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工作室工作计划

时间：2024-08-28 00:58:18 工作计划我要投稿

有关工作室工作计划模板合集十篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的工作室工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关工作室工作计划模板合集十篇

工作室工作计划篇1

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　　一、指导思想搭建促进中青年语文教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，通过系列行之有效的教育教学理论和实践研究，努力做到师德修养出样板、教学教研出质量、教育管理出经验、文学创作出成果。

　　二、工作目标坚持“探索语文教育，提升教育品质；开展文学创作，丰富校园文化”的宗旨，进一步打造有担当、有作为、有成就、有影响的语文教育优秀团队。提高高考、中考语文成绩。强化语文教学特色，加强文学课堂研究，突出文学课堂建设，力求在城望地方文化研究、文学课堂建设方面取得新成果。

　　三、工作重点通过课堂教学研讨、观摩学习、经验交流、教学反思等工作培养培训教师。通过文学讲座、作文竞赛等活动提高学生写作水平。通过送教送培等活动，发挥辐射引领作用。继续完成“城望地方文化研究”工作，完成《城望地方文化视点》的'出版工作。完成《文学课堂的筑建》（暂名）的编写。

　　四、工作要求形成浓郁的创先争优意识，切实落实创先争优行动。克服困难，致力于工作室工作。合理安排，协调好学校日常工作和工作室工作。积极主动组织和参与各项活动。不断加强课堂教学，提高教学效率。积极形成和提交工作成果。严格执行考勤考核制度。

　　五、日程安排

　　月日主要工作主持人协作人授课人

　　115制订《语文工作室20xx年工作计划》。

　　21开始校对《城望地方文化视点》。

　　218结束对《城望地方文化视点》的校对。

　　22选编《文学课堂的筑建》学习资料。

　　23开始撰写《文学课堂的筑建》写作提纲。

　　32召开工作室20xx年工作会议，总结和布置工作。《文学课堂的筑建》写作讲座。提交工作计划。

　　16“文学课堂”观摩研讨活动之一。地点：城望一中。观摩文学课2节，研讨时间1个小时。

　　28第1次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。

　　第1次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　30文学社文学活动之一。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　413“文学课堂”观摩研讨活动之二。地点：城望一中。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　27“文学课堂”观摩研讨活动之三。地点：城望一中。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　续表1

　　月日主要工作主持人协作人授课人

　　428第2次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。

　　第2次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　30文学社文学活动之二。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　511“文学课堂”观摩研讨活动之四。地点：高塘岭中学。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　25“文学课堂”观摩研讨活动之五。地点：区职业中专。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　28第3次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。

　　第3次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　30文学社文学活动之三。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　622“文学课堂”观摩研讨活动之六。地点：城望六中。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　28第4次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。

　　第4次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　30文学社文学活动之四。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　728第5次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。李玉上邹寅华

　　第5次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　828第6次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。

　　第6次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　914“文学课堂”观摩研讨活动之七。地点：城望一中。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　28“文学课堂”观摩研讨活动之八。地点：城望一中。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　续表2

　　月日主要工作主持人协作人授课人

　　928第7次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。

　　第7次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　30文学社文学活动之五。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　1012“文学课堂”观摩研讨活动之九。地点：城望一中。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　26“文学课堂”观摩研讨活动之十。地点：城望一中。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　28第8次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。

　　第8次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。

　　30文学社文学活动之六。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　119“文学课堂”观摩研讨活动之十一。地点：格塘中学。观摩文学课3节。研讨时间1个小时。

　　23“文学课堂”观摩研讨活动之十二。地点：格塘中学。观摩文学课2节。研讨时间1个小时。

　　28第9次提交《文学课堂的筑建》成果，每个工作室成员至少提交1项成果。归类整理编辑。

　　第9次提交“城望地方文化研究”成果，每个课题组成员至少提交1项成果。归类整理编辑。

　　30文学社文学活动之七。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　1214各成员提交工作总结。开始整理全年材料。

