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小学主题活动方案

时间：2023-03-01 09:05:03 活动方案我要投稿

小学主题活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学主题活动方案，欢迎大家分享。

小学主题活动方案

小学主题活动方案1

　　一、活动目的：

　　以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的`喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　二、活动时间：20xx年3月10日至3月20日

　　三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者

　　四、活动内容：

　　1.发一份倡议书

　　少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月11日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“人人争当护绿小天使”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　2、.植一抹清新绿

　　学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。

　　发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育,美化班级。

　　3、出一张绿色小报

　　组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，然后评选出2——3件作品上交，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。

小学主题活动方案2

　　一、活动意义：

　　节日离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于五年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日，能初步了解这些节日并分类。

　　2、选择自己喜欢的节日，初步学会制定研究的计划书。

　　3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。

　　4、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

　　5、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　三、活动重点、难点：

　　重点：

　　1、通过活动让学生初步了解春天的节日，并自主选择了解春天的一个节日。

　　2、初步学会制定研究计划书。

　　难点：

　　1、制定节日的研究计划书。

　　2、根据制定的计划书行动，顺利展示自己的研究成果。

　　四、活动用具与准备：

　　学生课前准备：

　　1、分组学习，小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。

　　2、准备活动用具(水彩笔、胶水、剪刀等)。

　　3、收集跟节日有关的资料。

　　教师课前准备：

　　1、春天的节日卡片。

　　2、实物投影。

　　3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。

　　4、课件：春节的小报。

　　5、收集有关春天节日的资料。

　　6、为学生提供有关的网址和书籍。

　　五、活动时间：2课时

　　六、活动过程：

　　第一课时

　　一、运用多媒体创设情景，激发学生的主题研究兴趣

　　活动1、创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

　　师：播放一段VCD《新年好》，引起学生对春节趣事的回忆。

　　师：多么欢乐的一首歌呀，是在哪个节日里唱的?根据学生的回答出示春节的节日卡片。

　　生：说春节的趣事。如：吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。

　　师：引导学生关注春节的社会文化现象，并指导学生关注节日的内涵。如：为什么要放爆竹?拿压岁钱?等。

　　活动2、学生交流已知的节日名称并分类。

　　师：春天除了春节，还有那些节日?

　　生：小组讨论，比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。

　　师：根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。

　　师：春天有这么多的节日，我们来给它们分分类。

　　生：小组讨论分类，交流。

　　师：指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。

　　二、填写计划书

　　活动1、学生自主确定研究的节日。

　　师：你们对哪个节日最感兴趣?请各小组简单讨论一下今天要研究的节日，请书记员把结果填在计划书的我们要研究的节日这一栏里。

　　师：实物投影，空白的研究计划书(附1)。指明所要填写的栏目。

　　生：讨论确定，填写。各小组发言人汇报小组的决定。

　　师：根据学生的汇报在黑板上粘贴相应的节日卡片。

　　师：你们想了解这些节日的哪些方面呢?

