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年级工作计划

时间：2023-07-04 07:08:00 工作计划我要投稿

有关年级工作计划范文锦集9篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的年级工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关年级工作计划范文锦集9篇

年级工作计划篇1

　　一、学生情况分析

　　学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。

　　二、教材分析

　　（一）内容变动情况

　　1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。

　　2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。

　　（二）教学内容

　　这一册教材包括：数据收集整理，表内除法

　　（一），图形的运动，表内除法

　　（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

　　（三）编排特点

　　1.各领域内容穿插编排，互相搭配。

　　2.继续加强学生对知识整理能力的培养。

　　3.继续注重体现数学背景知识。

　　4.在完整的过程中培养解决问题的能力。

　　5.练习的层次、功能分明。

　　6.为教学评价提供线索。

　　三、教学目标

　　1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

　　2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

　　3.使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

　　4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的'涉及乘、除运算的实际问题。

　　5.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

　　6.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

　　7.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

　　8.初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

　　9.通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

　　10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　　四、教学重点、难点

　　重点：1、除法。

　　2、万以内数的认识。

　　3、用数学解决问题。

　　难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。

　　五、教学措施

　　1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

　　2．万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感

　　3．改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

　　4．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

　　5．提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

　　六、全册课时安排（约60课时）

　　（一）、数据收集整理（3课时左右）

　　1、数据收集整理…………………………………………2课时左右

　　2、练习一…………………………………………………1课时左右

　　（二）、表内除法（一）（12课时左右）

　　1、除法的初步认识………………………………………6课时左右

　　2、用2～6的乘法口诀求商………………………………5课时左右

　　3、整理和复习……………………………………………1课时左右

　　（三）、图形的运动（一）（4课时左右）

　　1、轴对称图形的认识………………………………………1课时左右

　　2、平移和旋转………………………………………………1课时左右

　　3、实践活动：剪一剪………………………………………1课时左右

　　4、练习七……………………………………………………1课时左右

　　（四）、表内除法（二）（5课时左右）

　　1、用7、8、9的乘法口诀求商…………………………2课时左右

　　2、解决问题…………………………………………………2课时左右

　　3、整理和复习………………………………………………1课时左右

　　（五）、混合运算（7课时左右）

　　1、混合运算…………………………………………………4课时左右

　　2、解决问题…………………………………………………2课时左右

　　3、整理和复习………………………………………………1课时左右

　　（六）、有余数的除法（9课时左右）

　　1、有余数除法的意义和计算………………………………4课时左右

　　2、解决问题…………………………………………………3课时左右

　　3、整理和复习………………………………………………1课时左右

　　4、小小设计师………………………………………………1课时左右

　　（七）、万以内数的认识（14课时左右）

　　1、1000以内数的认识………………………………………10课时左右

　　2、整百、整千数加减法……………………………………3课时左右

　　3、整理和复习………………………………………………1课时左右

　　（八）、克和千克（4课时左右）

　　1、认识克…………………………………………………1课时左右

　　2、认识千克…………………………………………………1课时左右

　　3、解决问题…………………………………………………1课时左右

　　4、练习二十…………………………………………………1课时左右

　　（九）、数学广角——推理（2课时左右）

　　（十）、总复习（4课时左右）

年级工作计划篇2

　　这个学期，我接手了六年级（4）班的班主任工作。面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下：

　　一、预期班风

　　团结、文明、诚实、上进。

　　二、学生情况分析

　　六年级共有59名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质的班级。

　　三、实施性教育方式

　　集体教育与个性教育的统一。

　　四、采取的措施

　　1、重视养成教育

　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

　　充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、重视德育工作

　　合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、重视卫生工作

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　4、培养班级干部

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和各项负责人），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　5、强化班级纪律

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　（1）课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

　　（2）课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。（班主任工作）我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的'感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　6、加强后进生管理

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　7、及时了解学情

　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　8、家教结合

　　经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　9、重视关怀教育

　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　10、抓好少先队工作

　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　11、重视文体工作

　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

　　12、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给学生一个平等的空间。这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。

