活动方案常用(5篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先开展方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,欢迎大家分享。
活动方案 篇1
一、活动目的:
1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时,可以采取大声喊叫的方式,以便及时得到帮助。
2、帮助幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。
3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。
二、活动内容:
安全教育主题活动:保护我自己,不做危险的事
具体内容如下:
1、不玩火
有些幼儿爱玩火:玩火柴,玩打火机,用火烧东西玩,认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,易造成火灾。轻者,烧坏衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到:
(1)不玩火柴、打火机,不点燃火把,不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居,或公共场所失火了,要迅速跑出,并大声呼救。如果附近有电话,要快拨通119,请消防人员来救火。
活动形式:
(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像,并引导他们讨论怎样防止火灾,重在培养幼儿的防火意识。
(2)进行逃生演戏。
2、不摸电线、不乱动电器
电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但是,电同火一样,也是有危险的,而且,由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。使用不当,危险会发生。
幼儿好奇心强,对电是很感兴趣的,但对电的危险性认识不足,甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到:
(1)不摸电线,不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器,如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有"小心触电"标志的地方。
3、不动煤气、天然气的开关
现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭,给生活带来极大方便。但是,煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸,造成火灾。煤气是有毒的气体,能使人窒息、死亡。
为避免发生危险,教育幼儿做到:
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的.开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人,并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气,自己又会关开关的话,可以快去关上。
家园互动:
(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间,可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。
4、预防雷电
雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作。
让幼儿懂得:
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
(5)雷雨天不看电视,不玩电脑。
5、交通安全伴我行
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。
为此,应教育幼儿:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
6、防溺水
幼儿年龄小,喜欢玩水,却意识不到水的危险。
为此,教育幼儿:
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
活动方案 篇2
一、活动主题:
迎接春天,放飞梦想。
二、活动时间:
xx月xx日——xx月xx日。
三、活动内容:
1、布置环境——校园的“风筝节”。
各班利用黑板报平台分别介绍风筝的起源与发展、风筝的作用、风筝的分类、风筝的飞行原理、风筝的飞行技术、风筝扎制的设计与结构、风筝扎制的工具与备料、风筝的绑扎技巧与配件、风筝的下料粘糊、风筝分类制作等知识。大队部在校园橱窗、板报上展出关于世界各地风筝节的相关内容。营造一个浓浓的“风筝节”氛围,让同学们走进校园犹如处于一个风筝的天地里。此项班级布置已经完成。校园布置启动。
2、绘画比赛——多彩的“风筝节”。
介绍色彩的基本知识,各种风筝绘画颜料的性质和用途,风筝的`绘画形式与步骤,风筝在生活中的装饰作用及风筝绘画等结合本学期的“民族游戏文化节”,让同学们发挥想象,画出心中的风筝,在风筝上展现我们的民族文化。(xx月xx日晨会课到后勤胡老师处领取空白风筝,每班xx只,xx月xx日放学前上交科技组、美术组)
3、亲子放飞活动——飘舞的“风筝节”。
结合踏青等活动,在行政广场举行亲子放飞活动。(时间:xx月xx日左右)
4、摄影比赛——永恒的“风筝节”。
为了调动全体学生的活动积极性,让学生用自己的形式记录本次风筝节活动情况,我们也开展一个学生个人摄影比赛,学生把这次风筝节活动中的精彩镜头抓拍下来,参加全校的评选,并在橱窗里展出,让大家了解“风筝节”的活动盛况,留下永恒的回忆。时间即在风筝节活动期间。每班上交3张照片,摄影组可以另外交。(具体在德育处四月份活动文件夹)
5、征文比赛——记忆中的“风筝节”。
每位同学把亲身经历的风筝节的体验和感受,把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来,留作美好的回忆。学校评选出获奖作品向各级各类报刊杂志推荐发表,对外宣传我校的活动情况。征文截止时间:xx月xx日,每班xx篇。(电子稿上交到德育处xx月份活动文件夹)
活动方案 篇3
一、活动时间:
xxx年12月31日下午
二、活动地点:
五(3)班教室。
三、参加对象:
五年(3)班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式:
诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的:
通过展示旧照片,讲照片里的故事,让同学们回忆童年的快乐经历,了解长辈们的无限关爱和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备:
1、收集学生照片。
2、排演节目。
七、活动过程:
第一篇:金色童年
主持人A:同学们,我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册,我们看到一张张可爱的笑脸,想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们:爱,伴随我们快乐成长。
(出示"金色童年"字幕)
主持人B:在金色的童年里,我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。小诗歌《我的旧照片》(背景:部分学生小时候照片展示)。
主持人A:看着小时候的照片,那时的幼稚真是可笑,和大家说说你照片里的故事,好吗?(学生照片展示)
主持人B:每一个故事都是一份快乐,让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。(学生贴照片)(播放音乐)主持人A:看,丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐,我们的生活多么幸福啊!
