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幼儿端午活动方案

时间：2023-01-09 19:00:45 活动方案我要投稿

幼儿端午活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的幼儿端午活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿端午活动方案

幼儿端午活动方案1

　　活动名称

　　育传统美德，扬爱国之心

　　活动时间

　　由个园所根据节假日时间随机安排

　　活动目标

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，通过活动了解一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　3、喜欢参与节日活动，能从活动中感受节日的欢乐的气氛。

　　活动安排

　　1、由各年级组代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

　　2、各年级出一期“育传统美德，扬爱国之心”专题宣传海报。

　　3、全园组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。通过讲座，让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。

　　4、全园童谣征集活动(每班)

　　5、“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)

　　6、教师端午软笔书法比赛，每个年级出三人代表参赛

　　活动内容

　　环境布置

　　制作端午小报展板，各班创设有关端午节的相关墙饰和展板，不需要大面积布置，每班有一块内容就行，楼道可装饰一些有关端午的吊饰等。

　　纪念屈原以及经典诗文朗诵会

　　节目单：

　　(1)集体舞

　　(2)朗诵：《论语》

　　(3)朗诵：九月九日忆山东兄弟等》

　　(4)朗诵：《弟子规》

　　(5)朗诵：《端午组诗》

　　(6)歌表演

　　端午传统游戏活动

　　(1)赛龙舟

　　每个年级两两比赛，将事先准备好的龙舟套在身体上，每组5人，要求动作统一，最先到达终点的班级获胜。

　　(2)斗草

　　斗草是端午节的传统民间游戏，也称拔根儿。其玩法大抵如下：比赛双方先各自采摘具有一定韧性的草，然后相互交叉成“十”字状并各自用劲拉扯，以不断者为胜。

　　师幼一起品尝粽子

　　厨房为每个班级准备各种不同口味和不同形状的粽子，师幼一起品尝，品尝后引导幼儿一起讨论自己吃到粽子的口味和形状，观看包粽子的视频，活动圆满结束。

幼儿端午活动方案2

　　【第一部分】活动目标：

　　1、能说出“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　　2、愿意参加包饺子、包香包等活动，体验节日的快乐。

　　3、了解人们在节日期间的主要庆祝活动。

　　4、了解节日的由来，知道节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。

　　准备工作：

　　1、端午节的故事；

　　2、制作香包的材料：香料、布料等。

　　3、糯米和芦苇叶包在粽子里。

　　活动流程：

　　首先，主持人展示图片，讲述端午节的故事及其由来，让孩子对故事中的人物、事物及相关物品有一个初步的了解。

　　1、吃粽子。用小米（黄米）或糯米配枣，用芦苇叶包好，煮熟。据说屈原投河后，人们为了不让鱼吃他的尸体，就把粽子扔到河里。随着习俗，人们吃粽子，然后带来季节的颜色。

　　2、做香香的布袋。用布做成小布袋，向药店索要或购买五种中药面条，装入小布袋，缝紧。给儿童或老年妇女戴上它，可以辟邪避灾。

　　3、给孩子穿五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五种颜色的线组成。古代用五色线代替棉花，故称“五丝”。棉花之后，用棉线代替丝绸，但名称不变。早上日出前，在孩子的手上、脚踝上、脖子上贴上“五丝”。一直穿到下大雨。下大雨的时候，把它脱下来扔到水流里，让它漂走。传说这“五丝”可以变成蚯蚓。认为佩戴“五丝”可以辟邪避祸，保护孩子。

　　第二，包粽子，吃粽子，分享端午节的美食。

　　第三，父母和孩子一起制作香包。

　　1、孩子和父母一起制作香包。

　　2、孩子们互相赠送香囊，大胆地对同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束。

　　在此，我代表所有的幼师，祝所有的家长和孩子节日快乐，家庭幸福！

　　教学反思：

　　在中国，端午节是中华民族的传统节日。由于幼儿园的小朋友年龄小，为了让他们感受传统节日的气氛，初步了解故事中的人物、事件及相关事项，结合我园传统节日教育的精神，我园组织开展了“分享端午节，弘扬民族大义”主题活动。在大力宣传端午节的传统习俗和卫生知识中，孩子们过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