年级工作计划篇3

　　本学年我担任的是九年级一班和九年级二班的英语教学工作，第一学期有五个多月的时间，我按照上级和本校的要求，将制定如下计划：

　　第一、完成九年级英语全一册的教学任务

　　每年上级总是要求在第一学期末把全一册的课本所有教学任务全部完成，尽管这不符合教材编撰部门的意图。所以对基础较为薄弱的学校来说增加了不少负担。往往是教师忙于赶进度，总是抽不出时间复习，学生的成绩在第一学期进步不明显。当然，如果学校没有额外的任务的话，基本完成教学内容也是可以实现的。本学期学生的课外资料主要是《导·学·练》，把它作为自学的助手也是可以的，但只能有选择性的进行讲练，因为时间不允许，而且一题不落下也不一定效果就好。

　　第二、继续加强德育教育工作

　　我一直非常关注对学生情感、态度与价值观的培养。这既对学生的成长有很大好处，也间接促进学生的学习热情。本学期要继续摸索好的方法，总结原有经验，更加注意教育的有效性。在上学年的确有一些不错的做法，其效果也令人非常高兴。当然也有极个别情况与我的期待距离较远，从本学期开始一定要避免再次发生。新课本中也有不少这样的课文。比如怎样处理自己遇到的困难，怎样培养社会责任意识，怎样进行合作，等等，都要充分利用这样的素材，运用科学的方法来适当发挥一下，力争让学生在学到知识的同时，也在思想道德方面得到提高。进行德育教育也要结合学生的实际情况，尽量一对一地进行。在不出效果的时候就不多费时间，但在有利时机就要教育到位。

　　第三、努力提高学生的.学习成绩

　　本学年学生的情况更加不乐观。由于起始年级留下的不良影响，学生在学习态度和学习方法上还存在着不少问题。而且也由于一些原因，学生的现有成绩实在让人忧虑。八年级期末考试成绩每个班及格的只有两名到六名，其他的大多只有二、三十分。学生基础差成了制约教师做出成绩和树立信心的最重要因素。虽然这不能成为教师为自己开脱的理由，但也不得不承认这给英语教师带来了很大的压力甚至是思想负担。要想看到学生成绩的提高是需要一个漫长的过程的，甚至到下学期才会见成效，而且是英语教师要付出比其他教师两倍或更多的功夫并且在其它名利都不得不损失的前提下才可以做到。但我也不可能找到更好的办法，必须要多付出，而且不能期待让上级回报什么。

　　我原来都是在下学期才开始让学生复印一些有关初中语法及考点的材料，本学年从刚开始就这样做，提前让他们多掌握一些知识，以利于期末考试（一测）能有好的成绩。但重点是教会学生自学，因为在课堂上不会有时间给他们讲解。另外做好培优补差工作，让所有的中上等学生（目前看实际就是40分以上的学生）都有重大突破，将来努力使成绩提高到80分以上（从上学年来看是可以实现的）。让40分以下的学生当中的三分之一都会达到60分以上。教学方法上一直考虑效率问题，比如作业尽量少安排，而以识记重点、难点和考点并在此基础上进行少量的有针对性的练习为主，效率不高的全部抛弃，有利于将来出成绩的就要不断检验学生的掌握情况。不过鉴于英语学习还是要兼顾听、说、读、写的全面发展，每个活动该进行的还必须要做到位，否则又回到了应试教育的路上，将是不负责任的。

　　第四、认真做好教研工作

　　教学研究对教师的成长极其有利，而且也大大促进了教学成绩的提高。认真研究好怎样让学生喜欢英语，怎样能让学生在少花费时间的情况下提高英语成绩，怎样提高自己的教学基本功，怎样更好地在学生面前树立威信，怎样使自己在理论上和实践上成为都很成功的人等等。许多事情等着自己来做，而且富有挑战性。

　　本学期尽量将不太有意义的事放在一边，而在一些重要事情上钻研得更深入一些，力争在其中的一些方面再次取得重大突破。

年级工作计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期，我们一年级组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

　　二、本教研组及学生现状分析

　　教师情况分析：

　　我们语文教研组暂时共有7名教师，其中高级教师2人，一级教师5人，具有本科学历的7人，平均年龄33岁左右，是一支以青教师为骨干力量的师资队伍。作为一支年轻的教研队伍，可能缺少老教师身上的经验，但我们却都对工作充满了热情和信心。

