落实双减政策、五项管理的工作总结

时间:2023-04-19 10:39:03 工作总结 我要投稿
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落实双减政策、五项管理的工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的落实双减政策、五项管理的工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

落实双减政策、五项管理的工作总结

落实双减政策、五项管理的工作总结1

  自20xx年秋季开学以来,我校以“双减”任务落地落实为着力点,深入推进“五项管理”,在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展了许多积极的实践探索,为学生提供了更为广阔的发展空间,更好地满足了学生个性化发展的需求,促进了学生的全面健康成长。

  一、落实“双减”政策

  1、减轻学生作业负担:健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。

  2、提升课后服务水平:落实"5+2"课后服务,形成“作业辅导+兴趣爱好与特长培养”的课后服务模式。

  3、提高教育质量:以“三线四环五步”智慧课堂教学模式的推进为抓手,努力提高课堂教学质量和效率;以“立德树人”为根本任务,加强师德师风建设,提升教师职业素养。

  二、推进“五项管理”

  (一)手机管理

  1、制定校园手机管理工作制度,明确管理职责,细化管理措施。

  2、召开主题班会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理,并通过言传身教,在使用手机等方面注重发挥自律守的示范作用。

  3、严格落实不用手机安置功课,不安置需用手机完成的功课。

  4、校内设立公共电话、告知家长班主任接洽方式,提供孩子特殊情况下的通讯接洽需求。

  (二)睡眠管理

  1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划,给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封,并以班队会的形式,对学生和家长做了此项工作的知识普及。

  2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8:00—12:00;中午,走读生在家休息,在校寄宿生在生活教师的指导下统一午休;下午上课时间严格把控在13:45—16:25;课后服务把控在16:25—18:00,晚餐后辅导把控在17:10—21:20;要求学生必须在9:30开始睡觉,保证学生的充足睡眠。

  3、严把学生到校时间和功课量管控。学生到校时间不早于7:50,严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级,不得提早到校参与统一的教育讲授活动。做好学生的功课量管控,尽量在校内完成,课后功课必需掌握在1.5小时内。

  4、学校通过家长会、微公众号、家长群等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。

  (三)课外读物管理

  1、学校制止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生采办课外读物的行为。

  2、通过全校师德师风大会,严格管理教师坚决不允许强制或变相强制学生购买课外读物。

  3、坚持开展“经典诵读”活动,班级图书角借阅等书香活动,感受读书带来的快乐。

  4、家长要鼓励孩子参加各类读书活动,与孩子一起开展亲子共读。

  (四)作业管理

  1、制定作业管理制度,科学设计作业。

  2、随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分功课,课后功课量掌握在1.5小时内。

  3、教师对布置的.作业做到了全批全改,作业批改正确规范,评语恰当。不得要求学生自批自改或要求家长批改的现象,更不能存在家庭作业过量的现象。

  4、学校定期对教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。

  (五)体质健康管理

  1、学校按规定落实体育和健康课程,开足开齐体育与健康课程,做到7—9年级每周3节,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

  2、保证体育活动时间。学校开展防备近视专题培训和宣传教育,学校严格开展眼保健操和课间操,保证大课间体育活动不少于30分钟,在校活动时间不少于1小时。

  3、认真开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳比赛、足球赛、越野赛、广播操比赛、队形队列比赛等一系列的体育比赛活动,培养兴趣,养成锻炼习惯,并使学生得到充分的锻炼,促进学生的健康开展。

  4、做好学生体质健康监测。每学年学校都要按照《学生体质健康监测评价办法》对学生进行健康监测,建立和完善学生体质健康档案。学校并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习,让全校学生的健康标准达到整体要求。

  四时俱可喜,最好新秋时。强国少年志,筑梦新征程。希望用减出来的时间开展亲子家庭日,用减出来的时间共读幸福之书,用减出来的时间开启艺术之旅,用减出来的时间共享运动乐趣,用减出来的时间体验家务之乐。愿每一位孩子,在“双减”政策的庇佑下,向阳而生、蓬勃迸发,真正享受属于自己的新的成长阶段!

