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幼儿园线上活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的幼儿园线上活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园线上活动方案1
根据xx县新型冠状病毒疫情防控工作领导小组的相关文件要求，结合上级主管部门的工作部署，xx县湖东幼儿园在各级各类学校停止线下教学活动期间，启动“停课不停学，全能宝贝打造计划”。幼儿园教师通过线上教学的方式，开展丰富多彩的活动，让每一位幼儿在家中也能学到知识，获得成长。现将具体方案安排如下：
阶段实施计划
第一阶段（3月18日——3月20日）：有效科普，家园携手共抗疫情幼儿园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台以致家长一封信，提高家长和幼儿应对疫情的意识。
第二阶段（3月21日——至复课）：互联网+教育“停课不停学，全能宝贝打造计划”。
1、《纲要》中指出幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位，因此我园计划每天推送一个运动小视频，让家长和幼儿一起运动起来。这些视频将由各班小朋友及家长担任录制的任务。这样，也给了湖东幼儿园的孩子一个展示风采的机会。
2、讲故事是幼儿老师必备的技能，同时倾听故事也能帮助幼儿感受语言的丰富和优美，养成倾听的习惯，发展语言理解能力。因此湖东幼儿园的老师们将会通过录音软件录制一些晚安故事，每天推送一个给孩子睡前倾听，既减轻了家长的负担，又让幼儿养成了听故事的好习惯。
3、利用优秀的'互联网资源，有计划地安排幼儿园五大领域、红色文化教育等方面的内容，让幼儿动手、动脑学知识。让停课在家的每一天都能愉快、充实的度过。
幼儿假期生活作息表
7：30—8：00甜蜜晨起
早上不要起的太晚，带着孩子感受一下早起的好时光，可以拥抱彼此、也可以在床上嬉闹！
8：00—9：00美好早餐
休息在家，可以穿着随意，带着孩子一起精心为自己和家人做一顿早餐，摆个盘、拍个照。放一段舒缓的音乐慢慢品尝，美好的一天开始了。
9：00—9：30自主整理
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房间，比比速度和成果会很有成就感呢！别忘了开窗通风哦！
9：30—10：00线上课堂
上午可以安排一次线上课堂，让我们陪孩子一起学习，即使不能到幼儿园，在家中孩子也不会觉得枯燥。
10：00——10：30活力运动
安排一个亲子运动时间，我们会推送提前录制好的游戏视频，和湖东幼儿园的宝贝们一起动起来吧！
10：30——12：00健康午餐
做点平时想吃又没时间做的，让孩子打打下手，温馨又健康！
12：00—12：30餐桌畅聊
午餐后坐着聊会天，天南海北、天文地理，聊的就是开心。别忘了让我们的孩子发表一下观点哦，这也应该是他的讲演地盘！
12：30—14：30惬意午休
这些天有充足的时间陪孩子踏踏实实睡个午觉。实在睡不着，就和孩子各自做自己想做的事，有时生活的快乐就在于随心、随性！
14：30—16：30自由时光
喝点水、吃点水果，补充充足的能量。接下来就自由活动吧，让孩子享受自由自在的快乐，我们也自由放飞吧！
16：30—17：30准备晚餐
几近黄昏，别忘了让孩子电话问候一下不在身边的亲人，然后准备晚餐啦！
17：30—18：30温馨晚餐
晚餐是一家人聚得最齐的时候，所以难免丰盛些，灯火闲坐，家人可亲，便是这世间最好的光景！
18：30——19：30饭后散步
不能外出散步，那就散步，带孩子在家走走，消消食，聊聊天，促进亲子关系。
19：30——20：30拼搭时光
可以跟孩子一起拼搭积木，做做模型或拼图，享受这美好的夜晚。
20：30——21：00生活时间
喝一杯温牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡脚，做脚丫亲亲操，平时没功夫做的保养这回可有空了！
21：00——21：30进入梦乡
放假也该早睡，睡前可以倾听老师们为孩子讲的睡前故事，然后互道晚安，感谢相互的陪伴。
幼儿园线上活动方案2
虽然开学时间推迟了，但是我们今年的课程可以正常开始，只不过活动的地点从幼儿园转移到了线上，我们在家里也可以学习了。
本周课程已安排好，请小朋友们根据课程表来和老师们一起学起来。
从2月10日开始教育红星幼儿园，将每天为大家推出线上微课，授课时间分别为上午9点30分到10点30分，下午2点30分到3点30分，上课期间建议小朋友和大朋友们养成良好的作息规律，保持良好的状态，以下是课程内容，大家不要错过精彩内容哦。
