李镇西报告会观后感范文
观看李镇西关于教育的演讲，让我对教育有了更深的理解。李镇西的言辞对我们这些老师有着非常大的指导作用，所以我要把自己听到的，记住的，想到的、写下来。
教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。
一、要做最好的老师。
做最好的老师，是一种平和的心态，是一种激情的行为。安东尼罗宾斯曾经说过，如果没有成为顶尖的渴望，就不可能创造卓越的成就，那种渴望可能是——一个艺术家、运动员、科学家、一个平凡的父母或是一个生意人的抱负。要做老师，就要做最好的老师，做你身边最好的，做同行中最好的。人只有报着做最好的心态，才有可能把事情做好。
二、做一个好老师首先要具备“三心”、“三家”。
所谓“三心”，就是作为一个老师必须要具有童心、爱心、责任心。具有童心，可以让你很快地融入儿童的精神世界，以便从儿童的角度去思考问题。爱心，是每一个做教师的人所必须的，其实真正的教育便是爱的教育。只有真正从心底去爱学生为学生着想，才能让学生也爱你，才能真正地把学生教好。
“三家”说的是，教师在一定程度上要成为一个专家、思想家，心理学家。专家，首先就是课要上得特别棒，在讲课上你应该是一个专家，课上得好也是一位老师征服学生的最有利的条件。再者，做为一位老师你必须在某一领域有特长、例如文学创作、发表文章、或下棋、画画等等，你在某一领域成为专家时，便能让学生佩服你，从而尊敬你、服从你。思想家，就是作为一位老师你必须要具有知识和思想上的魅力。我们做老师除了教书，更重要的是育人，做为一个引导者，更重要的是要有正确的价值观、人生观、去影响你的学生。说不定因为你的某一句话某一次行动而改变了某一个学生的一生，所以我们应该是一个思想家。心理学家，这是不用说，每个读师范类的都会去学心理学。心理学能让我们更快更有效地了解学生的内心和想法，以便更好地进行教育。
三、要做一名反思型的老师。带着思考的大脑从事每天平凡的工作。每天都要做到四个不停，不停地时间、不停地阅读、不停地思考、不停地协作，并持之以恒。
教育的智慧从何而来？从实践中来、从写作中来、从困惑中来、从学生中来，这些都可以成为我们教育的智慧。我们要在遇到困惑，解决困惑中获取教育科研的素材，在学生的变化发展中去研究学生。去思考研究你在教学过程中所遇到的一切问题，让自己成为一个研究型、智慧型的教师。
四、如何克服教师职业倦怠？
首先、多和学生打交道，学生的天真可爱，活泼开朗会不知不觉地感染你，让你去喜欢他们，从而减轻对教师工作的倦怠。
再次、带着研究的眼光去从事工作。换一种眼光看教育，让每天都充满创造的乐趣。
要做一名最好的老师，必须要从方方面面去提高自己，与新课改同步成长，为成为一个最好的老师去努力！
著名教育家、“全国十杰中小学中青年教师”、被誉为“中国的苏霍姆林斯基式的教师”、 成都市武侯实验中学校长李镇西博士，为我们做了题为“教师的人文追求”的精彩讲座。李老师以自身的经历和感悟，用真挚、幽默、随意却富有灵魂的语言，从情感与理想 、风骨与良知、情趣与浪漫、视野与思考、学识与胸襟五个层面，深度剖析与诠释了教师的人文追求的含义，为广大教师谱写了一个平凡而又非凡的教师专业化成长与发展的华章，使大家明白了做人的道理、做教师的道理、做教育家的道理。李老师的讲座又一次唤醒了教师们的教育梦想，再一次启迪了大家的教育灵犀。许多老师纷纷表示，通过这次报告会，一定会再次规划自己的教育人生，为做一名优秀的专业化的教师而不懈努力。
作为一名教师，要克服职业倦怠，“教师应有一种特别的职业幸福感”、“教师要善于感受来自学生的爱”、“教师要有民主情怀”、“教师与家长之间应是君子之交淡如水的关系，应彼此尊重”、“好教师应有热爱孩子的意识，要善待每一个孩子”、“让教育充满浪漫的.气息，教师要给孩子们的未来留下一些充满人性的浪漫温馨的回忆”、“一个教师要有宽广的人文视野、渊博的学识以及心中装着天下的胸襟”。
李镇西博士先进的教育思想，闪烁着智慧的光芒，蕴涵着他对当代教育的深刻理解。他紧密联系自己的从教实践，全面阐述了一个教师应有的人文追求，那就是——让生命与使命同行。他深入浅出的讲解、诙谐幽默的语言、深邃独到的思想，不时激起与会教师的欢笑声和热烈的掌声。
理想与责任这一部分首先讲到了教师的四种情怀，每一位教师对自己教师这一职业都有自己的看法。教师应有一种特别的幸福感；教师应该有一种庄严的使命感。我们面对的是纯洁的小孩，我们为自己的责任感到自豪，为自己的工作感到幸福，既然选择了这一职业，就要认真对待。风骨与良知，教师是知识分子，要有知识分子的自觉意识和尊严！李老师一句自勉的话让我感觉很深：不以物喜，不以己悲，在这物欲横流的社会，我们要守住自己的灵魂！不要因为某些同学是优等生而特别爱护，也不要因为某些学生成绩不突出而瞧不起他们，在老师眼里学生都是平等的，我们跟学生，跟家长也是平等的。视野与思考，在这个版块我意识到读书、反思是多么的重要，仔细想想自己的阅读太少了，自己的思考也太少了，这是我需要花很大功夫改进的地方。
学识与胸襟，如果你对职业不满意，你只有两种选择，一种是改变职业，另一种是改变职业的心态。我一直记得一句话，我们不可能改变世界，我们只能去适应。
最后给出希望，让我们成为湖泊，在这里有个小故事：小和尚老抱怨，师傅就让他去买盐，一半盐放在杯子里用水冲了让他喝，问他味道怎样，当然咸了；另一半扔湖里再喝湖水，问他味道怎样，此时水的味道很鲜活。这就给出启示：人一生的苦难就那么多，关键是看我们的容器有多大，你胸襟开阔就觉得很快乐，所以不要做杯子，要成为一片湖泊。
李老师的报告言简意赅，对一名即将走上讲台的新教师来说收获是非常大的，对我来说不仅是一次精神灌溉，也给我指明了奋斗的方向。我们要学习李老师的爱心和童心、尊重与民主，要拥有高远博大的情怀，享受激情、浪漫、诗意的教育生活；要端正思想，克服职业倦怠，不断加强学习；要倍加珍惜当前良好的教育环境，激发教育智慧，打造高效课堂。
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