【推荐】活动方案模板10篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
一、承诺内容：
维护校园、班级卫生，不带零食进校园，不乱扔纸屑、瓜果皮等白色垃圾
二、活动时间：
12月14日（周一）上午8点半开始
三、活动地点：
校彩面广场
四、活动人员：
全校师生
五、活动安排：
（一）升旗仪式。
（二）校领导、部分教师代表全体教师签名。（教师代表：刘军秀、杨光升、翟静、程荣亮、何祥银、童凌、陈刚、时维新）
（三）学生代表按联络员指挥签名。（每班10名）
（四）校领导讲话。（刘校长）
（五）集体活动结束，学生退场。
（六）各班剩余没签名的学生根据联络人安排签名。
班主任应提前做好以下工作：
1、带领学生熟悉整个活动的过程。
2、每班选10名代表。（这10名学生以在行为习惯方面表现好的为主，可适当选几名卫生习惯差的学生）。
3、10名学生代表每人准备一枝黑色彩笔。
4、周一升旗仪式时每班10名学生代表站在本班队伍前列，这样便于签字。
5、对学生进行必要的纪律教育。
活动方案 篇2
一、活动目标
1、让幼儿知道教师节是专属于老师们的节日，幼儿能积极参与幼儿园教师节活动。
2、幼儿能够知道教师的由来，并用自己的方式表达自己对老师的尊敬和敬爱。
3、引导幼儿在本次教师节活动方案中了解老师们工作的辛苦和工作的意义，学会尊重师长、懂得感恩!
二、活动准备
1、各班级制作一张“老师您辛苦了，教师节快乐”横幅
2、布置活动场地，装饰和教师节特点相呼应的活动室环境
3、教师和幼儿们平日里的生活照片
三、活动过程
1、谈话导入：今天老师给小朋友们带来很多照片，看看这里面都有谁呢?
2、图中的老师和小朋友在干什么?你喜欢老师吗?为什么?
3、引导幼儿了解老师工作的辛苦和体会老师们的辛苦。
4、有一个小朋友哭了，你知道这位老师在干什么吗?
5、介绍教师节，引导幼儿学唱歌曲《老师您辛苦了》。
四、活动总结
老师们非常关爱小朋友，为了小朋友能够成长，老师们付出再多的辛勤劳动都很愿意。因此，我们更要好好感谢感恩老师们、尊敬敬爱老师们。
活动方案 篇3
一、活动目的：
1. 聚集售楼部人气，扩大项目宣传; 2. 提高来访量，促进成交;
3. 增强与客户的互动性，提升客户对项目的信心。
二、活动时间及地点
活动时间：20xx年1月19日下午3：00--5：00 活动地点：综合楼内
三、活动主题
惊喜腊八节，快乐恒大周
--恒大绿洲腊八节暖场活动方案
四、活动邀约
1.部分老客户 2.意向客户 3.老带新客户 4.电话邀约客户
五、活动形式及内容
● 到场有礼
到场客户即可获得春联，台历，部分客户可获得购物卡。 ● 抽奖活动
到场客户即可抽奖，聚拢客户，增强人气。 ● 腊八豆DIY、比赛 1.家庭腊八豆拼画活动
2.拼画比赛
●节目背景板设计
体现腊八节祈福、平安氛围。
六、活动流程
七、奖项设置：
凡到场嘉宾均可获赠小礼品一份，对联，新年台历!腊八粥(生米)，每位来宾一份。
抽奖奖品： 评奖奖品：
一等奖1名： 7寸平板电脑 一等奖1名： 7寸平板电脑 二等奖2名： 羽博随身电源 二等奖2名： 羽博随身电源 三等奖6名： 卡通U盘 三等奖6名： 卡通U盘
八、效果预测
1.售楼部人气，加强与客户互动; 2.挖掘8-10组新的意向客户。
九、费用预算
由活动公司根据实际情况出具。
十、邀约说辞
X先生、女士：
您好，我是恒大绿洲置业顾问XXX，本周六将是中国传统节日腊八节，为了回馈乌海人民对恒大绿洲的厚爱。恒大绿洲举行到场有礼活动，活动当天有腊八节礼物相送。周六下午3点，恒大绿洲还将举行"惊喜腊八节，快乐恒大周"活动，到场不但可以抽取心动大奖，更有机会参与趣味性比赛， 参加比赛还有机会获得惊喜奖品。
活动方案 篇4
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下：
活动目标： 1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。 活动准备：
每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
活动形式：
