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一年级班务工作计划

时间：2022-10-16 08:25:42 工作计划我要投稿

一年级班务工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的一年级班务工作计划，希望对大家有所帮助。

一年级班务工作计划

一年级班务工作计划1

　　随着新一轮课程改革的到来，我有幸接任一年级(2)班，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有"、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有、有、有文化、有的一代新人，做一位合格的主义建设者和接班人，我做了一些准备工作，特制定班级工作计划：

　　一、班级基本

　　本班共有44名学生，其中有男生26人，女生18人。

　　本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要比较多的去抓纪律。

　　重点还有一个弱智的学生需要重点抓好工作。

　　二、本基本工作要点

　　1、确立班级体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

　　所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

　　作为班级组织者的班主任应结合本班学生、、实际，制定出本班的奋斗目标。

　　在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们集体的欢乐和，从而形成集体的荣誉感和感。

　　2、培养学生良好的学习，学习态度

　　这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习和良好的学习习惯。

　　利用果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。

　　关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。

　　经常与各门学科的任课进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　力争做好每位学生的思想工作，使他们提高，不断上进。

　　成绩、好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

　　积极参加组织的各项，使学生在活动中受到教育。

　　三、具体

　　1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

　　我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

　　利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲、讲礼貌的好习惯。

　　2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉班集体是培养学生的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

　　集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

　　本学期学校安排了如操、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。

　　逐步形成一个向上、团结协作的班集体。

　　四、工作安排

　　九月份:

　　1、打扫卫生

　　2、做好新生报到工作

　　3、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好工作

　　4、五项竞赛开始

　　5、庆祝第二十个

　　6、假日活动开始

　　7、班报刊出

　　8、心捐款活动

　　9、期初家访

　　十月份：

　　1、小型体育竞赛(一年级广播操)

　　2、庆祝第xx个老人节

　　3、班报刊出

　　4、建队节活动

　　十一月份：

　　1、镇运会(暨校运会)

　　2、各年段会

　　3、讲故事比赛(1-3)

　　4、校报班报刊出

　　十二月份：

　　1、一二口算过关

　　2、迎大合唱比赛

　　3、校报班报刊出

　　一月份：

　　1、复习迎考

一年级班务工作计划2

　　一、指导思想

　　一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹，因此启蒙教育尤为重要。那么班主任正是承当着引领儿童逐步进入正规教育的任务，班主任的工作的就显得尤为重要。作为一名班主任，我会用我的爱心、耐心与责任心，为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：

　　本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与本班副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

　　二、班级基本情况

　　我班共有学生xx人。其中男生xx人，女生xx人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园、学前班，接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣。

　　三、工作目标和要求

　　1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

　　2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

　　3、利用大课间组织学生做广播操，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。

　　4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。

　　5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。

　　6、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

　　四、工作重点

　　本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

　　五、采取的主要措施

　　(一)对学生进行思想品德教育。

　　1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

　　2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。

　　3、班会课教育学生爱护校园花草树木、公共财物，讲卫生，注意校园安全。

　　(二)班级环境方面：

　　1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“表扬角”、“我最棒”展示角。

　　2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。我努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成积极向上的氛围，通过评比、奖励等措施，使学生养成爱读书、爱学习的好习惯。

　　(三)常规教育方面：

　　1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　2、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

