《银河补习班》观后感15篇
当认真看完一部作品后，从中我们收获新的思想，是时候写一篇观后感好好记录一下了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的《银河补习班》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《银河补习班》观后感1
现在家长都普遍焦虑的情况下，尤其是家长陪写作业都成一种现社会级现象的时候，这个问题值得每个家长思考。
为什么家长普遍都变得很焦虑？为什么陪写作业让人如此的抓狂。我想根本的原因，还是因为每个家长都希望孩子能够成功。希望自己的孩子在学校里成功，进而为以后的人生之路打好基础。
但是成绩好，哪怕一直成绩都很好。这样的孩子，以后的人生路会成功吗？我想答案也是未必的。让孩子保持一颗好奇心，永远对学习有兴趣。这才是最需要从根本上进行关注的。孩子有好奇心，有学习的兴趣。总是对知识充满了渴望，那么就不怕他学不好。
但现在小学低年级就开始对孩子进行题海战术。不断的重复，将嚼过的馒头使劲的嚼来嚼去。让孩子对学习没有了兴趣，这才是最可怕的。
银河补习班，电影中所表达的，如果家长总是对孩子给予无条件的爱与信任。而不是成天在他的耳边叨叨，对他进行打击，对他进行否定。
让孩子爱上学习，只要他眼里有光，进行主动的学习，学习效果才是有保证的。
如果我们只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子没有任何主动性，只是听从老师和家长的安排，进行机械的完成作业。那么他对学习得的兴趣只能越来越弱，最可怕的是厌学。
也如郑渊洁所说学霸分为三种，第1种就是只在学校里，学得很好。第2种是自学能力很棒。第3种是在学校和自学能力都特别棒的学霸。郑渊洁和他的儿子郑雅琪就属于第2种，而他将自己的女儿培养成了第3种学霸。
这也让我开始检讨自己的教育行为，孩子毕竟小学刚开始。不会做的`题没必要焦虑，这都是简单的基础知识。让孩子保持学习的兴趣和好奇心是最主要的，还是要多给孩子时间玩耍。
至于兴趣班什么的，还是要以兴趣为主。其实哪怕他现在没有什么兴趣爱好，随着他年龄的增长，任何时候想学我觉得都来得及，没必要去把一项兴趣变成痛苦。
虽然现在很多都在说感谢父母当初的逼迫与助推。但是这个有时候真的很难去做出正确的选择。如果把他的兴趣变成他讨厌的，那又何苦呢？
郑渊洁提到的一点，讲故事的能力和远比什么外语等的都要重要。因为他觉得讲故事，是人类得以区别于动物，而且得以繁荣发展的主要原因。比如圣经的故事，比如以前宗教的故事，让让人们得以团结起来一起做事情。
不仅孩子喜欢故事，大人也喜欢故事，所以小狗钱钱可以畅销。所以有时候去一味的给孩子讲道理，不如给孩子去讲故事。
作为一名家长，真的要跟孩子一起成长，要做一个成长型的家长，不断地去学习。与其将希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切实的去身教而不要去言教，这方面自己也要时刻警记，以后尽量不说而是去做。
《银河补习班》观后感2
这次点映会来到我们校区，我自然是惊喜激动的，因为校区比较偏僻，很少有这样的活动。还好我不管三七二十一就报了名，500+/700。也还好我早早去排队入场，没有留下遗憾。
一开始我是奔着看明星去的，超哥，也算是自己比较喜欢的明星，经常在娘娘的微博里看到为了做好导演的辛苦敬业的他，也经常看到他们一家四口甜蜜的日常，很幸福，自己也很羡慕。另外，父亲节点映后这部电影也是好评如潮，所以我是一定要去看的!有了这次点映，一切刚刚好!我期待着看电影中的父爱，超哥演绎的父爱。
我之前也没有提前过多了解这部电影，所以观影过程中我是很惊喜的，也有很多措不及防的回忆。
看到马飞初见出狱的爸爸，任性跑开，在爸爸的怀里打闹，“你为什么不来看我”，像极了那时爸爸妈妈分开后，每逢假期去妈妈家里的我，怨恨中的是想念，是想要被在乎的渴望。
马飞爸爸看见儿子写的小纸条，把自己痛哭流涕的脸埋在热毛巾里时，想起我的爸爸也总是背着自己流泪，送我去妈妈家，带着墨镜的他也转过身去抹泪，原来不舍得不只有孩子，还有大人。
看见马飞爸爸冲着洪水里的儿子叫到“看看周围有什么东西”，要一直想一直想，爸爸相信你一定可以的，我也想起那年512汶川大地震，下午两点在教室睡觉的我，在老师的疏导中跑下楼梯，一个逆着人流的身影焦急地寻找着，那是我的爸爸。尽管那时我很小，但我现在脑子里却经常浮现这个画面。还有一次跟着家里人去看灯会，我爸对我说“如果你走丢了，你要怎么找爸爸呢”，我打量了一番，说到“看头顶，因为爸爸你有戴一个黑帽子”，爸爸欣慰地笑了。原来父亲式的`教育真的是这样的，我后知后觉。
还有印象很深刻的一句话。马飞对爸爸说“爸爸，我可以不睡觉吗?”爸爸冷静地说到“你自己决定的事儿，不要来问我”。很像我爸经常跟我说的一句话“学习是自己的事”，很像我爸的态度，有些事你可以自己去做了，应该自己去做了。我那时很不理解，觉得是因为爸爸懒惰，觉得他不在乎我，才没有像妈妈一样愿意为我跑上跑下、忙前忙后。现在想来，或许不是老爸当时的刺激，我也不会像现在的独立，勇敢和大方出众。想来爸爸是用心良苦的。
