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活动方案

时间：2022-10-30 10:43:40 活动方案我要投稿

有关活动方案模板汇编9篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

有关活动方案模板汇编9篇

活动方案篇1

　　这是一个可爱而又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平。

　　当我们在口语课上尽情的侃侃而谈时，当我们陶醉在mp3中美妙的音乐中时，当我们受到小小的挫折而怨天尤人时，我们可曾想到那个无声的集体在城市的某个角落，那个寂寞颤抖的心灵……

　　不要让冰冷你的墙壁近可乐善良的心灵，我们要用微弱但又充满激情的心跳引发出世间无数爱心的共振，用这滚滚热潮，撑起绵绵真情。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。

　　“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。

　　一．宗旨：关心聋哑儿童，传递人间真爱。

　　二．目的：给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。

　　三．组织及承办机构：河北传媒学院红十字爱心协会

　　四．活动时间：

　　五．活动地点：

　　六．面向范围：红十字爱心协会全体成员

　　活动流程与介绍：本活动分为四个阶段，即a：准备阶段；b前期阶段；c活动阶段；d后期阶段

　　a准备阶段

　　1：1）联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动时间内容等。

　　2）将此活动向广大师生宣传，吸收参与者。

　　3）选择公交车的方式去该学校

　　4）排练活动时，所需的文艺节目。

　　5）准备好纸和笔

　　2.注意事项及突发事件：

　　1：1）提前集合与公交车站联系，在总站提前上车，以免因此耽误时间影响计划。

　　2）组队进行各项活动，有各队组长负责，保证队员安全。

　　3）参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。

　　4）可事先准备自己的小礼物，如贺卡等，吃的除外。

　　5）文艺部排练节目必须针对聋哑学校情况，应多准备些舞蹈、武术、哑剧之类节目，音乐节目就不适合。

　　b前期阶段

　　1）7:30准时在校门口集合、点名。

　　2）8:00之前准时上车开始出发，如果人数太多可分批前去，估计8:30到达目的，要在聋哑学校附近的广场上集合，再次点名后有次序进入学校。

　　2．注意及突发事件

　　1）在我校点名时未到者将不再等待以免耽误行程，此规定也将提前通知。

　　2）由各组组长带领带领本组人员分批到附近的公交车站坐车。

　　3）注意车上不要大声喧哗，注意形象，与乘客处理好关系，不要发生矛盾，同时管理好自己的财务，各组组长负责各组人员的行动，注意人身和财产安全。

　　c活动阶段：9:00-10:00文艺演出，10:00-11:20自由活动，11:30活动结束（组织集合坐公交车回校）

　　1．1）到达后，在门口集合，清点人数，并分成小组分配各自行动任务。

　　2）与该校老师配合好，文艺部准备演出。

　　3）演出开始参与人员与师生混坐一起，交流感情，演出中注意互动，让他们和我们一表演。

　　4）演出结束后，可与他们自由活动，和大一点的男孩子打篮球，和他们一起做游戏，教他们一些舞蹈或武术。

　　5）可以把要说的话写在纸上与他们交流，用这种方法和他们交流来增进感情。

　　2.注意事项及突发事件

　　1）不要随便给他们发糖果之类的食品，这样容易引起混乱。

　　2）交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的位置想一想。

　　3）在自由活动时一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，及时解决。

　　4）若与他们发生冲突，要耐心解决，不能发火。

　　5）要多多鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落。

　　6）临走时，可以送他们一些小礼物，让其留念，但不要接受他们的馈赠，更不要把他们带出校园。

　　7）拍照时，最好抓拍，才能找到感动，才能找到温暖的感觉，同时别忘了合影，给他们一份，给同学一份，还有给社团一份留做宣传。

　　8）进行某些义务活动，同时注意安全。

　　9）着装应得体大方朴素。女生，不能穿高跟鞋、化妆等。男生不要有奇装异服出现。

　　10）活动期间无负责人允许不可私自离开。

　　11）与他们一起游戏时，应充分考虑他们的能力，一定要做到适可而止，注意安全，不可太过。

　　12）在11：20左右同他们告别，离开，负责人点名，不能有遗漏，若有人数不够的情况，找出名单，电话联系，确保其安全返校。

　　13）回校途中，注意安全，一切行动有序进行。

　　d后期阶段

　　1. 1）将照片洗出、分发，交至网络部传至网上博客。

　　2）对活动进行总结，张贴海报，宣传此次活动的意义。

　　3）可以走人校园，走人社会，进行募捐活动，将捐款全部用于帮忙那些残疾的儿童。

　　2.注意事项：爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断的奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种散向每一个人心里。

