学校学年度的工作总结

学校学年度的工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的学校学年度的工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校学年度的工作总结1

　　在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

　　一、加强以“爱”为中心的师德修养。

　　在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。

　　如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本xxxx的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

　　二、加强学习，不断提高自身素质。

　　现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的`知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;

　　三、做好自己的本职工作。

　　第一，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的.一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;

　　第二，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;xx年3月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。

　　四、今后努力的方向。

　　增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。

学校学年度的工作总结2

　　在本年度中，我校的教育教学工作在上级领导的多次亲临帮助指导下，在我校教师的努力之下，我校坚定不移地贯彻执行国家的办学方针和有关的政策法规，强化内部目标管理。使我校的“三风”建设有了明显的好转，教育教学成绩有了明显的提高，各项管理工作逐步完善。

　　一、采取的主要措施和取得的主要成绩

　　1、加强教师的政治思想素质的提高，我校利用政治业务学习时机组织教师学习文件精神，并对教师进行爱岗敬业的教育，树立热爱教师行业，热爱学生，并且树立终身从教的奉献精神。

　　2、在假期中，积极组织我校教师进行继续教育的学习和各年级各学科的新课程培训工作。增强了我校教师的专业化水平和职业化水平。

　　3、德育工作，我校以各年级为德育教育小组，各班主任落实德育首位，充分利用周会课对学生进行爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班集体等教育。加强学生思想品德的教育，为学生成才树立远大的理想。

　　4、加强学校管理，规范各位教师的教育教学行为。各位教师必须按常规要求上课，使教师这种特殊的行业在社会中起到典范的作用。规范教师的语言，使教师的言行真正成为学生的楷模。

　　5、加强学校师生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校层层签订了安全责任书，做到责任到人，职责明确。学校开展一切活动都牢固树立安全第一的思想。学校利用开学第一周对学生进行安全教育。值周教师每周对学生进行安全防范的教育。学校每周对学校内部设施进行安全检查，排除不安全隐患。

　　5、学校“四化”工作稳步提高。我校种花种草绿化美化了校园。每天组织学生两次大扫除，确保校园卫生清洁。

　　6、后勤工作进一步加强。学校有食堂，使各位教师有更多的时间和精力投入到教育教学中去

　　7、少先队工作。我校设立了大队辅导员，中队辅导员，保证每两周组织一次少先队活动。每次活动都有计划、记录和总结。充分发挥少先队的先锋作用，组织少先队参与学校管理。

　　二、存在的主要问题

　　1、学校今年将根据年终考试成绩，对这些存在的几个薄弱科目进行分析和教师调配。

　　2、各班班主任对学生的思想道德品质管理松懈，表现在少数学生违反校纪校规。

　　3、个别教师的思想还没有彻底转变，对当前教育工作发展认识不清，对工作报应付思想。

　　4、我校的管理制度还有待完善。还存在执行皮软的阻碍。

　　5、校容校貌方面还希继续改进。

　　三、努力方向

　　1、提高教师思想觉悟和业务水平，增强教师教书育人、服务育人、管理育人的.责任感、紧迫感和使命感。使我校教师成为社会满意，家长放心的好老师。

　　2、继续抓好我校安全工作，坚持对学生进行安全防范教育和自救自护教育，杜绝不安全事故的发生。

　　3、继续抓好我校的教研工作，使教研工作有实效性和针对性，促进我校的教育教学进一步发展。

　　4、努力提高我校的课间操质量，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和理想信念、诚信等的教育。

　　5、努力推进教育改革，推进我校的课程改革，使学生能主动快乐地接受知识并获取知识。

　　6、全面推进我校的教育教学质量，发展优等生，促进中等生，帮辅后进生，继续设立“进步学生奖励制度”和“一帮一”活动

　　7、努力创建，办出我校的特色。

学校学年度的工作总结3

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼20xx年画上了圆满的句号。回首20xx年，小学全体师生发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了学校的各项工作。现就一年来学校工作做如下总结：