第二篇:无限关爱
(出示"无限关爱"字幕)
主持人B:看着这些旧照片,才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情,浓浓的爱。
主持人A:爱在我们身边,爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱,老师的爱。(夸一夸父母或老师)
主持人B:还记得我们学过的'一篇课文《妈妈的爱》吗?一起再来读读吧。(全班朗诵:《妈妈的爱》)
主持人A:父母的爱自然而醇厚,B:老师的爱博大而深远。(合)让我们采一束鲜花送给您。
主持人A:请我们班的小歌星为大家演唱。
主持人B:深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首,怎么样?A:唱什么呢?
B:唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇:我爱祖国
主持人A:祖国是我们的家。
主持人B:是呀,家是我们生活的摇篮,家是我们成长的阶梯,温馨的家中故事多。
主持人B:请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。
主持人A:谢谢各位同学。有爱就有家,有家才有我们幸福的每一天。五(3)班“幸福成长”主题队会到此结束。
活动方案 篇4
本课教学中我采用旧教材新上法。根据教材所给内容,我做了如下的安排:
一、课前准备:
1、过自己喜欢的办法查找有关海底方面的资料,可以是图片、文字,或是一个小故事、传说以及人类对海底世界的探索情况等。提醒学生可以到网上查、到图书馆找资料、回家咨询长辈、到书店找、同学互相参商等等。
2、选择海洋世界里的任意一种情景,同学们自愿组成小组进行不同角色扮演,每个同学都要参与。要求以话剧小片段的形式自编自演,小组成员根据自己收集到的资料,共同来选择安排角色,共同协商台词与动作,共同制作表演所需道具及化妆品等。最后各个小组长共同组织表演顺序。
3、来话剧内行人士及提供话剧作品为学生作指导和参与,教师也要参与指导,注意环境保护方面思想教育引导。
二、教学活动过程:
1、学生进行话剧表演,教师对学生的表演进行摄像;
2、教师进行总结,表扬表演过程中的闪光点,使学生进一步受到教育的.同时,把兴趣带到下一步对海底世界的描绘中;
3、利用多媒体播放摘自《动物世界》中海底世界的片段,增强直观感受。
4、用其它视觉手段来表现海底世界的,美丽,神秘,或者将海底生物人物化,或者画自己想象的海底世界;
5、墙上展示学生作品,教师拍照存档。
三、效果分析:
1、通过资料查找,使学生积极参与对海底世界的了解,培养了学生的探索精神和主动学习的方法。
2、在编排组织话剧表演的过程中,同学们群策群力,既培养了学生的团队合作精神,又培养了学生的组织能力,使学生体验了成功地做好一件事的过程和乐趣,同时还尝试了话剧的艺术表演形式。
结果同学们有扮演大鲸鱼的、和各种其它的鱼的、有扮演可爱的海豚、小海马、大乌贼、美丽的海星等等,也有扮演传说中的虞美人、龙王,有扮演一棵海草、一株美丽的珊瑚、以及海洋探险家、海底地质勘探工作者等,虽然表演时间不长,却使同学们有了;不同寻常的经历。
3、通过表演和海底世界录相的欣赏,学生思维已被充分打开,所以进行制作和绘画时,思维活跃,作品的形象与色彩都很丰富。
4、运用摄象与摄影既是对学生资料的保存,有可使教师学生进行自我反思,激发对以后活动的兴趣。
活动方案 篇5
