是开心明星宝宝。去年的拼图在操作过程中，幼儿年龄小，较难保管，遗失情况较重，所以我立刻做了调整，该为圆形拼贴画，也实施过半年，幼儿比较感兴趣，也适合小班幼儿，就是在材料准备中需要家长的帮助，请1号到5号的幼儿家长帮忙准备：直径为11CM红色圆形30个、
请6号到10号的家长准备直径为10CM黄色圆形30个
请11号到15号的家长准备直径为9CM紫色圆形30个
请16号到20号的家长准备直径为8CM浅蓝圆形30个
请21号到25号的家长准备直径为7 CM绿圆形30个
请26号到30号的家长准备直径为6CM橙圆形30个
请31号到35号的家长准备直径为5CM粉红圆形30个
请36号到40号的家长准备直径为4CM深蓝圆形30个
请41号到45号的家长准备直径为3CM浅绿圆形30个
请46号到49号的家长准备直径为2CM玫瑰红圆形30个
这些圆片请塑封，以便多次循环适用，由于在操作中会有遗失，所以请家长多备了点。保证幼儿这个学期适用。
开心明星宝宝，根据小班幼儿的年龄特点设置的，小班幼儿大部分幼儿胆子较小，语言表达能力不是很强，为了锻炼幼儿的胆量，汇演通过每星期三请三位幼儿来上台表演，我会提前告知家长，这样每个幼儿都有一次表现自己的机会，内容由家长准备可以是学过简短的儿歌、故事、古诗。也可以是没有学过的。我们会定期把表现较好的幼儿照片贴在表扬栏，并注明幼儿所表演的内容。六一将推选两位幼儿参加六一节目汇演，自我介绍在加个才艺表演。
为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起：手拉手、心连心，家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境。让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！
最后祝各位家长：工作顺利、万事如意！祝孩子们度过一个愉快的假期！下学期中班我们继续肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我们一同往下走。
小一班家长会发言稿11
各位家长：
大家好！
熟悉的脸，熟悉的笑容，我们已不是第一次见面，也算是老朋友了。在金秋灿烂的阳光下，很高兴大家还能够相聚在这里，让我感到齐乐融融。亲爱的家长，您的参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持，在此表示感谢！
今天家长会主要讲以下几个方面：
一、班级情况分析
我们班共有32名幼儿，其中男孩18人，女孩14人，其中这学期新转入的幼儿有5名，通过小小班一年学习的生活，孩子们在自理能力、表达能力、行为能力等方面都有明显进步，特别是集体观念有了较大的提高。但孩子之间还是有一定的个体差异的，比如有些孩子自控能力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事散漫等，这些都需要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性；初步形成孩子为适应未来社会发展变化的基础上，为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各项能力的发展做出努力。
二、教育教学
本学期我们按照幼儿身心发展条件，选择了新的符合幼儿各项水平发展的新课程，主题教学（整合课程），整合课程是一套结合5大领域的主题课程，分5个主题每月上一个主题，同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。同时开设了潜能阅读、蒙氏数学、洪恩英语为主的教学内容，这学期幼儿的在校突出表现同样也是以奖励红花的方式进行，我们将每周五的下午定为我们的班会活动。让孩子们自我小结一周的表现，同时学习评价他人，目的就是促动孩子间相互进步，共同提高。
三、家长配合
1、本学期，我们增设了蒙数课程，其中部分孩子接受能力相对来说还是比较薄弱的，而且英语的难度也增大了，我们会将每天幼儿所学习的内容通过幼儿通发信息反馈给家长，让家长们及时复习当天所学的内容。另当天布置的家庭作业请家长在家按时指导孩子，以免拖欠作业。
特别要注意的是：
1 教会幼儿正确的握笔姿势，并监督幼儿。
2 幼儿的作业基本能够独立完成，请家长要有耐心的引导宝宝自己完成，相信幼儿有这个能力。
3 按时将作业返回，这不仅是对我们工作的支持，更是对幼儿的一种责任感。（有个别幼儿思维能力、反应能力都不错，但是动手能力就相对较弱，特别是对自己没信心，不敢下笔去做。还有个别幼儿缺乏耐心，没有养成好的作业习惯，遇到问题总是躲起来，自己不去尝试，只说不会做，怎么办等等，还没有尝试就已经怕了，还是自信的问题，所以家长们在发现幼儿有那些薄弱之处就要赶紧加强练习了。）
2、幼儿通的使用
本学期我们更换了新的'网络交流平台，虽然没有了视频，但是各大板块的详细信息完全可以更好的将幼儿一日生活以及各项发展反馈于家长，每日幼儿的详细信息都会有记录，每周老师都会对幼儿一周情况进行评价，同样也希望家长们能够尽快熟悉并且积极参与到我们的家园互动中来，大家可以班级留言板中多多留言，关注一些新的话题或者主题探讨等，不仅是提高活跃度，更是一种交流的网络化方式。
