书法活动策划方案

书法活动策划方案（精选20篇）

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的书法活动策划方案，欢迎大家分享。

　　书法活动策划方案 篇1

　　一、活动前言

　　书法是我国中华民族独特的传统艺术。它有着悠久的历史和悠久的精神。它是一种集身心为一体的艺术，将全身的力量和思维应用到笔中。书法是中华民族艺术中不可战胜的花朵。世界欣赏它，可以欣赏它的精神举止、精神艺术概念、生活兴趣、审美追求、时代氛围……

　　二、活动目的

　　现在，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，阻碍了我国书法艺术的发展。如今，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致书写能力下降。为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统书法艺术，弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强大学文化氛围，丰富学生的课外生活，我系举办了硬笔书法比赛。

　　三、活动主题

　　书法生活，你可以写！

　　四、活动时间

　　4月18日至4月24日，以班级为单位宣传报名。

　　4月29日，202教室现场比赛。

　　4月29日至5月10日，展览结果公布评价。

　　五、活动地点

　　教学楼教室202

　　六、活动对象

　　工商管理系全体学生

　　七、比赛时间

　　5月6日(周二)下午2：00

　　八、活动开展过程

　　1.前期宣传：团宣部、宣传部制作横幅、海报进行宣传，并通知各班长书写要求和奖励方式。

　　2.中期准备：

　　a、准备比赛教室，邀请相关教师担任评委。

　　b、截至报名时间为20xx年5月4日，各班班长将本班报名单及联系方式发送至团委宣传部部长邮箱。

　　c、比赛前提前通知参赛者比赛规则，参赛者根据组织者提供的主题自带笔进行书法比赛。参赛者应在规定的比赛时间内完成规定的内容。

　　3.后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，选手提前到场准备。

　　九、作品评选标准及评委

　　(1)从作品整体布局和字体框架结构两个方面进行评价。不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)由参赛者根据自身情况选择合适的字体。

　　(2)邀请林翔书记、书法协会会长进行评价；

　　(3)作品统一整理，15部作品由书法协会会长初步挑选，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖由我系林翔书记挑选。

　　(4)奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发证书和奖品。

　　十、作品要求：

　　1.作品的内容应该是主办方提供的话题。

　　2.用黑笔书写。

　　3.比赛用纸由主办方提供。

　　4.作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级和联系方式。

　　5.作者提交的'作品一份，作品不退稿。

　　十一、评分标准

　　(1)卷面整洁，字迹清晰。

　　(2)具有书法作品的艺术特色。

　　(3)布局合理，签约正确。

　　十二、资金预算

　　证书六本60元

　　奖状五张30元

　　A四比赛纸张15元

　　奖品：笔记本11本40元

　　11支黑色签字笔30元

　　共计175元

　　十三、活动意义

　　中国书法艺术是世界上独一无二的魅力，深受国内外书法爱好者的喜爱中华瑰宝。随着时代发展，书写工具的改变，人们学习书法的机会越来越少，展现书法的机会也少。在某种程度上，这是因为缺乏志同道合的人交流、分享、交流和进步的平台。因此，我们两个部门为书法爱好者搭建了这样一个平台。对书法感兴趣的学生可以充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，提高他们的文化品味和审美品味。期待在学生的广泛参与下，我们的活动成为书法爱好者建设墨香校园的又一亮点。

　　书法活动策划方案 篇2

　　一、举办宗旨

　　继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

　　二、活动主题

　　让每个老师的字真正成为学生的活字贴，让每位学生写好规范字。

　　三、操作办法

　　为了更好的办好学校写字教育特色，激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的.舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

　　1、时间：5月14日 第13周星期二(14：00-15：00)

　　2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

　　3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

　　4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

　　5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

　　6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

　　四、书写要求

　　1、书写姿势要规范、端正。

　　2、硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

　　3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔；三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

　　4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

　　5、作品不能出现错别字、漏字。

　　6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

　　五、比赛奖项

　　1、单项奖

　　教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名

　　学生组：

　　硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名

　　软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干

　　2、集体奖

　　按年级选出3个“写字优胜班”奖

　　3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

　　六、活动要求

　　1、领导高度重视、明确分工，全力协助；

　　2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平；

　　3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

　　注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

　　参赛内容

　　硬笔内容：学生组：

　　一年级《春晓》 作者：孟浩然

　　二年级《独坐敬亭山》 作者：李白

　　三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛

　　四年级《送元二使安西》 作者：王维

　　五年级《题西林壁》 作者：苏轼

　　六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄

　　教师组：

　　1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

　　2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

　　(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

　　书法活动策划方案 篇3

　　一、活动名称

　　工商管理部第一届硬笔书法比赛

　　二、活动背景

　　目前，信息时代已经到来，越来越多的文本是用电脑打印的，中国书法艺术的悠久发展受到了阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致写作能力下降。为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统的书法艺术。为工商管理学院参加南山大学生科技文化艺术节，开展本次活动。

