班级工作总结

时间:2023-07-30 15:05:26 工作总结 我要投稿

班级工作总结(优秀15篇)

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的班级工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班级工作总结(优秀15篇)

班级工作总结1

  转眼间,20xx年的工作即将接近尾声。一年的时间不知不觉地过去了,回过头来想想这一年感觉好快!看看身边的孩子懂事了好多,一个个跟老师的心贴得更近了,身边的家长也开始了解老师体贴老师,慢慢地愿意跟老师交心地攀谈了,我想这应该也算是一种收获吧……现作总结如下:

  一、细心地做好保育工作。

  只有孩子们天天来上幼儿园,我们的教育工作才能顺利地进行,一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康,另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。针对我班幼儿具体情况,我认真制定了安全工作目标和计划,并制定了具体的内容和措施。幼儿入园我们总是热情接待,细心听取家长的嘱托,耐心为家长解答,让家长走得放心,接时满意。幼儿进餐、入厕、午睡,我们也是特别关注,让孩子们做力所能及的事,培养其自主能力。同时,仔细观察孩子们的行为习惯,发现问题及时引导帮助,每天都有不同的小朋友担任值日生工作,每个孩子都有锻炼的机会。每次午睡我们都细心地给孩子们整理好被子,以免孩蹬被子而感冒。最近一段时间班上感冒咳嗽的孩子很多,我们会及时提醒他喝水以缓减咳嗽症状。总之一切活动都在我们三位老师默契的配合下有序地进行,确保幼儿在园安全健康地活动。

  二、耐心教学,扎扎实实开展日常教学活动。

  本学年我们三位老师有效地安排工作,协调配合,一方面是严格抓好班级常规管理,扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动,不断提高教学水平。

  1、有计划有秩序地开展班级教养工作,在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动,利用每一个环节进行引导,尊重爱护幼儿,耐心做好教育工作。我们严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量,孩子们在进餐、餐后活动,自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性,基本不需要教师的指挥,能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照顾小一些的孩子,小一些的孩子也逐渐学会观察大孩子的行动来调整自己的行动,此外,孩子们在听到指令音乐后会自主行动,极好地发展了孩子的自我管理能力。

  2、孩子们的蒙氏工作大部分时间是自由活动时间,同时这也是是我们关注的重点。每天我们要关注孩子在活动中的表现,当孩子在活动时遇到困难了,出现问题了,我们都要及时地给予指导和帮助。为了给孩子正确的'指导,老师的示范是非常重要的,为了确保教学质量,我们做了大量的工作,对不同水平的幼儿进行不同的教育,尽量让幼儿发挥自己的长处。孩子们在自由活动时间逐渐形成良好的习惯,有序地摆放物品,轻声地与同伴对话,专注地做自己的活动。许多家长反映,孩子们在这学期里,表现出很多以前没有的能力和品质,有了很大的变化……

  三、持之以恒,家园配合让家长放心满意。

  在“以服务质量求生存”的时代要求下,我们两位老师做到热情为家长服务。有的孩子身体弱,我们主动与家长谈心,承担护理、喂药的工作,并给予该幼儿特殊的照顾。另外我们每天向幼儿介绍午餐的饭菜和睡眠情况并要求幼儿回家介绍给家长听,以此来解除家长的后顾之忧。

  每学期一次的家长会,老师向家长介绍了每个孩子都这半学期来学到的新本领,每个孩子在幼儿园的表现和特点。在与家长交流的同时我们也体会到了家长们对自己孩子进步的欣慰和对我们工作的肯定。

  总之,我们两位老师把班级管理工作落到实处,坚持发现问题及时商讨解决。保教结合,既做好卫生保健工作,又管理好班级财产,任何一位教师外出剩下的老师总能主动承担起她的工作。不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理,不论是参加大型活动亦或是年级组的活动,我们三位老师都尽心尽力,使得保教质量不断提高。在以后的工作中,我们将继续学习,不断改进教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,为幼儿教育事业作出自己的贡献。

班级工作总结2

  回顾这一学期班级:有取得成绩的喜悦,也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报。总之,一学期以来的工作使我想了很多。现将这一学期来的工作总结如下:

  一、提供自主管理机会,提高自我约束的能力

  作为刚进入高二的学生。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究民主,抓住现在高中生的这些特点,结合学校实行的日常管理办法,我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组6-7名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长相当于该组的班长,负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,,每天给每个小组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅个人之间展开竞争,小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

  二、身体力行,为学生树立榜样

  老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。我力求为学生树立榜样。

  首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的`课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考。

  其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。本期来,我坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从你的安排,遵守学校的有关规章制度。这么久来,班上同学除了生病或有事请假,就不会有人旷操、旷课。时至今日,学生已养成按时作息的习惯,、形成自觉的行为。

  三、一视同仁,发扬班级民主

  刚开学,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。是以,一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。

  我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!

