中学德育工作总结14篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的中学德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学德育工作总结 篇1
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。
3、充分发挥学生自主管理的作用
（1）在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
（2）实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4、德育办自身组织建设。根据学校要求，制定了德育办工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”德育办。德育办人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、德育办、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处，严格落实“每天十个道德好习惯”培养学生养成良好的行为习惯。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请乡派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。将“一法一例”真正落实到教育教学当中，通过以上形式有效地防止事件的`发生。
3、加强了住宿生和上学放学乘车学生的安全管理。学校协同派出所，交通管理部门，定期与不定期对学生宿舍和乘坐车辆进行检查，确保学生人身财产安全万无一失。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理和乘车两方面没有出现一次问题，更进一步地加强了网络健康和心理健康教育，加强了心语信箱和心理咨询室的教育实效，得到了师生及学生家长的一致好评。
4、利用四川汶川、青海玉树地震、南部地区干旱、向见义勇为英雄辛艳志通知学习、为陈思源小同学捐款等活动中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
5、利用国家传统节日开展丰富多彩的教育活动，如利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事的感恩教育，利用清明节开展缅怀先烈从我做起等感恩系列教育活动。
6、开展了丰富多彩的活动，倡导学生争做文明市民，建设美好家园主题教育活动和“做有道德的人”主题教育活动，积极推进五城建设工作。
四、开展了丰富多彩的文体活动
以活动为载体，在学生汇中广泛开展“五个一百”、“中华诗词进校园”、“爱国主义读书”等教育活动。为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、排球球赛、广播体操比赛、拔河比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“学法、懂法、用法，争做合法小公民”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“科技艺术”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
中学德育工作总结 篇2
时间飞逝，转眼间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想，不好高骛远，以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展，完全得以学校全体教师、尤其是班主任教师的鼎力支持与帮忙。在那里，我只是把自我三年来做的点点滴滴的小事给大家作个简单的汇报。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自我良好的师德，关心呵爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，我努力向党组织靠拢，时刻能以党员的标准严格要求自我，在学校党组织的培养下，我已经顺利完成党员知识培训，进一步理解党组织对自我的考验。作为学校大家庭的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉，我能用心维护，尽心尽力做好各项工作。
其次，在教学上，我服从学校领导的安排，连续三年任教毕业班的语文，本学期还兼带班主任工作。说实话当毕业班的教师不容易，教学任务紧，学生思想浮动大，不少学生厌学、逃学，这一切客观因素导致对教师的要求更高。所以，我务必花更多的时间钻研教材，做好课前准备，同时，务必花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，面向全体学生逐步提高学生语文素养。尤其是在平时的教学中，我用心吸取前段教学的成功之处，对原先积留下来的问题，我多向同事请教，探讨，共同解决问题。平时自我也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这三年的教学、教研活动中，我都能踊跃的参加，并能取得一些成绩，但我总是不满足于现状，课后总是用心向有经验的教师请教，吸收课堂中的优点，对课堂中出现的问题，虚心向教师们请教方法，自我独立思考，认真总结反思，在不断的总结与反思中逐渐成长。
第三，在学校分配工作上，我尽心尽力做好自我本职工作。
05年西塞中心小学体制改革，我因工作需要调入本部，并聘任为中心小学德育主任。在工作中，我注重学生养成习惯的培养，注重学生思想品质的教育，主要从以下两个大方应对学生进行教育：
(一)坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的构成。
1、加强学生常规管理，每学期都要培养一批学生干部，在学生管理中培养学生潜力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。
2、加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养，培养学生良好的纪律观，开展相关活动，学习相关知识，并要求任课教师为每班每堂课学生的.纪律状况进行课堂纪律评分，让学生在各项活动中增长知识，培养学生为他人着想，为群众着想的品质。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每一天两小扫，每周两大扫，每一天卫生检查员检查记分两次，每周一统计，并按分数颁发卫生流动红旗，每月统一总计分数，分数与班主任教师班主任津贴紧密挂钩。
3、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。
俗话说“少小若天性，习惯成自然”，养成教育务必从日常的言行举止入手，对儿童进行训练，从大处着眼，从小处着手，对学生而言，好习惯、好品质一旦构成，将受益终生。我校坚持以实施“新守则、新规范”为重点，狠抓学生日常行为规范的养成教育，始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物等，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等构成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。
(二)、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。
道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，仅有透过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。三年来，我校以加强小公民道德建设为突破口，以培养学生良好学习、生活习惯为重点，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升，把思想道德内化为自身素质，自觉构成“学校的好学生”、“家庭的好孩子。”
1、结合节假日开展相关活动，使学生受到教育，
每年三月份开展的主题活动，活动前作好活动方案，活动过程有条不紊。透过多种形式对学生进行教育，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮忙，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个礼貌的小公民。每年四月份开展继承和发扬革命传统教育，开展中华魂读书征文演讲活动，让学生在活动中了解中国能有这天的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，从而让学生珍惜这天幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立为国作贡献的远大梦想。六月份开展的“六一”庆祝活动，让学生在自我的节日中展现自我风采，用自我的歌声、舞蹈来歌颂完美的生活。九月份开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自我教师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育;少先队建队日开展相关活动，充分体现少先队育人职能。