　　生：讨论，交流。如：节日的传说、风俗、有关的诗歌和舞蹈

　　活动2、学生讨论，选择研究方法。

　　师：要想研究好这些节日，方法很重要，说说你们想到了可以用哪些方法进行研究。

　　生：小组讨论，交流。

　　师：根据学生的回答板书：①、查资料(查书、报纸、上网)。②、比较。③、请教。④、讨论。⑤、观察。⑥、制作。

　　活动3、在教师指导下学生学习填写计划书。

　　师:指导学生根据刚才的讨论填写计划书。

　　师：实物投影空白的研究计划书(附1)，指明所要填写的2个栏目。

　　生:有序地填写决定要研究的内容和我们用的研究方法这两块内容。在填写时各小组成员各抒己见，讨论决定。

　　师：请2-3个小组汇报展示自己填写的计划书(用实物投影)。

　　生：展示计划书，生自评互评师评。

　　活动4、补充完善计划书。

　　师：展示一个范例春节的研究计划书(附2)，指导学生完善计划书。

　　生：将范例和自己的计划书作比较，说说想法。

　　师：展示研究成果春节的小报(附3)。

　　生：看多媒体展示：春节的小报。结合自己的研究内容，设想成果展示的方法。

　　师：指导学生根据自己的能力主动选择研究任务，拓宽学生的思路，使展示方法多样化。

　　生：补充完整决定要研究的内容和我们用的研究方法这两块内容，填写成果展示的方法。

　　师：给学生提供一些好的研究内容、研究方法和展示方法。

　　如：清明节的诗词大搜索查资料的方法小小诗歌朗诵会。

　　爸爸妈妈是怎样学雷锋的比较法小品或用图片展示成果。

　　情人节的礼物查资料、比较法设计情人节的礼物并展示。

　　生：2-3个典型的小组继续展示计划书。

　　师：以肯定和鼓励为主，表扬计划书填写较完整和分工合作清楚的小组。

　　三、学生根据计划书进行实践活动

　　师：引导学生认识研究活动刚刚开始，课后要按自己制定的计划书分工合作，准备下一节课的成果展示。

　　师：提供实践活动的资料、网址和书籍。

　　生：课后分组进行实践活动。

　　附1、空白的春天的节日研究计划书。

　　附2：春节的研究计划书。

　　附3：春节的小报(见3.5英寸软盘)

　　第二课时

　　导语：根据上节课制定的计划书，各小组分工合作，收集到了许多的信息和资料，这节课我们继续进行研究性学习活动。

　　四、学生围绕主题，进一步开展研究性学习活动

　　活动1、小组交流实践活动所获取的信息和资料。

　　师：通过实践活动，我们每个人的收获可真不小，大家一定想互相交流一下了。

　　生：把自己获得的信息和资料与同组伙伴分享，同时也乐于倾听别人的所得。

　　生：各小组之间互相交流，分享资源。

　　活动2、学生把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。

　　师：一个人的力量小，集体的力量大。让我们把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。

　　生：把收集到的和了解到的资料集中起来，加强对研究主题的了解，汇集成小组的研究成果。

　　五、学生分小组准备展示成果

　　师：你们的.研究成果有的很丰富，有的很有特色，怎样才能让别人也欣赏到你们的研究成果呢?

　　生：根据研究计划书再次讨论确定1-2项的成果展示方法。

　　生：各小组准备展示成果。如：介绍、小报、诗歌朗诵、小品、舞蹈、图片解说等。

　　六：展示成果与评价

　　生：各小组代表用各种形式进行汇报展示自己的初步研究成果。

　　如：清明节小小诗歌朗诵会等。

　　元宵节猜灯谜、舞龙、做汤团等。

　　学雷锋日学雷锋故事会、唱学雷锋的歌、做一件好事等。

　　泼水节跳傣族舞蹈等。

　　世界地球日图片解说、设计宣传语等。

　　植树节画一画、课后种一颗树或认领一棵树。

　　师：把学生的研究成果张贴、拍成照片或有机会的用录象机录制下来。

　　生：进行自评和互相评定。

　　师：指导评定。

　　七、活动总结和延伸

　　活动1、活动总结

　　生：说说本次活动的收获。

　　生：讨论还想研究什么节日?

　　活动2、怎样过节才有意义。

　　看资源包P32页上的议一议：如何过一个有意义的节日。

　　生：说说这些同学过节的时候做了什么，评议这样过节好不好。

　　师：节日应该怎样过?

　　生：展开讨论。

　　如：春节：放烟火、压岁钱等问题。

　　助残日：观察身边的哪些人需要帮助，我们可以做些什么?

　　五一国际劳动节：父母努力工作，我们可以为他们做些什么?