  四、营造良好的班级气氛

  一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风。

  期末总结是一种考验,它体现了我在这个学期的工作成果。要做一个称职的班主任是我的良好愿望,故而我努力把课的质量上到更好,好好备课,好好改作业,让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生,用我的真诚和爱心建设好高二(26)班。希望我的学生能健康快乐的成长。

  总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,在实践中去总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班级工作总结3

  学期已经接近尾声了,我作为班长对本学期做了一下回顾和总结,班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。

  一、班级工作方面

  1、班级气氛和谐融洽,班委会议以及班级会议发言比较积极,对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助,互相促进。

  2、班干部分工明确,都能够合格的完成自己的职责,班务工作有所提高。

  3、班委工作逐渐步入正轨,同时班委会成员之间增添了不少默契。

  二、学习方面

  1、同学们出勤率较高,能做到不迟到、不早退,有事请假。课堂积极性较高,能够保质保量地完成作业。

  2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源,涉猎更多的知识,丰富了自己的知识库。

  3、越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前,为了自己的目标去努力,尤其临近考试时最为突出。

  4、由于学分制度的实行与深入,同学们都能在学习和纪律上严格要求自己,班级管理有了很大的改善。

  5、月底考试,我们班同学基本都能过关,且成绩优秀,获得老师的.好评。

  三、活动方面

  1、我班参加了辩论赛和歌唱比赛,其中不少同学在班级活动和组织方面做了不少努力。而且我们班还受到校领导的一致好评。

  四、思想方面

  1、大多数同学积极向上、进取,努力学习。

  2、大多数同学为自己订立了一个目标,并通过不懈地努力去实现。

  3、大多数同学思想团结、集体荣誉感强,乐于帮助班级里的每一个人。

  五、班里的不足

  1、有的同学在学习态度上暴露了不足,偶尔上课迟到,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想。

  2、一部分同学对网络投入了过多精力,导致学习不太认真。

  3、个别班委会成员总体表现不太好,纪律和积极性不高,望得到进一步的改善。

  4、班级里或多或少出现小集体,在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。

  六、个人感想

  大家来自许多学校,组成我们现在的班集体,大家经过半年的接触和了解,逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性,我相信,只要通过我们的努力,我们会更加团结,更加热爱我们的集体。

  做为班长的我学到很多东西,学会了理解,学会了沟通,学会了提高。很感谢大家的支持和帮助,很感谢大家赋予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力,不会辜负大家和老师的期望,再次感谢大家!

班级工作总结4

  岁月匆匆,又是一学期。在一年的相处中,越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。于是,我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事,但当他们取的优异成果时,我从心底我还是喜欢这群孩子。因为,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人,为了当好班主任,的确我付出了千辛万苦。具体做法是:

  一.充分发挥小助手的能力

  在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,让他们找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。

  比如每天早自修,你总能看到我班同学早早到校,他们不是来抄作业,不是来讲空话,而是认真地开始背诵。当然,这当中值日班长充分发挥了他的管理能力,值日班长不仅管理同学早读,而且还要适时地抽背,以检查同学们学习的效果。

  二、营造良好的班级氛围,切切实实地关心学生。

  一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心她们的成长,倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱,营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中,许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任,必须了解每个学生的思想动态,尽力帮助他们克服困难。如施扬扬同学,在上半学期中成绩极不理想,学习上也没什么动力。我看在眼里,急在心里,欣慰的.是,他是个比较懂事的孩子,每每找他谈心,他能敞开心扉地与我交流,认识到自己的惰性。他说,自己一回家就没有什么控制力,作业也总是草草了事。我提议:每天傍晚你可以到我办公室来做作业,做完作业再回家,渐渐地,他心静下来了,学习上有进步了,在我一次次表扬中,他学习劲头也更高了。功夫不负有心人,下半学期他在各门功课中都有了飞跃性地进步。

  三、以活动促发展

  我们积极参加学校组织的各项活动。我班同学有出色的集体荣誉感,集体凝聚力。这学期,毛可逸同学获余姚市”三好生”称号,董晨、毛可逸、方怡颖、宣威的作品在余姚日报上发表;在余姚日报征文比赛中:谢灵波,宣威获一等奖,郭鹏熔,邱佳琪,魏天梓,董晨获二等奖,宣银涛,陈海涛,施倩倩,魏韵获三等奖;魏成涵等13人获校园之星称号;在冬季运动会中,杨亦铭获最佳球员称号等。

  通过这些活动,学生不仅学到了知识,更增强的组织能力、表演能力、交往能力等等。

  四、努力方向

  回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。

班级工作总结5

  本学期伊始,辅导员召开班会。按照全班同学无记名投票的方式推举新一届班委、团委成员,充分体现了公平、公正、平等的原则。同时,以这种方式产生班级干部成员。由于得到全班同学的普遍认可,更有利于以后各项班级工作的开展。班级工作主旨:为感谢全班同学的信任和支持以及辅导员老师的认可,全体班级干部决心以全心全意为班级服务为主旨,相互合作,努力做好各自本职工作,为打造团结、向上、优秀的班集体贡献力量。班级由一开始的人际陌生,到充满欢声笑语,到开始互相帮助、相互扶持。这一切的一切都预示着一个具有凝聚力的班级的崛起,预示着一个具有竞争力的班级的奋发。

  在开学初制定的《班级规划》运转良好,而且已经初见成效,为我们班级在本学期的发展指明了方向。创建一个具有自主学习、自主活动、自主管理能力的班级,培养一批知识基础过硬,能力素质兼备的竞争型人才。对我班来说,灿烂的前景一定属于我们!