1、每周四下午第二节课开展一次活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
活动方案 篇5
活动时间：20xx年5月31日9:30—11:00
活动地点：一楼大厅
活动目标：1、庆祝“六一儿童节”；
2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯，增强孩子的自主意识，学会与人分享；
3、增强幼儿园的招生推广度。
活动准备：1、桌子20张、椅子100张（暂定）；
2、食物
（1）、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份；
（2）、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个；
3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享；
4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座；
5、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯；
6、用餐前在教室洗手；
7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。
活动流程：1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》 ；（5分）
2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》（10分）
3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班；（5分）
4、谢园长致辞；（5分）
5、主持人介绍食谱；（10分）
6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢”；（10分）
7、自助餐正式开始（幼儿进餐过程中播放音乐）；（40分）
8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。（5分）
活动注意事项：
1、在活动中教师要关注到每个幼儿并及时给予指导（避免出现个别
孩子没吃饱或多取食物的浪费现象）；
2、遇到突发事情教师要保持冷静，不做冲动的行为，认真做好处理工作；
3、安排好幼儿上厕所！
活动方案 篇6
情况分析：
经过培养，幼儿对表演游戏的兴趣更浓，幼儿已能按意愿选择角色，合作游戏能力逐渐提高，会协商，轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的表情，幼儿乐于参与创编活动，但还只处于初级阶段，都有待于继续培养。
游戏目的：
1、通过对文学作品的理解，能完整地进行表演。
2、在语言、动作、表情等方面能大胆表现角色的性格特征。
3、学习与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
4、培养幼儿认真表演的良好习惯。
游戏准备：
1、狐狸、小猫、小公鸡、小花狗、小熊的头饰、服饰。
2、小熊家；小鱼、肉骨头、小虫子各一盘；大树、礼物、石头（用泡沫代替）
3、初步熟悉故事：小熊请客
游戏指导：
第一次指导
1、以演示桌面教具引入，让幼儿比较不同角色的性格特征。
2、让幼儿练习角色的对话、动作。
3、请幼儿观看一组能力强的幼儿进行示范表演。
4、组织幼儿讨论场地安排、角色分配、教师提醒幼儿与同伴互相协商，并选择合适的游戏场地。
5、提出要求：声音响亮、认真表演。
6、幼儿游戏
教师指导幼儿用响亮的声音进行表演，重点观察幼儿与同伴合作情况。
7、评价：“你觉得谁表演得好？为什么？
活动反思：初次表演主要以小组表演为组，幼儿对几种角色的特征较为清楚，但要表现狐狸那狡猾的性格，对于幼儿来说还是有一定难度，表演是动作比较到位，但语气比较千篇一律。
第二次指导
1、通过集体观看木偶剧，教师与幼儿讨论如何形象扮演狡猾的狐狸。