　　活动3、创意无限，制定自己的节日。

　　师：我们班里有50位同学，我们来自不同的家庭，能够在一起上课一起学习，非常有缘。我们要珍惜这份感情，让我们一起为自己共同的家三(1)班制定一个节日并设计一下如何过这个节。

　　生：设计、组织度过有意义的节日。

　　附1、春天的节日研究计划书(学生用)

　　小组名称：

　　小组成员： ☆ √ √ ≌ $ ㊣

　　我们要研究的节日

　　决定要研究的内容

　　我们用的研究方法

　　成果展示的方法

　　注：☆为正副组长 √为发言人 ≌为联络员㊣为书记员 $资料保管员

　　附2、春天的节日研究计划书(指导用)

　　小组名称：必胜之星队

　　小组成员：陆卿玉 ☆ 姚菲 √ 李唯嘉√ 徐文凯 ≌张凡 $陈聪㊣冀梦琦

　　我们要研究的节日春节

　　决定要研究的内容春节的由来(李唯嘉、陆卿玉)

　　春节的传说(姚菲、陈聪)

　　春节的风俗(张凡)

　　春节的食俗(冀梦琦、徐文凯)

　　春节的图片和装饰品(全体参加)

　　春节的歌曲和舞蹈(全体参加)

　　我们用的研究方法查资料(上网，查书、报纸、杂志)

　　调查、访问(例如：春节的时候大家吃什么?)

　　比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。)

　　收集图片和制作节日的装饰品

　　成果展示的方法 1、出小报

　　2、办一个图片和装饰品的展览会

　　3、小型的歌舞晚会。

小学主题活动方案3

　　[活动思想]

　　以五月劳动节为契机，开展以"我劳动，我光荣"为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　[活动时间]xx年4月28日——5月3日

　　[活动内容]

　　一、快乐实践负责：各班主任

　　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试"做一名快乐的小能手"。根据"实践活动反馈表"(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出"快乐小能手"两名。

　　二、精彩展示

　　1."创意我们的美食"负责：各班主任、大队部

　　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》"创意我们的美食"活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2."劳动者是最光荣的"主题摄影负责：各班主任、大队部

　　五六年级同学自愿参加以"劳动者是最光荣的"为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队"五一"活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

　　各班根据"快乐实践"活动竞选出班级小能手2名，参加年级"我是小能手"比赛，评选出各年级"快乐小能手"。

　　比赛内容：

　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级"快乐小能手"金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

　　[活动要求]

　　1.各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　时代小学学生处

　　xx年4月

　　"做一名快乐的小能手"庆"五一"实践活动反馈表(低年级)

　　孩子姓名:班级:家长签名:

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!

　　活动内容

　　我的`评价

　　爸爸妈妈的评价

　　很棒

　　还行

　　没做

　　很棒

　　还行

　　没做

　　1.在"五一"放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2.知道"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

　　3.学会自己系鞋带

　　4.学会自己整理书包;

　　5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　　(注：以上活动五项中选择四项即可)

小学主题活动方案4

为进一步强化家、校联系，优化学生成长环境，提升学校教育水平，决定在全校开展优秀家长评选活动。根据有关法律法规，结合我校实际情况，制定评选活动方案如下：

　　一、活动目的

　　通过活动的开展，营造孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

　　二、评选标准

　　优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：

　　1、关爱孩子，尊重孩子。真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。

　　（1）能够真正走进孩子的内心世界，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

　　（2）不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。

　　（3）正视孩子的缺点和过错，不溺爱孩子，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事。

　　2、观念正确，方法科学。引导孩子在德、智、体等方面全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。

　　（1）注重孩子良好的思想品德的养成教育，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。

　　（2）训练孩子良好的`学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力。

　　（3）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而影响孩子身心健康。

　　3、率先垂范，营造环境。注重言传身教，强化自我约束，争做表率，创造良好的家庭育人环境。

　　（1）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序，具备健康的生活情趣和良好的生活习惯。

　　（2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。

　　（3）合理调控孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。

　　4、及时沟通，家校合作。主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务，积极支持配合、协助学校、老师做好孩子的教育工作。

