幼儿园大班活动方案(合集15篇)
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班活动方案1
活动目标：
1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2.根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
活动准备：
"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。
活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化
1.教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？
2.教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？
3.教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？
4.教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容
1.幼儿自主进行阅读。
2.集体讨论选择性阅读。
3.教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
4.幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）
5.围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情
1.教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3.教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4.鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
幼儿园大班活动方案2
活动目标：
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。
活动准备：
轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志
从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。
活动过程：
一、轻松活动
——营造轻松的心理氛围
（播放轻缓的音乐）
伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
老师配乐解说：
“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”
“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”
“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”
（请大家睁开眼睛）
二、游戏《找朋友》
——主动与别人交流
小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。
1、师幼认识
2、幼儿游戏，相互认识
“想不想认识一下新朋友？”
（1）讨论：
怎么认识新朋友呢？
（2）游戏找朋友
“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”
一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的
动作提醒小朋友问候、相互介绍。
（3）找个新朋友聊聊天。
3表达：
“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”
4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友
三、游戏《树林散步》
——关爱朋友、信任朋友
闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。
1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心、、、、、、）
“小朋友，想到树林去散步吗？”
2、说一说感受
你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”
3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。
老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。
4、小结：
相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。
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四、游戏《跟我不一样》
——勇敢地承认错误
老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”
1、跟老师说的相反。
2、跟老师做相反的动作。
随机表扬主动认错的孩子。
3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你
会变得更快乐
五、游戏《马兰花》
——尝试合作、体验合作的快乐。
1、游戏规则：
（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，
请你马上就开花，开了几瓣花？
老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。
没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”
2、幼儿游戏。
老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。
六、小结：
老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。
幼儿园大班活动方案3
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;
2、培养幼儿的合作意识和合作能力。
活动准备：
平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
活动过程：
一、活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。
2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则需要回到起点重新开始。
3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。
活动开始：
玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。
玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。
活动结束：
带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的玩法。
幼儿：估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。
幼儿园大班活动方案4
一、教育活动目标
1.激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则。
2.积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
3.帮助幼儿树立健康的消费观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
教学重点、难点
重点：让幼儿通过模拟小社会里的活动，按照“生活程序”当家缴钱。
难点：引发幼儿学会思考，树立正确的消费观念。
二、活动准备
1.活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物，并讨论购物心情，所购商品的用途、价格等。
2.向父母了解一个月家庭的开支状况。
3.仿真纸币、购物篮若干，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院的区角设置。
三、活动过程
开始环节：
成立“三口之家”，宣布“小朋友当家”的游戏开始。由幼儿自愿组合，三人为一户家庭，佩戴胸卡标志，编号为“1号家庭、2号家庭…”
基本环节：
1.小朋友当家活动一：到银行领工资
教师： “小朋友正式当家做主了，今天是X月10日（将日历翻到X月10日），是发工资的日子。每家的爸爸妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资100元。”
2.小朋友当家活动二：缴水电费
教师：（将日历翻到15日）“今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。”
服务公司的职员（教师扮）将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收费，
引发讨论：
（1）为什么各家水电费不一样？
（2）平时怎么做才能节约用水、用电，可以少付水电费？
(3）如果没交水电费，家里会出现什么情况？
3.小朋友当家之活动三：去超市购物
教师：（将日历翻到20日）从发工资到今天已经过了10天，最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么？每人还缺少些什么？然后去超市购买最需要的商品。”
购物后讨论：各家都买了什么？花了多少钱？还剩下多少钱？
教师：根据各家代表的回答将商品分为吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况，提问：“超市中同样商品因品牌不同、价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。
4.小朋友当家之四：缴旅游费
教师：（将日历翻到25日）“时间过得真快，今天旅游公司寄来一封信，“想去旅游的小朋友，请爸爸妈妈带着去报名交费吧！”
根据幼儿的交费情况提问：
（1）X号家庭为什么不去旅游？
（2）没钱旅游的家庭感到着急，回忆前几天两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没打算。再次感到当家不容易，家里花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制、有计划，不能随心所欲。
5.小朋友当家之五：交医药费
教师：“让我们听听今天还有什么新闻？”放录音，“医院通知各位家长带孩子去医院打防疫针，并缴费20元。”
讨论：
（1）打防疫针对我们身体有什么好处？
（2）孩子不打防疫针会怎样？
（3）旅游和打防疫针比起来哪个更重要？
教师：“打防疫针很重要，这笔钱很重要必须得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱都花光。”
幼儿园大班活动方案5
活动目标：
1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。
2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛
3、乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频
2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会
3、音乐《喜洋洋》
4、白板、磁铁
活动流程：
一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛
教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐（教师播放《喜洋洋》大概1min (音乐完)教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。
①小朋友们能说说你们刚才听到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓）②感受到了什么（热闹、欢快、开心）
③你们在什么时候听到过这样的音乐（大概过年的时候）
二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历
教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享（幼儿讨论后）
请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出
三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗
教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的习俗
四、由过年的习俗过渡到年的来历
教师：
①小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？② “年”是什么呢？
③ “年”是怎么来的呢？
小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了（播放视频“年的来历”）
教师：
①你们在短片里看到了些什么呢？
②他们都做了些什么？
③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事
请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出
①“年兽”的样子
②说出人们打败“年兽”的三大法宝
五、由教师总结：
年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物
小百科：爆竹的原始目的是迎神与驱逐鬼怪。后来以其强烈的喜庆色彩发展为辞旧迎新的象征符号。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。燃放爆竹已成为具有民族特色的娱乐活动。
