精选活动方案模板合集9篇
为了确保工作或事情顺利进行,预先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编收集整理的活动方案9篇,欢迎大家分享。
活动方案 篇1
响应市教育局、区教育局开展“学生阳光体育活动”的号召,丰富学校课间活动的内容,更好地促进学生身心健康发展,提高做操质量,进一步推动阳光体育运动的开展,经学校决定举行广播操、手语操比赛。
一、比赛时间:6月5日(星期六)下午3:00-4:00
二、比赛地点:学校田径场
三、比赛顺序:从一年级至六年级
四、比赛办法:
1、比赛流程:
(1)各班级成四路纵队站在指定的地点。
(2)分年级进场后,先做《七彩阳光》,后做手语操《飞翔》。
(3)做完操列队退场回教室。
2、评比方法:
(1)以年级为组别:按七彩阳光、手语操分别取前三名。
(2)着装整齐:10分。要求统一服装,不整齐按每人次扣1分。
(3)进、退场各5分。要求听从指挥,队伍整齐,纵横成行。没有达到要求,酌情扣1-5分。(较整齐,出现个别差错扣1-2分,不够整齐扣3-4分,交错不齐扣5分。)自由散漫每人次扣0.1分。
(4)精神面貌:10分。要求参赛队员精神状态好,注意力集中,团体气势好。根据表现,酌情扣1-5分。(队员精神面貌欠佳扣1-2分,较差扣3-4分,很差扣5分。)
(5)动作规范整齐:70分。动作规范、整齐、到位,跟准音乐节奏,不抢拍、不拖拍。根据表现,酌情扣1-10分。(欠规范扣1-3分,明显偏差扣4-6,严重偏差扣7-10。)
五、比赛人员安排:
1、裁判:行政组;
2、统分、计分:周双双、徐仁林;
3、现场组织调控:体育组老师;
4、广播:李兆丰
5、摄像、照像:邓保华、周胜强
6、救护:邓萍。
活动方案 篇2
为全面提升我校教师职业道德修养和教育教学水平,着力锻造一支业务精湛、作风优良的教师队伍,构建高效生态课堂,提高我校教育教学质量,努力办让人民满意的教育,现根据我校实际,按照《微山县中小学教师“比教学、访万家”活动实施方案》的要求,制定契合我校教师“比教学、访万家”活动的实施方案。
一、活动开展的意义。
教师的教育教学水平和师德修养直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。开展“比教学”活动,意在提高教师的教学能力和专业水平,引导广大教师把精力集中到课堂教学的改革上,加强教师之间的业务交流与切磋,从而促进教学质量的提高。“比教学”活动有两个层面的含义,一个是锤炼教学基本功,促进教师专业成长;一个是构建高效课堂,实现教学质量的提高。“访万家”活动的目的意在提高教师职业道德修养,践行教师教育职责,搭建家校沟通的桥梁,浓厚新型师生关系,促进家校携手育人。
开展“比教学、访万家”活动,是教学教研“361”活动和“千名教师访万家”活动的深化和提高,是开展 “四百”活动的发展与延续,是践行党的群众路线的有效载体。依照活动要求,要本着求真务实的作风、真抓实干的精神、改革创新,抓出成效。
二、活动的主题。
1。通过“比教学”活动,加强教师间的业务切磋,大练基本功,提高教师专业水平和教学能力。
2。通过“比教学”活动,在教师之间形成比学赶帮超的教学氛围,从而大面积提高教育教学质量。
3。通过“访万家”活动,提高教师职业道德修养,践行教师全面育人职责。
4。通过“访万家”活动,继续深化千名教师访万家活动精神,认真开展党的群众路线主题教育活动。
三、活动的目标。
组织教师开展“比教学、访万家”活动,是促进学生健康成长的实际行动,是加速教师特别是中青年教师成长的有效手段,是建设精良的教师队伍的重要举措。“比教学”就是比专业素养,比高效课堂,比教学质量的提高;“访万家”就是加强教师职业规范,拉近教师、家长、学生间的心理距离,增进学校和家庭之间的信任,从而形成教育合力,办和谐教育。开展“比教学、访万家”活动也是人民群众对教育的新要求,是办好人民满意教育的具体体现。
四、活动的内容。
