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小队活动方案

时间：2023-04-25 19:31:02 活动方案我要投稿

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小队活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小队活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小队活动方案

小队活动方案1

　　活动目的：

　　激发队员们对祖国的的热爱，共同祝福我们的祖国更加繁荣昌盛。

　　活动时间：

　　20xx—10—10

　　活动主题：

　　我与国旗

　　参加人员：

　　阳光小队的全体成员

　　活动计划：

　　1、小队组织“我与国旗”的'宣传活动。

　　2、在广场上、超市出口处，向过往的行人们分发了倡议书。

　　3、写活动小结：

小队活动方案2

　　活动目标：

　　让原本已经没用书能继续发挥它的能量。

　　活动时间：

　　20xx—11—2

　　活动主题：

　　图书漂流

　　参加人员：

　　闪电小队、春笋小队、满天星小队的`全体成员

　　活动计划：

　　1、明白什么是图书漂流？

　　2、讨论开展图书交流的办法：把自己看过的书上贴上一张“请阅读我吧”之类的小纸条儿

　　3、再将书放到班级的图书角，让原本已经没用书能继续发挥它的能量。

　　4、为班级的图书角添砖加瓦，也增进大家的友谊。图书漂流，学生受益。

小队活动方案3

　　活动目的：

　　追求知识，人人读书。通过各种读书活动创建良好的成才氛围，增强广大队员“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力，促进队员从小养成热爱书籍博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　活动安排：

　　1、海航行靠舵手

　　（A）我知道的名家名言画贴名家的头像，介绍名家的生平、主要作品。

　　（B）读名著写感受通过读书会的.形式讨论交流，增进了解。

　　2、书海泛舟我能行：

　　(1)每个队员每学期要读10本书以上（达到120万字以上《亲近母语》指定书目），并精读其中10篇文章。

　　(2)每天上午利用晨会课前十分钟，小队队员轮流在中队内举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向队员们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围，并将其收藏于“书香成长册”里。

　　3、书香瓣瓣香怡人：

　　小队队员在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出版一期书香小存折。并把读书小报友情赠送给各个中队，广泛吸收来自各个中队的建议，并使此方案得以传播。

　　4、庭院深深小书库：

　　辅导员要认真阅读少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地推荐给学生或组织学习。也可以发动同学提供信息，推荐好书报或好文章。针对不同年龄儿童的特点，向他们推荐图书。同一个主题的读书活动，不同年级的少年儿童，推荐的书目应该有所不同。即便是同一个年级，由于少年儿童阅读水平的差异，推荐的书目也因人而异。

　　5、声情并茂述新意

　　小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗诵书中的片断，或者根据书报中的故事、童话、诗歌等作品，自编自排自导自演一些有关的文艺节目；也可以根据书报中学习到的知识，开展实验、制作、讲演等活动。通过开展以上活动介绍新书，很容易感染其他队员，激发他们的读书兴趣，巩固和发展在读书中学到的知识与本领，提高少先队员从书报中汲取营养的能力。

　　6、书香幽幽伴我行：

　　（1）每个队员都要制作一本“书香成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

　　（2）辅导员定期组织其他小队或中队参观、评比“书香成长册”。

　　7、争当书香小状元：

　　（1）书香读书小队成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。

　　（2）每月30日前小队长填报一份读书效果表上交中队长，再呈送给中队辅导员。

　　（3）每学期能读书10本以上，并能精读其中10篇的学生，经小队读书活动管理小组考核申报，可评为黄思小学读书之星。

　　（4）每个队员每周向广播站投稿一篇，稿件一经采用，按每篇1分计入读书活动先进队员评分表中，评选书香小状元。

小队活动方案4

　　一、活动目标

　　少先队是基础教育的重要组成部分，是我学校德育工作的重要依托。少先队组织建设规范化是少先队组织教育的基础性工程，是促进少先队工作向着科学化、制度化、正规化和现代化迈进的重要保证。

　　组织小学生少先队小队活动我是遵循以下几个原则进行的：

　　1.“遵行队章”的原则。由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定所进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织建设给与指导。

　　2.“立足教育”的原则。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。组织建设的任何一个项目都具有组织教育的.意义。因此，我们必须注重建设过程中的教育因素。

　　3.“队员自理”的原则。队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队干部、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队长、队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。

　　4.“常抓不懈”的原则。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。

　　本次活动的内容是学校少先队组织建设，它包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。

　　下面是五个部分中重点知识和辅导方法进行介绍。

　　二、活动内容

　　1、少先队组织机构建设

　　建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。

　　少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。”