活动方案篇2

　　一、活动宗旨：

　　为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛，歌咏比赛活动方案。

　　二、活动目的：

　　通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

　　三、活动主题：歌颂祖国，纪念五四。

　　四、参加人员：高二年级全体学生

　　五、活动时间与地点：

　　筹备及初赛 4月26日至4月30日各班教室

　　决赛 5月5日臻善楼前

　　六、比赛形式：

　　初赛评委进教室初选，每个单元6名进入年级决赛

　　决赛以团支部为单位合唱（要求连上下场每班5分钟）。

　　七、决赛要求：

　　1．演唱内容：各班自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。

　　2．演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3．演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　4．各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5．各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

　　6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。

　　7. 排练时间：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 课外活动时间，自习课及其余时间禁止排练，否则取消班级参赛资格并通报批评，由纪检部负责检查，规划方案《歌咏比赛活动方案》。

　　8．各班于4月25日前将节目单报团委单元负责人处由团委统一审核。节目单应包括歌曲名称、班级、歌曲简单介绍。

　　八、评分标准：

　　1．演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。（20分）

　　2．演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。（20分）

　　3．能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（20分）

　　4．服装统一、整洁、美观。（20分）

　　5．指挥节奏准确，有表现和感染力。（20分）

　　注：以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

　　九、奖项设置

　　分单元设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

　　十、具体分工：

　　1、团委及单元负责总策划

　　2、团委负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。

　　3、单元负责学生组织。

　　4、梅白鸽、陈乐负责初赛和决赛的评委工作。

　　5、郭翠梅老师负责比赛全部过程时的调控及安排。

　　6、学生会主席负责工作人员的挑选及会场纪检卫生等事宜。

　　十一、活动流程：

　　赛前筹备阶段：

　　1、规定参赛歌曲的数量，有无必选曲目及曲目的名字，及其他要求。（单元长团委）

　　2、定时间地点。（单元长团委）

　　3、确定主持人，工作人员。（郭翠梅）

　　4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后

　　总结点评嘉宾。（单元长、团委）

　　5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。（团委）

　　6、初赛（2人）、决赛（7人）评委准备。（梅白鸽、陈乐）

　　7、奖状、评委打分表准备。（梅白鸽、陈乐）

　　8、各团支部准备。

　　比赛阶段：

　　1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为学生会主席。

　　2、纪检工作人员12人，负责维持会场纪律。

　　3、剧务5人，负责音响（1人）、桌凳（2人）、上下场指挥（2人）。

　　4、会前致辞嘉宾致辞，

　　5、主持人串词主持。

　　6、评委评分。

　　7、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）2人

　　8、算分人

活动方案篇3

　　为了纪念五四运动八十八周年纪念日,弘扬”五四”精神.同时也是为了丰富大学生活,进一步加强班级同学间的交流和认识.我班本着”团结互助,丰富生活”的目的,开展本次班团活动.

　　活动主题: “弘扬五四精神，构建和谐校园”

　　活动目的:

　　1.积极响应学院”五四”系列活动的要求

　　2.丰富大学生活,增强友谊

　　3.培养同学间的团队合作意识

　　活动时间:XX年年4月20日下午1:00

　　活动地点:校图书馆前空地上

　　活动对象:公管<1>班全体同学—两名主持人兼评分员

　　--其余同学分成四组,每组7个同学

　　班主任--张美丽老师—最高裁判及主持人

　　前期准备:

　　1.宣传通知同学及相关人员

　　2.申请场地

　　3.指定各环节的相关负责人

　　4.购买奖品及道具,借照相机

　　活动内容:

　　该活动属”团队比赛”性质,每个团队将以闯关的形式进行比赛,每个比赛环节都进行评分.比赛结果以累计积分的形式计算,按得分高低设置奖励.