2、开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。
严格升旗制度，作好国旗下的讲话安排，讲话资料务必结合当前形式对学生进行多方面的教育;班主任利用班会、晨会对学生严格要求，并培养学生组织活动的潜力;少先队活动有条不紊的开展，学校岗位培养了一批有一批的学生干部，既培养了学生潜力，又规范了学生的行为规范。
3、开展多种形式的课外实践活动
好动是学生的天性。为让学生在学校内能欢乐的学习、生活，我校结合学校实际状况，开展学生喜爱的实践活动。阳春三月，我校六年级教师组织学生开展放风筝比赛活动，并要求学生自我动手制作风筝，让学生在活动过程中感受到自我的成就感，感受完美的春天。六年级组经常开展课外实践活动，开展篮球比赛，开展拔河比赛，三个班的学生在比赛活动中，遵守学校的安排，听从裁判教师的裁决，充分体现了团结、礼貌、拼搏、向上的风格。学校开展体育活动，三跳运动会、田径运动会，既增强了学生体质，又发扬了顽强拼搏的精神。为培养学生良好读书习惯。学校开展经典诵读比赛活动。活动前，德育处做好活动计划，提早让学生准备，自从活动提出以来，学生每一天早上来到学校不再是疯疯打打的了，学生早上来到学校，主动进教室读书，背诵课文。每学期里活动分两轮，既要保证学生的参与面，又要体现学生朗诵的水平。在班主任教师们的支持下，每次活动开展仅仅有条，学生表现突出。
最终，谈谈工作中存在的不足之处：
1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
2、少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。
3、班主任队伍的培训力度不够。
4、学期初制定的相关活动，由于种.种原因，常常不能开展。
中学德育工作总结 篇3
一、工作回顾
按照本学期德育工作计划，适时开展德育工作。三月份文明礼貌行为习惯养成教育，开展了如下活动：3月4日7、8年部组织学生学习雷锋先进事迹，学生们写体会感想，3月10日检查7－9学年部学生仪表并详细记录记入卫生评比中，3月12日布置制定班主任工作计划，并要求将学困生的转化列为重要内容之一，3月16日8年部在多媒体组织学生观看“青少年网络修为”，3月16日组织7、8年部参加关工委“我的祖国”征文活动，并且选出优秀作品上报关工委，3月18日填写法制辅导员信息上报法制科，3月19日制定每月之星评比方案，打印发放到班主任手中，3月24日制定学校净化社会文化环境工作实施方案，完成“我的祖国”教育征文活动小结，检查班主任工作计划制定的情况，由月25日完成班级文明礼貌活动小结，整理校园之星评比事迹材料，3月26日写净化社会文化环境工作调查报告，写成后上报基础教育科，3月30日制定法制宣传月活动方案，上报法制科，开班主任月例会及班主任培训。
通过3月份开展的一系列活动，在文明礼貌上绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，纪律卫生都保持良好的状态，各班主任都能按照工作布置完成，存在的问题是有时个别班级保持差些，还有部分学生有骂人现象，脏话不断，学生在征文活动的同时受到爱国主义教育。四月份是弘扬民族精神教育主题教育开展活动如下：4月2校园之星信息采集打印上专栏，4月3日团支部组织7、8年部进行了清明节扫墓活动，7、8年部语文教师组织学生开展了书香伴我成长主题活动，4月8日，落实安全工作制度，完成讲义，4月17日教育局党委“五个征集”活动，打印征集稿发放到学生、教师和家长手中，统计整理上报，4月20日，州助学金申请书填报，4月22日制定法律进校园实施方案，上报法制科，要求班主任浏览，4月24日，各班主任每月之星事迹上报，上专栏，4月28日召开班主任月例会及班主任培训，在五月份开展的德育教育活动当中，学生受到深刻的革命传统美德教育，与四月份相比，班主任在创新工作方法上还要花点真功夫，多研究学生的心理，8、9年部个别男生学生出现了酗酒的不良现象，违犯了守则和规范的要求，影响很坏，这足以说明我们班主任在管理上还存在不少的漏洞，要逐步加强和提高班主任的管理水平。
五月份是感恩诚信教育，5月6日，完成班主任案例和家长学校培训教材，5月8日，完成3、4月班主任量化考核评比，5月11日，制定防灾演练方案发放到各年部及各班班主任，5月12日，利用间操时间全体师生进行防灾减灾安全疏散演练，5月25日全体师生开展主题为建国60周年暨建县百年书画展活动，并选出优秀作品上报青少年活动中心评选，5月27日制定“向国旗敬礼、网上签名、寄语”方案，并且让陈士宝老师带领7、8年部的学生利用计算机课在网上开展这项活动，在感恩教育活动中，学生们能为自己的父母做一件事，表达孝敬之情，网上签名，书画展活动表达出学生们对祖国的热爱之情，学生们从中受到了爱国主义教育。月末，班主任例会及班主任培训，六月份法制安全教育，6.4完成“向国旗敬礼、网上签制定、寄语”总结并保存，6月9日，全体教师迎接建县百年书画展，评出奖若干，同时将参加县师德竞赛名单上报人事科，由张晓彬，季春骁，康炳娟三人组成参赛小组，准备参赛复习资料，6月15日，安全月活动宣传主题班会，6月23日，7、8年部禁毒宣传法，6月29日，甲型h1n1型流感宣传――致家长一封信活动，印发7、8年部，学校处于建设阶段，向学生强调校园安全注意事项，进入夏季雷雨时期，由班主任向学生宣传防雷电知识，并由学生宣传给家长，7月份各年部及各班班主任对学生进行综合素质评价工作，将手册填写完成，德育案各项工作内容完成，另对班主任工作量化考核完成，把各项工作总结完成，材料归档。
二、取得的成绩
1、学生们能够按照守则和规范的要求规范自己的言行，养成教育良好习惯正在养成。绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，对人有礼貌，逐步形成了讲究卫生的好习惯，初步形成了良好的道德品质，积极参加体育活动和学校组织的`各项活动，大部分学生有纪律，有理想，学习风气比较浓厚。
2、本学期学生在创建平安校园活动中表现突出，没有出现重大安全事故，学生们都能安安全全到校上学，安安全全回家。
3、学生们的纪律性较上学期有好转，能够约束的言行。
三、存在不足
1、部分学生的守则和规范的意识不强，男女生时常都有骂人现象，语言不美。
2、部分学生放学对自己的约束性较差，时常还有吸烟酗酒现象的发生。
3、个别学生还有顶撞老师的不良现象，说明个别学生的思想状况班主任老师还要耐心细致的教育他们，
4、班主任老师到学生家家访次数过少，家校结合教育效果显得比较单薄，有些苍白。
5、班级文化气氛不浓，班主任工作创新艺术薄弱，也包括德育工作缺少创新精神。
6、对学生的要求不够严格，严厉；学生的随意性特别强。
7、团组织的先锋模范作用发挥的不够。
四、今后工作设想
努力改变德育工作思路，力求创新德育做法，活动创新，加强学生对守则和规范的强化意识，不断丰富活动载体，更加有实效地加强班主任工作的培训力度，多调查，多指导，多引导班主任深入学生家庭进行了解，共同探讨教育学生的好方法，加强学生的传统美德教育、文明礼仪教育，特别是孝敬的教育，尊师重教的教育，总之，在下学期的德育工作中要多思索，多研究，力争使德育工作有新的突破。
中学德育工作总结 篇4
光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。这学期，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。
一、加强班队建设，狠抓落实班风建设。
1。做好班干部的工作
在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。
2。建立良好的班风
加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。
二、培养学生良好的.学习和卫生习惯。
1。培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。
2。培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。
3。培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理会四年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性，经多次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。
三、开展丰富多彩的活动，促学生心理素质健康发展。
心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。因此我积极地开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计一系列的活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。