其实因为家庭的变化，我对我爸是有很深的怨念，我们之间也因为我的成长我的有想法而出现了很多矛盾。这部电影至少能让我换个角度去看待父亲，去理解父亲吧。不能说看完这部电影我明白了多少道理，但是我真的感受到父爱虽然很平淡很粗糙，但确实能给人很强大的力量，或许拥有父爱，我们的人生才是完整的。
最后，希望所有人都能理解父亲，感恩父爱吧
《银河补习班》观后感3
今天看了《银河补习班》，看完之后，想着要找时间陪孩子一起看一次。
同样的电影，每个人看之后，感受深浅不同，如果也有一点什么能留心里触动你，可能那一点对每个人来说也是不同的。
我印象很深的地方，依然是邓超饰演的父亲说的关于梦想的话：人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义，这世界上好玩的工作多了，挑一个你最感兴趣的，你就去想吧。只要你的脑子一直想一直想，就能做这个地球上任何事情。
这是世界上有很多事情是我们控制不了的，但我们可以控制的，是我们自己。永远不要停止思考，永远不要服输，只要你不害怕，没有人能挡住你的去向。
他在屋子里写上三个字：一直想。他们父子俩每天抬头就能看到，他告诉儿子永远不要服输。
我这里只想写自己看电影前后的感受，写体验。也许通过记录这些，还能发现一些什么。
看电影之前觉得这可能也是一部平常的电影，情绪不好也不坏，还隐约有些担心，这会不会浪费时间。看完之后，再观察自己，情绪有变化，想着该做点什么才是真正懂了其中的一句话呢，关于他教孩子去感受草地，关于他告诉孩子什么样的作文是好的，都让我想着该怎么马上也试一试。
孩子放学没来得及放书包，我就带着她的自行车去公园等她了，她荡秋千，大笑，调皮，骑着自行车一遍遍的上坡下坡，我就是观众，我当时想的是电影里小主人公的那一句独白：每天黄昏，我和爸爸在田野里像疯子一样奔跑。
当观察到前后我的不同之后，我更能明白一点是：也许我们每个人的能量球，一次储存不了太多能量，这里我说的'“能量”，也许并不是太合适，可以理解为积极的，愉悦的感受，动力，就像手机电池，需要每天都主动充一充。
如果我们真能这样理解这件事情，对自己就不会有太多苛责了。
手机电不足了就去充电，在我们看来是多么正常的一件事，但给我们自己主动补充精神能量这件事，却不能被认为是非常平常又正常的一件事。于是，即使表面不会，也会在心里对自己问，怎么又这样了。没电了就充电，没能量了就补充能量，这是不需要任何理由就应该去做的事。
补充的方式很简单，先做好增强体力的事情，比如，运动，冥想，然后每天都做一些给自己鼓励的事情，方式有读书，比如吴军提到为什么要用看名人传记来养性，还有励志电影等，但这里我想说的可能并不是什么方式更重要，而是为什么要做这件事，要重新对待这个原因。
稳定的能量，是我们为了能射到梦想的箭靶子，“一直想”该怎么拉弓的保证。写到最后也hai发现，电影触动我的是主人公说的那一句：一直想。
《银河补习班》观后感4
人生就像射箭一样，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都没有，那么每天拉弓又有什么意义？人要做自己喜欢的事，要有独立的思想。
当我看完《银河补习班》后，心里真的有莫多的感受，它真的很是触动我的心。
我想像马皓文一样，可以毫不畏惧地直面糟糕透顶的生活。尽管肩上背负着生活的重担，顶着舆论与骂名，但他从不放弃对生活的热爱与追求。也许今后的某一段时间里我也会像马皓文一般落魄之时，会像他一般坚强，永不低头言败。
我想像马飞一样揣怀着自己的初心和梦想，不回头的奔跑着。小马飞刚开始的他叛逆，学习成绩垫底，连妈妈也说他是个笨孩子，小马飞很不自信他也相信了自己就是个笨孩子，他才会说“别教我了，我会把你蠢哭的。”马皓文从不认命，他也绝不允许自己的儿子认命，他带马飞去享受自然所赋予世界的神奇与美丽。小马飞从小就对航天颇感兴趣……
阎主任不相信马飞可以考进年级前十，在马皓文的鼓励下，他从年级倒数第一变为倒数第五，再变为最有希望成为全市高考状元的一个人，最后成为了一位了不起的另人瞩目的宇航员。
马飞揣怀梦想，这一路上他磕磕绊绊最终胜利。我也有梦想，从初一开始我就矢志不渝的朝市一高的方向努力着，我的成绩虽说是跌宕起伏，但我相信我可以！
爱？爱是什么？是父子情深！马浩文将足球画成一个地球仪送给小马飞，马飞将他视若珍宝，被小伙伴欺负时也要保护。爱，是儿子受到欺负时父亲让儿子赶紧逃离，而自己却被揍得鼻青脸肿。唉，又是马飞被困在洪水中时，马浩文发了疯般的去寻找去呼唤儿子的姓名。
但另一种“爱”是，痛骂自己孩子后安抚孩子，“爱”是马浩文终于抓到证据时，满心欢喜的'去找儿子时，作为宇航员的儿子为了自己的名誉与荣耀，去要父亲为了奋斗一生的事情而放弃时。他自己以为是爱，实则是教育的失败，每个人都有自己的一座桥，人生最重要的就是将属于自己的桥修好！
“知识就是力量”证实了这当所有的工程师对于那项工作抓耳挠腮时，马浩文却只运用了初中学过的“连通器原理”就轻轻松松的挣下了八百元。
这正是学习知识的重要性，也许现在会说学习这些东西有什么用？买菜算数时能用到这吗？可，他是在买菜时用不到，但它可以决定你以后在哪买菜。
