初中寒假工作总结

初中寒假工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的初中寒假工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中寒假工作总结1

　　根据市教育局《关于开展“文明和谐我先行”寒假主题活动的通知》的精神和要求，我校在寒假中继续发挥学校，家庭，社会各方面的教育力量，以德育为核心，以学生发展为本，以推进未成年人思想道德建设为宗旨，开展“书香我家长才干”读书活动以及“感念亲情孝父母”实践创新活动，通过各种方式确保了每个学生度过一个“愉快，安全、充实”的寒假。现简单将寒假期间的工作总结如下：

　　一、提高认识，转变观念。

　　1、我校的寒假工作是以学生为本，充分利用学校，家庭，社会的时空资源，结合各项活动，突出“文明和谐我先行”这一主题，全面提高学生素质。

　　2、寒假工作遵循“学校为主，依托社区，统筹安排，分工合作”的原则，全面安排好寒假活动。

　　二、加强领导，认真规划。

　　1、为了确保假期工作的顺利进行，学校成立了寒假治安工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　三．精心组织，落实到位。

　　1、规范学生的假期行为，倡导文明的生活方式。

　　寒假有二十多天的时间学生在家休息，学生的一言一行不可能受到老师的监管，为此我校在休业式上分管德育的校长对学生的假期行为提出了要求。要求学生外出安全做到“两规范”，即规范走路、规范骑车；在家生活做到“三防”，即防触电，防煤气中毒、防不法侵害；在社区活动做到“二远离一告别”，即远离不宜进入的场所，远离不健康的影视图书传播读物，告别不良行为；学生假期安全做到“五不”，即未经监护人同意不外出，未满十六周岁的未成年人没有监护人陪同不燃放烟花爆竹，不接触行为不良的社区青年、少年，不吃不洁食物，不暴饮暴食。由于学校宣传到位，并落实同学间的相互监督，寒假期间没有学生伤亡，没有学生违法犯罪，也没有学生因燃放烟花爆竹而造成伤残。

　　2、积极引导学生参与社区建设，完成假期实践体验。

　　为保证学生过一个有意义的假期，早在放假前二个星期，就和学生所在的社区的干部取得联系，和他们合作确保学生假期过得有意义，整个寒假，学生参与社区建设的积极性普遍提高，社区搞的'活动也能积极参加，为敬老院打扫；做环保清洁的宣传员；帮助孤寡老人做家务，陪老人聊天；为居委张贴过年的注意事项、出春节板报等等。通过假期实践体验，提高了学生对“社区是我家，荣誉靠大家”的真正认识，也使学生能真正融入到社区这个大家庭中去。另外，还有一部分假日小队，积极探索春节的来源、传说，体验春节的习俗，感悟描写春节的著名诗篇，并在春节期间，在大街上分发自己搜集的有关春节的资料，让人们在庆祝中国最大的传统节日的同时，不忘传承我们伟大的民族精神。

　　3、做好家访工作，延伸家庭教育，

　　在寒假中，我们的老师牵挂着自己的学生，继续做好教育的延伸工作，放弃休息时间，进行家庭访问，了解他们寒假中的学习生活情况，和家长共同探讨如何更好地配合学校工作，特别对离异家庭的子女及个别特殊的学生，深受学生家长称赞。

　　4、家校一体，共同关注学生健康成长。

　　为了使学生的寒假生活真正地愉快，安全、充实，德育处要求各班主任在假期里积极参加网上家长学校和市教育局联合开展的“第二届‘新年心语’——教师送给学生的新年短信寄语评选活动”，同时要求班主任充分利用家校路路通，加强家校联系，另外，通过班主任要求我们的家长积极配合学校工作，做好学生假期里的检查监督工作。由于学校指导得法，家长监督有力，所以，整个假期，我们的学生大部分能制订好寒假生活计划，并严格执行，除了每天按质按量做好寒假作业外，还能安排时间看书读报，关注国内外大事，还能帮助家长做一定的家务，增强了家庭观念和责任心，通过《寒假生活记载卡》的信息反馈，很多家长都认为自己的孩子长大了，对学校的此项“寒假作业”表示满意。

　　5、引导学生健康上网，养成良好行为习惯

　　在寒假中，学校要求行政值日教师对学校附近的网吧加强巡视，使学生远离不良文化、远离社会网吧，不进入不宜涉足的娱乐场所，使学生养成遵纪守法的意识和良好的文明习惯，做诚信守法的好公民。

　　简而言之，短暂的寒假生活我们引导学生开展了形式多样的的实践体验活动，使学生在实践中得到锻炼，在锻炼中能够健康成长，在成长中体验快乐。

初中寒假工作总结2

　　寒假转瞬即逝，现对假期工作总结如下：

　　一、开展小课题研究活动

　　此次的“过中国年”活动，又是一次难得的假期实践活动，针对小学生在平日学习和生活中，经常遇到一些感兴趣，由于没有更多的时间、精力去研究，生活中又没有明确答案的问题，与学校中华传统美德教育有机结合，分散成若干个小课题，让学生利用这个假期把这些感兴趣的问题变成有研究价值的课题。让学生通过搜集相关资料、开展社会调查、采访有关部门、做实验、统计数据等多种手段，在分析、比较、研究的基础上解决所提出的问题。这样做，学生不但学会怎样获取知识，学会与人交往和与人合作，你也将真正体验到成长的快乐。

