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送课下乡活动方案（通用10篇）
为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的送课下乡活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
送课下乡活动方案 1
为进一步贯彻落实校本研训有关文件精神，努力提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展，根据我校整体工作安排，结合全县教育教学现状特制定本方案。
一、活动目的
了解我县乡镇学校近年来的教育现状，分析教育中存在的问题，共同正视教学中的困难。探求解决课堂教学实际问题的途径与方法，发挥我校县级骨干教师的示范作用，研究课堂教学，推进学校校本研训工作，促进学校管理水平和教师专业水平的整体提高，进一步促进课堂有效教学活动的开展，进一步推动全县基础教育课程改革的健康发展。
二、活动安排
（一）时间安排：
第一阶段：20xx年10月7日8日。地点：马尼干戈小学、玉隆小学、错阿小学。
第二阶段：20xx年5月6月。地点待定。
（二）活动形式：
A、省级骨干教师专题讲座
B、示范课（县级骨干教师授课）；科目授课教师语文刘娟；课题《幸福是什么》，三年级《慈母情深》，四年级《我不能失信》，四年级丹翁拉姆《古堡》，五年级数学藏文李冰先《三位数乘两位数》。
三、组织领导
组长：
副组长：
成员：
四、活动要求
1、本次活动精心选派了我校省、县级骨干教师参加。全体参与者应以严肃的`工作作风、良好的精神风貌、积极的研究态度，充分准备，踏实工作，出色完成送训下乡活动任务。
2、送训下乡的教师应根据本学科课程标准要求并结合授课学校客观条件组织课堂教学，开展多种形式的教学活动，以人为本，激活课堂，营造良好的育人氛围，充分体现新课程理念，提高教学效率。
3、责任人负责联系授课点学校，做好送训的前期准备工作。
4、参与送训下乡活动的教师要带着问题积极参加本次活动，活动结束后要能有所收益，要让名师骨干教师的示范作用发挥辐射效应。
送课下乡活动方案 2
根据xx县教育局20xx年送教下乡培训活动方案，小学语文第二阶段（研课磨课）送教下乡培训活动正式启动。特制定此方案。
一、活动主题
如何提高小学语文阅读教学的实效性
二、活动安排
1、校本研磨
时 间：20xx年3月19日—20xx年3月30日
地 点：县直学校 乡镇中心学校 完全小学 教学点
参训对象：各学校小学语文教师
研磨流程：
①制定方案。各学校制定语文学科研课磨课活动方案（时间、地点、内容、主备人）。
②个人研备。要求县直各学校以年级为单位各推荐1名主备人，乡镇中心学校及完小推荐2名主备人（1-3年级一名，4—6年级一名）。其他语文学科教师积极参与，阐述自己与众不同的独到的观点，主备人根据大家的建议与意见，形成教学预案。
③课堂研磨。主备教师在本校开展课堂教学展示，本校语文教师集体观课、听课。
④集体研讨。评议时要求听课教师从不同角度、依据学科研究主题、找不足、找亮点、并提出改进意见，教者取长补短完善各环节。
⑤课堂展示。主备教师再次在乡镇内进行课堂教学展示活动，全镇语文教师参与评课、议课、总结、反思，把“展示课”打造成乡镇内的“优质课”。
研磨要求：
①校本研磨采取自下而上、人人参与的.方式进行。
②县直学校以校为单位组织，乡镇学校以中心小学、完小为单位组织（教学点学校就近参入完小或中心小学校本研磨）。
③各乡镇学校择优确定两名主讲人参加协作区内的集中研磨展示。
2、集中研磨
时 间：20xx年4月2-4日
地 点：第三协作区 第四协作区 第五协作区
参训对象：各乡镇主讲教师 县送培团队 协作区语文教师
研磨流程：
①协作区基地校在县送培团队的指导下组织开展本协作区内的集中研磨活动，制定好研磨方案。
②协作区基地校对本协作区内推荐的“优质课”抽签进行试讲、评议、总结反思。
三、相关要求
1、各学校接到通知后，迅速制定科学合理的研课磨课方案，填写好研课磨课安排表（附件1），于3月23日之前与方案一并上传到电子邮箱（联系人：），县教师学习与资源发展中心将根据各学校上报的活动时间进行抽查和督导，并将抽查结果予以通报。
2、各学校要高度重视“国培”送教活动，各培训学校要制作会标（“国培计划（20xx）”xx县xx学校小学语文送教下乡培训（研课磨课），布置好会场，按方案组织开展好各项活动，做实校本研修，借活动开展提升学科教师专业素养。组织语文教师积极参入“微课例”、“微案例”、“微故事”、“微视频”“微讲座（报告）”等学习成果的制作与评比活动，各学校择优推荐5项成果上报到教师学习与资源发展中心。
3、活动过程中注意信息资料档案(包括电子和纸质档案)建设，保证活动各环节信息资料的详实完备（见附件2）。其档案资料将成为教育局年终对学校教学活动进行考核的重要依据。
送课下乡活动方案 3