幼儿园大班活动方案6
活动目标：
1、了解生活中各种绳子及其用途。
2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。
活动准备：
1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。
2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。
3、收集一些关于绳的照片。
4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。
活动过程：
一、了解材料，引出绳子的主题
（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？
（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？
二、分组试一试，绳子的用途
1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！
2、每组幼儿展示自己的成果
师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？
三、说一说用过的绳子
师：刚才你们干什么了？
你们都用到了哪些绳子？教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。
如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…
四、合作玩绳子
师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。
玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。
五、生活中的绳子
师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？
1、幼儿自由讨论
2、播放各种绳子的照片
师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？
六、结束
原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小朋友肯定等不及了，我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！
幼儿园大班活动方案7
设计思路：
本活动来自预设主题《我喜欢的民间艺术活动》。中国民间工艺广博精深，种类繁多，但是，现在的小朋友对我国保守的民间艺术了解甚少，为了培养幼儿对民间艺术的了解和热爱，教师从中选择了具有代表性的剪纸、扎染、面塑、脸谱、风筝、贝壳饰品，共六大类民间艺术品，作为引导幼儿欣赏和尝试制作的载体。活动中，教师力求通过观赏、制作安排“小小民间工艺展”，构建一种开放式的课堂，在引导幼儿了解民间艺术品的基础上，鼓励幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试，亲手制作民间工艺品，丰富展区，从而潜移默化地引导幼儿感受民间艺术的魅力，加深对民间艺术的了解和热爱，从小培养小朋友们的爱国热情和民族自豪感，使我们祖先传承至今的民俗文化和其精神持久不衰。
活动目标：
1.通过观赏、制作安排“小小民间工艺展”，引导幼儿体验制作民
间工艺品的乐趣，激发幼儿热爱民间艺术的情感。
2.发展幼儿的观察、想象、合作、动手操作以和表示美的能力。
3.引导幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试制作简单的民间工艺品。
活动分析：
重点——引导幼儿了解几种常见的民间工艺品的名称、用料、制作方法和过程，学习欣赏其独特的美。
难点——鼓励幼儿大胆尝试制作简单的民间工艺品，并从中体验操作带来的乐趣。
活动准备：
知识：幼儿在日常生活中有对民间工艺品的粗浅认识。
物质：录像、课件、录音机、磁带、展车6个（扎染、面塑、剪纸、脸谱、风筝、贝壳饰品）、操作资料、6个民间小艺人助教。
活动过程：
一、导入：
1.激发幼儿对观赏“小小民间工艺展”的兴趣。
2.在民族音乐的烘托下，教师引导幼儿自主观赏民间工艺展。
二、展开：
1.引导幼儿欣赏六类民间工艺品，配合教师的示范、讲解和小朋友的现场操作。
（1）面塑。讲解：用面做的民间工艺品，叫面塑。教师现场示范捏小鸟。
（2）扎染。引导语：这件衣服上的图案是怎样制作上去的？请这位小朋友来染一下。
（3）风筝。提问：你放过风筝吗？风筝有各式各样的，这个风筝是什么样式的？
（4）脸谱。提问：这是什么？讲解：这是京剧中的脸谱，京剧是我们中国的国粹，红脸在京剧中代表忠臣，白脸代表*诈。
（5）贝壳。提问：你还看到什么了？你看这些贝壳穿起来变成什么了？
（6）剪纸。引导语：一张纸怎样能剪出奇妙的图案呢？教师现场示范。
小结：“今天我们看到的这些都属于民间工艺品，你喜欢它们吗？为什么喜欢？”激发幼儿参与制作民间工艺品的兴趣。
2.幼儿分组操作，教师巡回指导。
A组：剪纸B组：扎染C组：面塑
D组：贝壳饰品E组：风筝F组：脸谱
3.欣赏作品，交流评价。
提问：谁给大家说一说你最喜欢那个展区？为什么？
4.利用课件，开阔视野，激发幼儿热爱民间艺术的情感。
老师：这是麦草画、烙画、蛋雕、木雕….这些民间工艺品都是人们用生活中常见的资料，用捏、剪、画等方法制作出的，不但中国人喜欢，外国人更是拿着当宝贝，很多中国的民间艺人还被邀请到全世界进行扮演呢，瞧，我们中国人多了不起啊！虽然小朋友年龄小，还作不出那么精细的工艺品，但是你们可以从小多去发现、多去尝试用小手制作一些东西，我相信，等你们长大了，也会制作出更精致、更美观的民间工艺品，让我们中国的民间工艺在世界上越来越有名，你们说好不好？
三、延伸：
幼儿自主展示自身制作的民间工艺品。
幼儿园大班活动方案8
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
幼儿园大班家长会具体活动流程：
一、向各位家长介绍一下班级情况，发展情况、存在问题
二、介绍班级每个月安排的一些活动。
三、幼儿个别情况交流。
四、家长代表发言。
五、教育观念交流，力图与家长达成共识。
如：
1培养孩子时间观念。
2、培养幼儿的任务意识。
3、培养孩子的注意力、倾听力和自我控制能力。
4、注意幼儿良好的生活、学习习惯的养成。
5、培养幼儿学习兴趣，提高学习能力，为入小学打好基础。
其次是几个小的具体问题请家长们予以配合，如：
1、为孩子准备一份学习用具，在家多写多画。
2、为培养孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过9点入睡。
3、为让幼儿能参加晨间体育锻炼，希望各位家长能尽量让孩子在7：30——8：00入园。
4、让幼儿学习做一些简单的家务事，比如在家早晚睡觉穿＊＊服可给孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
5、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、小颗粒物、钉子、弹珠、玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育等。