2、教师帮助幼儿协调各游戏的安排，指导幼儿根据故事的需要布置场景。提出表演要求：运用不同的语调、表演、动作的角色。
3、幼儿游戏，教师启发幼儿用不同的动作表现角色的心理特征，同时注意表情、语调的变化。
4、评价：表扬能较形象表现角色特征活动反思：本次游戏的准备比较充分，有布景有道具，活动的常规较好，活动前特别培养了几个演狐狸的人才，在狐狸角色的带动下，其他的角色也很快投入游戏中。
游戏小结：
《小熊请客》这个游戏本来要玩四个阶段，但由于各种原因就玩了两个阶段，不过之前幼儿对这个故事早已耳熟能详了，因此在表演中比较得心应手，表演时的规则意识也大大的增强了，在平时自由活动中幼儿们也自发的组成一个表演队在小舞台进行表演，继续发挥他们的表演和想象能力。
活动方案 篇7
设计意图
在主题活动《我爱我家》的一次谈话中，幼儿说起爸爸时，很多都是这样的感受：“我爸爸很懒，老睡觉。”“我爸爸一天到晚看电视，不干活。”“爸爸的脚臭死了!”“爸爸总是抽烟，我不喜欢他。”“我爸爸很忙，他不跟我玩。”……孩子们真实但有些片面的看法，体现出一个事实：父亲角色在幼儿成长中没有得到很好的体现。
或许是因为在竞争日益激烈的当今社会，爸爸们更热衷于自己的社会责任，与孩子相处的时间相对较少；又或许男性粗线条、不善表达的性格让父子之间的感情不像母子间那样亲近且细致。我们深深地意识到，孩子和爸爸之间需要有更多亲近的机会，去感受对方的重要，体会彼此之间的关爱。基于这样的认识，我们设计了《父爱如山，大手牵小手》系列活动，本次呈现其中一个亲子出游活动《我和爸爸逛公园》与大家共同商榷。
活动目标
1．了解爸爸的爱好、本领及优缺点，较为流畅地介绍自己的爸爸。
2．乐意参加亲子徒步、登山、护苗等活动，感受亲子活动的快乐。
3．感受爸爸的陪伴，体验爸爸的关爱，会表达爱爸爸的情感。前期已开展的活动
1．组织爸爸和孩子一起观看动画片《大头儿子和小头爸爸》，并共同讨论：你对大头儿子和小头爸爸的印象如何?为什么?
2．制作“爸爸调查表”(年龄、属相、工作单位、爱好、本领等)，让幼儿在家庭中对爸爸展开调查，并带到幼儿园来展示和介绍。
3．引导幼儿和爸爸一起照镜子，比较爸爸和自己有什么不同，开展绘画活动《爸爸的模样》《我和我的爸爸》。
4．组织亲子活动《亲情树》。植树节那天，孩子和爸爸到公园栽下一棵“亲情树”，并做好标记。
活动准备
便携式外放录音机，《让爱住我家》磁带一盒，彩色丝带，水彩笔，卡纸，各色零布，剪刀，双面胶，奥特曼等礼物人手一个。
活动过程
一、大手牵小手，徒步去公园。
师：今天，我们要和爸爸一起走着去公园玩，一路上，我们要注意些什么呢?
幼儿和家长展开交流、讨论，教师简短总结之后，爸爸和孩子大手牵小手，向公园出发。
【现场】幼儿牵着爸爸的手，兴致勃勃地从幼儿园向一千五百米外的公园出发，小脸上洋溢着前所未有的自豪。《大头儿子和小头爸爸》的主题曲《大手牵小手》从父子的口中唱响，在空中回荡，父子情被他们演绎得如此真实和亲切。
二、爸爸和孩子，互相夸一夸。
到公园后，教师组织幼儿和家长在一片草地上坐下稍事休息，然后让孩子和爸爸分别向大家介绍对方。
1．幼儿向大家介绍自己的爸爸。
师：今天是谁和我们一起来的?爸爸工作很忙，还能抽时间陪你到公园玩，你想怎样感谢自己的爸爸呢?
师：你们都很喜欢自己的爸爸，能把你的爸爸介绍给大家吗?
2．爸爸向大家介绍自己的孩子。
师：在爸爸妈妈的眼里，自己的孩子永远是最棒的。请爸爸们谈一谈你孩子的表现，说一说你的孩子身上发生过的有趣的事。
【现场】孩子们纷纷发言，气氛非常活跃，他们从爸爸的年龄、属相、工作单位、爱好、本领等方面谈论着自己的爸爸。看来，“爸爸调查表”起了作用，它为家庭成员之间、幼儿之间、师幼之间、家园之间创设了积极的互动空间，使幼儿对爸爸的了解变得具体而清晰。在爸爸们介绍孩子的环节，虽然有些爸爸有点不好意思，但他们努力回忆孩子在生活中的点点滴滴的神情，让孩子们充满期待，他们很喜欢这个时候的爸爸。
三、登高取礼物，争做勇敢者。
1．寻找配班老师(王老师)，激发登高愿望。
师：咦，我们班的王老师哪儿去啦?小朋友快去找找看。
塔顶上王老师手捧幼儿平日最喜欢的“奥特曼”模型向大家招手致意并大声喊：“小朋友，我在这儿呢!接下来你们的任务是和爸爸一起登上塔顶，领取礼物!”