根据市教研室及镇中心中学送课下乡工作的要求，扎实推进我镇基础教育课程改革，促进学校的.学科课堂教学、教研活动深入开展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，提高我镇的教育教学质量，努力创办人民满意学校，特制订本方案。
一、以骨干教师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。
通过骨干教师送课、课后互动研讨，教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力，并以此为契机，加快提升山村教师队伍教学教研能力，促进基础教育均衡发展。
二、组织重视。
为了此项活动能顺利、扎实、高效进行，特成立活动领导小组，小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
三、活动安排：
1、送课教师：
2、送教科目：英语、语文
3、送教模式：示范课
4、送教时间：10月
四、活动要求：
1、教导处要重视，认真推选优秀教师或骨干教师参加送课活动；
2、送课教师要精选教学内容，制定教学目标；
3、教研组认真研讨教学重难点及教学步骤；
4、送课教师要认真准备教案、教具及课件；
5、送课教师课后要和兄弟学校教师认真交流、反思。
送课下乡活动方案 4
根据“国培计划”（20xx）双峰县送教下乡工作要求，中心学校于11月17日在中心小学举行小学语文送教下乡研课磨课活动，现就有关事项通知如下。
一、活动时间、地点：
11月17日9：00、中心小学
二、活动主题：
生活化作文教学
三、参加人员：
1、参加县级培训学员：xxx
2、本年度任教小学语文的特岗教师
四、活动程序：
1、11月17日9：00签到
2、第2—4节上研讨课
3、中餐：12：10—13：00
4、集体讨论、专题讲座（朱老师）：13：00
五、其他事项：
1、请各校确定好参加人员并于明天上午报名单到人事师训群，通知相关人员准时参加。
2、请上课老师确定好年级、教学内容并于明天报人事师训群，各校组织好本校研磨活动。
3、请中心小学安排好场地及做好茶水、伙食等后勤工作。
4、其他未尽事宜另行通知。
送课下乡活动方案 5
一、指导思想
以提高村级学前教师专业水平为工作重点。紧紧围绕《纲要》《指南》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规保教活动，促进我镇学前教育均衡发展。
二、活动目的
（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高保教水平。
（二）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的'差异，促进教育均衡发展，从而提高我镇学前教育整体办园水平。
（三）充分发挥本镇中心园的示范、引领作用。对中心园骨干教师的再发展起到积极的推进作用。三、活动时间和地点（一）活动时间：2016年5月13日
（二）活动地点：习酒镇临X幼儿园
四、参与人员
习酒镇中心小学校长、教研主任、学前教育处主任；镇属各校教务主任、各校一名幼儿园教师；中心幼儿园园长、主任、授课教师。
五、活动内容
课堂教学展示交流。
六、活动安排及流程
送教活动执教教师：陈芳（大）、郭萍。
送教活动名称：
1.执教教师依次上课。
2.执教教师说课。
3.各校代表评课。
4.陈国珍主任总评。
5.钟明书校长作总结发言。
七、活动相关要求
1、本次活动由习酒镇中心小学教研处主办，习酒镇中心幼儿园和临X幼儿园承办。
2、各校要重视参加活动的相关人员来往途中的交通安全。差旅费由各校负责。
3、严格实行考勤管理，签到时间8:30-8:50.活动时间：9:00-12:00.参加活动的相关人员必须按时参加活动。
4、各校务必于5月11日前把参加活动的人员名单报到中心小学邮箱xjzxxedu@163.com。
5、相关上课、交流的老师做好准备，务必于5月10下午4点前把教学设计和说课稿等相关资料的电子文档交到小学教研处。
6、请临X幼儿园准备伙食和会务接待工作。
7、活动标语：在校园内外不张贴标语。只在会议室张贴本次活动主题。习酒镇中心幼儿园送教下乡活动（临X）。
送课下乡活动方案 6
一、指导思想
以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，从而提升教师业务素质。进一步深化课程改革，更新教育理念，进一步推进我县教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研氛围，促进教师专业化及学校的可持续发展，全面实施素质教育，大面积提高我县的教育教学质量。
二、目的和意义
充分发挥名师示范引领作用，通过名师送课、课堂互动交流、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，并以此为契机加快提升农村偏远和薄弱学校教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。
