管理工作计划

时间:2024-07-16 19:52:04 工作计划 我要投稿

【精选】管理工作计划范文合集八篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编收集整理的管理工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

【精选】管理工作计划范文合集八篇

管理工作计划 篇1

  根据县政府提出的重点工程计划安排及重点工程考核目标要求,为确保完成今年的建设任务,建设科制定了今年的工作计划,具体安排如下:

  一、县工商服务中心工程

  县工商服务中心工程已完工,下一步进行结算工作,资料存档及交付使用。

  二、凯泰商厦工程

  凯泰商厦工程已完工,下一步进行结算工作。

  三、象山港一号文化广场工程

  目前该工程已进行地下室开挖,计划年底完成主楼上部13层完成,副楼上部15层完成。

  四、南苑e家工程

  该工程已完成地上结构二层,计划年内完工。

  五、后山地块

  该工程目前正在办理规划设计方案,计划年底完成一期主体别墅结构。

  针对以上工程施工进度采取措施:

  1、施工准备要充分迅速,立即办理相关手续,开工前全部办理,人员、材料、机具迅速到位,有关材料试验随讲随做,仪器设备提前检定。

  2、合理划分流水段,合理安排工序,扩大作业面,施工流水和工序搭接科学合理,充分利用有限时间,确保施工不扰民,关键线路上的工序如果有噪声,可以安排夜间工作。

  3、不断优化施工组织设计,周密部署,考虑多种可能发生的.情况,提前研究好对策及时应变。

  4、提高机械化施工程序,加快施工进度。土方开挖、垂直及水平运输,钢筋加工连接,混凝土运输均采用机械化施工提高工作效率。

  5、交底详细充分,选择熟练的技术水平高的工人施工。施工人员固定部位使其能熟练操作,关键工种不允许换人。

  其它拟开工项目根据前期工作完成情况,制订相关计划。

管理工作计划 篇2

  为落实国家《20xx版基本公共卫生服务项目规范》和《20xx年度赤山湖管委会基本公共卫生服务实施方案》要求,为确保重症精神病患者管理项目顺利开展,逐步建立综合防控措施,为重症精神病患者提供健康干预,有效降低危险行为,提高精神病患者与其家庭的生活质量,结合实际,制定本实施方案。

  一、成立组织,加强领导:为加强对精神病患者的管理,我中心成立了重症精神病人管理小组,组长由中心主任戴双兵兼任,副主任丁常信副组长,成员有许发平、步海峰、李双根、郑霞、李叶根及各村医组成。领导小组全面负责重性精神疾病工作领导、检查、协调。许发平为专职管理员负责全镇重性精神疾病患者档案建立、日常访视、计算机数据维护工作实施。步海峰:具体协助重性精神疾病管理工作日常工作。

  二、年度工作目标建成功能完善的社区卫生服务中心重性精神病患者管理系统,至20xx年底重性精神病患者规范管理率达95%。普及精神疾病防治知识,提高对重性精神疾病系统治疗的认识。年度计划管理精神病人80多人,全部病人统一进行规范化档案管理,完成4次健康指导率95%以上,年度健康体检率达到95%。

  三、主要工作内容

  1、管理人员培训:按照实施方案和技术规范要求,做好精神病管理人员培训。制定培训工作计划,分期分批、有计划有步骤地组织精神病防治专业人员、患者家属等相关人员培训,提高工作人员技术水平和管理能力,增强患者家属护理、桂委会人员相关知识与技能。

  2、为精神病人建立健康档案进行康复指导。及时为每一名新发现患者建立健康档案,建档登记的内容包括患者及监护人姓名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。加强宣传,鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练,指导患者参与社会活动,接受职业训练。与病人家属进行交流,发放精神病科普宣传资料,讲解精神病人护理知识,消除社会对精神疾病的歧视和误解。

  3、精神病人的发现:接受过重性精神病患者管理培训村医与中心医生通过合作医疗报销,网格化入户服务管理等方法,不定期对辖区人口进行调查,收集在医疗机构进行明确诊断的重性精神病患者信息,对发现新患者下列患者(重性精神疾病主要包括精神分裂症、双向障碍、偏执性精神病、分裂情感障碍、癫痫所致精神障碍、重性精神发育迟滞等。发病时,患者丧失对疾病的自知力或者对行为的控制力,并可能导致危害公共安全和他人人身安全的行为,长期患病者可以造成社会功能严重损害),并做初步筛查工作,明确的建立管理档案,纳入规范化管理。不明确诊断的重性精神病,但有危险性倾向的'人员信息,再建议其立即到专业机构诊断治疗的同时,上报上级精神病防治专业机构。