　　3、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。

　　4、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

　　(四)学会学习方面：

　　1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。

　　2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

　　六、具体工作安排

　　九月

　　1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。

　　2、引导学生开展基本的常规活动。

　　3、加强安全教育。

　　4、结合教师节开展活动。

　　十月

　　1、对学生进行文明礼仪教育。

　　2、爱护图书，培养阅读意识。

　　3、与家长之间能够通过电话、校讯通等平台有效沟通。

　　4、结合国庆节开展活动。

　　十一月

　　1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

　　2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

　　3、围绕班级工作，开展主题班会活动。

　　十二月

　　1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。

　　2、围绕元旦开展活动。

　　一月

　　1、做好期末复习工作，迎接期末考试。

　　2、做好班级各项总结工作。

　　3、做好假前的安全教育工作。

一年级班务工作计划3

　　一、学生概况

　　一年级共有学生xx名，其中女生xx名。

　　二、教材分析

　　《品德与生活》一年级上册包括下面一些内容：第一单元-我上学啦，第二单元-祖国妈妈，第三单元-秋天来了，第四单元-我的家真好，第五单元-和冬爷爷交朋友。

　　一年级的教学重点是：喜欢、适应学校和集体生活，积极愉快，自信，合作友爱，形成基本的生活习惯。

　　三、教学措施

　　1、坚持德育回归生活的理念，以儿童现实生活为基础，实践新的儿童教育观。在具体的教学工作中，时时处处要以儿童现实生活为基础，通过师生之间、生生之间的交往和沟通，儿童与自我、与自然的对话，通过学生真实的体验，使其对自己的生活获得思考，从而实现儿童良好品德的形成和科学素养的提高。

　　2、依据一年级儿童身心发展的阶段性特点，突出教学活动性与实践性特征。教学要力求适应儿童学习与表现的综合性和整体性特点，要贴近儿童现实生活，强调教学内容的趣味性和接受性，在重视儿童自身经验的同时，为儿童的创造性活动留有空间。

　　3、遵循综合构建的原则，力求合理安排活动主题，引导儿童开展自主探究活动。以追求情感态度价值观过程与方法知识与技能的有机整合为前提，有针对性地提高德育的时效性，整合品德、社会、科学、生活等学习领域内容，实现儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然生活的统整，实现儿童健康安全、积极愉快、负责任有爱心、动脑筋有创意地生活。

　　4、采用新的教学观，最大限度地实现课堂的开放性。课堂的开放性，就是要为儿童创造一个开放的、能动的、高效的引发儿童积极活动学习的情境。这个课堂，既可以是学校的教室，也可以是广阔的大自然和社会。

　　5、注重西部教育特色，注重校本内容的开发。结合家乡实况，通过身边的实例，让儿童关注其生活环境中的突出问题，如适龄儿童入学与性别差异问题，民族文化的多元及尊重理解问题(主要是回汉两个民族)。教学内容可以适当选择能够体现家乡悠久历史文化、社会生活、名胜古迹、自然风光、独特物产、民族风情、生活习俗、革命传统教育等方面的课程资源优势，让学生感受到家乡人文景观的在丰富性和习俗的多样性，启发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

一年级班务工作计划4

　　一、指导思想。

　　新学期我教研组要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，确立“以人为本”的教育思想，树立“一切为了每一个学生的发展，全面提高学生的素质”的观念，以“培养学生良好的学习品质和习惯”为重点，，以“提高教学质量，促进学生发展”为目的，形成良好的教风学风。

　　二、工作目标。

　　1、提高教学质量，确保完成的各项教学任务。

　　2、加强理论学习，深入教育科研，提高师资队伍素质,推动教学改革。

　　3、继续以课改为中心，教学常规，提高课堂教学效率。

　　4、做好“六认真”，积极反思，提高教学效果。

　　5、认真学习新理论，注重培养学生良好的学习习惯和品质，培养学生的学习兴趣和能力。

　　三、工作措施：

　　1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得。

　　2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。

　　3、注重“活动”：教研活动后，教师要“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。

　　4、做好常规：主要是做好“六认真”，积极反思。

　　5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、完成计划的制定。

　　2、学习《新课程标准》。

　　3、学校教研活动。

　　4、部分教师参加素质提升培训。

　　十月份：

　　1、教学服务月系列活动。

　　2、部分教师参加素质提升考试。

　　十一月份：

　　1、教学质量期中检测和分析。

　　2、学校教研活动。

　　3、观看教学录像。

　　十二月份：

　　1、学习新教育理念。

　　2、学校教研活动。

　　一月份：

　　1、做好期终测试和阅卷工作。

一年级班务工作计划5

　　一年级是刚由幼儿园进入小学校园，在各方面小朋友们还不能适应学校的环境，面对学生如此情况我对20x学年教学目标计划如下：

　　一、教材分析

　　识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

　　二、教材特点

　　1.综合性。

　　教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育。例如，在学习汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的`语文综合素养。练习设计也体现了语文综合性的特征，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，语文课程与其他课程的融合沟通。

