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活动实施方案

时间：2023-08-31 09:04:39 活动方案我要投稿

[实用]活动实施方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的活动实施方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]活动实施方案

活动实施方案篇1

　　活动目的：

　　1、队员通过活动认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。

　　2、引导队员发现身边浪费粮食等现象，并鼓励队员以社会小主人翁的身份节约一滴水、一度电、一粒粮，并落实在行动上。

　　一、预备部分

　　1.各小队检查人数。

　　2.各小队报告人数。

　　3.请示辅导员。

　　二、正式部分

　　（一）全体立正。

　　（二）出旗。

　　（三）唱队歌。

　　（四）中队长讲话。

　　（五）活动过程：

　　A：敬爱的老师们。

　　B：亲爱的队员们。

　　AB：大家好。

　　A：古人云：“勤俭节约是中华传统美德”。

　　B：小到一个人，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离开不了“勤俭节约”这四个字。

　　A：那么，对于我们小学生节约该从哪里做起呢？

　　B：当然是从我做起，从细节做起，从现在做起！

　　A节约无小事，处处皆可为，让我们将口号变成行动，将行动化为习惯，从细节出发。

　　B在学校的策划下4中队成立了“光盘社”下面有请光盘社社长。

　　光盘社社长亲爱的队员们！你们好，首先让我来向大家介绍光盘社的成员。

　　这是惜粮队，跟大家打个招呼吧！

　　惜粮队：珍惜每一粒米，因为每一粒米来之不易。

　　护粮队：保护庄稼，因为我们每天离不开粮食

　　还有我们的节粮队：节约每一粒米，因为节约是珍爱生命的活动。

　　最后是光盘队：我光盘，我光荣。

　　第一章盘中餐粒粒皆辛苦

　　A.同学们，今天，来几位好朋友，想不想见见他们？想

　　B.三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　　麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。

　　A.同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什？粮食。

　　B.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说。

　　（1）队员们， “我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》

　　现在你们知道我的来历了吧？

　　A好，我们谢谢水稻先生的精彩介绍，下面请小麦女士来说一下吧！

　　（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

　　A：由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了。

　　B：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》。

　　学生背诵古诗。

　　A现在咱们也来做做小农夫，体验一下农民伯伯的辛苦。

　　练习“插秧”：

　　A你学了一分钟的插秧，有什么感受？（腰酸背疼、脖子酸、头昏）

　　B、我们刚才只是干了一分钟，农民伯伯从播下种子到收获，不知要流下多少汗水呢！这每一粒粮食来得容易吗？（不容易）齐读：粮食来之不易

　　A 请听带来的快板：

　　小小一粒米，第二章盘中餐流失知多少。

　　A然而，在我们的生活中浪费现象比比皆是，我们一起来看看。

　　B看了这些图片数据，你有什么想法？

　　A、我国虽然地大物博，粮食却日趋紧张，全世界也面临着粮食危机。我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗？可是据联合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。还有很多的人因吃不到饭而饱受折磨，请看一组短片。

　　B、我们不妨来算笔帐：

　　投影

　　A、一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。现在我们要说：一个人节约一点，乘以13亿，都会变成一个很大的总量。

　　B联合国粮农组织决定将 10月16日定为世界粮食日。唤起全世界对粮食的高度重视。

　　A、同学们，面临我们国家粮食紧张，面临全世界粮食危机，我们该怎么办？是呀，我们唯一能做的就是——珍惜每一粒粮食。节约每一粒粮食。

　　B粮食很缺少，浪费多可耻。快快来行动，节约颗颗粮！

　　A让我们诵响勤俭节约主题曲《节约粮食》。

　　粮食粮食宝中宝，人们生活少不了。

　　一日三餐它为主，食用可以长身体。

　　农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

　　一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

　　中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

　　不要小看一粒米，积少成多了不起。

　　节约粮食品德好，同学们要牢记。

　　第三章盘中餐闪光在行动

　　A 在20xx年1月，公众自发发起了一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，提倡市民在饭店就餐后打包剩饭，“光盘”离开。

