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小学工作计划

时间：2023-05-12 08:37:05 工作计划我要投稿

关于小学工作计划范文集合九篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的小学工作计划9篇，希望能够帮助到大家。

关于小学工作计划范文集合九篇

小学工作计划篇1

　　一、本学期指导思想：

　　以“建设幸福一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的'健康成长。以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边境学校。

　　二、工作目标：

　　（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

　　（二）开展国防教育，强化爱国爱校思想。

　　（三）探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

　　（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

　　三、工作要点：

　　（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设，主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。

　　（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。

　　1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。

　　2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。

　　3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普作品展览。

　　4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。

　　5、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。

　　6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。

　　7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，给孩子们的健康成长搭建平台。

小学工作计划篇2

　　一、教学目标

　　1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。

　　3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的地培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。二、内容安排

　　三、建议与说明

　　1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。

　　2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进行。

　　3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。

　　4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。 5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。

　　6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）。

　　体育教学计划

　　一、教学目标：

　　1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动来。

　　2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的'动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。

　　3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的是培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。

　　二、内容安排

小学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。

　　二、工作重点：

　　1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的'变革。

　　2、努力提高课堂教学质量，保证五年级语文的教育教学质量。

　　3、切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。

　　4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。

　　5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。

　　三、工作措施

　　具体工作：

　　（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

　　1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

　　组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。

　　2、充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

　　（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

　　组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生

　　的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体讨论评议。

　　（三）规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

　　（四）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。

　　1、开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。

　　2、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。

　　3、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。

　　4、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。

　　5、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。

小学工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　二、班级情况简析：

　　本班共计52名学生，其中有男同学23人。女生19人。外地生39人。这些学生由于刚从完小进入中心学校读书，对这里的规章制度不熟悉，违纪现象可能较为严重。课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分女生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近35个同学学习基础不够扎实，缺乏学习的自信心和自觉性。还有7、8人自制力很差，爱生是非。并且这群学生都是远路生，在校的时间特别长，为教育教学带来了压力；上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　4、加强学生辨是非的`能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　四、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

　　2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、报名注册

　　2、打扫班级及公共场地卫生

　　3、了解学生暑期生活，书面小结

　　4、加强期初的行为规范教育

　　5、庆祝教师节

　　6、选拔人才，参加大队干部竞选

　　7、刊出班报、校报

　　8、开展安全教育月活动

　　9、推普周活动加强普通话教育

　　10、布置教室环境

　　十月：

　　1、庆祝国庆黑板报比赛

　　2、老人节慰问活动

　　3、建队节活动

　　4、班报刊出

　　5家长会

　　十一月：

　　1、期中复习考试

　　2、主题队会

　　3、班报刊出

　　4、社会实践活动

　　十二月：

　　1、冬季三项比赛

　　2、校作文竞赛

　　3、迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　4、班报、校报刊出

　　一月：

　　1、复习，做好学生的思想工作

　　2、期末考试

　　3、安排寒假生活

　　总之,尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯,各方面的成绩有大的提高。

小学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。

　　二、工作重点

　　1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。

　　2、加大校园文化建设，重点提高校队的文艺水平。

　　3、组织学生积极参加艺术节活动。

　　三、具体工作

　　（一）贯彻新课标精神，切实加强课题研究。

　　我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。

　　（二）完善常规管理，强化过程管理

　　在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的.质量。

　　（三）加强软件建设，提高艺术师资素质

　　建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

　　具体措施：每周五下午进行教材研讨活动。

　　研讨内容：1、反思上周教学的成效和不足，讨论改进方法。

　　2、确定本周所教的内容，把握教材重点、难点。

　　3、研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研氛围。

　　（四）提高校队文艺水平，寻求新亮点和发展点

　　要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。

　　坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，显现校外教育的不可替代性，与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

　　（五）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操

　　具体活动设想：

　　1、演艺比赛：如唱歌，舞蹈，小品等，通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。

　　2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

　　3、文艺汇演：六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来，组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演，即让学生得到了锻炼和展示，也能让学生感受大集体过节的快乐。