　　2.科学性。

　　汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以识字和写字为例，要求认的字都是最常见的，要求写的字都是最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的字，是出现频率最高、最常见的400个字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，形式有象形字、会意字、按

　　事物归类识字等，在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，严格按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合汉字的书写指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。写字与识字不同步，这是本册教材的重要特点之一，目的是尊重识字和写字的各自规律，识高频字、与儿童生活关系密切的字，写简单的字、笔画少的字。表面上看识字和写字是脱节的，实际上在写字时不但能够复习巩固前面认识的字，而且有利于学生掌握写字的基本功，打好写字的基础。

　　3.时代性。

　　教材内容丰富，具有时代感。如，计算机、超市等富有时代气息的内容，反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所体现。有表现家庭生活的《在家里》，表现课余生活的《操场上》，表现农村生活的《菜园里》，表现科学常识的《小松鼠找花生》。教材还十分重视培养学生具有现代人的品质。如，《自己去吧》教育独生子女不要过多依赖父母，要大胆实践;《平平搭积木》表现儿童关爱他人的美好心灵;《爷爷和小树》蕴含着人与自然和谐相处的因素，使学生潜移默化地受到环保教育。上述内容具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。

　　4.趣味性。

　　教材的各个部分都体现了玩中学、主动学的编排意图。如，课文《雪孩子》和《小熊住山洞》是连环画形式的课文，图文并茂，符合儿童心理特点，有利于激发学生学习语文的兴趣。这两课全文不注音，文中出现的几个生字，由学生自己想办法认读。这样，既可以使学生得到自学成功的乐趣，又可以增强学习语文的自信心。练习作了很大改进，加强了参与性，增加了趣味性，有拼一拼、贴一贴、画一画、涂一涂、做一做、演一演等儿童喜闻乐见的形式，使学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。此外，教材的呈现方式和语言，力求生动活泼，使学生感到亲切自然，爱看、爱读、爱写、爱做。

　　5.广泛适用性。

　　教材注意符合我国国情。针对我国地域辽阔、经济文化发展不平衡的实际情况，教材内容兼顾城乡，难度适中，为教师和学生留有选择、拓展和创造的空间。在识字方面，教材采用种种方式鼓励学生在生活实践中主动识字，下要保底，但上不封顶。如语文园地中鼓励学生识记常见姓氏和同学的姓氏，鼓励学生认识牌匾字，引导他们有意识地识记身边的汉字。

　　三、教学目标

　　(一)汉语拼音

　　1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

　　(二)识字写字

　　1.学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

　　2.认识400个常用汉字，会写其中的100个汉字。

　　3.掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺写。字写得端正、正确、整洁。

　　4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　(三)阅读

　　1.使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。

　　3.学习借助读物中的图画阅读。

　　4.使学生对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

　　(四)、口语交际

　　1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

　　2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

　　四、入学教育，指导思想

　　1.加强交流，消除入学新生对新环境的陌生感，提高学生的适应能力。

　　2.精选内容，放慢教学进度、改进学习评价，培养学生的学习习惯。 3.改进方式，从熟悉小学学习生活的角度设计活动项目，激发学生持续、稳定的学习兴趣。

一年级班务工作计划6

　　一、指导思想

　　以“以人为本，以德为先”的宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高队员素质。

　　二、工作目标

　　本班共有学生64人，其中女生32人，男生32人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

　　三、工作重点及要求：

　　1、抓好学生的常规教育

　　利用晨会及班队会的时间学习《北园小学一日常规三字歌》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、提高学生的安全意识