　　（1）关心学校发展。为学校发展出谋划策，以正常途径，及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见。

　　（2）经常与老师保持联系，交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

　　（3）能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。

　　三、评选方法及步骤

　　参评对象为西关小学所有学生家长，全校共评选“优秀学生家长”10名，提名奖20名。共分为宣传发动、家长自荐、调查摸底、表彰奖励等四个阶段。

　　第一阶段：宣传动（11月 1 日——11月10日）

　　统一印制《告学生家长的公开信》，将评选活动的目的、标准、方法等内容告知学生家长，争取每位家长踊跃参与。

　　第二阶段：家长自荐（11月11日——11月30日）

　　参评家长逐条对照标准自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，形成书面自荐材料，要求实事求是，突出特色。

　　第三阶段：调查摸底（12月1日——12月30日）

　　各班主任、任课教师认真做好审核工作，采取观察学生表现、电话或登门采访等方式，核查自荐材料的真实性，了解自荐家长的综合素质，每班推荐一名候选人，参加“优秀家长”评选活动。

　　第四阶段：表彰（ —— ）

　　家长委员会采取座谈了解、跟踪观察等方式，对候选人全面筛选，最终投票选出“优秀家长”10名，提名奖20人，在全校家长代表大会上隆重表彰。

　　四、几点要求

　　1、盯紧一个目标。整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来。

　　2、防止一个偏差。防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，评选出的优秀家长中，要有孩子学习优秀的，更要有孩子学习一般，但家长确实优秀的。

　　3、注重家长品行。要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长相关材料。优秀家长除了对孩子好之外，还应该是孩子成长的榜样，对那些不遵守公共道德、品行不良的家长要一票否决。

　　4、各班要高度重视。一是要让学生、家长全面了解这次评选活动的目的要求、评选标准、评选程序。二是各班主任要强化责任意识，严格按照评选标准筛选，不能受学生成绩和家长地位、身份的影响。三是要通过这次评选活动，排查出、推树出一批过硬的典型人物，作为全校学生、家长共同学习的榜样。

小学主题活动方案5

　　一、指导思想

　　今年的教师节是我国第31个教师节，同时，今年我校建立新校区，在这个背景下，我校决定以“教师节--我们的爱生节”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝20xx年第31个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。

　　二、活动主题：

　　感谢师恩爱在我心

　　三、活动时间：

　　20xx年9月10日

　　四、活动对象：

　　全体学生

　　五、活动地点：

　　各年级教室

　　六、活动准备：

　　1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。

　　2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。

　　(1)、交一份最好的作业。

　　(2)、大队部干部自制花朵及贺卡，于教师节当天早上在校门口送给每一位老师。(9月9日下午第二节课在四年级教室)

　　(3)、给老师一天最好的'表现。

　　(4)、向见到的每一位老师问好。

　　(5)、各中队制作一份尊师卡。

　　(6)、出一期庆祝教师节和国庆节的专题板报。(9月15日检查评比)

　　七、大队主题会活动：

　　进行一次特殊的爱的礼物(9月9日)