教师间“比教学”,就是面向全体教师,营造人人热情参与的氛围。从形式上分四个方面,一是比课堂教学的高效。课型包括新授课、复习课、实验课、习题讲评课等。高效课堂的核心是教学的高效益,高效课堂追求的是单位时间内学生学习效果的最大化。在 “六个一”课堂教学要求的基础上求变求新。着力从以下几个方面抓出实效:⑴提高教学准备的高效性。教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作,包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。⑵提高课堂教学的高效性。课堂教学要提高教学内容、教学活动、教学方法、教学交流、教学手段、问题设计六个方面的高效性。⑶提高当堂训练、达标检测、评价的高效性。强化课内当堂达标检测和评价、提高反馈矫正的实效性。二是比教师常规教研。依照县教研室常规教研的“六个一”活动要求,开展好常规教研活动的组织、评比活动;要同时抓好常规的备课、听课、评课、集体备课、作业批改等业务活动的过程检查和评价。三是比课题研究。促进教师向创新型教师转型,依照县研室课题研究的“六个一”要求,开展人人 基于解决教学问题的小课题研究,提高教师研究意识、创新意识和解决教学问题的能力。四是比教育教学质量。把教学质量的提高作为学校的重点工作常抓不懈,每一名教师要把专心教学追求质量提升作为自己的天职。
教师“访万家”活动和“导师制”结合起来,在实现 “教师人人是导师,学生人人有导师”的基础上,开展“访万家”活动。所有的教师全部参与,家访以实地走访为主要形式,教师要对自己包保的学生全覆盖的走访,要有家访记录,有质量包保措施。
五、活动安排。
把“比教学、访万家”活动作为长效活动机制,“比、访”的主题是提高教学质量,建立督查小组,抓好“比、访”活动的过程管理,建立健全每一位教师的活动档案。
(一)比教学。
1、“比教学”活动要做到校内每学期“比”两次,争取做到“比”的经常化。组织教师“练兵”,即日常的“361”教研活动中,形成教师学习共同体,利用集体备课、集体评课与专业引领,努力做到不让一位教师掉队、落伍,“一个都不能少”。
2、积极参与县教体局每两年举办一次的全县教师基本功大赛。校内每学年开展教师基本功专项比赛的参与竞争意识,引领教师走专业化发展的道路,踊跃参加各种校内活动评选,如优秀论文评选、优秀教学案(课件)评选、优秀小课题研究评选、家访心得评选、优秀教学反思评选、演讲比赛等活动,以此推动“比教学”活动的深入开展。
(二)访万家。
1、召开“访万家”活动动员会,进行家访指导,摸清学生家庭信息,分类整理,制定家访计划,认真填写家访记录,通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后,家访后教师要写出一份家访心得体会或访感报告等材料。
2、学校对各位教师家访的督导检查将参照《微山县中小学“访万家”活动评价标准》进行。
六、活动要求。
1、全员参与活动。学校所有教师都要参与“比教学、访万家”活动。认真开展好本次活动,结合我校实际,成立领导小组,建档立制,制定切实可行的活动方案,保证活动的有效开展。未做到参与本次活动的教师将定为年度考核不合格。
2、主动提升、夯实基础。学校通过开展教育教学理论及各科新课标的学习与测试,通过说课、讲课、评课、课后反思等专题活动,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功。
3、家访面向全体学生,突出重点。每一位教师都必须做到县教体局安排的以下内容:做到特殊家庭“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”(具体内容见《微山县中小学教师“比教学、访万家”活动实施方案》),严于律己,依法执教,认真履职。
校长切实担负起组织和督查责任,抓好方案的制定和实施。带头听课检查,带头走访特殊学生家庭,力所能及地解决教师生活与专业发展中存在的问题。
把教师“比教学,访万家”活动过程的每一次评比结果量化赋分,记入教师业务档案和师德档案,纳入教师年度绩效考核,作为教师评先树优、晋升专业技术职务的必备条件之一,并与教师聘任、绩效工资挂钩。
七、领导小组。
1、组长:xx。
2、副组长:xx。
3、成员:xx、xx、xx、xx、xx。
活动方案 篇3
一、晚会主题:“增进友谊、真诚交流、快乐相聚”
二、晚会所需:主持人1名,晚会所需背景音乐素材,游戏道具(流程中具体提及)。
三、晚会内容:晚会活动的内容以小队(1队、2队)的形式参与表演和游戏为主线,节目游戏穿插进行,活动的结果将同学友谊发扬到一个更高度,回归纯真年代,真诚交流无间隙。
四、晚会流程:
(一)、开场:主持人上场,必须体现晚会主题及意愿,主持人需具备把握整场晚会节奏灵活应变的能力,熟知流程安排;
(二)、节目流程及游戏
1、 列队、破冰时间:(10分钟)(目的打破同学之间彼此的生疏、重拾友谊、重新认识加深印象。)
1)、列队:高矮顺序列两队(主持人阐述今晚活动的主题及意义);
2) 以篝火为中心,全员一男一女穿插手拉手围成一个圆圈,每个人自我介绍,(我的名字、来至哪里、希望通过这次活动达到什么目的?)
