小班中秋活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的小班中秋活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班中秋活动方案1
一、活动由来：
中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，增进幼儿与老师，家长与幼儿之间的情感，体验亲子活动的快乐。
二、活动目的：
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、感受和家长同伴活动的乐趣。
3、用送月饼的环节，体验交朋友和朋友分享的乐趣。
三、活动准备：
音乐《找朋友》ppt中秋节
四、活动过程：
1、家长和小朋友以小组的.形式给小伙伴制作中秋节的礼物需要家长从家里带：能和幼儿简单制作的半成品（例如：水果沙拉、寿司、三明治等）还有一块月饼（送给自己的好朋友）
2、让幼儿知道中秋节还有一个名字叫团圆节，让幼儿有集体意识，能和大家分享自己的劳动成果。
3、结束环节
幼儿把自己带来的月饼送给自己的好朋友。
小班中秋活动方案2
活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。
2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。
3、向幼儿介绍中秋节的'时间、来历。
活动准备
1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。
3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。
活动过程
1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？
2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。
（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。
教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？
4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”
幼儿：交流自己获取知识的渠道。
小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。
小班中秋活动方案3
活动目标
1、知道当你长大后，你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，培养孩子们的大班自豪感
活动准备：
制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程：
1、讨论如何成为兄弟姐妹
（1）孩子们刚上幼儿园。我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢？我能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，叠被子等（2）遇到困难时该怎么办
2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划，以绘画的形式记录讨论结果，并在全班进行交流
3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动，与弟弟妹妹交朋友。
3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全
（1）执行他们自己的'程序并为新孩子讲故事
（2）我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好
（3）我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西，并让他们上厕所和洗衣服
小班中秋活动方案4
一、主题目标
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
二、环境创设
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。
三、区域活动
开开心心来中秋
1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
四、家园共育
1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的.月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
小班中秋活动方案5
一、活动设想：
中秋节是我国传统的节日，它代表团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，以亲子同乐的方式开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
二、活动主题
“亲子同欢乐，快乐齐分享”。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日下午3：00。
四、活动地点：
幼儿园各小班教室。
五、活动对象：
小班各班幼儿及家长。
六、活动准备：
1、大环境布置，营造中秋节浓厚气氛。
2、各班准备幼儿和家长观看的嫦娥奔月的视频。
3、通知家长参与活动时每个家庭带好两个一次性纸杯
七、活动目的：
1、知道八月十五是中秋节，喜欢民间节日，体验节日的`快乐。
2、幼儿与家长能够积极地参与活动，分享操作过程中的快乐。
八、活动流程：
我们来自不同的家庭，或许相识或者陌生，为了家庭的欢乐我们走到了一起。今天因为节日我们走到了一起，团圆在我们的幼儿园大家庭―小五班，今天让我们和孩子们“亲子同欢乐，快乐同分享”
（一）热身。
挂月饼——月饼挂在大树上，（家长让宝宝吊在自己脖子上或叉着宝宝腋下）风儿吹来摇一摇，月饼扑通掉下来。（家长将宝宝左右两边各摇晃一下，转一圈妈妈抱着宝宝转一圈）
（二）亲子制作灯笼。
1、材料准备：请参加活动的每位宝宝家长带两个一次性的纸杯，我们将利用纸杯制作DIY灯笼。
2、制作要求：
（1）家长要和宝宝一起动手。
（2）家长把纸杯按老师要求剪好。
（3）让宝宝把装饰的彩色卡纸图形黏贴在灯笼表面。
（4）家长按老师的要求把灯笼进行粘合成型，穿上绳子和流苏后，在灯笼的底部写上宝宝名字。
（5）做好的灯笼，我们将会留在班上进行课室环境装饰。
（三）观看嫦娥奔月的视频。
（四）品尝月饼。
品尝时记得将甜蜜先给您的爸爸或妈妈哦！
小班中秋活动方案6
一、活动背景
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的`来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起制作月饼的快乐。
三、活动时间：
xxxx、9、4
四、活动准备：
面粉、芝麻、蒸锅、电磁炉、蒸笼
五、活动过程：
1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2、．迁移已有经验，交流和讨论。
我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？
3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
（1）认识材料，知道使用的方法。
（2）观察老师示范，了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。）
小班中秋活动方案7
一、主题：
庆中秋、迎国庆；“创意灯笼，点亮祝福”
二、目的：
1、培养幼儿动手操作能力。
2、增进亲子之间的感情。
3、让幼儿感受传统节日快乐
三、要求：
1、手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2、灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3、必须在规定的时间内上交作品。