　　4、艺术专栏的布置：把学生的优秀作品布置到学校的画廊，供全校师生参观交流和学习。

　　5、艺术节结束后，学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分，进行表彰。

小学工作计划篇6

　　为培养学生良好的行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校实际，特制订本校养成教育工作计划。

　　一、指导思想：

　　以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明习惯为出发点，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以提高中华民族的整体素质为目的，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实、注重实效，形成特色。

　　二、教育目标：

　　通过加强学生日常行为训练，使学生逐渐养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，并以此为突破口，促进学生健康人格的发展和整体素质的提高。

　　三、教育内容：

　　以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等为重要的学习内容，着重从学习、礼仪、生活三方面，矫治学生的不良习惯，使学生逐渐养成良好的卫生、健康、文明、预习、听课、写字计算、作业、读记、演讲、记日记等习惯。从而为学生健康人格的培育奠定基础。

　　四，工作要求：

　　每位教师从自身做起，班主任和科任教师各司其职，各司其责。班主任要

　　做好课前规范学生习惯的`准备工作，课后及时总结教育。科任教师在自己课堂上

　　负起教师的职责，班主任和科任教师做好双向沟通，及时反馈，行成合力。

　　五、实施方案：

　　1、成立学校养成教育领导小组，制定养成教育工作计划，组织实施。

　　2、以班级为单位，组织发动全体学生从卫生习惯、健康习惯、文明习惯、预习习惯、听课习惯、写字、计算习惯、作业习惯、读记习惯、演讲习惯及写日记的习惯等十个方面，找出普遍存在、最需克服的不良习惯。并以班级为单位召开主题班会，针对学生的陋习找出改正的方法。

　　3、班主任和科任教师定期或不定期组织学生学习养成教育规定的十种良好学习习惯，让学生明白养成良好习惯的重要性，掌握养成良好习惯的基本方法和思路。

　　4、定期开展竞赛和评比活动。学校组织开展演讲、征文比赛、让全校学生进行交流学习。

　　5、定期开展经验交流和总结活动。

　　6、加强对良好学习习惯养成教育的督查。学校养成教育领导小组要经常深入到班级，检查实施情况，发现问题，及时整改。

　　7、各年级根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班以点带面开设好习惯养成教育主题班会。

　　8、培训学生骨干，通过评比“习惯师范生”为各年级，各班起模范带头作用。

　　9、典型引路，起到示范作用，增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性，做到学校、家庭、社会相沟通。

　　五、总结、评比

　　学校期末评选出优秀班级和优秀学生，表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。

小学工作计划篇7

　　加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。

　　一、加强安全教育

　　老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。

　　二、建立健全班级管理制度。

　　1、健全请假制度。要求学生请假要事先写请假条，若情况特殊可挂电话请假。

　　2、健全点名制度。每节课教师都要点名，发现学生缺课，要及时与家长联。

　　3、要有禁止学生下河游泳措施。

　　4、来校未放学要禁止学生走出校门口。

　　三，预防为主，狠抓教育。

　　1、每周一升旗，要强调安全，提醒学生时刻注意安全。并落实安全检查，排除不安全因素。

　　2、建立学生通讯录，随时联系，明确去向。

　　3、每期开展一次消防演练，提高学生自救能力。

　　4、师生齐抓共管，安全责任落实到人。

　　四，活动载体，深入人心。

　　1、开展安全知识竞赛，举办安全手抄报，安全知识大家知道。

　　2、班刊中要有一期安全专刊。

　　3、开展自救演练。

　　五，严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。

　　六、严肃课堂纪律。

　　1、按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。

　　2、不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。

　　3、体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导

　　七、加强劳动安全管理。

　　在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。

　　八、组织大型文体活动、社会实践等活动，必须经过严格的'审批，有严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。

　　规定：组织外出活动，应事先将活动性质、内容、场地、路线、日期、参加班级、带队老师、（每班必须2人带队）写成书面材料上报大桥中心小学，经批准后才能开展活动。由学生自己完成的社会实践、观察、调查等活动应书面给家长一封信，家长还要写回执、意见。