2、 游戏:人生目标(20分钟)
全体人员分两组站在两旁;每人分别从A点到达B点。要求:每个人动作不能重复、发挥想象空间。
目的:一路走来我们的人生有很多目标,如何从A点到达B点?方法有很多种,关键在于你要有这个到达B点的意愿。
3、游戏:城市接龙(20分钟)
全员围成一个圆,每人说出一个城市,记住自己的城市和对方所有的城市。开始游戏,每个人顺序开始,A一个人说:“火车就要开啦”所有同学回应说:“开到哪里去呀?”A回答说:“开到**(如成都)去呀!”循环。要求:每个同学都要参与。如果说错了或没有接上者表演节目。(唱歌、笑话、故事舞蹈)
4、游戏:两组互动PK游戏(30分钟)
两组成员,集体比划动作,“老虎、枪、猎人”,枪打老虎,老虎吃猎人,猎人拿枪,一物降一物。
第一轮:三个动作
第二轮:五个动作
第三轮:七个动作
给五分钟小组讨论的时间。要求可重复动作,小组成员动作要统一。
输的小组有小小的互动哦!目的:开心、快乐、让大家回归童真的开怀大笑,本次活动让同学们留下深刻美好的回忆。
第一轮输了围成一圈,男女交叉搭在左右人的肩上,牵着对方的耳朵做5个下蹲。
第二轮输了的小组,每人说一个四个字的成语,记住自己的成语。主持人现场演示,站在中间双手叉腰大声的说:“我的新婚之夜****(加上自己的成语)”接着每个人上场演练。要求声音要大。
第三轮输的小组,每人说一个前面带颜色或带气味的复词,如:“酸溜溜、红通通”,主持人现场演示,站在中间右手在上屁股上翘做鸭子动作,说:“我是一个小鸭子,我的屁股***(加上自己的词语)”
(三)、经典情歌大对唱(10分钟)
在场的男同学同女同学分别推出一位同学作对歌的盟主,领着大家一起唱。
(四)、篝火狂欢—压轴《兔子舞》(10分钟)
所有人员围着篝火跳舞,手手相连,共同跳起熟知的兔子舞,烘托气氛带动情绪。尽情狂欢,需注意安全。
(五)、结束语—愿景(10分钟)
(六)、主持人及校领导或倡导者致辞(10分钟)
活动方案 篇4
活动主题:浓浓尊师意,款款爱生情
活动时间:20xx年9月3日-9月10日
活动地点:**教育校区前台
活动人群定位:小学、初中、学生及家长
活动形式:1、非在读学员可以到**校区参与新学期测评考验或做登记,即可到校区前台免费领取教师节精美礼包一份(含缤纷康乃馨一支+惊喜祝福贺卡一张)
2、在读学员可以推荐一名新学员参与新学期测评考验,达到校区规定分数,两人均可获得教师节精美礼包一份;
活动目的:1、通过测评实现收集leads、促成二次到访,转化体验新签;
2、通过老带新参与活动,增加校区到访,促成推荐新签;
3、提供校区温情度,增加品牌形象
活动所需物料:
1、康乃馨 100支(提前预定,价格比较优惠)
贺卡 100张(淘宝提前预定)
条幅 2个(教诲如春风,师恩似海深,情聚教师节,鲜花现恩师)
2、测评试卷、学生基本信息表
3、领取签到表:登记领取情况、收集leads
活动流程
前期招生:(9月1日-9月8日)
对内宣传:学管内部通知
对外宣传:**校区推广.