　　学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

　　3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识

　　班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部(即班长和副班长)另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

　　4、对学生进行德育教育

　　通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。

　　四、活动安排

　　九月份：布置新校园，养成好习惯

　　1、对学生进行行为规范教育，班级各项工作进入轨道，使学生能尽快养成良好的习惯，投入到紧张的学习中。

　　2、进行班级环境布置，并出好第一次黑板报。

　　3、做好本学期中队活动计划。

　　4、进行班级小干部的评选。

　　5、健全队家务及队阵地。

　　6、“创文明中队，为国庆献礼”系列活动。

　　7、背诵北园小学《三字歌》并检查。

　　十月份：颂歌赞祖国，感受新变化

　　1、“祖国在我心中”诗歌朗诵会。

　　2、队知识教育。

　　3、重阳节尊老敬老主题活动。

　　十一月份：享受运动，快乐成长

　　1、阳光伙伴快乐游戏节。

　　2、谈谈自己喜欢的运动项目。

　　十二月份：珍爱生命，快乐成长

　　1、结合法制宣传日对学生进行法制教育。

　　2、安全知识大比拼。

　　3、迎新年联欢会。

　　4、准备一年级新队员入队。

　　一月份：

　　1、中队活动总结

　　2、评优树先。

　　3、寒假活动安排。

一年级班务工作计划7

　　一，指导思：

　　本学期，我们想一年级将以学校少先队工作计划，德育工作计划，教学工作计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用、依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神气的百小娃、

　　二，一年级队员发展特点

　　一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折、这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是：

　　1，一般心理特点

　　(1)独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依赖了、由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征、过去听父母讲的一些事，现在可以独自去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑、

　　(2)娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现、这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢说话，回到家以后马上换了模样，大喊大叫，恢复本来面目、孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题、发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫、这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分、

　　现实中这种问题是两种因素造成的，不能简单归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素、由于社会安定性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时保护孩子、另外，居住环境封闭，活动空间减少，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了过多的照顾，造成娇宠儿增多、

　　(3)注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多、有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已、

　　2，学生的年龄特征

　　(1)自控能力较低，注意力容易分散、

　　(2)经常出现"违规"现象、

　　(3)伙伴之间往往以"玩"为主题，经常出现打闹，告状等现象、

　　(4)在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩、

　　三，需要关注的问题：

　　一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响、从一名幼儿园的小朋友"换位"成一名背着书包的小学生，他们面临的环境的改变，以及社会，学校及家庭的对他们的要求变化，都将对他们产生一定影响，而这些变化都源于从家庭(幼儿园)到学校的角色变化、

　　1、新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变、

　　儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点;入学以后，每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员认真听课，独立思考等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立、

　　2、新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变、

　　从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其活动方式改变、入学前，儿童的主要活动是玩，是游戏;入学后，主要活动是学习、

　　3、新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变、

　　儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为社会正式成员对待、在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律、

　　四，工作目标

　　1，把对学生的养成教育，安全教育作为年级组工作的重点、

　　2，强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实，团结向上的组风组貌、

　　3，认真落实学校各职能部门安排的工作、

　　五，工作措施

　　(一)加强常规管理

　　重点之一：重视抓好安全教育工作计划、

　　由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识、因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重、各班要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走、充分利用晨会，班队课时间时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要、在对他们"说"的同时，更注重教他们"做"、

　　重点之二：强化行为习惯的养成，培养"文明人"、

　　良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒、根据我们一年级孩子的特点，学校制定了低年级学生"一日常规"儿歌，各班认真组织学生进行理解背诵，从上学，晨间，课堂，课间，午间，放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范、同时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导，教育，检查，评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育，自我管理的能力、

