小班户外游戏活动方案（通用16篇）
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的小班户外游戏活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班户外游戏活动方案 1
设计意图
开展了表演游戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验快乐，发展语言能力。
活动目标：
1、喜爱参加表演游戏活动，体验表演游戏的快乐。
2、能与同伴互换角色再次进行表演。
活动准备：
表演用的服装、道具、背景。
活动过程：
1、开始部分，引导幼儿了解在舞台上的正确站位。
师：看，拔萝卜的小朋友都站到什么地方了，要站在哪里？
小结：拔萝卜的时候要站在空的地方。
2、进行部分，幼儿游戏
提出要求：喜欢表演吗，那和同伴换个角色再表演一次。
3、结束部分针对本次活动情况进行简单的小结。
活动反思
在这属于幼儿的天地里，既满足了他们的`表演欲望，也能在更大的程度上激发他们的积极性和创造性。让幼儿的想象创编能力能够得到更深层次的发展。
小班户外游戏活动方案 2
设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：
泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的`常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
小班户外游戏活动方案 3
一、时间
12月1日（星期五）早上9∶00
二、地点
江心公园
三、活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
四、游戏安排：
1、亲子游戏：
（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。
（2）玩报纸：
a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。
（3）彩虹伞：
a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的.对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
（4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。）
（5）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目。
4、大家三五成群，自由活动。
小班户外游戏活动方案 4
一、游戏名称：
运鸡蛋组织人：周老师，梁老师
二、活动目标：
1、通过游戏增进家长与幼儿互动。
2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结协助的精神。
3、增强亲子之间的情感。
三、活动准备：
四个软垫(鸡蛋)
四、活动过程：
1、游戏玩法：
将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，游戏开始，首先由幼儿用双脚夹住软垫(鸡蛋)往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，游戏继续看谁最快，最快者获胜。
2、游戏规则
幼儿与家长必须听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要注意场地安全。
五、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
六、活动地点：
松江月圆园艺术园
七、活动人物：
教师(名)、幼儿(名)、家长(名)
八、活动时间：
周一(4月24日)
九、活动过程：
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
十、亲子游戏：
(1)揪“尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝
准备：各种“宝藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱
玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的.腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
十一、活动反思：
此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。
春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。
此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。
通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
小班户外游戏活动方案 5
一、活动背景：
有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
二、活动目标：
帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的'年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。
三、活动运行阶段性计划：
10月份：亲子阅读宣传启动阶段
1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。
2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。
3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。
11月份：亲子阅读具体指导阶段
1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。
2、11月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。
12月份：亲子阅读阶段性小结
1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。
2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。
小班户外游戏活动方案 6
活动目标：
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
活动准备：
1、头饰：兔子
2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。
活动过程：
一、导入
教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动
教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”
二、展开
1、幼儿扮演角色，自由探索。
教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）
都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）
你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）
教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？
2、教师讲解游戏规则。
游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。
当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。
3、教师引导幼儿进行游戏。
（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的`动作。
（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。
4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。
“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。
三、结束部分
针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习。
教师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！（活动自然结束）
小班户外游戏活动方案 7
六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“小班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。
一、指导思想
父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。为了加强家园之间的沟通，增强家园间的合力，共同促进幼儿健康快乐地成长，进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、家长和教师创造了共同活动的`空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。
二、亲子活动负责人
园领导
三、亲子活动主题
亲子嘉年华
四、亲子活动参加人员
策划：xx