  学习自主化发展

  我班的各课学习都得到老师的认可,表扬.并且,我班被寄予厚望,成为一个品牌班.其间,包含着无数同学的汗水,也包含着无数任课老师的心血。这个成果也是我们争取得来的,这也是我们班级在本学期的一次成功。

  不仅在文化课程方面,而且在课外研究方面也取得了长足的进步。在本学期,我班全体参加了“爱心教育活动”,展开了以“以爱心对待周围每个人”为主题的课外实践研究活动。同学们充分了解了主题中的'内涵。并且锻炼了自己的能力,也使我们的集体增加了团队协作能力。举行了“互送祝福语"“爱心教育晚会"等等一系列活动的开展,以及我班同学的积极参与,学生进一步懂得了“爱心”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友,要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报。在致给家长一封信这一环节,学生体悟到来自父母慷慨无私的爱,知道父母给他们的各种爱背后,原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识,同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病

  本学期,在学习方面,我班已基本实现自主掌控,在基本实现自主化的同时,我班的文化成绩和课外研究成绩正逐渐上升。在下一步,将逐步走向年级前列,为下面的学习打好基础,为今后的社会生活提供经验。为培养出具有竞争力的人才而努力。

  活动自主化发展

  本学期,在活动方面,我班已实现自主参与,在实现自主参与的同时,“为班级的荣誉而战”的精神已经牢牢的刻在每一个同学的心中。在下一步,将逐步实现“积极参加,保证质量”,积极追求在质量上的大突破。进一步提高同学的活动能力。进一步增强同学们的组织能力,并培养同学们的团队协作精神。

班级工作总结6

  这一学期,我担任二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。

  一、培养学生的良好习惯。

  二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  二、表扬孩子

  对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。

  三、加强与家长联系。

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。

  四、做好后进生的转化工作。

  在我班,后进生在班中为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  五、存在问题

  班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,由此,本人往往在处事中过急,也许有些言语会使学生难以接受。

  总之,在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。转眼间,一学期的工作已接近尾声,作为小学低年级班主任,多少有些苦,有些累,有些烦,但面对孩子们纯真稚气的笑脸和渴求知识的眼睛,家长们殷切的期望和无比的信任,我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

  一、微小成绩和丁点经验

  1、积极主动响应、迅速落实到位

  主动贯彻落实学校以及政教处、少先队、教导处等各部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、迅速有效,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生、清洁、活动等督促检查,坚持每天对早读、清洁卫生情况、课间活动情况进行维持和总结,经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地全方位管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教的示范效果。

  2、学生个性特长和创造能力的培养。

  素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。本学期,我班有两名学生在县级美术比赛中获奖,组织学生参加了学校的.课间舞比赛,“六一”庆祝活动,配合校通讯组组织学生投稿,有两名学生的作品在校报上发表。这些活动,极大的调动了学生的积极性,开发了他们的潜能,激励了他们的创造性,让他们体验的了多方面的成功。

  3、以身作则,为人师表

  教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。每天在教室里,我总是随手捡起地下地废纸,长期以来,便使学生养成了勤捡废纸勤洒水的好习惯;很多学生不喜欢做眼保健操,我不但用嘴讲解做眼保操的好处,更天天亲自带领学生做,自此班内没有一个不认真做眼保操的同学。行动是无声的语言,事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率,分分秒秒注意自身修养,才会得到满意的效果。

  4、正确评价,鼓励学生

  教师教师经常要对学生的学习和行为进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如每天早晨,学习差的学生张航源总是抢着洒水,我便热情地称赞;相反有些学习好的同学则逃避劳动、上操等,我总是给予中肯的批评。这样,有效地扼止了不良风气的蔓延,弘扬了优良的班风。

  二、发现不足和今后打算:

  1、培养班干部,让孩子们自己管理自己。

  这学期,我总以孩子们太小,不会管理为由,对班级工作大包大揽,小干部形同虚设,这样既累倒了自己,又养成了孩子们的惰性,使得班内出现了这样的情况有老师时小乖猫,没老师就翻了天。针对这种现象,我请教有经验的老师,上网查找资料,深刻反思自身,决定从下学期开始,选拔培养几名小干部,继而轮流当班干部,做到自己管理自己。对于班干部,要求更加严格,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。

  2、重视主题班会与主题队会的开展。

  以往,我很多时候都以学习任务紧而忽略了班会和队会,有时就敷衍了事,有时或匆匆收场,后来学习《班主任之友》和一些知名班主任的经验,才幡然醒悟,明白了每次成功的班队活动都有它的实效性,每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行,这对学生的成长是十分重要的,这是教育理念中的“先成人后成才”的基础啊!所以我决定下学期配合学校政教处和少先队,提前制定好班队会主题,做好充分的准备,切实有效地抓好学生的思想教育。

  小学班主任工作是一项多心的事业爱心、耐心、真心、诚心、童心教师要用自己的心在家长及学生的心之间架起一座心桥,走进学生的心,走进家长的心!

