活动方案

精选活动方案模板集锦7篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　以矿发1、2号文件为指导，坚持“整体规划，统一安排，技术领先，管理科学”的原则，秉承“看准的事快定，定了的事快办，办就办好”的工作理念，强力推进工作负责制和管理创新，认真开展“保安全、促生产、抓接续、保目标”为主题的安全生产活动，把各项工程谋划好、组织好、实施好，确保一季度各项任务目标全面完成，实现“首季开门红”。

　　二、工作目标

　　1、安全：实现安全生产，杜绝重伤及以上人身伤害事故和重大非人身事故。

　　2、矿建：新春井基本计划进尺540米，目标进尺585米：其中一月份基本计划进尺210米，目标进尺225米；二月份基本计划进尺105米，目标进尺120米；三月份基本计划进尺225米，目标进尺240米。左鸠戛井基本计划198米，目标进尺285米：其中一月份基本计划进尺60米，目标进尺90；二月份基本计划进尺54米，目标进尺75米；三月份基本计划进尺84米，目标进尺120米。

　　3、土建：2#宿舍楼、招待所、食堂完成主体工程施工，矿办公楼开工建设；完成明渠设计并着手重要地段施工。

　　4、安装：①完成新春矿主扇风机及配套设施安装；

　　②完成35kv地面永久变电所及两个永久线路架设和系统调试，具备验收和供电条件；

　　③完成左鸠戛排矸系统安装，并正常使用。

　　三、保障措施

　　（一）组织机构

　　为确保“首季开门红”活动顺利开展，矿成立“首季开门红”活动领导小组：

　　组长：矿长

　　副组长：总工程师、各副矿长

　　成员：各副总工程师及各科室、区队主要负责人

　　领导小组负责一季度活动领导和组织工作，重点协调解决生产过程中的重大问题，确保人、财、物供应及时到位。工程科负责考核验收各项目标任务的完成情况。

　　（二）具体措施

　　1、强化措施，切实抓好薄弱环节、特殊时期的安全管理

　　⑴一季度适逢两节一会特殊时期，人员流动性大，思想情绪较为活跃，是安全生产管理的重要时期，因此相关管理人员必须提前做好职工的安全思想教育工作，加强人员管理，严禁酒后人员下井，杜绝值班人员喝酒、脱岗，一旦发现将按严重“三违”处理，情节严重者给与辞退。同时加强领导带班和24小时值班制度，带班人员必须强化现场隐患排查和人员管理，确保安全生产。

　　⑵针对新春井二期工程及左鸠戛斜井建设实际情况，做好下山提升运输系统安全管理工作。首先在提升运输方案选择、设备选型上要充分考虑，安全系数要保证，提前做好相关安全设施的加工、购置和安装工作，保证灵敏可靠。其次加强提升运输设备及安全设施的定期检查、检修工作，确保设备完好，杜绝带病运行。

　　⑶加强特殊时期、薄弱环节的安全检查工作，及时发现并消除隐患。节日及检修期间要举行覆盖地面和井下各地点的安全大检查活动，地面重点检查冬季四防、火工品储藏等工作，井下重点检查顶板、防治水、爆破施工、机械运输设备设施及人员行为规范等，对检查发现的问题现场能够整改的必须立即落实，不能立即整改的限定时间并按期检查。

　　⑷加大“三违”查处力度，狠反“三违”，杜绝违章指挥、违章作业。 ⑸根据我矿瓦斯较高，地形地质条件相对较复杂的情况，要不断加强广大干部职工的安全、技术和技能培训，提高全员素质，提升全矿安全技术管理水平。并根据井巷开拓、延伸超前做好队伍引进、补充准备工作，着力抓好人员管理

　　和班组队伍建设。施工队主要管理人员要高度重视人员管理问题，注重班组长的选拔、培养、管理，开展好班组建设活动，抓基层、打基础，练基本功，对部分技术骨干和熟练工种，通过多种方式和激励机制，提高班组的归属感及综合素质，进而有效促进班组、区队队伍的稳定。