　　【第二部分】

　　一、活动内容：

　　活动要求：教练拿出道具，小朋友们讲一讲道具的使用方法和端午节时的道具。

　　活动意义：在节日里了解端午节的传说和人们的习俗。培养孩子的语言表达能力。

　　活动：粽子、艾草、大蒜、鸭蛋网等。

　　活动：画自己的“端午节”

　　活动要求：根据孩子们自己的经历，想象并展示端午节的快乐。

　　活动意义：发展孩子的想象力和绘画能力。

　　准备：准备画笔、画板等。

　　活动：端午节我想做龙舟。

　　活动要求：

　　1、让孩子们模拟制作龙舟。

　　2、让孩子互相评价龙舟作品，与同龄人分享成功的喜悦。

　　准备工作：

　　1、准备制作龙舟模型的各种材料。

　　2、组织孩子参观别人做的龙舟。

　　活动反馈：

　　1、孩子们对制作龙舟活动感兴趣。他们喜欢各种结构材料。配色和牢固度有待进一步提高。

　　2、小孩子做龙舟很难，尤其是做龙舟龙头的时候。所以在活动中，要重点指导孩子如何制作水龙头或者用其他方法解决，比如用纸把水龙头画出来，然后贴在塑料制品上等等。

　　四、活动：制作粽子香包。

　　活动目标：

　　1、培养孩子的动手能力。

　　2、让孩子知道端午节为什么要做香包，让孩子了解中国传统的端午节文化。

　　活动：香料、布袋、针、线等。

　　以上四项活动是我们幼儿园为小朋友准备的端午节活动计划。我希望我们幼儿园的孩子们过一个快乐而有意义的端午节。

　　幼儿园端午节目设计精选

　　【第三部分】

　　活动背景：

　　农历五月初五是端午节，中国的传统节日。端午节在中国已经有两千多年的历史了。同时，端午节是一个可以和亲朋好友共度的节日。也可以举办很多活动。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日。今天，我们过了一个特别而有意义的端午节。

　　活动主题：

　　“中国小宝贝爱端午节”

　　活动日期：

　　六月六日（农历五月初五）

　　地点：

　　操场/教室

　　活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国传统节日，用心体验中国传统节日的意义。

　　2、增强孩子对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风土人情，从小培养孩子的爱国主义精神。

　　准备工作：

　　1、废花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

　　2、香包，端午节起源的信息等。

　　活动和安排：

　　1、全园集体活动：

　　（1）端午节诗歌比赛

　　（2）观看儿童歌舞表演。

　　（3）佩戴香包。

　　2、孩子们在教室里的活动

　　（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）

　　（2）那么，你知道端午节的由来吗？

　　（3）学生讲述端午节的起源故事。

　　（4）一起看端午节前后风俗习惯的视频。

　　3、“划彩蛋迎端午节”

　　棕榈叶的淡淡清香，浓浓的平凡爱意，丝丝缕缕的深情相连，是每年农历五月初五，是中国的传统节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端午节，等等。“端午节”是中国具有浓郁民族色彩的传统节日。它一直有吃粽子、鸡蛋和挂香囊的习俗。节日来临之际，我们班组织孩子们开展了“贴鸡蛋迎端午节”活动。