2．幼儿和爸爸一起克服困难，登上塔顶，取到心爱的`礼物。
【现场】起初，孩子们兴致勃勃地拖着爸爸走。“爸爸，你走得太慢了!”“爸爸，快来追我呀!”……爬了两三层塔之后，孩子们出现了不同的反应：“爸爸我累了，歇歇吧!”“爸爸，我们不爬了吧?”“爸爸，你能背背我吗?”……此时的爸爸们，或是用他们坚毅的目光、坚定的话语鼓励孩子：“你是男子汉，爸爸相信你能行!”“要想拿到礼物，获得成功，就要坚持到底!”或是用有力的大手，拉着孩子继续前行：“来，跟上爸爸。我们马上就要到了!”……就这样，孩子们在爸爸的鼓励与支持下坚持着。快到塔顶时，一个孩子忽然朝下一看，向爸爸求救：“爸爸，我害怕。”爸爸用男子汉特有的方式帮助孩子：“有爸爸在，不要怕。”“你能行，再试一次。”爸爸的话让孩子又有了勇气和力量，继续往前走。在爸爸的陪伴和鼓励下，孩子们经过自己的努力，一个个都拿到了心爱的礼物，他们欢呼雀跃，小脸上洋溢着成功的喜悦!他们兴奋地拥抱着爸爸。这拥抱是对爸爸的一份感谢和崇拜——是爸爸教会了他们勇敢地战胜困难，夺取胜利。相信每一位爸爸在感受孩子的喜悦的同时，也会意识到，爸爸的言传身教是妈妈所无法替代的，孩子们不仅需要母爱，更需要这种坚强的父爱。
四、父子做标记，保护小树苗
1．下塔后，大家一同来到小树林边，寻找自己种的小树苗。
师：小朋友，你能告诉大家你和爸爸种的树在哪儿吗?
【现场】“我找到了，上面系着我的蝴蝶结!”“我上次用皱纹纸做了一朵花，现在看不清楚了。”寻找的过程同样充满乐趣。孩子们一看自己和爸爸共同栽种的树苗成活得很好，并且长高了、变粗了，非常兴奋，纷纷拉着爸爸的大手神采飞扬地向老师和同伴介绍着。可是，由于日晒夜露，树上的标记已经看不太清晰了。这时老师及时加以引导：和爸爸一起讨论一下，什么样的标记能保留更长时间。
2．幼儿和爸爸一起讨论，设计并制作新的标记。
【现场】父子愉快地合作着，他们剪剪、贴贴、说说、画画，制作了各种富有创意且经久耐用的标记：有系在树干上的心形布袋；有迎风飘扬的丝带挂件；有叮当作响的小巧风铃……在此过程中，孩子们又一次真切地体验到爸爸的爱心、感受到爸爸的创造力、领略到爸爸的多种本领，爸爸的人格魅力潜移默化地影响着孩子们。
五、围着小树林，唱歌又跳舞。
师：今天爸爸和我们一起参加活动，大家觉得特别开心!让我们用歌声和舞蹈来感谢爸爸吧!