　　1、教学相长 不断求索

　　教学工作是学校工作的生命力。我校教学工作始终坚持以提高教育教学质量为中心，以狠抓教学常规管理为切入点，以校本研修活动为载体，以落实教学过程为实效。

　　精细管理 扎实常规

　　抓好常规管理是提高教育教学质量的保障。我校定期进行教学常规工作检查，并及时将检查结果进行反馈。

　　以研促教 教研相长

　　我校注重构建教师研讨的平台，扎实开展形式多样的研讨活动，提升了课堂的'教学质量，促进了教师专业素养的提升。

　　展风采 促成长

　　“课堂打磨，教学比武”是我校促进新教师成长的首要途径，在一次次的历练中，我校青年教师教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。

　　社团课程 精彩纷呈

　　为了进一步深化素质教育，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，按照“学校办学有特色，学科教学有特点，学生发展有特长”的思路，我校成立了书法、绘画、舞蹈、泥工、葫芦丝、跆拳道等绚丽多彩的社团，丰富了学生的校园文化生活，努力使学校成为孩子张扬个性、快乐成长的乐园!

　　2、德育展风采 活动显魅力

　　德育是学校工作的灵魂。我校始终坚持育人为本，德育为先的原则，丰富德育内容，拓展德育途径，创新德育载体，强化德育实践，提升德育实效，开创了xx小学德育工作的新局面。

　　3、家校共育显智慧 携手并进促成长

　　家长作为一种隐性的教育资源，具有丰富性和可再生性。我校立足学校教育实际，通过“家校共育”途径，有效地挖掘孩子在成长中的教育潜力，逐步形成家校联手共育英才的良好态势。

　　家长会架起学校教育与家庭教育的桥梁，真正达到家校携手，共同为孩子的健康成长保驾护航!

　　4、安全始于心 平安重于行

　　学校安全工作重于泰山，我校始终把安全放在第一位，通过开展一系列安全教育活动，增强了学生的安全意识和自我保护能力。

　　5、硕果累累 喜讯连连

　　一分耕耘一分收获，在全体师生的共同努力下，20xx年，我们硕果累累，喜讯连连!

　　6、奖教奖学 崇文重教

　　奖教奖学的设立，作为物质与精神的双重奖励，激励了我校教师教书育人的热情，坚定了xx学子立志成才的信念。

　　忆往昔初心不忘，迎新程未来可期。回望过去，我们深受鼓舞，展望未来，我们深感任重而道远。站在新的起点上，我们将继续遵循着“给学生最美好的童年，教给学生最有用的东西。”的教育理念，不忘初心，砥砺前行，为谱写xx小学更加辉煌的篇章而不懈努力!

学校学年度的工作总结4

　　容身现在，放眼将来，为使往后的工作取得更猛提高，现对本学期教授教化工作和班级治理工作做如下总结：

　　一、教授教化工作

　　1、优越的习惯是胜利的一半。通过做演习题，平时模拟考试，发明孩子们读题，审题习惯都欠好，所以在平常演习中会要求手指字，小组赛读，男女生赛读等方法，培养学生读题习惯。

　　2、做好备课工作，提前备课，思考怎样导入，怎样教，能使一节课达到最好的后果，提前观教参，听优教通优质课，把握课本重难点，进步本身的教授教化才能。

　　3、课下演习检测讲堂后果。通过面批面改，将部分学生未控制的知识点再次梳理。总结归纳易错题，并重复评价。关注学困生，找光阴演习根基知识，并赓续的耐心的讲。课上简单的知识，由学困生回答。

　　4、进步本身教授教化才能。客气向同组先生请教，多听同组先生的课，有疑必问，做到知识点、易错点心中有数。在温习期间，张先生给予我许多建讲和措施，对我有很大的赞助。

　　二、班级治理工作

　　1、培养学生讲卫生的习惯。我们班有个孩子，半天下来抽屉分外乱，必要先生多说并示范，比较之前现在有很猛提高。地面卫生重在保持，采取加分扣分步伐，灌注贯注不乱丢纸屑意识。