　　（1）少先队小队建设

　　《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。”

　　小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下几件事：

　　①编组小队——小队的编组可采取以下方法：

　　a.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队；c.依据教学班行政小组编队。一个时期以来的经验证明，采用“a”法，更有利于少年儿童的个性发展。

　　②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法：

　　a.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选；b.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。

　　③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特色。小队名称可有以下类型：

　　如：“向日葵小队”“一张纸小队”，“实话实说小队”。百灵鸟小队”，“小盖茨小队”，络知识的小队；“妙语连珠小队”，喜欢编

　　④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。

　　⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。

　　小队活动的内容可以有多种类型：a.小队特色活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动，如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等；b.自娱自乐活动，适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手”；c.体育健身活动，配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队体质健康达标、小队健身游戏、健身集体舞等活动。主要围绕学校月主题教育活动、学校教育活动展开。

小队活动方案5

　　环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的`生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福自己。为进一步宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导小朋友丛小事做起、从自身做起，增强爱护环境、爱护生态的自觉性，根据松柏学校的雏鹰假日小队活动的精神，家委会决定组织开展绿色环保小卫士的活动，唤醒爱护环境的意识，让小朋友更深刻的体会到环境爱护的重要性，让环保的思想深入每一个小朋友的心中，同时也让家长积极参与开展环境爱护宣传教育，提高使命感和义务感。具体安排如下：

　　一、活动目的及活动主题

　　主要开展户外环保宣传、实践，以“绿色环保小卫士”为活动主题。

　　二、活动时间与地点

　　将于 20xx年11月25日（星期日）上午于XXXX公园开展此次活动。

　　三、报名时间及电话

　　1．报名截止时间：11月23日（星期五）晚上。

　　2. 报名方法：由各小组家委负责人于11月21日（星期三）晚上21:00之前电话通知各小组成员家长进行确认参加活动的人员，并将参加名单报送给家委会，由子淳妈妈负责进行收集汇总。请各位家长积极配合，以便更好的组织工作，达到活动的目的。

　　3．具体各小组的分组及联系人详见以下活动分组说明。

　　四、活动流程及安排

　　1、9:00 各小组成员直接到达活动地点集合

　　2、9:00 ～09:30 环保知识竞赛

　　3、09:30～10:30 亲子游戏

　　4、10:30～11:30 环保小记者采访、环保实践

　　5、11:30～12:00 就地休息，集体拍照留念

　　6. 12:00 活动结束，安全返回

　　五、活动分组：

　　一组（ 9 ）人

　　家委负责人:

　　组长：；

　　组员：

　　二组（ 9 ）人

　　家委负责人:

　　组长：

　　组员：

　　三组（ 9 ）人

　　家委负责人:

　　组长：

　　组员：

　　四组（ 9 ）人

　　家委负责人:

　　组长：

　　组员：

　　六、注意事项

　　1. 自备足够的水和健康零食，带好垃圾袋、餐布。

　　2. 因天气变凉，请做好保暖防寒工作（遇雨天活动推迟）。

小队活动方案6

　　提起石家庄市中山路小学的亲情小队，很多人都会竖起大拇指。亲情小队的队员们更是为自己的小队自豪“我们小队的故事都上报纸了！电视上还专门了采访我们。”为什么亲情小队会有这么大的影响？让我们一起走近亲情小队吧！

　　一次，小队长马晓宇去李文涛家玩，发现李文涛总和妈妈顶嘴，没有遵循中队《成长储蓄卡细则》的规定，更别提关心妈妈了。后来，马晓宇以各种理由走遍了每个队员的家，她发现了更为严重的现象：有的队员对父母的爱习以为常，他们经常“训斥”父母，父母们提到孩子又是爱又是心酸，有的家长还为孩子的做法偷偷的哭过。如何让队员们理解父母，尊重父母，不再伤父母的心？心细的马晓宇找辅导员李老师商量对策，李老师告诉她：要想做到了解父母，尊重父母，就必须先了解父母抚养自己的辛苦。

　　于是他们小队的亲情行动列入了小队的重要议程。马晓宇召开了小队会议。他们在小队中征集队名，为了表明小队的`决心，他们把小队命名为亲情小队，又制定了小队的口号：走进父母，拥抱亲情，快乐成长。一周后，小队计划出来了。让我们一起来看看吧：