线下地推活动挂条幅。
领取礼品时间:9月9日-10日
后期转化
通过收集的leads与测评课邀约,形成二次到访,从而促成签单。
活动方案 篇5
今年是中国共产党成立xx周年。市委将对除农村以外的基层党组织中表彰15个先进基层党组织、30个优秀共产党员和15个优秀党务工作者;对农村“一创三满意”活动中表彰个农村基层组织建设考察工作,分别由市委组织部、基层办负责,在“七一”前夕一并进行表彰。为做好表彰大会组织工作,特制定工作方案。
一、会标
湘潭市纪念中国共产党诞辰八十七周年暨表彰大会
二、时间地点
建议在6月28日(星期一)上午9:00在湘潭大剧院召开
三、大会议程
(大会开始前奏《迎宾曲》)
市委副书记、市长彭宪法主持
1、大会开始;
2、奏国际歌;
3、市委书记陈润儿同志讲话(市委政研室起草);
4、市委副书记张光荣同志宣读表彰决定;
5、颁奖;
6、奏(唱)《没有共产党员就没有新中国》
7、大会闭幕
(大会后市领导与获奖代表合影)
四、参加会议人员
1、表彰对象
2、市委常委,市人大常委会正、副主任,市政府正副市长,市政协正、副主席;市委、市政府巡视员、助理巡视员,湘潭军分区司令员。
3、离退休的老干部代表,各民主党派主委、市工商联(总商会)会长。
4、各县市区委分管党群工作的副书记、组织部长、基层办主任。
5、市区内的大中型企业、大专院校党委书记或副书记、组织部长。
6、市直县团以上单位主要负责人及党员代表。
会议通知由市委办负总责,其中表彰对象分别由组织部、基层办负责通知。参加会议人员凭票入场、对号入座、领导带队,不得缺席。缺席、迟到者,由单位负责人向市委督查室说明原因。部队官兵、政法干警、工商、税务等执法人员一律着制服。
五、主席台就座人员
主席台安排2-3排座位。市委常委、市人大常委会主任、市政协主席在前排就座(应有市委老领导、老红军、老八路、老地下党员代表)
六、颁奖办法
表彰对象全部上台领奖。
七、准备工作大体安排
1、6月18日前常委宣布表彰对象;
2、6月25日前公示完毕
八、组织机构
表彰准备工作在部务会的领导下进行,市委组织部、基层办共同组织。市委常委、组织部长负总责。
总指挥:沈墅
副总指挥:袁锡辉
协调:田关云、刘良丰
工作人员:从市委组织部和基层办抽调
(一)表彰发奖组
组长:伍庆盛
成员:卢可佳、谢四清、刘晓燕、郭霞、杨依如、罗军、戴旺、陈亚平、唐湘琳、朱艳璋等,建整办若干负责事项
1、联系、定制奖牌、证书、光荣册;
2、联系红花、礼仪小组、欢呼队、乐队;
3、制定颁奖方案;
4、表彰对象报部务会、常委会审定;
5、公示表彰对象,综合、公示情况,最后确定表彰对象;
6、印制表彰决定光荣册;
7、审批表、证书、盖印及存档;
8、通知表彰对象及工作人员于表彰会前一日下午报到
9、起草表彰部分主持词、颁奖方案衔接,送有关领导;
10、召开表彰对象及工作人员预备员;
11、排定表彰对象座次表
12、组织表彰会当日发奖全过程
13、联系摄影师,安排市领导与获奖对象合影。
14、其他与表彰有关事项
15、送省表彰对象去省开会
(二)会议服务组:
组长:张璧
成员:陈亚平、胡亚湘、沈颖、谢孟良、戈建成、
罗庆军、宫纪平、伍仔林等
负责事项:
1、与市委办衔接会务事宜;
2、联系衔接安排表彰对象及工作人员食宿车辆等;
3、发放表彰对象的红包、奖金、农民党员的误工补贴等;
4、负责会场表彰对象座位、台上委员或单位;
5、保卫、医疗等事宜;
6、负责经费预算;
7、其他与会务有关事项
(三)资料宣传组
组长:刘杰义
成员:唐安波、胡乃程、江峰、李适丁
负责的事项:
1、与市委办、政研室衔接落实领导讲话;
2、制定七一宣传方案;
