师者如是观后感15篇(精)
看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的师者如是观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师者如是观后感1
教育乃国之根本，而教师作为教育的中坚力量，应该履行好教育的义务与职责，教书育人，为党育人，为国育人。“仁”是教师必不可少的一部分。仁爱是教师十分重要的品质，正是因为麻小娟老师关爱每一个学生，将爱播撒，传递心中炽热的情感，才能真正的.走入学生的内心。
麻小娟老师是我们学习的榜样，她在无数个日夜通过讲故事来点亮孩子心中的灯火，我们应该向她学习这种品质，做每一位学生的知心者。
师者如是观后感2
“听了老师们分享的从教故事，我受益匪浅。教师是一份育人的工作。教师要努力让每一个学生成为更好的自己。作为一名新进辅导员，我认为在引导学生成长成才的过程中，首先要提升自身各方面的素质和能力。我们要沉下心来思考自己究竟想做什么，能为学生做什么，从而不断提高基础知识，培养专业技能，做好创新研究，提升育人水平。在培养学生的过程中，我们要细心感受、用心陪伴，和学生一起做新时代勇敢的追梦人，一路向前奔跑，不负韶华好时光。““听了老师们分享的.从教故事，我受益匪浅。教师是一份育人的工作。教师要努力让每一个学生成为更好的自己。作为一名新进辅导员，我认为在引导学生成长成才的过程中，首先要提升自身各方面的素质和能力。我们要沉下心来思考自己究竟想做什么，能为学生做什么，从而不断提高基础知识，培养专业技能，做好创新研究，提升育人水平。在培养学生的过程中，我们要细心感受、用心陪伴，和学生一起做新时代勇敢的追梦人，一路向前奔跑，不负韶华好时光。“
师者如是观后感3
今天，我观看了《师者如是》视频，脑海中总忘不了那些画面。
庞晓晓老师在支教地扎根七年，不为功名和利禄，怀着崇高的教育理想和浓烈的教育情怀，用无尽无穷的爱来滋养着留守儿童。
节目里其他几位老师，结合自己的从教经历，从不同角度，讲述“为学、为事、为人”的日常。从老师们的精彩讲述中，让我明白了这份职业的动力源自内心的爱，并为这份爱勾勒出更为清晰的轮廓：爱岗敬业的职业情感、爱学生的人文情怀、爱学生的正确方式、爱学生的职业能力。作为刚走上讲台的新老师，我觉得要学习的不仅仅只是学科知识，更多的.是教会孩子们如何主动去学习，而不是被动接受，让孩子们养成良好的学习习惯。
“将心比心、以心换心，才能真正成为陪伴学生健康成长的引路人和知心人”。我将以此言作为我教育生涯的座右铭。
师者如是观后感4
作为一名直接服务于学生的辅导员老师，我深感使命的光荣和伟大。不忘初心，方得始终。通过《师者如是》的观看，让我不断反思如何坚守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，对于教师的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教师这个职业，尊重教师的职业道德，以此匡正言行。二是用仁爱之心诠释初心，作为教师，特别是承担思政教育任务的辅导员老师更要具备这样的'仁爱之心，培养出来的学生才能有坚定的政治方向、才能自觉爱国守法、才能成为优秀文化的传播者。
师者如是观后感5
老师在学生成长的路上，不仅仅是要抓好学生的成绩，还要给予学生关爱和引导。每个学生的性格都不同，老师要从不同的角度去对待学生、关爱学生。我从麻小娟老师的故事中，发现小娟老师讲的每一个故事，都在潜移默化的'影响着同学们，使学生更勇语发言，懂得了许多道理，让学生多方面发展，我认为在老师与学生的接触的过程中，老师许多行为都影响着学生，所以要做好充分准备，更好的影响学生，使学生变得更好，更积极向上。
师者如是观后感6
今天观看了《开学第一讲—师者如是》师德教育专题节目，有四位老师的讲述让我非常震撼和感动。麻小娟老师和张琼琼老师扎根在乡村，不为功名和利禄，怀着崇高的教育理想和浓烈的教育情怀，用无穷无尽的爱来滋养着留守儿童。黄登红老师和刘仲华老师用自己深厚的`学识素养，带领孩子们攻克技术难关，为国家培养了一大批高层次专业技术人才!这四位老师身上都有一个共同的特点，就是非常有爱，正是因为有着这份爱，才能够支撑他们不为名和利，在教师这个岗位上发挥了无限的光和热。我一定向他们学习，化感动为行动，争做四有好老师!