我的感想：为了开好家长会，我班做好了充分的准备，迎接家长的到来。我想家长的评价来源与我们的老师对工作态度，对孩子的关心与教育。从家长的发言中，我们听到家长对我们的工作是肯定的、理解的，更是支持的。通过交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们发现与家长共同的目标是一样的，那就是一切为了孩子。我做为一名老师，我对这份工作，深有体会：虽然工作中总有酸甜苦辣，但是最多的还是欣慰，为家长理解我们老师而欣慰最多的还是开心，为孩子取得成绩而高兴：
幼儿园大班活动方案9
一、活动主题：感恩共相伴
二、活动目标：
1、感受到师长及同伴对自己的帮助和关爱，激发幼儿感恩之情。
2、学会用语言、手工等方式表达自己的感激之情。
三、活动准备：
1、手工步骤图及视频
2、手工材料：彩色卡纸、棉花、蝴蝶结、双面胶、勾线笔、剪刀
3、爱心便利贴
四、活动流程
1、教师与幼儿一起讨论：“三年幼儿园生活中，爸爸妈妈为你们做了哪些事？老师是如何照顾小朋友的？保洁阿姨为我们做了哪些事？”等
2、教师引导幼儿制作花束手工，通过手工，表达自己对师长的感恩之情。
3、教师收集整理幼儿的手工，并在主题墙中呈现。
4、活动结束后，教师给幼儿发放爱心便利贴，请幼儿带回家与家长一起记录下自己想向身边的人说的感激之言，并带回班级分享，教师将便利贴张贴在主题墙中。
五、手工步骤
1、制作包装花束的纸卷。将卡纸的左下角与右下角向内卷，在卡纸左下角贴上双面胶，并粘到一起，然后在卡纸里面塞入棉花。
2、制作花朵。将卡纸对折，在卡纸上画出花朵，并用剪刀沿着边缘裁剪下来。将花朵的左右两侧贴上双面胶粘在一起。在卡纸上画出花芯并用剪刀裁剪下来，将花芯贴上双面胶，贴到花朵中间。
3、制作叶子。将卡纸对折，在卡纸上画出叶子的形状，并用剪刀剪下，用勾线笔在叶子上画出叶脉。
4、制作花束。在叶子背后贴上双面胶粘到卡纸纸卷，在花朵后面粘上双面胶粘到卡纸纸卷上，粘好所有叶子和花后将蝴蝶结贴上双面胶粘到纸卷上。
5、花束制作完成。
幼儿园大班活动方案10
一、活动目标
1．练习高低拍球、运球过障碍和投篮的动作技能。
2．提高身体的协调性和灵活性，体验成功“运粮”进洞的成就感。
二、活动准备
1．篮球16个，投篮滚筒4个、拱形门4个，木板4块，20cm木桩8个。
2．蚂蚁胸饰16个（红、黄、蓝、绿）。黑板1块，统计磁贴若干。
三、活动过程
1．准备活动。
现在，我们带着粮食找一个不会碰到其他小蚂蚁的地方，跟着蚂蚁妈妈一起来动一动!做一只锻炼身体的小蚂蚁。
2．教师导入活动“运粮闯三关”。
①幼儿自由练习，教师观察指导。
②师幼交流小结。
③幼儿再次尝试，探索。
3.游戏“运粮大比拼”。
①教师示范游戏玩法。
②幼儿练习，教师引导、小结。
引导重点：发现孩子在运粮过程中的一些问题，予以指出，并纠正。（弯腰运球过山洞、拍球过独木桥，选择一点投篮进洞）
③游戏比赛。
引导幼儿能根据所学本领和要求进行游戏比赛，并做好记录。
教师宣布成绩。
④再次组合游戏。刚才的比赛，xx组，赢了，我们要祝贺他们！但是输的小蚂蚁也别灰心，想不想再和他们来比一次？这一次，妈妈要加深一点难度，我们要走过一个斜坡，然后把粮食运进洞里。4．结束活动。
集体进行舒缓活动。
律动：《在一起》
附场地示意图
图1图2
幼儿园大班活动方案11
农历五月初五是我们中华民族的'传统节日---端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：
活动时间：20xx年6月19日
活动主题：快乐端午粽飘香
活动目标：
1、知道农历五月初五是端午节，端午节也 是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、 故事、儿歌。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多 种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活 动，体验节日的快乐 活动安排：1、传统节日主题教育活动。
通过视频、图片等形式，使幼儿了解有 关端午节的来历、传说、习俗等，感受 传统节日的文化氛围。
2、动手操作活动。
通过绘画、手工（粽子、香包、彩线） 等活动，体会传统节日的丰富生动，感 受自己动手操作的乐趣。 3、快乐端午粽分享活动。
通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝 福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父 母、爱祖国）的情感。 附：
端午节习俗
(1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像
悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
(2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
(6) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
(7) 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
屈原的故事
在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下
去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
相关手工制作图解 龙舟
拼布粽子
纸粽
幼儿园大班活动方案12
活动背景与设计思路
在4月份的主题活动“我们的城市”中，幼儿已经了解了上海各种各样的标志性建筑，并对各种各样的房子产生了浓厚的兴趣。幼儿还带来了全国各地以及世界各地风格各异、造型奇特、功能丰富的建筑图片或模型，并在区角的建构区模仿着拼搭各种各样的建筑。
2008年5月1 2日，地震给四川人民带来了极大的灾难，幼儿也经常讨论这个热门话题，他们有的说要给灾区的幼儿捐钱，有的说要捐衣服，也有的说要建造不会倒塌的房屋给灾区幼儿住，让他们安全、快乐地学习。考虑到幼儿在主题活动“我们的城市”中已获得的对建筑的经验和兴趣，我设计了为灾区幼儿“重建美好家园”的绘画活动。
活动目标
1．通过活动帮助灾区的幼儿重建美好家园，激发幼儿关心帮助灾区人民的情感。
2．幼儿能大胆想象，通过绘画设计出各种立体的房屋，并合理组合画面。
活动准备
经验准备：在开展活动前，我让幼儿拿来了各种各样的建筑图片，让幼儿尽量自由地探索，发现各种各样的房子的奇特造型。幼儿在探索过程中把各种各样的房屋按照不同形状、不同特征和不同材料功能进行了归类整理，丰富多彩的图片和材料，迎合了不同水平的幼儿需要，使幼儿产生浓厚的兴趣，激发了幼儿的探索精神。
材料准备：四川灾前灾后的录像片段、幼儿收集各种各样学校的建筑资料、根据幼儿收集的图片资料制作的PPT。
活动过程
一、情景导入，观看四川灾前灾后的录像片段(录像以建筑物为主，尽量避免一些可能给幼儿带来恐惧的场景。)
师：2008年5月12日，这是一个什么日子?地震给灾区带来了什么危害?灾难发生后，全国人民是怎样帮助灾区的人们?