  我会以我的真诚和热情,智慧和才艺,为此奋斗不已!

班级工作总结7

  这学期,本人继续担任二(1)班的班主任。经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:晨会、卫生、纪律、学习等。同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  二、创设良好的班级氛围。

  充分发挥班干部的`作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法,并且每个班干部身负重任,要兼顾一到两个后进生,帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中,要时时监督后进生的情况,包括他们上课的情况和完成作业的情况.

  三、继续加强了解和研究每一个学生

  了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的思想变化,才能针对他进行有效的教育。

  四、继续加强对学生的德育教育第一、继续通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

  第二、只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理。

  第三、强化对差生的关怀和德育教育。每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育。

  第四、鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使学生强化了一些良好的行为习惯。

  第五、为了激发学生,本学期,我继续开设德育奖,在学期末时评选出三位班级优秀少先队员,由学生来选。无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的,并给这些学生拍照留念。同时,他们的思品成绩为优。五、加强安全教育

  这两学期,学校正在建设新的教学楼,学生的活动空间小了,又因为好奇等原因,潜在着不少安全隐患。为了学生的安全,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到“安全无小事,安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课,利用平时的空余时间,一次次强调。

  当然在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入,不断反思;经验的积累,不断改进。我一定能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任。

班级工作总结8

  又一学期结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下,在各位任课教师的大力协作下,总体感觉还是在稳步向前的。现就本学期的班务工作进行回顾总结:

  一、日常行为规范的落实。

  这学期我们班依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》从各个方面重新规范,每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及言行举止;有专人负责每天同学们的学习情况。每周总结,效果良好。

  二、干部队伍的组建和培养。

  学期初,根据班干部以往的表现,进行重新任命,好的继续担任,对责任心不强的进行调换,进行明确分工。并大力表扬干部优点,帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,达到以面带面的良好效果。

  三、狠抓教育教学工作。

  通过座位的安排,适当进行优差搭配,使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛围,同时跟科任老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,班级学习风气较浓厚,有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早上只要同学们一到教室,就各负其责,检查作业,清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了,追逐打闹的现象也已杜绝了。

  四、加强家校联系。

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的`效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。

  五、安全教育,常抓不懈。

  安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,禁止攀爬楼梯,禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全,安排路队长老师管好路对纪律,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

  六、以后努力的方向:

  1、在现有基础上根据学生的年龄特点及身心发展规律适时调整管理策略;

  2、继续培养后进生的同时与优生结对子,加大力度互助互学,缩短差距;

  3、适度放手,信任学生,培养学生自我管理、自我教育能力;

  4、改进教学方式,创设宽松、和谐的学习氛围,持续激发学生的学习兴趣及学习动力,朝着更高目标前进!

  这学期,学校少先队组织的各项活动,我班学生都积极参与,并取得了优秀成绩。全市中小学生书画比赛中多名学生获奖。当然,作为班主任,还有很多工作需要在实践中去总结经验。我会继续努力,向一名优秀的教师,优秀的班主任迈进。

班级工作总结9

  一学期即将结束,同学们迎来了盼望已久的暑假。回首这学期的点点滴滴,我班在学习,生活个方面总体来说还是不错的,同时,也有很多的不足。现将本学期工作总结,如下∶

  一、思想方面

  1、大多数同学能够积极向上,进取。

  2、大多数同学思想团结,同学们遇到困难能够积极帮助、相互了解、相互支持。

  3、班里相当一部分同学学习态度不够端正,缺乏明辨是非的能力。

  二、纪律方面

  1、课堂方面:刚开学同学们能够认真听讲,上课时话也不多,但在“五一”以后,纪律明显不如以前了,上课玩手机,睡觉;说话的同学也多了。甚至出现旷课的现象。但是班长(主管纪律)认为,同学们都是大孩子了,什么时期都不需要别人在后面督促着,应该自己管好自己,做一个对自己负责的人。同学们也深刻认识到问题的严重,在学期末的时候,都能严格要求自己,使得班级的纪律有了明显的改善。

  2、早自习方面:旷早自习的同学也有,在上早自习时,有的'同学趴在桌子上睡觉,甚至有的同学在那玩手机,背书的常常就那几个人。

  3、晚自习方面:晚自习纪律较差,有部分同学在那不是看小说就是玩手机,甚至打闹,还有的同学说“中专学校,根本就不需要管,导致现在晚自习期间纪律差的现象。

  三、学习方面

  基本上同学们都能够按时完成老师布置的作业并按时交回,在考试前一个月期间;大部分同学都在课余的时间背书,把心思都转移到学习上,希望在期末考试中我们班能够取得优异的成绩。

  四、生活方面

  我们班在卫生方面,五月份的两个星期中出现值日生不打扫的现象,但通过班主任的管理,在卫生方面逐渐提高,每个小组成员都能够积极的为自己所管理的卫生去认真的负起责任来。