成员：xx
后勤保障：xx
摄像：xx
五、人员分工：
主持：xx
小一班：xx
小二班：xx
小三班：xx
小四班：xx
场地维护：xx
摄像：xx（音乐）
提示：各班教师负责各班的家长与幼儿怎样进出场，注意安全。
六、亲子活动地点
幼儿园操场
七、亲子活动时间
拟定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30
八、具体活动方案：
（一）活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加亲子活动的兴趣，亲身体验亲子活动的魅力。
（二）活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品（贴画）。
4、准备音乐：《小鸡进行曲》、《OH MY BABY》、《动物乐园》、《彩虹糖的梦》、《我的身体最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》
（三）活动流程：
1、运动员入场仪式：放《小鸡进行曲》
进场顺序小一班——小二班——小三班——小四班
2、主持人致欢迎词，领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！
（四）亲子嘉年华活动游戏方案
1、请家长找到自己的孩子，在孩子的身边站好，一起跳亲子舞蹈《OH MY BABY》
2、亲子游戏——魔毯
重点目标：能动作协调、相互配合地进行活动。
家长目标：鼓励宝宝参加游戏，提醒幼儿在游戏中注意立定时能平衡自己的重心。
宝宝目标：锻炼幼儿的平衡能力。
物质材料准备：报纸音乐《动物乐园》
规则：听音乐，与宝宝绕着报纸转，音乐停，家长和幼儿马上同时站在报纸上，站好后代表安全。游戏继续进行，家长鼓励幼儿对折报纸，游戏继续，直到报纸越折越小，看看哪位家庭还能站立在报纸上为胜利者。
亲子提示：可以根据宝宝的发展情况，宝宝和家长调整报纸的大小，在游戏中注意宝宝的安全。
3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子
场地：家长坐好，老师将鞋子放在每个班的圆圈里，请幼儿帮爸爸妈妈在圆圈里找鞋子。
准备：家长穿容易穿脱的鞋子。音乐《彩虹糖的梦》
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
4、抢板凳
目的：培养家长和孩子动作快速反应能力。
材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法：音乐响起，（15名）家长和幼儿围着板凳跟着音乐做相应的舞蹈，等音乐停止时，家长带着孩子快速抢板凳坐好，没有抢到板凳的家长与幼儿将板凳拿出场地淘汰出场，其他家长、幼儿游戏继续。
5、剥桔子《我真的很不错》
目标：
（1）鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
（2）萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
准备：人手一只桔子。
玩法：
（1）幼儿人手一只桔子，站在家长对面。
（2）听口令开始剥桔子。
（3）剥完桔子后，迅速将桔子喂给爸爸妈妈吃。
6、集体舞蹈《BABY TREE》
（五）结束活动
1、请家长抱着孩子坐在凳子上，老师发六一礼物。
2、将幼儿板凳送回教室，家长如果要接走孩子，注意跟老师说再见。
小班户外游戏活动方案 8
活动目标：
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点：
能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的'身体动作。
活动难点：
双人合作花样。
活动准备：
一根长绳子。短绳若干。
活动过程：
一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束
随着老师做整理运动
小班户外游戏活动方案 9
游戏目标：
1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
游戏准备：
幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。
游戏玩法指导：
（一）导入部分：
1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。
教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师："咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。
（二）展开部分：
1、教师用手指律动的形式引出儿歌。
教师："小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指魔术，让小朋友看看刘老师的`手指能变成什么？"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。
2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。
教师："点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。"
（三）结束部分：
师："小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。"幼；"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。
小班户外游戏活动方案 10
一、活动目标：
1、在“十一”这一天，让孩子们感知国庆节，并度过一个难忘的节日；
2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展；让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情，共同分享活动的乐趣，增进亲子情；
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
二、活动时间：
20xx年日上午9：00——16：00
三、活动地点：
松鸣岩云海闲庭渡假村
四、参加人员：
报名幼儿及家长
五、组织人员：
小天使幼儿园教师
六、活动准备：
（一）材料准备：
1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品。
2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等
3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等
4、各活动音乐、音响等。
（二）活动前需向家长沟通的事项：
1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合。
2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发。
七、活动人员安排：
1、主持人：
2、红队成员：（队长）、蓝队成员：（队长）
3、发奖品负责人：（请负责人提前两天准备好所需材料后，由副园长再次负责清点材料是否齐全）
八、活动程序：
1、10月1日上午9：00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，9点10分准时出发。
2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。活动用时30分钟。
3、到达目的地云海闲庭后稍事休整，教师做好活动前相关准备。
4、10：30教师舞蹈《最炫民族风》开场，亲子表演等。
11：00进行“祖国妈妈生日快乐”的.百米长卷活动。
5、中午吃饭休息。
6、下午2：00开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。具体游戏有：
（1）拔河
①家长组，分红队和蓝队，每队x人，拔到线的那一对获胜。
②幼儿组，分红队和蓝队，每队x人，拔到线的那一对获胜。
（2）踩气球
选出8位家长，抱着孩子，脚上套上气球，音乐响起就去踩别的家长的气球，音乐结束时，主持人数家长脚上的气球，剩的多的就获胜。分出前三名。
（3）寻宝
教师可提前藏好“宝贝”，共四件，主持人说开始后家长可携带幼儿去寻找，找到后到主持人那“鉴宝”，四件全部找到后活动结束。
（4）互揪尾巴
家长和幼儿为一对，两队为一组，共五组。先给幼儿按上尾巴，家长背着幼儿，主持人说开始后，幼儿去揪另外一组的“尾巴”，揪下尾巴的那一组获胜。
（5）两人三足
每组六对，家长和幼儿为一对，拿绸子绑好腿，形成“两人三足”，在起点准备好，主持人说开始后就开始走，先到终点的获胜，评出前三。
（6）动物妈妈运宝宝
本次游戏为接力赛，分三队，每对四组，先给幼儿准备头饰，然后家长抱着幼儿在接力点准备好，主持人说开始后，家长就学动物的样子快速的走到接力点，接力的这一组的幼儿带上头饰后就快速到下一个接力点，全程接力完成比赛结束，先到终点的那一组获胜。
7、家长休息，观看幼儿团体操表演。
8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
小班户外游戏活动方案 11
活动目标：
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
①、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
②、基本部分
1.教师告诉幼儿今天的.游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!
