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年级工作计划

时间：2023-04-14 10:22:30 工作计划我要投稿

有关年级工作计划范文汇总五篇

　　日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的年级工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关年级工作计划范文汇总五篇

年级工作计划篇1

　　一、学情分析：

　　二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。

　　二、教材分析：

　　(一)全册分析。

　　本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

　　(二)编排意图。

　　新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识

　　识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

　　(三)教学内容。

　　第一单元：问声好

　　聆听：《森林水车》

　　表演：《早上好》、《小麻雀》

　　编创与活动

　　第二单元：时间的歌

　　聆听：《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》

　　表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》

　　第三单元：童话故事

　　聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》

　　表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》

　　第四单元：跳起舞

　　聆听：歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》

　　表演：歌曲《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》

　　第五单元：爱劳动

　　聆听：歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》

　　表演：歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》

　　第六单元：可爱的动物

　　聆听：歌曲《爱劳动》、《鸟店》

　　表演：歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》

　　第七单元：小小音乐家

　　聆听：《百鸟朝凤》、《小乐队》

　　表演：《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》

　　第八单元：幸福生活

　　聆听：《阿细跳月》、《歌声与微笑》

　　表

　　演：歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》

　　第九单元：美丽的`动物

　　聆听：《龟兔赛跑》

　　表演：歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》

　　第十单元：过新年

　　聆听：《窗花舞》、《晚会》

　　表演：歌曲《小拜年》、《过新年》

　　第十一单元：农家乐

　　聆听：歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》

　　表演：《牛歌》、《看场》

　　* 游戏宫* 快乐的冬令营

　　三、教学目标：

　　(一)、知识目标

　　1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

　　2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。

　　3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。

　　4、知道音的长短，感受音的强弱。

　　(二)、能力目标

　　1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。

　　2、激发和培养学生对音乐的兴趣。

　　(三)、思想教育目标

　　1、培养学生乐观的态度和友爱的精神

　　2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然

　　四、教学重点：

　　能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。

　　五、教学难点：

　　学生的音乐表现力和即兴创造活动

　　六、教学准备：

　　录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体

　　七、提高教学质量采取措施：

　　1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。

　　2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。

　　3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。

　　4、及时做好文艺特长生的工作。

年级工作计划篇2

　　一、基本情况分析：

　　本期我担任七年级133班，134班两班的数学教学，经过调查了解，学生的入学数学成绩参差不齐，分数高的，有上85分的同学，分数低的，不超过10分的两个年级共有7人，总体上看，学生的'数学成绩较差，及格的同学不足一半；通过前面几天的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲。

　　二、教材分析：

　　本册课本共四章，第一章有理数，这部分的主要内容是有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算。第二章整式的加减，这部分的主要内容是在学习有理数的基础上，引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。第三章，一元一次方程，主要是利用方程解决一些简单的实际问题。第四章，图形的初步认识，这部分的主要内容是图形的初步认识，从学生生活周围熟悉的立体图形入手，和点和线的介绍，进而以此为基础介绍角、相交线、平行线的有关概念与性质以及平行线的识别方法，并介绍这些知识的一些初步应用。

　　三、明确本期教学目标

　　密切配合学校，圆满完成学校下达的各项任务和指标。重点放在实验班的教学，争取在半年的努力下，能有所成效。

　　四、具体措施：

　　1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

　　2、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

　　3、遇到困难和问题时，及时找相关老师解决或者及时查阅资料。多听课，虚心请教。

　　五、时间安排：

　　第一章：有理数

　　第一―――五周

　　第二章：整式的加减

　　第六―――八周

　　期中复习、考试第九周

　　第三章：一元一次方程

　　第十――十四周

　　第五章：图形的初步认识

　　第十五－十七周

　　第十八周进行期末复习，迎接期末考试。

年级工作计划篇3

　　一、学生基本情况分析：

　　三年级绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好.在去年的期末考查中，合格率97%.但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。

　　二、教材分析：

　　品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的`经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

　　三、教学要求：

　　情感、态度、价值观

　　1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

　　2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

　　3、初步形成民主、法制观念和规则意识。

　　4、热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。

　　5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。

　　（二）能力

　　1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。

　　2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主参与集体生活。

　　（三）知识

　　1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

　　2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

　　3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

　　四、具体措施：

　　1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

　　2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

　　3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

　　4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

　　5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育.

年级工作计划篇4

　　一、指导思想

　　1.通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

　　2.本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

　　二、复习内容

　　1.位置与方向2.除数是一位数的除法 3.复式统计表 4.两位数乘两位数 5.面积 6.年、月、日 7.小数的初步认识 8.数学广角-搭配（二）

　　三、复习目标

　　1.通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进行查漏补缺，进一步加深对所学知识的理解。

　　2.在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想，使所有的学生都得到应有的发展。

　　3.通过总复习，使学生发现生活中的`数学现象或者数学问题，培养学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题的能力，不断发展学生的思维能力。

　　4、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。

　　四、重点难点

　　1.有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

　　2.能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间观念的培养与加强。

　　五、课时安排

　　建议共分4课时：

　　除数是一位数的除法…………………………………………1课时

　　复习除数是一位数的除法……………………………………1课时

　　位置与方向、面积、年月日…………………………………1课时

　　复习小数的初步认识、统计表……………………………1课时

年级工作计划篇5

　　一、工作思路：

　　以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作，为学生的一生奠基。

　　二、工作措施：

　　1、严抓学生行为习惯及常规养成。

　　继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。及时表彰遵守典型。

　　2、加强班级教育的管理

　　班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观。

　　3、提高教师育德能力，引导班主任由“任务型”向“研究型”发展。

　　加强班主任德育理论学习，要求班主任坚持做到“两学”，即：多学一些教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的`育人方法；多学一些教育信息，捕捉现代德育发展的新动态、新途径，乐于奉献，努力培养奋发向上的良好班集体，每位班主任重点做到以下七点：①尊重学生人格，②信任学生，③了解学生，④研究学生，⑤帮助学生，⑥关心学生，⑦正确评价学生。

　　4、发挥德育阵地作用。

　　后黑板板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生德育教育的重要途径。认真做好每月一期的主题手抄报。

　　5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。

　　6、配合学校每月德育工作重点，开展有年级特色的活动。

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