班务工作计划15篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的班务工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
班务工作计划1
今年我接任初一（14）班的班主任工作，面对这些渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。身为班主任，首先就是要对得起学生，只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的工作计划如下：
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题：
由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施：
1、充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育
在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的.心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。
3、心理品质教育
应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。
正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
班务工作计划2
一、安全工作：
1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须拿卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；
3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；
7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数
二、卫生保健工作：
1、做好春夏两季传染病的预防工作；
2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；
3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；
5、对需要在幼儿园服药的.幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；
6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题及时与家长联系；
三、教育教学：
1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；
2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，根据这一情况，本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动；
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；
4、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；
5、英语教育：
（1）、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。
（2）、通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周围的人们，认识周围的自然和社会环境。
（3）、通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；
6、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作；
四、环境创设：
1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；
2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；
3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；
班务工作计划3
进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围跟环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、高考氛围的营造。
鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的'意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
1。举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。
2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。
3、通过主题班会、讲座，让学生了解跟认识高考形势跟动态，
4、将“抓两头，带中间”进行到底。
5、通过主题班会跟高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望跟缩短与高校的距离。
二、做好服务。
1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
4、关心学生身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。
三、发挥团队优势，齐抓共管
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、加强与家长的沟通与交流
召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育跟家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
五、日常工作
1、开好每周班会，加强学生教育。
2、综合素质评价。
3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。
4、做好学生高考体检工作。
5、加强与家长联系。
6、协作各课任教师工作。
7、高考动态信息公布。
8、考试技巧与策略辅导。
9、及时了解学生思想动态。
10、高考报名工作。
11、整理好学生的各项档案资料。
12、加强学生考前心理辅导。
13、高考前准备工作
14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）。
班务工作计划4
一、班级情况分析：
金秋送爽，我们又迎来了一个新的学期。这学期我班仍有学生19名，通过上一学期的培养，他们已经具备了维护班级荣誉的良好素质。表现在遵守学校的各项规章制度上，他们能严格要求自己，从不违规违纪。在学校组织的各项活动中，能积极参加。表现在学习上,学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业。但班内也有个别学生生性好动，不能严格要求自己，偶尔给班级带来一些不良影响。他们自我约束能力差，继续培养学生良好的行为习惯就至关重要。由于班务工作头绪繁多，为了能使我班向着文明班级的方向迈进，现制定本次班务工作计划。
二、本学期班务工作的任务和奋斗目标。
1、根据中心学校德育工作计划安排内容，认真落实。逐步培养学生良好的思想品德和文明习惯。