  4、定期随访:对于纳入管理的患者,每年至少随访4次,每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息,督导患者服药,防止复发,及时发现疾病复发或加重的征兆,给予相应处置或转诊,并进行危机干预。对病情不稳定的患者,在现用药基础上按规定剂量范围进行调整,必要时与原主管医生联系或转诊至上级医院;对伴有躯体症状恶化或药物不良反应,应将患者转至上级医院。

  5、健康教育、康复指导:加强宣传,鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练,指导患者参与社会活动,接受职业训练。与病人家属进行交流,发放精神病科普宣传资料,讲解精神病人护理知识,消除社会对精神疾病的歧视和误解。

  6、健康体检:根据精神病人病情,每年安排适当的时间为所有在册管理的精神病人提供一次免费的体检,体检内容主要是身高、体重和血压等一般项目,另根据需要,可以提供肝功能等检查,体检结束后及时告知体检结果,并提出针对性的健康干预措施。

管理工作计划 篇3

  一、本班学生基本情况分析

  1、班内结构:本班共有16位学生,其中男生9人,女生7人,内设班长一名(陈孟),负责上课、下课叫起立和班内纪律情况;学习委员一名(张子木),及时了解班内同学的学习情况,并向老师汇报,与学习组长一起研究工作,负责“一帮一”活动;环境卫生委员一名(王艳琴),负责值日的分工和具体工作;宣传委员一名(王小冬),负责每期黑板报的设计与绘画、书写,检查红领巾的佩戴情况和红领巾广播站工作;德育委员一名(李梦涵,负责检查班级学生的文明礼貌用语,并负责登记。

  2、学生学习情况:

  班级整体学习成绩较好,全班学习态度还比较端正。只有个别同学自觉性差,作业马马虎虎。其中优秀的占20%,中等生占50%,差等生约占30%。需搞好学困生转化工作。

  3、组织纪律情况:

  本班学生活泼好动,组织纪律较差,特别是陈泽儒、黄海辰、黄小龙自觉性差,纪律观念淡漠,经常由他们引起班内混乱,且他们学习成绩是学困生重点转化对象。

  4、学生思想情况:

  本班学生思想较单纯,多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数学生积极要求上进,思想活跃,具有主动的参与意识,喜欢吸取新的东西。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利,有的学生自控力较差,自理能力较差。另外,多数学生身体素质较好,但还要加强锻炼。

  二、工作中应注意的问题

  1、学生自制能力差,安全意识低。

  2、缺乏自觉性,不知主动学习,没有全部投入到学习当中,接受能力、理解能力较差。

  三、本学期的工作重点及奋斗目标

  未来需要新型的人才,需要德才兼备的人才,不光需要知识,更需要能力的培养,因此,在工作中要改变陈旧的教学观念,改革创新,注重学生的能力培养,全面实施素质教育,从爱出发,正面教育,严格要求,循循善诱,树立文明礼貌的行为,培养勤奋好学的学风,本学年的'工作重点体现在以下几方面:

  1、健全班委。重视班集体建设,开展探究性活动,使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高,引导班级管理走向科学化、自动化。由学生自行评选,选出合适人选,分工要细,职责要清。

  2、抓好学生的一日行为规范,促进良好班风的建设。

  3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等 4、做好学生的家访工作,形成家校合力,共同做好对学生的教育工作。

  5、继续做好学习型家庭的创建工作,重视学生良好学习习惯的养成教育。

  6、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的少先队活动。

  7、组织学生认真学习新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强行为规范的养成教育与训练,并将行为规范的养成与创行规示范班级、行规示范学生活动有机结合,从而引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”。

  8、在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”;“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。

