纪录片和谐拯救危机观后感
导语：相信《和谐拯救危机》全部看下来之后，大家都会有一个同样的感觉，里头有太多太多值得深思、琢磨、体会的东西。以下是小编带来的和谐拯救危机观后感，希望对您有所帮助。
和谐拯救危机观后感(一)
观看《和谐拯救危机》光盘后，里面的许多东西值得大家去深思，去琢磨，去体会;战争、自然灾害给人类社会所带来的灾难触目惊心，并且还有越演越烈之势，最可怕的是，所有的这些是人类自已给自已所带来的。然而，人类还在无休止的破坏着我们的环境，我们的社会充满了色情暴力仇恨无序的竞争和极度的开发;仁爱、友谊、伦理道德等中国几千年的文化在这个商业社会，显得如此苍白无力，正被人们慢慢的人丢失。正如净空老法师所说，世界和平大会每年都在开，然而世界越开越乱。
这个世界竞争太激烈，人人都想到着要成功，其实社会是要竞争的，只有在竞争中人类社会才能不断的前进，只有生产力的大力提高，才能生产出足够丰富的物质，才能满足我们的需求，然而，我们的竞争是无序的，为了要达到成功，社会道德公德这此最基本的做人的原则也丢掉了，只要你成功了，总会得到所需的财富，引取人们羡慕的眼光，而财富的取得过程，人们往往知之甚少，于是欺骗，谎言充满着我们的生中，甚至我们的教育也向钱看了。这些东西还往往是法律所不能约束得了的，人太聪明了，会钻法律的空了。
教育是和谐的大根大本，这种教育是爱，是以人为善，我想如果大家心中都充满了爱，我们不需要什么法律，人们会以道德为行为准则约束着我们的行为规范，大家爱父母，爱子女，爱兄弟姐妹，爱邻里，爱国家，爱社会，爱大自然，这种爱是自然的，是没有功利的，大家团结友爱，互相帮助。这种和谐的环境难道不是我们所希望的吗?路不拾遗，夜不闭户环境，是不是比你关着厚厚的大铁门，带着杀伤力极强的武器来得更安全。
和谐拯救危机观后感(二)
新学期伊始，学校组织全体老师观看了一部大型系列公益片——《和谐拯救危机》。《和谐拯救危机》拍摄于2006年,完成于2008年,是以共建和谐社会、和谐世界为主旨的公益节目。七集的公益节目里，净空法师娓娓道来，讲述了拯救中国现状的方法，靠教育拯救国家，教育人民什么?就是道德，主题内容以深入介绍、弘扬中国五千年来的儒、释、道三种传统文化思想为主,详细剖析当今全世界范围内的各种环境和人文危机的由来及化解方法。我认真看完了全部的片子，总的来说：看此片多有益处，感触颇深。
一、孝道——家庭和谐之本
净空法师特别强调“孝道”是中国历史上维系家庭、社会伦理的根。对家庭而言，孝道是孝敬父母、长辈，对国家而言，则是忠诚。这是中华五千年的传统美德，亘古不变。他强调人们要重拾经典《弟子规》，教育人们拯救和谐从教育人们道德开始。
《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
反观现况，孝道似乎已经显得陌生。独生子女是家中几代人的小皇帝，小公主，成了每家爷爷、父母辈“尽孝”的对象。太多的人感慨现在的孩子不懂得感恩，却忽略了这是家庭教育的结果。因为父母是孩子的第一位老师，他们的言传身教，让孩子耳濡目染。父母对待爷爷奶奶的态度，也就是孩子对待父母的方式，而父辈、祖辈对孩子的纵容和溺爱，让孩子觉得一切都是理所应当。
当孩子在学校跟同学攀比衣着、手机时，太多的父母自己节衣缩食，也要尽力满足孩子的需求，保全他的面子;在这样的环境下长大的孩子，毕业找工作不如意时，就责怪父母的无能;在不愿意吃苦工作时，他们选择了“啃老”，整天沉溺于网吧、游戏，无视年迈的父母身影渐渐变短，鬓角慢慢泛白，眼中弥漫的心酸和无奈……这不仅给家庭带来了不幸，也给教育造成了困难，同时给社会的不和谐埋下了定时炸弹。
古代选官员时，用举孝廉的方式，遍寻尽孝之人，请他出来做官，可见对孝道的重视。而古代的皇帝，谥号号中也多有“孝”字。我非常赞同净空法师的话，如果一个人不能够孝敬父母，而对自己的领导和同事非常好，那他一定是有所图。作为一名人民教师，身担教书育人的重任，又深知教育学生应先成人，再成才。因此，我极力赞同净空法师的话，让我们发扬我们中华五千年的传统美德，从国家官员，到普通老百姓，像《弟子规》里讲的那样，做到为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的.礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，将德育落实到位，从而靠教育拯救国家，维护和谐。