　　18文学社文学活动之八。活动要围绕“文学课堂”这一主题。各文学社指导教师待定（望一）其他自定

　　20内部年度考核。迎接上级年度考核检查。

　　28工作总结会议。

　　注：①全年工作室成员专业成长报告会不少于4次（每学期不少于2次），具体时间、地点和主讲人另行安排。

　　②开展支教活动1次，具体时间和任务另行安排。

　　③论文、文学作品发表和各类获奖情况应及时登记，发表作品应登记标题、作者、刊物及期号、字数等，获奖情况应登记获奖时间、奖励名称、等级、颁奖单位等。

　　④文学讲座、文学课应提交详细讲稿或教案。

工作室工作计划篇2

　　一、指导思想

　　工作室以教师发展为本，以区局《教学能手工作室工作指导意见》及《工作室工作考评管理办法》为准则，在临渭区教育局、教研室的领导下，努力做好教师指导、示范和辐射带动等工作，为教师提供学习、研讨和发展的平台，努力提高教师的综合素养，使工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

　　二、工作目标

　　1、总体目标

　　工作室将以校本研修共同体为载体，以儿童诗教学的策略研究、童诗“T秀”课堂模式研究为途径，通过读书、听评课、交流研讨，传播先进的教育理念，交流最新研究动态。在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索。转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

　　2、工作室专业发展目标

　　（1）依据工作室的发展规划，主持人和本室成员要加强学习研究，提升师德修养和专业水平，提高示范指导能力。

　　（2）主持人和本室成员通过言传身教帮助所在学校教师提升师德修养和专业水平，增强职业认同感和荣誉感。

　　（3）工作室团队在自身的教育素养、学科专业素养、教育教学能力和教育科研能力等方面得到提升和发展，努力成为小学语文学科有影响力的、能够发挥示范作用的工作团队。

　　3、成员发展目标

　　（1）当虚心的学习者。研读教育教学专著两本，并有读书笔记与读书心得；积极参加工作室的各项活动，善于交流，虚心向同伴学习；坚持深入课堂，听课学习；善于向专家请教，向有经验的老师请教。

　　（2）当有心的.书写者。坚持撰写教学随笔（含教学笔记、教学反思、听课笔记、评课记录等），本学期向工作室网站至少提供高质量的教学设计4篇，提供教学实录、教育案例、教育故事等2篇以上；经常撰写教育教学札记，本学年完成1篇教育教学论文。

　　（3）当勇于探索的实践者。每年在校内进行2次以上教学展示，组织并参与听课、评课各2次;努力在区级活动中上公开课或研究课；不断总结提炼自己教育教学方法和经验。

　　（4）当善于发现的探索者。工作室成员不断钻研教育教学理论，了解本学科前沿信息与发展动态，深入研究教育教学中的重点、难点问题，结合教学实际，发现问题，探索问题解决的策略和方法；带头做好课题研究。

　　三、主要工作

　　以童诗“T秀”课堂教学方法探究研修为主线，贯穿以下研修活动：

　　1、开展三节省级教学能手示范课，以童诗课堂教学经验交流为主要内容，以童诗课堂教学方法探究为目的，为成员教师所在校教师示范引领课堂教学；

　　2、开展三次主题研讨活动，分别是童诗课堂教学方法探究交流，童诗“T秀”课堂教学模式，课题研究成果汇报，为各成员教师把握课堂教学成长方向；

　　3、邀请省级教学专家亲临课堂教学不少于两次，进行课例和学术报告的引领培训；

　　4、组织成员教师出外学习，近距离感受国内教学名师、大师的课堂教学魅力。学习归来分别以报告和汇报课的形式给全体教师做交流汇报；

　　5、开展“1+3﹥4”结对指导青年教师活动，要求本学期相互听课不少于5节，相互QQ研讨或者网络研讨不少于两次；

　　6、开展为期一周的成员教师汇课活动，根据自己的实际情况，选取一篇儿童诗进行汇课展示。

　　7、开展教师读书活动，丰富阅读体验。每学期向教师推荐阅读书籍，丰富知识提高认识。拟在元月份开展“教师阅读分享会”。

　　四、保障措施

　　1、保运行。工作室负责人要积极为成员创造成长的平台和机会，确保成员能够主动参与、乐于研究。

　　2、强管理。加强工作室成员的管理，严格执行区局、区教研室的相关制度，本着对工作室成员负责的态度做好工作室日常工作。工作室成员按时参加每次研修活动，若有特殊情况，需电话及时联系负责人，不要无故缺席。每次活动专人负责签到，负责印发记录表和评议表，及时收回并整理过程性文字和影像资料。每次活动结束后，专人负责发布资讯，校网和微信发布活动报道。