落实双减政策、五项管理的工作总结2

  为全面贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署,充分发挥学校教书育人主体功能,促进学生全面发展,XX学校迅速成立学校“双减”领导小组,多次组织召开教师会议,分析解读政策文件,凝聚全体思想共识,制定落实方案,并全过程、全方位监督,确保全员参与,保障落实。

  “双减”政策想要真正见效,关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地,将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”,深化教育评价改革,变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量,就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”,即高质量作业管理,切实减轻过重负担,让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”,提升延时质量。第四开展丰富活动,增强健康体魄。

  一、聚焦高效课堂,提高教学质量

  在课堂教学方面,进一步加强课堂教学改革力度,上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式,确保学生的主体地位。

  同时,积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的“成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组,开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动,逐步形成高效课堂教学模式,以此提高全体教师的课堂驾驭能力。

  二、优化功课设计,健全管理机制

  为减轻学生作业负担,贯彻落实“双减”作业新要求,制定了《XX学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《XX学校分层作业及特色作业管理实施方案》等一系列作业相关新方案,着力健全作业管理机制,提高作业设计质量,确切落实“双减”作业新标准。

  “双减”政策下对作业提出了更高的要求,要更好的贴合上课内容及教学目标,要少而精,为此,学校提出了“三提”、三控”,走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是:提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。

  学校教导处集结学校骨干力量,学校组织开展了“高效课后分层作业设计”活动,分为“基础题”“提高题”“拓展题”,让学生根据研究能力选择作业。我们的高效课堂建设,需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的'研究闭环,促进学生对知识的理解、迁移与运用,做到举一反三、触类旁通,真正实现“减负不减质”除了课堂分层作业,还根据学科布置了形式多样的特色作业,孩子们通过动手动脑,加深了研究体验。

  三、拓展服务渠道,提升延时质量

  为满足学生多样化研究需求,有用施行各种课后育人活动,学校面向学生开展课后延时服务,由学生及家长自愿选择参加。

  首先,根据调查问卷进行合理安排,组织学生开展自主作业、自主研究、自主阅读、自主合作探究活动,安排在岗教师提供个别作业答疑辅,尤其是对个别研究有困难的学生提供辅导(不占用正常的教学时间,不作为正常教学和学科课程的延伸,不进行集体教学或“补课”)。

  其次,为促进学生全面发展,促进学生多方面综合能力素养的提升,学校根据已有资源和学生需求,开设60多个社团,每个学生都选择了自己心仪的社团。

  四、开展丰富活动,增强健康体魄

  为保障学生休息权利,建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于9小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率达到100%,推动健康生活习惯养成。开展了跳绳比赛,分个人一分钟跳绳比赛和班级跳长绳比赛,孩子们人人参与其中,既锻炼了身体,又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操《绿书签之歌》彩绸舞,舞动彩绸,绽放笑脸。

  五、下一步工作打算

  1、加强课堂讲授研讨,提高课堂讲授效率。

  2、继续探索特色功课,有用巩固讲授效果。

  全体XX人定将,砥砺前行,坚守教育沃土,深耕细作,把“轻负高效”落实在常规教学和常规管理中,在变中瞄准高目标,在变中确立新起点,在变中求得新进步,创XX之特色,为XX镇教育之花添上一抹浓烈的芬芳。

落实双减政策、五项管理的工作总结3

  为了更好地贯彻“五项管理,和“双减”政策,切实建立良好教育生态,发挥学校教育主阵地作用,开学以来,xx小学多措并举推进“五项管理”,行之有效实施“双减”工作,助力孩子全面而有个性地健康成长。

  一、学习篇·理念先行

  学期初,学校组织教师积极参加“五项管理”和“双减”政策的各级各类培训会议,认真学习相关规定,领会工作要求,统一思想认识,强化责任担当;先后召开校级工作布置会和推进会,组织教师互动研讨,制定贯彻文件精神的有效方案与措施,增强思想自觉和行为自觉。

  二、制度篇·落地有声

  “凡事预则立,不预则废。”为了让制度更好地服务学校的教育教学,学校多项制度同时落地,使“双减”政策和“五项管理”有章可循,有规可依;组织教师进行自查自纠,及时整改;政务处加强检查力度,跟进奖惩机制,让全体老师明确底线、不碰红线。作业管理:学校要求教师必需依据学情精心设计作业,做好分层布置,杜绝机械抄写:实施作业公示与领导审批制度,严格操纵作业总量与时间:作业批改要做到“日批日改、反时订正、等级评价、评语鼓励”:作业采取分组面批与个别指导相结合的方法,保证每个学生每周都至少有一次老师面批作业的时机,让作业成为师生沟通的桥梁。

  号码管理:各班级召开《加强号码管理杜绝游戏人生》的主题班会,指导学生合理利使用号码,自制力差的'孩子可将号码上交给班主任进行管理;并向家长发出“家长在孩子面前应该尽量不要玩号码”“多参加亲子活动,多与孩子聊谈天"等建议。

  睡眠管理:睡眠质量对推动学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护和提高学习效率至关重要。学校严格实施作息时间,尤其加强午休管理,定时检查,不定期问卷调查,从而保证学生充足的睡眠时间。

  读物管理:学校组织人员对各图书角认真排查,杜绝不符合要求的读物的出现;继续牵手图书馆,适时进行图书漂流,让师生能够享受到最优的图书资源;把周二活动课作为阅读时间,好书推荐与交流心得成为常态。