　　1、节日致辞

　　2、向老师献花

小学主题活动方案6

　　一、班会时间：

　　2014年9月30日（星期四班会课）

　　二、班会地点：

　　河盱小学二（5）班教室

　　三、班会目的：

　　1、进一步了解祖国，热爱祖国，为自己身为炎黄子孙而骄傲。

　　2、通过同学们自己表演的节目，讴歌祖国母亲，烘托节日气氛。

　　四、主持人：

　　赵杨阳（甲）余楚惟（乙）

　　五、班会准备：

　　1、黑板布置。

　　2、学生准备故事、诗朗诵、国旗知识问答。

　　3、制国旗的有关材料

　　六、活动过程：

　　（一）主持人出场

　　甲：全体起立，唱队歌。

　　甲：请坐！

　　乙：尊敬的老师、同学们，下午好！

　　合：二（6）班“爱祖国，庆国庆”主题班会现在开始！

　　甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香；

　　乙：十月，是收获的季节，硕果累累。

　　甲：十月，是中华人民共和国的生日；

　　乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。

　　合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。

　　（二）节目

　　甲：先请同学们全体起立，唱国歌（放音乐）

　　甲：同学们，有谁知道我们的国歌是什么歌名？（《义勇军进行曲》）

　　甲：对了，《义勇军进行曲》。大家知道《义勇军进行曲》是怎么成为我国的国歌的吗？

　　乙：请听郭璟怡同学的`《国歌的故事》

　　甲：国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。

　　乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满自豪！

　　甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！

　　乙：请听诗朗诵。

　　甲：五星红旗我向你致敬，伟大祖国我向你致意！

　　乙：听了两则充满激情的朗诵，大家一定对我们的国旗更加热爱，可是，你们了解我们的国旗吗？让我来考考大家吧。

　　甲：我国国旗的颜色是什么色？这种颜色象征了什么？

　　乙：国旗上有五颗星，大星代表什么？小五星又代表什么？

　　乙：新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起？

　　甲：什么地方应升挂国旗？（看谁说得多）

　　乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式？

　　甲：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上？

　　甲：同学们答得非常好，下面请我们章老师讲话，大家欢迎！

　　（三）制作国旗。

　　甲：国旗，是中华民族的象征。我们要爱我们的国旗。今天，我们亲手来制作一面国旗，请同学们拿出准备好的材料。

　　1、同学们制作国旗，放音乐

　　2、拍照留念

　　（五）活动结束（放音乐：歌唱祖国）

小学主题活动方案7

　　一、活动目的：

　　1、通过开展以"我劳动，我光荣;"为主题的系列活动，让同学们了解"劳动节"的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的.开展各类活动，从宣传"我劳动，我光荣;"这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做："劳动小当家"。

　　二、活动主题

　　我劳动，我光荣;我能干

　　三、活动内容

　　(一)宣传知识

　　1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

　　2、学生举办黑板报宣传。

　　3、学生自办手抄报。

　　4、学生自主宣传。

　　(二)绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

　　(三)我是劳动小当家

　　1、在"五一"放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　　(四)学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关"劳动光荣"的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行"我爱唱歌更爱劳动"的演唱比赛。

小学主题活动方案8

　　一、活动目的：

　　1、通过本次活动，使同学们了解诚信的意义与价值，树立诚信意识；

　　2、通过本次活动，使同学们懂得“诚信，乃立身之本”的道理，学会在现实生活中如何讲诚信。

　　二、活动形式：

　　材料收集法？讨论法？学生自主讲解法等。

　　三、活动准备：

　　有关诚信方面的小故事和名言警句。

　　四、主持人：

　　XX老师

　　五、活动地点：

　　一（5）班教室

　　六、出席人：

　　全班同学

　　七、活动过程：

　　一、讲故事《狼来了》

　　1、讲故事《狼来了》。

　　千百年来，人们讲诚信，推诚信，从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”，那么诚信在我们心里到底有多重？今天，我们一起走进诚信的天地。

　　（班主任老师在黑板上揭题。）

　　2、师问：为什么放羊童最后得不到大家的帮助？学生说。

　　二、联系实际，指导行动。

　　议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？

　　事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

　　讨论：你对这件事怎么看？

　　事例2：王娟的爸爸参加了支援医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟该不该把实际情况告诉爸爸？

　　讨论：她应该怎么办？

　　事例3：李三看到同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同学的10元钱，张老师调查时，他怎么也不承认，后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。

　　讨论：你知道为什么吗？

　　小结：怎样才能做到诚实守信呢？以上事例要求我们，要养成诚实守信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