2、结合我校期初开展的“我爱我校，我爱我师”活动，在班内开展“争创文明班级，争做文明学生”活动。
3、在班内继续开展“说普通话，写规范字”活动，日常的作业书写入手，逐步培养学生良好的书写习惯和使用文明礼貌用语的习惯。
4、狠抓学生行为规范，利用班队会和思品课组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并认真落实在行动上。强化对学生的仪容仪表管理，积极参加队列、广播操训练，使学生精神面貌能焕然一新。
5、利用重大节日、纪念日对学生进行教育活动，利用升旗仪式对学生进行“爱国主义教育”，“我爱我校，我爱我师”教育，“传统美德”教育，“诚信”教育，“成人成才”教育，“安全”教育，“心理”健康教育和“环保”教育。使学生逐步养成良好的品德行为习惯。
6、评选学生自己身边的优秀学生作为学习的榜样，积极配合学校搞好班级德育工作。在学校组织的“十项督查活动中”及时小结，发现问题积极处理，力争使我班的班风班貌有更好的发展势头。
本学期的奋斗目标：努力使我班成为中心学校或我校的文明班集体。
三、主要措施：
1、经常性的对学生进行思想教育，使全体学生保持良好的班风和学风，为提高班级成绩打下良好的.基础。
2、及时小结班级各项工作，发现问题及时解决。让不良行为习惯消灭在萌芽状态。
3、认真做好学生的评价工作，做到公平、公开、公正，利用身边的榜样带动全班同学。在同学中形成学榜样，赶榜样，争做他人榜样的好风气。
4、及时与家长联系，共同培养学生健康成长。
5、“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
6、一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”班主任必须精心培养。严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
班务工作计划5
20xx年——20xx学年第二学期即将开始，在新的学期即将开始，我们将按照托幼办、镇教委的指示精神，根据《纲要》和《规程》要求，以及本班的实际情况，特定我们班的班务计划：
一：班况分析
幼儿情况，我班共有21名幼儿，其中男16名，女5名，通过走访，初步了解这些幼儿有如下特点
1、大部分幼儿在家比较任性，娇惯，好强，少部分幼儿能对人有礼貌，懂事，个别幼儿胆怯，性格内向。
2、他们多数是独生子女，独立性差，凡事都依赖大人包办代替，日常生活习惯不形成，多数幼儿在家吃饭要大人喂，自理能力差。
3、幼儿的口语表达能力差，口齿不清，针对这些不良习惯，走访家长后，家长都愿意配合幼儿园的各项工作，共同让幼儿养成良好的习惯。
二：家长情况：我班幼儿家长都是农民，年龄平均30岁，他们对幼儿的早期教育内容以及方法都很有兴趣，都愿意与幼儿园一起完成教育工作。
（三）：班级建设
根据我班的实际情况，及时地增加教玩具，并及时更换展示板，创设活动室环境的农村特色，为幼儿提供与主题相关的信息，展示一些与主题相符的作品，开发幼儿的智力，同时为幼儿提供一个更好的环境，发展幼儿的各项能力。
三、德育工作：
幼儿从家庭来到幼儿园，很多幼儿难以适应幼儿园的生活，因此我们要加强幼儿园的常规教育，认真完成教育教学目标的同时，在日常活动中的各个环节，将品德教育卫生习惯，操作能力和自我保护，安全常识，环境保护等多方面的教育内容与教育目标相结合，利用讲故事谈话，游戏等方式，结合幼儿的生活实际，注重日常生活中的指导机会，加强幼儿的常规教育及德育工作。
四、教育教学工作
1、教育资料方面：
教育资料方面，我们将根据新课程方案，加强对新课程的研究探索，努力提高自身素质，请有经验的老师备好每一节课，让新课程的活动有游戏性和趣味性，认真钻研教材备好每节课，出现的'一些问题，采取应急措施，按原本课程定好周计划
2、一日活动
根据一日活动严格作息时间进行各环节的常规活动，养成良好的习惯，本学期以随机教育为主，重点指导幼儿手脏要及时的洗手，饭后漱口及便后洗手等卫生习惯，老师把每日的生活活动放在首位，培养幼儿的自理能力，让家长按时接送孩子确保幼儿的安全，探索新形式的教育方法将领域教育内容和目标有机结合起来，优化一日活动的基础上充分发挥调动幼儿的学习兴趣，根据幼儿的发展水平因人施教，努力为幼儿创造良好的环境。
3、环境创设
根据幼儿年龄特征和发展情况，灵活的运用科学的教育方法，探索适应新形势的教育方法将各领域的教育内容和目标有机结合起来，优化一日活动的基础上充分发挥调动幼儿的学习兴趣，发动家长收集植物种子，麦秸、玉米皮制作教玩具进行展示，并分期投放到活动中去，给幼儿提供一个具有农村特色的区域，让幼儿在愉快的活动中发挥自己的特长。
五、教育教学工作任务
1、共同生活
为了尽快适应幼儿园集体生活，感受老师的辛苦和小朋友的关爱，激发幼儿尊重老师，喜欢幼儿园的情感，日常生活中，我们开展了“大家一起玩”“幼儿园里真快乐”“玩具图书我爱你”等活动，丰富幼儿活动，给孩子创造合作游戏的条件和机会，消除幼儿的陌生感，并逐渐将自己融入这个集体，我们又开展了“学着做”“我长大了”将各环节变成有趣的游戏活动，让幼儿以轻松的心情学会喝水、洗手、做事，培养幼儿独立生活的基本能力，使其逐渐产生“我懂事了、长大了”能自己做事了的自豪感。
2、探索求知
幼儿刚入园，我们着重培养了幼儿的兴趣，利用田野外散步，观察饲养，种植等活动，与幼儿一起探索有趣的问题，利用周围环境及自然现象，引导幼儿接触自然，在玩中场是学会劳动，爱家乡，爱思考，结合日常生活对幼儿进行辨物体的大小、颜色形状数量等全方面的教育，将该领域目标贯穿于一日活动中，灵活的把握教育机会，随机指导幼儿进行全面教育。
3、语言表达；幼儿能用完整的语言，简单的描述老师所要提问的的问题，学习一些简单的短句，会正确的使用礼貌用语，有表情的朗诵儿歌，会复述故事，感受故事，儿歌，所蕴含的深刻内涵。
4、艺术表现：幼儿学会有表情的演唱歌曲，并会根据歌曲的内容来用恰当的动作表现，会模仿一些小动物走路的姿势，能观察动手操作运用搓、捏、揉等技能来制作一些小玩具，在老师的指导下，画出自己喜欢的画，学会一些简单的折张、折各种小动物。
教研工作
五、家长社区工作
为提高家长的积极性，本学期要以“家访”“家长委员会”“家园双通”“家长开放日”家长座谈会等各种形式，与家长交流，邀请家长投入到幼儿的教育活动中，及时向家长宣传幼儿园的工作，取得家长的理解和支持，听取他们的意见，坚持定期向家长宣传科学育儿知识，让家长了解幼儿的早期教育的重要性，我们还不断的及时走访家长，互相交流，针对实际情况共同做好幼儿的保育工作。
六、卫生保健
日常生活中及时地提醒幼儿大小便后正确的擦屁股，及时提醒衣服保持整洁，做到饭前便后，洗手漱口，做到教玩具定期消毒，保持室内外干净卫生，指导幼儿根据天气变化增减衣服，初步了解天气的变化，我们还定期测量幼儿身高、体重，发现问题及时地与家长联系，预防各种传染病的发生，在一日活动中有目的的、有计划地指导幼儿，培养幼儿的自理能力及安全意识，指导幼儿将垃圾放到定点的垃圾筐，认真填写好晨检，做到一看二问、三摸、四查、认真做好幼儿的身体健康，指导幼儿认真锻炼身体。
七、安全工作及其他
我们对幼儿的安全非常重视，如幼儿入园、离园都必须有父母接送，每周定时给幼儿上一堂安全教育课，日常活动中随时指导幼儿的安全，防水、电、火、防震，不与陌生人讲话等多方面的教育，使幼儿学到自我保护措施和防范方面的知识。
班务工作计划6
一、指导思想
本学期班级工作围绕学工处工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班
二、班级现状分析：
经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
三、班主任工作目标：