知识是人类通往智慧大门的唯一钥匙，因为活到老学到老。
教育理念也是重要的，当马飞在作文中写到自己的航天梦和想像时，却被阎主任痛批为零分，并讽刺他是荒谬绝伦。那是陈旧思想的体现，而如今现代则是更须大胆的想象与实践，而不仅仅只是死学，只为高分与升学率。
很幸运，我们赶上了这样开明的一个社会！
心存挚爱，怀揣梦想，大步向前！
《银河补习班》观后感5
守望成长，致敬父爱
《银河补习班》自父亲节上映后一直好评如潮，今天我和金笔作文学校五年级的师生一起怀着激动的心情来到星河影城，满怀期待的观看超哥演绎的父爱。
《银河补习班》主角是马飞和马皓文，因为东沛大桥塌陷，原为火炬手的马皓文替公司背了黑锅，入狱被关了七年，在这七年中，马皓文错过了儿子马飞的成长，所以他要一边忍受着邻居、别人的辱骂，一边还要教育儿子。但是在这样的情况之下，马皓文使出了浑身解数，教育出来一个优秀的儿子。
在这部充满父爱的电影里，有许多感人的情节，下面我就和大家分享一下。
镜头一
马皓文带着儿子去游览祖国的大好河山，归途中，马皓文疲惫不堪，在车上睡着了，懂事的儿子看到父亲如此劳累，便趁着车子停下来的时候，下去给父亲泡了一碗泡面。可就在马飞上车后时候，却发现自己上错了车，就在这时，天上下起了百年不遇的大雨，马飞被困在了洪水之中，马皓文不顾官兵的劝阻，拿着大喇叭朝洪水的方向喊去：“马飞，马飞，如果你能听到的话，那就看看你的周围都有什么，动动你的脑子，你一定能出来的。”后来，马飞凭着父亲教给他的求生知识，做出了一个木筏，从洪水中逃了出来。
看到这里，我的眼泪几次都在眼眶里打转，是爸爸的鼓励给了马飞坚持下去的勇气，和永不放弃的决心，人们常说：“父爱如山，母爱如水”，父爱像大山一样坚定，给孩子以信心、勇气和方向。如果换做我是马飞的话，我早就抱着“必死”的决心了，想想我在家衣来伸手，饭来张口，也不爱运动，跑两步就会累的上气不接下气，别说做木筏了，自己的衣服都是妈妈洗，现实中的我和马飞实在相差太远了，他沉着、冷静，面对险境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇见一点小事就方寸大乱，更别说面对险境了，这是马飞值得我学习的地方。
镜头二
马皓文教给儿子如何写好作文，怎么寻找素材，当儿子去观察小草的时候，马皓文突然和儿子玩起了躲猫猫，儿子找着找着突然碰到了小时候经常欺负他的`几个小混混，正当小混混们准备打马飞的时候，他的爸爸马皓文突然挺身而出，让儿子快点走，不要回头，而自己却替儿子忍受了一顿毒打，放学回到家的儿子看到了父亲马皓文鼻青脸肿的样子，不禁流下了眼泪。
这个时候的我被深深地感动了，这个世界上的父亲不都是宁愿自己受伤也不愿意让自己的孩子受一丁点的委屈吗？父亲是孩子的天，这世上所有的岁月静好都是因为有人在为你负重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放学的时候，天突然下起了雨，我们没有雨衣，爸爸脱下自己的衣服为我遮风挡雨，自己却只穿个背心被雨淋感冒了。
其实在没看这部电影之前，我对我爸是有很深的怨念的，我们之间也因为想法不同而出现过很多矛盾，这部电影使我能换个角度去理解父亲。父亲的爱有时虽然很平淡粗糙，但确实能给人强大的力量，拥有父爱的人生才是完整的。
《银河补习班》观后感6
今天难得休息，顾不上午后火炉般的天气，我要妈妈带我去看了暑期大热片《银河补习班》。电影非常感人，有泪点，也有笑点，我被影片中父亲马皓文对儿子马飞深沉的父爱所打动，被马飞坚持不懈追求成为宇航员的执着所感动。
一个人找到“箭靶子”是件幸福而重要的事情。影片中讲：“人生就像射箭，目标就像箭靶子，如果没有箭靶子，拉弓又有什么意义?”马皓文爱他的儿子，但他没有用爱捆绑马飞，他帮马飞找到了自己的兴趣、爱好，还不辞辛劳地带他去外地看航展，引导马飞确定了自己的“箭靶子”——成为宇航员。妈妈说“箭靶子”就是梦想，或者说是最想成为一个什么样的人，找到“箭靶子”不是一件容易的事情。我的“箭靶子”是什么呢?有的人想成为音乐家，有的人想成为工程师，有的人想成为老师，有的人想成为警察，有的人想成为漫画家......妈妈说，不管怎样，都要成为一个对社会有用的人，现在我还小，还很难发现自己最想做什么事情，但要有小目标。我想我的小目标就是扎实学好各门功课、特长。
遇到困难要开动脑筋，追求梦想要坚持不懈。影片中父子俩在归途中遭遇百年难得一遇的特大洪水，马飞与他的爸爸走散，被困洪水中，险象丛生，命在旦夕。他的爸爸在堤上拿着扩音器一直鼓励他，要他开动脑筋想办法，马飞积极开动自己的脑筋，充分利用平时所学，最后凭借一己之力成功脱险。包括最后马飞遭遇太空事故，想到他的爸爸对他的教诲，开动自己的脑筋，成功返回地面。从这些片段中，我想到了我们不仅要了解自己所学的知识，更要真正掌握这些知识，会将这些知识应用到生活实际，而不能死读书。