　　三、说一说，你愿意和谁交朋友？

　　1、当面说好话，背面说坏话。

　　2、直言不讳，大胆说自己的看法。

　　3、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。

　　4、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。

　　四、夸一夸，我们周围有哪些事例是属于诚实守信的.？

　　五、我该如何做？

　　六、集体宣誓

　　通过本次活动，让我们懂得了“诚信——立身之本”的道理，请大家跟我一起宣誓：

　　我郑重承诺：我要做诚信公民，以诚待人，以信立身，说诚信话、做诚信事、当诚信人；在家，做诚信孩子，在校，做诚信的学生，在社会，做诚信的公民；以我们班级公约作为我们人生的支点与为人的准则，在今后的学习和生活中，做一个对社会、对人民、对国家有益的人。

　　七、总结

小学主题活动方案9

　　安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程中;安全是一种情，安全的情是一种美好的感情状态;安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个民族的对生活方式的理性表达;安全是一种法，安全的法是文明的体现、责任的体现，安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。下面CN人才网小编为您提供了一份2017年全国中小学生安全教育日主题活动方案，仅供参考!

　　一、指导思想

　　以教育部《关于做好2017年中小学生和幼儿安全工作的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。为了更好地开展此次活动，我校将把安全教育纳入学校文化建设，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

　　二、活动目的

　　今年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”。根据我校实际情况，开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

　　三、“中小学生安全教育日”活动领导小组

　　组长：黄水英

　　副组长：刘先武周志红钟华肖健易海珊孙泽良傅娴琼张虎刘艳君

　　成员：各班主任老师各年级副主任医务室成员

　　四、活动时间：

　　2017年3月30日--4月4日

　　五、活动主题：

　　强化安全意识，提升安全素养。

　　六、活动安排：

　　围绕主题开展“八个一”安全教育活动

　　1、召开一次主题班会。

　　2017年3月31日(星期一)班会课时间，各班级开展《强化安全意识，提升安全素养》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。

　　2、举办一次主题升旗仪式。

　　2017年3月31日(星期一)，开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的升旗仪式。易海珊老师对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。

　　3、出一期安全教育宣传栏。

　　据调查，涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年身心健康。调查结果还表明，家长担心孩子受到伤害的地方依次为：学校(51.44%)，公共场所(36.32%)，自然环境(10.44%)，家里(1.8%)，其中学校是家长们最担心孩子受到伤害的地方。

　　据此，德育处会同保卫处积极配合民政部门做好“5·12”防灾减灾日活动，配合公安消防部门做好“11·9”消防日活动，配合公安交管部门做好“12·2”交通安全日活动，配合质监部门做好特种设备安全宣传活动，配合交通部门做好水上交通安全知识进校园活动，配合地震部门做好“平安中国”防灾系列宣导活动。在学校文化长廊展出以“安全教育知识”为主要内容的.宣传栏专刊，重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。各班利用课外活动时间，组织学生参观安全教育宣传栏。

　　4、开展一次安全疏散演练。

　　今年在学校中小学生安全教育日领导小组的统一指挥下，全体师生于3月31日前后针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。

　　5、组织一次安全大排查。

　　各班于3月30日--4月4日期间，要对学生布置一份安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。对学生使用的教室、实验室、微机室、各项体育设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，班主任整理筛选出“学校安全隐患”，以年级组为单位，于4月10日前书面上报学校。对发现的安全隐患，学校立即整改。

　　6、开展一次宣传教育活动。

　　学校要悬挂安全警示标语，利用校园广播等宣传工具进行安全知识宣传。

　　7、召开一次学生班长会议。

　　3月31日，学校召开各班班长会议，进行用水、用电设备安全教育，同时渗透节水、节电、节粮的“三节”教育。

　　8、发放一份倡议书。

　　3月31日，向全体师生、家长发放一份“强化安全意识，提升安全素养”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

　　七、活动要求

　　1、各年级要将安全教育主题班会，认真准备，精心组织，抓好落实。

　　2、今后要把应急疏散演练制度化、常态化、规范化。组织疏散演练的有关年级全体师生，要积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处，年级组要加强对应急疏散演练工作的指导，在疏散演练过程中坚决防止发生拥挤踩踏事故的发生。