　　1）、去儿童活动中心采访怀孕和已经有宝宝的妈妈。

　　2）、调查父母的一天。

　　3）、听妈妈讲名字的来历。

　　4）、学唱亲情歌曲。

　　5）、读亲情文章，写亲情作文。

　　……

　　3月22日，马晓宇组织队员去儿童活动中心搞了一次亲情采访，拍一组亲情照片。看着走路都困难的怀孕的妈妈，王若尧问妈妈自己在妈妈肚子里的故事，她第一次听妈妈说，爸爸把每个月的工资全部拿出来给妈妈买营养品，希望她能多吸收营养，成为一个健康的宝宝。妈妈还说，为了她，爸爸把烟都戒了。沉浸在回忆中的妈妈，眼中含着泪花，一脸的幸福。王若尧在小队会上表演了怀孕妈妈拿东西、系鞋带的动作，震撼了小队的每一个人。戎子琪和张沿沿拍摄了很多照片：妈妈给孩子喂水的，爸爸扶着孩子锻炼的……小队会上，她们动情的讲解，使队员们重温了自己长大的故事：爸爸付出了多少艰辛，妈妈有多少个不眠之夜。用马晓宇的话说“这一次采访是震撼人心的。”

　　利用双休日，亲情小队观察并记录了父母一天的作息时间。李文涛为了记录妈妈起床的时间，比平时早起了一个小时，可妈妈早已做好了饭。高静为了记录妈妈睡觉的时间，在客厅的沙发上睡着了。任佳豪在作文中写道“妈妈是最早起床的，最后一个睡觉的。”陈光照观察记录后，惊奇的说：“原来妈妈一天工作十六个小时，比我学习时间多一倍！” ……自从队员们观察并记录了父母一天的作息时间后，亲情小队的队员们发生了翻天覆地的变化：他们不再埋怨爸爸妈妈了，他们知道帮助父母干家务了……父母们面对孩子的变化有点不适应了。

　　教师里，亲情小队还带头唱起了《天下的妈妈都是一样的》《听妈妈讲小时候的故事》《妈妈的吻》《让爱住我家》《鲁冰花》等亲情歌曲；家里，亲情小队的队员们依偎在父母身边，听爸爸妈妈讲自己名字的来历，讲自己小时候的故事……父母们看到孩子努力的干家务、写作业，听自己的唠叨，感觉孩子长大了，知道心疼自己了。

　　为了回报父母，亲情小队还制订了《亲情法则》，共23条。每天为父母倒水，不和父母顶嘴，有事要共同商量……每个星期小队长马晓宇都要给家长打电话，询问本队队员在家表现，谁做的好，马晓宇就给她加分，同时她还发动家长，每天在成长卡上记录队员在家的表现，每周评比，评出“孝敬父母的明星”。《亲情法则》这不仅是亲情小队对亲情的回报，更是对自己行为的约束。亲情小队的亲情行动感动了六二中队的所有队员，于是，《亲情法则》成为整个中队的法则。亲情小队也因此出了名。他们的故事受到了河北日报、燕赵晚报、石家庄市电视台等新闻媒体的关注，并进行了重点报道！河北电视台邀请她们全体队员到“都市夜话”做客，并录制了访谈节目，已于5月2 4日在河北三套播出，因为观众反映好，此节目又重播了两次。

　　亲情小队在行动，亲情故事在传诵。亲情小队希望通过他们的努力，全中国的少先队员都能爱爸爸、妈妈。

小队活动方案7

　　为加强校园文化建设，营造浓厚文化氛围，切实提高少年儿童的文化素养，促进全队素质的全面提高。本学期假日小队活动以“建设书香校园”为主题，鼓励队员读好书、多读书，通过假日小队这个载体，以家庭或社区为单位，开展各种假日读书小队活动，营造浓厚的读书氛围。开展家庭实验室、家庭手工坊活动，培养学生的科学探索精神和创新能力。

　　一、活动时间：双休日

　　二、活动地点：建议放在小队成员家庭或社区活动室

　　三、活动内容：

　　（一）、读书类：家庭小书架

　　（二）、科学类：家庭实验室

　　（三）、制作类：家庭手工坊

　　四、活动要求：

　　1、以同一社区或临近家庭为单位开展活动，也可以学生兴趣爱好为标准组建小队开展活动。每个中队成立1—2个小队，每月开展两次活动（也可以每班组建8个小队，每个小队进行一次活动），每个小队一个学期只能围绕一个主题展开活动。由厚学导师进行小队活动的组织及辅导，制定好小队活动计划，并按计划活动，注意活动资料的保存。