　　B：下面有请（蔡欣怡）同学为我们介绍光盘行动！大家欢迎！

　　由于我国**年至**年餐饮浪费的食物中蛋白质达800万吨，浪费脂

　　A：谢谢蔡欣怡同学！

　　A：成于勤俭，败于奢侈，这是我们的古人很早就提出来的醒世格言。

　　B：在国外，很多国家对如何处理“舌尖上的浪费”，都有很好的做法与经验。

　　B：下面有请（秦瑀等同学为我们带来其他国家对待浪费的小故事！大家欢迎！

　　A：这三位同学的表演都十分精彩，让我们再次给予他们热烈的掌声！

　　B下面有请看小品：《文明用餐》

　　A 节约，他是一种美德，是一种高尚的品质。

　　B节约行动靠你我，美好生活留给他。

　　A 请听儿歌《米饭香喷喷》

　　第四章盘中餐牵引低碳行

　　A生活中不光要节约粮食，一张纸、一元钱、一度电、一滴水，我们都应该去珍惜。

　　B请听一听《铅笔的哀叹》

　　一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：

　　生在森林野山，长在工厂车间，为学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。

　　一毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。

　　A：学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着无数人的`劳动心血，都是来之不易的，我们要爱惜学习用品，不乱丢、不故意损坏。

　　B：同学们，我们的生活是富裕了。可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水，一度电，就会为国家创造许多财富了。

　　A请听调查报告《水和电》。

　　队员5人：我们都是水，你们知道吗？

　　A: 一吨水可以发电5410度。

　　B: 一吨水可以磨粉34袋。

　　C: 一吨水可以生产药片20xx片。

　　D: 一吨水可以炼钢130公斤

　　E:一吨水可以生产500公斤化肥。

　　齐：节约一吨水，为国为民作贡献！

　　队员5人：我们都是电，你们知道吗？

　　A: 1度电可以生产化肥3公斤。

　　B: 1度电可以织布7米。

　　C: 1度电可以炼钢30公斤。

　　D: 1度电可以供洗衣机使用5小时。

　　E: 1度电可以缝制衬衫10件。

　　齐：节约一度电，为国为民作贡献！

　　A：听了刚才几位同学的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。

　　B《小学生日常行为规范》第8条要求我们做到：爱惜粮食和学习生活用品，节约用水，不比吃穿，不乱花钱。让我们一起来背一背这一条。

　　A请听快板《节约用水》

　　有个小辉爱玩水，

　　B下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。

　　A是啊！同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗？

　　汇报节水方法。

　　A大家刚才说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多主意，

　　B是的，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起。

　　A：让我们都来做节约小能手。

　　请听拍手歌

　　B：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；

　　A：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；

　　B：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；

　　A：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。

　　B请听大合唱《勤俭是咱们的传家宝》

　　A“厉行节约反对浪费”倡议书

　　五、辅导员老师讲话。

　　队员们，节约是美德、节约是品质、节约更是责任。建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，我们更要做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，积少成多、积沙成塔，从现在开始，从我做起，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者！

　　A:全体起立，准备呼号。请旗手护旗手就位。

　　六、辅导员带领呼号。

　　七、退旗（全体队员、中队辅导员敬礼）礼毕。

　　八、宣布活动结束。

活动实施方案篇2

　　为了进一步加强未成年人的思想道德建设，关心少年儿童健康成长，健全青少年学生的个性品质培养，注重教育与实践生活、学生节假日教育与娱乐活动相结合原则。根据青少年儿童的生理、心理特点，遵循校外教育规律，坚持普及与提高相结合的原则，通过生动活泼，健康有益的教育教学活动，贯彻爱国主义教育主线，落实未成年人思想道德建设，对青少年儿童进行科学、艺术、体育等专业知识教育、技能技巧的培养，发展其兴趣、爱好和持长，扩展知识，陶冶情操，开发智力，增长才干，促进其成长成才。并不断加强内部管理，拓展工作内容，创新工作机制，完善内部设施设备建设，实现“创全国一流的青少年学生校外活动中心”的目标。