5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
③、结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
小班户外游戏活动方案 12
设计意图：
孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。
活动目标：
1.练习持物控球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备：
利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。
活动过程：
1.教师与幼儿热身运动。
2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……使幼儿在练习的过程中更有趣味。
4.游戏：送小猪回家:
(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的.小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)
(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。
小班户外游戏活动方案 13
一、活动目标
身体发展：通过户外游戏，增强幼儿的身体协调性、平衡感和灵活性。
认知发展：在游戏中融入简单的认知训练，如颜色识别、形状认知等。
社交技能：鼓励幼儿在游戏中进行团队合作，培养分享、等待和轮流等社交技能。
情感发展：通过游戏带来的乐趣，增强幼儿的自信心和幸福感。
二、活动对象
幼儿园小班幼儿（3-4岁）
三、活动时间
20xx年xx月xx日，建议时长：60分钟
四、活动地点
幼儿园户外操场或安全开放的户外空间
五、活动准备
游戏道具：彩色丝带、软垫、小障碍物（如软积木）、小球、颜色形状卡片等。
安全准备：确保活动区域无尖锐物品，地面平整，有成人监护。
教师分工：至少两名教师负责游戏引导和安全监督。
六、活动流程
开场热身（5分钟）
歌曲舞蹈：播放欢快的儿歌，带领幼儿进行简单的舞蹈动作，如拍手、踏步等，以活跃气氛并热身。
探险岛探险（30分钟）
设置场景：用彩色丝带在操场上划分出“探险岛”区域，设置不同的“关卡”。
关卡设计：
平衡木：使用软垫或长木板模拟平衡木，让幼儿尝试走过。
颜色跳跃：在地面上放置颜色卡片，要求幼儿根据指令跳到指定颜色的卡片上。
形状寻找：散布形状卡片，让幼儿寻找并收集特定形状的卡片。
障碍穿越：设置小障碍物，如软积木堆，让幼儿绕过或跨过。
游戏规则：每完成一个关卡，教师给予小奖励（如贴纸），鼓励幼儿继续探索。
团队接力（15分钟）
分组：将幼儿分成几个小组，每组轮流进行接力游戏。
接力内容：每个幼儿需完成一个小任务（如传递小球、跳过障碍等），然后返回起点，下一位幼儿继续。
目标：培养幼儿的'团队意识和协作能力。
放松整理（10分钟）
音乐放松：播放轻柔的音乐，带领幼儿进行简单的拉伸和放松动作。
分享回顾：邀请幼儿分享自己在探险岛中的有趣经历，教师总结活动亮点，表扬幼儿的勇敢和团队精神。
七、注意事项
确保所有游戏道具安全无害，避免尖锐边角。
活动中始终保持成人监护，确保幼儿安全。
根据幼儿体能和兴趣调整游戏难度，确保每位幼儿都能参与并享受游戏。
鼓励幼儿积极参与，但不强求，尊重每个幼儿的节奏和选择。
八、活动评估
观察幼儿在活动中的参与度、合作情况和情绪反应。
收集家长反馈，了解幼儿对活动的喜爱程度及在家中的表现变化。
根据评估结果，调整后续户外游戏活动的设计和实施。
通过这样的户外游戏活动，不仅能让幼儿在快乐中学习成长，还能增进师生间的情感交流，为幼儿的全面发展打下良好基础。
小班户外游戏活动方案 14
一、活动主题
“快乐小宝贝，户外乐翻天”