　　3、真研究。切实做好研究工作，摒弃形式主义和假大空的工作作风。每位成员应多方学习经验，定期给工作室提建议，为工作室发展出谋划策

　　4、出成效。力争通过一年或几年的共同努力在儿童诗研究、“T秀”课堂教学方面有自己的经验可以推广。

工作室工作计划篇3

　　一、工作室概述

　　（一）工作室名称

　　XXXX网络设计工作室

　　（二）工作室概况

　　XXXX网络设计工作室是针对：网站建设网站制作网站设计做网站公司网站推广网站优化营销型网站制作微博营销 SEO优化 APP二次开发网络安全的一家二人合资型工作室，我们预计选址在XX区60平左右，我司预计需要26万元，目前已自有11万元资金（本人自有8万元，合作人自有3万元资金），仍需贷款15万元。

　　网站建设：我们独特的设计会让您的网站在众多网站中脱颖而出，我们能开发出功能全面，操作方便，性价比较高的企业展示及营销型网站。

　　网站设计：我们很自豪，我们有能力创建更具吸引力和功能更加大的网站，独特创新的设计，网页代码符合最新W3C质量标准，兼容更多浏览器。我们力求在网站设计和功能开发上满足客户的业务目标。我们一直专注、执着，我们将用心耐心的服务每一个客户。

　　网站维护：网络是人们获取信息的重要手段，目前中国已进入主动营销时代，企业网站作为网络营销重要工具，将在这个时代发挥关键作用，网站制作服务商建站方案的丰富和便利，将推动企业网络营销步伐加快。

　　我们的理念

　　“动心设计”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意

　　“用心服务”：将心比心，专业态度+做法，收获自我认同与他人尊重 “放心执行”：做到承诺的，限定时间和费用下的最佳执行效果。

　　二、工作室的组织机构

　　总经理：工作室最高人事、行政管理、各项政策、财务管理，为本工作室最高的领导决策由本人担任。

　　财务：财务、结算、出纳、收银、审计、采购、企管、财产管理等中心级权力事务处理由合作人担任。

　　营销（2人）：主要负责市场开发、异业结盟、外展接单。

　　技术（5人）：分为美工、IOS程序员、安卓程序员、网页工程师、调测师。主要负责：网站建设网站制作网站设计做网站公司网站推广网站优化营销型网站制作微博营销 SEO优化网络安全 APP二次开发等。