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的`资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
四、具体工作安排
1、进行开学教育，学习《中学生日常行为规范》、等
2、进行安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。
3、搞好学校组织的安全疏散演练活动。
4、发动、组织同学们的科技创新活动。
5、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。
6、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动。
总之，在上学期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教育，相信在学工处领导的关怀，级部领导的指导和各科任老师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定会进一步，再进一步。
班务工作计划7
一、指导思想：
根据该班儿童的实际情况，参照该年龄段儿童的年龄特点和发展现状，在《纲要》、《指南》、《园务计划》新的指导思想指导下，贯彻“以儿童发展为基础”的理念，突出儿童的自主性和主动性，发展个性化教育。从实际情况出发，制定切实可行的方案；以安全为首要目标，尊重孩子的利益，加强日常观察；创造良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中发展。
二、班级条件分析：
我班上有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。经过一学年的中产阶级生活，大部分孩子都建立了比较有序的生活作息时间表；在花园里保持愉快的心情，对周围自然中的事物和现象感兴趣；能和同龄人相处融洽，懂得合作与分享，愿意为团体和同龄人服务，初步养成规则意识。但是，孩子之间还是有很大的差异：有的孩子不能主动表达自己，有的孩子缺乏谦逊，挑食的现象依然存在，有的孩子没有很强的规则意识，所有的活动都各行其是。这学期我们会采取相应的措施，注重个别指导，提高孩子的原始水平。
三、工作思路：
(a)阶级文化：
营造积极、温暖、和谐的班级文化氛围，让孩子产生归属感，触动孩子自发加入班级文化创建的行列，让班级文化的创建与孩子的发展积极互动。《皮皮鼠》故事中老鼠的活泼、机智、勇敢是孩子们努力的方向。皮皮鼠这个类名就是由此而来的，引导孩子用眼睛观察，用耳朵倾听，用嘴角微笑，用手帮忙，用心感受。
(二)课程的特点
1.本学期计划开展《我是大班小朋友》、《自信的中国人》、《丰收的季节》、《我喜欢的动物》、《拥抱冬天》主题活动。
2.开展班剧《筷乐童年》，围绕筷子开展主题活动，与孩子讨论剧本确定角色、动作、对话等。让孩子根据自己的特点选择自己的角色，提高孩子的参与度，保证班里每个孩子都能参与表演。在幼儿园多功能厅剧场的排练课上充分利用这部剧，让孩子在表演和说话的过程中锻炼勇气，增强自信心。
3.发展生成性课程《家乡的大海》，鼓励孩子积极探索自然与周围事物的关系，感受家乡大海的壮美，激发孩子对海洋文化和自然的浓厚兴趣，萌发爱护自然资源和爱护保护海洋的意识。
4.每月开展“生日课程活动”，在集体生日感受温暖。
5.开展“我玩音乐”课程活动，精心选择有节奏的活动，激发孩子对音乐的兴趣，增强孩子感受音乐的能力，提高孩子动作的协调性。
(三)班级的日常管理
1.上课套路总是坚持不懈。与孩子讨论制定班级公约，督促孩子自觉遵守，形成良好的班级规则，培养孩子良好的行为习惯。
2.注意孩子日常活动各方面的衔接，保证日常活动正常有序的进行，减少孩子的等待时间。
3.建立“值日生”制度，每天五个人轮流当值日生，鼓励幼儿主动完成日常工作
务，在生活中培养劳动习惯，在为他人和自己服务中加强幼儿的主人翁意识，发展动手能力。
4.认真观察幼儿，用照片、文字等对幼儿的游戏、学习和生活进行记录，认真完成每日班级日记。
5.全班幼儿参与竞选升旗仪式主持人的活动，锻炼孩子们的胆量，培养民主意识。
6.每天正常开展阅读活动，积极培养幼儿的阅读兴趣，感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培养孩子的阅读兴趣。
7.班级老师及时交流沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最佳的教育方案，不断增强班组成员的默契度。
8.注重班级网站的管理，将收集的幼儿活动照片、作品，及时上传，并通过特定栏目向家长宣传家园共育知识，将班级的活动情况及时在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化。
(四)环境创设
1.创设安全舒适的环境，鼓励幼儿参与班级环境的创设，并懂得爱护班级的各项物品。鼓励幼儿与老师完成主题墙的布置与更新，体现幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任老师。
2.优化班级教育环境，根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，注重幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
3.在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。
4.幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的快乐，根据新《纲要》的精神要求，我班会充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续发展的作用，认真考察，合理布局，规划管理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性经验，体验到了劳动的快乐，在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的第二课堂。
(五)游戏活动
1.深入开展课程游戏化，结合主题活动及本班特色，创设适宜的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域游戏内容。
2.结合主题活动、根据幼儿的水平、能力和需要设置合理的区域游戏活动。在游戏中有效地观察幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并及时作出调整。
3.根据幼儿的实际水平提供各种不同的操作材料，注重更新升级，实现区域游戏常态化。注重幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。
(六)家长工作
1.本班外地家长较多，一些家长由于语言的.不流利和老师交流较少，我们要利用接送机会主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。
2.及时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。
3.利用信息化家园联系方式，电话、家校通、QQ群、幼儿园网站中的大三班网页等，鼓励家长积极留言，主动与老师联系沟通。
4.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
5.充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓励幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、游戏资源，寻找有职业特色与个人特长的家长参与到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。