小结：在地震发生后，我们全中国的人民手拉手、心连心，用捐款、捐物、献血、做志愿者等方式帮助灾区的人民。
师：灾区倒塌了很多学校，很多小朋友失去了家和亲人，我们可以为灾区小朋友做些什么?应该怎样去帮助他们?(请幼儿自由表达。)
小结：我们小朋友也可以用自己的方式献出一片爱心，伸出手去帮助他们。我们可以设计各种各样的房屋帮助那些灾区的小朋友重建美好的家园。
二、欣赏各种各样的建筑PPT图片，谈谈自己设计房屋的构思和设想
1．请幼儿说说这些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。
2．请幼儿说说怎样帮助灾区小朋友重建家园，怎样的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。
三、幼儿绘画设计房子
1．鼓励幼儿大胆设计各种各样震不垮的房屋。
2．难点部分指导――画出立体的房子。示范画长方形的立体房子：先画长方形的平面，再画出立体的长方形，再添画上各种不同形状的屋顶，画上阳台、窗户。
(活动中，我把一些典型的有特殊意义的学校建筑作为范例供幼儿欣赏，激发了他们根据建筑的不同特点进行绘画的愿望，为设计绘画各种各样的房屋开拓了思路，并对房子的难点部分进行了示范引导。绘画技能好的幼儿不但画出外部造型奇特且很有创意的立体的房子，他们还会在材料运用上出现许多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩缤纷的学校，用贝壳粘贴大厦外墙。能力一般的幼儿设计出了不同形状组合的房子，并且在构思上也有许多创意。)
3．鼓励幼儿进一步美化环境(添画花草树木、小桥流水等，大胆构思合理组合画面。)
四、讲评
采用幼儿自评、全体讲评等形式对幼儿作品进行评价。充分肯定每个幼儿的作品，对完成质量好的作品给予表扬，并引导幼儿谈一谈自己在制作过程中的经验，如说说自己设计建造的房子是什么样的，自己设计的房子为什么震不垮，也可引导幼儿从形状、材料上说说自己的创意构想。
五、活动延伸：教师与幼儿到邮电局给灾区的小朋友寄画
师：我们把这些设计图和创意寄到灾区，为灾区的小朋友重建美好家园出力，并写上对灾区小朋友的祝福。
幼儿园大班活动方案13
一、活动目的：
1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。
2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报;表达告别老师和同伴的情感。
3、各个节目要紧紧围绕绿色足迹.童心飞扬的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。
4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的愿望。
二、活动安排：
活动时间：20xx年6月20上午:9:00
活动地点：
活动人员：园长、老师、大班、大大班全体幼儿及其幼儿家长。
三、活动准备：
1、音响、麦克风5个：
2、准备入场乐《维也纳的浪漫》，颁发毕业证书音乐《拉德斯基进行曲》
3、背景布置：(横幅：海宝幼儿园第六届大大班毕业典礼)
4、场地效果图与布置安排:
酒店入口横幅内容：海宝幼儿园毕业典礼
拱门：海宝幼儿园大大班毕业典礼
背景图主题：绿色足迹童心飞扬
副标题：海宝幼儿园大大班毕业典礼
5、准备毕业相册及证书。
6、幼儿礼物：存钱罐。
7、节目单(提供给演出班级的老师)普通A4纸打印各园6张
8、选定典礼主持人(大大二班教师及幼儿四名)
9、邀请出席领导。
10、场地联系：(6月中旬确定)。
11、节目串词、园长致词稿、家长代表讲话稿、教师代表发言稿、幼儿代表发言稿。
12、摄像、摄影人员安排。
四、活动注意事项
1、带足吸管，口红等补充化妆
2、入口处请安排人员站岗
3、做好幼儿园安全带领工作
五、活动流程：
1、幼儿入场(放音乐《维也纳的浪漫》
2、主持人讲话：(主持人上场音乐)