　　优质优先——无论订单的大小，我们都及时响应，严格按照一印通技术标准生产操作

　　团体协作——合作的精神，无论是在工作还是在与他人交往中追求卓越——我们努力做到超越我们客户、伙伴的期望

　　勇于竞争——我们坚持公平相待和职业道德及人格力量，着意在市场竞争中取胜

　　褒扬业绩——我们崇尚美德，欣赏并提升为成功作出贡献的员工

　　三、工作室环境分析

　　（一）环境分析

　　1.内在环境分析

　　（1）理论知识的不断深化，让实际操作有了理论基础；

　　（2）课余时间的增多，让理论转化为现实的时机日渐成熟；

　　（3）团队成员日渐成熟，有了承担风险的能力。

　　（二）顾客分析

　　目标群体消费形式特点

　　我们团队的网站工作室主要面对的是公司消费群体，针对个人与团体的意向，为其提供所需服务。

　　（三）竞争分析

　　1.竞争影响力量（潜在竞争者）

　　每个地区的网络公司解析，有每个地区的负责人负责

　　2.工作室竞争优势

　　（1）方便快捷。使工作室能够近距离与消费者联系，第一时间满足需求，反馈信息。

　　（2）价格优惠。会员制、打包销售的各式价格策略为公司省下了可观的.开销，方便其更高效地安排支出。

　　（3）目标群体的集中性，决定了消费者间的高相似度，使各种营销活动容易聚焦。

　　（4）服务多元化。对多种业务的整合使得消费者只需要一个网址，就能解决多种需求。

　　3.竞争策略

　　（1）优质的售后服务。妥善处理消费者的意见和建议，树立良好的工作室形象。

　　（2）拥有一套有效的代理人管理、考评和激励制度，培养一支队伍稳、绩效高、业务专的代理人及加盟店团队。

　　（3）了解市场动态，给消费者最新、最全的选择。

工作室工作计划篇4

　　有幸加入“**名师工作室”，兴奋的同时也自知身上的艰巨任务，本学年我将以工作室为平台，积极参与课题研讨交流，学习名师和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，争取做优秀的小学英语教师。现将本人所制定的研修计划记录于下：

　　1、深入研究学习新课标下小学英语教材，研究其编排的体系特点，正确把握好教材环节设置。并在有效研究基础上，对教材的进行优化，做好拓展和删减后期工作，以让教材更适用于我校学生学习的特点，发挥好教材的最大优势。

　　2、坚持更新自己博客，将自己在教育教学中的滴点感悟感受分享出去；问题与困惑与同仁交流，并在长期的记录中，做以小结归纳，争取以撰写论文形式发表出去。

　　3、在名师的.引领和小组成员的帮助下，不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。本学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录；

　　4、提升自己的专业技能，积极参与各类的听课、说课、评课。并争取外出学习的机会，扩大自己的视野，让自己不断更新自己的教育教学理念，以适应新环境下小学英语工作。

工作室工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　根据彭州市教育局关于组建名师工作室的相关文件、指示和要求，以及工作室三年规划和个人发展三年发展规划，并以工作室“名师引领，同伴互助，共同提高”的宗旨，特制订20xx—20xx年度工作计划：

　　二、年度目标：

　　1、课题研究：积极配合工作室领衔人和成员申报彭州市课题。努力提升自己的科研能力，提高课堂教学技能。把申报的课题结合自己的教学实际，选取更合乎教育教学实际，具有指导和推广意义的课题进行研究和实验。

　　2、专题研究：积极参加工作室成员梳理教学中的重点、热点、难点的小专题研究，并形成个人研究报告或论文。

　　3、听课学习：积极参加工作室举办的公开教学、学区送教、名师论坛、结对帮扶等形式活动，努力提高自己的教学实践经验。

　　4、网站建设：积极参加工作室网站建设工作。完成工作室分配的网络建设等相关任务，加强自己的网络教研活动。

　　5、理论学习：选择几本相关精品教育教学理论书籍学习，完成一定量的阅读和读书笔记，提高自己的理论素养。

　　三、主要工作：

　　1、制定各种计划。根据工作室方案，制定个人20xx—20xx年度工作计划和个人三年发展规划。

　　2、加强理论学习。采取集中学习与个人自学、书面交流与网络交流相结合的.方式，征订1份专业杂志学习（《小学教学数学版》），每年度阅读2本以上教育类专著，撰写并上交（传）至少2篇读书心得。积极参加工作室组织的成员外出学习观摩活动。