人与人之间相处建立在信任的基础上，但也要有度，关键的事情要靠自己。片中父亲马皓文一直非常相信自己的徒弟，最后了解到东沛大桥的坍塌事故就是由自己最信任的'人一手造成的事实，心都碎了一地，让人深表同情和愤慨。片中马飞为了自己的前途，不理解横亘在父亲心中大半辈子的那根刺，要父亲放弃为自己翻案，让马皓文心寒了一地，也让观众深表心痛和愤怒。这也让我明白了关键的事情要靠自己，人与人之间，不管是最亲密的战友，还是最亲的亲人，都有可能背叛自己，不理解自己，人一定要为自己树立一座牢不可摧的桥梁。
当然，该电影虽然直击当下应试教育弊端的现实，但也有很多不现实的地方。如东沛大桥应景般说塌就塌，“学渣”马飞火箭般成学校前十的“学霸”，父亲马皓文坐牢七年还能挑战学校权威......这些都不是重点。估计很多孩子和我一样，看完电影后，都希望自己有一位像马皓文那样的爸爸，一直鼓励自己成为最棒的孩子，帮助我们找到人生的“箭靶子”，陪伴我们并教我们很多知识和道理。
兴趣和热爱是最好的老师，愿我们早日从中找到自己的“箭靶子”，让人生插上梦想的翅膀，展翅飞翔。
《银河补习班》观后感7
随着人流缓缓走出黑暗的电影放映厅，明亮的灯光毫不客气地对准我的眼睛，尽量多开刺眼的光线，伴随着几丝清凉的风，有种恍若隔世的感觉，思绪好像还停留在那部电影里……
《银河补习班》想阐述的是什么？可能每个人的答案都不一样，也许是父爱的伟大吧。
影片中的主人公马浩文做事情总把儿子马飞放在第一位，当所有人都对儿子不存在信心，他仍然相信儿子是最棒的，刚从监狱出来的他生活窘迫，却用每天在工地干活、收破烂儿的钱为儿子满足有一台电脑的愿望，他对儿子的教育方式与一般家长不同，儿子每次考试的进步（尽管并不明显），他都给予鼓励，教儿子去感受生活，甚至让儿子逃课，带他去参加航天展。
这个与众不同的'家长，让我想到我的爸爸，他在我心目中是一个朋友般的存在，他会在某个夏日骑上摩托车，带我去几里外的乡村捉虫子，也会带我到小河边钓一下午的鱼，每天接送我上下学，总是和我手挽手我，一直以为这只是一个父亲很平常的行为，直到在学校里与同学们闲聊起这些事，从他们艳羡的目光中，才知道我有多么的幸运，就像影片中马浩文一样。
父亲并不在意我的成绩，他一直相信我会努力。
记得那天，父亲参加完一个升学宴回来，醉的一塌糊涂，我半夜起床上厕所，听到他半梦半醒中用不清晰的口齿说：“我姑娘将来一定也很厉害。”刹那间，我的心像一根琴弦被触动，眼前的灯光模糊了，我和影片中的马飞一样，都是幸运的，都有一个爱我们懂我我们的父亲。
学生的成长离不开学校，老师起到了非常重要的作用。
马飞所在学校的阎主任是一个固执、古板的人，在他的办公室里挂满了历届优秀学生的相片，毫无疑问在当时那个“只要学习好就行”的时代，阎主任也深受这个观念的影响，对成绩垫底儿的马飞提出了退学的要求，甚至在后来的期末考试里，给马飞那篇充满丰富想象力的作文判了零分。
影片中的一个片段令我十分难忘。马飞在书包里偷偷塞了玩具飞机，被阎主任发现，主任拖着他来到了走廊，把飞机扔到楼下时，班级里传来阵阵读书声“世有伯乐，然后有千里马……”熟悉的课文在这里听到，五味杂陈，这是多么强烈的讽刺啊！
心中有一丝庆幸在游走，我想起了我的老师，无论她的学生是不是千里马，我一直相信她是一位好伯乐，在这个同样“分比天高”的时代，老师却能不顾一切声音带我们体验生活，我仍然怀念那个充斥着披萨香气与爱的下午，也还记得那个泥土味儿肆溢的乡村，那次校园寻春课堂上的小雨，那个因为义卖而温暖的冬天……，因为这些甜蜜的回忆，我的身体里从来都不缺少能量。
老师教给我们的知识从来不只拘泥于课本，我也渐渐懂得了学习不只是在学校里的任务，它是人一生的一门必修课程。
作为学生我是幸福的，和旁人相比，我拥有一个真正了解学生并爱护学生的老师，我不知道自己算不算一匹千里马，但看完这部影片我突然发觉这一切都不那么重要了，去努力成为千里马吧，因为我的身后不仅有伯乐，还有一个温暖的马厩……
《银河补习班》观后感8
昨晚，和老公，女儿，我们仨去看了《银河补习班》。
在吵嚷的暑期档里，听说《银河》很好，终于在快要下线时候，抽出时间去看了。在看的过程中，心想，这是我在电影院看过的最好的电影。
看到爸爸给要参加，被赌注的初一期末考试，的儿子请假，去看航天展；
看到这一路，他们边旅行边赶路，爬山涉水，体会大自然，体会父子情感、链接和沟通。
看到自己孩子被叫废物、被退学的时候，父亲坚定的站在那里，说：我的儿子不是废物。我打赌我的孩子期末考试可以全级前十。那种信仰般的，对自己孩子的信任。
看到爸爸跟学校要求，不要寄宿，改成走读。然后就带孩子住进了以前生活的，已被当做杂物间的巴掌之地。那里的门板上刻录着孩子从小到大的.身高标记，也记录着爸爸对孩子的爱，和爸爸错过的孩子的成长（狂飙泪点）。
改成走读，就有时间陪伴和全能补习。陪晨练跑步，陪疯陪笑。感动于爸爸那种全心全能的陪伴，那是孩子永远的幸福回忆和力量源泉。
甚至敢于让孩子不写家庭作业，老师找来问怎么能不写作业，对于学到的知识要重复重复再重复时，爸爸充满底气的让老师坐下，诚恳而有力量的说话。整过三遍的馒头，和刚刚蒸出来的馒头，哪个好吃此时，他再一次给了孩子力量感，并勇于影响老师。
当学校主任拽着马飞往教室外拖时，背景声是孩子郎朗读书声：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