3、观看毕业班成长电子相册(艾主任负责)制作
3、介绍嘉宾
4、园长致词
5、家长代表讲话
6、大大班教师代表寄语
7、家长赠送锦旗
8、幼儿代表发言
9、汇报演出
10、朗诵毕业诗(大大班)(放音乐《轻音乐》)
11、颁发毕业证书、相册(园长)(放音乐《拉德斯基进行曲》)
12、演唱幼儿毕业感恩歌曲《感谢》、《老师亲妈妈亲》
13 、活动结束整理工作
幼儿园大班活动方案14
活动目标：
1，知道以数字，指针，表盘为主体，设计出不同造型的钟表。
2，在欣赏的基础上，迁移自己喜欢的形象装饰钟的外形。
3，在涂色时保持画面整洁，并体会成功设计带来的快乐。
活动准备：白纸，记号笔，油画棒，浆，各种形状的表盘，钟的图片，钟表模板。
活动过程：
一、欣赏钟表模板，介绍钟表的组成部分
1，出示钟表模板
教师：小朋友看看，这是什么？（钟）
2，教师：人们很聪明，为了让大家知道一天当中的时间，于是，发明了一种东西，这种东西就是我们刚刚看到的钟。
3，教师：那请你看看呢，钟有哪些部分组成的呢？它又有哪些特点呢？
（包括指针，数字，表盘等等）
4，教师：小朋友们，你们家里的钟都是什么样子的啊？（造型，颜色）
重点请幼儿介绍一下自己家的钟的造型和颜色
5，教师总结
二、欣赏各种造型的时钟的图片，引起幼儿对时钟的兴趣
1，教师：今天老师也带来了很多的钟，这些呢都是聪明的设计者们精心设计出来的各种造型的钟哦，你们想不想看看呢？
2，出示钟的图片，向幼儿介绍各种造型的钟表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同时找到他们的共同点（都有以表盘为中心）。
重点：让幼儿发挥想象的空间，在提供好的各种表盘外面进行各种造型的设计。
三、幼儿自由设计，教师进行指导
1， 教师示范：今天老师也当了回设计者，我也设计了一个钟，我们一起来看看？
（出示苹果造型的时钟。让幼儿进一步拓宽想象，除了图片出示的有植物造型，有昆虫造型，有建筑物造型的还可设计成水果造型的，只要发挥想象，造型可以有很多。）
2, 教师：如果今天老师请小朋友们也做一次能干的设计者，你想设计一个什么样子的钟呢？（汽车的，小鸟的等等）
3，请各位小设计师们开始你们的设计吧。
4，提醒幼儿在涂色的时候要保持画面整洁。
幼儿园大班活动方案15
上课时间：18周周五下午
1月4号
下午半日活动计划
一、起床、饮水
指导要点：
1、向保育老师了解幼儿的午休情况,特别是一些平时很迟睡、爱哭的幼儿。
2、根据天气的变化引导幼儿合理穿着。
3、提醒幼儿起床时去小便，不能站在床铺上穿衣服，做到保持安静，坐在地垫上穿鞋子。
4、鼓励幼儿要主动喝水，要喝一大杯的水，要排队取水喝，不能开玩笑，不要拥挤。
二、欣赏与练习（播放小羊和狼的故事，请幼儿欣赏）
三、点心
指导要点：
1、点心前，先把椅子搬到桌子底下，再提醒幼儿把小手洗干净，
2、引导幼儿在吃点心时应注意安静，认真吃完自己的一份。
3、引导幼儿正确的坐姿，不能歪歪扭扭的，吃完点心和水果后才能离开座位，并记得擦嘴巴。
4、吃点心时做到不说话、不挑食，要爱惜食物，并提醒个别速度较慢的幼儿
四、游戏活动：
五、户外体育游戏：
内容：结合运动会，引导幼儿进行花样排球(原地单手排球、左右手拍球、转圈拍球)指导要点：
1、排队走楼梯时，做到安静，一个跟着一个靠右走，手要扶着墙壁和栏杆。
2、要求幼儿在老师规定的地点活动，提醒个别幼儿不能乱跑。
3、不遵守游戏规则的幼儿进行个别指导。
4、体育游戏活动后，回班组织幼儿喝水。（要求幼儿去喝水时小花猫走路，先去小便，再轻拿杯子，排队取水，装完水的幼儿站在旁边安静的喝水。）
六、离园：
指导要点：
1、提醒幼儿背书包，为幼儿整理衣物，检查每一位幼儿的衣服和裤子是否脏、是否出汗湿透等，并帮助更换。
2、热情接待家长，向个别家长交流个别幼儿的特殊情况，并请他们关注当日的“通知”
3、鼓励幼儿主动、大方与教师道别。
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