4 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座、亲子游等）。
四、其他
1、幼儿的坐姿、握笔姿势请大家引起重视。
2、请假制度：不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果有事幼儿不来上幼儿园，请及时给班上老师请假。请假两天以上给予写请假单（因为次日开始算费），需写请假单的请跟老师说明要填写，没说明的情况下老师将不予写。注：请假时间7：40-17:35，教师上班时间进行请假。
3、吃药
需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给校医处并培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系。
最近，正值季节交换期间，是疾病多发季节。所以也请家长多注意一下孩子的身体。你早上发现孩子不舒服呢，就跟我们请假，假如电话打不通就发个信息。总之未能按时来园一定要请假。
4、勤剪指甲：为了幼儿健康请每周给幼儿修理指甲一次。
5、晚接服务：如需吃晚餐的孩子当天4点前给老师电话，方便提前安排晚餐，补吃晚餐但超过6点之后来接的将收10/小时，吃晚餐超过六点半来接的也是5/小时。
6、幼儿的衣物等物品要做好标记，如有衣物、书本放错书包的，请您第二天交还于班级老师，如有遗失及时与老师联系。
7、班级电话的使用时间：
8、每周一、三、五请您给孩子穿园服入园，如有特殊情况会另行通知，请您还需给宝宝准备一双白球鞋，方便孩子在园进行各项活动，另请家长将宝宝的植物带过来了。
9、兴趣班开课招生通知
10、上个学期我们班的工作得到园领导的认可，这和你们的支持是分不开的，其中我们班的部分家长表现特别突出，进过和家委会商量后我们选出二位优秀家长，颁奖优秀家长名单：邹凯文爸爸、郭可欣妈妈
上个学期我们班的班委员为班级的分担不少工作，为了让这个学期的工作更好的开展，我们已推举下面几位家长担任本学期的班委员，他们是：邹凯文爸爸、
各位家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。幼儿园教育是基础教育的基础！就像一座高楼一样，人们看到的只是地面上华丽的楼房，可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦？幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基，这一阶段孩子的智力开发好了，对他们一生都会产生很大的影响。为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起：手拉手、心连心，家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们既是改正、纠正、改善我们的教育环境。
让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一分合作，为孩子打起一片成长的天空，因为我们是一家人！
最后祝各位家长：工作顺利、万事如意！祝孩子度过一个愉快的假期！下学期中班我们继续肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我们一同往下走！
小一班家长会发言稿12
尊敬的幼儿园领导、老师、家长们：
你们好！
我是小一班李任浩的妈妈。首先让我向小一班的陈老师、赵老师和小雨老师以及幼儿园的所有老师们表示由衷的感谢。
众所周知，老师是太阳底下最光辉的职业，而幼儿老师面对的是太阳底下正在健康成长的花朵。花儿的生长离不开阳光和雨露；孩子的成长离不开老师们的细心呵护。要让每一朵花儿开得更加美丽，长得更加茁壮，老师们的教育起着举足轻重的作用。
20xx年9月1日，李任浩开始了他的幼儿园生活。一切都是新的开始，无论是对孩子还是对我们家长都是新的考验。
9月1日的当天，当我看着满教室哭闹的孩子们，不免心生许多疑惑。这么多陌生的孩子，在家个个都是娇生惯养，而三个老师能应付的了吗？说实话，整整一天我都很不安，担心孩子哭闹不停、吃不饱饭、睡不好觉等等……可事实却证明了我的所有担心都是多余的。
"幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师象妈妈。"这是宝宝上幼儿园学会的第一首儿歌，作为父母都希望能把自己的孩子交给一个像妈妈一样关爱他们的'好老师。每天早上送宝宝来幼儿园的时候，老师们都会在门口迎接，都会微笑着说：早上好！那是一份真心流露出来的对孩子的喜欢。
小一班的陈老师，热情、大方、亲切，同时她也是一个好妈妈，她有一个4岁的女儿。她对待班上每一个孩子就像自己的女儿一样。孩子从小没离开过我们的身边，当他来到幼儿园这个全新的环境中，不光孩子的压力很大，作为父母也很为之担心。每天到了下午接孩子的时候，我们都急切的想知道孩子这一天在幼儿园的情况，陈老师都会耐心的告诉我们。当我们教育孩子遇到问题，有些情况不知道该怎么办时，陈老师每次都会细心的与我们探讨、为我们解答。我们感觉到：陈老师把每个小朋友都当做自己的孩子看待。有时孩子们还会亲切的叫她"陈妈妈"。这让我们做父母的很放心的把孩子交给她。