　　比赛开始前进行热身游戏—贴烧卖

　　游戏目的：调动积极性

　　游戏规则：三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两个人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，则该组的最后一个就要开始跑，若被抓到则由他去抓另一跑的人，规定时间内，没有抓到人则抓的人要接受惩罚，限时5分钟。

　　第一关:踩气球

　　活动目的:

　　1.调动全体人员的积极性

　　2.增强团队的荣誉感

　　比赛规则:

　　1.每个人小腿上绑有4只气球,每边2只(要求4只中有一个是写有”五四”字样的气球,其余3只为普通气球).

　　2.将所有人员都混于一圈定范围的场地内.

　　3.比赛开始时,每个人去踩其余团队的气球,同时保住自己的气球.若跑出圈外则取消资格，限时3分钟

　　4.比赛结束后,按团队集合,清点每个团队剩余的总的气球数进行评分

　　评分标准:普通气球一个记1分,”五四”字样气球一个记2分.若一个团队里所有人的”五四”气球都完好另加5分

　　第二关:背运气球

　　活动目的:

　　1.加强团队间的合作精神

　　2. 活络团队气氛

　　比赛规则:

　　1.每队成员两两组合,将其双手绑于前面,背靠背

　　2.将气球放于两人的背之间,要求两人由起始点将球用背夹到指定地点,若气球掉下,则返回原点重新再夹,不得半路俭起.比赛时间5分钟.

　　评分标准:

　　每个气球1分.各个团队按总气球数记分

　　第三关:绕圈圈

　　活动目的：

　　团队运作沟通协调的技巧﹑目标设定

　　比赛规则：

　　1.每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采计时制。

　　2.过程中不可松手

　　3.不可用手指去勾呼拉圈

　　评分标准:

　　1.按时间快慢顺序依次为5分,3分，2分,1分.

　　第四关:建塔

　　一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！

　　活动目的：

　　1.让团队成员在执行团队任务中发挥创意.

　　2.让每个队员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出贡献。

　　3.让团队的成员们认识到参与的重要性。

　　活动器材：每队吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个

　　比赛规则：

　　1．发给每个团队材料，并说明每队要在25分钟之内用这些材料（吸管需用完）建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少两根吸管高，外型要求美观，结构合理，创意第一。

　　2．做完之后，每组把塔摆在大家面前，由最高裁判进行评比.

　　评分标准:按时间快慢依次为5分,3分，2分,1分.造型美观另加5分。若在规定时间内未完成者记0分

　　第五关:”残疾人”解码

　　活动目的:

　　1．展示同心协力在工作中的作用。

　　2.培养队员之间的相互信任；

　　3.帮助队员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性；

　　比赛规则:

　　1.每队分别选出代表扮演瞎子,哑巴,瘸子和聋子,并选出一人当指路者.各个人员按瞎子--哑巴--瘸子--聋子的顺序站成一直线(要求两两之间隔一段距离)

　　2.比赛开始,盲人将手中装有暗号的气球交于哑巴,指路人可用语言暗示盲人方向,但不能用手扶

　　3.哑巴接到球后把气球戳破,取出暗号并用手势描述给瘸子

　　4.瘸子明白暗号信息后把该暗号写在聋子前面的纸条上

　　5.最后聋子跑回将该暗号告诉瞎子,并把纸条交给瞎子

　　评分标准:1.按时间快慢顺序依次为5分,3分，2分,1分.

　　2.比赛限时10分钟,若在规定时间内未完成者记0分.

　　3.暗号传错扣五分,纸条没有拿给瞎子扣1分

　　后期工作:1.交流心得:比赛结束后,每人发一纸和笔写下自己的心得体会

　　2.制作ppt

　　注意事项:

　　1、开始比赛前，每个人抽签随机分组，组好的团队各选一名队长，每个队给自己的团队命名（要求以“爱国”为主题）

　　2、分好队后，按队排好顺序，比赛中，每个环节结束后，听到主持人喊“归队“要迅速排好队。

　　3、在比赛中，由班主任负责拍照，2位评分员负责监督比赛规则。

　　活动器材:气球,绳子,纸笔,胶布,呼拉圈,眼罩, 吸管，剪刀，订书机.