二、师道——社会和谐之本
尊师重教，一直是我们中华民族的优良传统。曾几何时，这样的传统正在慢慢淡化。
先看看净空法师小时候上私塾时，拜见师傅的仪式。先是他的父亲跪在地上，对着供在正前方的孔子牌位行礼，然后私塾的先生端坐椅中，先接受净空法师父亲的跪拜，然后净空法师学父亲的样子，对着老师行跪拜之礼。他说：正是有了这样的仪式，让他终生都尊重老师。
现在的孩子，在家是小皇帝，到学校，是上帝。他们在父母的保护伞下，学会了以上帝的姿态去挑剔学校，无视老师。家长们的观念是：成绩好，是自己家的孩子聪明!成绩差，是老师教得不好!所以，才会出现无视课堂纪律，不尊重老师的情况屡屡发生，也是不少老师感慨现在孩子难教的一个重要原因。
现在的家长太过于溺爱自己的孩子，这跟一个家庭只有一个孩子有关，更与家长们的家庭教育有关。有些学生在课堂上经常捣乱，经常打架等，被老师批评后，有些家长一听说孩子被欺负，就二话不说直奔学校，并威胁老师，甚至对老师进行人身攻击。其实，家长的这种做法根本不会对孩子起任何积极的作用，只能使孩子越来越任性，越来越背离学校的规章，结果在这样的家庭教育下的学生，只能一个个走向社会和人生的极端。孩子在成长期间，家庭教育很重要，好的家长一般都会叫孩子怎么懂得遵守学校规则，尊重老师，懂得礼貌和谦卑，而不是一味地袒护孩子。
因为虽然父母给了我们身体，但是老师给了我们智慧，同样值得我们尊重。只有尊师重教，我们的国家才会更兴旺。
三、师爱——教育和谐之本
净空法师说“圣贤的教育总而言之一句，就是一个字“爱”，世界上所有的宗教也是共同的一个核心，就是“爱”。爱自己，爱别人。爱里面没有怨恨，爱里面没有伤害。整个宇宙就是一个“爱”。所以爱是性德，本性本善，本善第一德就是爱。 ”
作为人民教师，我深深懂得，教学是爱的教育。 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育” 。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱” ，说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。因此他才能做到"捧着一颗心来，不带半根草去"。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。
"师爱" 是 "师德" 的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱学生，使教师能够不把自己放在学生的对立一面，让自己保有一颗烂漫的童心，理解学生，爱护学生，真正做到"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切";爱学生，使教师能够真正做到教育过程的民主和平等，充分培养和发扬学生的个性，驱除优生、差生的偏见，让没一个学生都充分发展;爱学生，使教师能够以宽容博大的襟怀容纳学生的一切，以严父慈母的情怀教育学生，远离教育暴力，为学生提供安全平和的成长环境。
在今后的教学工作中，我将谨记教育的最大秘诀“爱”，给予学生师爱，做学生成长中的导航灯;给予学生母爱，做学生心灵中的一缕阳光;给予学生友爱，做师生之间的一条常青藤。
感谢净空法师，让我有了更多的反省;感谢学校领导，让我能再次涤荡心灵;感谢我生命中所有给我一点一滴教育和指导的人们，我的进步中有大家的脚步并行。让我们谨记：和谐，源于感恩的心灵;和谐，来自包容的心态;和谐，有赖我们共同的努力!
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