幼儿园庆“六一”活动策划方案

时间:2022-09-17 08:15:47 活动方案 我要投稿

幼儿园庆“六一”活动策划方案

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的幼儿园庆“六一”活动策划方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园庆“六一”活动策划方案

  设计思路:

  一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日,也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一,形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式,加上时间有限,每个孩子只能有1—2个节目的参与机会,而准备的时间可能长达1个月,孩子很辛苦,而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体,让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。xx九龙园本次活动策划以系列活动的形式展现,将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”,将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

  活动目标:

  通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟xx教育的理念,对如何教育孩子有所启发。同时,通过“六一”活动,向家长、社会展示幼儿园风貌,进一步塑造幼儿园的良好形象、提高xx九龙园良好的社会声誉及品牌知名度。

  活动准备:

  1、策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)

  2、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。

  3、以班为单位做好参加活动的准备:设计六一儿童节节庆生成活动、排练小型集体歌舞及英文歌曲演唱、设计亲子游戏、道具准备。

  4、根据不同的活动设计服装、道具及主持人

  活动内容:

  一、活动倡议

  目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。

  时间:20xx年05月23日———20xx年06月01日

  对象:全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长

  办法:通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议,引起重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  二、系列活动

  本次“六一”儿童节活动分年龄组以“快乐六一主题教育活动”、“器械操节展示”、“我型我秀”、“亲子游园会”等系列活动的形式来进行。

  A、“快乐六一我做主”主题活动(5月23日——6月1日)

  幼幼、低幼:

  这是他们第一次在幼儿园过六一儿童节,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,以情感角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的六一。

  活动目标:

  1、让幼儿知道六月一日是自己的节日。感受欢庆“六一”儿童节的快乐。

  2、培养幼儿参与活动的兴趣。

  活动内容:

  1、(以班级形式开展)《小能人比赛》幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

  2、托班:《小熊拔牙》、《面具聚会》

  3、小班:《漫游糖果王国》、《有趣的面具》

  4、中高幼:

  活动目标:

  1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日,感受并体验节日的快乐

  2、加深对六一的认识,用语言和或是其他的喜欢的方式(绘画、舞蹈等)表达。

  3、增进师生、同伴的感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和幼儿园的伙伴们共同分享。

  活动内容:《夸夸我的好朋友》、《朋友贺卡》、《写给朋友的一封信》

  B、六一器械操节小明星(5月24日下午2:50)

  活动目的:

  1.通过开展操节教育增强孩子们的集体荣誉感和团结协作的精神,让幼儿利用器械大胆、自信地展示自己,让孩子更加健康、快乐地成长。

  2.通过开展活动,激发幼儿参加体艺活动的兴趣,增强幼儿体质,塑造幼儿健美的体形,提高幼儿运动技能、艺术表现力及审美能力;提高教师的审美情趣和体操活动指导能力。

  3.在活动中增进同伴之间、师幼之间的情感交流,培养幼儿克服困难,勇夺胜利的精神。

  活动形式:

  以班级、年龄组为单位,进行方阵队列、韵律表演、器械操节等形式的展示,庆祝六一儿童节的到来,邀请家长参加观看并评出最佳六一操节明星、最佳器械表现力、最佳表现等奖项(涉及所有孩子)

  C.我型我秀展魅力(6月1日下午3:00)

  活动目的:

  1、幼儿通过积极参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情感体验。充分挖掘幼儿的特长,培养幼儿的艺术表现力和创造力。

  2、家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情况

  活动形式:

  在OLV举行幼儿展示活动,与家长共庆快乐六一。

  活动设计:

  以班为单位,有计划的安排不同班级或小组表演,如:儿童舞蹈、英文童谣演唱,童声合唱、韵律展示、武术表演等。

  D、亲子游园同欢乐(6月1日下午3:45)

  活动目的:

  1、通过丰富多彩的游戏活动让幼儿感受、体验节日的快乐

  2、增进亲子感情

  3、让家长了解幼儿在园生活、学习及发展情况,促进家园共育

  活动形式:

  1、充分利用园所资源,将班级、多功能厅、操场等场地划区域布置成游戏环境。

  2、全园开放,可以邀请一定数量的社区幼儿和家长参加。

  活动设计:

  1、教师配合幼儿设计邀请函,邀请家长、社区家庭参加本次活动。

  2、游戏:《猜谜语》、《钓鱼》、《套圈》、《勇闯冒险岛》、《摘快乐》

  a)《猜谜语》

  材料准备:

  幼儿学过的英语单词的图片(以名词为主,例如:水果,动物等);

  游戏操作:

  教师准备单词卡片,家长仔细看一遍,家长用动作及表情向宝宝展示出来,宝宝猜测并用英语回答。在规定的时间里回答数量最多的家庭为胜。

  注意事项:

  准备单词图片尽量是幼儿学过并根据动作容易答出的名词。

  b)《钓鱼》

  材料准备:

  鱼竿(自制玩教具),单词卡片

  材料操作:

  鱼线一头系在鱼竿上,一头系一块磁铁,每一张图片粘有一块磁铁。

  游戏操作:

  家长和宝宝一起手持鱼竿,教师发出单词,幼儿根据听到的单词在家长的配合下钓起相应的图片,在规定的时间内,钓到的图片越多的家庭为胜。(可单组家庭操作,也可同时多组家庭进行比赛,此时可多准备图片,图片可有重复。)

  注意事项:

  可单组家庭操作,也可同时多组家庭进行比赛,此时可多准备图片,图片可有重复。

  c)《套圈》

  材料准备:

  塑料圈或纸圈,单词卡片

  游戏操作:

  以家庭为单位,发给每组家庭手中一些圈,前边摆放一些图片,教师说英文单词,幼儿根据听到的单词指挥家长套相应的图片。在规定的时间内套的多且正确的家庭为胜。

  注意事项:

  可一组一组进行,也可多组同时进行;教师注意记住自己说出的单词的顺序。

  d)《勇闯冒险岛》

  活动准备:

  选取合适的场地布置,合理搭配平衡木、垫子、拱桥等体育器械

  游戏操作:

  幼儿在家长及教师的引导下,完成挑战。

  e)《摘快乐》

  材料准备:

  气球,糖果、贴纸等小礼物

  活动准备:

  选取合适地点悬挂装有糖果、贴纸等小礼物的气球

  游戏操作:幼儿在家长的帮助下,摘取属于自己的六一快乐果实。

  这是xx九龙园宝贝真正意义上在xx教育环境中度过的第一个属于他们的儿童节,希望我们全体的xx九龙教师和xx的宝贝家长朋友们能够围绕我们此次的六一系列活动,合理安排好自己的工作,尽全力参加到每一个活动,并带领我们的宝贝度过一个愉快、有收获的儿童节!

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