　　活动筹备:奖品,活动用品

活动方案篇4

　　从1985到20xx年，我们迎来了第33个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。

　　一、主题：幸福成长在二幼

　　参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名

　　活动时间：20xx年9月9日下午4:00

　　二、目标

　　1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福

　　2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。

　　3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。

　　三、活动准备

　　1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

　　2.各团队自选统一服装

　　3.二幼我幸福的家牌子

　　4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

　　5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳

　　6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响

　　7.鲜花1束

　　8.《追求者的足迹》130本

　　四、活动过程4:005:30

　　第一章二幼我幸福的家

　　开始：教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造爱的氛围。8个人舞蹈，唱完回座位。

　　(播放园歌)

　　主持词：尊敬的各位领导、全体教职员工们：大家下午好!

　　走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第28个教师节，老师们，节日快乐!

　　在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。

　　第二章二幼我成长的摇篮

　　一、颁发北京市半日活动评优特等奖

　　主持词：园长的祝福，二幼的期望，让我们在新的学期有了新的目标和方向。从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领略了无限的美景;老师们也一路走来，付出了许许多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着幸福!去年9月，北京市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参加了评优，并取得了特等奖的好成绩。市级骨干教师王秀红被评为延庆名师。在县美术评优活动中，张晓雪老师获得了一等奖，闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成绩。每一位教师都不断的自我超越。他们成绩不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词。

　　颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并快乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天灿烂的绽放，美丽的人生!

　　主持词：有请安辛、王秀红两位老师上台领奖。(领奖时播放喜洋洋、献上鲜花)

　　登上领奖台，安老师用特等奖的好成绩记录下自己的快乐成长，让我们一起分享她的获奖感言。

　　二、为20xx年第二届二幼杯优胜者获得者颁奖

　　主持词：有了沃土就有了小苗的茁壮成长，有了舞台就有了教师施展才华的空间。从20xx年开始，我园设立了二幼杯活动评优和教师基本功大赛，结合课程建设和培养雁阵团队两条途径，全面提升教师的素养。在评优活动中，各个团队的教师们发挥团队智慧，集思广益、潜心研究，不断运用新的教育理念，创新教学方式，寓教于乐，让孩子们在生活中主动探索，在自信中尽情表达。在基本功大赛中，很多教师的精彩答辩闪现着智慧的火花。综合两个学期的成绩，评选出20xx年第二届二幼杯全年一等奖17名。

　　下面有请小李园长为第二届二幼杯的优胜者致颁奖词

　　颁奖词：累并快乐着，你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今天的幸福收获。每一次基本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练能力，更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长。成长是过程是艰辛的、痛苦的`，成长后的喜悦是快乐的、幸福的，那就是天边那抹最绚丽的彩虹! 20xx年二幼杯一等奖的获得者是：**、**、**。

活动方案篇5

　　为隆重庆祝第xx个教师节，进一步弘扬尊师重教的社会风尚，颂扬广大教师忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，辛勤耕耘，甘为人梯的奉献精神，充分展示在各级领导关怀下我镇教育事业取得的丰硕成果和我镇教师良好的精神风貌和艺术素养，丰富师生文化生活。经中心校研究决定，拟于20xx年9月10日前后(具体时间、地点另行通知)举办教师节文艺汇演活动。

　　一、活动主题：

　　1.歌颂党的改革开放，弘扬正能量;

　　2、倡导尊师重教，树教育新风;

　　3、颂扬教师园丁精神、促师德提升;

　　二、主办单位：XX铺镇中心学校、XX铺镇教育工会

　　三、活动领导小组：

　　组长：吴XX

　　副组长：朱XX

　　组员：镇中心学校成员、镇教育工会委员

　　四、评委小组：另行通知

　　五、活动具体要求：

　　1.节目要立意高、视角新、角度准、时代感强，内容丰富、形式多样，贴近生活，思想性与艺术性、观赏性相统一，充满艺术感染力，激励人奋发向上，能营造隆重、热烈的教师节氛围。