　　三、活动主题

　　继承传统文化，弘扬书法艺术

　　四、活动开展过程

　　1、初步宣传：通过班级委员会，让班上的每个人都能理解本次活动的目的和意义。动员工商管理部工商管理专业xx等级学生参加。

　　2、比赛流程：每班选出6人参加比赛，组成30人的比赛队伍(选拔前可在班内进行比赛初选)。30人在比赛时间内完成了规定的'内容。然后评委选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。

　　3、后期安排：向获奖者颁发证书，并在27#楼二楼大厅展出优秀作品。

　　五、活动时间

　　x月28日——x月6日，宣传报名，以班为单位报名。

　　x现场比赛于27#303日举行。

　　x月10日——x对展览进行评估。

　　六、活动所需物资

　　证书十本，a4或b5纸40张。

　　七、负责人及参与者

　　活动策划人：xx

　　活动讲师：xxx

　　参与者：工商管理系学生

　　八、作品评选标准及评委

　　对作品和整体部剧和字体间架结构进行评价，不考虑字体因素，即字体形式(篆、隶、行、真、草)。

　　活动细则：

　　（1）比赛组织者邀请教师和学生干部进行评估；

　　（2）奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发证书和奖品。

　　评分标准：

　　(1)卷面整洁，字迹清秀20分；

　　(2)积极健康向上20分；

　　(3)具有书法作品艺术特色50分；

　　(4)合理的布局，正确的10分。

　　评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福主任、施亚平教授、倪常和教授、张心国教师、姜雁杰教师。

　　九、其它问题

　　1.活动期间，学生会纪检部负责维护现场秩序；

　　2.活动结束后，学生会成员负责会场卫生清理和设备归还；

　　3.活动结束后，写好活动总结，并与活动策划书和活动申请表一起备案。

　　4.如果活动时间发生变化，另行通知。

　　书法活动策划方案 篇4

　　一、比赛目的：

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行 “亲子书法大赛”活动。

　　二、比赛时间：

　　20xx年5月 14日

　　三、比赛地点：

　　食堂大厅

　　四、比赛对象：

　　一年级全体学生和家长

　　五、比赛要求：

　　1.学生用铅笔书写楷体字。

　　2.家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。

　　3.学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。

　　六、比赛内容：

　　语文教研组统一制定积极向上的内容。

　　七、评比等级：

　　教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，

　　二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。

　　八、评委：

　　外请

　　九、注意事项

　　1、各班主任认真做好相关的.宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。

　　2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、xx学生的家长xx”。

　　3、获奖的优秀作品将进行展示。

　　书法活动策划方案 篇5

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：

　　我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：

　　此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：

　　竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　3月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　3月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：

　　本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的`主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

　　书法活动策划方案 篇6

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的`工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：

　　我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：

　　此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：

　　竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　3.4月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：

　　本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现趉综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

　　书法活动策划方案 篇7

　　一、学生硬笔书法比赛：

　　1.参赛对象：xxx

　　2.比赛时间：第12周星期一(x月5日)每天练习时间

　　3.比赛方式：以现场创作的方式进行

　　4.比赛内容：参赛者应根据本学期学到的诗歌写作，字体主要是楷书、隶属和行书。书写纸格式由学校统一印刷，现场分发给学生。

　　5.组织形式：比赛当天，班里的.语文老师负责收集、分发、回收纸张，并进行现场创作指导(请到陈胜佑老师那里收试卷)。每天练习时间结束，收集所有书法作品，交给陈胜佑老师。

　　6.奖项设置：以年级为单位，每年一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

　　二、教师硬笔书法比赛：

　　1.参赛对象：全体教师：

　　2.创作时间和方式：x月9日前以自主创作的方式将作品交给陈胜佑老师。

　　3.创作内容：自由构思行文布局，自由创作字体形式。书写纸由学校统一印刷，包括扇形和方形纸。每位老师需要交一个扇形和方形。

　　4.奖项设置：视交作品质量而定。

　　三、教师艺术作品展评：

　　除硬笔书法外，教师还独立进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作等平面艺术创作。每位老师至少提交一份作品，由学校组织。

　　5月16日前，统一交给陈胜佑老师。

　　书法活动策划方案 篇8

　　一、比赛目的：

　　1.传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯。

　　2.了解学生的`书写情况，为接下来的工作打好基础。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的生字或古诗为主。

