有关活动方案模板集锦5篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编帮大家整理的活动方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
一、活动背景:20xx*年8月29日为省警校新生开学日期,为了把我们创业协会宣传好,让新生了解创业协会,相信创业协会,依靠创业协会,经协会领导决定全体参加人员于20xx年8月28日下午到达省警校。
二、活动主题:方便新生 锻炼自己---新生开学推销活动
三、活动时间:20xx*年8月29日
活动地点:山西***高等专科学校(省警校)
四、参加人员:***、***、***、***、***、等
五、活动准备情况:
1、 筹集资金 负责人:***(本次采取分投分配原则,投资平均,利润平分,在批货之前把此项工作做好)
2、去尖草坪批货(20xx年8月28日下午)组长:*** 组员:*** ***
3、开会(8月28日晚上,安排活动具体情况)
会议主持:申俊杰 副主持:***
4、安排住宿 负责人:*** 组长:***
(意见:必须保证每个人住宿安全,确保健康,不能出现任何问题)
5、清理各人所带的包包
组长:*** 副组长:***
6、做名片
***和***必须做彩板的名片(个人投资) 参加人员每人做纸名片(8月28日晚上落实)
7、着装
所有参加人员着警服,带创业协会的工作证,戴白手套
(原因:穿警服能表示是警校的,有亲切感,戴工作证能表示是创业协会的,有感染力,同时宣传创业协会,戴白手套能显示咱们的个性,让新生容易认识咱们。)
8、语言交流
六、活动推销东西:
衣服架、插板、水杯、(如需添加,有待讨论)
七、活动方式
1、宣传创业协会
2、当移动业务员,办理移动卡
3、推销生活用品
(详见活动具体安排)
八、活动具体安排:
1、参加人员不论是协会会员还是其余人员,必须在20xx年8月28日下午到达省警校,一律平等对待,到达后开会安排
2、所有参加人员必须在8月29日上午七点到位,身着规定的服装。(**负责检查)
3、前期全体人员去迎接新生,给他们搬东西,有俩人留下办理移动卡。最后利润平分,在迎接新生方面,男生给女生搬,女生给男生搬,这样有利于创业协会的宣传,迎接新生顺便给他们自己的名片,告诉他们咱们是干什么的,以后有事联系咱们。和新生先建立友谊,以一个学长的身份,以后便于开展工作。
4、后期全体出动继续卖咱们的东西,顺便宣传创业协会,和他们谈心,告他们一些学校的情况(只允许说积极的方面)并且可能的情况下给他们叠被子。
5、为了和其余人区别开来,所有参加人员佩带工作证,白手套。身着警服,这样既可以代表创业协会,也可以代表省警校。
6、省警校活动结束后参加人员不能离开,第二天早上八点开结束会,核对资金、利润等等系列情况,并且由郝瑞斌安排大家在其余学校搞活动。
7、对于这次活动有七分成功的把握,三分风险,任何生意都是有风险的,大家要团结一致,艰苦创业,对于这次活动表现良好的人员挑选当项目负责人,这也是给你们的一份奖励,对于非协会会员表现良好的以后可以免费加入协会,享受会员待遇。
8、该安排有不详之处,待开会讨论后补充,不妥之处要随机应变,但总的方针和原则不能动摇。
活动方案 篇2
一、活动目的
丰富校园生活,树立健康形象;弘扬博弈文化,以棋会友,加强交流;扩大我校、我社在唐山市的影响力;提倡良好的棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。
二、主办单位
河北联合大学社团联合会
承办单位 棋舞九天协会、弈智梦水协会
三、活动时间
20xx年4月21--22日
四、活动地点
河北联合大学建设路校区活动室
五、活动形式
见竞赛办法
六、参赛人员
河北联合大学各学院代表队(每院3男1女)
河北联合大学轻工学院代表队
河北联合大学冀唐学院代表队
唐山学院静远棋社
河北能源职业技术学院弈轩棋社
唐山科技职业技术学院凤凰棋社
七、邀请嘉宾:
河北联合大学团委老师
唐山市棋协董洪津老师
国家象棋大师景学义老师
唐山市象棋协会主席(待定)
八、活动流程
1、主持人介绍到场嘉宾、裁判;
2、团委老师讲话;
3、唐山市象棋协会主席讲话;
4、裁判长和裁判员宣誓,并讲解比赛规则;
5、团委老师宣布比赛正式开始;
6、正式比赛
7、根据比赛结果评出各个奖项并公示。
九、奖项设置:
团体奖:一等奖、二等奖、三等奖各一名
男子个人:一等奖一名 女子个人:一等奖一名
二等奖二名 二等奖一名
三等奖三名 三等奖一名
优秀奖五名 优秀奖三名
十、准备工作
时间 | 内容 | 负责部门 |
4.14—4.18 | 名单确定(主持人,嘉宾,礼仪,接待,摄像,裁判人员,现场督导员等) | 社联 |
4.14—4.18 | 比赛所需物品(60副象棋、60张桌子、130张凳子、2台饮水机、桶装水、胸卡、胶带、气球、彩带、中性笔、表格、音响设备等) | 棋舞九天 弈智梦水 |