亲子活动：
1. 开展“亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与美丽，体验与爸爸妈妈一起游玩的快乐。
2.开展班级亲子讲故事比赛。鼓励幼儿在家长的帮助下熟悉并讲述自己最喜爱的故事，在每天的餐前阅读活动中与老师、小朋友们分享故事内容，结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。
3.鼓励家长参与到幼儿日常活动照片、作品的收集，认真观察幼儿记录成长故事，制作“亲子档案”。
(七)安全教育：
1.科学摆放室内物品，创设干净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发现不安全因素及时处理。
2.加强安全教育，采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
3.利用家长会和家长园地，开展安全、卫生知识教育，增强家长的安全防范意识和知识。
4.做好接送安全工作，教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园。
5.引导幼儿认识常见的安全标记，主动遵守社会基本规则。
6.带领幼儿参加户外活动，保证活动量。通过教育，使幼儿知道在所有的活动中不要互相推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。
(八)卫生保健：
1.严格执行各项卫生保健工作制度，认真做好各项卫生消毒工作，做到每天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室整洁干净。
2.给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
3.加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的减少幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的积极性，培养幼儿为集体服务的意识和良好的劳动习惯，知道爱护劳动成果。
4.加强幼儿的户外活动的管理，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿及时擦汗、换衣、垫汗巾，督促幼儿多喝水，提醒孩子管理好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。
班务工作计划8
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的`班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、工作重点
（一）结合各类活动开展有效的德育教育
1、利用开学第一课学习《小学生日常行为规范》和学校 “阳光队员” 秩序并通过各种途径贯彻执行。
2、结合学校德育计划组织学生开展丰富多彩的少先队活动，培养有责任心能力强的学生组织开展活动，体现生本管理的理念。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。以鼓励学生争做合格的小公民。
3、关键是抓好班级的纪律，经常召开班委会议，加强班委成员的责任心，带动全班学生向着健康积极的班风迈进。
4、建立平等和谐的家校关系，邀请家长参加进教室听课活动，虚心接受家长的合理化建议。通过各种途径开展家访工作，得到家长的支持与配合，达到家校合力教育学生的目的。随时进行家访记录。
5、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
6、组织学生讨论制定班级阳光口号、奋斗目标及班级特色形成班牌内容。
（二）抓好常规活动建设良好的班级环境
1、继续鼓励学生为班集体的绿化出力，力争达到每个窗台三盆花。
2、沿用得力的图书管理员，开展好图书借阅活动，作好记录，鼓励全班学生借阅图书，继续培养一批读书爱好者。
3、将班级栏目交给用责任心的同学，定期更换内容，随时补充自主教育栏目。激励同学们健康成长。
4、设立岗位责任人，明确分工随时监督桌套、校服、小黄帽等常规的佩戴情况，奖惩分明，提高班级荣誉感。
5、开学认真进行教室布置，营造良好的育人环境。
6、组建完善班委成员，明确职责，互相监督，提高工作实效。
7、继续培养有能力的学生进行黑板报的设计及出版，要求主题必须符合学校德育安排。
（三）利用好班主任手册开展班务工作
根据班主任手册中的工作重点展开每周工作，做到提前计划，提高工作效率。认真真实地做好各类相关的记录，帮助自己及时反思班务工作中的不足。
（四）积极认真参与大课间活动
要求学生认真做好眼操，依据音乐的指令进行大课间的集队、做操等一系列活动，我们作为班主任要坚持及时跟班指导，严格要求每位学生按照规范动作完成各项操练。
作为一个班主任，我们深知工作的琐碎而繁重，但我一定会认认真真对待自己的工作，细细分析孩子们的情况，不忽视一个孩子的成长，与家长建立和谐的育人关系，发现问题及时解决。发挥学生的能动性，努力建设一个生本管理班级，争取在新学期使自己的班主任工作既轻松又有成效。
班务工作计划9
一、班级现状分析：
1、我班共有21名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心大部分同学不能持之以恒。
2、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，物理成绩有很大的进步，其他学科成绩比较平稳。
3、班级在学生的共同管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。
二、本学期班级目标：
1、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。
2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入安图一中和安图二中。使一部分后进生能顺利毕业。
三、主要措施：
九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由当周值日生负责。认真核对班级备品。本学期，学校新增了饮水机。每周有值日的.男生负责换水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保安全。加强住宿生管理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾佰雨住在校外。对于住在校外的住宿生，严格管理，密切关注他们的作息时间，杜绝出现逃课现象。
2、进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神，形成良好的班风。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。
3、抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通，有疑问及时解决。
4、加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态。对于突发事件，一定及时解决，防止事态严重。及时进班级，了解班级情况。
5、重视体育锻炼，提高身体素质。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校情况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。