培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。创设师生间情感交流的宽松心境。平时多和他们交流，发现问题，及时解决问题。关心，爱护每一位学生，给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光。扫除学生参与学习的各种心理障碍。
四、狠抓学困生工作。
1。善于发现闪光点。
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增强他们的自信心。
2。进行适当的表扬和批评。
每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，我及时发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，让他们感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，不大发雷霆，维护学生的自尊心。
3。开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。
五、加强安全教育，提高安全意识和法制意识。
安全，就像是“100”中的“1”，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我每天都会通过各种途径，抽些时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑……以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
1。利用班队会、晨会和课前5分钟安全教育，提高学生的安全意识。
2。加强安全与法制教育。
通过法制专题讲座、晨间活动、黑板报、红领巾广播站等途径对学生进行《中小学生日常行为规范》、《交通法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心学习其他班主任的优秀经验，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
中学德育工作总结 篇5
时间飞逝，转眼间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想，不好高骛远，以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展，完全得以学校全体教师、尤其是班主任教师的鼎力支持与帮忙。在那里，我只是把自我三年来做的点点滴滴的小事给大家作个简单的汇报。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自我良好的师德，关心呵爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，我努力向党组织靠拢，时刻能以党员的标准严格要求自我，在学校党组织的培养下，我已经顺利完成党员知识培训，进一步理解党组织对自我的考验。作为学校大家庭的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉，我能进取维护，尽心尽力做好各项工作。
其次，在教学上，我服从学校领导的安排，连续三年任教毕业班的语文，本学期还兼带班主任工作。说实话当毕业班的教师不容易，教学任务紧，学生思想浮动大，不少学生厌学、逃学，这一切客观因素导致对教师的要求更高。所以，我必须花更多的时间钻研教材，做好课前准备，同时，必须花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，面向全体学生逐步提高学生语文素养。尤其是在平时的教学中，我进取吸取前段教学的成功之处，对原先积留下来的问题，我多向同事请教，探讨，共同解决问题。平时自我也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这三年的教学、教研活动中，我都能踊跃的参加，并能取得一些成绩，但我总是不满足于现状，课后总是进取向有经验的教师请教，吸收课堂中的优点，对课堂中出现的问题，虚心向教师们请教方法，自我独立思考，认真总结反思，在不断的总结与反思中逐渐成长。
第三，在学校分配工作上，我尽心尽力做好自我本职工作。
20xx年西塞中心小学体制改革，我因工作需要调入本部，并聘任为中心小学德育主任。在工作中，我注重学生养成习惯的培养，注重学生思想品质的教育，主要从以下两个大方应对学生进行教育：
(一)坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的构成。
1、加强学生常规管理，每学期都要培养一批学生干部，在学生管理中培养学生本事。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。
2、加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养，培养学生良好的纪律观，开展相关活动，学习相关知识，并要求任课教师为每班每堂课学生的纪律情景进行课堂纪律评分，让学生在各项活动中增长知识，培养学生为他人着想，为团体着想的品质。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每一天两小扫，每周两大扫，每一天卫生检查员检查记分两次，每周一统计，并按分数颁发卫生流动红旗，每月统一总计分数，分数与班主任教师班主任津贴紧密挂钩。
3、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。
俗话说“少小若天性，习惯成自然”，养成教育必须从日常的言行举止入手，对儿童进行训练，从大处着眼，从小处着手，对学生而言，好习惯、好品质一旦构成，将受益终生。我校坚持以实施“新守则、新规范”为重点，狠抓学生日常行为规范的养成教育，始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物等，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等构成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。
(二)、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。
道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，仅有经过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。三年来，我校以加强小公民道德建设为突破口，以培养学生良好学习、生活习惯为重点，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升，把思想道德内化为自身素质，自觉构成“学校的好学生”、“家庭的好孩子。”
1、结合节假日开展相关活动，使学生受到教育，
每年三月份开展的“向学习”主题活动，活动前作好活动方案，活动过程有条不紊。经过多种形式对学生进行教育，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮忙，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个礼貌的小公民。每年四月份开展继承和发扬革命传统教育，开展中华魂读书征文演讲活动，让学生在活动中了解中国能有今日的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，从而让学生珍惜今日幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立为国作贡献的远大梦想。六月份开展的“六一”庆祝活动，让学生在自我的节日中展现自我风采，用自我的歌声、舞蹈来歌颂完美的生活。九月份开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自我教师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育;少先队建队日开展相关活动，充分体现少先队育人职能。
2、开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。
严格升旗制度，作好国旗下的讲话安排，讲话资料必须结合当前形式对学生进行多方面的教育;班主任利用班会、晨会对学生严格要求，并培养学生组织活动的本事;少先队活动有条不紊的`开展，学校岗位培养了一批有一批的学生干部，既培养了学生本事，又规范了学生的行为规范。
3、开展多种形式的课外实践活动
好动是学生的天性。为让学生在学校内能欢乐的学习、生活，我校结合学校实际情景，开展学生喜爱的实践活动。阳春三月，我校六年级教师组织学生开展放风筝比赛活动，并要求学生自我动手制作风筝，让学生在活动过程中感受到自我的成就感，感受完美的春天。六年级组经常开展课外实践活动，开展篮球比赛，开展拔河比赛，三个班的学生在比赛活动中，遵守学校的安排，听从裁判教师的裁决，充分体现了团结、礼貌、拼搏、向上的风格。学校开展体育活动，三跳运动会、田径运动会，既增强了学生体质，又发扬了顽强拼搏的精神。为培养学生良好读书习惯。学校开展经典诵读比赛活动。活动前，德育处做好活动计划，提早让学生准备，自从活动提出以来，学生每一天早上来到学校不再是疯疯打打的了，学生早上来到学校，主动进教室读书，背诵课文。每学期里活动分两轮，既要保证学生的参与面，又要体现学生朗诵的水平。在班主任教师们的支持下，每次活动开展仅仅有条，学生表现突出。