赵老师是一位有丰富教育经验的好老师。对孩子总是不急不躁，许多孩子刚入园时，还不大会自己吃饭，赵老师怕孩子饿着，常常会喂孩子们吃；手把手的教孩子们自己用勺子吃饭。赵老师对孩子的爱和耐心，值得我们这些年轻的父母学习。
小雨老师年轻、活泼、有责任心。给予了孩子无微不至的照顾。和家委会的一个中班家长聊天时，听说了一件事让我很感动。她说，她家孩子上小班时，一天在幼儿园拉肚子了，拉在了裤子里。是小雨老师给孩子换了干净的裤子，又把脱下来的脏裤子洗干净了。这种事对老师来说是一件很小很普通的事，每个老师都为孩子做过。但家长对老师的感激之情是无法言表的。
正是因为有了像陈老师、赵老师和小雨老师这些辛勤园丁的培育，孩子们那一张张稚嫩的小脸蛋，时常洋溢着幸福的笑容。学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们更关注的是怎样使孩子养成良好的道德品质、行为习惯、学习兴趣。而幼儿园合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子们健康快乐地成长。
宝宝是一棵小树，在老师们的精心灌溉下一定能快乐、健康的成长。感谢老师们的辛勤工作，你们是最可爱的人！
让我们在这里谢谢幼儿园领导及全体老师的无私奉献与付出。祝愿新城道幼儿园明天更美好！
谢谢大家！
小一班家长会发言稿13
尊敬的各位家长：
你们好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长开放日活动，作为我们小班下学期的孩子，教师和孩子在不断相处中熟悉了解。很多时候，确实需要这样一个平台，让我们多一些交流，因为大家的目的都是为了孩子。有的家长认为，我们把孩子交给了幼儿园，幼儿园就有责任为孩子的成长创造条件。其实，孩子的成长不仅需要我们老师去教育去引导，更需要我们家长的引领，因为家庭才是孩子的起点和基础，所以家庭和幼儿园要相互的沟通，通过交流，互商互量，在教育观念和对孩子的教育方法上以求达到共识，促进我们孩子最大限度的发展。
今天我们向全体家长进行开放日活动，就是让大家多了解孩子在幼儿园的生活，以及展示我们教师是如何通过一日活动来教育和引导孩子的，也希望你们通过这一次家长开发日活动中的我们新的尝试音乐打击乐。这一次音乐活动其实一方面是一个教学活动的展示，另一方面其实也是交流教育经验的机会，同时在此次活动也希望您能提出您宝贵的建议。接下来我来进行介绍一下我们这一学期的情况：
一、班况介绍：
本学期，还是由我和钱老师、陈老师担任小班的保教工作，我们班本学期共有36名幼儿，其中男孩18名，女孩18名。
1 、从进步情况：
经过了一个学期的相处和交流，我们已经和爸爸妈妈们逐渐的成为了好朋友，好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。
今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起，对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀上搁了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合好热支持，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、吃水果（特别是会自己插牛奶），会自己穿鞋（到目前为止还有两个穿不上的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。这学期，我们通过拼插玩具、粘贴、涂色、剪贴、配色、折纸等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色、剪贴进步最明显，这个家长们从孩子们的画中都能看出来。
2 、不足表现：
虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，有哭闹的情况，中午睡觉时也不安定，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃饭习惯不好，不愿自己吃饭、吃饭喜欢全撒在地上，吃吃喜欢呕吐等等，甚至老师喂都注意力不集中，有个别幼儿偏食较严重（有时不爱吃也不让喂，一喂就吐），有不喝汤的，有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师，要么做出一种不服气的表情。有个别幼儿比较自私，自私可能是现在独生子女的一个普遍现象，只是有个别幼儿表现较突出一点，还有就是常规不好，刚一开始按老师的要求坐，可一会就愿意干么干么去了，总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作的继续训练。
二、教育方面
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，孩子们要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他们往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在孩子们比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不是很熟练，起床后不愿意自己试着穿，完全要等老师来帮忙，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意继续锻炼，能放手就放手。