四、班级活动：
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。
板报：本学期板报以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，有学生设计。
班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。本学期班会主题：理想教育、社会责任感教育、安全教育、法制教育等专题教育。
2、逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。
班务工作计划10
新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。
一、班况分析：
本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：
1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。
2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。
3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。
4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。
二、教育目标：
健康领域：
（一）发展目标：
1、身体健康，能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活。
6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
（二）本学期工作任务
1、便后能自己整理，保持手、脸的干净。
2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净。
3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。
4、具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁。
5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法。
6、会根据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯。
7、主动参与各种体育活动。
语言领域
（一）发展目标：
1、乐意与人交流，讲话有礼貌。
2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读感兴趣。
5、普通话。
（二）本学期工作任务
1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话。
2、能简要说出故事的主要内容。
3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论。
4、喜欢改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演。
5、会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣。
6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。
7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。
社会领域
（一）发展目标：
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
（二）本学期工作任务
1、知道自己的优缺点、恰当评价。
2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。
3、能克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的`规则意识。
4、情绪积极、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快恢复常态。
5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。
6、主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求做出反应。
7、会在合作中主动，积极解决活动中同伴间的纠纷。
8、维护环境整洁，不损坏公物，不背着成人做不该做的事。
科学领域：
（一）发展目标：
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环环保意识。
（二）本学期工作任务
情感态度：
1、主动参与探索，积极动手动脑。
2、会与别人合作完成一件事。
能力：
1、能观察、比较相似物体的细微差别。
2、能根据概念想象出8种以上内容。
3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探究过程。
知识经验：
1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系。
2、了解动植物与环境、人类之间的关系。
3、感知发明创造的意义。
数学：
1、认识钟表（半点和整点）、日历。
2、已自身为中心区分左右。
3、认识球体、正方体、长方体。
4、理解体积、长度的守恒。
5、掌握10以内数的组成和加减运算。
艺术领域：
（一）发展目标：
1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
（二）本学期工作任务
音乐：
1、喜欢多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法。
2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验，学习欣赏地方戏。
美术：
1、积极尝试不同作画形式，大胆运用色块，创造性地表现事物、表达情感。
2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。
3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。
三、保育工作：
1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。
2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。
3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。
4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。
四、家长工作：
本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长交流。
2、撰写成长手册，反映幼儿成长发展的一些情况，家园一致，并配合好幼儿园，做好一些活动的准备工作，通过家长活动，增进家长、孩子和教师三者的情感。
3、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园情况。
五、加强幼小衔接工作的开展
1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