当别人，包括妈妈说，孩子就是笨，就是蠢，就是废物时，爸爸说：我的儿子不笨，他是最聪明的孩子。爸爸一遍一遍的说：你是最聪明的，最好的。
眼睁睁的看着，一个父亲把一个要塌掉的孩子，一点一点的撑起来。他用自己无论怎样的处境都不坍塌，用自己对孩子、对生命的爱和引导，从一颗风雨飘摇中的小树苗，培养成一颗中坚挺立、无畏风雨，充满勇气的参天大树。
当爸爸刚从狱中出来，孩子带着对爸爸的怨怼，捶打爸爸问：你怎么不来看我，你怎么不来看我（狂飙泪点）感受到，爸爸之于儿子，是最重要的依赖。
当学校主任拿着做好的荣誉相框，请求马飞参加高看，做高考状元，成全自己和学校时，马飞拒绝了，他遵从自己内心，选择自己最喜欢的事情，体会到不受任何道德、权、钱的绑架或诱惑的坚定和勇气。勇于坚持自己，做自己，不为了迁就别人委屈自己。
独立思考当老师们给马飞的期末考试作文重新评分时，一位长者老师说：这个时代需要像马飞这样敢于独立思考的孩子，给他一个机会
我有时候会思考，孩子为什么一些做法让人不能理解，本来该他自己想到的事情，做到的事情，为什么就不动，脑子不动，行为不动。或许就是家长、老师都会替他想好，处理好，就算出了问题，过不了关，总有人给我料理前事和后事。他们不用思考，不用操那个心，就算去思考、去决定了，但是如果不在家长的理想范围内，也是会被否掉。那自己的思考和决定有什么用。
《银河补习班》观后感9
周末和儿子一起看了电影《银河补习班》，因为这是一部献给父亲和儿子的影片，母亲就只负责网上买票，我负责观看。
影片所展示的场景和元素，对生于七十年代的父母很有共鸣感，触及了记忆深处的情感，很有带入感。主线围绕两条展开，一是父亲对孩子成长的影响。二是对学校教育理念和模式的反思。
父亲是孩子重要的客体关系，当然母亲也是。孩子将来成为怎样的人，除了遗传生物因素外，也取决于和身边的亲人的互动方式，传递的价值观。阿德勒在《儿童人格形成及培养》一书中指出人的心理和精神总是在不停歇地追求，并带着自身强烈的目的，这是人在成长过程中所面对的一个本质性的事实。而人格的构建并非以客观现实为基础，而是建立在个体主观看待现实生活的基础上。父母带给孩子的心理体验，潜移默化，都会成为孩子自己的一部分。但现实是，父母也是从小孩过来的，甚至在某些方面自己的心智还停留在孩子的状态，我们一些以爱的名义给孩子的，可能并不是孩子成长过程中所需要的正确的养料。对一个孩子产生影响，前提是需要有条件浸泡和时间陪伴。但现实中，孩子和父母相处的时间好像并不多，质量也不高，时间上没有留白，大家都在拼命的赶路。电影中的爸爸，是有点理想主义的，只是表达了导演的一种愿望，或者弥补内心的一种缺失。平时，大家都太忙了，没有闲暇，没有停留，没有留白，不允许有磨叽。来自应试教育的强大压力，挤占了家庭的'情感资源，很少有人做到像电影中的父亲，独善其身。
电影叫《银河补习班》，也是反映了现实中补习功课的普遍性。现在的孩子，没有补习经历的，都不是真正的学生，除非早早学业放弃。孩子实际有两套学习系统，一套是校内的，一套是校外的。父母是需要负责校外学习系统的遴选和采购的，扮演着经纪人的角色。高考状元，报导说从来没参加补习班，都是记者有意过滤过的。其实，从投入的资源禀赋看，我们的教育的产出效益并不高。每个家庭都投入了巨大的资源，每个孩子一出校门就进了各种辅导班，还有各种网课助学系统。父母们，本身也是现有教育的产品，也知道自身产品的瑕疵，也感受到这种教育方式的不对劲。但，就像乌合之众，只相信群体的力量，因为大家只有踮起脚来，才能看到前面的戏。
现实是，大部分人都要成为普通人。理想的教育，是否应该达成普通人能感受到自己的幸福和生存的价值。从宇宙视角回望我们生活的星球，除了尘埃，还是尘埃。
但，理想很丰满，现实很骨感。
出电影院，儿子拉着我的手，月光洒在他脸上，闪着光对我说：“爸爸，明天让妈妈再给我报个暑假辅导班吧。”
我心里暗暗佩服，还是妈妈更厉害些，用两张猫眼上买的打折的电影票，就给父子补了生动的一课。
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《银河补习班》观后感10
暑假看了一部让我印象深刻的电影—《银河补习班》。马浩文因为一次意外事故，遗憾的错过了儿子的童年。等到他再次回到儿子身边的时候。马飞已经变成了老师和同学心目中的问题少年。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
这部影片，主要是围绕父母对孩子的爱，应试教育与素质教育展开的。这部影片很好的解释了我们为什么努力，我们为什么要去一所好的大学。