　　在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与。比赛完毕，把试卷统一送到教导处。

　　2.比赛时间：10月11日上午第一节课。

　　3.比赛地点：各班教室。

　　四、评比要求：

　　1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

　　2.优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　五、评委：全体语文教师。

　　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

　　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

　　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

　　正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

　　正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

　　书法活动策划方案 篇9

　　丹桂绽放，凯院飘芳。而今我们又迎来了第七届校园书法文化艺术节，为了进一步弘扬原生态民族文化，充分发挥学生在建设校园中的积极性，大力拓展学生视野，进一步提高学生的综合素质和能力，书法协会特拟定以下活动！

　　一、开幕式晚会：

　　（1）本会全体成员积极参加本次开幕式晚会。

　　（2）举办具有书法协会的特色晚会，是本次晚会充分体现艺术节的氛围。

　　二、三笔字（第七届校园文化艺术节暨活动月三笔字书法大赛）

　　（1）、活动目的：丰富校园生活，营造浓厚的校园文化氛围，展现中华文化艺术的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养及书写功能，提高当代大学生生的书法和美术的鉴赏水平。

　　（2）、活动地点：凯里学院铜鼓广场及教学楼

　　（3）、活动职责：以校团委名义下达各分院团总支学生会，明确专人负责此项工作，广泛组织和发动学生积极参与。活动期间及时报送工作简报，活动结束并进行总结（文字打印及图片），充分展现我校学生积极向上，奋发有为的`精神风貌。

　　（4）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排

　　三：书画展：

　　（1）、活动主题：第七届校园文化艺术节书画展！

　　（2）、活动目的：为弘扬中国传统文化艺术并迎接第七届校园文化艺术节暨活动月，增强全院师生对书画艺术的了解！

　　（3）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排！

　　（4）、活动结束并进行总结（文字打印及图片），上传至校团委，其后打印证书同时根据活动经费实数进行报账！

　　以上是本协会竞选纳入第七届校园文化艺术节的活动计划（如有需要，详细策划书准时奉上），望领导给予批准与支持，为谢！

　　书法活动策划方案 篇10

　　一、比赛要求：

　　1、参赛段：

　　低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

　　2、比赛时间、地点：

　　20xx年3月26日下午1：30--2：30 各班教室

　　3、参赛对象：

　　全体学生。（请自带语文课本）

　　4、比赛规则：

　　所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

　　5、阅卷：

　　一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

　　二、评分标准（共计10分）

　　1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）

　　2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）

　　3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）

　　三、奖励、展览

　　1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

　　2、获奖作品在校内展览。

　　书法活动策划方案 篇11

　　活动引言

　　书法是我们中华文化的精髓，她是美的代名词，可在现代流行元素日益猖獗的今天，已经日益衰竭，特别是我们的软笔书法，更是今非昔比。今天，在素质教育的浪潮中。我们各高校的同学本着对书法的热爱和忠诚，本着对民族优秀文化传承的热情，特举办了各高校书法联展活动。

　　活动目的

　　1、为了弘扬中华民族文化与传统美德。

　　2、为了促进高校之间的交流。

　　3、为了丰富大学生课余生活。

　　活动意义

　　在我校成功更名大学之际，为我校成功更名大学增添了一份色彩、使大学生更好的传承中华民族的传统文化与美德。同时，也促进了校与校之间的友谊和文化交流。使人们更好的了解我校。更为同学们提供了一个丰富多采的课余生活。

　　前期准备

　　（一）起草活动策划书

　　1、时间xx年5月15日

　　2、地点学院小树林

　　（二）前期宣传工作

　　海报宣传、由我协会宣传部门根据时间、地点等内容分别制作并张贴于食堂等醒目处。

　　作品的'集中

　　作品将于5月12日由南昌大学书法协会、南昌科技大学瀚墨艺术协会、南昌大学医学院书法协会、江西经济管理技术学院书法协会的负责人送交于我协会。

　　展出具体流程

　　（一）5月15日至18日将在我校展出。

　　时间：８点至2０点

　　地点：学院小树林

　　（二）从20号后将分别在其他四个高校展出。

　　（三）展区布置

　　结合我校的条件，我们将采用环绕的方式进行展厅布置。以便参观者能更加舒适的参观完整个展览。

　　（四）人员分配

　　1、为了保证作品的安全、我协会会员将轮流值班。（每次两人、由没课的会员担任）

　　2、晚上将由我协会会员对作品进行收藏，保管。

　　书法活动策划方案 篇12

　　为弘扬祖国传统文化，传承民族书法艺术，提高汉字书写水平，培养良好的书写习惯，增强教师规范用字意识，促进课堂教学，同时为我校学生和教师提供展示平台。经研究决定举办玉泉河南小学20xx年秋季学生书法竞赛活动