　　吃粽子

　　吃粽子的由来——因为屈原投河自尽，人们怕屈原的尸体被鱼虾吃掉，就把大米装在竹筒里，放进河里。后来就变成用竹篮和竹叶包起来放进河里喂鱼虾。

　　5、活动结束

　　【第四部分】

　　六月的脸上满是清香，新芽刚刚开始它们的童年。

　　一系列丰富的活动不仅能让孩子们有一个快乐的儿童节记忆，还能有效帮助塑造幼儿园的品牌形象，对下学期的招生和品牌推广起到助推作用。

　　不同类型的各种组合可选择以下游戏活动之一；也可以把每一项作为具体表现，仅供参考。

　　活动的总体目的：

　　1、要知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子。

　　2、了解端午节的起源，比如屈原的传说，赛龙舟的习俗。

　　3、端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。

　　活动方案

　　活动1：端午节的由来

　　活动目标：

　　1、让孩子们知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。

　　2、我喜欢和老师、孩子们一起玩，一起品味，一起分享节日的快乐。

　　活动：PPT图片，起源，故事，龙舟和粽子等习俗的图片。

　　活动流程：

　　1、老师用图片讲屈原的故事。

　　2、端午节的习俗：老师展示PPT图片。

　　老师：你还知道端午节的其他习俗吗？（展示图片）

　　（1）菖蒲

　　（2）龙舟比赛

　　（3）吃粽子。

　　（4）香囊

　　（5）彩色绳子

　　（6）教师总结

　　活动二：美丽的龙舟

　　活动目标：

　　1、发展孩子的想象力和绘画创作。

　　2、体验绘画的乐趣。

　　准备工作：

　　1、看关于赛龙舟的视频。

　　2、ppt示例绘画

　　活动流程：

　　1、结合端午节的龙舟赛，引导孩子根据自己的经历谈论龙舟的基本特点（孩子也可以自由讨论）。

　　2、引导孩子思考龙舟。老师重点指导孩子龙舟的三角弓，和龙的造型，尤其是龙头的构造。

　　3、启发孩子大胆设计不同的龙舟，并装饰其形状。

　　活动三：五月五日诗歌

　　五月五日是端阳，

　　插入艾蒿，戴上香囊，

　　吃粽子，撒糖，

　　龙舟快乐启航。

　　端午节是我国中华民族的传统节日。由于幼儿园的小朋友年龄小，为了让他们感受传统节日的气氛，对故事中的人物、事件及相关事项有初步的了解，结合我园传统节日教育的精神，我园组织开展了“一起过端午节，弘扬民族大义”主题活动，目前正在大力宣传。

　　一、环境布局

　　主题：包着粽子叶的小粽子、香包和鸡蛋让教室充满了节日的气氛。

　　二、教学活动

　　由于托班年龄小，我们通过故事和图片向孩子们介绍爱国者屈原的由来，饺子，香囊等习俗。

　　第三，家居互动

　　活动中，家长可以积极配合工作，如带宗叶、蛋包、鸡蛋、艾叶等。使我们的活动顺利进行。

　　本次活动的主要目的是让孩子们从小了解国家的传统文化，树立民族意识，培养我们的孩子过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

　　小结：幼儿园的端午节活动

　　端午节主题活动综述

　　端午节快结束了。因为今年两个节日间隔时间短，6月1日之后只有两天的活动，所以端午小长假开始。布置节日环境，“端午庆典”等活动只能在两天内完成，时间比较紧张。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我们的端午节活动依然丰富多彩。

　　情况总结：

　　本次主题活动是以“端午节”为主题的教学活动之一，旨在促进儿童的全面发展。它源于儿童对生活中熟悉事物的关注，并在此基础上，针对儿童的好奇心和兴趣不断调整、修改和设计。整个活动建立在儿童参与和适当引导的基础上。活动让孩子们回忆并谈论端午节。在丰富的感性经验的基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子理解和加强对端午节的认识。而且孩子的学习场所已经扩展到家庭（比如让孩子回家包饺子，向妈妈奶奶学习如何做鸡蛋等等。），说明孩子是教育的主体，教师尊重孩子个体学习方式的意识。

