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书法比赛活动方案

时间：2023-01-08 16:37:42 活动方案我要投稿

书法比赛活动方案汇编15篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的书法比赛活动方案，欢迎大家分享。

书法比赛活动方案汇编15篇

书法比赛活动方案1

　　为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，传承中华书法文化，提高学生汉字书写能力和审美情趣，展示我校写字教学及书法课外活动所取得的成绩，同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成绩，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字”书法比赛。现将有关事宜通知如下：

　　一、比赛时间

　　20xx年11月～12月。

　　二、参赛范围及对象

　　高一、高二年级学生。

　　三、比赛类别

　　书法比赛分毛笔书法及硬笔书法两类。

　　四、参赛作品要求

　　1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字，书体不限。

　　2.作品内容。创建教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容健康、情趣高雅。

　　3.作品规格。毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并注意格式设计。不得少于200字并落款。

　　五、参赛办法

　　1.本次比赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评选推荐优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。

　　2.各年级所推荐的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴比赛作品标签。

　　3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。

　　六、评奖办法

　　1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名，并颁发奖杯。

　　2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会，依据“规范、端正、整洁、熟练、美观、有章法”的标准，本着“公平、公正、公开”的原则组织评奖工作。

　　浦清中学德育处

书法比赛活动方案2

　　一、活动目的：

　　为迎接20xx年新年的到来，进一步提高教师的书写规范，也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台，学校决定举办教师“两笔字”比赛。

　　二、比赛内容：

　　“两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。

　　三、参赛对象：

　　全体老师

　　四、比赛形式：

　　1.初赛由各教研组（教研组长负责）、后勤教辅组（z主任负责）、行政组（z主任负责）组织，于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单（每组人数超过30人，各推5名，未超30人的，各推3名），报送z老师处。

　　2.复赛采用现场比赛的形式，内容由学校统一指定。定于12月29下午3点，在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点，在报告厅与教职工卡拉OK比赛同步举行粉笔字比赛。

　　3.奖项设一、二等奖。

　　附中工会、教务处

书法比赛活动方案3

　　一、活动背景：

　　本次活动面向信阳师范学院全体学生，丰富大家的课余生活以及给大家提供一个展现个人才华好风采的平台，让同学们更好地表现自己的才艺、展现青春风采，表达对大学生活的热爱，从而可以更愉快的在大学的生活和学习，同时也进一步加强良好的学习、文化氛围。这里是为爱好擅长书画摄影的同学打造的优雅的竞技平台，这里是为自信勇敢多才多艺的朋友设计的活跃的艺术舞台。

　　二、活动目的：

　　此届大赛以“师院之春”为主题，聚焦校园文化活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展示我校实施素质教育取得的优秀成果，深入开展“第二课堂”活动，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!普及推广书法、绘画、摄影知识,提高广大爱好者的技术水平，展示参赛者的技术、想象力、审美能力。

　　三、活动时间

　　20xx年3月14日到20xx年3月23日

　　四、活动对象：

　　信阳师范学院全体学生

　　五、参赛方式：

　　(1)自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后各班宣传委员在3月21日之前统一交到经管学院学生会办公室。其他院系作品可以直接交到经管学院学生会107办公室。

　　(2)该活动经管学院每班至少有两份作品，而且该活动的评选结果会作为本班级评选“优秀班级”及综合测评的参考依据。

　　六、活动内容：

　　1、第一部分为书法：

　　书法作品分为软笔和硬笔，两者皆可，要求章法合理,线条生动。

　　2、第二部分为绘画；

　　参赛作品与类型不限(国画、水彩画、漫画、钢笔风景画、素描)

　　3、第三部分为摄影。

　　上交的作品需有一个健康的“主题”。

　　4、每幅作品背面标注作者姓名、班级、院系、联系方式等。

　　七、活动时间：

　　本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下：

　　1、前期通知及宣传：3月14~3月16日

　　2、作品收集：3月17日~21日

　　3、作品打分及评奖：3月21日~3月23日

　　附：作品要求：

　　本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，具体要求如下：

　　(一)书法作品

　　1、书法比赛分为硬币和软笔书法两种。

　　2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。

　　3、硬笔书法以A4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。

　　4、书法作品不需要装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

　　(二)绘画作品

　　1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的`精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他健康向上的绘画作品也可参加比赛。

　　2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

　　(三)摄影作品

　　1、摄影题材应为切合本次比赛主题“师院之春”的、与我校有关的近期作品，反映校园变化、师生员工认真学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参加比赛。

　　2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品背面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。