一、手指小律动（洗手法或怎样预防新冠病毒）
二、和老师一起做手工（剪纸折纸或画画）
三、室内小游戏（亲子互动）
四、科学小实验（科学或数学类学习）
五、和老师一起听故事（故事中学习汉字或课后回答问题）
六、和老师一起学儿歌
本周“周一至周五”的课程表安排如下：
上午9：30-10：30下午2：30-3：30
1《正确佩戴口罩方法》《摘口罩的正确方法》
2《手指律动》《亲子游戏》
3《手工制作》《科学小实验》
4《满分作文网和老师一起讲故事》《亲子游戏》
5《动手小制作》《手指操》
为养成良好的作息习惯，建议各位家长带领宝贝们可以做到早睡早起身体棒，9：30分前洗漱、早餐全部完毕，早课9：30分准时群内上课，大家可以踊跃发言，积极完成视频小作业。
由于疫情严重导致开学延迟，但是，我们的教育不延迟为了使小朋友们在家里能有良好的自理能力和学习能力，请小朋友们和家长们共同努力。
我们将实行以下日常打卡活动
1每天完成老师布置的课后小作业，（作业打卡时间截止到第二天下午一点前。）
2为养成幼儿良好的学习能力，每天以照片或视频的形式打卡亲子阅读20分钟
3为养成幼儿良好的自理能力，可以不定期照片或视频打卡，幼儿做些力所能及的'事情，
（例如：帮妈妈做家务，自己叠被子，洗袜子等-此第3条打卡内容不要求时间，次数，但是最后打卡活动结束后老师会做出统计，将在打卡期间进行打卡的宝贝，分别做出打卡小能手123的排名，等到开园会有小奖品分给最棒的打卡小能手哦！让我们一起加油吧，加油）
幼儿园线上活动方案3
阳春三月、春暖花开，本是一年当中最美好的时节，但是由于新冠疫情反弹，短短几天呈扩散趋势。为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，我园决定于20xx年3月21日启动线上教学活动。使“宅”家学习异常充实快乐，同时搭建亲子感情的桥梁。
线上教学的开展要以幼儿为本，注重科学、合理安排的重要原则，让亲子居家生活更有意义，助力疫情防控获得实效。
一起来看看，老师们准备了哪些有趣的线上活动，等着大家来体验！
各年级组依据本学期教育教学总计划，增补、创新线上课程内容，以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容为主题，通过讲故事、学儿歌、科学小实验、亲子游戏等丰富多彩的教学形式呈现，用音频、视频向幼儿及家长传递学习内容，培养幼儿“爱学习、讲卫生、好习惯、爱运动、会游戏”的优秀品质。
线上教学注意事项
1、正确使用电子产品
线上教学活动利用手机、电脑等智能设备，请各位家长安排好宝贝学习的同时，保证通讯畅通，同时提醒孩子保护眼睛，将孩子看电视、玩游戏的时间控制在30分钟以内。
2、合理安排作息
合理安排宝贝们的学习、娱乐、运动时间，养成良好的`生活规律。
3、积极配合，群里互动
线上活动请各位家长积极配合，并在群里发动态。
幼儿居家健康检测注意事项
1、每天测量体温，如出现可疑症状，主动报告幼儿园和所在社区，及时就诊，并如实上报个人健康状况和行动轨迹。
2、严格做到不外出、不流动，不给防疫工作添乱。居家为主，勤洗手、勤开窗、勤通风。
3、配合属地按规定进行全员核酸检测，全程佩戴口罩，主动出示健康码、行程码，与他人保持1米以上距离，不交谈、不聚集、不逗留。
4、积极配合当地防疫部门落实各项疫情防控措施，及时关注官方发布的疫情进展信息、防控要求和幼儿园通知，不信谣、不传谣。
疫情防控人人有责
居家期间，请家长们积极配合做到以下几点：
1、对孩子进行安全教育，预防烧伤，烫伤，触电，食物中毒，煤气中毒等，意外事故的发生。
2、对孩子进行自理能力培养，让孩子养成独立进餐，独立洗漱，勤剪指甲，做一些力所能及的事情。
3、合理安排作息时间，早睡早起，注意饮食，不暴饮暴食。
4、家长每天坚持与孩子进行普通话交流，增进亲子感情，养成倾听习惯，提高口语表达能力。
5、勤通风、勤洗手、出门佩戴口罩，多吃水果蔬菜，不去人多密集的地方，做好个人防护。
疫情的警笛虽然阻挡了我们奔向幼儿园的脚步，但却阻挡不了家园之间爱的互动与传递。
让我们一同抗疫，趣味宅家！
此刻，我们希望，
这场“疫情战”带给孩子们的，
不仅是隔离、病毒斗争，
更多的是，
有温度的生命教育、生活思考，
不断学会感恩、学会敬仰，
待花开时，
孩子们的心田会有更多爱的滋养！
中国加油！
幼儿园线上活动方案4
一、活动前言：
小的时候就对画画比较感兴趣，可能是遗传妈妈的基因比较多，平时画画我最喜欢的就是植物，小学时候最喜欢的一篇课文就是“王冕画画”，长大了，我要做个像王冕一样的大画家!经过此活动可加深幼儿的色彩感，提高孩子们的艺术修养!