　　学生情况分析：

　　我们面对的是刚从幼儿园跨入小学大门的孩子们，他们天真烂漫，对小学生生活充满了好奇，但他们没有经过严格的正规的常规训练，课堂注意力不够集中，学生入学前水平参差不齐。需要我们在学生刚入学的时间里加强课堂常规训练，让学生尽快适应小学生活，同时摸清学生入学前已有知识水平，为后面顺利开展教学工作打下基础。

　　三、本学期具体工作及措施

　　1、组织本组教师师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业余学习时间，组织本组语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。

　　2、抓好各项教学常规工作。严格执行课程计划，将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。

　　3、抓好常规教育，培养学生学习习惯。针对一年级学生的身心特点，我们将充分利用课堂及“习字一刻钟”等时间，指导学生正确的坐姿、握笔姿势、读书姿势等。我们将利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导，对学生进行古诗读背的指导，开展讲故事比赛，进行美文诵读的活动等等。培养学生阅读的兴趣，初步养成阅读的习惯。努力培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。

　　4、组织好每月一次的单元测试。每个单元学习之后，根据单元重难点和目标，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。在做好每一单元教学质量检测后，每位教师认真做好每一单元测验的质量分析，对于各班共同出现的问题我们将利用教研组活动时间进行沟通、碰撞，交流得失，真正做到及时反思及时调整，让单元测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式，促进教研组教师教学质量的全面提高。

　　5、抓好教研组小课题研究，深化教学改革。小课题研究将以课堂教学为着力点，密切围绕“生本高效课堂”开展研究活动，在研究过程中注意反思和总结，注意积累第一手的`原始资料。

　　6、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：

　　（1）锤炼扎实课堂：充分利用好教研组的一课两评和间周五的市优质课观摩活动，使每位教师的平常课从备课、上课到教后反思都能上一个新的台阶。

　　（2）借本学期学校的读书节活动，激励本组教师加强自身教学理论修养和文化修养，多读书，既读教育理论方面的书籍，又读文学名著。

　　（3）充分利用教研博客，鼓励语文老师勤于笔耕，善于总结。老师们能做到经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。这不仅丰富了教研博客的内容，而且彰显了教研组的特色！

　　7、按学校部署，本教研组实际组织各种语文教研活动，让语文充满情趣，让生活充满语文。

　　四、具体安排：

　　9月份：

　　1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。

　　2、组织学习《新课标》；

　　4、精心组织教研组一课两评活动。

　　5、观摩优质课获奖教师教学艺术展示。

　　6、迎接县教学常规检查。

　　10月份：

　　1、教研组小课题分工与设计；

　　2、教研博客及《教科研通讯》上传内容的分工。

　　4、组织好单元测试及试卷分析。

　　6、每月教学常规检查。

　　11月份：

　　1、期中教学质量检测及分析。

　　2、每月教学常规检查。

　　12月份：

　　1、各班开展“识字大王”评比

　　2、教研组进行读书活动评选，组织撰写读书收获。

　　3、每月教学常规检查。

　　1月份：

　　1、制定复习计划，进行全面复习。

　　2、期末教学质量检测。

　　3、期末教学质量检测分析。

　　五、预期的效果：

　　1、力争在教研博客上发表有说服力的教研成果，在评比活动中获得更好成绩。

　　2、依托一课两评、间周五的市级优质课展示，夯实语文教师的教学基本功，使每位教师都能上出一堂好课。

　　3、力争积极进发，使每月的常规检查都能保持上学期的良好成绩。

　　4、督促每位教师给《教研通讯》投高质量的稿件。

　　本学期继续落实教学常规规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。总之，我们语文组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素质，使我们的教学工作再创新高。

年级工作计划篇5

　　一、现状分析

　　高二的学生正处在一个特殊时期，高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。加上所学功课日渐加深，很多学生底子差，听不懂课，这个情况对英语老师的挑战是最大的，其次是数理化老师。因而，做好学生的思想工作，鼓励学生，培养学生的意志，战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

　　二、工作目标

　　1.全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　3.形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的.高考夯实基础。

　　4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　5.以学考促高考，力争学考合格率达到在上一届的基础上稳中有升。