  五、体育方面

  1、早操:跑早操期间,同学的表现都不错,基本上都能够穿上校服,按时到达操场,有时也有旷早操的现象。

  2、课间操:课间操不穿校服裤的同学相对较多些,也有的同学站到那说话,不认真做操。

  六、目前班上存在的问题

  1、个别班委会的表现不好,纪律上较差。

  2、出现一些小群体,影响班级的凝聚力。

  3、班里个别同学偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,成绩不理想。

  4、上课期间,有部分同学常常在课堂上说话,甚至干扰其他同学听课。

  本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外,还必然存在着许多未能觉察到的地方,我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足,努力将工作做的更好。

  总体来说,这学期过的还是顺利的,师生之间关系相处融洽,同学们之间团结友爱,能够积极主动的参加学校组织的各项活动,及时的帮助那些需要帮助的同学。我相信:我们农医14班将在下学期工作中克服这些缺点与不足,去取得优异的成绩。

  农医14班

  20xx年xx月xx日

班级工作总结10

  我偶然看到了一篇文章,写道一个女孩从小学习成绩很差,老师经常批评她,妈妈对她说“没事儿,孩子,学习不是你生活的全部”,毕业后她去流水线打工,可是无论她怎么努力,速度还是比别人慢许多,因此被老板炒了鱿鱼,妈妈安慰她说“没事儿,你还没有找到适合自己的工作”,她以后还做过保姆、餐馆服务员等很多工作,但都失败了,每次妈妈总是这样安慰她,后来一次偶然的机会她做起了销售,因为她的勤奋努力和善于沟通,做的非常出色,挖到了第一桶金,最后成为了一名出色的女企业家,她感谢妈妈一直是她的精神支柱,正是因为她的不抛弃、不放弃支持着她走向了成功,妈妈说道“每个人都会有自己的长处,自己的闪光点,我就是鼓励她找到自己善长的地方”,看到这个故事时我就想我们的学生是应试教育的失败品,很多孩子是被小学、初中老师一直批评着长大的,但他们当中很多孩子是非常可爱的,做为老师应该帮助他们树立信心,发现自身的闪光点,找到适合自己的位置。

  授之以鱼不如授之以渔,老师强制约束不如让他们去学会自我管理,经过认真思索,我决定充分利用德育量化赋分,让学生重视它,通过这项工作既可以约束自身的行为,改正缺点,还可以通过正面引导学生努力挣分,养成良好的行为习惯。

  首先,制定好量化赋分管理制度,利用班会时间组织学生认真学习,明确量化赋分加分、扣分的相关规定,实行责任人负责制,每一项工作都有专人负责,并在教室内公示,每周班会时间给学生公布个人一周内量化赋分加、减分情况。

  其次只有让学生明确量化赋分的用处,才能充分引起学生对量化赋分的重视,原来在班级里尽管也实行了量化赋分管理制度,但有些学生觉得分高低无所谓,所以效果并不是特别好,所以这次我为了充分调动学生的积极性,进一步让学生明确自身努力方向,又采取了以下几种措施:

  1、每次期中、期末考试后对考试成绩和量化赋分前五名的学生奖励为可以自由选择座位和同位,其他同学只能听从老师安排,我告诉学生“生活中的强者可以决定自己的命运,有时还可以决定他人的命运,而弱者只能由别人决定命运”。期中考试后重新排座位时同学非常高兴,他尝到了收获的喜悦,特别是一些成绩差但量化赋分高的学生在挑选同位时洋洋得意,分外高兴。

  2、期末评选三好学生、优秀团员、优秀干部时,三好学生的标准是班级期末考试成绩前五名,但量化赋分不得低于120分,优团和优干是从量化赋分前十名中选出,这样按成绩和量化赋分两个标准选拨,既能激励部分学习努力有上进心的学生能严格遵守学校规章制度。还能让部分成绩不高的学生看到可以竞选优干和优团,也有了表现的`动力。

  3、每学期选拨入团积极分子时,根据上学期期末考试成绩和量化赋分成绩两者之和从高往低排序,根据名额多少确定报送人员名单,我们班有近三分之二的学生不是团员,这也促进大家积极表现。

  4、学生对自己的档案还是非常重视的,但部分学差生考试成绩有时就是二、三十分,我告诉学生你们可以美化自己的档案,但要通过自己的努力,每学期期末德育量化赋分扣除基数100分后,其余自己努力所挣的分数可以用来加到档案考试总评成绩里,这对学习很差或是单科成绩差的学生还是很有诱惑力的。

  采取以上措施后,学生非常重视量化赋分,加强了责任心。在以下几个方面有明显的进步:

  1、能够自觉遵守学校的各项规章制度,如出勤、礼仪等。

  2、积极参加学校组织的各项活动,我们班在运动会的广播操比赛、礼仪操比赛、礼仪情景剧表演中得到了领导的认可。

  3、学生在建立图书角时踊跃捐书,极大的丰富了我班的图书量,充实了他们的课余生活。

  4、学生热情为老师和同学服务。

  5、积极参加组织泉城义工活动。

  当然我们班现在存在的问题仍是多多的,很多问题不是短期能奏效的,他们这一学期取得的进步也是有限的,但“不积跬步,无以致千里”,只要他们有信心、有责任心,持之以衡的坚持下去,一定会找到自己的闪光点,找到适合自己的位置。我一定会不抛弃、不放弃,用一颗爱心为他们保驾护航。在这里我也要感谢教育处所有的领导和所有的任课老师,正是因为他们的帮助支持着我,你们是我强大的后盾。谢谢!

