幼儿园小班社会活动方案

时间:2023-03-31 14:17:40 活动方案 我要投稿

幼儿园小班社会活动方案6篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班社会活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班社会活动方案6篇

幼儿园小班社会活动方案1

  时间:20xx年xx月xx日上午9:10

  地点:五楼多功能厅

  活动目标:

  农历五月初五是中国传统的。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。

  活动流程:

  一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。

  主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)

  支持人:端午节是我们中国的'传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

  小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

  主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

  二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”。

  1、端午节由来的短片。

  2、人们裹粽子的短片。

  3、人们赛龙舟的短片。

  4、学念儿歌《五月五》。

  三、活动结束,主持人。

幼儿园小班社会活动方案2

  活动时间:

  12月30日下午3:00

  活动地点:

  操场

  参加人员:小班全体幼儿、家长及老师

  活动设想:

  上小班一学期,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的理念和信息,改善方式;增进家园交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

  此次活动我们以游戏为主线,随机展现幼儿在本学期的学习成果,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:一日活动游戏化。

  活动目的:

  1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。

  2.幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。

  3.喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。

  活动准备:

  1.向家长发出,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)

  2.师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。

  3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的.道具;录制表演的音乐和背景音乐。

  4.活动前对幼儿和家长进行,做好活动前的安全预案。

  主持人:吴荣周雪芬

  奖品负责人:周冬安范丽霞

  幼儿负责人:姚小芳徐凤娇

  家长负责人:各班两名家长

  照相、摄影:各班两名家长

  幼儿及家长坐式:

  幼儿分成两个方阵,家长围坐在操场周围,幼儿坐在家长的身上。

  材料摆放:表演所用道具及奖品摆放好

  奖品发放形式:每个游戏结束后,老师根据比赛结果,在幼儿额头贴粘贴画,活动结束后,到老师那里领取相应的奖品。

  横幅:欢天喜地迎新年

  活动计时:

  90分钟(下午3:00——4:30)

  活动流程:

  1.主持人致欢迎词。2分钟

  2.集体舞表演:兔子舞(小一班全体幼儿) 5分钟

  3.集体舞表演:恭贺新年(小二班全体幼儿) 5分钟

  4亲子游戏:《喂桔子》 (每次10个家庭,玩二轮,20个家庭) 10分钟

  玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜

  5歌曲联唱:5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

  6.亲子游戏:《吃爆米花》 (每次10个家庭,玩二轮,20个家庭) 10分钟

  玩法:家长手背后,幼儿喂爆米花给家长吃,先吃完为胜

  7.展示活动:家长节目(小一班) 5分钟

  8.展示活动:养成教育儿歌5分钟

  男生:《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》

  女生:《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》

  全部:《六步洗手法》

  9.亲子游戏:《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭,玩两轮,12个家庭) 10分钟

  玩法:三个家庭一队,分两队,幼儿和家长相对站,幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈,妈妈和小乌龟一起爬过来,速度快的一队为胜。

  10.展示活动:《我是双语小能手》 5分钟

  规则:老师说汉,幼儿和家长说英语。

  11.亲子游戏:《妈妈找宝宝》|(每次5个家庭,玩二轮,10个家庭) 10分钟

  玩法:请妈妈蒙住眼睛,孩子在对面喊“妈妈”,妈妈就去找自己的宝宝。

  背景音乐:《我的好妈妈》

  12.家长展示(小二班) 5分钟

  13.亲子表演游戏:兔子和狼(小一班、小二班全体幼儿) 5分钟

  家长扮演大树,孩子扮演兔子,一起听音乐玩游戏

  14.集体展示《数鸭子》 5分钟

  15.结束语。 3分钟

  家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家鸡年快乐!

  幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

幼儿园小班社会活动方案3

  设计意图

  孩子对周围事物充满了好奇,什么事都想尝试一下,服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱,由于纽扣的“小”与“巧”,特别是在好奇心的驱使下,幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬,甚至无意中吞下,其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法,有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。

  活动目标

  1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的`。

  2.有初步的自我保护意识。

  活动准备

  1.录像:小纽扣旅行记。

  2.预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

  3.联系医生到园。

  过程建议

  1.看录像,思考讨论:

  (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。

  提问:珊珊难受吗?为什么?

  (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。

  2.交谈与访问:纽扣不能吃。

  (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。

  (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。

  3.讨论:纽扣是我的好朋友。

  (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?