二、活动目的
让小班幼儿在户外游戏中感受大自然，增强体质，提高身体协调性。
培养幼儿的合作意识、竞争意识和勇敢精神。
增进幼儿之间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
幼儿园户外操场或草坪
五、参与人员
小班全体幼儿及教师
六、活动准备
提前勘察活动场地，确保场地安全无隐患。
准备各种户外游戏道具，如彩色气球、小皮球、呼啦圈、跳绳、塑料玩具等。
为幼儿准备充足的饮用水和小点心，以防幼儿在活动中口渴或饥饿。
安排好活动当天的教师分工，确保每个幼儿都能得到充分的关注和照顾。
通知家长为幼儿穿着适合户外活动的服装和鞋子，并提醒家长给幼儿做好防晒和保暖措施。
七、活动流程
开场活动
教师带领幼儿在活动场地集合，进行简单的热身运动，如拍拍手、跺跺脚、扭扭腰等。
教师向幼儿介绍活动的主题和目的，激发幼儿的参与热情。
游戏环节
游戏规则：将幼儿分成若干组，每组幼儿轮流跳绳。在规定的时间内，跳绳次数最多的'小组获胜。
游戏目的：锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
游戏规则：将幼儿分成若干组，每组幼儿手拉手站成一列。教师将呼啦圈放在每组的第一个幼儿手上，幼儿用身体将呼啦圈穿过自己，然后传递给后面的幼儿。先完成的小组获胜。
游戏目的：培养幼儿的身体灵活性和团队合作意识。
游戏规则：在活动场地设置一个小型足球场，将幼儿分成两队。每队幼儿轮流踢球，将球踢进对方的球门得一分。比赛结束后，得分多的队伍获胜。
游戏目的：锻炼幼儿的身体协调性和竞争意识。
游戏规则：将幼儿分成若干组，每组幼儿站成一列。教师将彩色气球发给每组的第一个幼儿，幼儿用手将气球夹住，然后依次传递给后面的幼儿。最后一个幼儿将气球放入指定的篮子中，先完成的小组获胜。
游戏目的：培养幼儿的团队合作意识和身体协调性。
气球接力赛
小小足球赛
穿越呼啦圈
跳绳比赛
休息环节
教师带领幼儿在阴凉处休息，让幼儿喝水、吃小点心，补充体力。
教师可以和幼儿一起唱歌、讲故事，放松心情。
结束活动
教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、伸展身体等。
教师对活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在今后的生活中多参加户外活动。
教师带领幼儿回到教室，整理好个人物品。
八、活动预算
游戏道具费用：xxx元。
小点心和饮用水费用：xxx元。
总预算：xxx元。
九、注意事项
活动前要对幼儿进行安全教育，提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。
教师要密切关注幼儿的身体状况，如发现幼儿有不适或受伤情况，要及时处理。
活动中要根据幼儿的实际情况调整游戏难度和强度，确保每个幼儿都能参与到活动中。
活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
通过本次户外游戏活动，希望能让小班幼儿在快乐中成长，在游戏中学习，度过一个美好的时光。
小班户外游戏活动方案 15
一、活动目标
增强体质：通过户外游戏，提高孩子们的身体素质，增强免疫力。
培养团队精神：鼓励孩子们相互合作，共同完成任务，培养团队意识和协作能力。
激发探索欲：让孩子们在户外环境中自由探索，激发他们的好奇心和探索欲。
增进师生感情：通过游戏互动，增进教师与孩子们之间的感情，建立更亲密的师生关系。
二、活动时间
20xx年xx月xx日 上午9:00-11:00
三、活动地点
幼儿园户外操场及周边安全区域
四、参与对象
小班全体幼儿及教师
五、活动准备
游戏道具：准备小背包（用于装“宝藏”）、彩色丝带（作为“宝藏”的标记）、小奖品（如贴纸、小玩具等）。