　　3、课堂教学展示学习。积极参加工作室专题研究和课题研究，积极参加工作室组织的公开教学、专题讲座。

　　4、深度课题研究。完成工作室申报的课题所分配的任务，完成课题阶段研究任务。论文在市级以上发表（获奖）论文总数不少于1篇。

　　5、推进网络教研。积极参加小学数学名师工作室网络讨论以及教研工作，充分利用网络平台的互动优势。

　　6、收集整理自己本年度的课例资料（课件、教学设计、心得等），并辅导帮带一名新老师。

工作室工作计划篇6

　　一、项目和公司简介

　　项目各称：艺剪坊美容美发沙龙

　　项目地址：xx青林新村89号

　　项目类型：服务业

　　主要经营范围：美发剪发美容服务及美容美发产品销售

　　二、服务介绍

　　主要经营范围：美发剪发美容美容服务

　　兼营：美容美发产品销售

　　本店聘讲了从事15年多美发行业的专业美发师傅，本人是从来了美容行业5年多美容行业的专业美容顾问，本企业设施齐全，并引进了潮彩、圣薇娜专业大品牌美发产品，有我们专业的服务及优质的产品，来到本企业美丽将定格在你头上!

　　三、市场分析

　　1，目前炎陵的消费水平同广州上海同一水平线上，而美容美发的市场更加不言而喻。

　　2，由于炎陵人口少，而大多数年轻人外出务工，而在本地工作的人也喜欢到株洲长沙消费。

　　3，由于这行一直来利润可观，而目前炎陵中大型的美发店业都红红火火，我们企业又位于东山这边，这边目前还没有中大型美发店。

　　4，由于许多人看好此行业的前景，新的美发店如雨后春笋不断出现，竟争也日趋激烈，形势逼人。

　　四、市场营销方案

　　1 、美发，剪发、美容服务。

　　2、美容美发产品销售。

　　3、地址：炎陵县炎陵东路青林新村89号。

　　4、促销方式：广告、熟人介绍、客人口碑相传、定期推出各种促销活动。

　　五、经营模式

　　1、剪发经模式

　　冲洗头发→剪发→冲洗头发→吹干头发→收银→欢送客人

　　2、染、烫头发经营模式冲洗头发→剪发型→上定型→加温→冲洗头发→吹干头发→ 收银→欢送客人

　　六、企业管理方案

　　制定了人员管理制度、财务管理制度、消防管理制度、卫生安全与采购制度、顾客遗失物品保管制度。

　　七、创业团队

　　企业人员分工组织形式：个体工商户

　　总经理兼财务：做计划，定目标、监督、协调好内外关系，出纳、记账、收款、管理现金

　　店长兼美发师：管理整店人及物、剪发、染烫发业务能力强、技术高、做事认真细心、责任心强。

　　美发师：剪发、染烫发技术好、认真细心、责任心强。

　　美发助理：洗发、染烫发时助理认真、耐心、做事利落、形象好

　　美发助理：洗发、染烫发时助理认真、耐心、责任心

　　美发助理：洗发、染烫发时助理认真、耐心、服务态度好。

　　八、投资效益可行性分析

　　理发美发行业是一个一次性投入大，物品折旧率高、需要技术水平高服务态好的行业，一般第四年须进行一次物品大更新和室内装修、翻新升级，因此要按四年计划，充分估计好市场，做好成本预算和风险控制，力争前二年回本，后二年赢利且积累下对企业改造升级所需的资金。

　　九、融资方案与回报

　　自有资金，独立承担企业风险与管理，目前欲再完善、升级设施及装修，做大做强，预算需款20万，迫切希望能获得政府的小额贷款支持，以目前的良好经营状况预测，到期一定能按时还款。

　　十、企业风险与防范

　　1、风险：产品质量安全、卫生安全、偷盗等。

　　2、防范措施：搞好卫生安全防范措施，严格把好产品购买质量关，安装电子摄像头，搞好门窗防盗措施，告诫员时时保持警惕之心。

　　十一、企业发展表述

　　炎陵县处于高消费的.县城，而理发美发美容对于每个人来说是一生的追求，我们的企业现在已经有了一定的客户管础和管理经验，已有了较稳定的优良团队，只要好好把握机，认真、热情、诚信待客户，精心经营，完善升级设施，不断提升经营管理水平，炎陵县艺剪坊美容美发沙龙一定会不断发展壮大的。