　　我县青少年活动中心，在省、市、县各级领导的大力关心、支持、帮助下，拟将于国庆节前进行试运行。现将活动开展的具体实施方案规划如下：

　　一、活动时间：

　　双休日（星期六、星期日）及节假日。上午：9： 00 ——11：00 下午：3：00——5：00

　　二、活动项目：

　　根据中心实际情况，在试运行阶段，以公益性为主开展活动具体如下：

　　（1）积极配合教育局等相关部门，制定全县青少年文艺、体育竞赛活动计划，组织全县青少年文艺、体育等比赛活动；

　　（2）主动配合学校，定期不定期组织学生团体参观、讲座等活动；

　　（3）充分利用青少年活动中心的设施设备，为青少年提供实践操作及手工制作等公益活动服务；

　　（4）有组织地为青少年提供图书、电影、电脑等服务；

　　（5）为青少年提供心理健康咨询、道德法制教育服务；

　　（6）组建少儿科协、少儿舞协、少儿体协、少儿合唱团等，并为青少年社团提供活动场所，；

　　（7）为学校教育教学提供器材、教具等服务，如科学课、综合实践课、远程教育等的教具设备；

　　（8）为学校共青团、少先队开展课外活动提供指导服务；

　　（9）积极为贫困儿童、残疾儿童等弱势儿童群体提供优先服务。

　　在不影响青少年校外活动正常开展情况下，适当开展对外服务，如电脑、音乐、舞蹈等级培训等。推出图书阅览、体育锻炼、科普探究、电脑及舞蹈、钢琴、美术等共益性活动。

　　三、参加活动项目对象、人数及办法

　　根据中心的安排，为促进中心与各学校的联系，体现各项活动的`复盖率，中心将参加活动的项目、人数、结合学校规模进行了规划，由学校推荐，男女生不限。让每位学生均有机会持中心活动卡按时间、项目到中心参加活动。附各校活动人数、项目、时间规划表。

　　四、活动卡的管理与使用及注意事项

　　1、学员凭《青少年活动卡》参加活动。同时要带《学生活动纪录表》

　　2、各校要积极推荐对项目感兴趣、有基础的优秀学生参加。

　　3、中心将统计各校学生参加率，作为学校校外活动考核的依据。同时对未有活动卡来中心的学生将进行调查并通报给学校。

　　4、学员持卡进入中心活动结束后，下列项目活动卡将收回（乒乓球、图书、科普、机器人、电脑）。其它项目活动卡暂不收回，可让该学员连续使用。

　　5、活动卡要妥善保管，遗失不补，损坏照价赔偿。

　　五、学员到中心活动守则

　　1、凭卡活动，无卡禁止入内。

　　2、学员应遵守校外教育活动场所的规章制度。

　　3、爱护设施设备、公共财产，保持卫生清洁。

　　4、应文明礼貌，关心集体，关心他人，团结协作，共同进步。

　　5、参加“优秀学员”评选活动。

　　6、保证出勤，努力学习，提高思想品德及各方面的能力。

活动实施方案篇3

　　为了进一步深化“爱家乡、做贡献、干成事、出亮点”活动，加强学校规范化管理，优化育人环境，努力培育“三观四有”行知学子，提高行知学校整体的办学水平和教育质量。按照教育局的要求，结合我校具体情况，制定开展“文明校园”创建活动实施方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实科学发展观，以构建文明校园为主题，以不断提升师生的综合素质为主要任务，营造文明、和谐的校园环境，为创建文明城市打下扎实的基础。加大工作力度，落实工作措施，充分调动广大师生的积极性，主动性，努力构建文明、和谐、可持续的育人环境。

　　二、活动重点与创建目标

　　学校文明创建要重点做好三项工作，一是净化美化校容，建设文明环境；二是规范语言行为，培养文明学生；三是突出整治重点，加强学校环境治理。在全校师生员工的共同努力下，在“做一个有道德的人”主题教育活动的引导下，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”为主要内容，教育引导全校师生认真传承中华民族的传统美德，做一个文明的现代人，使学校的精神文明工作再上一个新台阶，校园文化氛围健康向上。