　　2、采取各种措施、统一步调，有效保证井巷开拓，保持正常生产

　　⑴各单位要强化时间观念、任务观念，充分认识到生产正常是保证经济效益和人员稳定的基本前提，尤其综合工区要抓好每天的掘进生产，以天保月，促进全年任务的完成。

　　⑵根据新春、左鸠戛矿下山阶段掘进情况，充分考虑下山坡度、断面和岩性情况，优化提、运设计，确保提升运输方式合理。及时优化调整运输路线，减少运输环节和人员占用，加大提运能力，确保掘进迎头排矸及时，快速掘进；同时根据确定的提升运输方式，提前做好相关设备的购置和准备工作，保证在不影响采区巷道施工的前提下，做到早购置 、早安装、早运行，满足井巷掘进和生产需要。元月份完成新春矿二期工程开拓设计，确定提升运输方案；元月上旬完成左鸠戛矿暗槽施工方案和措施编制工作，提前准备相关支护材料，精心组织、优化工序、科学施工，确保暗槽施工安全和进度，并做好下山掘进提升设备准备、安装及地面排矸方案的制定工作。

　　⑶掘进工区要针对年关的具体情况，采取积极措施，做好稳定人员工作，确保节后人员按时到位，各工种配备齐全，保证安全安全、正常生产；3月上旬做好队伍引进工作，并保证引进队伍质量，确保各准备巷道、措施工程及时开工。

　　⑷工程技术人员对地质条件变化时，要加强地质预测预报和指导工作，及时调整施工方案和支护设计，工区按照相关指令和措施要求，不折不扣认真组织生产实施，切实做到落实有效。

　　⑸加强现场环节管理，重点解决影响甚至制约掘进进度的关键问题。工程管理人员要利用好调度会议、安全例会、技术例会等会议，调度掌握并及时协调解决现场施工中存在的焦点、难点问题，疏通影响环节，理顺工作思路，优化施工工序，提高劳动效率。

　　3、超前谋划、提前准备、精心组织、科学施工，确保各项工作稳步有序进行

　　⑴做好矿建、土建、安装三类工程计划、协调、细化、分解工作，严格落实作业计划，确保三类工程合理有序开展，以土建、安装保矿建，以矿建促土建、安装，确保各生产及辅助系统建设如期有序进行。继续坚持“土建三类工程排队”办法，合理调配场内设备材料，确保各项建设顺利进行。

　　⑵永久供电、压风、压水系统形成前，做好临时供电、供风、供水系统的安装、改造工作，确保风、水、电正常供给，负荷、压力满足生产需要。永久供电、压风、压水系统形成后，要排定切实可行的改造计划，确保不影响生产或最大限度减少影响。

　　4、加强制度建设，强化文件学习，提高专业水平。

　　制度建设是一个制定制度、执行制度并在实践中检验和完善制度的理论上没有终点的动态过程，从这个意义上讲，制度没有“最好”，只有“更好”。科学的积极制度的建立，能降低“风险”、坚持“勤奋”、督促“改进”、促进“发展”。因此必须加强当地政策、上级文件、安全规程规定的学习，并根据相关要求和工作需要制定符合本矿实际，切实可行的一系列约束、规范、奖惩激励制度，着力构建科学的制度体系，并排定学习计划，组织人员进行学习，以制度促规范，以制度促提高，以制度保安全。

　　5、加大工作考核力度，扎实推进各项工作

　　工程科及考评单位要根据月度生产作业计划及临时下达的生产任务，做到班汇报、日调度、旬小结、月总结、月考核。各类考核制度和文件要齐全，切实可行，考核工作要严密、及时，覆盖全面，能够增强干部职工的责任感和危机感，激发干部职工的拼搏进取、与时俱进、奋发向上的热情，真正起到鞭策后进、激励先进、促进工作的目的。有利于提高工作人员的积极性和干部职工的整体素质。

　　6、以质量标准化建设为总抓手，提升现场施工质量

　　⑴深入开展安全质量标准化活动，按照质量标准化考核评级标准，加强工程质量检查，在进行安全检查的同时检查工程质量，将平时检查与月底验收检查相结合，严格验收标准和工程质量评级，使工程质量评级与工程结算款挂钩，

　　提高施工单位的质量意识。严格落实工程质量责任追究制，对出现工程质量问题的工作面，对跟班领导给予相应处罚，提高跟班领导的责任意识，对现场存在的安全质量隐患必须严格落实整改，在第一时间、第一地点关好工程质量。从而达到由静态质量达标向动态质量达标，由检查型达标向常规化达标的转变，全面提高矿井质量管理水平。

　　⑵开好“三个会议”推动安全质量标准化上水平、上台阶。一是开好“精品工程”现场会，正向激励全矿干部职工的质量观念；二是开好“劣质工程”反面会，激发干部职工抓好安全质量的信心和决心；三是开好月度质量总结会，积极查找工程施工过程中存在的问题和不足，不断改进施工方式方法，推动施工质量持续改进。