【现场】在《让爱住我家》的音乐声中，孩子们和爸爸们手牵着手，围着小树林唱歌、跳舞，其乐融融。
活动延伸
1．故事表演《父亲岩和孩子岩》《爸爸不生气了》等。
2．综合活动《我和爸爸当模特》。
3．分期、分批请有特长的爸爸来幼儿园当“爸爸老师”，和小朋友一起学习、游戏、活动。后记
在返回幼儿园的路上，孩子们和爸爸们意犹未尽，他们走得更欢了，大手和小手也牵得更紧了，俨然正在演绎着《大头儿子和小头爸爸》的续集。
之后的一段时间，我们又开展了几个相关的活动：统计爸爸的爱好和本领有哪些，并讨论、分析其利弊；故事表演《父亲岩和孩子岩》《爸爸不生气了》；综合活动《我和爸爸当模特》；分期、分批请有特长的爸爸来幼儿园当“爸爸老师”等。尤其是孩子们根据自己的兴趣，选择“爸爸老师”，他们向爸爸们提出各种问题，爸爸们耐心地回答着。当爸爸们的杰作(刚劲有力的毛笔字、萝卜雕刻的小花猫、自制的《狮子王》电脑课件……)展示在孩子们面前时，孩子们欢呼雀跃起来：“‘爸爸老师’真棒，我们喜欢你!”活动之后，孩子们总要让“爸爸老师”为班上的小朋友留下几句话：“孩子们，祝你们天天快乐!”“我们的付出，是为了你们更好地成长!”孩子们也用自己喜欢的、特有的方式表达谢意。
渐渐地，在孩子们的谈话中，爸爸的字眼明显多了起来；在孩子们的眼睛里，爸爸成了勇敢、坚强、自信的榜样，爸爸是伟大的；在与爸爸的交流中，他们的交往、合作、分享、互助行为得到了充分的发展。同时，我们也欣喜地看到，爸爸们对家庭的责任感有所增强了，对孩子的态度缓和了许多，对幼儿园教育更加关注了，家园共育的氛围越来越浓烈了。据调查了解，现在爸爸们每天都能尽量抽出哪怕是十分钟的时间和孩子共处、互相交流、愉快游戏(踢足球、做实验、下棋、拔河、游泳……)，家长(尤其是爸爸)的教育观念和方式正在悄悄地发生着变化。
亲子美工活动：水果美容（正确粘贴）
活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将水果贴在篮子里. 2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。 活动准备： 1、挂图第...
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小班亲子游戏：3款户外游戏提升孩子智力
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托班亲子活动：一起做汤圆（手指活动）
目标： 1．通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。 2．学习使用请谢谢不用谢等礼貌用语。 3．体验亲子活动的乐趣...
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整合教案：这是我的名片（混龄社交）
活动目标： 1、小班幼儿能在哥哥姐姐大帮助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐。 2、中、大班
活动方案 篇8
一、活动简介；
此次趣味运动会是民商06级1连走到现在史无前例的一次大型活动，是迎接XX年北京奥运会的最有意义的联谊活动之一；此次趣味运动会是由热爱体育运动的“一连人”共同全力打造的一场声势浩大、规模空前的脑力与体力、个性与团结相结合的体育大聚会。本次趣味运动会以“快乐运动，快乐一连”为宗旨，以构建和谐校园，活跃文化氛围、提高同学综合素质为目的，同时为同学们搭建了一个展示才华、锻炼自我的平台。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动对象：
五、活动形式：趣味运动项目比赛
六、项目介绍：
（1）拔河：以班级为单位，每班出10男10女，采取三局二胜制，实行班级循环赛；设置一等奖，二等奖，三等奖，并颁发奖状。
（2）跳绳：1、按班分组，两人绕绳，人数不限，不间断，进去多者为胜。
2、按班分组，两人绕绳，一人跳一个，相同时间内通过次数多者为胜。
（3）猫捉老鼠：全体同学组成两组，每组50余人，围成两圈，内圈和外圈，对齐组成老鼠洞，一老鼠洞只能容纳两只老鼠，当第三只老鼠贴到内圈老鼠正前方时，外圈老鼠需逃走，当老鼠被捉住，既刻变成猫。