　　八、评选阶段：3月21日~3月23日

　　A、组成评审小组，根据作品的实用性、新颖性、合理性、美观性、丰富性等特点对进行打分。

　　B、评委根据作品设计情况进行打分，根据分数高低选出比赛一等奖3名；二等奖6名；三等奖和优秀奖共9名。

　　C、对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。获奖作品将利用宣传展板及海报等对获奖作品长期展示。

　　附：评选办法

　　(1)3月23日现场投票评选(50%)

　　(2)院宣传部部长及干事(8名)、院学生会主席、副主席投票(25%)(3)团总支书投票(25%)。综合三者成绩，评选获奖作品。

书法比赛活动方案4

　　一、活动目的

　　为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

　　二、参赛对象

　　三至九年级全体学生。

　　三、活动时间

　　A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　四、竞赛方式

　　由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

五、监考人员

　　原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。

　　六、奖项设置

　　各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。

　　七、活动内容

　　比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：

　　三年级：书写26个字母；

　　四、五年级：书写四会单词、四会句子；

　　六年级：书写单词，句子及小短文；

　　七年级：

　　八年级：

　　九年级：

　　八、活动要求

　　1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

　　2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

　　3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。

　　4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。

　　7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。

　　8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。

　　九、评分细则（满分为10分）

　　1.卷面整洁，书写工整；1分

　　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分

　　3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分

　　4.字体美观、大方，间距适中；2分

　　5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分

　　注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。

书法比赛活动方案5

　　活动目的 “六·一”国际儿童节是全世界少年儿童自己的节日。六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。为了让孩子们过一个有意义的“六·一”儿童节，同时打造“书香校园”的特色，学校开展了形式多样的活动：学生读书卡、书香家庭家长和孩子共同完成的亲子阅读卡、硬笔书法作品比赛及获奖作品展示；教室主题黑板报比赛，班级主题班会。通过开展庆祝“六·一”活动，使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力，以促进我校学生身心健康发展，度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。

　　活动形式

　　1、“书香飘校园”学生作业展；

　　2、主题班队活动；

　　3、一至五年级出版一期庆”六一”专题黑板报。

　　活动内容与要求

　　“书香飘校园”学生作业展

　　活动时间：

　　5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30 活动地点

　　活动地点：

　　各班教室

　　欢乐游园

　　（1）以班级为单位，自由选择活动节目，活动内容符合儿童实际、能激发学生兴趣。如：可组织文明礼仪知识问答、弟子规诵读比赛、诗歌朗诵、讲故事、猜字谜、系红领巾比赛、整理书包比赛、贴鼻子、夹珠子、等活动，优胜者获得“雏鹰奖章”和小纪念品。

　　（2）各班级必须精心布置好活动场地，教室黑板要有主题及简单装饰图画，努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。

　　（3）相关活动要提前布置落实指导，每个节目必须有负责人，负责检查活动的有序排练，有效表演。

　　三至六年级

　　“书香飘校园，欢乐庆六一”主题班队活动

　　（1）以班级为单位组织“书香飘校园，欢乐庆六一”主题班队活动，活动要求有主持人、有节目单，内容符合儿童实际、形式多样，举行一次集知识性、益智性、趣味性为一体的班会活动，让孩子们过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。

　　（2）各班要充分调动队员们的积极性和创造性，围绕 “书香飘校园，欢乐庆六一”的主题预先策划开展各种适合队员特点的活动，诸如：唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、小品或短剧表演，话题交流（“讲述成长故事，回味亲人关爱”、“翻阅成长相册，分享童年快乐”、 “师恩难忘，友谊长存”）、知识抢答赛、猜谜语、赛歌、夹珠子、贴鼻子、套圈等健康向上的节目。

　　（3）各班级必须精心布置好活动场地，教室黑板要有主题及简单装饰图画，努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。

　　（4）主题活动相关节目要提前布置落实，每个节目必须有负责人，负责检查活动的有序排练，保证演出效果。

　　专题黑板报

　　指导学生搜集板报资料，内容要积极向上，主题鲜明，内容充实；布局设计合理，编排得当；文字工整清晰，版面整洁，插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用；有一定的视觉效果；尽量做到形式新颖，有创意。四