　　3、充分利用校园网、广播、墙报、宣传栏等媒体，开展安全教育主题宣传活动。

　　4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查，要落实校门口值班和校园定时巡查，确保学校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。学校积极协调交警部门定时到学校周边地区巡逻，上下学时学校南门和西门口、校园周边，要”见警察、见警灯、见警车”。

　　5、按照教育部颁布的《中小学校岗位安全工作指南》有关要求，各年级落实一岗双责制，将安全责任分解落实到每一位教职员工，明确各个岗位的安全职责任务，实现安全工作人人有事干，事事有人做，处处有人管，人人能管好，进一步完善考核制度，不断加大考核力度，将学生安全事故纳入班级工作考核，切实将安全教育和管理融入到班级日常工作的各个环节，保障广大师生生命安全。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

小学主题活动方案10

　　一、预备部分：

　　中队长：（整顿班级纪律后）首先，请各小队报告人数；

　　小队长：全体起立，立正！

　　报告中队长，本小队应到xx人，实到xx人，报告完毕

　　中队长：接受你的报告。

　　小队长：稍息！

　　（各小队依次报告完人数后，中队长跑向辅导员）

　　中队长：报告辅导员，应到xx人，实到xx人。我们主题队会已经准备好了，请辅导员批准，并参加我们的活动。

　　报告完毕！

　　辅导员：接受你的报告，我批准并参加你们的活动，最后祝你们的.活动圆满成功！

　　二、正式部分

　　（1）中队长：全体立正！出旗，敬礼！（迎接队旗以后）

　　礼毕！唱队歌！

　　中队长：请坐！二一班《我说家乡美》主题队会现在开始，首先有请主持人！

　　（2）主持人上场（AB）

　　A：巴江江水色，一带浓蓝碧。仙女瑟瑟衣，风梭晚来织。

　　B：咦，A你在念什么诗啊？

　　A：不知道吧！这首诗就是唐代的诗人王周用来赞美咱们重庆的。

　　B：原来如此！那你身为重庆人，骄傲吗？

　　A：骄傲啊！我身为重庆綦江人，更骄傲。

　　B：那你对綦江的方方面面了解吗？

　　A：当然了解啦，咱们綦江的彩虹桥、白云山、烈士墓都是著名的风景旅游区的！还有......

　　B：哎呀，你说的这些我们早就知道了，可是，咱们綦江的特点远远不止这些呢！今天，我们二一班的同学们就要来夸一夸綦江，谁先来？

　　（同学们纷纷举手）

　　第一部分：介绍家乡的美景

　　先随机抽两个同学

　　A：我们可爱的家乡綦江，有2182平方公里那么大，95万人那么多，是一个富饶辽阔、土地肥沃，物产丰富的城市。

　　B：听到了吗，我们綦江可是个大城市。咱们綦江境内山川秀丽，景色宜人。不信，让我们——（第几组的小朋友带领我们去参观下吧）

　　a咱们綦江有传闻老子修炼过的地方"白云观"；那里地势险峻、雄奇壮观

　　b有幽雅别致、气候宜人的重庆十二小景之一的"古剑名山"；

　　c有苍翠气爽的避暑胜地"丁山湖"那里碧波荡漾，青松参天、翠竹成林倒影婆娑、湖光山色、相映成趣，著名画家马丁赞美丁山湖是“看云奇似画，听水韵如琴”。

　　d我知道有天山台"；天台山以“佛宗道源，山水神秀”而誉满中外。

　　A：对，同学们都介绍得很好但大家还忘了介绍一个景点，这个景点呢，只要我一说出来大家都知道他在哪。它就是坐落在咱们綦江县城古南镇綦河上，是一座连接新旧城区的跨河人行桥

小学主题活动方案11

　　一、时间：4月30日下午2：30

　　二、地点：小学

　　三、活动项目：

　　男子定位投篮：

　　裁判：

　　每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。

　　男子、女子定位投铁环：

　　裁判：

　　每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。

　　女子夹珠子比赛：

　　裁判：

　　1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟;