　　⑶动、静态验收相结合。让施工单位面临“时时要验收、班班要迎检”的压力感和紧迫感，从而达到工程质量渗透施工的全过程、全天候的目的。

　　7、严格钻探施工，适时补充勘探，摸清地质情况，指导现场生产

　　加强现场地质素描及超前钻探工作，掌握采区地质构造和岩性情况变化，搞好地质预测预报工作，摸清煤层赋存形态及构造发育情况，为优化井巷开拓、采面布置、支护方式和指导现场施工提供可靠依据。

　　8、坚持技术、管理创新，提高掘进生产力和单进水平。积极推广应用新技术、新材料、新工艺、新设备，根据使用情况，总结、积累设计和施工经验，不断推进技术和管理创新，持续进行管理改进，确保快速推进、高效施工。新春煤矿顺槽及下山掘进要充分考虑，多方学习调研，引进先进的掘进运输设备，采用合理的运输方式，确保生产高效。

　　四、奖惩办法

　　①掘进工区：掘进头面完成月度目标计划（目标计划比基本计划增加10%）奖励该头面5000元；掘进头面完成月度计划进尺，该头面不奖不罚；掘进头面未完成月度生产作业计划，对该头面罚款5000元。如遇当地政策性停产造成当月生产任务计划未能完成的，下月在完成月度生产任务的同时，完成上月所欠生产计划，将返还所罚款项的50％，季度生产任务计划完成，所扣罚款项全额返还。

活动方案 篇2

　　现在的小学生，由于生活的极度优越，长辈的过分关爱，使得他们依赖心理非常严重，责任意识极度淡漠。为培养学生能够以一种主动、认真、负责的态度来对待自己、周围的人和事，能够自觉、快乐地进行自我服务、自我管理、履行责任，关爱他人，明确自己作为子女、学生、公民应该承担的家庭、学校和社会责任，结合市教育局20xx年德育工作意见和我校学生实际，在全校开展“快乐做主人”主题实践活动。具体从以下几个方面进行培养：

　　1、做一个对自己负责的勤奋人。教育主题是：“自主学习，争做学习的小主人”。

　　2、做一个对生活负责的快乐人。教育主题是：“学会生活，争做生活的小主人”。

　　3、做一个对集体负责的文明人。教育主题是：“关心集体，争做集体的小主人”。

　　4、做一个对他人负责的爱心人。教育主题是：“关爱他人，争做社会的小主人”

　　活动一：自主学习，争做学习的小主人

　　目标：

　　1）、学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

　　2）、自觉按计划学习，不用家长督促和陪同。

　　3）、自己整理学习备品，物品摆放整齐、有序。

　　具体活动及要求：

　　1）、组织开展《走进新学期，点燃新希望》为主题的开学升旗仪式活动。通过学生、教师、家长、校长的讲话及新学期誓言、少年中国说的朗诵等形式，引导学生树立强烈的责任感和使命感，以良好的精神面貌、快乐地投入到学习生活中。

　　2）、新学期，每个学生结合自己的实际，或在家长的帮助下制定科学、合理的作息时间表，并自觉按计划学习，尽量不用家长的监督和陪同。

　　3）、各班围绕“快乐做主人”活动方案要求，设计符合班级实际、能体现学生成长足迹的墙报。班级各岗位，各星争创或小组评比活动要在墙上真正体现，并不断变化、更新，学校要根据班级主题活动计划，班级岗位责任、各星争创的措施不定期检查。

　　4）、各班组织召开“互相学习，互相促进”自主学习小妙招交流会。通过交流与分享，让学生体验到学习的乐趣，提高自主学习的能力。

　　5）、各班组织召开读书交流会或好书推介会，分享读书心得，交流读书体会，让学生进一步体验到阅读的快乐与幸福。

　　6）、低段组织学生开展学习格言、谚语、经典名句交流活动，高段组织学生开展“我的学习名言”分享会，引导学生亲近书籍，热爱学习，掀起浓郁的学习、读书氛围。

　　7）、开展班级“学习小主人”争创活动，学期末评选学校各类学习型小主人，帮助学生树立学习的榜样。

　　8）、组织三――六学年学生查找自己存在的问题和不足，制定自己的成长目标（文明礼仪、学习、交友、品行等方面），并提出改进的措施，通过定目标，见行动，时时对照自己，担负起对自己的负责。