三、内容和方式
活动内容：
（1）名师讲课、自评，现场互动研讨，教研员结合评课及研讨情况进行点评总结。
（2）名师和教研员对学校教研进行指导，并介绍具体做法和经验。
活动方式：每次活动，教研室选派4位东平县课堂教学优秀教师，分学科送课下乡，让更多的`教师、尤其是农村偏远学校和薄弱学校的教师受益，活动在中学、小学同时分科进行。
活动程序：
①分组上课。
②分组评课。
③教研员总结。
四、组织安排
本次优秀教师送课下乡活动由东平县教育局部署安排，教研室负责具体业务指导和组织工作，教研室学科教研员负责本学科此项活动的实施，学校安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和听课教师，提醒学生和教师在往返途中要遵守交通规则，确保安全。
五、相关要求
（一）名师送课下乡活动是XX年教育局一项重要工作，各单位要高度重视此项活动，专人负责。学校要和教研室及时沟通，协调好教师送课下乡和正常的教育教学工作，尽可能为教师送课下乡提供帮助和方便。
（二）各位教师应于讲课前一周，把自己在本次活动中承担的任务（讲课、评课、教研）准备情况上报学科教研员，教研员要进行细致指导。
（三）活动承办单位要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括签到册、会标、场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试、摄录器材、胸麦、无线话筒等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有建议和意见，请及时向教研室反馈。
（四）送课教师所在学校应全力支持这项活动的开展，克服困难，保证送课教师如期参与活动。教师要要精心备课、上课，确保出精品，向乡镇学校传递先进的教育理念和教学方法。同时，面向不同层次的学生，教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。
（五）教研室要对本次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，教研员要对作课教师写出书面评价意见，存入名师档案，本次活动的优秀学案将在东平县教育网上进行展示交流，教育局也将对本次活动进行认真总结。
送课下乡活动方案 7
为促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我市学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下基层”活动。
一、指导思想
本次送教下基层活动主要以当地“幼儿教育中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的.进行一日常规活动，促进我市学前教育均衡发展。
二、活动目的
（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。
（二）把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。
（三）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个乡镇幼儿园及民办园，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我市学前教育整体办园水平。
（四）充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。
三、活动时间和地点
（一）活动时间：20xx年4月12日—23日
（二）活动地点：
四、参加人员：
各县（市）、区幼教教研员、农村及民办幼儿园业务园长和教师。
五、活动内容：
以当地的幼教中心为基地，教研员组织本地乡镇、民办幼儿园教师集中到幼教中心。
送课下乡活动方案 8
一、指导思想：
为加强中小学一体化管理，提高小学教师业务水平，更新小学教师教学理念，促进小学教师更好地学习、掌握新的教学方法、手段，做到资源共享，促进辖区中小学教育教学和谐发展，扎实提高辖区内小学教育教学质量，努力创办人民满意的理想教育，实现中小学教育教学工作双赢目标。
二、方法与措施：
1、健全机构，落实责任
成立以校长为组长、分管小学面上工作领导和教导处主要领导为副组长、中学教研组长和各小学校长为成员的领导小组，明确各自职责，将送教下乡活动落实到实处。
2、加强领导，选好教师
中学所有教师都有送课下乡的义务。学校教导处有责任按照中心学校的要求适时组织送课下乡活动，每次活动可根据送课内容，确定好教师人选，尽可能选派骨干教师和青年教学能手参加。
3、突出重点，常抓不懈