最好，谈谈工作中存在的不足之处：
1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
2、少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。
3、班主任队伍的培训力度不够。
4、学期初制定的相关活动，由于种.种原因，常常不能开展。
总之，德育工作就是平时点点滴滴的小事，但都是些繁琐的事。而德育工作能够顺利开展，这与班主任教师辛勤的工作是分不开的，相信有我们西小这样一批敬业的班主任教师，学校的德育工作将会开展的更好。
中学德育工作总结 篇6
XXXX年是不同寻常的一年，我校全体师生在学校领导的正确领导下，坚持德育工作以认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为重点，按照《吴中市教育局XXXX年德育工作安排》和下半年工作指导意见，针对学校德育工作实际，坚持在学校各项工作中德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注重发展学生的个性，特别抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要内容，加强常规管理，突出育人中心，带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌及自我管理的能力，形成良好的班风、学风、校风，扎实有效地开展各类教育活动，特别是狠抓学生爱家乡和爱人民教育、爱国主义教育、民族精神教育在本学期得到了很好的落实，为构建和谐校园、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成绩。这半年的德育工作在紧张有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕，下面将本学期我校的德育工作的具体做法和取得的成绩小结汇报如下：
一、具体做法
（一）狠抓制度和队伍建设：
1.仍然坚持“德育为先、五育并举”的原则，实行德育工作校长负责制，并由政教主任牵头，团队干部、班主任和任课教师全面落实，充分发挥了这个德育管理机制的积极作用，并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建设工作，为切实提高班（团队）会教育质量，充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能奠定了坚实的基础。形成了良好的德育环境和育人氛围，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
2.加强了班主任工作的考核管理。本学期我们继续坚持《园艺场学校班务工作管理和考核细则》，为检查指导、考核评比班级管理起到了积极的作用，并收到了良好的效果。
3.结合学校实际，继续按照教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神，继续推行德育工作量化考核办法，进一步完善了德育评价考核办法和奖惩制度，对班主任工作实施量化考核，做到了月考核、学期考核与年终考核相结合，定量与定性相结合，评优选先与奖罚相结合，真正促使班务工作落到了实处。仍然实行班主任人均月奖励津贴50元，并按照考核分等级进行奖励的办法，逐渐使学校的德育工作做到了有章可循。
4.结合《班务工作考核评估细则》，强化班主任队伍的管理，在本学期末再一次组织了我校班主任工作总结及经验交流会，请学校领导和老师代表做评委，对各人的总结和经验打分量化，计入班主任工作考核结果，为今后继续做好班主任的管理和做好学生的德育教育工作做好了准备。
5.协同教导处加强思品政治课教学管理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，根据新的《课程标准》在思品政治课中安排了不少于20%的课时用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课教师配合，统一订购了学生成长记录册，要求大家有创造性地使用《学生成长记录袋》，做到了有内容、有检查、有考核。班主任能有效运用《综合素质报告单》与《成长记录袋》,促使学生正确地认识自己、正确对待别人、促进学生自我约束和自我管理。
（二）切实抓好德育工作的日常管理：
1.结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻和落实，尤其是对校园内的学生活动，我们按照《园艺场学校学生校园活动管理二十五条不准》严格规范全体学生的行为，培养学生具有立志成才、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。工作中，我们注意反复抓、抓反复，从大处着眼、小处着手，促使学生做到衣着整洁、举止文明、爱护公物、尊敬师长、团结同学。出操、集合做到了静和齐，室内外卫生做到了“两扫三洒”，为营造良好的学习环境奠定了基础。
2.我们牢固树立“以人为本”的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教育、法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点，取得了较好的效果。
3.在班级工作管理上，政教处进一步完善了学生礼仪、出操、出勤、纪律、财产保护等常规考核内容，继续执行日检查、周公布、月考核制度，充分调动了班主任教师和全体学生的集体荣誉感，激发起了教师、学生“爱校爱班”的热情和为班争光的积极性。
4.坚持升降国旗制度，按照《国旗法》，进一步丰富、创新了以升降国旗为主要形式的爱国主义、集体主义教育活动，增加了国旗下值周教师演讲和学校值周领导演讲内容，使爱国主义教育落实到具体活动之中。每周一由执行班级按照规定的程序完成出旗、升旗、国旗下活动等内容，使学生在升旗活动中受教育，同时大力提倡和推行校园活动一律由学生主持制度，很好的培养了学生的主人翁意识和主体参与意识。
5.认真落实家校联系制度。学校统一组织召开了一次全校学生家长会，同时为进一步促进学校、老师与家长之间的沟通和交流，我们改变了家访的形式，每个老师家访后在政教处统一填写登记表，并在当月德育工作考核中按照每人次0.5分计入总分，切实改变了过去“家庭与学校”联系不紧密的现象，为最终达成教育学生的共识，共同教育和帮助学生成长起到了积极的作用。
6.狠抓师德教育，重视后进生的帮教工作，并将后进生转化率与教学成绩一并核算，与奖惩挂钩，继续执行师德不良一票否决制，杜绝了体罚和变相体罚现象的发生。
（三）落实德育活动，提高德育工作实效性：
1.我们深知健康的重要性，牢固树立“健康第一”的思想，按照《体育工作条例》和教育局的要求，着力推行“体育、艺术2+1项目”的实施，大力推广第八套广播体操和校园集体舞，坚持上好两操一课和每天半小时的大课间活动，收到了良好的锻炼效果。在今年的冬季越野赛活动中共获得868分（中小学各得434分），为挽回学校的声誉做出了艰辛的努力和尝试。
2.加强德育阵地建设，使学校每处设施（广播站、团队室、黑板报）都成为教育学生的一个窗口，开展了一系列适合本校的、富有教育意义的活动：在落实常规教育工作的同时，开学初组织了四至九年级学生军训，召开了学校“开学典礼”，组织了召开六年级、初三年级学生家长会之后，还召开了全校学生家长会，开展“阳光体育，伴我同行”拔河比赛、跳绳比赛、冬季越野赛活动；在没有音乐老师的情况下组织召开了纪念“一二九”合唱比赛，庆祝元旦及迎接新春文艺联欢活动，同时开展了“珍惜生命、安全出行”教育活动，寓教于乐，切实提高了德育工作的针对性和实效性。
（四）加强安全管理，创建健康和谐平安校园：
1.牢固树立“安全第一”的思想，重视和加强了学校安全教育和防范工作，进一步建立和健全了各类安全管理制度，规范了各类安全管理措施，落实校园安全工作责任制和事故责任追究制和安全工作一票否决制，合格完成了上级教育行政部门对我校的安全检查，为创建和谐校园做了大量有效的工作。
2.为了切实加强和做好学校的防盗工作，学校雇用了一名长期护校员工，对学校的财产进行24小时看护，做好外来人员登记，节假日安排学校领导进行值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时利用广播、升旗仪式和周末集会、班（团、队）会对学生长期进行防火、防溺水、防触电、防等安全教育，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学校成立了安全领导小组，学生离校实行教师值班护送制，杜绝交通安全事故的发生，确保教育教学工作的正常开展。
3.认真做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监督力度，实行传染病和重大疫情报告制度，安排兼职保健教师负责学生卫生保健工作，对学前班学生的预防接种情况进行详细登记，建立健康档案。