今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同交流我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行分享。我的孩子与你们大家的孩子也是同龄。也在想关于孩子今后的教育问题，“什么样的教育，才能让孩子在今后的现实社会中生存下来，而不被淘汰？”“什么样的人才能在今后的工作环境中游刃有余？”“孩子长大后应该是怎样一类人才不会让我们整日担惊受怕？”而这些问题的答案就是于品行、能力方面、学习习惯才是我们大家培养的重点。从孩子们进入幼儿园开始，作为老师我们就很在意孩子在活动上学习的主动性、积极性到底如何，相信在座的各位家长也希望自己的孩子无论在幼儿园，还是小学、中学都能主动学习，至少在学习习惯方面能让我们大家少操心，对吗？在这里我们给各位家长们2点小小的建议。
1 、正确的欣赏孩子。针对家长们反映现在的'孩子越来越不好管的问题，我认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回家园互动手册，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。
2 、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
三、安全工作
1 、我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，正确对待孩子之间的矛盾。
2 、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、糖），如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3 、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲（说明）请家长积极配合，现在被褥罩一周洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声）买衣服别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿。
4 、每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。
四、本学期的教育重点：
1 、晨间接待7：45 —8：50
我们早班教师7：30来园，开窗通气，打扫卫生，迎接每个孩子，当孩子来园后老师会和每个孩子主动地问早，这样做是让孩子从感受老师的有礼貌，转换成自己良好的礼貌习惯，我们家长也应该感受到孩子刚入园的时候基本上都不太愿意打招呼，现在我们几乎每个孩子都能和老师或者同伴问早，象在中午散步的时候他们遇见别的老师也会主动问好，这就表明我们成人言行对他们的影响力，我们家长在生活中的一言一行都会成为他们学习和模仿的对象。
孩子来到幼儿园以后我们会根据晨检牌检查他们的卫生、健康状况，比如，拿到绿牌就表示不卫生，指甲长或者没带手帕。指甲长这个问题满大的，孩子间的小冲突是不可避免的，有时候，一冲动，往人家脸上一抓，万一指甲没剪，那一抓，后果肯定很严重，这种现象能免则免。
拿到黄牌的表示要吃药，我们会特别关心这个孩子的状况，如果发生不舒服我们会及时地和家长联系，你们来园时也可以和我们讲一下孩子的身体状况让我们更清楚地了解，做到尽可能地照顾。
插好牌子以后他们会挑选各自喜欢的桌面游戏进行活动，比如我们最近重点是辅导涂色和数学，培养他们动手动脑的能力。提一下，我们家长要帮助孩子形成良好的作息习惯，早睡早起，有的孩子晚上看电视，睡的太晚早上爬不起来，上幼儿园很晚，这样他就比别的孩子少了一次锻炼小手的机会。
2 、户外活动8：55 —9：20
户外活动主要就是锻炼孩子的运动能力和活泼的个性，在这个过程中会为孩子提供一些安全的玩具器械，有的是买的也有的是我们用废旧材料做的，就如一个个小沙包，看似一个小小沙包，其实可以锻炼孩子的很多方面：锻炼平衡能力的顶沙包，手眼协调能力的抛接沙包，投掷沙包等，这就是所谓的一物多玩，方法变了，孩子对这个东西的兴趣又增加。您在家也可以将一些孩子玩腻了的玩具想点新玩法，又不浪费。同时在户外活动时，我们也会注意他们的活动量，热了会帮他们脱衣服，会出汗的孩子会适当地提醒休息。
3 、教学活动9：50 — 10：15 —10：30
我们每天有一次主题活动，每周的安排我们都会公布在家长园地里，家长园地里除了有一周的安排，我们定期会更换一些育儿知识、教育理念，把信息传给大家，也有通知，所以请你们经常关注家长园地，关注我们每天在家校路路通上的家园互动的信息。我们一周5节主课：一节语言，象儿歌、故事、看图讲述等形式；一节美术；一节音乐；一节健康，健康习惯和体育技能；一节社会常识（或者科学活动），我们班级的家长很关注孩子学习，经常会问孩子，今天老师教了什么？碰到歌曲，儿歌这些，认真的孩子能表达清楚，但碰到社会科学课、体育课之类就比较难回答，家长也要谅解孩子。如果一样都说不出来，那就该和他好好谈谈了。