二、活动目标：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的'颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的欢乐及成功感。
三、活动准备：
绘画纸、白紫两色颜料(稍干些)、抹布
四、活动过程：
一、预热阶段
1、欣赏紫藤花。把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自我的见解。
2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。
二、图形刺激
教师示范双色相间点画紫藤。伸出食指先蘸一点紫颜色，之后再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。
三、想象创造
1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干??
四、作品赏评
把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的欢乐。
幼儿园线上活动方案5
为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长；充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性；家园携手，共抗疫情，共促幼儿健康全面发展。因此，我园结合实际开展新学期“线上家长会”，落实非常时期家园共育的新举措。
一、活动目标：
1、为增进家园有效沟通，指导家长科学安排延迟开学期间幼儿的`生活和学习。
2、配合幼儿园做好开园前后各项防控工作，科学做好开学准备。
二、活动准备：
1.各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。
2.班主任负责通知到每一位家长，确保每位幼儿都有至少一名家长参加。
3.召开家长会时全校教师统一园服。
4.制作会议PPT背景和网络调试工作。
三、家长会形式：
以班级为单位，利于钉钉群召开线上家长会。
四、活动时间及负责人：
1.小班家长会负责人：江
活动时间：周六上午（8:00——10:00）
2.中班家长会负责人：周
活动时间：周六下午（2:00——4:00）
3.大班家长会负责人：张
活动时间：周末上午（8:00——10:00）
五、活动流程：
1.签到环节：
各班班主任在家长会召开前5分钟，要在钉钉群通知家长提前签到。未签到者配班教师及时电话通知。
2.致辞环节：
教研组长致欢迎词并简单介绍本次家长会的主要内容。
3.班主任教师发言环节：
（1）首先表达对孩子的想念，对家长支持工作表示感谢。
（2）总结线上教学工作，对坚持打卡的幼儿提出表扬。
（3）本学期教育任务及内容介绍。
（4）介绍新型冠状病毒的防护小知识。
（5）介绍幼儿园的防疫工作（错峰入离园、体温测量、班级消毒等），消除家长顾虑。
（6）家长需要配合的工作（及时关注钉钉群、遵守接送制度等）
（7）家长提问环节。
（8）做好幼儿的收心计划，调节作息规律。
（9）期待与孩子们的见面。
xx实验小学幼儿园
20xx.3.19
幼儿园线上活动方案6
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：
我们的节日·中秋。
三、活动时间：
9月8日——12日。
四、活动内容：
活动一：了解中秋节的风俗和来历。
1、了解中秋节的一些风俗和来历。对中国的传统文化产生初步的兴趣。
2、查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动二：实践体验。
和爸爸妈妈一起制作月饼，感受自己劳动成果的`香甜，体验劳动和分享的乐趣。
活动三：佳节感恩送祝福。
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情。
幼儿园线上活动方案7
一、活动目标
1、培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事；
2、在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等；
3、互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的情操，而且其中的一些细节，更能潜移默化地教会孩子做人的.道理。
4、通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣，加深对中华传统文化的认知。
二、活动过程
1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义
由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗
2、带领幼儿了解了谷雨这一天的养生食品。
教师介绍中国的茶饮文化二十四节气中的谷雨这一天，便是全民饮茶日，倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。
3、借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化
（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针）
4、介绍茶叶材料名称：茶叶
通过教师对不同品种的茶叶进行介绍，使幼儿了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。
让幼儿初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。学会观察茶叶的不同特点，简单区分茶叶。
5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后，带领幼儿制作“谷雨茶”
教师讲解泡茶的细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等。
6、幼儿品尝“谷雨茶”。
幼儿不仅了解了茶文化，并通过自食其力，喝到了自己亲手泡制的“谷雨茶”。
幼儿园线上活动方案8
一、活动目标
1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。
2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意爱护牡丹花。
二、重点难点
重点：在仔细观察中发现牡丹花的明显特征
难点：能用语言表达自己的发现
三、活动准备
古人和现代人赏牡丹的图片各一张，相机、ipad
四、活动过程
1、引导幼儿发现谷雨节气有观赏牡丹花的习俗
教师出示游人在赏牡丹花的照片，师：今天早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么?教师出示一张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在干什么？
小结：今天是二十四节气中的谷雨节气，古代人和现代的人在谷雨节气这天都会观赏牡丹花。我们也去公园中观赏牡丹花吧。