3、与新闻单位衔接典型宣传;
4、与新闻单位衔接七一大会宣传;
5、表彰决定送报社刊发;
6、上报信息;
7、其他与资料、宣传有关事宜
九、经费安排
1、奖金标准
表彰先进个人每人500元,合计元。
2、经费来源
(1)奖金、奖牌、证书、光荣册、红花、照相等在市管党费中开支
(2)其余向财政申请专项经费
十、其他问题
1、6月28日后是否请市领导上门慰问特困党员,入党时间较早的党员。
2、对市直战线七一表彰活动从市管党费中下拨经费适当补助
活动方案 篇6
一、活动主题
主题:关爱老人,修复失牙。
二、主题宣传提纲
(一)失牙应当及时修复。
每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官,联合起来又能行使很多有意义的生理功能。牙齿具有咀嚼食物、辅助发音和维持面容形态等功能。而这些功能的实现,需要不同形态的牙齿协调地组合在一起,分工合作。随着现代人的寿命逐渐增长,牙齿使用的年限也越来越长,要想提高生活质量,就要保持牙龄和寿龄一样长。
有人认为,人老掉牙是自然规律,有的老年人认为自己年龄大了,没必要修复失牙,这些观念都是不正确的。每一颗牙齿都有自己的位置,肩负着特殊的功能,人体的精巧在于每个结构都丝丝入扣、相得益彰,牙齿也如此。牙齿缺失后,整个口腔的平衡就会被打乱,若不及时修复,常会导致缺牙两侧的牙齿出现倾斜、移位,缺牙间隙逐渐缩小,对颌牙伸长,局部咬合关系紊乱,咀嚼功能下降,食物嵌塞、龋病、牙周损伤等问题。牙齿缺失同时影响面容,尤其是全口无牙者,因此牙齿缺失会严重影响患者的社交活动,容易相应产生心理障碍。
为了恢复面容,改善发音和美观,提高咀嚼功能,保持口腔颌面系统的完整性,需要用义齿(假牙)及时修复失牙。
(二)牙齿修复的时机。
依据修复方法的不同,镶牙的时机也各有不同。目前镶牙的主要方法有活动假牙和固定修复。一般情况下,活动假牙可于拔牙后1—3个月进行,固定修复可于拔牙后3个月进行。因为拔牙后软组织的伤口愈合较快,一般8—28天可愈合,但拔牙后牙槽窝内骨的生长、拔牙创口周围骨吸收的稳定,大概需要3个月左右才能完成。对于患有糖尿病等全身系统性疾病的患者,拔牙创口的愈合期可能会较长,因此需要请修复科医生检查判断后,视具体情况而定。若患者有较高的生活质量要求,此时可采用即刻义齿进行修复,拔牙的当天即可戴上假牙,过渡性地恢复患者面容和部分咀嚼功能。
(三)修复前的准备工作。
在镶牙以前,必须建立一个基本健康、稳定的口腔条件,才能保证义齿修复的近、远期疗效。
首先,为了给缺失牙齿的修复治疗创造良好的条件,镶牙前应当请修复科医生对患者的口腔情况进行全面检查,拍摄口腔x光片,确定剩余牙齿的去留、剩余牙齿需要进行的治疗和治疗的先后顺序,从而根据患者的要求及各方面的条件制订一个完整的修复治疗方案。
然后就可依据治疗方案逐步准备,常见的`准备工作包括超声洁牙(洗牙),彻底清除牙结石和牙垢,治疗牙周疾病;治疗和预防龋病(蛀牙);拔除没有保留价值的余留牙;拆除不良修复体;对牙槽骨和软组织进行修整,手术去除影响镶假牙的不利因素,如骨刺、瘢痕等。
(四)各种义齿的选择。
1.活动假牙
活动假牙分为局部的和全口的,局部活动假牙是利用患者口内余留的牙齿作为基牙,磨除极少量牙体组织,制作患者能自行摘戴的义齿,其制作方法较简单,费用低廉,便于清洁和修理,但其稳定性、舒适度和咀嚼效能不如固定义齿。活动假牙适用范围较广泛,包括各类牙齿缺失患者,特别是对游离端缺失(即末端无牙)及伴有颌骨组织缺损等情况。
2.固定修复