4.对学校灶房实行专人管理，食堂炊事人员按照卫生管理规定，进行体检并办理健康证；学校购置了专用的洗菜、消毒桶和盆，炊事员定期对食堂使用的餐具进行消毒，并做到专管专用，保证餐具清洁卫生；采购人员每天定点购买新鲜优质的蔬菜和用品，不买过期或变质腐烂的食品和蔬菜；炊事员对所购买的蔬菜和食品坚持认真清洗，妥善保管，以确保蔬菜和食品的清洁卫生；食堂内存放的生熟食品分开存放，荤素蔬菜分开存放，防止交叉感染造成损失，并且将食品放在安全的地方；管灶人员能做到按时购买蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帐目日清月结；炊事员每天对灶房和伙食进行清洗和清扫，保证食堂和灶房内干净整洁；上灶师生所使用的餐具有本人保管，注意食用前后的`再次清洗。在十二月份接受了市局的检查，食堂卫生许可证也正在办理之中，食堂管理制度牌已经完善并上墙。
5.根据我校实际情况，学校门口路段上的车辆多，车速过高，学生回家时要横穿马路，我们安排全体教师轮流值班，护送学生过马路，这项工作已坚持有四年多之久，得到了教育局、学生家长和社会各界的好评，全体师生也因此得到了实惠，近五年来没有发生。今年十二月份学校再一次向交警队提出了在校园门口增设减速带、安全标识的申请。
6.为了防止教师住宿和中午休息时发生煤烟中毒，学校向教育局申报下发6台一氧化碳报警器，全部安装好，切实提高了教师住宿的安全系数。为了防止火灾事故的发生，学校专门购买了5台灭火器，用于理化生实验室、微机室、图书室。同时督促新教学楼施工单位装置了消防栓、消防水管等必需的消防安全设施。
7.为解决教师乘车问题，学校出面雇佣了一辆客运公司（吴忠至白土岗）的正常营运车辆，车况良好，符合安全要求，无超载现象，车主丁占林同志，各类行驾证照齐全，全体老师始终一起上下班，上下班的交通安全无忧。
二、存在的问题和改进的措施
1.德育工作缺乏创新性，注重常规工作的落实，没有形成自己的教育特色。
2.对班主任工作的管理停留在各类量化考核上，对充分调动其积极性和竞争性还缺乏具体的方法和思路。
3.安全工作还要进一步加强4，特别是学生在校园活动方面的安全。
针对以上问题和不足，我们在今后的工作中要不断创新，多研究、多思考学校德育工作的思路和方法，对班主任工作进行严格管理，严格要求学生在各方面的行为表现，结合农村学生的家庭教育普遍差、学生厌学者偏多的实际情况，我们要进一步将学生的德育管理、考核与教学工作有机的结合起来，在平时的管理工作中注意把树立正面的先进典型与惩治违规违纪进行有机的结合，切实提高学生的道德水准，真正提高全体学生的综合素质，真正创办家长和全体师生满意的学校。
总之，我们还要不断地坚持德育工作创新，进一步贯彻“十七届三中全会、四中全会”和《国务院关于宁夏社会经济发展的若干意见》精神，认真落实教育局关于加强中小学管理的每一次会议精神，坚持“以人为本”，勇于实践，与时俱进，为开创我校德育工作的新局面而努力奋斗。
中学德育工作总结 篇7
德育工作是学校教育的基础工作，同时也是一个学校的灵魂工作。德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。xxxx年，我校根据年度德育工作计划，以《中学生日常行为规范》和《xxxx中学一日常规》教育为抓手，着力加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一年来，我校主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新形势下德育工作面临的新问题，提出了学校德育工作的新思路，努力改进学校德育工作的方法，提高德育工作的实效性。
1、健全德育工作队伍。
本学期，学校成立了以校长童辉为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。如班会制度、国旗下讲话制度、安全教育制度等。从而使各项工作有领导，有制度保障。
2、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。从年初开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。特别暑期校本培训，我校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规，组织了xxxx中学师德报告。通过持续不断的教育和学习，提高了全体教职工的师德修养水平，增强了教职工的责任意识。由于措施得力，教育到位，本年度，我校没有任何形式的体罚和变相体罚学生及其他违规事件发生。
3、抓好班主任队伍管理
班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,关系着学校德育工作能否顺利有序的开展。所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。本年度，我校通过班主任工作会议和下发各种通知的形式,布置落实各项主题教育活动,指出一些班级在教育工作中存在的各种问题,并督促整改。一年来，我校班主任队伍士气高，工作方法多样，成绩显著，有力的推进了学校各项工作的开展。每学期末，班主任认真总结班级管理经验，都写出了高质量的班级管理总结。本年度，我校还召开班主任经验交流会两次，部分班主任在会上谈班级管理方法,这些都给全校班主任提供了学习和交流的机会。
4、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络。通过期中和期末的家长会，及时传达学校中心工作、各项主要活动、教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育。对学生的`学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比措施。
本年度，我校对学生行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、遵章守纪、劳动卫生习惯等。
3、开展“文明寝室”、“文明寝室长”的评选工作。通过评选，提高了全体住校学生的文明意识，整个寝室面貌焕然一新。
4、每学期末在全校范围内开展“七星学生”评选工作。通过对学习之星、守纪之星、劳动之星、文明之星、突出进步之星、助人为乐之星、学生干部之星的推荐、评选，有力的促进了学生的遵规守纪和全面发展。
三、时刻不忘安全教育
牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全工作落实，消除安全隐患。每学期初，学校与班主任签订了《安全教育责任书》，同时与家长签订《学生接送责任书》。学校还利用国旗下讲话、班会课、宣传栏、广播讲话等形式对学生进行适时的主题安全教育，以增强师生的安全意识。学校还坚持实行安全工作月查、月报制度。一年来，由于全体同志高度重视，管理到位，学校没有出现一起安全责任事故。
四、开展多彩的活动，丰富校园文化。
1、开展三月“文明礼貌月”活动。
2、开展xxxx年高三学生成人宣誓活动。
3、开展xxxx年校园文化艺术节活动。(绘画，手抄报，小发明、小创造展览，文艺演出)
4、中高考学生诚信考试签字。
5、xxxx年学生暑假社会实践活动(含读一本好书、填写社会实践调查表、征文)
6、开展了第二十六个教师节庆祝活动。
7、开展学生仪表检查活动。
8、开展爱国主义读书教育活动。
9、开展文明校园创建活动。
10、开展“重阳节”敬老活动。
11、开展初、高中新生入学教育。
12、开展高一学生军训。
13、加强“留守儿童之家”建设活动。
14、举办了“五四”、“元旦”文艺汇演。
五、加强市级德育课题“城市近郊农村中学学生生活习惯和行为规范养成教育研究”，通过问卷调查、分析报告、填写《中学生成长足迹记录手册》等形式，既有效的开展了课题研究，又丰富了班主任的工作经验。
过去的xxxx年，我校德育工作在全体同志的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育工作面临严峻的新形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。总之，在新一年的工作中，我们还要不断适应形势发展的要求，抓住重点，加强薄弱环节，积极探索新形势下思想道德建设的特点和规律，全面贯彻以德治教方针，努力实现我校德育工作更上一个新的台阶。
xxxx中学德育工作领导组
中学德育工作总结 篇8
德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：
一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。
（一）、利用开学典礼情况。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的`教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。
（二）、认真落实做好六大长效机制情况。
1、仪容仪表检查：从新学期第一周开始在全体学生面前明确，第二周开始进行检查，以后保持每周检查一次。效果不错，全体学生的仪容仪表得到明显的变化。