　　【第六章】

　　活动目标

　　1、让孩子们知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。

　　2、孩子们参加知识竞赛、趣味游戏、美食品尝等与端午节相关的活动。

　　3、孩子们进一步丰富对端午节的了解，掌握与端午节相关的传统活动和习俗。

　　4、引导大班孩子和小班孩子之间的感情。大班的孩子主动关心弟弟妹妹，彼此建立良好的感情，和弟弟妹妹一起体验，过一个快乐的端午节。

　　5、感受节日的快乐。

　　6、让学生了解节日的习俗。

　　要准备的活动

　　1、老师和孩子们共同收集关于端午节的信息，布置环境。

　　2、老师和孩子们准备了端午节知识竞赛题、龙舟拼图、端午美食头饰等。

　　3、老师和孩子们一起准备才艺表演。

　　4、端午节食物

　　活动建议

　　老师会先遇到大班小朋友和小班小朋友，老师会先展示粽子，引出端午节的话题。

　　（1）大小班幼儿混合组成5 ~ 6个以端午食品命名的小组，讲解活动规则和要求。

　　你知道端午节是什么吗？端午节我们要做什么？

　　教学反思

　　在幼儿园的这次端午节活动中，大班的小朋友会去小班和弟弟妹妹一起过端午节。通过这个活动，小班的孩子和大班的孩子可以一起交流关于端午节的想法，了解端午节的传统，感受端午节的气氛，一起品尝端午节的美食！对于这个活动的开展，也是大班幼儿园小朋友和小班小朋友之间建立互助的情感！

幼儿端午活动方案3

　　活动目标：

　　1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　　2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

　　活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

　　活动过程：

　　1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　　指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

　　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

　　指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

　　3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?

　　童谣《拍手歌》(语言)

　　活动目标：

　　1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

　　2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

　　活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

　　活动过程：

　　1、欣赏童谣，理解主要内容。

　　(1)交流有关端午节习俗的经验。

　　指导语：端午节，人们都会有些什么活动?

　　(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。

　　指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。)

　　2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

　　(1)尝试朗诵童谣。

　　(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

　　指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

　　(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

　　3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)

　　4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

幼儿端午活动方案4

　　一、活动目标

　　1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

　　2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

　　二、活动准备

　　观看过赛龙舟的场面。

　　三、活动过程

　　1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

　　2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

　　探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

　　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

　　②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

　　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

　　探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

　　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

　　②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

　　③再次尝试，体验协调一致的重要性。

　　3、游戏：《赛龙舟》。

幼儿端午活动方案5

　　活动背景：

　　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　　活动主题：

　　"小小中国娃浓浓端午情"

　　活动日期：

　　6月6日(农历五月初五)

　　活动地点：

　　操场/教室

　　活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

　　活动准备：

　　1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

　　2.香囊，端午节由来的资料等

　　活动内容和安排：

　　1.全园集体活动：

　　(1)、端午诗歌比赛

　　(2)、观看幼儿歌舞表演

　　(3)、佩戴香囊

　　2.幼儿回教室活动

　　(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

　　(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

　　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　　3."画彩蛋，迎端午"

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。

　　4.吃粽子

　　吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

　　5.活动结束

幼儿端午活动方案6

　　活动目标

　　1、让幼儿了解端午节传说和习俗。

　　2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味。

　　3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。

　　4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　5、感受节日的欢乐气氛。

　　重点难点

　　重点：让幼儿认识粽子

　　难道：让幼儿尝试自己包粽子

　　活动准备

　　糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等

　　活动过程

　　1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线。

　　2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料。

　　3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。

　　4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。

　　结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。

　　活动延伸

　　老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。

　　教学反思

　　今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。

幼儿端午活动方案7

　　一、主题来源：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

　　二、主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、环境创设：

　　1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。

　　2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3、阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。

　　4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四、主题活动：

　　小班活动：我们一起过端午

　　（一）活动目标：

　　1、知道端午节的日期。

　　2、了解端午节的一些风俗和来历。

　　3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　　（二）活动准备：

　　准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

　　（三）活动过程：

　　1、学习童谣《五月五》

　　“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。”

　　2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

　　（1）挂艾叶。

　　（2）赛龙舟。

　　（3）吃粽子。

　　（4）佩香包。

　　（5）五彩绳。

　　五、活动目标：

　　1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　　2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

　　活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

　　六、活动过程：

　　1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　　指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

　　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

　　指导语：

　　①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？

　　②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

　　③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）

　　3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？

幼儿端午活动方案8

　　为继承和弘扬传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，打造具有湖湘文化特色的节日品牌活动，根据中央、省文明委关于深化“我们的节日”主题文化活动的要求，定于20xx年5月19-22日在xx市xx区xx举办20xx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第x届群众性龙舟赛总决赛。现将有关事项通知如下：