　　一、指导思想

　　本次活动以“弘扬传统文化，提高自身修养"为主题，通过开展书法比赛活动，组织引导学生感受祖国传统支化，增强民族自信心和自豪感，从小养成良好的书写习惯，提高我校小学生汉字书写水平。

　　二、基本要求

　　1、各班要积极动员学生参加此项竞赛，报名比例不超过本班人数的30%。

　　2、班主任老师认真准备，将此次比赛作为提高本班学生书法技能的一个良好的.契机。

　　3、将书法训练作为一项常规训练，常抓不懈。

　　三、活动安排

　　1、9月10——20日为各班报名阶段。

　　2、9月下旬举行书法比赛(具体安排另行通知)。

　　四、有关事项

　　1、比赛形式：本届比赛活动以学年组为单位分组进行。

　　2、比赛项目：设铅笔书法、硬笔书法。

　　3、比赛过程：邀请校领导、老教师作为此次比赛的评委，根据评分标准打分，按分数高低分设奖励等级。

　　五、奖励办法

　　按得分高低，分组别设一、二、三等奖若干名。组委会根据比赛情况，对各班和指导教师另设优秀组织奖和优秀指导奖。

　　书法活动策划方案 篇13

　　一、大赛宗旨

　　为贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔20x〕号），弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动xx书法教育的普及和提高，实现xx市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《xx文创〔20x〕1号》文件和xx市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻广电局联合下发的《xx宣发〔20x〕号》文件要求，特举办xx市首届中小学师生书法大赛。

　　二、组织单位

　　主办：xx市教育体育局xx市教育体育局工会

　　承办：xx市黄杰小学

　　协办：xx市教育科学研究中心xx市书法家协会教育分会

　　三、参赛对象与组别划分

　　面向xx市广大中小学、幼儿园教师、中小学生，社会培训机构教师和学生、书法教育工作者征稿。

　　此次大赛将分为六个组别，即教师硬笔组、教师毛笔组、小学硬笔组、小学毛笔组、中学硬笔组、中学毛笔组。

　　四、征稿要求

　　1、书写内容要求健康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以选择与xx、荆州、湖北相关的古今诗、词、歌、赋、联、文等为宜。

　　2、投稿参赛要求：

　　每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过2幅。

　　教师毛笔书法作品尺寸在6尺整张（96x178cm）以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张（137x37cm）以内。一律为竖幅，以便悬挂处理。不装裱。硬笔书法作品一律在A3以内，横幅竖幅不限。

　　参赛作品要在背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、参赛组别、联系电话、学校名称、通联地址、学生指导老师等信息。乡镇、市直学校要分类集中填写《参评作品登记表》，与作品一同报送。

　　大赛以市直学校、乡镇中心学校为单位组织预赛，择优上送。不接受个人直接投稿参赛（社会培训机构参赛作品直接报送组委会）。每个单位每个组别选送作品数量：学生组（分中学、小学两组）硬笔不少于30幅不多于50幅，毛笔不少于15幅不多于30幅；教师组硬笔不少于20幅不多于40幅，教师毛笔组毛笔不得少于10幅不多于30幅。

　　严禁代笔投稿参赛，一经发现、核实，取消投稿者参赛资格。

　　3、投稿方式：

　　由各参赛单位按组别、类别将参赛作品邮寄或报送到大赛组委会办公室。

　　地址：xx市小学

　　联系人：邮编：

　　投稿时间：11月10日起至12月10日，邮寄以邮戳时间为准，报送以登记时间为准。

　　4、本次大赛免收评审、报名费，望广大师生积极参与，望各单位积极做好初赛组织及选报工作。

　　五、赛程安排及选拔方式

　　1、初评（12月11日～12月20日）

　　初评评委会对所有来稿作品分组别进行评审，评出优秀教师作品80份、学生作品300份进入现场决赛。

　　2、现场决赛

　　20xx年元月13日上午在市黄杰小学进行，具体事宜另行通知，参赛学生由学校选派教师带队参加，确保安全。

　　3、奖项设置

　　经过现场决赛，终评评委会将对所有师生现场创作的作品进行评审，最终分六个组别各评出一、二、三等奖。其中教师组别一等奖5名、二等奖10名；学生组别一等奖10名、二等奖20名。终评评委会还将以参赛数量、获奖情况为参数，评出优秀指导教师奖、优秀团体奖和优秀组织单位奖，同时还将由此评选一批“xx市书法教育实验基地”和“xx市兰亭学校”并向省教育学会书法专业委员会推荐为“湖北省书法教育实验学校”。