　　2、采纳鼓励步伐，通过颁发扬信，拍照发至家长群，勉励孩子们在下周继承尽力。

　　三、存在问题

　　1、教授教化中有个其余学生书写习惯欠好，在往后增强书写习惯的培养。

　　2、面对学困生、问题生必要再多些关切，耐心和信心。

　　3、抓好讲堂40分钟。小组互助需有效，讲堂布局需合理落实，评价语言过于单一，必要落实学生为主体，先生为引导者的思想。

　　四、往后的尽力偏向

　　1、应用各类法子、奖励步伐，增强培养学生的`书写习惯和行为习惯。

　　2、多多关注学困生、问题生，耐心交流，走进孩子的内心，从生活和学习上多关切、多交流和孩子产生共鸣。

　　3、增强自身基础功训练。在讲堂上做到精讲精练，增强学生语言表达才能的培养，课余光阴，多听课，多反思。

　　4、应用余暇光阴。多观书，观关于专业的书，文化的书，进步自我才能和文化素养。

　　在往后的工作中汲取其他先生的优点，补充本身的不够，力图取得更好的造诣。

学校学年度的工作总结5

　　在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2009年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：

　　一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；

　　1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；

　　学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。

　　2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；

　　上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。

　　3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；

　　在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任老师积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。

　　在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。

　　文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。

　　4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；

　　在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程当中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。

　　二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长；

　　本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程当中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程：

　　1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性；

　　上学期末，德育处就“自主管理”研究过程当中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任老师的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任老师因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；学生参与的积极性得到了提高。

　　2、进行班主任老师主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的.研究氛围；

　　从学期初的班主任老师培训，到学期末的班主任老师工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。

学校学年度的工作总结6

　　又是一年炎暑到，看着眼前这38个无忧的孩子，不禁感慨：时间过得真快！细数一年中与他们相处的点滴，酸甜苦辣，味味俱全。抚着眼角又多出的细纹，看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝，才忽然意识到—他们已经长大了。而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之一，虽然其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁甚至是放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的'历程，做出以下总结：

　　细化班纪 整顿班风 学会做人

　　1、查找症结

　　本期开学初，我和杨阳发现班级一些不良现象越来越严重：过了一个假期，学生的骄纵越来越张扬，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手，学习风气不够浓厚，学习态度不够端正，上课精神萎靡不振，昏昏欲睡，下课精神饱满，意气风发，横冲直撞，地上碎纸不断，就寝秩序乱七八糟…总之一句话：糟透了！上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了九霄云外。

　　这样的情况持续了一个星期，我和杨阳多方观察调查，揪出原因：过完年，学生长大一岁，心理已经开始倾向独立，排斥别人的不同做法；班级制度不够细致，学生容易钻空子；班纪贯彻不够彻底，执行不够坚决，坚持不够持久；班干徒有虚衔，不做实事；学生性格缺陷：自我，自私，狭隘，偏见，斤斤计较，缺乏诚信。

　　2、对症下药

　　鉴于以上种种，我采取了以下措施：

　　强化班干队伍：调整班干队伍，召开班干会议，明确职责，树立管理自信，并在班级公布，提升班级威望，让学生明白班干的职责所在，并且在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧，为他们顺利开展工作排除障碍。

　　加强管理力度：学生在教室，餐厅，操场，寝室的言行随时与量化挂钩，班干随时督促管理的同时，每天的值日班长配给值日记录，必须把当天班级各方面情况量化详细，当天总结，扣分多的学生分析原因，鼓励表现优秀的同学，酌情额外加分。此举大大激发学生向优秀学习的积极性。

　　班纪面前，人人公平：学生毕竟是学生，即使他是班干，也会有放松的时候。所以在处理学生问题之前，先追究相关班干的责任，并且严格教育，绝不容情。长此以往，班干的责任感明显加强了，而违纪的学生也会心甘情愿地接受处理结果，不会因内心不服引起“后遗症”，用班纪约束学生的不良行为也就顺水推舟。