工作室工作计划篇7

　　XX年是xx工作室进入第三个年头，也是十二五收官之年，如果说前两年是摸着石头过河，那么本学期就已经有制度可循，有章法可依据。XX年，要按照工作室三年规划，完成剩下的任务。时间紧迫，责任重大，希望所有工作室成员一起努力，用自己的汗水和辛勤劳动，开创【xx工作室】新局面，如果本学期工作室能够完成既定目标，必将为十三五的`开局打下坚实的基础，全面实现小体工作室职能，把体育教学工作带入良性循环的快车道。xx工作室已经成为xx区小学体育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它联系着三分之一的体育教师的血脉，为xx教师提供了丰富的精神食粮，所以必须全力以赴做好。

　　1、聘请指导专家进行业务提升，准备聘请哈师大体育科学院副院长和哈尔滨教研院体育教研员作为【xx工作室】的指导专家，对小体教研和培训工作进行专业的高端引领和带动。

　　2、结成友好工作室，开展一次全国性研讨，广开思路，计划和南方开展体育教研成熟的体育团队，结成友好工作室，并围绕《中国学校体育》草根论坛联合开展一次专题研讨。计划把此次研讨作为一次网上培训活动进行。

　　3、课题牵动。十三五即将开启，围绕校园足球活动和低年级体育教学教法两大主题，拟定课题主题，以工作室成员为主要力量，进行前期资料检索，查阅，制定研究方案和实验学校。

　　4、发表文章。结合《中国学校体育》、《体育教学》、《校园足球》的征稿范围，积极投稿，锻炼提升反思总结能力。

　　5、展开星级成员评比活动，争创卓越教师。出台工作室星级成员评比细则，定期进行检查督促与评比，形成教师自我学习，自我超越的工作习惯。

　　6、工作室成员请严格遵照“xx区小学体育教研工作室成员星级标准量化考核（讨论稿）完成相应任务”

工作室工作计划篇8

　　很荣幸能在朱主任的引领下成为**名师工作室的一名成员，感谢领导给予的这次学习和提高的机会，为了保证学习的质量和效果，特制定本学年的个人工作计划如下：

　　一、不断提升自己的专业素养，使理论知识和学科教学都有较大幅度的提升。钻研教育教学，加强终身学习意识，本学年阅读2本教育专著，撰写5000字以上读书笔记，及时撰写心得体会。

　　二、学科教学中注重学生学习习惯和自主学习能力的培养，课堂上注重学生思维能力的训练，注重学习方法和策略的指导。力争上好每一节课，及时帮助学生设计个性化的学习计划。

　　三、积极参加各级课堂教学活动，争取完成1节示范课或观摩课，多听取别人的意见，在教学能力上有更大的提升。

　　四、积极撰写教育随笔和反思。（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等）。至少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。

　　五、积极参与全市教学改革和课程建设，结合自己的工作实际积极申报市级以上的科研课题。

　　六、积极参加市县级教育部门组织的'培训、研讨、论坛、支教等活动。

　　七、以本次活动为契机，积极参与工作室提供的各种培训活动，提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人的示范引领作用，指导年轻的刘爱玉老师在教育教学上取得更大的进步，听课至少20节以上。

工作室工作计划篇9

　　一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成长。

　　我们认为，一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素质，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。加强个人专业素质成长，历来是本工作室开展工作的出发点和落脚点。

　　1、继续加强学习，提高理论素养

　　先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员的理论修养，始终占领理论“制高点”。

　　20xx年，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断提高成员的理论修养。

　　20xx年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。此外，寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。

　　2、狠抓课堂教学，努力形成风格

　　3、积极从事科研，提高自身品位

　　“教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要继续带动工作室成员自觉进行研究，要在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每位成员都能“研究出成效”。

　　课题研究方面，我们将继去年申报的《小学与初中新课程语文教学的衔接研究》、《初中与高中新课程语文教学的衔接研究》、《语文课程知识和教材知识研究》三项课题，继续开展研究，计划于暑期再开一次课题研究中期汇报会。并积极筹备与申报国家级课题《中学语文新课程知识体系研究》。