　　4、颁奖展出

　　获奖作品颁奖与展出同期举行，时间为20xx年元月，具体时间另行通知。

　　六、获奖结果运用

　　1、获奖教师、学生、优秀团体、优秀组织单位、优秀指导教师均受邀参加颁奖仪式，颁发由主办单位盖章认可的.获奖证书。

　　2、一、二、三等奖获奖作品均入选《xx市首届中小学师生书法大赛优秀作品集》，优秀奖获得者作者名字录入作品集。

　　3、获得一、二、三等奖的学生即具备加入xx市书法家协会少年分会资格。

　　4、获得一、二、三等奖的教师即具备加入xx市书法家协会资格。获一等奖的教师推荐加入湖北省教育学会书法教育专业委员会，部分成绩突出并具备相应条件的教师推荐加入荆州市书法家协会和湖北省书法家协会。

　　5、凡获得一、二等奖的作者均可优先、优惠享受书法创作研修专业培训。

　　七、相关权益

　　1、参加本次展览的作品必须是原创作品。所有因著作权引起的纠纷由作者自行负责。

　　2、组委会享有入选作品的发表权、展览权、信息网络传播权，无需另向作者支付其它报酬。

　　3、因邮寄报送延误、丢失或其他非本次活动组织方原因造成的参展作品丢失或损坏的，组委会不承担任何责任。

　　4、因人力原因，所有参赛作品一律不予退还。

　　5、凡报送作品参评、参展作者，应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定。

　　6、本征稿启事的最终解释权归本次赛展组委会。

　　八、工作要求

　　1、提高活动认识。全市各中小学校、幼儿园要充分认识开展首届中小学师生书法大赛的重要意义，以“弘扬中华优秀传统文化、提高师生书法书写水平”为目标，进一步激发广大师生学习书法的热情。

　　2、加强活动宣传。各乡镇、学校要积极利用各种媒体渠道，做好比赛活动的宣传发动工作，扩大参与面，扩大社会影响力。

　　3、规范比赛行为。要精心做好大赛组织工作。乡镇、学校参赛选拔活动要与学校教育教学融合统筹、相互促进。严禁任何单位和个人以大赛名义非法牟利。

　　书法活动策划方案 篇14

　　书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培养模式，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特开展书法普及活动：

　　一、工作目标

　　通过本期学习、训练，要掌握硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。

　　二、活动形式

　　分为高段、中段和低段三大部分。开始都从最基本的坐姿。握笔开始，然后逐段进行分部教学。

　　1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。

　　2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。

　　3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。同时可选择钢笔字贴在老师的'指导下进行临摹。

　　三、任教人员分配及其条件

　　1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。

　　2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学。

　　3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。

　　四、工作步骤和措施

　　1、钢笔和毛笔的书写姿势指导

　　2、毛笔的基本笔画运笔训练

　　3、毛笔独体字训练

　　4、毛笔的合成字练习

　　5、间架结构三十六法

　　6、钢笔字训练

　　7、书写作品、讲解

　　8、学习写钢笔和毛笔书法作品

　　五、活动时间安排

　　每周一到周五下午第一节课，半小时练习时间。

　　书法活动策划方案 篇15

　　活动主题：

　　“挥毫泼墨，品茗观澜”书法系列体验活动

　　活动背景：

　　书法作为中国100元素之一的特色文化遗产，已有三千多年的历史，是古人智慧的结晶，一直被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿。 为了使大奇山郡项目客户群的生活更加丰富多彩，弘扬中华书法文化，也为了展示书法艺术的魅力，进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体，加大大奇山郡的.品牌影响力，故特此邀请大奇山郡客户群到访项目售展中心现场体验书法系列活动，开启品质尊贵的生活。

　　前期准备：

　　1、宣传：

　　2、物料：

　　3、布场：

　　具体活动安排：

　　1、安排书法或者国学讲座，书法写作技巧的讲座

　　2、让书法老师现场书写，可以书写客户指定内容

　　3、书法老师现场指导书写方法，同时陈列笔墨纸砚，让客户自己亲身体验书法

　　4、制作条横幅或者对联之类的，让到场的客户用毛笔签名，签名后可以现场赠客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品

　　5、将老师写的书法作品包装并赠与客户

　　Ps：可以融入更多中国的元素：如放些古典音乐，现场品茶等等

　　可能需要的物品：

　　1、桌子

　　2、桌布

　　3、书画毛毡

　　4、生宣纸

　　5、毛笔（品牌可由老师指定）

　　6、墨汁（品牌可由老师指定）

　　7、赠品若干

　　书法活动策划方案 篇16

　　一、指导思想：

　　为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励师生写一手好字。经学校研究决定，20xx年4月举办侣俸小学第一届书法艺术节。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月1日—20xx年4月30日。