　　活动二、学会生活，争做生活的小主人

　　目标：

　　1）、能够做到自己的事情自己做，尽量不麻烦他人。

　　2）、学做简单的自我服务性工作，掌握简单的生活技能。

　　3）、学做简单的家务，体验父母的辛苦。

　　具体活动及要求：

　　1）、开展“我帮妈妈做家务”、“我给家人献支歌”、“我给爸爸端杯茶”等活动，使孩子明确自己在家中的责任。

　　2）、学校组织开展“我的房间我做主”摄影评选活动，展示学生家庭自理情况。

　　3）、组织学生开展“我和家人定家规”活动，引导学生结合家庭的实际情况与家人共同制定符合实际、简单易行的家规家法，促进家庭成员的相互监督。

　　4）、组织低年级学生开展“我快乐，因为我成长”整理书包比赛，帮助学生养成独立、自理的好习惯。

　　5）、在家庭中开展亲子“整理床铺大比拼”和“叠衣服比赛”，提高生活技能。

　　6）、开展“生活小达人”评选活动，向家长汇报自己的实践情况。

　　活动三、关心集体，争做集体小主人

　　目标：

　　1）、增强主人意识，提升礼仪素养。

　　2）、珍惜班级荣誉，自觉参与班级管理。

　　3）、珍惜同学友谊，团结互助共同进步。

　　活动内容与要求：

　　1）、在六学年组织开展“送给学弟学妹一句话”征集活动、“我为母校送本书”活动和六学年毕业典礼，培养学生的集体主义精神，进行感恩教育。

　　2）、在全校大力开展“我的班级我做主”岗位实践活动。各班要建立切实可行的班级自主管理模式，把班级管理权还给学生，让每一个学生都参与班级的管理活动，使他们在自主管理实践中学会自我管理，在自主性的实践活动中培养学生自我教育能力，逐步养成自我规范、自我管理的良好行为习惯。

　　3）、在全校开展“做一个负责任的小主人”故事、征文、演讲、手抄报、比赛，在活动中调动学生参与班级管理的积极性和主动性，使其真正成为班级、学校的主人。

　　4）、在全校师生和家长中，开展“我为班级献一计”、“我的学校我管理”金点子征集活动，充分发挥广大师生、家长在学校发展中的主人翁精神、搭建班级、学校与家长之间的沟通渠道，促进学校更好发展。

　　5）、开展“岗位小先锋”评选活动，引导学生积极参与到岗位实践活动中，并通过校园广播大力宣扬先进事迹，以此激励、带动全校学生认履行自己的岗位职责，增强责任意识、小主人意识。

　　6）、结合学雷锋活动月，成立“学雷锋，小主人在行动”红领巾志愿者服务队，让爱心与少先队员一起成长。

　　7）、开展“红领巾找茬”活动，引导学生用自己的眼睛去发现校园内的不文明现象和存在的问题。

　　8）、开展“天使与伙伴”实践活动，引导学生在丰富多样的活动中体验友情带来的快乐与幸福。

　　活动四、关爱他人，争做社会小主人

　　目标：

　　1）、孝敬父母，尊敬师长，关爱他人。

　　2）、热爱自然，保护环境，珍爱生命。

　　3）、学会与他人合作，学会帮住他人。

　　活动内容与要求：

　　1）、组织开展《和爸爸妈妈谈谈心》活动，引导学生体验一家人和睦相处的重要性以及快乐。

　　2）、结合重阳节，开展“我为老人送温暖”活动，增强队员们帮助别人、为他人服务的意识。

　　3）、开展“走进家乡的名人”、“我和劳模面对面”教育活动，引导学生学习他们身上的敬业精神，培养热爱家乡的美好情感。

　　4）、组织开展“我为家乡添光彩”文明礼仪社会实践活动，引导学生走进社会，了解社会，树立为家乡服务的思想。

　　5）、开展“温馨五月情，温暖母亲心”感恩教育系列活动，通过开展和母亲谈一次心，给母亲送一张感恩卡、为母亲端一杯茶、给母亲一个深情的拥抱等活动，引导学生体会母亲的辛劳，增进母子亲情。

　　6）、在家长委员会和家长志愿者的协助下，组织学生走进父母的工作岗位，了解家长工作的艰辛。

　　7）、结合“母亲节”、“父亲节”、“教师节”、“国庆节”、“感恩节”等传统节日，开展“感恩于心，回报于行”主题教育活动，通过讲故事、绘画、演讲等活动，弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质。