　　三、组织机构及工作职责

　　1、组织机构：成立文明校园创建活动工作领导小组

　　组长：王xx

　　副组长：陈xx

　　成员：晏xx

　　吕xx各班班主任

　　由领导小组全面负责学校文明校园创建工作，各有关部门要确定负责人员和工作人员，重点和要害部门还要将责任落实到每个工作人员，形成齐抓共管的工作合力。

　　2、工作职责：安全文明校园建设办公室下设学生工作组、校园环境组、作风建设组、校园治安组、班级宣传落实组。

　　学生文明监督小组：负责学生工作干部队伍建设和学生教育管理工作，安排落实学生课外活动，组织学生开展各项活动。

　　文明宿舍监督小组：负责学生宿舍的管理工作。

　　校园环境组：负责校园的绿化、美化工作及校园的环境建设和环境卫生，督查教室、实验室、办公室等室内环境建设和卫生工作；

　　作风建设组：检查、监督文明公约的践行情况等；

　　校园治安组：负责校园秩序整顿和安全保卫工作；

　　班主任宣传落实组：负责该班级安全文明校园创建宣传工作，营造舆论氛围；负责督查班级学生活动的落实情况等。

　　四、工作要求

　　1、思想重视，注重实效。树立育人为本的观点和注重实效的观念，将文明校园创建工作作为学校及周边环境治安综合治理的重要任务，并与提高师生思想道德素质等工作结合起来，注重活动实效，进一步优化学校育人环境。

　　2、条块整合，形成合力。认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作；定期沟通，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作的深入开展。

　　3、规划引领，建全机制。根据学校的特点，制订规划；建立安全责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制；认真调查、排摸可能影响师生安全和校园文明方面存在的问题，列出工作日程和工作职责，做到工作层面上抓落实。

　　4、增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入，除保证各项原有投资渠道的经费投入以外，对安全文明校园创建工作中其他必要的经费给予满足。

　　5、加强校园文化建设，实现校内、外有机结合。要以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活为载体，切实提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素质，进一步改善学校育人环境，实现以“良好的校园秩序”和“优美的校园环境”为主要标志的校园文明程度的显著提高。

　　6、加大督促力度，定期检查评比。我校对各部门的安全和文明指标定期进行量化考核，考核结果与责任人见面并与学期评优、评先等挂钩，以调动全校教职员工做好安全和文明工作的积极性，使我校的校园文明创建工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面。

　　五、主要内容

　　（一）、师生道德建设：继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》，健全学校相关的规章制度；通过法制宣传教育加强干部、教师及学生的法纪教育，开展优秀教师评选活动并积极组织学生开展形式多样、生动活泼的'法制宣传教育活动。

　　（二）、校园文化建设

　　1、通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，规范学校性质、特色、总体情况的表述。在校园显著位置宣传、阐释社会主义核心价值观，展示学生守则，并运用宣传栏、文化墙、校园网等多种形式宣传“八礼四仪”，在教室内有社会主义核心价值观和“八礼四仪”内容宣传，努力使全校形成“树一流意识、做一流工作”的共识。

　　2、加强学校宣传力度和管理，通过学校广播、板报等进行宣传，并对作出成绩的师生给予表彰和奖励；规范校园内宣传横幅和展板、宣传橱窗的管理。

　　3、坚持开展团体辅导和个别心理辅导活动，坚持正确引导、健康向上、文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动，营造良好的校园文化氛围。

　　（三）、校园环境建设

　　1、加强学校校容校貌及周边环境建设，不断绿化美化校园及周边环境。

　　社会教育内容：爱护市容卫生、不破坏花草树木、不在公共场所乱扔垃圾、不往车外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不随地吐痰、不乱吐口香糖等。

　　校内教育内容：干净有序、整洁有序、亮丽有序、安全有序、维护有序和内务有序等六方面内容，对学生在个人卫生、课室摆放、教室卫生、饮食卫生、清洁与维护工作，宿舍内务等方面提出有序的要求：每位同学要做到不乱丢一张纸屑，不乱扔一块果皮；课室桌椅要整齐，教室地面和窗户要干净亮丽，做到“八面净”即地面、墙面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、讲台面、走廊面和公布栏面整洁干净等。

　　2、扎实细致地做好安全防范工作和治安综合治理工作，强化安全责任制；强化信息报送制度和重大活动责任制；进一步修订完善处置突发事件的预案。对于大型文体活动，做好安全防范措施；坚持值日巡视制度；做好防火、防盗工作；加强对校园周边环境的治理工作，净化校园周边的社会治安环境；加强校园内车辆管理；健全门卫制度、登记制度等。

　　3、加强教室、多媒体教室、实验室、电脑室、办公室等校园重点部位建设，完善有关的管理、使用制度。

　　4、建立健全学生管理制度，做好学生建设与管理。

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