课后服务个人工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的课后服务个人工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
课后服务个人工作总结1
一、开展状况:
参预课后延时服务的同学分成两部分,一部分同学是周一至周五在班内完成作业,这部分占大多数;另一部分是参预兴趣班,这部分同学偏少,我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。
二、主要措施
1、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组,从任课,教室支配、卫生、平安等方面进行全盘的考虑,让课后延时服务有序的进行。
2、坚持自愿原则,学校依据同学自愿、家长托付、学校统筹的原则,由同学及家长向学校申请课后服务,学校并与家长签订《自愿参预课后服务协议书》。
3、每个班级有两名任课老师进行看班,以本班老师为主,一来便利管理,老师依据本班教学状况,对同学可以进行有针对性辅导;二来符合家长和同学的意愿。
4、结合学校各兴趣班时间支配,迅速而灵敏机动进行类似走班制的课后延时服务,有兴趣小组活动的同学去参预兴趣小组,当天兴趣小组没有活动的`回到班级参预课后延时服务。
5、课后服务以同学完成作业为主,兴趣班为辅,不集中辅导,不加重同学的课业负担,延时服务期间,学校支配中层领导巡察,切实保障同学的平安,和服务质量。
三、存在的主要困难问题:
1、课程较为单一:看护老师均为本校老师,具有各项特长的专任老师特殊少,课后延时服务的课程内容较为单一,大部分以辅导作业为主,除了专职老师外,大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。
2、家长更情愿让孩子参预做作业的课后延时服务,反而对于免费的兴趣班,家长报名意愿并不猛烈。
课后服务个人工作总结2
为满足学校生课后服务需求,完善服务体系,解决同学家长实际困难,依据训练部结合我校实际,特制定本方案。
一、实施原则
1.坚持自愿性原则。课后服务必需坚持“立足需求、主动服务、家长自愿、学校受托”的原则,中学校生是否参预课后服务,由同学家长自愿选择。学校先充分征求家长看法,主动向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守
2.坚持规范性原则。学校依据同学的需求、家长的`需要、本校的实际状况,合理支配放学后同学的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”,严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
3.坚持平安性原则。课后服务工作实行学校负责制,要完善平安管理制度,加强平安管理,确保同学在校期间的平安。要加强家长及同学的平安训练,做到家校无缝交接。
二、实施举措
1.服务对象:正常放学后按时离校有困难的同学。
2.服务主体:课后服务主体为学校。由学校支配老师开展服务,也可由家校共同进展委员会组织家长义工(志愿者)参预服务。
3.服务时间:学校每天在完成规定课时之后供应课后服务。具体时间是周一到周四的3:30——5:20
4.服务内容:在课后服务期间,组织同学开展“强基固 本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动,关怀同学培育兴趣、进展特长、开拓视野、增加实践!
三、组织保障
1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作,切实加强组织领导,强化责任担当,结合本校实际争论制订课后服务实施方案,并将其纳入学校工作常规,认真组织实施。
2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度,细化课后服务工作流程,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案,明确应急处置流程。学校要与家长签订协议,商定双方责任与权利,探究建立课后服务家校合作制度,确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.强化服务保障。各学校要训练引导老师爱岗敬业、教书育人,树立训练工良好的社会形象。要动员老师主动参预课后服务,并将课后服务工作量纳入绩效考核。同时,将是否参预课后服务作为老师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。
4.营造良好氛围。各学校要主动做好课后服务宣布传达工作,营造良好的舆论环境,引导家长树立正确的训练观念、成才观念,争取社会各方协同支持,形成家庭、学校、社会合力,确保工作顺当推动前进。
课后服务个人工作总结3
现简要总结如下:
1.制定方案、宣布传达部署
开学前,我校依据市、县教体局通知要求,将开展“课后服务”工作召开了班主任会,学习了市、县教体局通知精神,并结合本校同学在校午餐和下午放学实际,拟定了《阎庄街道中心学校20xx年落实“课后服务”工作实施方案》。 各班主任通过家长微信群,将“课后服务”申请方法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的'实施方 案通知到全体同学家长。发放纸质告知书、申请表和托付协议书,与家长签订协议,进一步明确学校老师、同学家长、同学三方之责任,确保家长、同学知晓率百分之百,不漏一人。
2.周密考虑、按时启动
依据上级领导要求,依据我镇实际状况,课后服务时间分为两段,一是中午在校就餐同学午休息时间,二是下午结束时间,下午结束时间按同学需求与季节变化弹性调整,与家长接送时间“无缝”对接。
坚持科学性和平安性相统一,遵循训练规律和同学成长规律,合理确定服务内容。午休时间分为两段,第一段指导同学写字、阅读、做题等;其次段让同学午休,午休时间不少于30分钟。下午放学后时间支配同学做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及消遣玩耍、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中学校生适宜的影片等,对个别学习有困难的同学赐予免费辅导关怀。
我校开学第一天,即全面启动“课后服务”活动。目前我镇5处学校课后服务同学参预人数为100%,全部同学均参预课后服务。
课后服务个人工作总结4
开展学生课后服务,是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措,是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课后服务工作,根据xx文件精神,本着“课后服务人人悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案。切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题,得到了家长、学生一致好评。
一、指导思想
认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神,为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的'实施,结合学校的实际情况,做到真办职教、办真职教宗旨,办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组
顾问:xxx
组长:xx
副组长:xxx
成员:中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。
学校课后服务工作由肖国林副校长具体负责安排各项课后服务工作,集中学校师资力量,调配各方资源,课后服务下设工作办公室设在校团委,蒋作圣书记兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则
学生是否参加课后服务,由学生或家长自愿选择。开展课后服务工作,要事先充分征求学生或家长意见,主动向学生及家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
四、学生课后服务的范围(形式)、覆盖学生数
基于中职生特点,课后服务工作覆盖学生旨在全员参与。学生课后服务主要包括以下几种形式:每天下午放学后的第二课堂-校园活动、每天校园之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”、每天晚自习前四十分钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排、分工安排
我校绝大部分学生来自农村且系寄宿制学校,主旨时间安排如下:xxx
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