  四、提高学生整体素质的具体措施

  1、改进课堂教学方法,发挥学生的主体作用,在课堂上要活跃学生气氛,开展课外活动,寓教于乐。

  2、按时开展班活动,有目的、有计划、有组织。

  3、建立班组织,培养骨干学生,抓典型带全班。

  4、搞好安全环境教育,制定安全公约,建立学校、家庭、社会联络网。

  5、搞好德育工作,及时开展各种形式的教育活动,表扬表现好的。

  6、积极开展少先队活动,组织本班学好音、体、美,并积极参加学校相应的活动。

  五、本学期活动安排

  九月份:

  1、开学收心教育

  2、“师恩颂”感恩语征集活动;

  十月份:

  1、出版一期庆祝“国庆节”黑板报,举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会;

  2、利用重阳节,继续深化“孝心教育”;

  十一月份:

  1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动;

  2、“节约,我们在行动”主题队会。

  十二月份:举行迎新年庆祝活动;

  一月份: 开展“为您送上一份新年祝福”孝心教育活动

管理工作计划 篇4

  宣传部制度为确保部门工作正常有序地进行并且逐步提高部门的工作效率及工作质量,特制定以下制度:

  一、 总则

  第一条:宣传部是在董事会领导下,由部长组织领导的工作部门。

  第二条:宣传部的基本任务是负责全联盟有关宣传方面的事务:制作海报,撰写横幅,广告。

  第三条:宣传部全体成员必须严格遵守各项规章制度,以饱满的热情和精益求精的态度投入工作。

  二、机构组成及其任务

  1.部长:由竞选产生、经董事会考核合格后任用。全面负责宣传部的各项事宜,总领宣传部各项工作。

  2.副部长:由部长提名,董事会考核合格后任用,协助部长做好宣传部对内对外的各项工作。

  3.干事:在部长副部的领导下努力做好各项宣传工作,在本部起到带头作用,并且不断学习进取。认真做好本职工作,服从上级安排,努力进取。

  4.成员共7-8人,新招生需12人,试用期一个月

  三、工作制度:

  1.宣传部成员必须每周巡视广告情况,及时补贴,宣传部将以此作为成员考勤考核及工作考核的'依据;

  2.宣传部成员之间应当相互配合、相互理解,不得进行工作推诿,如因分工不明确导致预期工作目标未能达成,则此项工作所涉及的所有人员均应承担相应的责任;

  3.每项工作负责到每个人。

  4. 秘书处主动提醒各个成员签到,如实做好每一次会议记录,严谨地制定部门工作规章制度,自己身体力行,并且要求其他成员认真执行每项规章制度。

  四、分组及各组职能:

  1.策划组:针对每次开展的活动提出一些周密完善的策划方案,大胆创新地构思,认真严谨地策划。策划时应细节化,行文条理清楚、格式正确,考虑每一种可能出现的状况,兼顾每一方的责任与分工。

  2.广告组:负责宣传广告的设计制作及粘贴摆放工作,通过广告传达联盟的广告信息。

  3.秘书组 :负责各种资料汇总,编辑负责每次例会的会议签到记录。

  五、 例会制度

  1.无特殊情况部门例会于每月---在-----举行。

  2.各成员提前十分钟到达-----,后勤负责人做好点名工作。做好到场、请假、旷会的记录并向部长、副部汇报。

  3.参加例会必须带好记录本,准确记录会议内容。会上各成员应积极参与部门工作的讨论,并力求提出最有建设性的建议。

  4.例会迟到两次则记为一次旷会。

  5.旷会三次则无权评优,旷会三次以上(含三次)则自动退出本部门。

  六、 请假制度

  1. 应积极参加活动,若有特殊情况不能及时参加的,必须向部长或副部请假。

  2.请假必须当面或以电话形式进行,否则无效。

  3.每学期例会请假超过十次(含十次)则自动退出宣传部。

  七、 奖惩制度

  1.积极准时参加例会和活动者,有优先评优的资格。

  2.在各项活动中表现突出者有优先评优的资格。

  3.工作不积极者给予取消本月工资,特别严重者退出本部

  4. 对于在本岗位工作特别杰出的部门成员,将予以表彰,并酌情给与相应奖励;

  5. 对于不服从负责人员管理、工作业绩不佳、未按规定执行请假制度、长时间不工作的宣传部成员,第一次给与警告或批评,第二次予以解职;