（4）十人绑腿跑：十人站成一排，将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧，站在起跑线前，听发令员发令,赛程为20米，记时时间为发令员发令至十名队员中最后一名队员越过终点线,若比赛中某一根绳子松散，比赛成绩无效。
（5）单杠夹人：两人吊在但杠上，互相用腿夹住对方，先落下者为输。实行擂台赛，连续守擂三次成功即可获得物质奖励，并评选出“单杠王”。
（6）踢毽子:在给定范围内活动，从第一次击毽到毽子落地进行记数，时间不限，个数多者为胜。
（6）袋鼠跳：四人一组，隔12米相向而站，一边两人；一边同学用编织袋套住脚和腿，两手轻提袋子；跳到对面同学面前，迅速取下袋子给另一个同学套上，继续接力，四人跳完为止。计算时间，用时最少组取胜。
七、日程安排：
（1）前期宣传：制作海报张贴于公告栏（宣委：宋琴陈玲徐文）
（2）活动记录：拍照（宣委：宋琴陈玲徐文）
八、奖项设置：
团体奖：最佳表现奖最佳组织奖道德风尚奖
个人奖：奖品以及奖状（生活委员）
九、器材准备：
（1）拔河用绳一根：体育委员；
（2）跳绳用绳三根：体育委员；
（3）绑腿用绳若干：罗勇；
十、经费预算：
（1）奖状6张，毽子若干，编织袋4个；
（2）各种单项物质奖励；
（3）生活委员具体操作。
十一、注意事项：
（1）参加之前请大家穿运动鞋；
（2）活动期间注意安全；
（3）本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。
十二、组织委员会：
（1）组织委员组成裁判组；
（2）学习委员组成计时组；
（3）班长、团支书组成仲裁组。
附：具体流程
（1）各班体育委员整队集合；
体育委员代表宣读运动会注意事项；
生活委员代表宣读奖项设置；
团支书代表宣布趣味运动会开始。
（2）首先进行跳绳，分三组，同时进行；
其次拔河，班际循环赛；
最后各种游戏操作，视情况而定。
为了提高学生会成员的工作积极性，让大家在活动中获得快乐，缓解学生会工作的压力，同时为了提高各部门成员的团结，增进相互之间的交流和认识，能更好，更出色得完成以后的工作，在阳春三月，春暖花开的时候，学院分团委举行学生会成员趣味系列活动。
活动对象：学生会各部门成员均要参加，以每个部门为一个组。
活动时间：3月27号早上，如遇天气原因，时间另行通知
活动地点：河东田径场
活动形式：学生会共11个部门，比赛以得分制进行，某部门获得一项比赛第一名，则记为11分，第二名记10分，第三名记9分，得分以此类推。最终累加各比赛项目得分为此部门最终得分，分数最高的部门获胜，并给予一定的奖励，比赛设有名次奖，鼓励奖和成功参赛奖。
活动内容
（1）快乐一条龙
这个项目分为四个小活动，包括四人五脚（即四人绑脚），投篮，化学药品猜谜，50米冲刺。
规则：四个人站成一排，1.2.3.4依次编号，用绳子左脚绑着另一个人的右脚走过一段距离，到达绑脚终点后，然后1号跑到篮球场的罚球线投篮，2号捡球，投进三个球后，3号立即到化学药品猜谜台前答题，若连续答错两道题目，则宣告闯关失败，若答对三题中的两题，则4号马上冲过50米的跑道，到达最后的终点，用时最少的一队伍夺得冠军，名次此后类推。
（2）跳长绳
规则：以部门为单位，其中两个人挥绳子，其余的成员依次穿过挥动的长绳（成员可重复穿过），两分钟内穿过人数最多的队伍获胜。
（3）打“保龄球”
规则：在一定距离上，摆上10个装有大约1/4水的矿泉水瓶，用篮球充当保龄球，向矿泉水瓶滚去（不能砸，必须滚过去），每个部门三次机会，以三次撞倒瓶子数和最大的部门获胜。
（4）拔河
规则：为了增加挑战性，拔河的一支队伍由两个部门组成，加上主席团，每支队伍12个人，6男6女，（部门组合由抽签决定），比赛以淘汰制进行，抽签决定对决的队伍。在第一轮淘汰赛时，一局定胜负，胜出的三支队伍直接进四强，还有一支队伍在第一轮淘汰的队伍中产生。四强赛和决赛采取三局两胜制。
活动方案 篇9
活动目的：首先此次略去若干冠冕堂皇的话语，也别把我这策划书看的那么正式。对于09级的乡亲们来说，大学时光只剩下一年，这种没有负担，单纯的学生日子，也屈指可数。高中的同窗生活早已离我们匆匆而去。在那些逝去的依依惜别中，我们似乎更加成熟，更加稳健。相识是缘，相知是福。相聚不为别的，只为那份纯真的友谊，那些青涩的流年。