　　8)、开展“我的责任‘三个一”实践活动，组织学生每天坚持做一件固定的家务活，为同学解决一个困难，在校园捡一次垃圾，给予身边的人以力所能及的帮助和爱心。

　　9)、开展“爱心农场”实践活动。每名学生选择一种植物或动物，认真观察动植物的成长变化，做好植物（动物）的观察记录。并组织《我们共成长》主题班会汇报实践成果和感受。1至3年级可以由父母帮助进行，培养小学生的责任感和自信。

活动方案 篇3

　　为了进一步深化信用环境建设，努力创建信用平台，推动我镇经济建设快速发展，促进我镇和谐社会的建设，结合我镇的实际情况，制定本实施方案：

　　一、创建工作的主要内容。

　　1、组织街道社区居民户开展“信用居民户”调查评定，村组开展“信用农户”调查评定等细胞工程创建活动，推动诚信乡镇建设。

　　2、以各层次企业单位、居民户、农户信用评级为基础，组织当地农村商业银行，在街道、村组开展信用居民户、信用农户的小额信用贷款，加大农村商业银行支持乡镇街道社区：村组农户发展力度。

　　二、实施步骤。

　　1、宣传发动，营造氛围。召开全镇创建信用乡镇动员大会，对创建工作进行安排部署。各村、街办对所辖区进行宣传发动，明确创建目标和要求。

　　2、组织试点，总结经验。选择信用基础条件好，经济发展相对活跃的村组、街道进行试点。目前结合实际，在全镇10个村进行试点，及时总结创建工作中好的作法经验，探索农村金融服务产品进入村、街道的有效方式和途径。

　　3、适时推广，全面实施。适时召开现场会，对信用村试点创建工作经验进行推广，在全镇范围内全面开展创建工作。

　　三、工作要求与措施。

　　1、强化组织领导。成立创建信用镇领导小组。各村、居委会成立相应的领导小组和工作专班，负责本地的创建工作。

　　2、加强协调配合。各村要切实掌握本村农户的生产生活情况，建立和完善农户档案，街道居委会要用时掌握辖区内企业居民、个体工商所的信用状况，为商业银行信贷支持提供真实可靠的信用信息。

　　3、强化创建措施。各村、办、部门要积极偿还商业银行贷款，并协助银行大力清收辖区内农户、企业、个体工商户、居民户贷款，鼓励辖区内居民到银行存款，增强银行信贷支持的资金实力。特别是欠银行历贷的村，一定要积极偿还本息，没有还本能力的一定要结清利息。

　　4、严肃工作纪律。各村、各部门要充分认识银行创建活动的重要意义，扎实搞好信用乡镇创建活动，要坚持公开、公正、公平的原则，严禁“暗箱操作”，对创建工作不力、失职渎职或弄虚作假的，一经查实，要追究有关领导和机关单位责任人的责任。

活动方案 篇4

　　一、活动目标：

　　引导学生初步感知社会主义核心价值=体系的基本内容，从养成教育入手，使学生养成良好的生活习惯学习习惯，认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化中小学生日常行为习惯的养成教育，引导学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵守公德。

　　二、活动内容：

　　（一）上好一堂课

　　利用班会课或者德育课，开展一次以“社会主义核心价值观24个字”为内容的课堂教学。采取讲解、讲述、讲演、讨论等多种方式，让学生熟记24字的社会主义核心价值观，并准确理解社会主义核心价值观的内涵和精神实质，从而落实到日常行为规范中，达到实践与认识的统一。

　　（二）制作一张手抄报

　　在学生中开展制作“24个字社会主义核心价值观”手抄报活动。指导学生搜集社会主义核心价值观相关材料，用图文并茂的方式直观形象地展示对社会主义核心价值观的意义与内涵的理解。

　　（三）开展一次国旗下讲话

　　利用升旗仪式“国旗下讲话”环节，讲一讲社会主义核心价值观的意义及作为一名中小学生如何践行社会主义核心价值观。倡议同学们按照社会主义核心价值观严格要求自己，规范自己的行为举止。

　　（四）做好宣传教育

　　在五年级大力开展社会主义核心价值观宣传教育活动，营造浓厚的教育氛围。充分利用学校宣传栏、黑板报、广播站、led电子屏等开展社会主义核心价值观宣传教育，使社会主义核心价值观24个字深入人心。在教室、走廊、校门口、学校网站等重要位置张贴或悬挂关于社会主义核心价值观的海报及公益广告。

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　全面贯彻《中 共 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的'终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

　　二、活动目标

　　1.开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　3.通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。