　　一做人，二学习：从进入四年级的第一天我就告诉学生：“我眼中的好学生并不是单 指学习好的学生，我眼中的坏学生也并不是指学习成绩不好的学生。‘好’与‘坏’的 评价上，我的第一标准是品质的好坏并不是学习成绩的高低。所以，学会做人是最重要 的！”而这个学期，我又把这番话 重复了一遍，并且利用语文课，读报堂，读书课，班 会课有针对性地给他们讲故事，引导他们联系实际，领会其中做人道理。《狼来了》， 有关苏格拉底的《最简单的事》，童话故事《翅膀》等等都是我经常讲的，学生也从中 明白了不管是伟人凡人，大人孩子，人类动物都要有高贵的品质才能赢得尊重与喜爱！ 而更让我高兴的是，学生之间相处的也越来越融洽了，何乐而不为呢？

学校学年度的工作总结7

　　一、师德修养与工作表现：

　　以高标准要求自己，克服孩子小，工作量重的困难，充分利用上班的每一分钟，主动学习其他学校的安全工作，以完善我校的安全工作。以慈善之心做全校学生的安全保护伞。尽量全面考虑、减少学生安全事故，即便出了安全事故，以最大的努力做好安抚和善后，取得家长的理解和原谅。以创建平安E为目标，以学校的.安全大局为工作中心和重心。

　　二、工作内容总结：

　　本学期我超工作量，五年级2个班的数学教学工作，其中新接手的1班原来数学成绩年级排名最后。工作量重，只能尽力完成以上工作。安全方面：

　　1、按陈校要求，每月召开一次安全会议。全学期一共召开4次安全会议。会议包括：总结上月安全情况，发现安全隐患。安全知识学习。提醒大家注意的安全事项。

　　2、参加了上海的安全主任培训班学习。

　　3、组织2年级学生去香蜜湖安全中心实践活动。在模拟地震、模拟电梯下降等实践活动中培训自救能力。

　　4、安全隐患大排查，动员2、3、4、5、6年级学生每人填写一张安全隐患表，发现隐患提出建议，活动中增强了学生的安全意识。

　　5、参加市文明大运安全交通的征文、漫画、FLASH比赛，结果在下学期公布。

　　6、制定完善安全制度，制定了台风安全预案，地震安全预案，学生秋游安全预案，区运会安全预案等。

　　7、迎接检查：派出所的安全检查、各个学校之间的消防检查。

　　8、上报安全台帐：按区安全班规定上报学校的消防隐患台帐等。

　　9、安全宣传教育：升旗讲话2次，分别是我和张洪文老师。午读课间安全教育一次。红树林电视台录制安全教育节目一次。三学典礼请派出所讲安全讲座。

　　10、学生意外伤害保险：9月份动员全体学生参保，录信息，老师们解决不了的的几百个信息我每天加班到2点一周全部解决。

　　11、学生意外受伤的善后工作，看望学生、和班主任沟通善后方案、帮助学生家长申请意外保险赔付。总结反思事件。

　　三、进修与学习：

　　11月28日-12月2日赴上海参加安全主任培训班。

　　20xx年-20xx年参加了华师大教育管理研究生班已结业。

　　四、出勤：

　　全勤。出满勤干满点。

学校学年度的工作总结8

　　一个学期里,我校根据学校的德育工作计划,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合我校情况,有序地开展了德育工作，下面，从几个方面来总结。

　　一、德育工作领导小组的成立

　　成立以校长为组长的德育工作领导小组，教导主任为副组长，负责落实具体德育工作，各班主任在教导主任的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。

　　二、德育队伍的建设

　　本学期对各班主任开展了几次培训，召开了几次会议。培训老师如何利用教材资源、如何利用家长资源来开展学生的思想教育。开会学习了学校德育工作计划，明确工作目标。

　　三、对学生开展养成教育。

　　1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，既是应该注意文明礼貌，也是文明礼貌教育的好基地。我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。