2、培养幼儿能独立思考的能力。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、与家长共同配合，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起；坚持每天上幼儿园；自己整理书包，不乱丢文具、书包；做事情有计划性、坚持性；及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。
六、具体活动安排：
九月份：
1、布置班级环境，做好开学工作。
2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯，
3、加强早操的编排和训练。
4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。
5、做好安全防范和卫生
十月份：
1、根据季节变化，让幼儿感受秋天的气息。
2、国庆节，加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育
3、教育教学检查
十一月份
1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动
2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育
十二月份
1、家长开放日，让家长了解幼儿在园情况
2、庆祝元旦，结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。
3、测幼儿身高、体重、视力。
新的班级新的合作，相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
班务工作计划11
上学期，园领导的关心下，同事们协助下，班务计划得到较好的实施，使得班级管理工作取得了一定的成果。因此，本学期我三位老师将以园工作总目标为核心，更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，积极探索，大胆创新，努力提高班级工作质量，针对班级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，科学优化地管理好班级内各项工作。
一．科学优化班级管理工作，提高班级凝聚力。
1．继续传承民主化管理。每周定时、随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，及时解决本班出现的各种问题。
2．发扬班级成员的主人翁精神，班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会，凝聚集体的智慧。
3．发挥班长的模范带头作用，发扬老教师与年青教师之间的传帮带精神，加强对年轻教师在教学上的指导，使班级全体成员共同进步，共同提高。
4．工作中相互理解，相互支持，生活上相互关心，相互协助，心往一处想，力往一处使，提高班级凝聚力。
5．加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不时学习，不时反思、努力提高班级成员的思想素质及业务水平。
二．积极更新教育观念，拓宽教育思路，提高教育水平。
1．上学期末，通过对整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，及适合幼儿发展的教学计划，并积极做好开学的各项准备工作。
2．学习先进教育理论，树立新的教育观念。每周二，四集中进行年级业务学习及教研活动，讨论主题活动及其具体实施方案。
3．多渠道捕捉教育信息，拓宽新的教育思路。积极参与园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同发展。
4．积极、开拓性地开展教研活动，通过每月进行的赛教活动，使得大家在现场教学活动中提高自身的业务素质及业务水平。
5．突现中班英语浸入式教学的效果，充分利用集体教学以外的时间与幼儿交流，最大限度为幼儿创设丰富的语言交流环境。
6．初步尝试在英语教学中进行读写萌发的研究。例如：探索幼儿在生活环境中无意识地习得英语文字的研究。
7．每月通过两次剧社：快乐大本营”演出活动，为幼儿创设展示自我舞台，进一步挖掘幼儿体验式阅读的有效途径，提高幼儿参与扮演的兴趣。
8．教学上采用小组与集体相结合的教学模式，展开丰富的区角活动，建立互动型师幼关系，充分给予幼儿自主游戏、自由思考、自发探索的空间。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
9．注重幼儿的'个体差别，使每个幼儿在原有基础上有较大的提高。
10．加强幼儿的惯例培养，养成良好的生活、学习及一日生活惯例行为习惯，
11．继续开展“分享阅读”教学实践，提高幼儿对阅读活动的兴趣与参与水平，培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法。
12．继续进行英语教师，汉语教师及保育教师共同完成蒙氏工作的探索。各自划分不同的区域，由班长指导保育教师完成蒙氏工作。
13．在每月初教材物化的基础上，继续进行蒙氏学具的研发。
14．在上学期的基础上，继续完成自己的课题的研究。
15.三月份完成体验式阅读：英语童话剧“新小兔乖乖”演出活动，并设计相应的记录纸张。
16．每月一次对家长开放教学活动或亲子活动。
三．具体工作布置
1．三月份
第一周：召开班务会议，制定班务工作计划
作好幼儿接待工作，加大惯例培养力度。
第二周：召开家长会，为幼儿订购阅读刊物
开展“三八”妇女节主题活动
张赛红，淡玲进行英语赛教活动
兴趣班各项准备工作
设计体验式阅读“新小兔乖乖”活动方案
第三周：更换主题环境内容
开设兴趣班，制定兴趣班教学计划
讨论第一，二主题计划及学具研发的内容
开展“植树节”主题活动
剧社演出活动：妈妈的微笑
第四周：训练肉松律动
排练英语童话剧“新小兔乖乖”
户外活动器械研发两种
第五周：体验式阅读：英语童话剧“新小兔乖乖”演出
汉语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
剧社演出活动：猪爸爸盖房子
2．四月份
第一周：训练肉松律动及运动会项目
张赛红，淡玲进行英语赛教活动
剧社演出活动：小老虎过生日
第二周：讨论第三主题计划及学具研发的内容
更换主题环境内容
以年级为单位召开幼儿春季运动会
第三周：中班户外亲子游活动
剧社演出活动：巨人的花园
户外活动器械研发两种
第四周：体验式阅读：小熊拔牙”演出
英语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
教研课题中期阶段评价
填写发放“幼儿评估手册”
3．五月份
第一周：张赛红，淡玲进行英语赛教活动
剧社演出活动：三只蝴蝶
开展“五一”劳动节主题活动
第二周：讨论第四主题计划及学具研发的内容
更换主题环境内容
讨论“六一”游艺活动内容及方案
第三周：剧社演出活动：去小兔家
户外活动器械研发两种
第四周：体验式阅读：小舞台”演出
汉语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
4．六月份
第一周：开展庆“六一”游艺活动
张赛红，淡玲进行英语赛教活动
剧社演出活动：小喜鹊报天气
第二周：讨论第五主题计划及学具研发的内容
更换主题环境内容
第三周：剧社演出活动：聪明的小鸭
户外活动器械研发两种
第四周：体验式阅读：七色花”演出
英语教师对家长开放教学并召开家长会
开展本月蒙氏教具研发交流活动
教研课题阶段评估
填写发放“幼儿评估手册”
5．七月份
第一周：各项工作总结，学期工作考评
剧社演出活动：三只小猪
发放家长意见调查表
第二周：结束兴趣班工作
修订全学年计划
整理，清洗班级物品，做好放假前的准备工作
四．保教并重，保育工作细致入微。