　　二、完善网站建设，扩大影响和辐射，打造福州地区语文品牌。

　　完善网站建设，将依然是20xx年本工作室工作重点。我们目标在于及时迅速地更新信息，将最先进的研究成果通过网络进行传播，同时通过一定的反馈系统，互通信息，搜集与传递数据，各取所需，共同发展，这样就能使老师和同学能有效及时掌握信息，获得帮助，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能；同时也能使工作室突破时空界限，延伸教研教学空间，拓展思维方法，适应信息时代教育发展的'要求，也有利于培养工作室内部善思考高素质的综合人才。

　　三、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响。

　　1、将继续坚持每月二次的业务学习的例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的例会上都将分别有一个中心话题，并轮流由某个成员主持、主讲，工作室其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见，并在适当时机对来自工作室以外的的语文教师开放，使工作室真正成为语文教师研究教学、切磋教艺的成长发展的“家园”。

　　2、吸收外围成员，创建分工作室。本工作室计划在吸收了福州一中陈宁、福州四中吴见榕等老师为外围成员之外，还将继续招纳福州地区有志于教育事业有能力有成果的语文教师。本工作室已成立了福清分工作室，我们将加强联系，做好指导和辅助工作，使分工作室工作逐步走上正轨，并考虑在时机成熟的情况下在连江县成立分工作室，进一步扩大工作室的影响。

　　四、积极引领福州地区中学语文教学教研活动，增进辐射功能，体现指导价值。

　　20xx年，本工作室将用实实在在的行动，进一步加大对本市其他兄弟学校及周边地区的辐射功能，进一步体现出名教师工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。

　　20xx年，我们还将根据福州市教育学院做好青年教师的培训工作，虽然我们缺乏这方面的经验，但我们会在教育学院继续教育处及语文科的指导下，集全工作室的力量，力求圆满完成对青年教师的培训。

　　20xx年，本工作室在连续三年成功策划组织了“福州市首届中学语文课堂教学大赛”、“福州市首届中学语文教学设计大赛”、“福州市中学语文新课程论文大赛”之后，还将根据实际情况开展语文相关比赛活动。

　　本工作室还将配合福建省电教馆拍摄的“名特优教师高中语文说课录像”，安排工作室成员张璐、郑云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老师参加拍摄。

　　本工作室还将与马尾区教育局建立长期合作关系，林志强老师将会带领工作室老师在马尾区中学开展一系列的丰富多样的教学交流活动：通过听课，评课的方式加强教学上的交流；工作室将选派老师在马尾区中学开一系列的教学示范课、讲座；开展培训班的形式进行学科的指导；或者“结对子”，吸纳外围成员参加工作室活动，在可能的条件下进行一对一的指导；并且热诚欢迎马尾区中学语文教师加入课题组进行课题研究合作。

　　本工作室将受邀前往福建省寿宁一中等多所省内学校开展教学交流活动，并建立长期合作关系；工作室领衔名师和其他成员将继续开展送教活动，根据福州市教育局的安排在相关学校开设示范课和讲座等；本工作室将继续与语文特级教师协会合作命制20xx年高考语文模拟试题；本工作室还将鼓励成员积极参与市教育学院以及一些学校的教研活动，尤其注意加强与初中校的联系，努力为福州市初中语文教育多做一些力所能及的贡献。

工作室工作计划篇10

　　为了保证新疆师范大学幼儿园的可持续发展，进一步提高幼儿园教师队伍整体素质，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进优秀教师梯队的建设，加大青年教师的培养力度，建设骨干教师队伍，特制定本方案。

　　一、指导思

　　以“整合资源，强化管理，打造学校核心竞争力”为原则，以名师为引领，以课程为纽带，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，创新优秀教育人才成长培养机制，推进幼儿园教师队伍建设，促进幼儿园教育事业更好更快发展。

　　二、工作目标

　　从20xx年开始，幼儿园将组建“名师工作室”制定和完善名师及名师工作室的管理制度，搭建有利于骨干教师专业发展的新平台，打造一流的教师团队，使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。

　　三、名师工作室的性质

　　名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担纲主持的开展教育教学研究与实践的学术组织，是以首席名师姓名或专业特色命名的、吸引同一领域优秀教师参与组成的研究共同体，