　　一、组织机构

　　(一)成立20xx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第四届群众性龙舟赛组委会，负责大赛组织协调工作。

　　(二)各市(州)按本通知精神，由文明办牵头，会同有关单位参照成立组委会，负责组织协调本地有关工作，并明确一名联络人上报至本次大赛组委会秘书处。

　　二、工作分工

　　(一)预赛分工

　　1.各市(州)委宣传部、文明办在组委会的领导下，负责预赛的宣传发动和组织协调工作，制订下发预赛宣传方案。

　　2.各市(州)体育(教体、文体)局在组委会的领导下，负责预赛的竞赛组织、场地与器材、本地参赛队伍的组织训练和注册报名工作，并协助组委会做好食宿、交通工作。

　　3.各市(州)组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。

　　(二)总决赛分工

　　1.省委宣传部、省文明办负责本次大赛的组织、协调工作，负责审定下发有关文件，负责起草、报送简报。

　　2.省体育局负责制订竞赛规程、审定参赛运动员资格、场地选定、比赛器材、裁判调配、食宿交通以及本次大赛招商工作。

　　3.xx广播电视台负责制定整体宣传报道方案，组织总决赛直播以及赛前预热造势。

　　4.总决赛举办地协助大赛组委会做好总决赛的组织工作，并协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。

　　三、竞赛方案

　　(一)预赛：由各市(州)组委会负责组织，在本行政区划内自行选取比赛地点和确定预赛规模，通过预赛选拔1支龙舟队参加全省总决赛。

　　(二)总决赛：全省14个各市(州)各1支龙舟代表队参加全省总决赛，大赛组委会共接受不超过16支龙舟代表队报名参加本次大赛。

　　四、赛区权力与义务

　　(一)各市(州)组织预赛所需经费可通过争取社会赞助的方式解决。要突出20xx“我们的节日·端午·屈原杯”主题，商业冠名可排前、后，也可冠名到参赛龙舟代表队。但本次大赛的总冠名权属大赛组委会。

　　(二)各市(州)负责预赛的赛道、看台等比赛场地建设以及购置标准龙舟、划桨、救生衣等，所需经费由预赛区组委会统筹解决，其他器材由各参赛队自备。

　　五、宣传报道

　　预、决赛整体宣传报道方案另行制订下发。请各市(州)委宣传部、文明办加强协调指导，做好本地预赛的宣传报道工作，并将预赛电视节目素材送xx广播电视台。总决赛直播由xx广播电视台负责实施，红网并网直播。

　　六、安全保卫

　　预赛安保工作由各市(州)文明委负责。

　　20xx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第x届群众性龙舟赛组委会人员名单、竞赛规程等另行通知。

　　报到时间：20xx年5月19日12：00-24：00。

　　本次大赛时间紧、任务重、牵涉面广，请各地各有关单位根据分工，共同认真做好各项工作，确保20xx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第x届群众性龙舟赛圆满成功。