1.保证室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。搞好班级的卫生工作。要求活动室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.重视幼儿生活卫生习惯的养成。协助幼儿掌握正确的入厕、洗手、吃饭、午睡等方法。
3.注意观察、解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察，多休息，注意饮水。
4.鼓励幼儿多喝水，创设“宝宝喝水站”幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况。
5.遵循保教结合的原则，合理安排幼儿的一日活动，做到动静交替、劳逸结合。
6.注重一日活动中的随机教育。扼守纪律、爱劳动、讲卫生、懂礼貌等良好行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中。
7.组织好幼儿的值日生工作，值日活动中，逐渐培养幼儿的责任意识和生活自理能力。
8.学习听音乐有秩序地进行工作、收玩具、洗手、入厕、午睡，使一日活动有序地进行。
9.开展多样的户外活动：1积极开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。2活动中要注意幼儿的平安，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。3要多关注体弱幼儿，适当增加他活动量，但要注意循序渐进。4做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水。
五.加强平安教育和环境维护教育。
孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。具体做法如下：
1．创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处置，将不安全因素降低到最低限度。
2．最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的平安教育，让孩子们进行身体锻炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。
3．培养幼儿的自我维护意识。让孩子们解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现危险情况时该如何自救。
4．知道不吃陌生人的食物，不跟陌生人走等等。
六．做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育
一直认为，家长某种意义上来说，就是教育事业的合作人，教育责任的分担者，珍贵的教育资源。半年多的接触，用细致入微的工作态度赢得了家长们信任和支持。这学期里，还将一如既往地做好如下工作：
1．通过召开家长会，向家长介绍我园活动及本学期活动布置，针对上学期家长意见调查中的所有问题进行进一步的说明，并落实改进措施。取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。
2．认真做好电访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录电访的情况。
3．注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
4．充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧资料制作玩教具。
5．设置家园桥，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我工作，从而提高工作质量与效率。
6．以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。
7．把日常生活教育与家庭教育密切联系，使家长积极配合、引导幼儿，成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
8．对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。
9．用电话、便条等多种形式与家长联系，让家长了解幼儿在园的情况。收集家长意见和建议，坚持家园教育的一致性。
10．发挥两位家长代表的作用，并让他科学地参与班级管理工作，提高教育教学质量。
11．挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
12．引导家长阅读早期教育的杂志，更新家长的教育观念。
13．如遇特殊情况及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我中一班全体成员坚信，只要我努力，一定可以逊色地完成任务，并用我浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
班务工作计划12
新的学期，我担任三年级三班的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：
一、常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体，如：对于学生的书写姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的'气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、午间纪律
中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖，学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动，如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
班务工作计划13
本班学生21人，其中女生11人，男生10人，上学期参加考试人数21人，分为82分，最低分为24分，平均分为57.9分，合格率为52.4%，60分以下10人，占47.6%。本班大部分学生有良好的学习态度和学习习惯，对语文都较感兴趣。大部分学生能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，理解生字新词的意思，较能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，部分学生在课堂上大胆发言；能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。但在词汇的积累与运用以及标点的正确运用，习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。部分学生不爱发言，阅读令人担心。有不少后进生，他们学习上进心不强，自觉性差，语文基础知识掌握得不够牢靠，阅读能力和语言表达能力还待加强。非智力因素较差，很难遵守课堂纪律。另外，本班的书写很差，有待本期的进一步加强训练。
一、教材分析
（一）教材的基本结构
本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。“语文园地”中安排的习作，有以下四个特点。
1、在习作的类型上，兼顾了写实和写想象。
2、注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。
3、重视习作以后的交流和展示。
4、注意引导学生修改自己的习作。
（二）教材的主要特点