  八.报销制度:对于宣传所需用品费用一律上报部长,由部长报销

  九、 附则

  1.本细则经宣传部讨论修改通过,于20xx年-月-日起生效。

  2.本细则对宣传部各成员具有约束力,由各成员相互监督执行。

  3.本细则解释权在学生会宣传部。

  4.出现的新情况应及时解决,对于新情况进行章程补充,报请董事会备案即生效

管理工作计划 篇5

  送走忙忙碌碌的20xx年,迎来了满怀希望的20xx年。回顾我的20xx年,有耕耘有收获,去年的9月我非常荣幸地成为FY地产的一员,在此首先感谢各级领导对我的关心和信任,同时感谢各位同事在这段时间给予的帮助。“凡事预则立,不预则废”,要想做好一件事情,就必须先做好计划,计划是迈向成功的第一步,面对崭新的20xx年,我非常有信心把本职工作做好,现在此将建设单位的档案管理工作重点和20xx年的工作计划做下构想。

  工程档案资料是工程建设中不可缺少的重要组成部分。如果把工程现场施工管理比作是一个项目的硬件部分,那么工程档案管理就是它的软件部分,是评定一个工程合格与否的重要依据。对于一个工程,无论是在施工前、还是在施工中直至竣工和以后的保修等任何阶段,工程档案资料管理都必须贯穿始终。作为建设单位的档案员工作重点就是做好每个阶段的工程资料的检查和收集整理工作,并根据不同施工阶段,按照时效性、真实型、完整性等原则需要对工程档案进行检查与复核,保证工程档案资料与工程实际形象进度同步,从而保证工程顺利展开。

  一、前期档案管理工作重点

  1、对于工程相关手续的管理:

  在工程开工前就有很多重要的`工作需要完成,包括前期方案策划、施工单位及监理单位的招投标及合同签订、工程质量监督手续、安全监督手续等相关手续的办理。在这个阶段,我建议公司在各类手续办好后,原件统一由转行政部存档,然后在第一时间内将各类相关手续的复印件转交工程部,以备上级检查时用(避免由于手续未及时移交工程部内业工程师,导致相关行政主管部门来检查时提供不出来,给工程正常施工进度造成不必要的影响)。同时由行政部门通知其它相关部门。

  2、对施工单位的管理:

  要求各参建施工单位的项目经理部各类专业人员必须持证上岗,证人合一,同时要检查施工单位的施工现场质量检查记录、图纸会审、地基承载力复查记录,施工组织设计、专项施工方案及专家论证意见、施工技术交底、建筑物定位测量记录、桩基检验报告、验收证明、验槽记录等资料是否齐全、真实、有效。

  二、施工中期档案管理工作重点

  1、施工过程中对施工单位的管理:

  在施工过程中,对施工单位的档案编制人员严格要求,通过检查发现做的比较好的,可以将其作为学习的榜样,向其他施工单位推荐学习,建立档案样板制度,严格按照样板制度检查整个阶段的档案管理工作。。

  对需要做A、B两套档案的特殊工程,建立档案编制制度,并对相关的监理单位、施工单位做好交底工作,使其档案在施工过程中能够形成完整真实的记录,以保证的竣工档案资料的顺利交档。

  在施工过程中,作为内业工程师必须要了解工程的实际进度,按照实际形象进度对档案进行定期检查,这样才能保证施工单位的资料能够满足同步要求。除了对档案进度的检查,还要对档案内容进行定期不定期的抽查,使其内容做到全面、准确、及时。举个例子:现在有好多施工单位都认为室外工程(景观、道路、管网、挡土墙等附属工程)不重要,不需要写资料,可是往往就是我们的疏忽为后来的工作增加了麻烦,档案资料虽然对他们来说可有可无,但对一个建设单位来说的确十分重要,就拿地下管线这块来说,好多单位施工时没有按照实际发生的做资料,导致后期维修、检修时找不到正确的位置甚至导致挖错线路,造成不必要的损失。我认为无论是地下还是地上,不论是单体工程还是室外管网,都要认真做好资料,方便后人,有据可查。

  配合专业工程师做好施工过程中的隐蔽检查工作,隐蔽工程在隐蔽前必须做好隐蔽记录,检查合格后方可在记录中签字,签字后才能进行下道工序的施工,同时要求施工单位及监理单位按照行政主管部门的相关要求同步进行影像资料的记录及收集工作,杜绝后补资料的现象。