4 、创造性游戏10：30 —11：00
接下来是孩子游戏的时间，这是孩子最快乐的时候，因为他们能根据自己的生活经验，按他们感兴趣的事情进行丰富的想象、游戏，象娃娃家，他们在游戏中能够体验自己做大人的骄傲和自豪。有的孩子很天真，他们平时和你们生活在一起把你们的言行都看在眼里，在游戏中他们就会模仿、表现出来，比如有的孩子会去打娃娃的屁股，他们会说娃娃不乖爸爸妈妈就可以打的，还有妈妈不烧饭，去搓麻将啦。这些都是他们对生活的认识，也包括他们自己的思维方式。当然我们不会让孩子随意地玩。通过游戏我们会让孩子学会很多比如语言交流的能力、礼貌和自主创造性能力，以及动手的能力、同伴间的合作互助等等。
5 、午餐11：00 —11：50
个别家长曾说过：孩子以前在家都不吃饭菜的。难道他天生就不喜欢吃？他不喜欢吃，就不逼他吃了？改吃各种营养冲剂。你药补再多，也不如食补。家长也都发现了，孩子上学进餐比家里好。是幼儿园的饭菜不一样？最主要的应该是一些方法态度问题，我们会纠正这些不良习惯：你可以吃的稍微少，但不能一点都不吃。比如感冒比较流行的那阵子，幼儿园经常会在菜中加入大蒜头，来杀菌，增强体质：但孩子不喜欢吃呀，怎么办？解释功能，形象的语言感染孩子。必要时候，我们也会用一些强硬手段的：如果你不吃饭，那你们可要长不大了，就不会象姚明哥哥、刘翔哥哥，以榜样的力量来强调。我们很高兴孩子们通过上学一段时间的变化很明显的。其实，针对我们小一班的孩子这学期来说，我们的孩子吃饭进步是很明显的，孩子们吃饭的量越来越多蔬菜荤菜也开始很融合的吃，我们幼儿园基本上都会在主食中加一些粗粮给孩子吃，一开始孩子们不喜欢吃，后来经过一定的引导，孩子们也爱上浙西粗粮朋友了。这一学期下来，我们的孩子明显都有了身高和体重的增长，这是我们都很欣慰的地方。那如果孩子吃饭吃了过敏，或者呕吐，我们也不会强求的。这是我们的一贯这样的理念。
我们讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15—20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15 —20分钟，同时要提醒各位家长的是在进行主题教育课时我们经常会需要家长一起为孩子准备材料，希望每位家长都能及时的配合，一边达到最好的教育效果。
五、保健知识：
正确洗手的方法。介绍一下。
六、需要家长配合的工作：
1 、如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。
2 、老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3 、请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
4 、为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，本学期我们继续开展每月月初，告知家长本月教学主题，及孩子在园表现
5 、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
6、在门口接孩子时，请家长不要拥挤、喊叫孩子，主动为孩子让出通道。
7、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师，避免造成错服和漏服现象的发生。
8 、天气开始转热，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
各位家长，这就是我的小小意见，其实就我个人而言，在家教方面，你们才是专家。所以一些地方我们没有照顾全面，有时还不够细心，还是要请大家多包含、帮助和谅解。如果你们有什么意见可以尽管提，我们会尽自己的努力和你们共同携手教育孩子。对了，在这里我要代表我们班级三位老师，向我们小一班的各位家长表示由衷的感谢。从上学期到现在我们班级开展了许多的主题活动，在活动中我们的家长们始终都是很支持我们的工作。无论请大家带什么东西你们都是一呼百应的。说句实话，其他班级的老师都很羡慕我们小一班这个大家庭，她们都说我们班级里的家长真的很配合、很让人感动。因此，我无法找到一个很好的字眼来表示我们的感谢，我只能在这里很真诚的说声“谢谢！”谢谢你们的支持、谢谢你们的理解。我们会一直把你们的支持，作为我们工作的动力，因为有了你们，我们再累再苦我们也觉得是甜的。最后，你们如果以后有什么事可以通过电话、QQ群、家校路路通等和我们联系。
谢谢！再次感谢大家半年多来与我们的合作，希望今后继续得到你一如既往的理解、配合与支持！
小一班家长会发言稿14
各位家长你们好！
今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面：
一、向各位家长介绍班级情况
首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的保教工作。特别是在上学期我们园组织的家长半日活动和抗挫折运动会中，各位家长能积极主动地参与，认真填写表格、答卷等，在这里我感谢家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。