　　是具备先进教育思想并以课题研究为重点的'、教学相长的交流平台，是教师培训机构和教育科研机构有关职能延伸与补充的合作体。其主要任务是培养青年骨干教师，促进其专业发展；开展教育教学重点问题研究，引领学科教学健康发展。

　　四、名师工作室的组建

　　1组建要求名师工作室原则上设在首席名师所在学校，由县教育局认定并授牌，以

　　3年为一个工作周期，实行首席名师负责制，面向全县聘请2-3位名师协作，招聘4-6名研修员。每个名师工作室由1名首席名师牵头。工作室一般以首席名师姓名（或专业特色）命名，并报县名师工作办公室审核备案。每个名师工作室的首席名师根据需要可聘请相同学科领域的县级及以上名师（含省特级教师）或省、市骨干教师2-3人担任名师，并报县名师工作办公室审定。每个名师工作室选聘4-6名县级以上骨干教师参与研修；本校对象不得超过三分之一（个别偏远学校不得超过二分之一），必须有农村学校研修学员。

　　2．选拔条件⑴首席名师条件

　　①热爱教育事业，堪称师德的表率，育人的模范、教学的能手、科研的专家。

　　②有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全县乃至全市本学科领域中有较高的知名度。

　　③有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究。有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。

　　④近年来主持县级及以上研究课题或者参与市级以上课题研究至少1项，在省级及以上正式刊物发表论文2篇，近三年有研究成果获得过市级一等奖及以上教育教学研究成果。

　　⑤应具备特级教师、市名师、市级及以上优秀（骨干）教师称号之一或古田县名师称号，且现仍在学校教育教学一线工作的名优教师。

　　⑥身体健康，有基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄原则上不超过50岁。

　　⑵研修员条件申报参加名师工作室学习的研修员，应是我园师德高尚、有自我发展要求且在相应学科领域有培养潜力的中学教师，经考核予以确认。

　　①具有幼教一级及以上教师职称；

　　②主持或参与市级科研课题至少1项，或者至少有1篇论文在教育刊物上发表；

　　③曾获得过市级二等奖以上教学比赛奖，或者在全县教学教研活动中上过示范课、研讨课、观摩课。

　　④年龄40周岁以下，特别优秀者可放宽到45岁。

　　3．名师工作室组建程序

　　首席名师的选拔，严格按照个人申请、学校推荐、资格审查、专家评审、县名师工作领导小组审批认定、授牌的程序实施，并向全园公布。本着先试点、再推广的原则，根据实际情况，幼儿园将分批确定名师工作室首席名师，分批组建师大幼儿园名师工作室。20xx年全园拟组建1-2个首批园名师工作室，以后，根据工作开展情况，适当扩展部分学科名师工作室。

　　①请组建名师工作室的首席名师，填写《师大幼儿园名师工作室申报表》（附件1）与《师大幼儿园名师工作室名师推荐表》（附件2）于20xx年3月15日前报师大幼儿园名师工作办公室。

　　②师大幼儿园名师工作办公室组织专家通过审核材料、现场答辩、实地考查等方式进行考核。

　　③经批准的名师工作室在全全园内招收工作室研修员，于20xx年3月25日前报幼儿园名师工作办公室备案。

　　4．工作室研修员的招聘办法：

　　①研修员报名：报名对象经幼儿园同意后自主选择相关名师工作室，并提交《名师工作室研修员报名表》（附件3）。研修员申报原则上要与本人任教任职的学科学段对应。

　　②招聘考核：各名师工作室负责人与报名对象对话，主要考察其品德、专业和教育素养。

　　③签订责任状：名师工作室成员与幼儿园名师工作办公室、相关幼儿园、名师工作室首席名师共同签署《名师工作室工作责任状》。

　　五、名师工作室及各类人员职责

　　1.名师工作室的主要职责

　　⑴带好一支团队。引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学

　　质量、科研水平和管理水平。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。每个工作室在工作周期内应培

　　养出一定数量的优秀骨干教师。