  2、施工过程中与公司各部门之间的协作:

  对施工过程中公司各个部门下发的文件、图纸、变更等和本工程有关的资料,都要做到及时进行编码记录并做好存档;需要下发的,及时下发到相关部门的手中,并做好签字记录。认真仔细阅读各类合同,对付款要求这项做到心中有数,配合好工程部长做好工程请款工作,并将每次请款记录登记清楚。

  3、施工过程中与外部各部门的沟通协调:

  保持与档案馆、质检站和实验室等政府相关职能部门之间的沟通,及时了解一些新的建设标准及规定,以便不影响以后的施工进度及竣工备案工作。对竣工档案编制要求中要求必须存放的试验资料做到心中有数,在施工过程中监督及督促施工单位按规定做好各类试验,保证无遗漏。

  在施工过程中,充分发挥工程监理单位的作用,使监理单位能够真正的为我们建设单位服务,严格要求他们按照辽宁省地方标准的规定对工程档案进行全面详细的检查,在签署档案的过程中要做到认真仔细的核查,我要对监理签署完的档案进行定期不定期的抽查,避免出现漏签和错签等不负责任的行为。

  三、竣工及保修期档案管理工作重点

  工程收尾时,主要工作内容是以档案移交、竣工验收备案资料准备为主,提前与相关部门进行沟通,了解哪些资料需要准备原件,哪些资料需要准备复印件,需要提供哪些检测报告等,编制相应的竣工交档制度,严格按照制度约束各参建单位。凡事提前做好准备,对下一步工作的开展有很大的帮助。

  鉴于以往工程的经验,这里建议公司将每个工程的一套完整档案资料移交给物业保管,以方便其在工程保修过程中参考使用。

  不论是向哪个部门进行资料的移交,一定做好签字手续,方便日后查找,有证可寻。

  以上就是我对20xx年的工作计划,若有不足之处,请领导批评指教。我会在今后的工作中积极发现工作中的不足,吸取经验,不断完善内业管理工作。

  四、 工作展望

  20xx年是充满希望的一年,是具有挑战性的一年,更是创造新辉煌的一年,在顺利完成本职工作的同时,我将努力提高自己的专业技术水平,努力争做一名优秀的管理者、合格的公司员工。同时积极配合好公司各位同事的相关工作。我相信在我们大家共同的努力下,我们一定会交给公司、交给业主一个满意的工程,让我们一起为公司的发展壮大而做出更大的努力吧!

  谢谢大家!

管理工作计划 篇6

  一、指导思想

  我校安全工作总的是思想重视,按章执行;教育先行,预防为主;定期排查,消除隐患;优化流程,工作细心。

  二、工作目标

  以学习宣传和贯彻落实《深圳市学校安全管理条例实施细则》为契机,以“安全第一,预防为主”为工作方针,以创建“平安校园,构建和谐社会”为目标。创建校园安全文化;强化组织领导、宣传教育、安全监管、综合整治,进一步健全学校安全管理机制;做实、做好校园安全隐患的排查工作,落实学校的四级安全责任,严格责任追究,确保师生的身心健康和生命安全,确保校园的安全与稳定。

  三、具体措施

  1、构建学校安全文化,用安全文化引领师生的日常行为。

  2、做好安全隐患的排查,建立完善的台帐。

  3、过各种宣讲、培训、演练提高师生安全意识,学校应对突发事件的能力进一步提高,处理过程规范化。

  四、主要工作

  1、学习宣传和贯彻落实《深圳市学校安全管理条例实施细则》;

  2、创建校园安全文化。牢固树立“安全重于泰山”,“学校安全工作是一,其他工作是后面的零,没有一,何谈后面零”,“一个小孩的安全对于学校是千分之一,对于家庭是百分之百”,“安全重在预防,排查工作靠前”,“安全知识、逃生技能是本,用知识呵护生命”,“安全不难,贵在细心、责任心”的意识。形成我校的校园安全文化。通过校园板报、班级板报、校园安全主题的招贴画、宣讲、落实等一系列的行为等形式,逐步构建校园文化。