少数缺失牙时可采用固定桥修复。固定桥是利用缺失牙两端的天然牙齿或牙根作为“桥墩”基牙,在其上制作部分冠或全冠作为义齿的固位体,并与人工牙相连接成为一个整体,借粘固剂将义齿粘固在基牙上。固定桥适用于牙齿缺失数目较少、余留牙条件较好的情况。固定修复体体积小,稳固、美观,患者无需摘戴,但相对于活动假牙需要磨除更多的牙体组织。
3.种植牙
种植牙的出现可称为修复学上的革命,随着材料学的发展,种植牙的适应证越来越宽,种植牙在支持、功能、感觉、形态、使用效果等方面与真牙非常相似,被誉为“人的第三副牙齿”。种植牙分两步进行,首先将种植体通过小手术埋入缺牙部位的牙槽骨内形成人工牙根,3—6个月后进行二期手术,术后约1个月后再在人工牙根上连接美观自然的瓷牙。它无须磨除健康的牙体组织,也不需要牙托和牙钩,咬合力经过种植体直接传导到颌骨内并分散到周围的支持骨,因而能够承受一定的咬合力。
一般情况下,身体健康,没有心脏病、严重高血压、内分泌机能障碍、糖尿病、血液系统疾病等全身性疾病,口腔局部条件良好,剩余牙槽骨的形态、颌骨的质量和密度基本符合条件,咬合基本正常的患者都可以接受种植牙修复,种植体术后的维护很重要。
(五)保护好自己的真牙。
无论假牙镶的多好,也不如自身的真牙。因此每个人都要爱护每一颗牙齿,预防口腔疾病,让健康的牙齿伴随健康的一生。
活动方案 篇7
我镇是一个农业乡镇,近年来受国家惠农政策的影响,粮食生产面积不断增加,总产不断增长。根据省农业厅决定将200x年作为“全省粮食生产创建活动年”的部署,为广泛深入开展水稻高产创建活动,确保粮食生产稳步发展,增强粮食供给能力,结合《县水稻高产创建活动工作方案》,特制订本工作方案。
一、指导思想
今年我镇水稻高产创建活动的指导思想:突出基本农田建设,提高耕地质量,扩大双季稻面积,充分利用高产品种、新技术,主攻单产,提高品质。通过高产创建推进规范化种植、标准化生产和产业化经营,力争我镇双季稻亩产全面过吨粮。
二、目标任务
1、306线、202线、华一线三线公路两旁500米范围内压缩一季稻,大力发展双季稻。
2、以202线红莲、柞树、星火、官堰为主建立万亩双季稻高产示范区,平均亩产过1000公斤以上。
3、以华一线复兴、新铺、群力、柿树、金盆,306线马涧、毛家,茅红线茅山建立三个千亩示范带,双季稻亩产1000公斤以上。
三、主要措施
1、广泛宣传发动,提高水稻高产创建活动认识。不断扩大双季稻面积,减少一季稻面积,确保红莲、柞树、星火、官堰万亩双季稻过吨粮顺利实施,三条千亩示范带顺利完成,掀起我镇水稻高产创建活动的高潮。
①开好镇村两级骨干动员会,使镇机关干部、村主要骨干高度重视水稻高产创建活动工作。
②召开镇、村两级广播会,通过广播发动,让广大农户提高认识,积极投入到水稻高产创建活动中去。
③召开水稻高产创建活动督战会,搞好种植面积、种植板块、种植技术三落实工作。
2、落实技术要点,提高水稻高产创建活动水平。
①推广优良品种。早稻重点推广湘早籼31号、陆两优996、金优555、两优42、两24、株两优08,双季晚稻重点推广岳优9113、金优601、岳优360、湘晚籼13号、丰源优299、玉香优88、湘优66、中优218、天龙香103。
②开展培训指导。由农技站负责具体提供集成高产技术,切实加强病虫害防控,积极开展测土配方施肥,指导大田生产。红莲、柞树、星火、官堰万亩双季稻高产示范片种植技术由刘迪红同志负责,三个千亩示范带种植技术由刘国栋同志负责。
③做好测产验收。依据农业部制定的测产办法,各示范片及时搞好测产汇报,对达目标产量的示范片及时进行实际亩产的测定验收。
3、实施奖优罚劣,提高水稻高产创建活动责任。在创建活动中,镇党委、政府对工作落实好的村场进行扶持奖励,对没有完成水稻高产创建活动的村场实行问责制。
四、工作步骤