　　2、期初与小队成员一起制定好小队活动的`计划，确定活动时间、地点、内容并联系好特邀辅导员（由学生家长担任）。

　　3、活动后的交流总结：完整记载活动的过程、方式、效果及队员的心理体验等，交流活动中的闪光点。期末要上交活动资料（文字资料如：每个小队的活动记录本、读书成果（读书笔记、读书卡、读书小报等）、科学实验报告、结果、图片资料或实物（小制作）等）。（凡是上传的照片资料必须要经过筛选，把主题突出，图片清晰的照片传上来，不要把所有的照片都上传，同一主题上传二、三张照片即可）

　　五、期末评选优秀假日小队。

　　设奖名称：

　　最佳“书香小队” 、优秀家庭实验室、优秀家庭手工坊

　　评比标准：

　　1、组内队员参加活动率达100%；（1分）

　　2、组内队员能经常按计划进行各项活动，每小队有详细的活动记录；（3分）

　　3、小队活动内容丰富、资料（图、文、实物等）完整。（5分）

　　4、小队活动成效好、评价高。（1分）

小队活动方案8

　　活动目的

　　新队员大队以后，都要编入小队。由小队全体队员民主选举产生正副小队长，选出的小队长对其职责应该有很深的了解，并能参照上面的条文认真去做，但其他队员就可能失去锻炼的机会。有时开展活动，队员也很少有机会进行组织能力的锻炼。为了使每个队员都能自觉地遵守队章，做个优秀的队员，特举办这项活动。

　　活动准备

　　召开小队会议，商量活动方案。

　　活动过程

　　1·认真学习小队长职责。

　　①中队召开会议，组织各小队学习小队长职责。

　　②关心本小队每个队员学习、劳动、生活。热心为队员服务，把全体队员团结在自己周围。

　　③带领队员们制定小队活动计划。

　　2·推选值日队长。

　　每周选出两名正副小队长做值日队长，让他们制定小队计划，并作好小队活动记录，有深刻体会或发现问题时，及时向中队长或辅导员老师汇报;接受并认真完成中队、大队分配下来的各项任务，协助他们搞好活动。

　　3·小队考评。

　　完成一次轮回后，召开小队讨论会。评一评优秀小队长，总结经验教训，以利于在下次的活动中有帮助。

　　4·队长小结。

　　从当小队长想到要做个好队员。每个队员都有自己的思想，动员队员作好队长小结，为做一个有理想、有知识、有健康的`体魄、思想道德品质好的队员而努力。

　　辅导提示

　　l·首先学习队长职责，知道该如何做好一名小队长。

　　2·通过锻炼，评一评谁小队长做得好。

　　3·在当队长的日子里，辅导员加以指导，其他队员都要严格遵守，以身作则。

小队活动方案9

　　活动目标：学习贯彻，以绿色环保教育为切入点，以体验教育为基本途径，以学校、家庭、社区为活动点。引导学生认识家乡环保、投身环保、宣传环保，从而培养他们的环保意识，养成良好的生态道德习惯。

　　参加对象：绿精灵体验小队

　　活动方案设计：

　　活动形式一：调查认知

　　活动背景：引导学生树立环保意识这是环保教育的第一步，重要的是让他们在实践中将环保思想落到实处。

　　活动过程：

　　1、走一走：了解家乡的植被、垃圾、水质、主要污染源……并写好调查日记。

　　2、访一访：“绿精灵”小记者调查周围人们的环保意识。

　　3、集一集：征集环保宣传标语、标志。

　　4、说一说：召开“绿精灵话见闻”交流活动风闻、感悟。

　　效果预测：队员们可能会发现虽然环保口号在学校叫得很响，但在社区中，环境现状还十分令人担扰，人们的环保意识还很低，从而树立起环境忧患意识和强烈的社会责任感。在说一说活动中，认识到环境与个人环境与社会的.密切关系，唤起他们投身环保的公益活动中。

　　活动形式二：课题研究

　　“‘菜篮子’白色污染”课题组

　　课题内容：

　　认识白色污染，了解菜市场中的主要污染源、危害及改善方法。

　　实施过程：

　　妈妈的菜篮子入手，由资料收集组、访问组、绘画组、宣传组和总结报告组分工合作，撰写总结报告，并利用菜市场宣传栏进行成果展示。

　　效果预测：

　　队员们不仅能与家长为伍在课题研究中增知识、养习惯，还能影响带动周围的人，一起增强环保意识。

　　活动形式三：行动实践

　　活动背景：

　　废弃物不仅浪费资源，还是污境污染的隐形杀手，让队员们再度认识他们的价值，进行再利用，并实践花木养植，是队员消除污染美化环境的好举措，也是投身环保的好途径。

　　活动过程：

　　1、“小环卫我能行”