　　6.加大控流保学力度，力争上高三人数在460到480人左右。

　　三、主要工作

　　1.德育工作

　　①抓凝聚力。

　　凝聚力分为两个方面，一是高二教师团队的凝聚力;二是学生之中的年级、班级凝聚力。要加强高二教师团队的凝聚力，首先要加强高二班主任的培训与沟通，提升高二班主任团队的凝聚力与战斗力，用班主任的积极性带动科任老师。其次就是加强与各科任老师沟通，多听取他们的意见，让他们有主人翁的责任感。

　　要加强年级、班级凝聚力，首先要让学生认可自己所在的年级、班级。这也是学生热爱学校的前提。其次要找到关键时期，要学会抓关键时期，比如刚开学的第一个月，运动会等大型活动时期等。

　　②抓养成教育。

　　首先，不打折扣的落实常规管理。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　第二，要细化班级管理，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

　　第三，要以活动为载体，每月都要开展相应主题月的活动，以活动促习惯，利用办板报、写文章、篮球比赛等形式，加强行为规范养成教育，增强学生的学习兴趣，增强学生的班级凝聚力。

　　2.教学工作

　　①为调动学生学习积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。

　　②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。

年级工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　以“以人为本、以德为先”重要思想为指导，全面推行素质教育，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、创新”班风的班集体，突出学生的思想道德建设和行为习惯养成教育，为孩子一生的发展奠基。

　　二、班级基本情况：

　　我们班有学生42人，男生有25名，女生有17名。大多数同学思想积极要求进步，关心班集体，集体荣誉感强，并能积极完成学校交给的.各项任务但。根据班里孩子的情况，进一步开展好习惯教育活动，开展丰富多彩的班级活动，对学生进行民族精神教育、廉洁教育、礼仪教育、法制教育是我工作的重点。

　　三、工作目标：

　　⒈进一步加强班级常规管理，坚持安全教育不放松。

　　⒉加强学生心理健康教育，帮助学生形成良好的心理品质。

　　⒊以各种活动为载体，推进“好习惯”活动的深入开展。

　　⒋重视文化知识教育，结合节日开展主题教育活动。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　⒈制定班级工作计划。

　　⒉“好习惯月”系列活动：好习惯专项检查、重温好习惯。

　　⒊组织学生学习《小学生守则》、《中小学生规范》。

　　⒋布置一期板报，主题：爱国。

　　⒌组织学生开展科普周系列活动。

　　⒍九月份好习惯星级学生评定。

　　十月份：

　　⒈组织学生开展建队节活动，开展一次队史教育。

　　⒉十月份好习惯星级学生评定。

　　十一月份：

　　⒈组织学生开展第二届心理节活动。

　　⒉组织学生进行火灾逃生演练。

　　⒊组织学生开展欢乐社区行活动。

　　⒋组织学生开展科技节系列活动。

　　⒌十一月份好习惯星级学生评定。

　　十二月份：

　　⒈完成一期板报布置。

　　⒉组织学生开展班级读书、读报活动。

　　⒊组织学生收听法制副校长讲座。

　　⒋主题班会展示。

　　⒌十二月份好习惯星级学生评定。

　　一月份：

　　⒈组织学生参加心理健康教育系列活动。

　　⒉完成学生评语及班级工作总结。

　　⒊完成三好学生、品学兼优生等评先工作。

　　⒋进行假期安全教育。

　　⒌一月份好习惯星级学生评定。

年级工作计划篇7

　　为了能够在新的学期再迈上一个更高的台阶，我们年级组对自己提出了如下的要求：

　　1、严格执行学校制定的各项规章制度，加强常规管理，规范办学行为，向先进的管理机制要质量。

　　首先，树立以人为本，安全第一的思想。在广大师生中进行安全教育，提高认识，转变思想，掌握安全技能，养成自我保护习惯，杜绝安全隐患。

　　其次，与政教处紧密配合，加强思想道德教育，坚持“以德治校，育人为本；以德修身，育心为美；以德服人，育魂为先”的德育工作原则，强化德育工作在教育实践中的灵魂地位，寓德育教育于丰富的活动之中，为学生们创设一个和谐幸福的成长环境，真正提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育。

　　再次，持之以恒的培养学生良好的学习、生活习惯，认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。从细节规范学生的日常行为，从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理，高度重视学生的养成教育。着力使每个孩子成为心理健康，人格健全，行为规范，习惯优良的好学生。