如果有人问：你的`梦想是什么？有不少人会回答考一所211985的大学。毕业后找到一份好工作。我也曾是这么想的。但随着现在的科技越来越发达。有许多人充满了一个疑惑。考大学就是我长大后唯一的出路吗？因为现在有即使没有上过大学，却依然成功，挣得很高年薪的人，但这种人很少。但是那些真正成功的企业家，大多都是名校毕业的。曾经一个小学同学，在毕业录上“长大后的梦想”一栏中，是这样写的。他希望自己长大后，也可以变成韩寒。但全中国有几个韩寒呢？如果韩寒没有自己本身那么多的才华。我想他也不会成功。考一所好大学不是为了让我们得以生存，而是长大后可以做自己，不为生存而担忧，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意义：人生就是一趟长途旅行。而大学是其中重要的一站，但它不是最重要的。面对高考，我们会有两条分叉路。一条是现在平坦。往后的路却崎岖不堪，而第一条路是现在是山路崎岖，而后来平坦，如果我们选择了第一条路，也许绕了许多弯。我们到达了总站，但它的概率是十分低的，也许一开始我们就搞错了方向，以至于离目标越来越远，越来越困难。如果我们选择了第二条路，前路可能艰苦，但是翻过这座险峻的高山。你会发现你的前路，是一片广阔的平原。这是应试教育。
《银河补习班》这部影片告诉人们的，素质教育与应试教育是平衡的，而不是对立的。设想，如果马浩文没有对马飞因才施教进行素质教育，马飞不会在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一个细节。即使马飞父子走散，父亲马浩文也一直提着马飞的书包。如果最后马飞不是年级第一，而是一个成绩垫底的问题少年，他最终也不可能成为一名优秀的宇航员。这也是在说明，素质教育与应试教育是平衡的。两者都不可缺。父亲给予马飞的。是学习的兴趣，是良好的方法，是正确的引导，而不是去左右去干扰他的未来。
心想一番事，扬帆起航，不管路上是风平浪静，是风吹海啸，还是逆风而行，你终会跨越这片沧海，到达你理想，期望，盼望的彼岸。你的梦想终会实现。
《银河补习班》观后感11
今天和女儿去看了电影《银河补习班》，感动得好几次流泪了。
片尾打出的“献给父亲送给孩子”，我认为是导演在诉说他制作这部电影的初衷。
作为父亲，我觉得导演通过这部电影，在告诉天下的父亲：不管你是不是第一次当父亲，你毕生的任务就是帮助、推动孩子，尽全力使孩子成为最好的自己。
男主角马皓文就是这样：说儿子不笨，想办法让儿子拥有自信；让儿子要“一直想”，教给儿子进步的方法；说人生像射箭，告诫儿子一定要明确梦想；带儿子去看航空展，帮助儿子追求梦想。他是名副其实的好爸爸。
其中最让我动容的是他在遭到同事群起围攻时发飙说“我决不认输”，从而影响了不断说“太难了”而想要放弃学习的儿子。第二天早上，他起床做早饭时看到了儿子写的纸条：爸爸，我要像你一样，决不认输。他捂着嘴无声地哭了。这就是“身教”的影响力了：他用自己的.坚持教会了儿子要坚持到底。
当然，人无完人，他也有缺点。也会在情绪低落时发脾气骂人，也会在儿子阻止他打官司时撂狠话。
看了电影，我很自然地就去对号入座了。我自问：我像马皓文那样做了吗？应该说有，当然还比不上他。
我也鼓励女儿要尽快明确自己的梦想，我也想各种办法推动她能更主动地学习，我也把认为好的理念努力传递给她，我也努力以身作则做到自律，我也带她“行万里路”开阔眼界。我自认为跟以前的自己比，我作为父亲已经长进好多了。而女儿也长进了很多，跟初一时相比懂事更多，努力更多了。
当然，肯定还有很多很多不足。比如脾气太急，急功近利，巴不得我长进30分，女儿能长进90分。事实上这自然是空想。女儿毕竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就觉得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像连岳文章里写的，像蜗牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛进，不愿意看到拉锯的情况，所以看到她这样就觉得无奈、无力，甚至生气、失望。其实我应该认识到这原就是常态。电影里儿子马飞懂事后就一路提升，直至出类拔萃。那毕竟是电影，是艺术。生活中就不大可能如此，能曲线提升就不错了。所以还是要耐下心来。
另外，长进无极限。虽然我也有长进，有用各种方法帮助推动女儿，但跟马皓文还是有明显差距。所以我还要继续努力，应该继续想更多的招推动女儿成长。其实在推动女儿成长的同时，我自己也在不断成长，“教学相长”嘛！前面说希望女儿“读万卷书，行万里路”，其实我自己也应该这样啊！一起加油，一起成长吧！！
最后，也推荐各位父亲也带孩子去看这部电影，相信你会有收获的。
《银河补习班》观后感12
作为情感线的父子情，贯穿影片《银河补习班》始终，使得影片在感情表达上非常充沛。毕竟，两位导演在处理戏剧性上，还是非常有一套的，尤其是，又加入了俩人的个人情感。
于是，片中会有非常戏剧性的情节与煽情时刻，我这场也有蛮多观众跟着煽情段落抹眼泪。这也是因为，亲情原就是最容易打动人的情感方式吧。所以，我会在标题就强调，这是一部特别通俗、特别大众向的电影。
甚至，你可以感受到影片在导演水准上，仍有一些拙的地方。但是，影片又胜在真诚，胜在真挚，才得以将这种大众情感，以非常通俗的方式传达给观众。尤其是，汉斯·季默参与的配乐，非常大气和煽情，也让影片更加感人。
所以，我才觉得，普通观众应该会更喜欢这部电影，因为它就是那种很大众，对普通观众没什么观影障碍的亲情片。