　　利用节假日，在各垃圾站寻“宝”集于“绿精灵回收公司”

　　2、“小巧手我能行”

　　利用“回收公司”的废物再利用进行小制作、小创作。

　　3、“小园丁我能行”

　　聘请辅导员或家长讲授栽培技术，开展“绿精灵花木养植”

　　4、“小小环保拍卖会”

　　在社区中举行“小巧手拍卖会”，并将所获得的钱增添花卉。

　　效果预测：

　　这不仅成为启迪队员环保意识的新亮点，还培养队员的动手实践能力，在小拍卖会中体验环保带来的乐趣。

　　活动形式四：宣传倡议

　　活动背景：旨在感召、带动更多的社会公众，自觉实践“珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植绿护绿”的生态道德要求，参与到保护生态环境的实践中来。

　　活动过程：

　　1、在村广播站设立宣传阵地，开设环保专栏，并由队员轮流宣传环保知识。

　　2、张贴环保标语及环保手抄报。

　　3、分发“绿色承诺卡”－－请跟我来，天天环保，带动更多的人加入“绿精灵”行列，并在承诺卡中记下自己的绿色行动。

　　效果预测：飘动着绿意的红领巾用自己的行动，自己的语言感染周围人和他们一同保护自己的爱乡，定能奏响人们心中的绿之歌，并将绿色环保的道德行径植入大家的心灵深处。

小队活动方案10

　　茅山中心小学雏鹰假日小队活动方案

　　一、指导思想：

　　全国第三次教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，把培养学生的创新精神和实践能力摆到了一个前所未有的高度，并成为素质教育的重点内容，要求各级各类学校要从实际出发，加强和改进对学生的生产活动和实践教育，使其接触自然，了解社会，培养热爱生产劳动和艰苦奋斗的精神。

　　二、活动目的：

　　为加强和改进未成年人思想道德建设，加强爱国主义和传统美德教育，引导儿童弘扬民族精神，增进爱国情感，我校利用茅山得天独厚的爱国主义教育基地，积极开展少先队员志愿服务活动，组织少先队员深入爱国主义教育基地开展“雏鹰假日小队”志愿者活动，激发学生爱祖国、爱家乡、立志成材的热情和壮志，为培养孩子全面素质，尤其是培养创新精神和实践能力发挥重要作用。

　　三、队伍建设领导队伍：组长：刘以平副组长：许平国张明

　　组员：毛小马张勇进潘合俊蔡军成陈晓梅夏海花辅导队伍：总辅导员：毛小马辅导员：陈晓梅夏海花成员：纪念馆讲解员各班主任工作队伍：辅导员：各班主任

　　成员：三到六年级，以中队为单位，自愿参加的'队员四、活动方案

　　（一）搜集革命斗争历史资料。

　　让小讲解员走进纪念馆，驻足于烈士的遗像前，用心摘录介绍烈士事迹的文字资料；实地采访参加过斗争的老战士；阅读有关书籍。

　　通过搜集历史资料，让他们了解茅山革命根据地的革命背景、革命英雄和斗争故事，使他们产生宣传这些故事的愿望。

　　（二）亲身实践当小讲解员。

　　1、拜师学艺。新四军纪念馆是我校的实践活动教育基地，有多名员工担任了少先队校外辅导员。小讲解员们跟随校外辅导员（纪念馆讲解员）熟悉各个展厅，了解各个展厅的布置情况。他们在参观中初步学习讲解员讲解的技巧和方法。

　　2、编写导游词。现成的导游词比较成人化，并不适合学生，让小讲解员们根据自己搜集的资料共同探讨，编写儿童化的、朗朗上口的解说词，即锻炼他们的写作整理能力，又加深了印象。

　　3、进行培训。学生进入基地，由我校教师和纪念馆工作人员任指导教师，双边合作，共同进行培训。

　　3、基本功比赛。为促进小导游的成长，在他们中间开展一系列的比赛。如：评选口齿清晰、姿态大方、表达流利、交往自然的优秀小讲解员，在广大小讲解员中树立榜样，使小讲解员们有明确的努力方向。另外，设置随机应变能力测试，使他们学会灵活处理讲解过程中的突发事件，培养学生的交往应对能力。

　　4、义务服务。这是小导游的一次试飞。他们两人一组，在纪念馆门口向游客们推荐自己，进行义务讲解，为来自全国各地的游客介绍茅山的人、事、物。