　　2、每组按夹珠子量分：

　　一等奖2人，奖给洗发水一瓶;

　　二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;

　　三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。

　　趣味游戏：

　　裁判：

　　1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。

　　2、各校选派两队参赛;

　　3、按速度分：

　　一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶;

　　二等奖3队，奖给雕牌香皂一块;

　　三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。

　　四、其他：

　　1、所有参加活动的'教职工将获得一份纪念品;

　　2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。

小学主题活动方案12

　　活动思想

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的'辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动时间

　　xx年4月28日——5月3日

　　活动内容

　　一、快乐实践负责：

　　各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　　二、精彩展示：

　　1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

　　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼负责：

　　各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　比赛内容：

　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　活动要求：

　　1、各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　时代小学学生处

　　xx年4月

　　“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

　　孩子姓名：xxx

　　班级：xxx

　　家长签名：xxx

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！

　　家务活动：

　　爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3、学会自己系鞋带

　　4、学会自己整理书包；

　　5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　　（注：以上活动五项中选择四项即可）

小学主题活动方案13

　　活动目的：

　　活动过程：

　　一、各小队汇报人数

　　二、出旗、奏乐、敬队礼、唱队歌

　　三、中队长讲话

　　主持人：伴随着瑟瑟的秋风，我们相聚在一起，一起谈法论法，法是一本书，教育我们怎样度过人生。法是一把尺，限制了自己的行为。法是一把利剑，让我们明辨是非。

　　主持人：说到法，我来考考你看，你知道哪些法律法规吗？

　　主持人：我知道有《交通法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《婚姻法》等等。

　　主持人：同学们知道中国最根本的大法是什么？《宪法》

　　主持人：对，《宪法》是所有法律法规指定的依据。

　　男：大家对法律知识还很了解。今天就来考考大家，第一轮比赛开始：

　　1、法律知识问答。

　　主持人：同学们的回答非常精彩，一个个都像法律^专~家，法律顾问，真了不起。

　　2、请欣赏歌曲《黑猫警长》

　　过渡男：法律面前人人平等，违法犯罪会受到应有的惩罚，如果心中有爱，会减少很多不该发生的`事。因为爱是心灵的呼唤，爱是生命的源泉，只要爱学校，才能好好学习，天天向上。只有爱同学，才能和睦相处，互相帮助。

　　3、请欣赏诗歌朗诵：第一首《爱学校》，第二首《爱同学》。

　　过渡男：多动人的乐章，希望伴随我们前行，影响我们一生，同学们，包大人熟悉吗？你瞧，今天，我们特意把这位铁面无私、断案如神的包大人请来审理案件，请欣赏青少年法律小品

　　4、《包公审现代案》

　　过渡：刚才看了包大人的断案，你想来审审案吗？我们今天现场来审两个案。有请法官大人。

　　5、审案

　　过渡：审完了案，让我们亮出歌喉，歌唱一曲，请听大合唱

　　6、《种太阳》

　　主持男：讲了这么多事，这么多道理，都只说明了法的重要性。遵纪守法，知道法的两面性，从今天起，从此刻起，相信所有的人，都是有道德、有修养的人。

　　七、辅导员讲话。

　　八、呼号。

　　九、退旗。

　　宣布主题队活动到此结束。

小学主题活动方案14

　　一、活动目的：

　　1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

　　2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

　　3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

　　4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

　　二、活动准备：

　　1、《心理健康教育手册》

　　2、心理健康咨询台。

　　3、心理健康教育咨询网站

　　4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

　　5、大屏幕展示心理健康教育。

　　6、办心理健康手抄小报。

　　三、活动过程：

　　1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

　　2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

　　因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的`尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。

　　3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

　　这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

　　4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？

　　5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。

　　6、教师总结讲话

　　7、主题队队会结束。