师者如是观后感7
看了师者如是这个视频后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，发生在她身上的事情往往也会出现在我们的工作当中，例如给学生补充水果零食、拿自己的工资垫付学生的生活费等等，这些事情也常有。但有一点让人羡慕，感觉麻小娟和学生之间不再是简简单单的师生之情了，更多的是一种亲情。作为同仁的我羡慕之余难免有些懊悔，为什么麻小娟在师生关系当中能够处理得游刃有余，而当同样的`事件发生在我身上时，却是截然不同的两种结果？其实，这仅仅是一个工作态度问题。教育不仅仅是一门科学，更是一门艺术。要做一名好教师，必需懂心理学，懂教育学，能读懂学生的心理。教师有时不经意的一个行为会给学生带来莫大的鼓舞或者造成莫大的心理创伤。因此作为教师的我要放低姿态，经常与学生沟通交流，以平等、互助的态度去对待学生。
师者如是观后感8
观看《师者如是》后的我被6位老师的事迹深深感动。正所谓“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，就要牢记使命、心怀天下，用自己的行动践行自己誓言，要用一片赤诚之心培育学生、高尚人格魅力影响学生。我们亦是护花使者，要继续用我们微不足道的力量传播爱和教育，点燃他们的希望，照亮他们的人生，指引他们成为更好的`自己。
“感恩与学生在一起的分分秒秒，让我和学生不断成长，追逐梦想，我将坚守初心，全身心投入教育事业。“
“教育不是把篮子装满，教育是点亮那盏灯。不忘教育初心，牢记育人使命，对学生多一份耐心，对学生多一份关心，对学生多一份爱心，做有情怀的教师，做有温度的教育，做最好的自己！”
师者如是观后感9
“开学第一讲”——《师者如是》以“仁者爱人”为主题，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，六位优秀教育楷模讲述了潜心育人的感人故事。观看后，让人感动万分。
视频中的李伯霖老师，她用诗歌打开乡村孩子们的广阔世界的大门，让我体会到李老师对孩子们的爱不止于行动，更是用诗浸润孩子们的'内心。庞晓晓老师说，“我虽然没有做惊天动地的伟业，但我用青春守护孩子们的明天”。
我作为一名新教师，应该向他们学习。用仁爱之心陪伴学生，不仅成为学生知识的引路人，更要成为学生人生道路上的引路人，树立学生正确的道德观与人生观。同时，学习他们将教育作为我为之奋斗一生的事业，潜心育人续写教育的美好。
师者如光，微以致远。他们的坚忍不拔，心有仁爱将不断引导我提升自己内在心力，托举学生奔赴充满希望的未来。
师者如是观后感10
第一次收看为教师特别制作的《师者如是》的节目，首邀来自xx各地不同学段的几位老师,结合自己的从教经历,从不同角度,讲述"为学、为事、为人”的“日常”，都是xx教师的`模板和榜样。
从节目的呈现中，我感受到了他们以德立身、以身立教，以自己为模板,去感染人、教化人、引领人。他们是一直驻扎在一线，深耕一线教育的师者，将自己的心心路历程,用平实的语言娓娓道来，让我们感同身受。在新学期伊始,面向教师群体,让讲述人以身示范,引领师同仁,时刻铭记教书育人的使命。
师者如是观后感11
观看《师者如是》后，感触很深，生活中还有千千万万如这几位老师一般优秀的老师正在初心的感召下坚守三尺讲台，为每位学生照亮人生之路。而在榜样的示范引领下，我也要牢记作为师者的.初心，在教书育人的道路上孜孜以求，用爱浇灌孩子的心灵，立德育人，传道解惑。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素养，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。让学生去感受、理解、表现音乐；给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。
师者如是观后感12
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的.逐梦人。我会牢记自己的身份，以先进典型为榜样，做“四有”好老师。根据“四有”好老师的时代特色和时代意蕴，不断提高自身的教学能力，培养自己的教学素养，在不断反思中坚定信念，在“人学视野”审视师德养成，以“愚公移山”的精神面对困难，以“年轻心态”面对学生。
师者如是观后感13
麻小娟老师讲述的一千零夜个故事，是她与孩子们的“约定”。我在她的身上看到孩子们对知识的渴望与对未来的憧憬以及麻小娟老师身上的那份坚持和仁爱之心。而黄登红老师是一位有坚定信念，有道德情操的老师。他认为学生是独一无二的，哪怕只有1%的希望，都要把他拉回到学习上来，都要付出100%的努力，采用了结对帮扶的'好方法，为我们伟大的祖国输送一批又一批的优秀的航空工匠，让学生们发扬工匠精神，为我们伟大的祖国奉献自己的一份力。而我，成为特岗教师的第二天，给孩子们上的第一课《学习伴我成长》人的一生都是在不断学习，而作为一名老师，要学习的不仅仅只是学科知识，更多的是教会孩子们如何主动去学习，而不是被动接受。让孩子们养成良好的学习习惯。
师者如是观后感14
经过学习师者如是师德师风的学习，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，使我对教师的教学、师德等方面有了更深的理解。作为一名人民教师首先要具有良好的思想道德修养，而教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力师德修养和自觉理解师德教育的结果。加强师德师风建设，塑造为人师表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我们长时间的努力和探索。教师要用自身的.高尚人格、优良品质来感染学生，我们每一个教育工作者要用自我的言行去实践，在实践中来塑造自我为人师表的良好形象。让我们以良好的师风，共同撑起教育的蓝天吧。
师者如是观后感15
初阳初生，远山如黛，在濂溪书院的琅琅书声中开学第一课娓娓道来。本以为是常规任务，晚间在办公室边听边完善开学的零散工作，听到第一位讲授者李柏霖老师用诗歌陪伴孩子时，孩子们的诗充满了幸福和梦想：棉花吐出了丰收、梦想是一颗糖，我想把甜分给更多人……她的声音那么轻柔，却让我不自禁停下了手头的工作，开始了聆听。
“士不可以不弘毅，任重而道远”麦田里的守望者王向春老师，为乡村振兴培养好种子的傅爱斌老师，在薄弱学校扎根30年的'王爱民校长，大雁南飞的庞晓晓老师……他们坚韧不拔的精神，他们磨血育人的姿态，他们平凡又伟大的语言，让我泪流满面，无论遇到什么困难，他们能坚守初心始终如一，依然朝着原定目标前进。
师者如是，我发自内心觉得教育是我要从事一辈子的事业，在“切磋琢磨”中察觉反思，成就学生；在“坚韧不拔”中初心不改，立德树人；在“心有仁爱”中躬身教坛，完成塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
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