　　三、活动对象：

　　全体师生。

　　四、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、活动主要工作与措施

　　本次活动是我校创建语言文字规范示范学校，构建人文校园，进行课程改革，深化素质教育的展示台和全面检阅。我们着重要做好以下几项工作：

　　1.创设校园书法氛围

　　各班上好主题队会，明确书法意义，激发书写兴趣，养成良好习惯。

　　活动内容：

　　①一、二年级进行写字姿势与身体健康的知识教育。

　　②三至六年级每班自选一个主题开展班会学习活动，活动结束后上交一份活动方案及相关活动照片到德育处。汉字之源：汉字的产生、汉字的'演变、汉字的传播；汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；汉字之法：街头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。

　　2.上好全校教师书法专题讲座及班级书法课。

　　3.举行各项活动。（活动内容及安排见下表）

　　六、要求

　　1.根据今年目标考核文件要求，学校每年必须搞一次语言文字工作艺术节，且要上传文字图片资料。加上教委现在要求各个学校申报“语言文字工作规范示范校”，为了搞好以上工作，为创建“语言文字工作规范”示范校做一些资料准备，学校决定搞本次“侣俸镇小学第一届书法艺术节”。由于是艺术节，所以内容较多。希望每位教师高度负责，搞好本次活动。

　　2.书法节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人有无什么工作困难，及时解决问题。

　　七、设奖

　　1.教师评一等奖5名，每人奖金30元，二等奖10名，每人奖金25元、其余为三等奖，每人奖金20元。

　　2.学生分高、中、低段评奖，每次个人评一等奖1人，二等奖2人，其余为三等奖。一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖7分。

　　3.班级团体总分为所有比赛学生得分之和。

　　4.奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发给奖品。班级奖：团体奖“奖状”。并分别发给一、二、三等奖班级30元、25元、20元。

　　书法活动策划方案 篇17

　　一、活动名称

　　华中师范大学武汉传媒学院第一届主题“书法绘画摄影”展

　　二、活动目的

　　1、为了在我校营造一种浓厚的艺术文学氛围，让喜欢摄影、传统书法艺术、绘画、文学艺术的同学能找到一个发展的平台，我校决定开展“主题书法绘画摄影”展大赛，以此让我校同学在活动中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的摄影审美技能与书法水平。

　　2、举办此活动为我校示范性建设提供精神文明动力，同时丰富我们的校园生活，展现当代大学的独特风采。促进同学间的交流，增强同学们对书法，绘画，摄影等审美艺术的兴趣，从而提升自身的综合素质。为各院系优秀作品提供展出平台。

　　3、弘扬书法绘画摄影艺术，提高学生审美修养，激发学生对美术、书法及摄影的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围，提高大学生综合素质和社会实践能力。

　　三、活动主题

　　文化是一个民族的灵魂，文化力是一个国家综合国力的重要标志。对一个学校、一个院系、一个班级来说，文化是方向、是作风、是纪律、是修养、是形象。我们传媒学院校学生会将一以贯之地加强文化建设，逐渐形成具有自己特色的校园文化，用文化建设推进我校的快速、健康、可持续发展。让我们携手共育校园文化这片翠绿，用先进文化托起明天的'太阳。

　　同时，摄影艺术是提升审美素养的一个重要元素，对于传媒学校在提升文化素养的基础上提升审美素养，对于我校学生综合素养的提升起到了重要的推动作用。

　　华中师范大学武汉传媒学院第一届主题"书法绘画摄影"展策划案

　　四、主办单位：

　　华中师范大学武汉传媒学院学工处

　　五、承办单位：

　　华中师范大学武汉传媒学院校学生会保障部、学习部

　　六、参赛对象：

　　华中师范大学武汉传媒学院全体学生

　　七、比赛项目：

　　软笔组、硬笔组、绘画组、摄影组

　　八、活动时间

　　20xx年11月25-11月30日各院系作品征集20xx年12月1日9：00院系作品初赛及作品点评20xx年12月5日校级决赛

　　20xx年12月8日获奖点评、颁奖，优秀作品展览(作品展览期为一个星期)

　　九、活动地点

　　1、院系作品初赛地点：足球场；决赛地点：行政楼后广场(初定)

　　3、校级颁奖地点：圆形报告厅

　　十、参赛程序

　　第一阶段：作品征集

　　各院系在11月29日前收集好作品，由各院系学习部统一保管，登记好参赛人员作品名称及个人详细信息(详参见附表三)，12月1日，各院系学习部人员将上交作品送往足球场摆放好(9：00前完成此工作)，各院系学习部长组成一个“学生评委团”与领导及评委一起进行打分点评。初赛以现场打分的形式挑选决赛作品。