　　九、认真执行安全事故报告制度，对班级安全事故没有缓报、瞒报和不报的现象。

　　建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映班级有关安全稳定的信息动态。

　　十、在流行病期间要实行晨检制度。汛期要加强巡查。

　　十一、班级设施定期检查。及时上报。

小学工作计划篇8

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实市区、教育办教科研工作要求，紧抓各级“十二五”课题过程管理，进一步提高教科研的实效性。开展以“发现问题——分析问题——采取措施——解决问题”的“问题科研”的基本路径，充分发挥教科研先导、服务功能，深化课程改革，提高课堂教学效率。

　　二、主要工作

　　（一）注重理论学习，积极开展科研活动。

　　1、结合历城区教育局的“读好书，写好字”活动，开展教师读书工程。老师们要围绕教学中的问题，多读一些教育学、心理学等方面的理论书籍，开展基于问题的专业阅读，并将读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径。教师学期初制定读书计划，本学期至少阅读一本与教育教学和课题研究有关的理论书籍，并上交一篇读书反思，学校积极开展读书论坛活动。

　　2、开展实效的校本教研活动，各教研组努力做到教研活动主题化、专题化、系列化，在此基础上开展微课题研究。各教研组及时将微课题研究的成果进行展示。展示活动要有计划，有活动资料（课例、发言材料、视频、照片等），有活动记录和活动总结。

　　（二）加强课题研究，抓好规范管理。

　　1、切实落实《历城区科研工作常规》，做好学校山东省“十二五”规划课题《中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题《小学数学网络课程资源开发与应用研究》、历城区“十二五”规划课题《学校文化建设与生活德育的实践研究》和《小学语文教学促进学生心理健康的方法研究》三个课题的研究工作。

　　积极参加历城区课题研究协作组活动，定期召开本校课题会议，交流课题研究中遇到的问题；加强课题资料的收集和整理，注重电子档案的建设，做好课题的.过程性管理和结题的准备工作；组织课题活动展示，促进课题的推进和深化；注重经验的积累和总结。

　　2、聚焦课堂，促进课题研究。

　　课题研究的关键是解决教育教学中的实际问题。课堂是进行课题研究的天然实验场。在课题研究中结合本学期的“教科研活方案”，关注“常态课堂”研究，关注课堂的效率和质量，加强教研和科研的相互促进。

　　3、规范课题过程性管理。

　　为有效确保课题研究正常有序进行，本学期将在课题主研人员中开展"五个一"活动：

　　①学期初制订一份课题研究阶段性计划；

　　②每学期填写一份“课题管理基本信息表”；

　　③每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况；

　　④主研人员每学期围绕承担的课题上好实验课或展示活动；

　　⑤期末要认真总结在课题实验中的经验、教训，并上升到理论高度，撰写经验论文及案例。

　　4、围绕学校特色建设，开展学校课程研究。

　　在我校办学理念的指导下，将学校课程的开发和实施作为特色学校建设的突破口和重要载体，实施动态、持续的学校课程开发，努力构建具有学校特色的学校课程开发研究体系。

　　（三）积极做好经验的总结和提升。

　　1、继续做好论文、教学案例、优质课例等评选上报工作。

　　2、本学期继续组织教师向《教育科研简报》、《济南教育》、《山东教育》、《当代教育科学》等平台投稿，及时交流和展示我校教科研工作的成果。

　　3、定期提炼优秀科研成果，积极参加历城区第一届教育科研论文评选活动。

小学工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　环境与人类有非常密切的关系。面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境教育就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中小学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务。为提高我校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。

　　二、工作目标：

　　1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

　　2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

　　3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

　　4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园文化建设之中。

　　三、实施措施：

　　1、健全领导机构，加强科学管理。加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有落实，项项工作出成效。

　　2、加大资金投入，优化校园环境。加大绿化资金的投入，优化校园环境。充分发挥总务处的职能，整理校园花圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。

　　3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。学科渗透是环境教育的主渠道，学校教科处、教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列。使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。

　　4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校团队要结合年级特点，把绿色园地合理分配落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。

　　5、加强环保节日教育，使环保意识深入人心。少先队大队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。

　　6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。各班级每学期以班队为单位，结合现实情况确定环境教育主题，开展绿色教育活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活力。