4.15 | 制作“联大”杯中国象棋锦标赛展板 | 社联宣传部 |
4.16 | 展板宣传 | 社联宣传部 |
4.16 | 悬挂条幅 | |
4.16 | 嘉宾请柬派送 | 棋舞九天 |
4.19—4.20 | 布置比赛现场 | 社联 棋舞九天 弈智梦水 |
十一、经费预算
物品 | 单价 | 数量 | 总价 | 备注 |
横幅等宣传品 | 150 | |||
桶装水 | 5 | 4 | 20 | |
纸杯 | 10 | 5 | 50 | |
气球 | 10 | 3 | 30 | |
彩带 | 20 | 1 | 20 | |
请柬 | 3 | 10 | 30 | |
笔本等 | 50 | 1 | 50 | |
胶带 | 3 | 5 | 15 | |
裁判员胸卡 | 2 | 10 | 20 | |
老师纪念品 | 50 | 3 | 150 | |
奖杯证书等 | 400 | |||
奖品 | 300 | 团体奖 | ||
30 | 2 | 60 | 一等奖 | |
20 | 4 | 80 | 二等奖 | |
15 | 6 | 90 | 三等奖 | |
10 | 8 | 80 | 优秀奖 | |
总计 | 1545 |
活动方案 篇3
各学院(部):
为深入探索我校大学生思想政治教育新途径,为学生提供感恩母校、宣传连大的实践平台,经研究,学校将在暑假以“始于连大行于家乡”为主题的基础上,继续在寒假开展以“子情母校寻”为主题的“连大使者家乡行”活动。现将有关事项通知如下:
一、参与对象:20xx级注册贫困生,具有良好的语言表达能力和沟通交流能力。
二、活动介绍
“连大使者家乡行”活动是我校巩固自身发展长效机制的新举措,活动内容是通过授予参与学生“连大使者”称号,对其进行相关知识的培训,让学生以“连大使者”的身份回家乡开展相关活动,搭建学生、学校与母校交流沟通的新平台,用连大情怀感染家乡学子,从而培养学生感恩母校、回报家乡的意识,且以作为连大人而感到骄傲,达到宣传学校、服务家乡、锻炼个人的目的。
三、活动内容
学生使者携带相关材料,利用寒假时间回到本人高中就读学校,拜访中学老师,向老师讲述大学生活见闻和感受,表达对老师培养的感激之情;探望学弟学妹,以讲座、座谈、咨询讲解、发放材料等方式,介绍大学学习、生活情况及资助、征兵政策,宣传学校发展特色。
四、报名方式
1报名时间:20xx年11月2日-12月1日。
2报名方式:学生可单独报名,也可自愿组建团队报名(团队内选择队长1人,团队规模限制为2-6人),学校鼓励自同一省份相近地市的同学,跨学院、跨专业组建团队。
提交表格:请在学生处网站下载中心下载《20xx年寒假连大使者家乡行申请表》,于12月1日1:00前将电子版发送到xx中。
4人员选拔:学生处对报名学生材料进行初审后,于12月2日以短信方式通知初选通过学生,于12月、4日两天进行面试和培训,并确定最终学生名单,学校为学生授予“连大使者”称号。
五、总结反馈
参加寒假使者行活动的学生根据活动实际,详细填写《大连大学20xx年寒假“连大使者家乡行”活动手记》,同时提供视频、照片等电子版材料,于20xx年月1日前将电子版材料发送至xx中,于月日将活动手记交至学生处212房间,学校将对此项工作进行总结,并为每位连大使者提供勤工助学岗位补贴。
活动方案 篇4
一、活动目的
为了贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、规范、整洁、美观,激发学生练字的兴趣,并让学生在此项活动中互相交流,取长补短,营造良好的校园文化氛围。
二、活动时间:
20xx年5月8日下午14:30
三、活动地点
中心校多媒体教室
四、 参赛名额分配
中心校、浔北分校4—6年各8名;乐陶小学、蒲坂小学4—6年各3名;
五、书写规则及要求
1.字体:楷书、隶书
2.学生必须在规定时间现场独立完成作品书写,时间为1小时。
3.比赛专用纸由学校统一提供,毛笔、墨、砚、毡等书写用品自备。
4.要求作品整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字。不漏字添字,不涂改。
5.在参赛纸的背面写上姓名、所在年级、班级、指导老师。
6.各校将“XX中心小学第十二届艺术节暨第十届读书节活动报名表”于5月7日前邮箱发送至**邮箱。
六、评分标准
1 点画准确,笔画清晰,线条劲健,用笔娴熟。 35分
2 版面整洁,布局合理,章法自然。 30分
3 字结构正确,字、行距恰当。 20分
4 书写内容完整、正确,无错别字。 10分
5 在规定时间内完成。 5分
七、评选办法
1.学校临时通知评委对参赛作品进行认真评选。
2.评奖以年级为单位,评出一、二、三等奖若干名。
活动方案 篇5
一、活动说明