这部电影非常有意思的地方在于，作为父亲的邓超和俞白眉，在影片探讨各种家庭教育话题，各种与子女的关系处理。似乎，影片的.创作出发点，始终是父亲。
但是，从另一个角度来看，这部电影中，他们的身份还有儿子。那是因为，这是个年代戏。故事从1990年的第11届亚洲运动会讲起。
在此之后，故事还走过1992年亚洲杯，97年香港回归，98年洪水，20xx年张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲(《走四方》《快乐老家》)，以各种方式，去唤醒年代记忆。
这样的处理，创作者无疑是代入了自己的旧时回忆，这一刻，他们又不完全是父亲的身份，而是儿子，以此来唤醒自己与父母曾经的生活点滴。
相信很多观众，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回忆。
这也使得，很多尚且不是家长的观众，同样可以在其中找到共鸣和回忆，那些自己成长中的点滴，也是非常难忘的。
最终，邓超和俞白眉能拍出这部《银河补习班》，确实有点让人意外。他们这次终于找对了方向。以更适合的方式，去讲一个很通俗、很大众情感的故事。
尤其是，你能从中，感受到他们自己非常真实的情感，以及他们的困惑，包括他们想要表达的观点。
他们的真，变成影片的真，最终成为影片惊喜的缘由。
而这，才是一个创作者该有的样子嘛。更真实的创作，展示自己的困惑，表达自己的观点，说自己想说的话。真诚之后，自然更多人会喜欢你的作品。
挺好的，做电影，起码自己要信。有些创作者，自己都不信自己的故事，又怎能让观众去信。
当然，感动自己，只是第一步。而接下来，希望也可以感动更多人吧。并且，可以让更多人，重新审视亲子关系。
《银河补习班》观后感13
前些天，我去看电影《狮子王》，正好碰到了我们的英语老师陈老师，在知道了我要去看电影后，她就给我推荐了另一部电影，叫做《银河补习班》。她说这个电影是邓超演的，很幽默，也很感人。她还说，最好让爸爸妈妈陪着我去看，尤其是爸爸。
今天下午有时间，我就和家里人一起去横店电影院看《银河补习班》。
电影3:20开演，我们起床时就2:50了，出发时已经3:00了。大家三步并作两步，一路快走，当我们赶到电影院进场的时候，只剩下一分钟时间，电影就要开播了。
这部电影主要讲述了马皓文和马飞父子俩之间的一些事。马皓文由邓超演，这也是我喜欢看这部电影的一个原因。
电影的刚开头的镜头，是个我非常熟悉的地方，就是酒泉卫星发射基地的问天阁。去年我的脚受伤了，爸爸妈妈推着轮椅去这里参观，我和爸爸还在问天阁里照了相。现在看到电影镜头里，有两个宇航员坐在问天阁里，我觉得很激动，也很自豪。
这部电影是以倒叙开头的，马飞是一名宇航员，他要登上飞船，进入太空，吴京演的是总指挥，穿着一身军装，帅极了。
另一名航员和亲人道别，而马飞的父亲马皓文没到现场。在大家的注视下，两名宇航员登上了宇宙飞船。火箭点火了，带着飞船起飞了，一切都很正常，可是当进入了运行轨道的时候，飞船的外面的隔热层出现了故障，和地球失去了联系，两名宇航员十分镇定，一个人给另外一个人讲述着他和他爸爸之间的故事。
小时候的马飞是个顽皮的孩子，成绩班上倒数第一，教导主任在全校大会上宣布开除他，这时候，他的.爸爸刚从监狱出来，出现了在了他面前，他向教导主任保证，在期末考试的时候，马飞的成绩进入年级前十。
电影里有个很感人的地方，就是爸爸带着马飞去了一个非常美丽的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起来，马飞找不到爸爸，就很着急，结果碰到了一群很坏的小孩打他，他爸爸一下子冲了出来，让他儿子怎跑了，他却被那几个坏小孩打得满身是伤，肚子还被踢了一脚。这个地方我觉得非常感人，父爱很伟大，爸爸为了不让儿子挨打，自己冲了出去。
看到这里，我哭了。周围的人都在哭，有的拿纸擦眼泪，有的小声抽泣。有一句话记得特别清楚，是马皓文经常说给他儿子的:人生就像射箭，梦想就是剑靶子，如果连靶心都找不到，你每天拉弓有什么意义?他还说，上大学只是一个过程。
最后，在爸爸的辅导下，马飞的成绩突飞猛进，期末考试的时候，果然考到了年级前十。
电影结束了，我看到大家出来的时候，都在往垃圾桶扔纸团，可能是因为大家都刚哭过，擦眼泪的纸。我也扔了手心里的纸团。今天真是哭得稀里哗啦的，流了很多眼泪，也懂得了很多道理。
《银河补习班》观后感14
《银河补习班》假期正在热播，都说不错。我和儿子也去影院看了，看过之后我久久不能平静。
作为家长，我感觉自己有点像马文的妈妈，一心想让孩子学习好，否则差了就给孩子随便贴标签（虽然嘴上没说，心里却是这样想的），什么难听的话都能说出口。实际上作为老师的我知道这是不对的，但是遇事不冷静管不住自己的情绪，往往口不择言，哪句话难听说那句话，甚至有时候还动手打儿子。
希望每个家长如马文的爸爸那样相信自己孩子，用自己的言行去影响孩子。比如马飞的爸爸认为教育的目的是让孩子学会独立思考，不能什么事都依赖父母，影片用事例证明了这一点。马飞被洪水困住时，在他爸爸的引导下，他利用门板被单做了一个简易木筏，吹着口哨引起救援人员的注意，晃动手电筒明确自己的位置，最终获救。这些都是课本中没有的知识，这些常识都需要家长的引导。