活动背景：我们360班在毕业之后也搞过几次聚会。班长刘勇说的好：“这种形式的活动确实很有意义啊！”大部分同学都给予了充分地配合。但是我们的活动宣传力度都做得不是很到位，活动范围依然很小。后山的同学都一次次因为那坑人的修路屡屡缺席。我们都知道一个活动不仅要有好的策划组织，还需要有充分给力的支持。笔者再次希望各位乡亲们能积极响应我们的活动，并且欢迎各位踊跃携带家属。
活动时间：暂定于xx年1月14-16日之间。农历十二月二十一---二十三 届时根据天气进行调整。时间估计为一到两天。
活动总负责人：360班团支书宁怡婷
负责聚会整体事务、人员名单、联系各位同学，人员签到、集中、现场指挥等。
活动策划：360班组织委员杨田倩蕾
负责聚会活动策划、建议收集、协助负责人搞好活动。
活动摄影：360班文娱委员杨巳杰
负责聚会的全体摄影工作，并做好照片的整理与收集。
活动财务：360班班长刘勇、刘文科
负责聚会活动经费收集，以及采购、监督。
活动场地负责人：成海伦
负责联系聚餐场地、活动场地。
活动流程：
一、 群龙聚首地点 岳云中学校门口
二、 时间：上午10：00集合，期间大家可以徒步游览校园，留影，扯谈，叙旧。
三、 中午12:00集体用餐。届时将邀请各重量级嘉宾到场。你们懂得。
四、 下午14:00于万寿广场集合。搞点小游戏。我们认为这种活动更能调动大家的积极性，而且更加具有凝聚力。到时候大家群龙聚首万寿广场，大家席地而坐。总负责人与策划人将会准备丰富多彩的游戏及活动。届时会有零食与奖品。这些活动可能会比较脑残与犀利，请大家翘首以待。
五、 我们初步提供参考晚饭后活动有唱歌，桌球，溜冰。主要令我们头疼的是晚上睡觉的事情。
六、 注意事项：大家还是集体活动，即使有些人不进行此项活动，希望大家还是聚在一起，观观战，扯扯谈，切忌单独行动。
活动经费：初步估计每人80左右。多退少补。(广泛征集各位乡亲们的宝贵意见，详情联系负责人宁怡婷与杨田倩蕾)
360班团支部
xx/12/24
活动方案 篇10
一、大学生感恩节活动目标：
1、让全院学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只耍我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
3、让学生学会感谢、珍惜和感思。
二、活动组织者：
院学生勤工助学励志中心
三、时间安排：
xxxx年11月24日一11月28日
四、参加活动对象：
全校学生
五、活动前期准备：
1.做好前期宣传11月19日(周一)前完完成7张宣传海报，分别贴于于各楼栋，制作一条横帜(约6米长，“学会感恩，从我做起”)。
2.制作并打印言传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事歌曲征集等。
六、活动实施具体步骤：
第一段阶：传发动，渲气氛。
1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩倡议书》全员发动。以“感恩”为主题布置宣传板，校课间广播播放感恩歌曲，利用课余时间，学唱《感恩的心》，做到人人会唱。
2、通过广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
第二段阶：认识感思，选知恩代表
1、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会。
2、阅读感恩故事
精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温暖，母爱和父爱的伟大。
3、记录感人事例
给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长在临班会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。
4、落实到实际，对自己想感恩的人说声:“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。举行对老师的感恩之心。
5、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。
七、活动意义
仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。
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