　　1、主持人介绍来宾及评委，介绍比赛规则和评分标准(书法、绘画、摄影作品的评选同时开始)

　　2、领导及评委和“学生评委团”现场打分

　　3、各选手可在领导及评委和“学生评委团”打分时进行简短解说。

　　4、现场观众可在主席台旁领取便利贴，将自己的名字、院系、班级及为什么喜欢此作品写在上面，贴在你欣赏的作品旁边，最后选出最受欢迎作品。

　　5、领导及评委进行现场点评及公布进入复赛的选手。

　　第二阶段：进入复赛的选手以现场比赛的方式进行决赛。

　　1、主持人介绍来宾及评委，介绍比赛规则和评分标准。(书法、绘画、摄影作品的比赛同时进行)

　　2、各选手按要求和顺序开始比赛。

　　3、领导及评委现场点评评出一二三等奖以及优秀奖若干名

　　4、摄影作品将对进入复赛的作品中继续进行筛选评选出最终的一二三等奖及优秀作品第三阶段：颁奖点评颁奖典礼将在圆形报告厅举行，届时由评委分别阐述一二三等奖作品的获奖的推荐理由并授予标签，由领导进行颁奖授予荣誉证书(PPT展览方式，评委对一二三等奖作品进行点评，同是附着推荐理由，该理由将作为作品展览的标签)第四阶段：作品展览

　　十一、比赛内容及要求比赛要求：

　　(一)初赛要求：

　　1、初赛设有软笔组、硬笔组、绘画组和摄影组，每位参赛选手最多能选报两项。

　　2、绘画包括(国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描)

　　3、摄影作品(主题不限，但必须自己给与作品主题)作品尺寸要求：

　　A、素描、水彩、油画、国画、漫画、简笔画A2或16开；

　　B、字体不限(楷书、隶书、行书、草书等字体不限)；

　　C、硬笔书法16开纸；软笔组统一用4尺以内宣纸；

　　D、毛笔书法版面自行设计、书面清晰，中国画A2或16开；

　　E、摄影作品分辨率最低标准：2592x19443、计分方式

　　书法绘画作品计分方式：作品分x40%+现场赛x60%=最终成绩摄影作品计分方式：独创性x50%+专业知识技巧x50%=最终成绩复赛要求：

　　1、复赛设有软笔组、硬笔组、绘画组和摄影组，每位参赛选手最多能选报两项

　　2、绘画包括(国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描)书法包括(毛笔硬笔、毛笔软笔)

　　3、摄影作品(主题不限，但必须自己给予作品主题)作品尺寸要求：

　　A、素描、水彩、油画、国画、漫画、简笔画A2或16开；

　　B、字体不限(楷书、隶书、行书、草书等字体不限)；

　　C、硬笔书法及作文统一用A4纸；软笔组统一用4尺内宣纸；

　　D、毛笔书法版面自行设计，书面清晰，中国画A2或16开；

　　E、摄影作品分辨率最低标准：2592x19443、所有参赛选手必须先过初赛。

　　4、决赛时选手可自备笔墨纸砚以及绘画用具(纸张须符合规定标准)华中师范大学武汉传媒学院第一届主题"书法绘画摄影"展策划案

　　5、计分方式书法绘画作品计分方式：作品分x40%+现场赛x60%=最终成绩摄影作品计分方式：新颖度x50%+专业知识技巧x50%=最终

　　(二)作品征集及要求：

　　1、参加院系比赛的同学应在11月29日前将作品交到各院系的学习部；校级比赛现场作画和写作；摄影作品直接直接从院系的初版中选取点评(摄影作品直接交给学习部汇总然后交校学生会保障部，切记上交电子版)

　　2、为了便于作品的评审及保管，请各院系将征集的作品上交前按下列分类存放(软笔组/硬笔组/绘画组/摄影组需要电子版)

　　3、初赛上交作品不得有严重涂改撕毁现象；※摄影作品必须控制在最低标准：2592x1944※摄影作品必须自拟主题并标明注：作品必须是20xx年1月1日之后的

　　4、作品内容健康向上、格调高雅、贴近主题、具有一定的艺术感染力，并鼓励创新，表现形式不限。

　　5、参赛作品必须是参赛者本人作品，否则取消比赛资格。

　　6、初赛作品在作品右下角注明系别、专业、姓名、联系方式，摄影作品在电子版必须标明姓名、系别、专业、联系方式

　　7、不符合规则的作品取消决赛资格。

　　8、校级决赛形式

　　(1)采用现场书写的形式比赛，参赛选手在备选的四个题目中任选其一书写(摄影作品除外)。

　　(2)比赛分四组，每组15人的顺序同时开始进行(书法绘画华中师范大学武汉传媒学院第一届主题"书法绘画摄影"展策划案现场作品安排)