20xx年6月是全国第十三个“安全生产月”,根据《国务院安委会办公室关于开展20xx年全国"安全生产月"和"安全生产万里行"活动的通知》 及XX集团安发〔20xx〕10号“《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》要求,进一步加强安全环保宣传教育工作,深刻吸取事故教训,有效预防 和遏制各类安全环保事故,扎实开展20xx年全国“安全生产月”和“安全生产万里行”活动及 “六.五”世界环境日活动,强化“红线”意识,进一步做好我公司安全生产及环保工作,促进公司安全健康发展,结合公司实际,制定本方案。
一、指导思想
实 施安全发展战略、强化环境风险防患意识为主线,以“强化红线意识、促进安全发展”、 “向污染宣战”为主题,开展内容新颖、形式多样、公司全员参与的宣传教育活动,普及安全环保法律法规和安全环保常识,提高公司全员安全环保意识和素质,夯 实安全环保基础,构建安全环保长效机制,促进公司安全生环保体责任落实,有效防范各类安全环保事故发生,为建设"平安和谐西豫"创造良好的安全发展环境。
二、活动时间和主题
安全月活动时间:6月1日至6月30日
安全月活动主题:“强化红线意识、促进安全发展”
六.五世界环境日:6月5日
六.五世界环境日主题:“向污染宣战”
三、组织领导
公司成立安全生产月活动工作领导小组 ,全面负责“安全生产月”和“安全生产万里行”活动及“六.五世界环境日”活动,并负责指导、协调、监督各单位开展各项活动。领导小组组成如下:
组 长:XXX
副组长:XXX
组 员:XXX
活动办公室设在安全环保部,安全环保部负责组织宣传,实施相关安全活动。
四、活动安排及内容
1、5月30日召开安全月动员大会,地点:公司三楼会议室,班组长以上人员及各车间代表参加。
2、 安全环保部负责订购安全月宣传横幅、海报等,下发各车间、职能部室进行悬挂,(6月1日-6月5日)完成,综合管理部利用LED显示屏和职工食堂电视每天 (早、中、晚)播放安全月活动内容及宣传标语、相关安全警示教育片。利用广播每天上班时、午饭期间、下班前播放安全歌曲。
3、各车间、职 能部室在6月份制作三期宣传板报,第一期(6月1日至10日)以“安全”为主题的宣传板报,内容涉及:法律法规、隐患识别、安全动态,事故分析及与预防 等,第二期(6月11日至6月20日)以“环境保护“为主题,内容涉及:环境保护法律法规、环保常识等。第三期(6月21至6月30日)以“职业健康”为 主题的宣传板报,内容涉及:职业病防治、劳保正确佩戴方法及相关法律法规等;安全环保部组织评审,评出前三名进行奖励(6月30日安全月总结表彰大会进行 奖励)。
4、开展“排除隐患大行动”活动:活动时间和地点:6月1日至6月30日,公司所属工作场所 组织方法:各车间自行组织
活动要求:
(1)各车间如做人要认真组织和动员员工开展“排除隐患大行动”,要求每位员工结合日常巡检、检修、检查和生产操作中发现的安全隐患,大胆提出自己的整改设想方案,每人发现问题不能小于1项;
(2)员工申报的`安全隐患问题要以安全管理缺陷、现场安全设施、保护装置和现场作业环境存在的安全隐患为主;
(3)员工申报的安全隐患要注明:
1、存在隐患部位和缺陷
2、可能会造成的不安全因素
3、整改方案和说明
4、整改前的安全隐患图片;
(4)每周由安全环保部进行监督检查。
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