　　各组发动学生，集思广益，一些有价值的创议脱颖而出。如四组的同学结合孝心教育确立了“和父母有了矛盾怎么办”的小课题研究，各小组的同学在经过深入调查研究的基础上，开学初汇总得出最后结果，形成报告;五组针对学生的压岁钱，开展了“小学生消费情况调查”并将调查结果分类统计，对于在学生中普遍存在的浪费问题，该组在开学出向全校的学生发出了勤俭节约的倡议。像这样的小课题研究还有许多，也都取得了一定的成果。“能让废品不废吗?”、“独自在家怎么办?”等等。让学生通过搜集相关资料、开展社会调查、采访有关部门、做实验、统计数据等多种手段，在分析、比较、研究的基础上解决所提出的问题。这样做，学生不但学会怎样获取知识，学会与人交往和与人合作，你也将真正体验到成长的快乐。

　　大部分同学能认真完成作业，作业较好的：杨磊、孙瑛、;林肖颖但有些同学做得不够认真，在家长会中和家长进行交流。

　　二、课外阅读活动

　　优秀的报刊书籍犹如智慧的钥匙。班级建议学生在假期有计划地阅读一些有益身心的课外读物，通过写读书笔记或摘抄优美词句等方式提高自己的阅读能力和写作水平。通过收集整理学生的读书笔记、心得，学生所读的刊物、书籍达到16类，782本。有效的丰富了学生的知识，开阔了视野。

　　三、在家庭生活中体验

　　一学期来，父母为孩子的成长花费了大量心血。假期正是学生学会自己的事情自己做，学会与家人交流和沟通，感受亲情的温馨，回报父母养育之恩的最好机会。此次的过中国年活动其中的一个重地放在体验与沟通上，这比以往尝试性的孝心教育迈出了更大的一步。

　　(1)今天我当家。体验父母在家庭中的角色，学习安排全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，养成自理自立的生活习惯。

　　(2)我和父母谈谈心。让孩子体谅父母，让父母走进孩子的内心，让心与心的碰撞产生动人的火花。在假期里，大部分孩子能找时间真诚地与父母谈几次话，了解父母对自己的期望，从而加强了两代人之间的沟通，密切两代人之间的感情。

　　(3)在假期里，还有一部分学生和父母一起走亲访友。学会与别人交往，体验亲情友情。

　　四、在社会生活中体验

　　假期里，同学们在父母的帮助下，深入到社会生活中，服务他人，服务社会，取得了巨大的收获。

　　许多同学在假期里开展了当一天“社会人”活动。假期里，同学们有的担当小城管员，协助清洁工作人打扫卫生，有的担当公交协管员……同学们在选择的社会实践岗位上，认真的扮演好一个角色，并记录下了自己参加活动的过程和收获。

　　五、安全方面

　　假前对各安全小组的组长进行了专门的教育，要求他们每天对学生的安全情况进行统计并作记录，并且对每个学生进行安全教育。同时对学生进行了安全教育，充分利用安全公约，与家长签定责任状，这样确保了学生在假期中无一安全事故出现，都健健康康高高兴兴的返回了学校

　　六、活动的整体收益

　　在家里，同学们认真开展“说三句话，做三件事，自我品德教育活动”好多家长都被孩子真诚的行为感动了。我班的王晓雷同学的家长在谈及孩子在给长辈拜年、让食的情景时，幸福的泪花还在眼中闪动。家长们也为学校的.这种真诚的教育活动打动了，也纷纷以家长联系卡或者打电话、找老师谈心的方式表示一定积极配合学校把中华美德教育活动搞好。

　　当我们看到我们的教育活动产生如此大的效果时，我们感到，三结合教育中我们不再孤单，学校、家庭、社会三者靠得更紧了，合力更加增强了。

　　让学生自己去寻找问题的答案，培养学生探究意识和解决问题的能力是本次活动的又一教育功能。为了了解有关“中国年”的知识，假期里同学们在书上找，上网查，或者问长辈……一时间每个学生都成了研究学问的小调查员。在调查活动中学生们懂得了年的来历，知道了大年夜为什么又叫“除夕之夜”，知道了过年为什么吃饺子，为什么放鞭炮，为什么过年家家要贴对联等。杨利同学在日记中写到“通过调查了解，原来只有我们中国人过年是这样丰富多彩的，我为我是一名中国人而感到自豪……”李晓明同学在网上找到了五个有关年的版本，她在日记中写到“祖国的文化真是太神奇了，我要好好学习，长大要为祖国的文化作出贡献……”。

　　在活动月中，学生们的多种能力得到了锻炼，并有了提高。如：社交能力，现在同学们会在各种场合运用礼貌用语，展现新时期少年儿童落落大方的风度;动手能力，在寒假中很多同学学习了剪纸艺术。如：剪窗花、剪福字等，还有部分同学学习了中国结的编制;在家庭的劳动中，学生的动手能力得到锻炼。冷阳同学将她在家学包饺子的过程写了下来：

　　①取面

　　②温水和面

　　③切记子

　　④擀皮

　　⑤包馅。

　　在后面还附上了妈妈的点评：别有风格，难得的尝试。同学们在活动月的多种实践的活动中，不但提高了技能，也受到祖国文化的熏陶。

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