　　2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是学生的不良习惯，我们开展了改掉这些不良习惯教育活动。

　　3、开展团结友爱活动。人的社会属性，决定了人必须要处理好人与人的关系，而团结友爱，是健康的、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展这方面的养成教育。

　　4、开展感恩教育。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。我们几个学期来都在培养学生学会感恩。

　　四、工作方式。

　　1、开展活动，让学生在活动中得到情感的'体验，情操的陶冶。

　　本学期开展了两个比较大的活动。一是三月份的安全演练活动。我们举行了溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们互相帮助，互相礼让，先人后已，等等，都能给学生以很大的教育。比如一个人落水了，看见了，用树枝伸过去，这里包含一种精神在里面；很多人上下楼梯，得有先有后，不能为了 httP:// ] 自己的需要争先恐后，这里更是包含了一种精神。

　　二是三月份结合安全演练，开展了一场体育比赛活动。低年级的跳绳比赛、中高年级的乒乓球比赛。在比赛活动中，老师正确引导学生关心本班的成绩，关心成绩的高低，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而惊叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。

　　三是六一活动。我们开展了一场规模宏大的文艺表演，我们进行了一次别开生面的游园。那动听的旋律，那优美的舞蹈，那欢乐的游园，振撼着每一个幼小的心灵，绽开了一张张笑脸，陶醉了一个个小朋友。

　　2、教书育人。在教书中育人，是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜明的思想性，解释一个词语，有褒义的，有贬义的；说明一个问题，有好的，有鞭责的，是非分明；故事情节本身不是就能有让学生学习或对学生告戒的，这些都是做人的教育。

　　3、家长与老师配合开展。特别是感恩教育中，家长给了很大的配合。每个学生为爸爸妈妈做一件好事，要在家里做。这家长得与老师配合了。学生在学校帮老师做了什么好事，要求学生向深长汇报，家长与老师之间用电话联系，核实学生的情况。

　　4、平时对学生行为约束。用学生日常行为规范的要求，举一反三地让学生适应集体生活，培养学生健康的心理。

　　在一个学期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在对于个别学生的教育还不到位，也还出现一些学生违纪现象，我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。

学校学年度的工作总结9

　　本期认真贯彻县局文件精神，认真落实中心校工作要求。以教师专业成长和学生发展为根本，有效地进行教学管理。努力提高教育教学质量。

　　1、顾全大局，谋划学校未来发展。

　　协调镇、村做好高年级撤并工作。通过家长座谈会和个别家长访谈，告家长一封信，宣传教育政策，最大限度争取家长支持。虽个别家长滋事，阻力重重，但最终较好完成中心校要求的撤班任务，实现了平稳过渡。

　　2、持之以恒抓安全。

　　每周每班一节安全教育课，以安全教育读本为内容，结合本校实际开展安全教育活动。通过防火、防中毒、防交通事故等安全教育专题教育，安全教育知识竞赛，增强学生安全意识，提高学生自我防范能力。保证学校未出现安全事故。

　　3、坚持不懈抓教学，保证教育质量稳中有升。

　　学校一如既往抓好教学流程管理，教师的计划、备课，作业批改，单元监测，每月一查，发现问题及时纠正。我校认真做好培优扶差工作，提出不丢下一个学困生。学校认真抓好语、数学科的质量检测，及时掌握学生的学业成绩，对于成绩滑坡的学生，教师及时补缺补差，保证学校教学质量有所提升。

　　4、通过教师专业内、外阅读，提高教师的专业水平。

　　学校利用每周的'业务学习时间，开展教师专业阅读、写作、研讨活动，使专业学习落到实处，有时间，有内容，有记录。学校对教师专业外阅读每月进行检查，三位教师每人写出100篇读后感，并写出学习总结。我校被中心校评为专业阅读优秀组织奖，张义平专业外阅读心得体会，能结合教学实际，写出内容具体的教学反思，荣获中心校专业外阅读优秀奖。