2、每晚晚睡前校园、宿舍巡逻（每周一次校园周边巡查）：从第一周开始以表的形式安排好人员每天晚上轮值，检查的相关资料（填表）于第二天上午放学前交到组长处。这项工作安排到的领导、德育成员都能按时认真做好，这样学校的晚睡、校园周边的安全也得到很好的保障。
中学德育工作总结 篇9
在教育局正确领导下，坚持以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：
一、常规教育
1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。
4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。
5、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。
6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团作用。
7、政教处每天对全校班级进行量化考核，每月将检查情况反馈给各班主任。
8、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
二、加强德育队伍建设
1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。
2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，每周向全校公布，并计入班主任考核中。
（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）
（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。
三、本学期开展的主要工作及取得的成绩
1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教育活动之——“我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能认真按照表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发现问题并进行分析、总结，并能结合自身查找不足，确定今后发展方向，为我校自主发展教育奠定了基础。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下”为主题开展了卫生安全法制专题教育并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们周围”组织团队员进行了社区实践活动，使团队干部深刻体会了“全心全意为人民服务”的含义。为了大造“文明礼仪伴我行”的舆论氛围，激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”我校于三月初启动了“文明从我做起”签字宣誓仪式。三月末按照校外办工作部署开展了中小学生安全知识专题教育并组织了安全知识测试。
3四月份以“强化安全教育、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养”主题，在各班级开展了作文展示活动。文章的辩题是“未成年人上网的利与弊”“学生零花钱使用利与弊”。本次活动本着“培养能力，创新思维、拓宽视野，展示个性，加强交流、注重协作”的宗旨，收到了良好的效果。
4五月份以“红色五月继承革命传统教育、灿烂五月丰富团队活动”为主题开展了系列活动。主要活动有教育教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴我行”主题班会；以“金色的五月”为主题出了第三期板报；以“端午节”、“世界无烟日”为专题进行了广播周教育活动；5月27日按团市委工作部署号召学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。了“激荡的旋律欢快的六一”庆祝5六月份以“阳光六月安全六月快乐的六月”为主题开展活动；在6月5日世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为期一周的“减少污染——行动起来”环保教育活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境保护的责任感，增强了学生环境保护的实践能力，为创建平安文明校园，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了基础。
在突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育活动中对校园安全月活动进行了全方位的宣传。组织形式上利用多种宣传方式：即悬挂了“安全是生命的基石安全是生命的阶梯”横幅；组织了一次《安全，我们永恒的主题》国旗下讲话；进行了“安全——唱响生命之歌文明——点燃心灵之窗一周”专题广播周活动；各班级出了一期《安全与幸福携手文明与美丽同行》的安全知识板报；举办一次“安全伴随我成长”征文活动（收到稿件二十二篇、优秀征文三篇）；组织了一至八年级《关爱生命、关注安全》主题班会活动；月末对全体学生进行了安全知识测试，收效甚佳。6月17日下午为使学生掌握地震、火灾等灾害安全知识，从小培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的`学习、并举行师生“防震减灾紧急疏散演练“活动。
为了大造《关爱生命、关注安全》的舆论氛围，增强活动效果，我校还张贴安全标语30余张，开展了两次学生专题“带法回家”活动。协同派出所民警进行了校车的清查。同时白校长以〈强化安全教育，增强法制意识〉为主题对全校师生进行了法制讲座；6月19日我校与家长、学生签订了安全。
四、主要经验
1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动
认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。
2、加强领导、创新工作思路
加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。
3、强化措施、确保活动顺利进行
制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来
中学德育工作总结 篇10
本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和创造性，以“学为中心”为载体，深入开展“有效课堂、活力课堂”的研究，促进德育组教师的教学水平和能力再上新台阶。具体做法如下：
一、以“有效课堂”为主题，开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学研究。
我们立足课堂教学这一主阵地，开展形式多样的教学研究，通过教学研究，优化课堂教学各个环节，把德育课堂打造成“有效课堂、活力课堂”。在第五周，全组老师为陈老师打磨《促进国民经济又好又快》这一课。陈老师也非常投入、认真。在本校、职专进行了多次磨课，最后在的展示获得了市教研员周老师的“完美的一课”的'高度评价。在第十九周，我们又开展了教学评价研究，陈老师为组员做了《多元评价学生》的讲座，对新课程下职高政治课堂有效教学评价开展了有益的探讨。
二、积极开展“学为中心”研讨，全组成员共同参与研究，逐步推广“学为中心”活动。
在期初，教研组积极组织全体老师学习县、校有关“学为中心”的文件精神，统一思想认识，端正教育观念，转变教育思路，把“学为中心”落实具体教学行动上：如第十三周，林明贵老师、张明飚老师分别执教《文明交往》、《文化的多样性与中华文化》。林老师亲切理性、注重生成教学，张老师擅长启发、富有亲和力给听课老师留下了深刻的印象。第19周县文化课调研活动在我校举行，我组李世际老师再次展示了精彩的课堂教学基本功。这节《构思创业项目》打破传统，独辟蹊径，开阔了学生的视野，受到与会领导、老师一致好评。
三、继续开展基本功磨练提升活动。
开展“换主题换地点换形式不换人”的系列教研活动，提高教师备课、说课、上课的有效性。
四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓励教师参加教学技能、教学设计、案例评选、论文评比活动，促进教师专业水平的提高。
（1）充分发挥名师、骨干教师的辐射作用，组织参加校展示课活动。通过发挥名师引领、骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。
（2）积极学习先进教育教学理念。参加市里在文成的市德育理事活动，更好地拓宽教研视野和思路，促进教师教学教研水平的提高。
（3）鼓励教师人人参加论文撰写，全面提升论文的数量和质量。
本学期教师的论文数量、质量有了明显的提高，陈老师的《中职德育课教学生活化的实践》在省教育教学论文评比中获二等奖；教学设计《促进国民经济又快又好发展》获县一等奖；冯老师的论文分获省三等奖和县三等奖。黄老师的论文《发挥学生主体意识实践意识的评价——中职政治课教学创意评价主题研讨活动设计》获县三等奖；《运用刑法武器依法制裁犯罪》获县三等奖；《中职政治课教学，催开人文教育的绚丽花朵》获市职成教论文（案例）评选三等奖；学生论文《“光盘行动”从我做起》获市二等奖、县一等奖。