1、本学期继续由我和任老师担任小一班老师，还有一名新老师：沈老师（介绍沈老师的毕业情况和进修情况）。2、保育员：邱阿姨我们班本学期有4位新生，情绪比较稳定。均为独生子女。经过开学几天的观察，由于经过一个寒假的生活，大部分幼儿在几个方面又出现了不良行为的反复，如：①坚持性较差，坐不住，只有几分钟的时间。②坐姿不好，什么样的姿势都有。③嗓门较大大喊大叫。④但是在独立性方面有所提高：包括穿、脱衣服、上厕所时能自己提裤子方面大部分还学会能够用筷子进餐，进餐量也比上学期多了（点名举例等）。总的来说，上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规，比如：小椅子能轻轻的`搬轻轻放；特别是离园的时候，玩过玩具后要放回原处，以便第二天来园后能立即找到；在室内能做到不大吵大闹；在活动室的内外不奔跑，懂得自我保护；做到讲话先举手，并且能倾听同伴的讲话；在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望；和同伴之间学会团结、谦让等等。
3、总结上学期活动
在04年12月25日我们组织了迎“元旦”抗挫运动会。此次运动会的目的是培养幼儿的抗挫折能力，知道输了不气馁，努力了就行。让孩子与家长体验到运动的快乐，增强了亲子间、家长与家长间、家长与老师间的情感。这次活动，家长们在快乐地享受活动过程，除了让孩子体验合作、体验成功的同时，并没有忘记对孩子们进行力争上游，坚持到底的意志力的培养。活动让孩子们从兴奋、微笑开始，又从开心、快乐和激动结束。孩子们因为能参加这样大型的、特别的活动而兴奋、开心、快乐；家长因为看到孩子们的快乐而快乐。04年底因为印度洋的海啸导致许许多多的人无辜丧身，许多的人无家可归。全世界的人都在向他们伸出援助之手，我们幼儿园也组织了献爱心捐款
活动，很多小朋友都积极参加，一元、二元、五元、十元，源源不断、、、、、。这次活动既奉献了我们小朋友的爱心也是对我们小朋友一种很好的教育。希望以后碰到类似活动的时候大家也能踊跃参加。
二、介绍本学期课题我园课题简介课题名称：幼儿园开展健康教育的家园联系形式的研究我们的健康教育研究以取得家长的理解支持和积极配合为基础，逐步帮助家长树立正确的健康观念和“健康第一”的儿童发展观、教育观。让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力；拥有人类最丰富的同情心、爱心，从而拥有快乐、成功的人生。主要是通过家园联合的健康教育，积极贯彻新《纲要》一切有利于幼儿生命健康发展的教育宗旨，体现以人为本的教育理念，对幼儿进行自我认识、生活卫生习惯、自我保护教育、安全教育等方面的健康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育基础。
小一班家长会发言稿15
各位家长：您们好！
首先感谢你们能点击查看我们这次家长会的具体内容，我代表小一班的全体老师对大家的到来表示感谢！
一、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了4个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。
幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己吃饭，吃完后能主动要求老师添饭。
我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中已发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为出现，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：
（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；
（2）、自我控制能力较差；
（3）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
二、需要家长配合的事情：
1、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、
2、按时接送孩子入园，上午8：30之前入园，下午5：00离园，请勿迟到，孩子一天的心情都非常的好，请不要因为我们迟到而影响孩子的心情，如果让别人代接请一定打电话提前通知老师。
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、不给孩子带危险物品，如：小扣子、小装饰品等。和贵重物品入园，以免弄丢；
6、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
三、结束语：
我们这次的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的`第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
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