　　大赛组委会秘书处联系人：廖xx(省文明办)，xx;孙xx(省体育局)，xx(兼传真)。

幼儿端午活动方案9

　　【主题目标】

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　【环境创设】

　　1、科学区：

　　投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　　2、美工区：

　　放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3、阅读区：

　　张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　4、表演区：

　　提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　【家长工作】

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的.报道。

　　4、参加班级的包粽子活动。

　　【活动安排】

　　讲述端午节的风俗和来历

　　【活动准备】

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　【活动过程】

　　一、引出话题。

　　老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？

　　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　　小结：粽子的形状真有趣！

　　二、品尝粽子，并讲述。

　　1、认识粽叶。

　　老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：

　　原来粽子的品种这么丰富啊！

幼儿端午活动方案10

　　【活动目的】

　　1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　【活动准备】

　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　【活动过程】

　　一、幼儿配乐朗诵：

　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　　二、幼儿表演：

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　三、亲亲爸爸说说悄悄话。

　　四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。

　　五、进行《击鼓传花》游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　　六、亲子游戏：

　　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

　　七、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：《跳绳比赛》、《针线活》、《蜈蚣竞走》。

　　八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

　　师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身上，看看谁最后得到的大红花多。

幼儿端午活动方案11

　　一、主题来源：

　　二、主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、环境创设：

　　科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。

　　美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。

　　表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四、主题活动：

　　根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：

　　小班活动：我们一起过端午

　　(一)活动目标：

　　1、知道端午节的日期，

　　2、了解端午节的一些风俗和来历。

　　3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　　(二)、活动准备：

　　准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

　　(三)、活动过程：

　　1、学习童谣《五月五》

　　“五月五，是端阳;

　　插艾叶，挂香囊;

　　五彩线，手腕绑;

　　吃粽子，沾白糖;

　　龙舟下水喜洋洋。”

　　2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

　　(1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等，可配合图片和动画讲解。

　　3.吃粽子

　　(1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。

　　(2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。

　　(3)将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　　(四)、活动总结：

　　总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。

　　中班活动：快乐端午

　　(一)、活动目标：

　　1、了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子"，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。

　　3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。

　　(二)、活动准备：

　　彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。

　　(三)、活动过程：

　　1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。

　　2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。

　　3、通过示范操作后，分组制作。

　　4、完成的作品展示。

　　5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　　(四)、活动总结：

　　展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。

　　★ 大班活动：我知道的端午节

　　(一)、活动目标：

　　1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。

　　2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来，表达自己的见解。

　　3、明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。

　　(二)、活动准备：

　　1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。

　　2、赛龙舟的录像。

　　3、几个不同大小的香包;几个粽子。

　　4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。

　　(三)、活动过程：

　　1、讲述故事，介绍端午节的来历--出示图片，播放视频《屈原的故事》。

　　2、了解相关风俗活动

　　(1)出示香包，欣赏和了解民俗文化。

　　(2)观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

　　3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。

　　将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛。

　　4、大家分享品尝粽子，体验快乐。

　　(四)、活动总结：

　　老师对端午节进行概括，让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识，和家人一起分享节日的快乐。

幼儿端午活动方案12

　　活动主题

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。

　　活动目标：

　　1、安静地倾听故事，理解故事内容;

　　2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节;

　　3、了解端午节的由来及习俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感(难点);

　　4、认读字宝宝："龙舟、艾叶、粽子"

　　活动准备：

　　1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子

　　2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡

　　活动过程：

　　导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车(进站)

　　一、开始部分

　　1、打招呼

　　2、手指游戏——《手指歌》

　　二、基础部分

　　1、谈话导入，展示粽子，引出故事

　　(1)小朋友看这是什么呢?(粽子)，你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜欢吃哪一种粽子?

　　(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)

　　3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解

　　(1)农历五月五是什么节?

　　(2)你们知道端午节都有哪些习俗?

　　(3)为什么这个节日要吃粽子?

　　根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。

　　4、拓展延伸

　　(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)

　　(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。(幼儿讨论)

　　师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论)

　　师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合，加深印象)

　　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。

　　向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。

　　还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;"赛龙舟"相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。

　　三、学习儿歌

　　1、欣赏儿歌

　　2、跟读儿歌

　　3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)

　　4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"

　　四、游戏部分——萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束(播放背景音乐，游戏退场)

　　师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?

　　师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!

　　带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识)

　　活动效果与反思：

　　本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。

　　首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话"端午节的风俗和来历"、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

幼儿端午活动方案13

　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日———端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：

　　活动时间：

　　6月19日

　　活动主题：

　　快乐端午粽飘香

　　活动目标：

　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、故事、儿歌。

　　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐

　　活动安排：

　　1、传统节日主题教育活动。

　　通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等，感受传统节日的文化氛围。

　　2、动手操作活动。

　　通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。

　　3、快乐端午粽分享活动。

　　通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父母、爱祖国）的情感。

　　附：

　　端午节习俗

　　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

　　屈原的故事

　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

　　相关手工制作图解龙舟

　　拼布粽子

　　纸粽