班级工作总结11

  20xx—20xx学年度第一学期已经接近尾声,班级管理工作千头万绪,尽显酸甜苦辣咸。现在,我把在班级管理工作中的几点尝试总结如下:

  一、自主管理,提供机会

  让学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,自主管理又可以让学生自己得到锻炼,因此我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组7名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,天天平价,周周总结,每星期评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅在小组间展开竞争,个人之间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

  二、营造良好的班级气氛

  首先,开学初,就告诉他们,我们每名学生都是班级的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。在学校组织的月考中我班均为年级总评第二,而且每次考试我班总有两名同学在全校前十名,物理竞赛和地理竞赛均取得了优良的成绩,手抄报大赛中胜利组获得优秀奖。

  其次,利用周会、班会进行学习、安全(交通、用电)教育,并及时利用学校和自己的电话,对不到校的学生进行家访,并发现有个别学生又逃学现象。经过一个学期的了解,个别学生家庭的一些情况:是从外地来的,并且是后来组成的家庭,另外加上个别单亲的孩子,的是单亲家庭成员。对这部分学生用的时间相对关注多些。

  第三,成功的'召开了一次家长座谈会,进一步了解本班学生的基本情况,并且与部分家长交流了意见,达到了学校与家庭的有机结合,同时了解到等10名优秀学生家长的要求,还有像等一些学差生家长的一致意见,要求学校及老师对该学生严格管理。另外还有部分家长与其他学科的教师交流了自己孩子的意见。对班级的管理起到了积极的作用。

  第四,以身作则,为学生树立榜样。老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。每天的早、午自习课总是提前到教室检查学生的到校及卫生情况,并及时处理。自习课自己坚持提前到教室督促学生提前进入学习状态。

  第五,一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。同时在历次考试中我班出现了好多的进步学生,特别突出的有:在卫生方面:我严格要求每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成好班风。在纪律方面:加上各学科的课代表负责学习,班级内部的学习氛围浓厚。

  望着班里那张张灿烂的笑脸,我心中有一种异样的高兴,工作中苦涩也是甜的。因为我爱学生,我希望我的学生能健康快乐的成长。

  总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班级工作总结12

  时间飞逝,转眼一年已经过去了,孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:

  一、班级情况

  我班幼儿都是刚入园的新生,第一学期有幼儿28人,第二学期新增新生5人,年龄都在2—3岁之间。入园前我们都进行家访并与家长进行了交谈,在交谈中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,并做好了详细的记录,使幼儿来园时,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

  幼儿入园以后,针对小小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

  二、教育教学工作

  1、本学年中,我班老师根据《纲要》的要求和小小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。

  幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了“自己的事情自己做”,大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中,老师和保育员紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。在期末的家长开放日活动中得到了家长的一致好评。

  2、教室环境的布置

  环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的'需要和本班的特点,我们设置了不同的区角,如:操作区、美工区、结构区等,让幼儿有充分操作的空间。

  三、保育工作

  1、注重孩子身心健康。

  我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

  2、严格执行班级卫生消毒工作。

  保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。在“手足口病”的传染期间配合学园加强班级的卫生消毒工作和晨检工作,杜绝传染源。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

  3、加强常规教育

  我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,鼓励孩子自己的事情自己做。

  四、家长工作

  在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中,对家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。按时召开家长会,同家长共同探讨班级工作,举行亲子活动,让孩子和家长有充分的交流,促进亲子间的感情。

  在这一年中,我班老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,但也有不足处,如:幼儿来园较晚,玩具的收拾常规较乱等等。在新的一年里我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

班级工作总结13

  时光总在你不经意的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,看着孩子们一个个变得那么的活泼,可爱,心里真是无比的高兴。下面我对我们班这学期的工作作如下总结。

  一、动作发展方面:

  在动作发展方面,我们以让孩子健康成长为目标,坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择,组织多种形式的体育集体活动,让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力。在体育活动中我们也安排各方面的活动,来发展幼儿多项技能。特别是针对幼儿动作粗而不细,我们又组织幼儿开展系鞋带,叠被子等活动,来发展幼儿手部肌肉动作。

  二、生活能力培养方面:

  中班幼儿的生活自理能力是有待提高的,所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干净,洗手的习惯等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯,这学期因为“非典”流行病的侵袭,我们对幼儿的卫生要求抓得更严了,要求幼儿要经常洗手,不到人多的地方去等等。一段时间下来,幼儿的卫生习惯有了很大的.提高。

  三、学习习惯和能力发展方面:

  我们两位老师能认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会,每位孩子都愿意讲,也会讲,上课时注意力集中,认真积极的参加各项