  体质管理:为了让体质与健康得到保障,学校召开体育教师会议,研讨优化体育课程内容和阳光体育大课间活动的方案,充分利用有效时间进行分类、分组练习,每月进行一次年级统一测试,让丰富多彩的体育运动成为孩子们的另一道“大餐”

  三、教学篇·提质增效

  学校提前做好方案,有序开展教研组长会、学科教研会、学科树标课展示等活动,做优层教学、纸条化小测、师友合作、学习任务单等一系列举措,其目的就是聚焦常态课堂教学质量,让师生真正畅享有生命力的课堂四十分钟。xx校长从“基于标准办学前提下的教学深度开展,的角度做了屡次强调。首先要在“减法"中提高效率,提升质量,“减”去不必要的、无实效的、随意的教学环节。同时,还做好“加法”,形成目标引领、问题牵引下的教、学、评一体化的新格局。

  四、服务篇·幸福花开

  学校积极开展课后托管服务"1+x"行动:1即第一课堂,学生自主作业,教师为学生答疑解惑,通过作业辅导,让学生在学校内根本完成书面作业。x为第二课堂,重点以学校特色为依托,开掘教师潜能,提供“菜单式”服务,开放学校优质社团场所,内容指向阅读、美术、体育、手工制作等多种形式,让每一位学生每天或能学习一项体育技能,或能学画一幅图画,或能唱一首动听的歌,或能做一件力所能及的家务等等。学校第二课堂充分呈现了技能、智力、趣味等相融合的多元化体系,满足了学生个性化的开展要求,为学生的课后生活增添了靓丽的色彩,拉近了家校之间的距离。

  师生合筑双减路,五项管理育人才。新的形势、新的挑战,也给学校教育带来新的机遇、新的途径,只要心往一处想、劲往一处使,我们相信每一个学子的明天定将更加灿烂!

落实双减政策、五项管理的工作总结4

  为提升学校育人水平,实施立德树人的根本任务,推动学生身心健康开展,切实减轻学生过量作业负担,形成家校合力协同育人。结合xx县教委相关文件精神,我校在“双减”“五项管理”方面做了许多工作,首先制定了关于实施“双减”、“五项管理”政策的实施方法,进行了常规督查和自纠,现就学校“双减”和“五项管理”工作实施情况进行如下小结。

  一、双减工作实施情况

  1,学校完善了作业管理方法,要求以班级为组,合理统筹作业布置量。严禁教师给家长布置或变相布置作业,让家长检查、批改作业。

  2,教师利用课后服务时间指导学生在校内根本完成书面作业,认真批改作业,及时反应,加强面批讲解,没有学生自批自改作业的情况。

  3,提示家长理性看待校外培训,防止发生“校内减负、校外增负”现象。加强对辖区内校外培训机构的管理,保证学生进行线下培训结束时间不晚于20:30,线上培训每课时不超过30分钟,培训结束时间不晚于21点。

  二、五项管理工作实施情况

  1.作业管理方面

  随着课后延时服务的实施,在老师的辅导下,学生在学校根本能完成相应作业。制定了合理的作业留批制度,保证了学生作业在90分钟之内。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

  2.睡眠管理

  学校通过家长会、班级群等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,要求学生到校时间不早于八点:每天班主任都通过班级群提示学生按时就寝,家长反应。由于课后延时服务的实施,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况。

  3.号码管理

  学校无学生带号码到校现象。学校严格要求教师不用号码布置作业,不布置需用号码的作业。对家长咨询作业方面的情况,教师与家长单独沟通。另召开主题班会,引导学生合理使用号码。通过微信群、90群等渠道,提醒家长严控孩子玩号码,加强对号码的管理。

  4.读物管理

  学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购置课外读物的行为。加强对校园图书的.管理,依照"12条负面清单”对校园图书进行了排查未发觉"12条”中性质的图书。

  5.体质管理

  学校按规定实施体育和健康课程,保证每天一节体育课。实施大课间活动,每天30分钟大课间,利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天两次眼保健操,本期预备2次视力检测,现在筹备中。

  三、存在问题

  1,对学生在家时的号码管控存在较大难度局部家长反映,学生在家玩号码,不只玩号码游戏,还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式,但孩子看号码的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。

  2,近视防控形势仍然严峻

  不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比方,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一举一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。

  3,学生到校时间较早的问题

  因个别家长外出打工等原因,局部学生到校较早。前一天晚上至少要21:00休息,才能到达每天9小时睡眠的标准,而据了解,每天能21:00休息的学生,少之又少。

  4,学生作业的统筹布置还需细化

  开学初学校下发了作业统筹布置实施方案,各老师对于作业的统筹安排还没有落到实处,在督查的过程中,作业的分层布置、作业的多样化还没有得以呈现。

  四、下一步打算

  1,进一步加大合理管控号码的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓舞学生开展特长,淡化号码对学生的影响。