（4）开展”以学定教“为核心的课题研究活动，提高课题结题质量，更新教师教学观念，提供教师的教学能力。
通过全组老师的共同努力，教研组课题《学为中心模式下小组合作的开展》顺利结题，
五、加强校本培训过程管理，完善培训制度，做到每次活动有计划、有主题、有过程材料、有记录总结，严格教研组考勤和请假制度。
总之，本学期以来，由于全组老师不懈努力，教研组的整体教学水平在一次次的反思与实践相结合后逐渐得到了提高。
中学德育工作总结 篇11
20xx年秋季学期，学校德育工作刚刚起步，工作得到广大教职工的关注与支持，过去的只是故事，期待才是未来！
一.工作回顾
“五育并重德育为首”关于学校德育工作的重要性不言而喻，实践中习惯于量化考核可有可无也不夸张。广州大学专家团把脉学校，学生行为习惯再次被提及，对于习惯了的我们是一种唤醒。“好学生必有好习惯，好习惯必能成为好学生”，这是教育人的共识。学校提出了以制度建设引领德育，以队伍建设落实德育，以文化建设为提升德育的基本工作思路。积极倡导“处处是课堂，事事是课程，人人是师生”的理念，让学校德育工作回归了教师和学生的工作与学习。
1.师生是大厨，我端菜
“灵秀之星”是盘好菜，我就是端菜的。从第八周开始开展师生“灵秀之星”发布，共计评选出教师42人，学生232人。师生共走红毯的庄严是优秀的尊重。学生中不管是助人为乐，勤奋好学还是热爱劳动都能够得到同学们的认可。一位同学三次登台证明榜样的力量。教师不管是一线拼搏，还是默默后勤服务同样受到关注。校园向上向善向美的风气正在逐渐形成。
2.师生是演员，我跑龙套
第二十届体育节，学生赛场老师的加油嘶声裂肺，教师活动学生激情澎湃点燃了现场，全校师生人人参与的是最大亮点。闪亮的金牌代表荣耀，冲刺的激情实现了超越。历史三天，学生是快乐的，校园是和谐的`。“星之韵”文艺晚会，凝聚了师生的智慧和心血，展示了师生风采。游击式的训练过程更是考验同学们热情和耐心，汗水和泪水交织，掌声与喝彩同在，那晚的校园现代那样的温情。我跑龙套我高兴。
3.师生摇桨，我摆舵
学校成立了德育工作领导小组，分线明确了责任，确保工作的落实。坚持了德育工作定期研判和班主任工作月总结，确保了教育方法的到位。修改完善了《巫山县秀峰初级中学班主任考核制度》制度，引领班级建设和规范创新学生管理。
坚持周工作提示，确保了相关信息传达到位。完成了本期4次的家长信息以及一封致家长的信。研判了校园文化建设，校园板报4期、班级3期。坚持了班主任月例会和培训，选派班主任外出培训2次6人，提升了班主任管理的水平和能力。加大了对违纪学生的处理力度，本学期合计处理学生9人次。同时实施了被处理学生情况的回访，确保了教育效果的落实。值周班级刚刚启动，需要完善与引领。
关于德育工作是全校师生的事情，一个人再怎么努力永远是一个点，只有广泛的参与共同努力才有成效的面。师生摇桨，我摆舵
二、工作不足
1、教职工对育人的认识不一致，教育合力不够。
2、教育形式单一，说教严重，体验教育少。
3、参与教师课堂学生问题处理不及时，不到位。
三、下期计划
1、强化队伍建设，提升工作水平。
2、强化过程考核，突显榜样力量。
3、强化宣传培训，增强自觉意识。
中学德育工作总结 篇12
在本学期，在学校行政会和分管领导的正确领导下，德育按照工作计划，认真开展好德育处日常班级指导、管理、考核等工作，做了一定的工作，现将本期工作总结如下：
1、完善学生公寓管理机制，做到定人定点定岗位，加强了对宿管人员的考核管理，明确了学生公寓管理卫生制度。调整寝室及时科学，管理工作日趋完善，特别是内务管理有章可行，本学年度公物保管较好，寝室无安全事故发生。
2、9月26举办龙驹中学首届叠被子大赛。
3、9.28配合保卫科成功举办一次消防演习。
4、10月7日组织全校收听《中国汉字听写大赛》第六场分赛。并于12月6日成功举办了八年级汉字听写大赛。
5、完成卫生黑板报四次，其实专题黑板报两次，在防腮腺炎工作中取得良好成绩。
6、组织教师参加重庆市技装中心在云阳的劳技课培训。
7、11月4日成功开放劳技室，配合教务处完成六大功能室的验收。
8、完成20xx年实习生德育指导工作，开办班主任工作讲座一次。
9、组织班主任及年级组长外出学习，聆听了中国著名教育家李金池及高金英老师的讲座。
10、12月完成了“卓艺建材杯”篮球运动会，负责奖品组织及担任安全工作。
11、成功举办一次“青少年法庭进校园”法制教育主题活动。
12、成功完成了一次龙驹中学象棋大赛，完成了区四运会象棋大赛的前期准备工作。
13、协助其它处室完成了“元旦文娱汇演”的'相关工作。
14、召开班主任工作例会和工作布置会十次，加强班主任队伍建设，落实班主任考核。
15、加强班级常规考核和班级建设，充实了高一部分班级读书角，加强了高二年级班级文化建设管理，对高初中毕业班学生思想动态进行全面了解，配合年级开展一系列活动。
16、本期加强了对跑操活动的考核，由体育委员交替的考核的方式对跑操进行考核，效果较明显。
17、完成了学生会的改选。
18、举办法制教育讲座一次和组织培训全校班团干部三次，有力加强了我校学生自我管理能力。
19、完成了全校班级展示栏建设，对学校文化建设进一步提质升档做了力所能及的工作。
20、充分利用好学校电子显示屏的教育主渠道，加强了名言警句的宣传感染。
在工作中还存在一些不足：
1、德育工作方式的创新度还差一定的高度，如班主任集中培训工作没有举行，班主任队伍责任感不强，如活动方式不新，活动参与度不高，学校的美誉度还要进一步的加强。
2、学校网站建设没有跟上步伐，内容更新较慢，在宣传上没有形成合力，还是处于单打独斗阶段。
3、没有充分发挥德育处所有人员的群策群力，人员管理没有充分考核到位，政教员和宿管员的工作还要进一步加强。
4、高三初三毕业班深入管理的力度差。来期工作设想：
1、加强班主任队伍建设和培训，做到人人发挥管理主渠道和主力军作用。
2、举办一次“五四”歌咏活动或辩论活动，加强学校文化建设。
3、完善学校的文化建设，争取关于介绍学校文化建设方面的出一本书。
4、加强高初三的管理指导，创办好心理健康咨询室。
中学德育工作总结 篇13
本学期我担任八（3）的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作：
一、认真培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的`情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我八（3）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、适当的善意惩罚。
八（3）班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习。
我利用课余时间与学生交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到班级看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
中学德育工作总结 篇14
本学年来，我校认真学习，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育工作放在学校工作的首位。加强德育队伍建设，明确德育工作的战略意义，扎实开展德育系列活动，积极探索新形势下德育工作新思路，收到良好的效果，现就我校本学期德育工作总结如下：
一、抓德育队伍建设，培养了一支工作能力强的班主任队伍。保证了教育教学计划的落实，提高了班级管理的水平和能力。
1、开学初认真制定了德育工作计划，人手一份，认真学习，明确德育工作的指导思想、工作目标、工作思路、工作任务及保证措施。并制作了班级名片，将班级的奋斗目标、班风、学风予以展示，激励班级上进，集体和谐。各年级组、班主任都能根据学校德育工作要求制定详细的工作计划并确保计划的落实。
2、选拔班主任，注重思想品德素质、科学文化素质、管理能力、身体素质良好、具有奉献和敬业精神。经过多次反复的筛选，选出6位班主任，对新上岗的班主任老师要求拜师结对，并提出了"一年合格、二年骨干"的培训目标。
3、加强对班主任的培养指导和提高。坚持每周一次班主任例会（重大事情临时召开），进行教育理论、政策法规学习、班级管理常规培训，阶段工作小结及下阶段工作安排，树立榜样。带动全体。坚持班级月汇报制度，及时了解各班情况，虚心接受班主任的建议。了解各班学生的实际的特点，及时调整教育重点，做好期中、期末班主任工作述职，召开班级管理经验研讨会，五月初，带领全体班主任赴革命教育基地照金参观学习，加强爱岗敬业教育。组织开展了"优秀主题班会评选"活动，不但提高了班会的实效性，而且促进了班级之间的交流，提高了班级管理经验。通过这些工作的开展使班主任注重了自己日常教育成功经验的积累、失误的总结，整体水平不断提高。
4、严把考核关。严格按照《班主任工作量化考评细则》对班主任工作从班务管理、晨会、班会、班务计划、总结、班务活动记录、家访记录、班级考试成绩、学生出勤、学生的巩固率等方面进行考评，做到周查、周评、月总客观公正，并把班主任工作考核结果与班主任费的发放结合起来。
二、明确新形势下德育工作教育内容，积极开展丰富多彩的德育活动。