教师组织幼儿到中山公园中的牡丹园观赏牡丹花，出发前提出出行安全要求。
2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征
（1）幼儿观察牡丹花花朵的颜色、形状和味道。
师：公园中的牡丹花有哪些颜色？你看到过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花的花朵什么样？像什么?牡丹花有香味吗？
小结：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、红色的，每一朵花都有好多层花瓣，花朵是圆形的，闻起来还有淡淡的香味。
（2）幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状？
师：牡丹花的叶子什么样？像什么？和你的小手比一比。
小结：牡丹花的叶子是大大的，像一个手掌，像一把小扇子…
（3）幼儿用相机和ipad记录自己喜欢的牡丹花
3、引发幼儿爱护牡丹花的情感
请园林叔叔向幼儿宣传爱护牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我们小可以用眼睛看，用相机把漂亮的.牡丹花照下来，可以闻一闻，但是千万不能用小手摸，因为手上有小细菌，小细菌会使牡丹花生病，生病了牡丹花就谢了。
4、师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。
师：这是谁拍摄的牡丹花？你的牡丹花是什么颜色的？你喜欢它吗？你喜欢它哪里？或你觉得它哪里最美？
换问法：这朵牡丹花漂亮吗？哪里最漂亮？你们猜猜这是谁拍摄的？
五、延伸活动
幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹，进一步感受牡丹的美。
六、活动总结
本节活动有四个巧妙之处：
第一：充分调动了幼儿的多种感官。幼儿通过看一看、闻一闻、比一比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的外形特征。
第二：引导幼儿分层次有目的的观察。根据小班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，一次观察花朵，一次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。
第三：通过电子设备辅助幼儿表达。幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ipad等影像来表达自己的收获，结合图片进行表达与分享。
第四：巧妙利用园林叔叔。通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解爱护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿爱护牡丹花及身边的花草。
幼儿园线上活动方案9
活动目标：
1、愿意尝试操作活动。
2、经过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调本事。
活动准备：
1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”(白纸)。
2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，红即时贴剪的.嘴角下垂和上扬的嘴各??
4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看，今日娃娃来和我们一齐玩，咦?娃娃怎样不开心?教师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小朋友一齐帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗?那怎样帮娃娃呢?
2、今日，教师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，(师出示作品)白手帕变成花手帕了，漂亮吧?
3、幼儿操作
此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?教师相信小朋友必须比教师能干，把白手帕变得比教师变的还漂亮，对吗?小朋友此刻去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)
4、评价：
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
幼儿园线上活动方案10
活动目标：
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作本事和语言表达本事、
活动准备：
彩色纸条，剪刀，篮子每人一份
活动过程：
1、出示纸条，吸引幼儿、
(1)教师一手抓一把纸条抖动，
师：看，教师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?
好，我们一齐来听一听它的声音、
(2)师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?
对，它跳到教师的头上，象什么?(头发)
纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)
飞到腰里象什么?(裙子)
2、学习使用剪刀、
(1)出示剪刀、师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。
师：手变成枪，(我们一齐来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。
谁来试试看?
(2)师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。
3、幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的.小篮子里。(放点音乐)
4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入教师的篮子中来。(强调越来越多)
(2)玩游戏：捡花瓣
师：这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)
师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?幼：红色花瓣在那里。
游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。
5、花儿贴纸片。
师：小话怎样了?(小花哭了)
它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一齐来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮忙你。”
6、结束活动：
将剩余的纸片送到相应的颜色的家里。
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