　　2.节目由各校推荐，最少报送一个节目，XX中学、友仁中学须报两个节目(考虑20xx年下半年坪田小学、齐心小学将撤并，可以不报节目)。节目必须以集体节目为主，演员必须由我镇教师组成。参加演出的人员必须占本校教师总数的50%以上。每个节目时间约6--10分钟。

　　3.节目形式不限，要求围绕主题编排

　　声乐：通俗、民族、美声、表演唱、合唱等;

　　器乐：民乐、西乐;

　　舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、街舞等;

　　表演：小品、戏曲、音乐剧、魔术等;

　　曲艺：相声、快板、曲艺表演唱。

　　4.上报时间：各校于5月30日前将节目单(附件1)以电子稿的形式报送中心校QQ群。

　　联系人：朱XX QQ：728XXXX

　　5.中心校在六月下旬将组织相关人员对参加汇演的所有节目进行审查，具体时间和地点另行通知。

　　6.各校主要领导要高度重视并做好教师节文艺汇演的各项准备工作，安排好排练时间、场地、人员、经费，确保师生安全。要把开展此次活动作为树立教师形象、展示校园文化风采、推进素质教育的一项重要举措加以落实。

　　7.本次文艺汇演将评出优秀节目一、二、三等奖，对本次活动高度重视、积极组织的学校颁发“优秀组织奖”，发给奖金和奖品。

活动方案篇6

　　按照省、市妇联今年继续实施“千名志愿者服务万名留守流动儿童暑期‘彩虹行动’”的要求，为切实解决留守儿童暑期安全教育问题、弥补留守儿童亲情缺失，县妇联决定：结合精准扶贫工作，组建浠水县巾帼志愿关爱帮扶服务队，派遣到省直机关扶贫工作队在我县驻点村，开展关爱留守流动儿童“彩虹行动”。具体方案如下：

　　一、活动主题

　　关爱留守儿童呵护七彩童年

　　二、活动目的

　　整合社会多方资源，舆论引导，打响品牌，形成全社会共同关爱留守儿童的工作格局，为留守儿童全面健康成长创造条件。

　　三、活动时间

　　20xx年7月15日前，服务时间一至两周。

　　四、活动内容

　　本着“安全第一、就近就便”的原则，组建浠水县巾帼志愿关爱帮扶服务队，统一工作任务、统一工作手册、统一标识、统一培训内容。服务队成员6人，将自身特长与家庭教育相结合，针对**镇***村留守儿童开展服务活动，服务内容如下：

　　1、对留守儿童开展团队训练；

　　2、开展儿童安全自护教育；

　　3、开展学业辅导；

　　4、组织文体活动；

　　5、指导留守儿童给父母写一封信；

　　6、对留守儿童监护人开展家庭教育知识传授；

　　7、建立与留守儿童长期联系。

　　五、进度安排

　　1、6月10日前，按照省直机关在我县驻点的情况组建巾帼志愿关爱帮扶服务队，并负责做好队员联络和活动衔接工作。

　　2、6月13日前，将巾帼志愿关爱帮扶服务队与留守儿童服务站结对表报市妇联家庭和儿童工作部。

　　3、6月中旬，根据市妇联的通知组织服务队队员参与在线培训，培训主要内容为与留守儿童的沟通技巧、留守儿童团体训练、儿童安全自护教育以及学习方法等；培训结束一周内，组织参训人员登陆****微信公众号参与关爱留守儿童彩虹行动培训课后答题，答题参与率及成绩纳入服务队成员考核评价内容。

　　4、7月15日前，服务队前往***村开展活动，工作信息及时发送**姐妹、**妇女网，随时准备接受省、市妇联派出小组对关爱帮扶活动的督导。

　　5、服务活动结束后及时对活动情况进行总结，并于9月1日前将彩虹行动总结（含宣传报道情况）上报市妇联家儿部。

　　六、活动要求

　　1、做好对接，提供服务。县妇联家庭和儿童工作部要围绕这一活动主题和内容，积极主动与当地学校、社会公益组织等联系对接，招募志愿者并组队，为各服务团队的合理需求尽可能提供帮助，认真组织开展相关活动，形成关爱留守儿童工作为精准扶贫工作服务的整体合力。