  2,进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。

  3,加强对学生睡眠时间的提醒,多渠道、多方法保证学生充足的睡眠时间。特别关注局部到校过早学生的家庭情况,及时与家长联系,做好睡眠监督。

  4,分年级分学科召开作业统筹布置研讨会,针对作业的分层布置、统筹布置进行研讨,确定实施细则和督查方案,尽量做到作业量少质高,到达“双减”目的。

  为深入实施关于“五项管理”及“双减”工作要求,xx小学积极部署,组织教师参与培训,领会工作精神,提高政治站位,把思想和行动统一到xx的决策部署上来,将“五项管理”和“双减”工作做深走实。

落实双减政策、五项管理的工作总结5

  自20xx年秋季开学以来,我校以“双减”任务落地实施为着力点,深入推进“五项管理”,在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展了许多积极的实践探究,为学生提供了更为宽阔的开展空间,更好地满足了学生个性化开展的需求,推动了学生的全面健康成长。

  一、实施“双减”政策

  1、减轻学生作业负担:健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。

  2、提升课后服务水平:实施"5+2"课后服务,形成“作业辅导+兴趣爱好与特长培养”的课后服务模式。

  3、提高教育质量:以“三线四环五步”智慧课堂教学模式的推进为抓手,努力提高课堂教学质量和效率;以“立德树人”为根本任务,加强师德师风建设,提升教师职业素养。

  二、推进“五项管理”

  (一)号码管理

  1、制定校园号码管理工作制度,明确管理职责,细化管理措施。

  2、召开主题班会等形式,引导学生合理使用号码。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩号码,加强对号码的管理,并通过言传身教,在使用号码等方面注重发挥自律守信的示范作用。

  3、严格实施不用号码布置作业,不布置需用号码完成的作业。

  4、校内设立公共号码、告知家长班主任联系方式,提供孩子特别情况下的通讯联系需求。

  (二)睡眠管理

  1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划,给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封信,并以班队会的.形式,对学生和家长做了此项工作的知识普及。

  2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8:00-12:00;中午,走读生在家休息,在校寄宿生在生活教师的指导下统一午休;下午上课时间严格把控在13:45-16:25;课后服务把控在16:25-18:00,晚餐后辅导把控在17:10-21:20;要求学生必须在9:30开始睡觉,保证学生的充足睡眠。

  3、严把学生到校时间和作业量管控。学生到校时间不早于7:50,严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级,不得提前到校参与统一的教育教学活动。做好学生的作业量管控,尽量在校内完成,课后作业必须操纵在1.5小时内。

  4、学校通过家长会、微信公众号、家长群等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。

  (三)课外读物管理

  1、学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购置课外读物的行为。

  2、通过全校师德师风大会,严格管理教师坚决不同意强制或变相强制学生购置课外读物。

  3、坚持开展“经典诵读”活动,班级图书角借阅等书香活动,感受读书带来的欢乐。

  4、家长要鼓舞孩子参加各类读书活动,与孩子一起开展亲子共读。

  (四)作业管理

  1、制定作业管理制度,科学设计作业。

  2、随着课后延时服务的实施,在老师的辅导下,学生在学校能做完大局部作业,课后作业量操纵在1.5小时内。

  3、教师对布置的作业做到了全批全改,作业批改正确标准,评语恰当。不得要求学生自批自改或要求家长批改的现象,更不能存在家庭作业过量的现象。

  4、学校定期对教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。

  (五)体质健康管理

  1、学校按规定实施体育和健康课程,开足开齐体育与健康课程,做到7-9年级每周3节,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

  2、保证体育活动时间。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,学校严格开展眼保健操和课间操,保证大课间体育活动不少于30分钟,在校活动时间不少于1小时。

  3、认真开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳竞赛、足球赛、越野赛、播送操竞赛、队形队列竞赛等一系列的体育竞赛活动,培养学生运动兴趣,养成锻炼习惯,并使学生得到充分的锻炼,推动学生的健康开展。

  4、做好学生体质健康监测。每学年学校都要按照《学生体质健康监测评价方法》对学生进行健康监测,建立和完善学生体质健康档案。学校并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习,让全校学生的健康标准到达整体要求。

  四时俱可喜,最好新秋时。强国少年志,筑梦新征程。盼望用减出来的时间开展亲子家庭日,用减出来的时间共读幸福之书,用减出来的时间开启艺术之旅,用减出来的时间共享运动乐趣,用减出来的时间体验家务之乐。愿每一位孩子,在“双减”政策的庇佑下,向阳而生、蓬勃迸发,真正享受属于自己的新的成长阶段!

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