  活动。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师时提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事,背背古诗,念念儿歌,所以我们班幼儿的表达能力较强,能大胆讲述自己的想法。能正确表达自己的意见,像平时不怎么开口的小朋友也能举手来回答问题或者讲故事了。

  四、品德行为和情感的发展:

  我们通过讲故事“谁对谁错”让幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友,例如:彭可扬、杨浩等小朋友总是会欺负别的小朋友,一会就有小朋友来告状说他们又在打人了,于是一段时间我们就对他们进行留意、观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了,不好的行为少了。

  五、保育工作方面:

  这学期我们的保育员陆老师对孩子们的成长照顾的无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做等细致周到,在孩子们的用餐习惯,陆老师也能耐心的指导,我们班的小朋友能在健康的环境中成长。

  六、家长工作发面:

  家长工作也是我们教育的一个重要部分,针对这一点,我们利用家园联系册,家长园地与家长取得联系,了解孩子在家情况,以便我们更好的教育好孩子,为了让家长更了解我们的工作,我们通过家委会家长会家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。在“非典”阶段,为了做好我们的家长工作,我们每周一和周四都和家长用手机联系,及时了解家长的外出情况。家长们也都非常支持我们的工作,及时向我们汇报家长们的动向。

  当然在我们的工作中还存在着不足,如“怎么样让小朋友有更多的学习兴趣,怎么样让每个孩子都全面发展等等。所以我想在这工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  我们相信,这是我们两位老师以及保育员的共同努力的结果,我想在园领导一如既往的关心下我们会不断努力的!

班级工作总结14

  时间过得真快,学期快结束了。在这五个月里,我们两位老师在领导的指导和关心下,贯彻纲要精神,展开了一系列活动,努力使每个孩子向最近发展区,,现小结如下:

  一、以“幼儿园工作规程”为准绳,树立正确的教育观,儿童观,把正教研的方向。

  思想是行为的源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读,小组讨论,个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神,为全面实施素质教育打好了基础。

  二、深入展开丰富多彩的教研活动。

  一学期来,我班在二位老师的共同努力下。孩子们在体、智、德、美、劳等各方面均取得了较突出的成绩。我们以课程改革为契机,根据本班的实际情况,结合教育目标并根据当月的主题内容随时调整适合幼儿身心发展的目标,积极开展教研活动。

  我班于期初就制定出详细、周密的班级计划及教研计划。渗透对幼儿进行尝试、探究教学,注重幼儿的能力培养,依据教研计划坚持每周一次的教研活动、共同探讨、共同研究,围绕计划制定具体措施,认真实施并做好记录,不断地讨论、分析、总结,在反馈中提高班级的保教质量。

  本学期,我班实施幼儿园主题课程探究活动,以主题为主,各项目标结合主题进行有效地整合。在整合活动中,注意进行个别指导,激趣幼儿深入地开展、探究主题,在尝试和反思中不断总结交流经验。

  九月份,我们完成了体操的四个环节,在各个主题结题中,我班就能以画画、涂色、粘贴、摘叶子、儿歌、歌曲、游戏等多种形式展示孩子们各方面实践、操作成果及知识经验。教师还有意整合数数、分类、比大小、比长短的知识,达到较好的成果。

  十月,我们开展“好玩的叶子”的主题,在“叶子”主题的探索活动中,教师有意识地让幼儿想象叶子娃娃,幼儿非常感兴趣,画了许多有趣的叶子娃娃,充分发挥了他们的想象力、创造力。我们还组织幼儿到野外观察各种叶子,还启发幼儿做做小实验,让他们体验了探索的快乐。

  十一月,我们面向翔安区进行公开观摩主题活动“小小的我”,我们采用多种方式让幼儿去探索、去锻炼,从而达到感受美、体验美、表现美的目的'。在活动前,教师们潜心研教案,设计教育活动,分析幼儿特点,制定切实可行的教学目标,准备充足的活动器具,教育既体现出基础目标,又体现了发展目标。活动中,我们主要用采访客人老师、采访家长、采访好朋友;测量身长、体重,比一比哪个小朋友长得高、长得壮;探索自己的指印、脚印;学穿、脱衣服,折叠衣服,学习夹珠,学习制作衣服,学习自己吃饭;欣赏影集(小时候的照片)、分享快乐;画画小小的我,画画自己爱吃的食物;跳跳健康舞等活动。为孩子们提供了探索的机会、材料和帮助。受到较好的效果。

  十二月份,陈玉露老师于12月24日参加学区“送教下乡”活动,她开展的主题活动“报纸”受到了学区农村幼儿教师的广大好评。吴育专老师指导的科学幻想画《会飞的家》参加市科幻画展览。

  元月份,我们还开展了“服装”的主题,虽然,还无法深入开展就放假,但是,我们也认真结题,总结经验和教训,并动员家长们寒假继续引导孩子们观察周围各式各样的服装,争取开学初再给孩子们完整的总结。

  在各个主题主题探究活动中,我们大力发动家长资源,让孩子们把有关主题的资料带到幼儿园来共同探究、共同分享。期间,我们四位付出了多少的辛勤汗水!