1、坚持升降国旗制度。做到规范升降国旗，认真安排落实每周国旗下演讲的内容及演讲人，督促指导团委培训好国旗班。通过演讲对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、感恩教育、理想前程教育，勤奋刻苦学习精神教育、安全教育等。
2、加强了日常行为规范教育，争创行为规范达标学校。为了加强了学生的文明礼仪教育，我校开展"学规范、讲品行、铸诚信"主题活动。把落实《守则》、《规范》和学生的学习生活实际结合起来，逐章节、条款进行解读，赋予新的要求和时代特性，引导学生深刻领会其精神实质，规范个人言行。要求每位学生认真学习，规范自己的行为。教育学生注意交通安全，遵守交通规则，文明上网。定期检查管制刀具，注意防触电、防火、防溺水。养成良好的卫生习惯和文明礼仪，严防各种疾病的传染和流行。上下楼梯不要喧哗、拥挤，争做文明学生，让学生牢记安全意识，做到："行有规，为有范"整个学期中，我们坚持检查，及时教育，定期总结，使学风、校风得到很大改善。
3、加强了社会主义核心价值观的宣传和教育。利用校园广播、板报、主题班会、版面的途径，大力宣传社会主义核心价值观。使广大师生理解社会主义核心价值观的精神实质，自觉践行。充分发挥了课堂主渠道和班团队课的主阵地作用，发挥班主任、教师、辅导员的主力军作用，通过开展丰富多彩的实践体验活动，把社会主义核心价值观细化为贴近学生学习生活实际的具体要求，转化成为学生实实在在的行动。
4、积极配合学校做好学生营养餐工作和校园环境治理。每周对学生的午餐食谱进行商讨定制，严把食品质量关，加强了对学生节粮、节水、节电的教育。定期组织师生打扫和美化校园，整理教室，努力营造良好的育人环境。加大了班干部的培训和轮流制度的实施，积极开展了"校园监督岗"活动，认真对学生的学习、纪律、卫生和安全进行检查和评比，不断提高学生的文明意识和个人素养。
5、深入开展"阳光体育"运动。一学年来，认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，全面落实"健康第一"的理念，认真上好"两操""两课"，每周利用两节课开展各类兴趣小组，保证学生每天锻炼1小时，不断提高了学生体质和健康水平。
6、积极组织学生参加县局开展的系列德育活动。有计划的开展了"三爱教育"（爱学习、爱劳动、爱祖国）。大力宣传"美德少年"、优秀班干部、三好学生等各类学生的先进事迹，通过学习"身边的榜样"，培养了学生自主学习的意识，掌握学习方法；通过增加学生劳动和社会实践机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步的劳动技能；通过重大节日、纪念日开展爱国主义主题实践活动，增强了学生的民族责任感。组织学生参加了"美丽陕西、和谐陕西、富裕陕西"读书征文评选活动。
7、树立典型，示范引领。在平时的工作中，不断总结经验，评选AAA班级，命名特色班级，表彰奖励优秀班主任，树立了学习标兵，并用"新三好"的标准，号召全体师生向先进学习、看齐，形成良好学风、校风。
8、做好贫困生和留守学生的关爱帮扶工作。一是了解掌握在校家庭贫困学生的状况，如实上报县局学生资助管理中心，使其及时能得到上级部门的救助。二是在校内实行校委会成员包抓一名留守学生，从学习、生活等各方面进行关心和帮助，使这些同学感到了学校大家庭的温暖，从而安心学习、快乐生活。
三、加强对学生思想品德教育、法制纪律教育、安全教育、心理健康教育。
1、充分发挥思想政治课和班会课对学生进行德育教育的主阵地作用。制定了《高渠中学班会备课要求》，设计文头形式，做到了周周根据政教处安排的德育教育内容，结合本班实际写出班会备课，经政教处审查后上课，周五将一周来的教育效果作出记录后，交政教处归档。一年来，教育效果显著。各班主任抓住每天的晨会，小结前一天工作，提出新一天的要求。从值周检查和领导抽查的情况看，各班主任都能坚持上好晨会。
2、认真开展法制纪律教育，做到了有安排、有落实措施、有总结。坚持分年级组对学生进行法制纪律教育。政教处、团委在文化长廊中举办了法制知识宣传专刊。宣传了《中华人民共和国义务教育法>>、《中华人民共和国未成年人保护法>>、《中华人民共和国预防未成年的犯罪法》等法。乡派出所也经常深入我校向广大师生宣传《治安管理处罚条例》及与青少年学习生活息息相关的法律，有计划的指导师生开展好法制教育系列活动。使我校法制教育工作落在实处，确保了广大师生人身财产安全和校园周边环境良性发展，营造了良好的育人环境。
3、安全教育，常抓不懈。一学期来，我们从科学、规范、安全出发，重新修订和完善了各种《安全应急预案》、对《学生一日常规》、《课堂情况登记制度》进行重新修订，同学生、教师、家长层层签定了《安全责任书》，充分利用校园网、校园广播、校报、黑板报等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，结合安全教育周、国旗下讲话和节假日前后安全教育等活动，组织学生有重点地学习《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪保护法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》及消防的有关知识、自然灾害防范及校内外活动安全常识等，对广大师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、食品安全等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救自护能力，努力减少意外伤亡及其他事件的发生。学校还利用年级集会、班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的.意识，提高了自我防范和自我保护的能力。
四、加强校园精神文明建设，积极开展"创、选、评"活动。
1、抓教师的职业道德建设，确立良好教风，在学生中形成尊师的良好行为习惯和优良学风，贯彻落实了《高渠中学学生文明礼貌要求》，全校上下形成了一团正气。
2、开展"五比"活动。制定评选优秀学生干部、三好学生、行为规范达标生、十佳学生、学习标兵条件，并按照条件进行了评比。
3、加强校园文化氛围建设。刷新标语、督促指导团委管理好团员监督岗、办好校园广播之声、文化长廊。抓好各班板报、班风、班训、奋斗目标等。指导各班主任引导学生学习讨论提高认识，消灭了"课桌文化""墙壁文化"等不良行为。
4、教育引导学生积极参加有益活动，告别三厅一室、拒绝进入网吧。
五、建立学校、家庭、社会三结合的教育网络，努力加快"平安校园"创建工作，扎实开展法制纪律安全教育。
1、本学年加强家长学校建设。由校长做家庭教育报告，使家长对家庭教育的认识提高到对子女可持续发展高度来认识，向家长宣传家教知识，提高家教能力，引导家长做好子女的教育工作，使广大家长受益匪浅。
2、每学期期中考试后召开家长会，精心安排、检查、评比。根据教育的需要多次以告家长书与家长联系，取得家长对教育的理解和支持。向社会大力宣传优秀家长家教事迹，进行亲子教育，激发孩子上进心。在会上请优秀家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。开展了"家长开放日"活动，取得了家长对学校教育教学工作的理解和支持。
3、扎实有效的开展家访活动。积极组织教师通过走访学生、家长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见和建议，详细了解学生家庭情况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教育发展中产生的矛盾和问题，向家长做好解释和宣传工作，积极接受群众的意见和建议。通过开展大家访活动，增进了学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进了学生健康成长，教育的和谐发展。
六、从细抓班级目标量化考核，引进竞争机制，形成班班努力，你争我赶的良好局面。
1、完善落实了《高渠中学班级量化考评细则》从到校、晨会、早操、早读纪律、上课自习课间活动纪律、自行车管理、桌凳、打扫工具的摆放、卫生、文明礼貌、公物使用、升旗、集会和班会、活动资料及黑板报、午休、静校、活动课、奖罚等十二个方面对各班情况进行全方位详细考评。做到了日查、日结、周总、周评、周表彰，达到了提高全体师生的目标性和积极性的目的。
2、完善值周制度和职责，值周教师做到全天检查，值周领导带领本组成员集体检查并进行抽查制度，对值周人员进行了多次培训，基本上做到了客观公正、从严、从细、全天对各班情况进行考评。
3、将考评结果与文明班集体的评选，优秀班主任的评选，班主任福利待遇结合起来，促进了良好班风校风的形成。
总之，我们始终坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要地位，树立以人为本的思想，以"思想政治素质是最重要的素质"的要求落实到教育工作中地各个一节，结合我校实际，开展丰富多彩的德育系列活动，提高德育工作的针对性和时效性，坚持教育与社会实践相结合，教育与管理才能结合，严格校风校纪，使自律与他律，内在约束与外在约束有机结合起来，齐抓共管形成尊师守纪，全面发展的学风，和求实创新和谐发展的校风，开创我校德育工作新局面。
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