1、三月底成立水稻高产创建活动领导小组,确定面积,制定方案,召开专题会议,部署各项工作,举办各级培训班,落实早稻播种面积。
2、四月份搞好早稻秧田管理及早稻移栽,督促创建活动落实情况。
3、五、六月份抓好早稻田间管理工作,晚稻播种育秧工作,开展早稻高产示范片及示范带创建活动的验收工作。
4、七月份进行早稻测产验收,搞好晚稻移栽。
5、八、九、十月份做好晚稻田间肥管理技术指导和病虫综合防治工作,搞好测产验收及水稻高产创建活动达标。
五、组织领导
负责全镇的水稻高产创建活动,各村成立相应组织机构,支部书记为第一责任人,村委主任为直接责任人。要切实加强领导,确保水稻高产创建活动工作目标顺利完成。
活动方案 篇8
各乡(镇)中心小学(学校)、初中,县直各学校:
20xx年5月20日是第24个“全国学生营养日”,省营养办决定在全省17个国家试点县开展“改善农村学生营养,托起祖国未来”主题宣传活动,以强化学生的营养健康知识教育,呼吁社会各界广泛参与,形成合力,进一步改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,推动学生营养健康教育工作的深入开展。根据省营养办通知精神,结合实际,现将在全县开展“学生营养日”宣传活动的有关事项通知如下:
一、活动目的
通过活动开展,提高广大群众和学生的营养知识水平,树立健康的意识和认识,建立健康的饮食行为,同时消除群众对营养改善计划的误解,扩大营养改善计划的影响。
二、活动对象
全县城镇居民、学生家长、中小学生。
三、活动时间
20xx年5月18日~20日
四、举办单位
县营养办主办,县疾控中心协办。
五、活动内容
结合本县实际情况,主要分两个层面开展“学生营养日”宣传活动:
(一)县营养办:5月20日在会昌剧院门口开展宣传活动,内容如下:
1.营养专家现场提供中小学生营养与健康咨询服务;
2.县疾控中心工作人员为城镇居民和学生现场测量身高、体重,进行营养状况评价,提供健康与营养咨询服务;
3.开展《学生营养知识、态度、行为》问卷调查;
4.发放学生膳食营养宣传和营养改善计划有关资料。
(二)各学校:5月18日~20日各学校开展以“改善农村学生营养,托起祖国未来”为主题的系列营养宣传活动,利用黑板报、校内广播、主题班会等形式宣传科学、健康的营养知识。
请各学校高度重视,及时、认真组织开展“全国学生营养日”主题宣传活动,并将活动开展情况小结、实时图片等资料于5月28日前报送县营养办(**)。有关主题宣传资料可到“XX县营养办”群共享里下载。县营养办将派员到活动现场进行督查,并将各学校开展活动情况列入年度学生营养计划工作考核。
为了让孩子们具有正确的饮食营养观念,培养学生良好的饮食习惯,在5月20日“全国学生营养日”到来之际,南沙滩小学召开了“全国学生营养日”主题教育活动启动仪式,今年“全国学生营养日“的主题是:科学饮食控制体重、预防肥胖。学校将开展:主题演讲、主题宣传、绘制营养日主题小报、主题征文、上一节营养日主题班会等一系列的营养日主题教育活动。
在校内,通过各种宣传活动对学生进行正确的饮食观念的宣传,让孩子们明确开展“营养日”主题教育活动的意义。教育孩子要多吃水果,少吃零食,控制食糖摄入;了解挑食、偏食的危害,做到不挑食、不偏食、不吃零食,养成良好的科学饮食习惯;同时倡议适量运动,增强身体素质。鼓励同学们多进行户外运动,开展丰富多彩的体育活动,以此来锻炼身体,增强体质。
学校将下发“致家长刚一封信”的方式开展小手拉大手活动,向家长宣传科学、合理的营养膳食观念,引导家长多学习一些营养方面的知识,改善家人、孩子的膳食结构,为孩子提供充足营养,保证孩子身体发育的需要,促进学生的健康发展。