　　(3)单幅作品时间：软笔25分钟；硬笔20分钟；绘画45分钟；

　　(4)书写绘画格式不限，选手可以根据给定的纸张自行设定。

　　(5)摄影作品将在进复赛的电子作品中进行挑选

　　十二、比赛前期准备

　　组织宣传工作：详参见附表二物品筹备

　　宣传片制作：需申请机器设备(摄像机)

　　宣纸150张墨汁10瓶毛笔10支A4白纸：200张卡纸100张彩带30根气球100个海报4张横幅4条获奖者奖品

　　十三、评分细则及报名表：

　　详参见附表三

　　十四、活动后期工作

　　(一)优秀作品展览

　　1、展览方式：(沈院长题字)

　　各院系推荐优秀作品展(为各院系设专栏展览优秀作品)※以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出书法、绘画、摄影作品一二三等奖将贴巡展推荐标签

　　2、地点：下雨天展览在行政楼大厅内，天气好展览在行政楼门口或后广场。

　　(二)作品整理及保存

　　1、作品评审工作完成后将所有作品按院系整理并存放。

　　2、作品整理保存等工作由保障部、学习部人员负责。

　　十五、奖项设置

　　1、初赛：各院系根据比赛内容和要求，根据各院系实际情况设置奖项，证书由各院系自行颁发。

　　项目等级一等奖二等奖三等奖优秀奖最受欢迎奖软笔硬笔绘画摄影

　　2、决赛：设立以院系为单位的评比排名，以及个人赛

　　书法活动策划方案 篇18

　　一、指导思想

　　汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。 规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。

　　为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。

　　二、活动目的

　　弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术；提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自己的平台；活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的`平台；提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。

　　1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　三、活动主题

　　书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。 书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。

　　书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流！

　　本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住！”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。

　　四、师资设置

　　语文老师为该班的书法科任老师

　　五、课程安排

　　每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。

　　六、教学基本内容

　　1、执笔方法及书写姿势

　　2、笔画的特征及书写方法

　　3、部首的特征及书写方法

　　4、字的结构特征及规律

　　5、读帖方法

　　6、临摹字帖方法

　　7、创作要点

　　8、欣赏书法中的美

　　七、具体做法

　　1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。

　　2、每周安排一定量的教学内容(教材可自选)，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。

　　3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。

　　4、定期展示优秀作品，在班级中展示

　　5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。

　　八、比赛方式：

　　1、全员参与。

　　2、比赛时间：3月25日下午第四节课。

　　3、比赛地点：各班教室。

　　4、活动奖励、奖项的设置

　　初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。

　　5、获奖者颁发奖状以示鼓励。

　　6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　附：书法比赛小贴士

　　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。

　　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

　　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

　　正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。

　　正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

　　书法活动策划方案 篇19

　　一、活动主题

　　发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

　　二、活动目的：

　　1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的'艺术魅力。

　　2、通过本次活动，提高师生规范汉书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

　　三、参赛对象：

　　王大郢小学全体教师和1至6年级学生。

　　四、比赛内容：

　　1、比赛项目：

　　（1）教师组必选项目：粉笔（内容以诗词为主）

　　（2）学生组必选项目：

　　一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

　　三——六年级：现场汉听写（钢笔，诗词为主）。

　　（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔或硬笔（楷体、行楷、隶书任选其一）

　　2、书写内容：用规范汉书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体、异体、淘汰的“二简”，不得出现错别和自造，否则将作弃权处理。

　　五、学生指导老师：

　　各班语文老师

　　六、比赛评委：

　　学生作品评委：袁桂芳 吴金华 李 萍 刘圣芬 冯朝云

　　教师作品评委：教师作品人人参加评议。

　　七、比赛时间：

　　学生比赛时间：6月13日下午。

　　教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔书写。

　　八、比赛地点：

　　待定

　　九、比赛规则：

　　1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米纸。

　　2、书写工具一律自备。

　　3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

　　4、要求书写正确，不能有错别、不规范的简化、漏，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

　　5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　6、每班推选参赛人数为5人。

　　书法活动策划方案 篇20

　　一、比赛目的

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求

　　1、参赛对象：一至五年级学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。

　　在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的.班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式

　　1、全员参与。比赛完毕，分别把学生的参赛作品交教学研究指导中心处。

　　2、比赛时间：5月中旬。

　　3、比赛地点：各班教室。

　　四、评比要求

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

　　2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。

　　3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　五、奖项设立

　　一、二年级一等奖3名、二等奖4名、三等5名；三、四、五年级一等奖6名、二等奖8名、三等9名

　　六、评委

　　参评人员：xxx

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