  (2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)

  延伸提示

  1.设立小盒子:发现异物及时收捡。

  2.手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。

  3.建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。

幼儿园小班社会活动方案4

  设计意图:

  随着时代的发展,交通越来越复杂,如何让幼小的孩子懂得遵守交通规则并学会保护自己,我设计了本次小班社会活动:我是小司机。在本次活动中我采用了龟兔赛跑的视频来揭开话题,通过具体形象的ppt,让孩子学会看红绿灯,懂得:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等的交通规则。我还选择了幼儿日常生活中走路和坐车的场景,让幼儿结合生活经验,简单地判断这些行为的对与错,了解在走路和坐车时应该注意的问题,懂得违反交通规则的危害性,初步培养孩子的安全意识与自我保护能力。

  活动目标:

  1.认识信号灯,了解基本的交通规则。

  2.懂得遵守交通规则的重要性,并愿意自觉遵守交通规则。

  3.了解违反交通规则的危害性,能提醒身边的亲人遵守交通规则。

  活动准备:

  课件的准备:包括公益广告视频《龟兔赛跑》,关于违反(以及遵守)交通规则的PPT;知识的准备:事先知道《龟兔赛跑》的故事

  活动过程:

  一、做小司机入场

  二、观看公益广告,了解信号灯的作用和意义。

  1.你们听过龟兔赛跑的.故事吗?乌龟和兔子比赛,谁赢了?兔子为什么会输?

  2.今天乌龟和兔子又要进行比赛了,你猜猜这次谁会赢?为什么?

  3.播放公益广告,提问幼儿:

  今天的跑步比赛结果谁赢了?兔子为什么又会输呢?

  三、播放ppt,了解信号灯的交通规则

  1.你们看到过红绿灯吗?你是在哪里看到的?

  2.播放十字路口照片,提问:为什么十字路口要有红绿灯?

  3.红绿灯告诉我们要怎么做呢?

  小结:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

  四、结合日常生活让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

  1.我们走路的时候还要遵守那些交通规则呢?

  2.出示走路的ppt判断对错。

  3.出示乘车的ppt判断对错。

  4.小结:我们一定要做个遵守交通规则的小公民,不能在马路上玩,坐车时不能把头和手伸到车窗外。我们要做到:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,走路要走人行道,过马路要走斑马线。

  五、以《我是小司机》出场,结束活动

幼儿园小班社会活动方案5

  活动目标

  1.初步了解春节的一些习俗。

  2.按照"大、小,大、小,大、小……”的模式制作灯笼图。

  活动准备

  课件准备:过年相关照片、灯笼图。

  纸面教具:用红纸打印纸面教具中的灯笼,并剪下。

  材料准备:大海报纸、胶棒、水彩笔。

  活动过程

  一、和幼儿一起聊聊过新年。

  你知道今年是什么年吗?

  新年快到了,人们会做哪些事呢?(穿新衣服、贴红对联、挂灯笼……)

  二、播放课件中有关过年的.照片,请幼儿观看。

  三、教师和幼儿共同制作一幅迎春节的海报。

  1.教师示范把灯笼按照“大、小,大、小,大、小……”的模式贴出3组,请幼儿识别并按照这种模式继续贴。

  这两只灯笼有什么不一样呢?(一大一小)

  老师贴的灯笼有什么规律吗?谁来说一说?

  接下去要怎么贴呢?

  2.教师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈(或者方形、心形),在圆圈中间画一只

  来年所对应的动物属相,并写上诸如“新年快乐”之类的祝福语。

  温馨提示

  活动结束后把迎春海报布置在墙面上。

幼儿园小班社会活动方案6

  活动目标:

  1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

  2、学习短句:嘿,嘿,我们都是好朋友!

  3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。

  活动准备:

  动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程:

  (一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣,学说:嘿,嘿,我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、教师:今天,我们班请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,要小朋友说一句好听的话才肯出来。

  2、教师示范:听老师是怎么说的?(嘿,嘿,我们都是好朋友!)谁出来了?老师刚才是怎么说的?找到朋友我们可以和他碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)3、还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)4、请个别幼儿请小客人。

  (二)友好示意1、教师:我们班来了那么多好朋友,小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗?

  2、若小朋友不理解,老师可以示范和好朋友握握手等动作。

  3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。

  4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

  (三)音乐游戏1、音乐游戏:碰一碰2、教师:现在我们要将这些友好的'动作放到游戏中去,和好朋友们一起玩一玩好吗?现在请小朋友,找一个好朋友,我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

  3、游戏2-3次。

  (四)总结活动1、教师:和好朋友在一起玩开心吗?想一想,好朋友在一起还可以做什么事情呢?

  2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼儿判断是不是好朋友做的事情)3、教师总结:好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戏,玩积木,滑滑梯等等,好朋友之间要和睦相处,不能为小事吵架,更不能打架。因为我们都是好朋友。

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