　　活动的准备与安排

　　1、各年级在5月15日前充分发动年级组教师和学生干部的力量，征集主题班会节目和游园活动形式，制订主题活动方案。

　　2、“书香飘校园，欢乐庆六一”主题活动方案5月28日上缴教导处。

　　3、在5月30下午前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备。

书法比赛活动方案6

　　一．活动宗旨：为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。

　　二．活动内容：英文书写

　　三．活动时间：20xx年3月14日晚一

　　四．活动组织：英语教研组

　　五．活动地点：103,104信息化教室

　　六．参赛人员：初一、初二，高一、高二全体学生

　　七．参赛方式：

　　在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否则视为弃权。书写时间：30分钟。

　　八．活动要求：

　　1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项。

　　2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。

　　九．奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学习园地展示，以利于学生们相互交流和学习）

　　十．比赛工作

　　（一）、评委：英语教研组老师

　　（二）、评分标准：总分100分

　　1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。

　　2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。

　　3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。

　　4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。

　　5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。

　　6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。

　　7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。

　　8、活动总策划及领导：徐主任，张主任

　　负责组织比赛和海报布置：葛老师，高老师

　　负责摄像及通讯稿：王老师，孙老师

　　（四）、奖品购买。

　　（五）、后期展板。

书法比赛活动方案7

　　一、指导思想

　　为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：四楼阅览室

　　4.比赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知）

　　5.奖次设置：

　　创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；

　　潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。

　　备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。

　　6.奖励办法

　　学校颁发荣誉证书和奖品

　　三、参赛对象

　　1.青年教师必须参加；

　　2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。

　　四、评分标准

　　1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。

　　xx高级小学

　　20xx.10.

书法比赛活动方案8

　　一、举办宗旨

　　继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

　　二、活动主题

　　让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

　　三、操作办法

　　为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

　　1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)

　　2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

　　3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

　　4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

　　5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

　　6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

　　四、书写要求

　　1、书写姿势要规范、端正。

　　2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

　　3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

　　4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

　　5、作品不能出现错别字、漏字。

　　6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

　　五、比赛奖项

　　1、单项奖

　　教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名

　　学生组：

　　硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名

　　软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干

　　2、集体奖

　　按年级选出3个“写字优胜班”奖

　　3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

　　六、活动要求

　　1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

　　2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

　　3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

　　注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

　　参赛内容

　　硬笔内容：学生组：一年级《春晓》作者：孟浩然

　　二年级《独坐敬亭山》作者：李白

　　三年级《寻隐者不遇》作者：贾岛

　　四年级《送元二使安西》作者：王维

　　五年级《题西林壁》作者：苏轼

　　六年级《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄

　　教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

　　2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

　　(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

书法比赛活动方案9

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

　　2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

　　四、评比要求：

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

　　2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　五、评委：

　　曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳

　　六、经费预算

　　略。

书法比赛活动方案10

　　一、活动主题:“秀我丹青书法，展我墨林之风”

　　二、活动目的:为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片美丽的天空下，展现我们的风采!

　　三、主办单位:辽宁科技学院团委。

　　四、承办单位:书画协会。

　　五、活动时间:

　　六、活动地点:待定

　　七、具体安排:

　　1、参赛对象:辽宁科技学院书法爱好者

　　2、比赛流程:

　　1、由校团委向各院系发放大赛通知。

　　2、各院系推选硬笔，软笔各三人。

　　3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。

　　4、书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参加比赛(参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备)。

　　5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评选出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。

　　3、比赛内容及要求:

　　书法类:

　　(一)比赛项目:硬笔、软笔书法比赛

　　(二)比赛要求:

　　1.采用现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，展我墨林之风”为主题。

　　2.单幅作品时间:毛笔，60分钟;钢笔，60分钟

　　3.书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。

　　4.硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本;软笔书法比赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。

　　5.比赛时间:比赛具体时间赛前另行通知

　　6.比赛地点:比赛具体地点赛前另行通知

　　4、评审标准:

　　1.笔画正确:点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求

　　2.用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然

　　3.参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。

　　八、奖项设置:

　　软笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

　　硬笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

　　奖励方法:

　　1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。

　　2、对优秀作品进行展出。

　　注:本次活动本着公平、公正、公开的原则进行作品评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会所有。

　　负责人联系方式:

　　邮箱:

书法比赛活动方案11

　　一、活动主题：

　　高一学生英语书法比赛。

　　二、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月xx日早自习

　　三、活动地点：

　　高一7班教室

　　四、活动对象：

　　高一年级每班3人。

　　五、比赛方式：

　　每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。

　　六、比赛程序：

　　活动内容及过程：

　　1、所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

　　2、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　七、评委及评分细则：

　　1、评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。

　　2、评分细则：

　　1)卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。(25%)

　　2)字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。(25%)

　　3)字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。(25%)

　　4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。(25%)

　　八、评选办法：

　　(一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

　　(二)奖项设置：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　(三)奖励办法：

　　对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。

　　九、作品展示：

　　赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

书法比赛活动方案12

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法比赛活动方案13

　　一、指导思想

　　随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。

　　二、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月

　　四、活动对象：

　　四、五、六年级全体学生。

　　五、活动要求：

　　1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。

　　2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。

　　3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

　　六、评分细则：

　　★评分细则如下：（满分为10分）

　　1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）

　　2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；