  3、抓住安全教育日、教育周、教育月集中宣讲有关安全知识。

  4、做好班主任、学科教师、后勤人员、门卫的安全培训工作。继续组织班主任深入学习贯彻深圳市《深圳市学校安全管理条例实施细则》、《中小学伤害条理》,认真学习落实《XX区校园安全管理工作手册》及《小学生日常行为规范》。加强安全教育,提高教师的安全意识。学习结束后,学校与教师、教育中心与班主任、班主任与家长、家长与学生签订安全责任书。学校将安全职责分解到教研组、级组、教师身上,作到人人有事做,事事有人管。

  5、期初、期末组织学生学习防灾、防毒、防骗、防勒索、防地质灾害及交通安全知识学习。

  6、期初、期末组织学生演练紧急情况下疏散演习。紧急情况下启动各种预案,以保障师生安全。

  7、加强卫生防疫工作,继续关注流感的监测、预防以及师生的饮食卫生,做好相关应急预案。坚持大型活动报告制度。

  8、加强安全防范,强化门禁管理。

  9、加强体育场馆向社会开放期的安全管理工作,严格进校登记制度,专人值班。对居民进校活动的规范表现进行跟踪。有违规不听劝阻记录的重点跟踪。

  10、加强重大节庆的安保工作,严格值班制度。

  11、加强各种安全事故处理流程的学习和执行。

  12、建立安全隐患排查制度,落实安全隐患的网上周报、月报制度。

  13、完善健全E小学的'安全制度,充实平安校园的网站内容。

  14、按上级要求,继续开展“平安校园”的实践活动。

  15、加强学生在校活动期间各个时间段的巡查,管理,防止因疏忽引起的安全责任事故。

  16、配合上级主管部门,加强校园周边环境综合治理。

  17、通过进行夏季游泳的安全专项教育、发放告家长书等形式加强夏季游泳安全事故的防范。配合社区进行相关的宣传活动。

  18、加强学校基建施工、装修等工程的安全管理。管理好施工人员,封闭施工现场,杜绝安全事故。

  19、规范学校行政车的管理,加强驾驶员的安全培训。

  20、配合XX社区创建国家安全社区,做好现场汇报事项。

管理工作计划 篇7

  通过课程学习,我学习到做好班主任管理工作要点。不论是中小学还是幼儿园,重点是共通的,不同的是对象及方法。

  每个班都有自己的班情,不能一概而论,所以每个新班都要重新了解研究班情。我在每次接到新班级时,小班是要重新了解,通过登记表先基本了解孩子家庭情况,也会从认识的.老师那里了解孩子家庭情况,初步确认几个重点观察对象(如父母离异、家庭成员复杂、由老人长期看管等)。

  然后就是观察孩子在园表现,看孩子基本性格,学习接受能力情况,学习的态度,生活自理能力等多方面表现,确定幼儿个性。

  根据幼儿园工作计划,幼儿年龄发展规律特点,以及幼儿个性能力情况,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础,制作班级学期工作计划,月计划,周计划,日计划等各类计划。有计划有目的的开展各类主题活动,亲子活动。

  我在幼儿一日生活中,仔细观察幼儿行为,从生活着手,抓住教育契机,让幼儿提高能力,提升品德,慢慢养成良好学习、生活、行为习惯,为良好品德、良好学习习惯的养成,提供有利条件和良好环境。

  在学期初,我会创建班级微信群,让家长们进入群里,平时我会用手机记录下幼儿在幼儿园内的生活精彩瞬间,传到群内,让家长们了解孩子在园内的生活,还会通过微信和电话访问、利用家长接送幼儿的时间,和家长沟通幼儿在园里和家中的表现,以及为了孩子成长,根据幼儿情况,给家长一些育儿建议,给家长解除一些育儿困惑,和家长讨论孩子情况,为家园共育提供更多的条件。让家长能做到放心和安心,也能让家长了解班级的活动,对于班级幼儿教育工作,获得家长的理解和支持,为幼儿的有利发展提供更大的支持,真正实现家园共育。

  用心做好班级管理工作,需要幼儿园、班级教师、家长、幼儿的共同合作,共同努力。

管理工作计划 篇8

  20xx的一年里,为实现了稳步的效益增长,以崭新姿态展现在客户面前,一个更具朝气和活力的、服务管理完善后,管理水平必将大幅度提高,这不仅仅是市场竞争的外在要求,更是自身发展壮大的内在要求。对于各部门来说,全面提升管理水平,与公司同步发展,既是一种压力,又是一种动力。为了完成公司20xx年的总体服务管理目标。 根据本年度工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,我计划从九个方面开展20xx年度工作计划:

  一、指导思想

  以公司“服务管理相关规定”为指导,以“提高服务质量”为宗旨,以“客户满意度为标准”。

  二 、服务培训开展

  服务质量的高低直接决定着公司的效益,所以新的一年搞好员工岗前培训是首要任务,端正服务态度,提高员工业务水平。主要以营销知识培训,微笑服务培训,文明用语培训等为主。

  加强员工主动问候、主动告别、主动营销的业务功、主动挽留等方式的培训与练习。其中主动营销是最薄弱的环节,所以针对主动营销:首先我会认真学习相关营销知识努力将所学理论知识运用到实际工作当中,其次明确规定服务管理接待客户的整套服务规范,并在接待客户时能够主动询问客户需求,根据客户的需求进行有针对性的推荐。

  对于主动服务的其他指标如主动询问、主动挽留等指标,各片区要建立完整的服务规范,明确营业员接待客户的一个完整的流程,要求各岗位的营业员在接待客户时,要主动问候客户“您好!请问您要办理什么业务”,然后根据客户的需求对客户进行相应的引导和介绍。 关于主动挽留,包括挽留离网客户和挽留取消某项业务的客户两个方面,当客户有离网倾向或想取消某项业务时,营业员一定要询问客户这样做的原因,根据客户的原因对客户进行解释和相应的推荐,尽量挽留客户。

  主动服务尤其是主动营销的考核压力可以逐级传递,分层考核,把责任具体落实到个人,把任务分解到具体的阶段,目前营业厅都是月度任务,营业厅可以根据客流量的情况进一步分解到每周。

  三、处理客户投诉

  客户投诉是我们弥补工作过失的最后底线:所以新的一年我们要更加努力去做好这一项工作,主要如下:

  1、投诉处理责任细化

  投诉处理是工作责任的问题,是对自己工作认知度的检验,所以谁的工作失误导致的投诉,应由谁来负责处理,并制定相关奖惩制度,以加大此项工作的监督,这样做既可以调动员工的工作积极性、也可以减少员工在工作中的失误。

  2、投诉处理:把投诉顾客变成我们的`推荐者

  投诉处理得好的顾客,往往会成为对我们更忠诚的那部分顾客群。最终他们不但自己不会离开我们,往往还因为和我们不打不成交、彼此通过投诉更了解对方,或觉得在情感层面有些愧对我们,最终这些顾客进而成为我们的推荐者。

  所以,每个企业都有自己的一群“传道士”,也许他们的货币价值不是很高,但他们却很忠诚并帮助我们做宣传或做介绍;投诉处理得好的顾客中的很多人也在之列

  3、抱怨处理:把客户的投诉控制在抱怨的层面

  众所周知,抱怨和投诉是两个完全不同的层次,给企业带来的结果也不一样。每一位服务岗位员工都有责任和义务将投诉控制在抱怨层面。

  影响因素有两个:

  a观念(引导员工放弃打工心态,秉承老板心态,建立终身客户意识)

  b 方法(情绪处理在先,事情解决在后)

  4、投诉处理:更多的是情绪的处理,而非事情本身的解决

  态度+行动:先态度,后行动做一个良好的倾听者“先修理人,再修理车”

  首先一步,针对情绪要扩大,针对事情本身要忽略重点在于情绪的处理,而不是问题的解决;往往很多优秀的投诉处理经验告诉我们:最终问题过去,并不是得到根本解决,而是顾客情绪被很好地处理。

  5、投诉处理:学会识别客户情绪的临界点

  客户的语速加快,或者是开始质问服务人员,或者是开始语气加重,或开始向同伴哭笑不得地谴责你公司的规定以及你的服务,或者客户说他去过很多地方还是第一次碰到这种情况,等等,这些都是客户情绪的临界点。一旦过了这个临界点,要么客户把脾气发给你,要么强烈要求见负责人,要么骂着、发着牢离开;我相信任何一种结果都不是我们所想要的。因此,学会识别客户情绪的临界点,对于化解情绪、有效减少投诉概率的意义非常重大。

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