南沙滩小学营养日活动的开展,不仅使全体学生充分认识了营养健康的重要性,大力普及了学生营养、食品安全知识,还能够促进学生养成良好的饮食卫生习惯,在全校营造一个关注学生营养与健康的浓厚氛围。
各中小学校、社区卫生服务中心:
20xx年5月20日是第24个“全国学生营养日”,今年的宣传活动主题是“营养均衡,健康加分”。按照省市相关部门精神要求,为认真做好我区学生营养日宣传活动、引导广大中小学生树立健康饮食观,养成良好的生活饮食习惯,强化学生的营养健康知识教育,推动学生营养健康教育工作的深入开展,优化膳食结构,现决定在全区范围开展“合理膳食指导”暨“5.20全国学生营养日”主题宣传活动,现将有关事项通知如下:
一、开展一次“健康与营养”主题黑板报比赛。
1、比赛范围:高段组:小学5-6年级,
中学组:初中各年级。
2、比赛主题:内容围绕“健康与营养”。如“我爱绿色食品”、“不挑食的孩子身体好”、“铁酱油是我的好朋友”等。
3、比赛要求:各校最多选送5幅优秀黑板报作品参赛。作品拍成照片上交(同时交电子照片,k12发教育局教育科吴)。上交时间为20xx年5月24日下午5点前,作品背后注明学校、年级、班级。电子照片也要在每张照片下方注明学校、年级和班级。作者不明的,不予评奖。逾期者作放弃论。
4、比赛奖励:由教育局和卫生局邀请评委评出一、二、三等奖,进行表彰。
二、发放一批营养知识宣传资料,在学校校园展出膳食营养宣传板报及主题绘画优秀作品。
各中小学也要利用多种方法和途径,积极开展学生营养日宣传活动。如:营养知识宣讲、网络媒体宣传、营养知识竞赛、校园黑板报比赛、推广铁强化酱油预防缺铁性贫血等等。请各社区卫生服务中心于6月30日前将本次活动总结、照片以书面形式报XX区疾病预防控制中心卫生监测科,同时发电子稿,邮箱**,联系人:钱晨颖,联系电话:**
三、开展一次专题讲座。
邀请省市营养学专家给各中小学(幼儿园)分管领导、食堂管理人员和卫生(保健)老师、各社区卫生服务中心防保科科长和分管学校卫生人员、疾控中心分管主任等进行“合理膳食”营养知识讲座。
活动方案 篇9
一、活动目标:
1、 通过讨论,实践操作,尝试按一定的规律对物体进行排序。
2、体验数学游戏的乐趣。
二、活动准备:
教具:多媒体课件,胸饰人手一份(猫、狗)分颜色与大小。
学具:(1)鲜花铺(分颜色、分大小)
(2)服装铺(分颜色、分大小、分款式)
(3)日用品架(餐具)(分大小、分颜色、分种类)
(4)食品架(薯片)(分颜色、分高矮)
(5)课件
(6)图书架(分大小、分颜色|
三、活动过程:
1、实践感知:(听音乐进场)
t:小朋友,快来看,这是谁呀?(汪汪),他们呢?(咪),今天我们一起来做咪和汪汪排队进大商场好吗?想一想,商量一下,怎么排?
咪,我们一起来看看汪汪是怎么排队的?再来看看咪是怎么排的?(幼儿集体说,教师总结)
t:队伍都排整齐啦,接下来我们要进大商场啦,大商场里的货物可真多,有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装,还有一个好玩的电子游戏室,请汪汪和咪一样一样地去玩一玩,如果你发现那些商品没有排列整齐呀,就来做理货员,把它们理一理,排一排。
2、幼儿分组操作:
3、集体参观百货商店,讨论:
t:咪,快来食品柜看看,这里的薯片可真多,颜色不一样,高矮也不一样,看看刚才的理货员是 怎么排的呀?(讨论,如有错误,集体修改)总结:哦,原来它们是按照高矮(颜色)不同来排队。
食品柜看完了,我们再来图书室看看吧……
4、运用迁移
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