安全教育：活动前进行安全教育，强调游戏中的安全规则，如不离队、不摘花摘草、不随意奔跑等。
分组安排：将孩子们分为若干小组，每组由一名教师带领。
六、活动流程
开场热身：
教师带领孩子们进行简单的热身运动，如拍手歌、小兔子跳等，让孩子们的身体活跃起来。
游戏介绍：
教师介绍游戏规则：“今天我们要玩一个叫做‘快乐小探险’的游戏。你们需要分成小组，去寻找隐藏在操场上的‘宝藏’。每个‘宝藏’都用彩色丝带标记，找到后需要放入你们的'小背包里。最先找到所有‘宝藏’的小组将获胜。”
游戏开始：
教师带领各小组分别前往操场的不同区域开始寻找“宝藏”。
孩子们在寻找过程中，教师需要密切关注他们的安全，确保他们不离开队伍，不进入危险区域。
当孩子们找到“宝藏”时，教师需要给予及时的鼓励和表扬。
游戏结束与颁奖：
当所有小组都找到所有“宝藏”后，游戏结束。
教师根据各小组的表现，颁发小奖品作为奖励。
鼓励孩子们分享自己的探险经历和感受。
活动总结：
教师总结活动中的亮点和不足，鼓励孩子们在以后的活动中继续发扬优点，改进不足。
强调户外游戏对孩子们身心发展的重要性，鼓励孩子们多参与户外活动。
七、活动注意事项
安全第一：确保游戏过程中孩子们的安全，避免发生意外。
关注个体差异：关注每个孩子的表现和需求，给予适当的指导和帮助。
积极互动：鼓励孩子们积极参与游戏，与同伴和教师建立良好的互动关系。
通过本次“快乐小探险”户外游戏活动，孩子们不仅能够享受到户外游戏的乐趣，还能在团队合作、探索精神等方面得到锻炼和提升。希望孩子们能够在游戏中收获快乐与成长！
小班户外游戏活动方案 16
一、活动主题
“快乐探索，感受自然”
二、活动目标
促进幼儿的身体发育和协调能力。
培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
增强幼儿对自然环境的认识和热爱。
激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
幼儿园户外活动场地（如：操场、园区绿地）
五、参加对象
小班幼儿（x岁）
六、活动准备
器材准备：
软球、跳绳、呼啦圈、沙包、废弃的纸箱等可供玩耍的器材。
小水桶、铲子、花盆等工具（如有植物相关活动）。
安全措施：
确保活动场地安全，无尖锐物品和障碍物。
在活动前对幼儿进行安全教育，提醒注意事项。
人员安排：
教师：xx人
带班助教：xx人
家长志愿者（如有）：xx人
七、活动流程
热身活动（10分钟）
组织幼儿进行简单的'热身操，活动身体各个关节，预防运动损伤。
分组活动（30分钟）
第一组：自由球类游戏（如：传球接力、投球等）。
第二组：跳绳比赛，激励幼儿互相加油。
第三组：障碍物挑战（如：纸箱爬行、呼啦圈转圈等）。
每组活动10分钟，轮换进行。
自然探索活动（20分钟）
组织幼儿在绿地或花园中，观察和讨论周围的小植物、小动物，鼓励幼儿用词汇描述所看到的。
可以进行简短的“寻宝”游戏，寻找特定的树叶、花朵等自然物品。
总结分享（10分钟）
邀请幼儿分享他们的游戏体验和发现，增强表达能力。
教师总结活动中表现优秀的幼儿，鼓励大家相互交流。
放松活动（10分钟）
组织幼儿进行一段轻松的音乐放松活动，如静坐或跟随教师进行简单的冥想活动，让幼儿放松身心。
八、注意事项
确保每个活动环节都有教师或助教进行引导，保证幼儿的安全。
在活动中关注每位幼儿的参与情况，鼓励不爱发言的幼儿积极参与。
活动结束后，清理活动场地，确保环境整洁。
九、活动评估
收集活动反馈，评估幼儿参与的积极性和兴趣度。
教师总结此次活动的成功之处与需要改进的地方，以便下次活动更完善。
通过本次户外游戏活动，让幼儿在快乐中学习，增强身体素质，培养社交能力，感受自然之美，同时也为他们的未来成长打下良好的基础。
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