　　5、，积极开展以教学为中心的教育教学活动。

　　针对低年级学生的兴趣特点，积极开展形式喜闻乐见的教学活动。猜谜语、背诵课文、背诵古诗、背诵儿歌以及经典诗文活动，把活动内容与提高学生语文能力相结合。抓住开展校园集体舞活动的契机，积极开展音乐，体育比赛。踢毽子、跳绳等趣味比赛学生积极参与，效果良好。广播操、大课间集体舞《最炫民族风》受到中心校领导的好评。

　　6、注重学生养成教育的培养。

　　按照中心校要求，确立一年级为卫生习惯养成试点班，二年级为学习习惯养成试点班。班级细化养成教育目标，并进行认真落实。学生基本养成较好的卫生习惯和学习习惯，促进学校各项工作开展。同时结合每月两次星级学生评选，把养成教育落到实处。

　　7、开展校园文化建设，努力构建和谐校园。

　　从校园物质文化建设入手，更新增设校园橱窗，精心布置活动室，教室，创设校园文化氛围、通过升旗仪式、少先队活动、以及留守儿童各种活动、大课间集体舞蹈等形式丰富校园文化建设内涵。特别是坚持一天两次（上午课间操和下午预备前）播放校园歌曲，让学校充满生机与活力，赢得社会与家长的好评。

　　8、难点有所突破，重点有所加强。

　　为突破体育、音乐的短板现象，体育课以教做广播操为主，利用一个月的时间，全体学生都能会做完整的广播操。由于学生年龄小，体育老师花费很多心血。结合大课间集体舞训练，音乐课与之相融合，选择低年级儿童边歌边舞的，歌曲与舞蹈相结合的形式，学生愿意学，乐意跳。保证从数量上完成任务，大课间集体舞《最炫民族风》效果还行。留守儿童之家建设，我校是项目学校。作为重点工作大力推进。按留守儿童之家建设的工作要求，从图书管理与学生借阅到学生亲情电话的记录，从留守儿童的家庭访谈到留守儿童的各种活动开展，学校安排得当，硬件，软件资料过硬，受到中心校的表扬，作为市、县考核的重点备查学校。

　　学校工作中还存在很多不足之处，与中心校的要求还有相当大的差距，我校将总结经验，向先进学校学习，以期取得良好的成绩。

学校学年度的工作总结10

　　一、抓常规———在规范中求发展

　　教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

　　本学期我校推陈出新，在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的`教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是：一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施，有力的促进了学校教学质量的提高。

　　第一，改革备课方式，精简备课数量。备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法如下：

　　1、单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行详细批改。

　　2、资源共享，个别补充。备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据个人教学风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习个性化教案。

　　3、课后总结，强调反思。每节课上完以后教师及时写好课后小节，反思教学成功之处和不足地方。备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，减轻教师负担，提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。

　　第二，注重教学质量，加强过程监控。上学期，我们制定了“知识与能力并重，突出形成性评价”的工作方针。一是制定月检测制度。即每月对语文、数学、英语三科进行知识检测，及时将检查暴露出的问题向各位教师进行反馈，并要求做出情况分析，拿出补救措施。二是制定学生单项能力检测制度。即对语文的朗读、书写，数学的计算、应用题题，英语的单词和听力等单项素质进行检测评比。

　　二、练内功———在建设中促提高

　　我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教师要质量。《基础教育课程改革纲要》及各科课程标准颁布以来，全体教师掀起了学习热潮，新学期，学校又积极投入区教学大练兵活动，为认真贯彻落实区教育局党委的有关指示精神，根据区教师进修学校关于开展大练兵活动的相关安排，结合我校实际情况开展教学大练兵活动。我们坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。首先成立了以郭凤茹校长为组长的领导小组，经过研究制定了切实可行的活动实施方案。正因为有了学校领导的高度重视，我校的大练兵活动才得以有条不紊、扎实有效地开展。

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