县城是县域范围内的政治、经济、文化中心,是县域经济发展的龙头。县城对于县域经济起着集聚协调、带动辐射的重要作用,其主要功能是产业的集聚增效、经济的辐射带动、政治的.领导指导、生活的服务保障、教育的传播覆盖、文化的服务渲染等。农村城市化是当前我国经济社会发展的重大战略之一,在推进农村城市化的过程中,县城建设应引起我们的特别重视。
县城发展状况调查活动是针对我校有利的社区环境,结合教学实际,组织学生通过调查、访问、查询等方式,让学生全面了解本县城经济社会发展情况,学会调查研究和收集资料的方法,增长学生的知识面及实践活动的能力,让学生通过自己的调查研究、参观访问、经验交流,获得直观、真实的印象,从小养成热爱科学、主动探索、自主创新的良好习惯。
二、活动目的
1、德育方面:
(1)研究县城的发展,有助于学生了解家乡,热爱家乡,激发学生建设美好家园的强烈愿望,进而树立远大理想。
(2)通过调查、访问,加深学生对县城发展成果的了解,引导学生关心社会发展,关注人类生存环境,树立可持续发展观念。
(3)培养学生小组合作的精神,学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步,知道小组合作的重要作用。
2、智育方面:
(1)通过实践活动,使学生运用所学知识,解决实际问题内口深对书本知识的理解与运用,并养成理论联系实际的良好的学习习惯。
(2)通过实践活动对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、资料收集等综合实践能力的培养,使学生在活动中受益,逐步养成主动探索、自主创新的良好习惯。
(3)引导学生学会分析问题、探索研究的方法,帮助学生树立自主探索的意识,进行热爱科学、主动创新的思想教育。
三、活动准备
1、拟订活动计划,作好时间安排。
本调查约需14课时,其中讲座2课时,参观、调查10课时,总结2课时。
2、结合本人意愿,从高二年级选拔48名同学组成一个活动集体。
3、分组布置任务。具体可分四个组,每组约12名组员,即①城区扩展与交通状况调查组、②县城产业结构状况调查组、③居民生活状况调查组、④环境保护状况调查组。
4、活动前,教师自己首先收集县城发展的相关资料。
5、活动前,教师联系县志办、城建规划局、统计局、环保局等,以及相关的专家,阐明活动的目的、力求帮助与支持。
6、活动前.注意培养小组长,在活动中可以帮助教师组织活动,成为教师的得力助手。
7、教师准备相机、摄像机,记录下调查活动的相关资料。
四、活动方法及过程
1、请专家为学生作县城发展的专题报告。
2、让学生收集县城发展的相关资料或图片。
(1)由学生自己独立收集相关资料或图片(如上网查询、实地调查等)。
(2)小组讨论交流收集的资料、图片,互相学习和补充。
3、教师组织学生分组进行参观、调查。
第一组:走访城建规划局,了解城区范围及新区发展情况;乘坐公共汽车,掌握具体线路;参观汽车站,了解县城交通发展情况。第二组:走访统计局,掌握县城产业结构有关数据;参观县城大型购物机构.了解县城商业发展情况。
第三组:设计调查问卷,走访部分市民,了解市民生活状况。可从市民的生活满意度、对城市交通状况的满意度、对环境状况的满意度、所享受的社会保障情况、文化娱乐状况、业余生活安排、对家庭生活与社会的评价等方面展开调查。
第四组:参观环保局,掌握县城环境保护现状,了解垃圾回收处理的流程,知道环卫工人平时的辛劳;参观城区主要工厂,了解企业在治理工业“三废”方面所采取的措施;调查学校所在社区的环境质量状况,分析存在的问题。
要求各小组在充分强调安全的前提下,要大胆、自信,充分发挥集体的作用,发挥小组内每个成员的优点,善于利用工具,积极完成任务。
4、每次参观、调查后,小组交流讨论,学生自己写出感受与收获。
(1)由学生分组讨论交流。
①你们在参观、调查中,采用了什么样的调查方法?调查中克服了哪些困难?
②根据调查的结果,你了解了一些什么?有什么收获?
③通过参观、调查你有些什么新的发现?有什么新的想法?
④评价自己小组分工合作的情况,你认为自己在活动中有什么优点和不足?
⑤你在今后的活动中有什么样的打算?
(2)每位学生分别写出每次活动的收获和活动反思。
5、教师组织学生进行活动的汇报和交流。
(1)教师将活动的相片和录像制作成课件,组织学生观看,帮助学生回忆整个调查活动。
(2)教师组织学生对调查的结果进行讨论和交流。
①组长组织本组学生讨论、交流、研究收集的资料和调查结果,研究自己小组在活动中存在的不足及学习其他组的什么优点。(采用自由讨论和交流的形式。)
②学生独立分析调查结果,填写调查表。
③学生采用记叙文、研究报告、小论文、资料专刊等形式,汇报调查结果。
6、请学生展开自己的想象,开动脑筋,描绘未来城市的面貌,培养学生的创新能力和想务毓与学生一起评价作品,对好的作品给予鼓励和加分奖励。
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