幼儿小班圣诞活动方案（通用10篇）
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿小班圣诞活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿小班圣诞活动方案 1
活动地点：
幼儿园多功能厅
活动主题：
小二班圣诞大Party
前期准备：
1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2、购买水果、糕点等小零食——（许爸爸、朱妈妈）
3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——（朱妈妈）
4、活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。
5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——（冯妈妈，周妈妈），并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6、找一位摄影师全程跟拍（国爸爸）
活动流程：
1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。（冯妈妈）
2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。
3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的'水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。
4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5、圣诞老人来了：由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
幼儿小班圣诞活动方案 2
活动地点：幼儿园多功能厅
活动主题：小二班圣诞大Party
前期准备：
1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2、购买水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)
3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)
4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。
5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)
活动流程：
1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的'故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。(冯xx妈妈)
2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。
3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。
4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
幼儿小班圣诞活动方案 3
活动地点：
幼儿园大操场
主持人：田x、王x
活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的`沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
活动主题：
圣诞大家乐
活动过程：
一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
入场口号：
锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油加油！
圣诞快乐，加油加油！
二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始
1、跳圈
父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
2、运礼物
父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
3、羊角球
父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5、抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8、坐花轿贴五官（全家三人）
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
活动结束
集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声小结束活动。
幼儿小班圣诞活动方案 4
一、晨间活动
1、热情接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好!
2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入厕
二、英语活动《MerryChristmas》
活动目标：
1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。
2、学习节日问候“MerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果
活动过程：
1、引入。
教师提问：
①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。)
②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今天是圣诞节。)
2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。
3、单词学习。
①教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师：今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的'糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。)
4、游戏时间。
教师播放音乐《MerryChristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。
活动延伸：小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!”
三、生活活动
1、入厕
2、喝水
四、早操
五、户外活动
游戏：
六、餐前准备
1、入厕
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午点
十、美术活动《漂亮的圣诞树》
活动目标：
1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
2、体验圣诞节带来的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干。
幼儿小班圣诞活动方案 5
一、活动目的：
1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩。
2、在想象中，体会快乐的情绪。
3、初步学习按颜色分类。
二、活动准备：
绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：
1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。
2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
3、幼儿操作教师巡回指导。
1）鼓励幼儿撕纸，撕的`越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里。