　　(二)岗位建设

　　帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生认识岗位设置的作用，名称与职责的对应关系，帮助学生顺利开展工作，感受成功的喜悦、一年级学生刚入学，各项能力还没能得到很好的认识和发展，所以，一年级班主任要开始逐步培养起一群得力的小干部，先扶再放，从一开始的收发作业本，指导卫生打扫，每天汇报班级课堂，作业，课间等情况开始，逐步发展学生的能力、

　　岗位的评价，这是提升岗位教育价值的关键环节、我们低年级是起始阶段，因此以个体纵向比较为主，当然也通过横向间的比较发现伙伴间的差异，以此激发学生参与岗位选择的热情，同时也为日后开展逐步丰富起来的班级生活打好基础、

　　六，具体工作安排

　　(一)少先队活动安排

　　9月份

　　1、做好学生报名工作、

　　2、抓好班级一日常规，建立中队小宪法、

　　3、挑选班团干部，制订班活动计划，强化常规管理条例、

　　4、开展"我是神气的百小学生"系列活动——"我是懂礼貌的百小娃"、

　　5、主题班会活动：美丽的校园我们的家;"友谊卡"与"同心卡"、

　　6、庆祝教师节、

　　10月份

　　1、围绕爱国主义教育开展"弘扬和培育民族精神"活动，庆祝国庆节、

　　2、行为规范教育：讲文明，讲礼貌，号召班级学生争做合格学生、

　　3、开展"我是神气的百小学生"系列活动——"我是爱读书的百小娃"、

　　4，班队主题活动：在先锋的旗帜下;红领巾飘起来

　　11月份

　　1、科技博览、

　　2、科技小制作评比、

　　3、开展"我是神气的百小学生"系列活动——"我是守纪律的百小娃"、

　　4，班队主题活动：来吧，让我们一起唱队歌;我想加入少先队

　　12月份

　　1、体育游戏，体育知识竞赛、

　　2、迎元旦板报评比、

　　3、开展"我是神气的百小学生"系列活动——"我是能独立的百小娃"、

　　4，班队主题活动：我们都来做好事

　　1月份

　　1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作、

　　2、学期结束工作，假期前的安全教育、

　　3，班队主题活动：今天我入队了

　　(二)每月常规训练重点

　　9月礼仪教育课前准备

　　10月整理书包学做值日

　　11月注意写字姿势认真完成作业

　　12月出操静，齐，快上课专心听讲

　　1月合理安排时间做好复习工作

　　组内特色活动

　　1，召开新生家长会，取得家长的支持，密切家长与学校的关系、

　　2，利用网上家长学校及时和家长进行沟通和交流、

　　3，开展广播操比赛、

　　4，开展家长开放日活动，安排好上课老师并联系好家长、

　　5，开展儿歌诵读活动，每天利用早读，午间等时间带领学生一起阅读课外书，背诵唐诗三百首、

　　6，进行一次拼音过关活动以及简单加减法计算比赛、

　　7，积极参加学校每月组织的主题活动，让学生在学习的同时享受到成长的快乐、

一年级班务工作计划8

　　一、总体目标

　　以学校的工作重点和德育教育的思路为指导，培养学生的良好的行为习惯和道德意识，引导学生健康成长，建立具有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。

　　二、班级分析

　　班级学生共46人，男生25人，女生21人。大多数学生能够自觉学习，个别学生的学习态度不好，自控能力比较差，纪律也比较涣散，所以导致班级的琐碎小事频繁出现。

　　三、工作重点及要求

　　1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。

　　2、开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。

　　3、班级实施全面的素质教育，可进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。

　　4、建立一支强有力的班干部，协助老师抓好班级管理工作，充分发挥班干部的作用，召开班干部会议，共同讨论一学期的课型活动，学生自己设计班队活动，充分展现自己，让他们团结协助，各负其责，学会自己管理自己，培养学生的组织能力、协调能力。