　　三、活动原则

　　1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。

　　4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。

　　四、活动安排

　　体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。

　　第一部分：整队、进场 (3分钟)第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

　　第二部分：自由活动----游戏(18分钟)，在正副班主任的带领下来到操场做游戏，以班级为单位进行集体活动或游戏(内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐)

　　第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。(1.5分钟)

　　第四部分：广播操《初升的太阳》。(3.5分钟)

　　第五部分：结束部分----整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

　　五、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任

　　六、活动时间

　　上午：7：40预备

　　第一节8：00 ～～8：30 大课间8：30～～9：00

　　第二节9：00～～ 9：40 第三节9：50～～10：30

　　眼保健操10：30～ 10：35 第四节10：45～ 11：25

　　下午：1：55预备

　　第一节1：50～2：30第二节2：40～3：20

　　第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50

　　七、制度建设

　　活动安全，注意事项：

　　1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;

　　2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;

　　3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;

　　4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

　　班主任职责：

　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

　　大课间辅导员老师职责：

　　1、室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。

　　2、协助班主任做好突发事件的处理。

　　注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

活动方案 篇6

　　一、指导思想

　　打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。

　　打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢本学期进行打击乐器演奏活动尝试。

　　二、班况分析

　　在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。对于乐器充满了好奇、兴趣，在上学期几次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。

　　三、具体措施

　　1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新能力

　　一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造能力的基础，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。

　　2、 在乐器演奏中培养幼儿的合作能力

　　合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力的一个人的综合能力的反映，21世纪需要复合型的人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的意识和能力，合作精神，社会交往的能力。作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。才能培养出幼儿的创新意识及创造能力、合作精神，使其成为适合社会需要的人才。

　　3、新增音乐角将平时图谱粘贴墙上，提供相应的乐器进行个别幼儿指导。

　　四、具体安排

　　三月份：

　　常规要求：

　　1、乐器拿起后或打击乐停下时放于腿上，不发出声响、影响集体。

　　2、乐曲开始前，拿起乐器指挥信号。

　　技能：

　　1、学习看图谱，用手拍出相应节奏。

　　2、认识几种常见乐器及使用方法。

　　《一只鸟仔》

　　四月份

　　常规要求：徒手模仿各种乐器演奏

　　技能：尝试看图谱、创编用身体动作来表现相应节奏。

　　《加油干》、《虹彩妹妹》

　　五月份

　　常规要求：

　　1、演奏各种乐器常规

　　2、指挥和被指挥相互注视的常规

　　技能：

　　1、尝试看图谱根据节奏型，设计出配乐方案。

　　2、进一步尝试分组进行看指挥演奏。

　　《北京的金山上》

　　六月份

　　常规要求：演奏时相互倾听习惯

　　技能：幼儿尝试做指挥进行演奏。

　　《进行曲》、《爵士进行曲》

活动方案 篇7

　　为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　1、增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。

　　2、建设一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领信息技术应用的名师，每堂课都有起示范作用的精品课程。

　　3、促进优质数字教育资源的开发与共享，确保我校教师100%参加“晒课”，并力争在市、省的优质课评选活动中取得优异成绩。

　　二、活动对象

　　实验初中全体教师

　　三、活动组织

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z

　　四、活动内容

　　(一)录制“优课”

　　按照实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表，有序开展课堂教学实录，并进行后期编辑整理。

　　(二)网上“晒课”

　　根据上级要求，登陆/，按要求上传课堂实录。

　　(三)评选推荐“优课”

　　按照《湖北省“优课”基本标准(试行)》和《湖北省“优课”录制最低标准》的要求，在校内评选并推荐“优课”。

　　附:实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表

　　实验初中20xx—20xx学年度下学期“优课”录课安排表

　　日期人员

　　第03周20xx.2.20-2.24

　　第04周20xx.2.27-3.03

　　第05周20xx.3.06-3.10

　　第06周20xx.3.13-3.17

　　第07周20xx.3.20-3.24

　　第08周20xx.3.27-3.31

　　第09周20xx.4.03-4.07

　　第10周20xx.4.10-4.14

　　期中考试暂停

　　第11周20xx.4.17-4.21

　　第12周20xx.4.24-4.28

　　第13周20xx.5.01-5.05

　　第14周20xx.5.08-5.12

　　第15周20xx.5.15-5.19

　　第16周20xx.5.22-5.26

　　第17周20xx.5.29-6.02

　　说明:1.本学期41-50岁的教师都要到录播教室至少录一节课;

　　2.每周安排的教师，具体日期节次请于上周五报给周浔阳老师;

　　3.鼓励其他年龄段的教师到录播教室上课。

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