3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
4、撒纸片（放音乐《铃儿响叮当》）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？
师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？
（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）
5、鼓励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
6、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐《睡吧，布娃娃》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）
7、教师根据幼儿的操作情况讲评。
幼儿小班圣诞活动方案 6
活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的'在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
活动时间：
12月24日(周四)上午9：00——11：00
人员安排：
(主持)
(配合)
活动流程：
一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!
三、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演;小五：《儿歌串烧》
四、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)
五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教师才艺展示：《舞动奇迹》
七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
八、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》
九、游戏结束，各班回教室休息
以下是两篇关于幼儿小班圣诞活动的方案，供您参考：
幼儿小班圣诞活动方案 7
活动目标：
让幼儿了解圣诞节的由来和相关文化，感受圣诞节的节日氛围。
通过手工制作活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
增进幼儿对圣诞节的'认识和喜爱，培养幼儿的审美情趣。
活动准备：
圣诞主题的手工材料，如彩色卡纸、水彩笔、胶水等。
圣诞树、圣诞袜、圣诞老人玩偶等装饰品。
圣诞歌曲、彩带、气球等氛围布置物品。
活动过程：
教师向幼儿介绍圣诞节的由来和相关文化，引导幼儿了解圣诞节的传统和习俗。
教师展示手工材料和装饰品，激发幼儿的兴趣和创造力。
幼儿自由选择手工材料和装饰品，制作自己的圣诞主题作品，如制作圣诞树、圣诞袜、圣诞老人等。
教师指导幼儿在制作过程中要注意安全，并鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的特色作品。
幼儿展示自己的作品，并与其他小朋友分享自己的创作过程和感受。
教师将幼儿的优秀作品进行展示，并给予鼓励和赞扬。
在活动结束时，教师带领幼儿一起装饰教室，感受圣诞节的氛围。
幼儿小班圣诞活动方案 8
活动目标：
通过亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流和互动。
让幼儿了解圣诞节的传统和习俗，感受节日氛围。
通过活动，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
加强家园共育，促进家长与幼儿园的合作与联系。
活动准备：
亲子游戏道具、圣诞树、圣诞老人玩偶等装饰品。
圣诞歌曲、彩带、气球等氛围布置物品。
邀请家长参与活动，提前通知家长活动时间和内容。
活动过程：
教师致欢迎词，介绍活动内容和目标，引导幼儿了解圣诞节的传统和习俗。
教师带领家长和幼儿一起布置活动场地，营造圣诞节的氛围。
教师组织亲子游戏环节，让家长和幼儿一起参与游戏，增进情感交流和互动。可以安排一些团队游戏，如“抢夺圣诞老人的礼物”、“圣诞帽接力”等。游戏过程中，教师要注意安全指导和规则说明。
在游戏结束后，教师组织家长和幼儿一起分享游戏过程中的感受和收获，促进家园共育和亲子关系的建立。
教师带领家长和幼儿一起制作圣诞主题的.手工制品，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等。通过手工制作活动，培养幼儿的创造力和审美情趣。教师要注意指导幼儿使用工具和材料的安全。
活动结束时，教师将所有作品进行展示和分享，并对家长和幼儿的参与表示感谢和赞扬。同时可以邀请家长代表发表感言或提出建议和意见，加强家园沟通和合作。
幼儿小班圣诞活动方案 9
活动目标：
1. 幼儿了解圣诞节的由来和相关文化，感受圣诞节的节日氛围。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、语言表达能力和动手能力。
3. 体验与同伴共同庆祝圣诞节的快乐。
活动准备：
1. 圣诞主题的挂饰、音乐、礼物等装饰物品。
2. 与圣诞节相关的绘本或图书。
3. 制作圣诞贺卡所需的材料，如卡纸、彩笔、水彩等。
活动过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师播放圣诞快乐的音乐，激发幼儿的兴趣。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道这是什么节日的.音乐吗？
3. 教师介绍圣诞节的由来和相关文化，引导幼儿了解圣诞节的传统和习俗。
二、展开（30分钟）
1. 圣诞故事会（10分钟）
教师选择一本与圣诞节相关的绘本或图书，为幼儿讲述一个温馨的圣诞故事，如《圣诞老公公的由来》等。通过故事，加深幼儿对圣诞节的认识和喜爱。
2. 制作圣诞贺卡（10分钟）
教师提供制作圣诞贺卡所需的材料，指导幼儿自己动手制作一张贺卡。教师可以先示范一下，然后让幼儿自由发挥想象力，制作出独一无二的贺卡。
3. 寻找圣诞礼物（10分钟）
教师将各种圣诞小礼物藏在教室的各个角落，让幼儿通过寻找礼物来感受节日的快乐。教师可以根据幼儿的年龄和实际情况，设置不同的难度，让幼儿在游戏中不断挑战自己。
三、结束（5分钟）
1. 教师总结活动内容，评价幼儿的表现。
2. 教师为幼儿发放圣诞小礼物，祝福幼儿圣诞快乐。
3. 在欢快的音乐声中，教师与幼儿共同合影留念，记录这美好的时刻。
幼儿小班圣诞活动方案 10
活动名称：《小精灵的圣诞节》
活动目标：
感受圣诞节的愉悦气氛，积极参与手工制作活动。
了解圣诞节的意义，通过制作圣诞装饰和贺卡来增强对节日的了解。
在与家长、老师和小朋友的互动中，体验节日的快乐。
活动准备：
各种颜色的纸张、水彩颜料、剪刀、胶水、圣诞装饰材料等。
播放器、音乐、圣诞主题的.歌曲和音乐。
邀请家长参与，为孩子们准备一些小礼物。
活动过程：
一、导入（5分钟）
教师播放圣诞主题的音乐，营造节日氛围。
通过提问引导孩子们关注圣诞节，如“你们知道圣诞节是什么时候吗？”、“圣诞节是干什么的呢？”等。
二、展开（40分钟）
讲解圣诞节的意义和传统（5分钟）
教师简单介绍圣诞节的起源、传统习俗和象征意义，让孩子们对节日有一个基本的了解。
制作圣诞贺卡（15分钟）
教师提供制作贺卡的材料，指导孩子们制作圣诞贺卡。可以分组进行，让孩子们互相交流、互相帮助。同时，家长也可以参与进来，与孩子们一起制作贺卡。
装饰圣诞树（15分钟）
教师准备一些圣诞装饰材料，教孩子们如何装饰圣诞树。可以让孩子们自由发挥想象力，创作出属于他们自己的圣诞树。同时，家长也可以参与进来，与孩子们一起装饰圣诞树。
分享礼物和祝福（5分钟）
教师让孩子们分享他们收到的礼物和祝福，并鼓励他们向家人和朋友表达感激之情。家长也可以引导孩子们说些简单的祝福语，如“祝你圣诞快乐！”等。
三、结束（5分钟）
教师总结活动内容，评价孩子们的表现。
教师为孩子们发放小礼物，祝福他们圣诞快乐。同时，也鼓励孩子们将礼物送给家人和朋友，传递节日的温暖和祝福。
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