　　5、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。

　　6、利用晨会、班会、班报，开展集体主义、爱国主义教育、理想等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进学生全面发展。

　　7、结合班队课，组织学生讨论优秀学生的学习方法和精神，学习优秀学生学习的经验，树立榜样，激发学生学习的主动性和兴趣，培养学生刻苦努力学习的态度。

　　8、继续落实开展五项竞赛活动。如：红领巾、校徽的佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可促进良好的班风的形成。

　　9、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在社区做“小卫士”，在独处时做“小主人”。

　　10、利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育，及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。

　　11、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。

一年级班务工作计划9

　　一、指导思想

　　本学期我们将继续坚持以“抓习惯、促养成”为工作中心，以“勤奋、文明”建设为重点，依据学校的总体工作计划，加强学习与检查，坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持“塑班风，促学风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，为初二的继续学习打好基础。

　　二、工作目标

　　1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2、在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　3、形成良好的学习习惯和学习气氛，夯实基础。

　　4、抓班主任队伍建设，使之成为年级提高教育质量的有力保障。

　　5、强化教研特色，积极推行课改，提高45分钟课堂质量。

　　三、工作重点

　　1、严格年级和班集体常规管理，大力抓好学生良好学习与生活习惯养成教育。

　　2、激发学生兴趣乐学，培养“四自”意识。通过创造和谐的学习型的工作氛围激励教师乐教，做好“一说、二查、三交流”活动，切实帮助和提升教师的业务素质，来提高我们的教育教学质量和效果。

　　四、主要工作

　　1、加强年级教师队伍的管理。

　　①加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　②继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

　　③确保正常的教学秩序，以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

　　2、进一步抓好行为规范和养成教育。

　　①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　②坚持“一说”面对面交流，现场说教，指出问题提出解决方案。“二查”通过备课组检查，指导本组教师共同成长。年级组召开好三个备课组长的分段会议。“三交流”个人、备课组长、年级组三方面共同商讨，做好教师的交流活动。

　　③加强行为规范养成教育，增强学生“自理、自律、自治和自学”的“四自”意识。真正做到生活能自理，学习能自律，班级能自治，个人能自学的良好行为规范。做好学生综合评价的各项准备工作，督促和管理好综合评价实施过程。

　　3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教研科研、专业发展”做足文章，念好“十字诀”。即：目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。

　　①抓好教学过程“五关”。即：备课关：认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，要求对“重点”学生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重考试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。月考期中期末考试后开好年级质量分析会。

　　②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

　　③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

　　④积极推广“一案三单”有效教学的探究，倡导教学改革。

　　4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。

　　①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对“四类”学生和单亲家庭子女建立档案。并对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

　　②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

　　③班主任坚持到岗制度。

　　④建立班主任与班主任、班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

　　5、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。

　　②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，对部分学困生实行责任到教师进行个别辅导的办法，力促这部分学生在本期内有所提高。分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

　　6、加强安全教育，树立安全意识。

　　①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。

　　②建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日学生会的值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

　　③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹、跑比下楼等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。加强青春期教育，做好学生的心理指导。

　　总之，初一学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。本时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。本学期将工作任重而道远，各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

　　五、(附1)初一年级本学期主要工作安排：

　　二、三月份：

　　1、入学常规教育，学习学校和班级各项规章制度。制定工作计划。

　　2、开展纪律教育月系列养成活动。初一年级学生会工作安排。

　　3、教师公开课开放周。开展教师听、评、说、上活动。教学教研工作督导检查。

　　4、进行第一次月考及质量分析。

　　四月份：

　　1、召开班主任会，总结纪律教育月工作。

　　2、各班召开学习方法交流会，培养良好的学习习惯。

　　3、开展安全教育周活动、“我爱我班”特色班级布置评比，即班级文化建设先进班级评选。

　　4、期中考试，期中考试总结表彰。家长会。

　　5、班干部工作总结，提高职能意识。