　　2、加强组织，确保安全。县妇联要加将对服务队的组织管理，及时将《20xx年**省妇联关爱留守儿童彩虹行动工作手册》发到服务队并提出工作要求。要严格落实保险购买事宜，为每名志愿者购买人身保险，确保活动参与者的安全。

　　3、加大宣传，营造氛围。要加强与媒体的联系，加强新媒体的使用，扩大影响，积极传递正能量，争取更多力量和资源开展工作。

活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。

　　二、比赛形式：

　　硬笔书法和毛笔书法

　　三、比赛时间：

　　硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课

　　· 二年级5月22日（本周五）下午第二节课

　　三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课

　　毛笔书法：有特长的学生自行完成作品

　　四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等

　　五、比赛要求：

　　硬笔书法：

　　1、学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。

　　2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室

　　现场书写。

　　3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或

　　钢笔。

　　4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选

　　定一篇内容，全班统一书写。

　　5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

　　6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

　　毛笔书法：

　　1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

　　2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

　　六、评比方法：

　　硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

　　毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

活动方案篇8

　　为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统经典文化焕发出勃勃生机，以促进学生终身发展，积极营造书香校园。特制定经典诵读社团活动实施方案如下：

　　一、经典诵读活动的意义

　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

　　二、经典诵读活动宗旨

　　1、传承中华文化

　　通过经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，感受民族文化渊源流长。

　　2、陶冶性情品德

　　在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

　　3、提升语文素养

　　在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

　　4、推进素质教育

　　诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育。

　　三、经典诵读活动主题

　　活动以“诗词润泽心灵，经典伴我成长 ”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

　　四、经典诵读社团活动组织机构

　　负责人：王海霞

　　组长：王鹏程

　　副组长：陈可奕

　　成员：四年级全体学生

　　五、经典诵读活动口号

　　诗词润泽心灵，经典伴我成长！

　　六、经典诵读篇目

　　一二年级时，背诵《三字经》、《弟子规》，每天一句。

　　三四年级时，背诵《唐诗三百首》，每周一诗。

　　另：每学期至少阅读《小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书。

　　七、经典诵读活动措施

　　(一)诵读时间

　　1.每天安排学生有二十分钟的自由诵读时间，每周五下午第一二节为集中活动时间。

　　2.每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。

　　3.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

　　（二）诵读要求

　　1.不求理解，只要求熟读成诵。

　　2.古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。

　　(三)诵读措施

　　1.老师可以通过“听、说、读、写、看、赛”来创造途径，激发学生诵读兴趣。

　　2.借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持。

　　3.总结评比，每学期结束，根据经典诵读活动开展情况，奖励先进。

　　八、经典诵读展示形式

　　1、读经典，背经典，诵经典，唱经典。

　　2、给经典配图。

　　3、学用古诗词。

　　经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚持，持之以恒。

活动方案篇9

　　区属各中小学：

　　20xx年4月是自治区第十三个中小学心理健康教育周，现就做好心理健康教育周活动有关事项通知如下：

　　一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会

　　（一）会议目的：了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。

　　（二）参会人员：自治区级心理健康特色学校（石嘴市第六中学、石嘴市锦林小学）的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。

　　（三）会议时间、地点：20xx年4月21日全天。8:40之前到教育厅101会议室报到。

　　（四）会议要求：所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的解答。请所有特色学校将汇报材料和ppT，于4月10日前发送至xx邮箱。会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。

　　二、开展心理健康教育周活动

　　（一）活动内容

　　1做好弱势儿童心理辅导工作

　　2做好初中毕业年级考前心理辅导工作

　　开展相关心理健康教育活动

　　4做好心理健康教育知识普及宣传工作

　　（二）活动地点

　　区属各学校

　　（三）具体要求

　　1结合师生实际情况，开展多种形式的教育学和心理学理论知识的专题讲座等培训活动；

　　2深入宣传心理健康教育知识，组织广大班主任教师学习心理健康教育知识，掌握方法，学会应用；

　　开展一次心理健康教育主题班会；