还有就是马文的爸爸从来不强迫儿子做作业，也不想去打压儿子的任何兴趣爱好。相反，在期末考试前几天他竟然带着马文去看马文喜欢的航展。所有的`一切都以孩子为主，他所愿意做的是通过事件给孩子建立不怕失败的勇气，以及不服输的精神，最终让孩子慢慢清晰自己的梦想与追求。人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都没有的话，那你每天拉弓还有什么意义？所以马文在父亲的引导下最终选择了自己喜欢的大学。周总理一句“为中华之崛起而读书”，最终完成开国大业，我们不能为了学习而学习，树立自己的人生目标，才是学习的动力源泉，但是学习是长久的，是持之以恒的，中途会遇到各式各样的困难，挫折，要有永不认输的精神，就像马飞写给爸爸的小纸条：“爸爸，我要向你一样，永远不认输！”
作为老师更是感到惭愧，因为从影片中教导主任的身上，我也看到了自己和一些同行的影子。我们要求每个孩子都中规中矩地坐在教室里认真听讲，按时完成作业。一旦不符合老师的要求或违反学校的规定，就一棍子打死；成绩一旦下滑或有什么出格行为就会单独谈话等等。还有就是给马文的作文，因为没有按要求书写，被教导主任判为“0”分。想想我们又何尝不是这样？每次统一考试，对于一些灵活性的试题，为了不必要的“麻烦”“，都严格按答案给分，一旦学生做的和上级给的答案不符就判”0“分，美其名曰：统一答案。就像马文的爸爸说的那样，真正的人生难题，不会像试卷那样提供A、B、C、D四个选项，作为家长和老师应该通过言传身教去启发孩子，面对生活的难题时，通常不止有四个选项，还可能有E、F、G、H所以好的教育，就是去鼓励孩子进行不断的尝试，最终找到”箭靶子“，找到自己应对生活的办法。
电影中的感悟需要实践，我联系自身，感觉需要学习的地方太多了。从现在开始努力，永远不嫌晚。
《银河补习班》观后感15
看到《银河补习班》这部电影的预告片时，我非常好奇，银河补习班是个什么样子的学习班呢？参加这个学习班之后成绩会不会提高很快？这里面有没有我可以借鉴的学习方法？好期待影片为我答疑解惑啊！
电影的主人公马飞，是一名优秀的航天员，一出场就光芒四射，然而他并非从小到大一直优秀过来的。从小，同学们都笑话他脑子笨，缺根筋，处处欺负他，老师也不喜欢他，就连妈妈也嫌他蠢，他觉得自己就是个笨孩子。马飞的爸爸是一位桥梁设计师，由于坏人从中作梗，导致他爸爸设计的大桥在竣工通车那天崩塌了，为此爸爸坐了七年大狱，从监狱出来的时候马飞已经是一名中学生了。妈妈忙着做生意，把他送到了寄宿学校，在学校，马飞调皮捣蛋，学习成绩倒数第一，教导主任怕他影响学校升学率宣布将马飞开除。只有马飞爸爸相信他的儿子一点儿都不比别人差，为了给孩子争取到留校资格，马飞爸爸跟教导主任打赌：只要学期末马飞的考试成绩进到班级前十，学校就不会开除他。从那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，坚持接送孩子上下学，面对生活中的种种不如意，马飞爸爸从不服输，不妥协，马飞也从爸爸身上看到了坚强的意志，重新对自己的学习充满了信心，不再轻易认输。影片中有一个情节我觉得特别能引起共鸣：有一天在爸爸送马飞上学的路上，路过一片大草坪，爸爸停下脚步，带儿子慢慢走向草地，躺在草坪中间，他们闻着泥土的芳香，感受着春的气息。这时候，爸爸背出了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句。我瞬间跟影片中的马飞一同开解了，是啊，茫茫的大草坪，远远望去，苍翠碧绿，可当你在近处看它的时候又仿佛不是那么绿了。诗句中所表达的不就是这样一种场景么？！原来，只要善于观察，让自己的'脑子动起来，用心去表达自己所感受到的一切，就一定能写出真实感人的好文章来！如果能把课堂上听起来枯燥乏味的知识跟实际生活中有趣的事情联系起来，会不会就越来越觉得有趣了呢？！
影片中还有一个片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道马飞喜欢航天展，带他去看航天表演归来的途中，父子俩意外走散又遇到洪水，爸爸对着防洪堤下面被一片汪洋淹没的城市大喊：马飞，只要你能听得到，就动动脑子，看看周围有什么，想办法，爸爸相信你一定能出来！正是爸爸这种永不放弃的思想时刻鼓舞着马飞，当镜头中出现了用一扇门板和两根窗帘绑成的简易木筏从洪水中划出来时，我激动的哭了！马飞太棒了！关键时刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困难时，也会记得不放弃，一直思考，然后自己想办法解决困难。
马飞成功了，他不仅考出了年级前十的好成绩，也光荣的成为了一名航天员，圆了自己的航天梦，圆了我们中国人的航天梦。看完电影，我更加相信：只要努力奋进，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我们每个人都会有自己闪闪发光的那一天的！
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