四、举办方式：
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的.手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。
家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
五、上交作品时间：
20xx年9月25—26日
六、比赛时间：
20xx年9月27日
七、评奖方式：
由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。
八、奖项比例：
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
九、注意事项：
1、灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2、所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
小班中秋活动方案8
1、活动准备：
月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片
2、活动过程：
★听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼和家人团圆。
★品尝月饼。先观察月饼的.形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
★利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
★将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。
3、注意事项：
★小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，鼓励幼儿多参与，能够完成就好。
★幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。
★如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
小班中秋活动方案9
活动目标：
1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果
活动准备
实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：
〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。
教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。
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7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自我做的月饼带回家。
小班中秋活动方案10
指导思想
幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育子女的能力因此，为了进一步加强家长与孩子之间的互动与合作；培养孩子的实践能力、创造力和想象力；并激发孩子的制作兴趣和尝试探索的欲望，理解“废物利用”的价值，使每个孩子的个性得到良好的发展。《幼儿园决定》和《年·月·月·日上午》，全园家长和孩子利用废旧资源开展“变废为宝”亲子手工艺活动（具体活动方案如下）：
活动时间
周日上午
活动位置
幼儿园操场
活动对象
幼儿园的孩子和家长
活动主题
“月饼宝盒，改变”
活动目的
为了进一步加强对地球的保护，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励孩子和家长在生活中创造和再利用废弃材料，创作出各种新颖美丽的作品。发挥家长的.主动性和参与性，增进亲子和谐的家庭关系，加强教师、家长和孩子之间的沟通、家庭互动和共同合作。这项活动反映了环境保护和创新等许多方面。我们应该关注参与活动的过程，以提高儿童的环境意识，增强每个人“珍惜现有资源，保护环境，创建和谐社会”的意识。
工作要求
1、制作材料：
废月饼盒
2、儿童和家长参与的自由形式、自由创作、平面、半三维或三维幼儿园小班
小班中秋活动方案11
活动目的：
⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：介绍中秋节
第二环节：亲子其乐融融
1、亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了？"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。
准备：给孩子看蜈蚣的.图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
2、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
3、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
4、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第三环节：放孔明灯，活动结束
小班中秋活动方案12
一、设计意图
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
三、活动准备
（一）活动形式：班级集体活动环境布置
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言去投放相关月亮知识的图书。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
（二）家长工作
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的.图片。
活动过程：
1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
①、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
②、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”
①、幼儿交流自己获取知识的渠道。
②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
主题活动二：制作月饼
1、活动要求
（1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
2、活动过程
（1）、孩子和家长一起制作月饼。
（2）、将做好的月饼放入烤箱中。
（3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
（4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
（5）、品尝月饼。
小班中秋活动方案13
活动准备
1、知识准备：请帮助孩子们了解中秋节的由来，共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的变化
2、材料准备：与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动，确定布局方案，共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前，孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀请他们的.父母参加庆祝活动
活动流程
1、庆祝活动（由儿童主持）：
（1）孩子们交流和观察月球的情况，并进一步感知月球变化的奥秘
（2）请介绍中秋节的由来
（3）开展亲子活动：教师、孩子和家长共同执行各自的计划
2、中秋赏月，活动分享
3、结束：
举行化装舞会。（播放您喜爱的图像并跳邀请舞）
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