小学目前薄弱学科主要是除语文、数学学科外的'其他所有学科，这些学科都缺少称职的教师，一般都很难适应教学的需要，无论是专业知识，还是业务能力都存在欠缺，这就要求中学必须结合自身的优势，确定好帮扶的重点，可选择一科或几科课目作为重点，制定好一个长期帮扶计划，通过多次的示范、研讨，进行传帮带来提高参与教师的教育教学水平，使小学相关学科的教师在较短的时间内迅速适应教学的需要。这项工作要经常化，不能当作临时性的任务来应付了事。
4、因校制宜，送课到校
送课下乡活动必须在中学校长领导下，在中学教导处的统筹下，定期召开各小学分管教学领导会，根据各校的具体情况和需要，因校制宜地开展送课下乡活动，不能搞一刀切，要因校情而异，起到送课到校应有的作用。
5、扎实开展，卓有成效
送课下乡活动按照中心学校的要求，每期大范围地开展三至四次活动，每次活动要精心组织，卓有成效。送课老师要认真研究教学内容、教学方法、教学手段，体察学情，把每一节送教的课按精品来打造，使自己在送教的过程中得到提高，他人受到教益。
6、注重总结，规范管理
每次送课下乡活动开展后，中学教导处要组织相关学校和教师及时进行总结，肯定成绩，找出不足，寻求最佳做法，对相关资料要及时存档，实行规范化管理。
三、送教活动安排：
略
送课下乡活动方案 9
为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前教育的均衡发展，为课堂教学共享优质教育资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。
一、指导思想：
以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前教育均衡发展。
二、支教单位：
镇中心幼儿园及附设村级幼儿园
三、活动目的：
1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。
2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。 3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用
4、了解该园的`实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。
四、活动内容与流程：
第一部份：送示范课
1、送教活动执教师：
2、送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》
2、送教活动执教老师：
送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》 3、送教活动执教老师： 送教活动名称：《好玩的椅子》
第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。
“送教下乡”活动不但加强了各兄弟园之间的交流与学习，还提升了教师的自身素质，对推进乡镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念，真正成为了我县幼教事业的领头雁。
送课下乡活动方案 10
一、活动目的
为了充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进区城乡教育教学交流，推动教育的均衡发展，为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。名师工作室联合区小学开展了送教下乡活动。
二、组织机构：
组 长：
副组长：
成 员：
活动主持人：
三、活动要求
1.精心准备，保证质量。参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心准备，科学设计，为高家堡小学的教师提供优质服务。
2.认真组织，确保效果。两个学校提前沟通，充分了解教师学生具体情况，有针对的做好准备工作，课件提前上传，学生学具提前准备。小学乡组织相关学科教师按时参加培训活动，安排好本校学生，积极完成培训任务，并做好返校后的`成果运用。
3.搞好总结，推广经验。活动结束，活动结束后，两个学校要及时研讨，充分交流，跟踪调研，收集参训教师的意见，确保送教效果；并做好总结，以便及时推广经验。
4.送教教师要做好材料的整理，活动过程上传工作室网站，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。
四、活动时间
20xx年12月3日下午2时至4时
五、活动地点：
小学
六、活动流程
1.余周群老师上拓展课《认识五角星》
2.工作室所有成员与小学的全体数学老师进行评课反思，交流研讨。
3.收集教师意见，整理总结。
4.活动资料上传工作室网站
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