　　2、继续营造年级组良好的工作氛围，打造一支真正幸福和谐的教师团队。进一步激发广大教师的工作、学习热情，加强理论学习，提高认识，转变观念，深化教研教改工作，加强集体备课和组内听评课力度，突出重点、分化难点，做好教学细节工作，统一教学进度，教学内容，习题质量数量、作业量。本学期重点培养学生自主学习、合作、探究的能力。不断探讨新的教学模式，努力形成自己的教学模式，形成自己的教学风格。

　　3、抓细节、抓典型，抓特色，练就过硬的教学本领，发挥典型的模范带头作用，向特色建设要质量，打造部门亮点。定期召开例会。及时准确的把学校的工作部署贯彻下去，充分发挥一个脊梁，两个翅膀的作用，鼓励大家多想办法，多达成一些共识，集体商议对策和实施步骤，争取把每个人的能力发挥到最大，更新教育思想，改进教育方法，增强教研能力，提高教学技能，充分发掘细节的深度，使工作效果更加显着。

　　各任课老师在教学过程中，要注意做好后进生的转化工作。课堂上多加关注，紧紧的盯着他们，密切家校合作，形成教育合力，发现问题及时解决，用耐心、热心、诚心和爱心去帮助他们，力争使我部的两级分化现象降至最低。牢固树立质量意识，每一位教师把提高所教学科的成绩，所教班的成绩以及整个年级的成绩当做自己的中心任务，班与班之间，科与科之间，人与人之间互相竞争，互相促进，共同提高。发挥老教师的`引领作用，发展年级特色，重视青年教师的培养，以老带新，通过“传帮带”，手把手的传授教学技艺，促使青年教师快速站稳、站好讲台。发挥班主任、备课组长、骨干教师的模范带动作用，在教师中形成互相学习，团结协作，相互促进，不断创新的良好氛围，使青年教师勇挑教育教学工作的

　　大梁，有效带动教师队伍整体水平的提高。站在新学期的门槛上，面对新的挑战，面对新的希望与憧憬，我们每一位老师都将会以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中，都将会为

　　实现自己的目标而努力奋斗，奋勇拼搏。谢谢大家！

年级工作计划篇8

　　六年级是小学阶段的最高年级，要重视对学生进行知识综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，引导学生进行全面系统的复习，在进行新课的同时，及时进行知识分类复习。在此状况下，准备开展以下几方面的工作。

　　一、加强备课，向课堂教学要质量。

　　在备课方面，教师要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。尝试建立“高效、共享、反思”的'新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，向四十分钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，及时复习巩固。

　　二、加强作业设计的研讨力度。

　　坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练。通过检查作业，发现作业中存在的严重问题，并采取适当的方法加以改正并及时巩固。

　　三、教研方面：

　　1、坚持开展“上课、听课、评课”活动。听课每学期不少于15节。

　　2.继续重视学生良好的学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培养，为学生的持续发展打下坚实的基础。

　　3.继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言因素和文化因素，提高认识效率和语言表达能力。在进行课外阅读的同时，要发挥教师的指导作用和调控作用。

　　四、明确分工，密切合作

　　我与于莉老师负责单元测试题及综合试题的出题工作，郭老师与丁老师负责搜集、分类，寻找知识难点、重点。教学中的重大问题及时教研。

　　五、本学期的教研重点：

　　(一)抓作文教学

　　1、重视学生观察能力的培养，教给学生观察的方法

　　2、在学生积累素材的同时，教师适时的为学生提供材料。

　　3、培养学生修改作文的能力。自改自评，互改互评。

　　4、重点指导写作方法，在本学期各种体裁适当练习。

　　5、鼓励学生积极参加作文竞赛，积极向校园网投稿。

　　(二)课外知识的背诵与积累

　　1、本学期有计划的背诵《语文宝典》，为毕业考试做好准备。

　　2、有计划的背诵一至六年级的日积月累和古诗文。

　　(三)后进生是毕业班工作的重点

　　我们准备班中后三分之一学生，分层布置作业，特别指导，经常鼓励。保证充分的辅导时间。并及时与家长取得联系，争取家长的支持与配合。

　　计划中有不当之处，敬请各位领导老师批评指正。

年级工作计划篇9

　　一、学生情况分析

　　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的'学习习惯。

　　二、教材分析

　　本册教材共有十个单元，最后两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

　　三、教学目标

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　　6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

　　7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　四、教学重点、难点

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。