  三、加强理论的学习和总结。

  我们不仅努力抓好班级工作,还积极参加园内有关幼教知识的学习,努力提高自身理论素质,积极学习别人的先进经验,每月写好两篇观察记录和一篇学习心得(或主题活动反思),并把理论知识应用到实践中来,在实践中又认真总结经验和教训,有计划、有目的、有步骤地开展专题研究,撰写专题小结,由吴育专老师撰写“科学活动中幼儿探究精神的培养”,由陈玉露老师撰写“以游戏活动巧引探究”在幼儿园进行交流、学习。

  总之,我班的教研工作能取得好成绩是二位老师所付出的辛勤汗水成比例的,能得到家长们的支持也是二位老师辛勤耕耘和努力、争取家长的配合的成果。

  四、不足之处。

  我们还存在各种不足之处,如:主题探究中,家长的参与问题及家长的反馈问题。但我们有信心面对困难,挑战困难。对个别家长过分溺爱自己的子女,而对别人的孩子产生过激行为,我们将加强与家长进行沟通尽快与家长取得共识。下学期,我们将根据园、年段、班级目标,结合本班存在的问题,认真学习,大胆探索,放手让孩子们有更多尝试的机会,努力争取家长的参与,促使每个孩子在原有水平上得到提高。

班级工作总结15

  不知不觉间,时间已经在指尖溜走。告别以往的伤感,慢慢走向成熟,走向成长。回过头想想,来商学院已经是两个月之前的事情了,在这期间,我们看到了很多的变化,包括自身的,也包括班级的。

  以往在基础部,我们习惯了相对自由自在的生活,无拘无束,只要个人不出现大的过错,我们的生活都是比较轻松惬意。在这种环境下,我们延续了营销班一贯的活跃,也有着一贯的闲散。我们把这种情况当做一种常态之后,得到的便是我们班级排名的止步不前。

  来到商学院后,这里的管理更加的严格,检查也更加的系统,所以我们也明显感觉到了压力。刚刚来到商学院,我们有过抱怨,有过怀念,也有过期待。初来乍到,咱们班级的排名在商学院的量化中处于偏下的位置,如今经过两个月的时间,我们在整个商学院的名次已经逐步名列前茅了。从十九到第八到最近的第五,我们正在一步一个脚印的向着更好的班级迈进。每次开会的时候,我们最开心的事情便是听着班级的排名又有了进一步的提升,这让我们感觉我们的工作获得了认可。

  现在我们能够很明显的感觉到班级的变化,卫生工作取得的成绩斐然,跑操状况也大为改善,班级凝聚力明显增强,同学们对自己的要求也变得更加严格。成绩的取得,当然离不开班主任和班委们的辛勤工作,他们确实非常辛苦。但更重要的是同学的积极配合。我们看到同学们的工作积极性很高,也看到同学们的学习状态良好,更看到同学们的`精神面貌更加积极向上。我们看到了更多的交流,看到了彼此间更多的关心,也看到了彼此间的亲近。

  行百里者半九十,这句话告诫我们必须懂得坚持。成绩的取得固然可喜,但成绩只是过去。我们应该清醒的认识到我们还有很多方面可以进行改进,比如早操的口号问题,比如晚自习的秩序维持问题,比如各种意外或者不意外的扣分,这些都提醒着我们,我们还远远没有到可以满足的时候。

  我们是一个集体,现在我们更像是一个家庭。每个人都是家中的不可或缺的一份子,每个人的良好表现都会成为集体荣誉的组成部分。我们会因为你的开心而感觉到快乐,我们会因为你的困难而感到伤怀。我们知道,当走出这间教室,我们代表的是10营本1班的形象,而进入这间教室,我们都是相亲相爱的兄弟姐妹。

  我们都说,大学生活应该是丰富多彩的,现在我们拥有这样一个团结的群体,有这么多个性不同却又相互关爱的同学,有过一起努力奋斗的经历,有过疑惑迷茫,更有过坚持。当我们以后想起,这不是一件值得怀念的事情吗??我们共同奋斗过的每一个日日夜夜,都将变成关于青春的美好回忆吧。

  现在咱们班级已经是营销班的领头羊,这个排名是对我们的肯定,却也提醒着我们必须承担起更重要的责任。以往我们可以只做好自己,现在我们必须为改变营销班懒散的印象而作出努力了。这一点我们可以做到的,就像我们曾经做到的那样。我们承认自己前段时间的工作确实做得不错,但我们还可以做的更好,我们应该再接再厉,争取更好的表现。我们不能用今天的酒杯盛起昨日的辉煌,自我满足的结果只会让我们固步自封。既然一切的一切,都在向着好的方向发展,都在向着积极的方面迈进,我们为何不一鼓作气,再攀高峰呢?

  所以,从现在起,我们要一直提醒自己,做更好的自己;我们要时刻铭记,我们的班级可以因为我们变得更好。

  让我们携起手来,为了更加精彩的大学生活而奋斗,为了更加辉煌的10营本1而倾心付出,为了更加团结的班级而共同努力!!

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