四年级上册教材的主要特点，与一、二、三年级教材是一脉相承的。
1、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标。
2、加强整合，围绕专题组织教材。
3、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。
4、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。
二、教学目标
1、习惯：培养积极发言专心倾听的习惯；主动识字、认真完成作业、读书做记号、留心观察的习惯。
2、识字写字：正确、端正、整洁的掌握400个生字及词语。
3、口语交际：用普通话与人交流、回答问题、讲述、复述语句通顺、完整、意思清楚。
4、阅读：能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语和课文内容；了解课文的主要内容；能阅读程度合适的少儿读物。
5、习作：留心观察事物，能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚、明白，有一定的条理。
三、方法措施
（一）营造自主学习的情境。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。在"语文园地"中安排了两个学习伙伴：一个是小梅，一个是小峰。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。
（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的'人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。
学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。
班务工作计划14
师生同创一个家。去年我接了现在这个班集体，从上学期的介绍情况来看，孩子们还有许多需要改正和培养的方面。因此，在本学期我奖努力完善孩子们的不足，改善孩子们的不良日常行为习惯和学习习惯。现将本学期的班务工作计划如下：
一、基本情况分析：
本班共有学生43人，大部分孩子遵守纪律，讲礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生家在农村，父母忙于干农活，对学生辅导时间少，习成绩落后，孩子由婆婆、爷爷照顾，因此给孩子带来很多不良行为和习惯。对这些学生应重点加强管理。
二、采取的具体方法措施：
1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。
2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4、培养班干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。
6、抓好少先队工作：班级工作的`一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展
二月：
1．做好开学工作（报名、收费）；
2．做好校园环境卫生工作；
3．进行班级寒假情况调查；
三月份
1、 布置教室，制定班队计划。
2、 学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
3、 开展学雷锋活动开展读好书活动
4、 进行班干部选拔
5、 布置教师，美化环境。
四月份
1、 缅怀革命先烈活动
2、 开展“读好书”演讲比赛
3、 开展“我为母亲送心愿”活动
4、 加强对后进生的跟踪工作
五月份
1、 喜洋洋迎“五一 ”
2、 举办主题队会
3、 开展爱国爱校爱队活动
4、 开展“读好书”征文活动
5、 加强行为习惯 要求
六月份
1、 开展庆“六一”活动
2、 开展环保教育
3、进行安全教育
4、 举办学习经验的交流
班务工作计划15
转眼间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
我班现有幼儿xx名，其中男生x名，女生x名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有x名幼儿原来是在我校读过，另外还有x名幼儿是新生。这x名幼儿未读过。
在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、工作目标
根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标
1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;
2、形成良好的认知结构，发展认知能力;
3、促进幼儿语言表达能力的发展;
4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5、培养幼儿的`独立性和独立解决问题的能力。
三、具体措施
1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁;
2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;
3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯，
4、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;
5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;
6、杜绝一切不安全的隐患。
四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
五、具体工作和活动内容
九月份
1、幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。
2、结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。
3、进行主题《快乐的我》的教学活动。
十月份
1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。
2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。
3、进行幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。
4、进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。
5、进行主题《祖国多美好》的教学活动。
十一月份
1、对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。
2、进行第二次上门家访。
3、进行主题《多彩的大自然》的教学活动。
十二月份
1、进行幼小衔接的第二项活动生活自理能力大比。
2、进行第三次上门家访。
3、结合圣诞节，排练节目。
4、进行主题《小灵通》的教学活动。
5、对幼儿的安全和健康教育。
一月份
1、进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。
2、进行第四次上门家访。
3、进行主题《过新年》的教学活动。
4、进行学期末的教学复习和考评。
5、对幼儿的安全和健康教育。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃
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