活动方案必备4篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的活动方案6篇,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动的背景:公司队伍逐渐壮大,无法避免新老员工之间,业务团队之间,业务与后勤各个职能部门之间,就工作问题上,难免存在配合和服务上沟通的障碍,和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐,促使各个部门之间更好的交流和沟通,提升工作效率,创造更大的收益,企划部针对这一现象,特制订了一系列关于缓解员工关系,促进部门协作效率周期性活动。
二、活动目的:活动有利于灌输公司新的理念,互动能够增加各部门人员之间的亲和力。经过周期性的活动,能够及时、有效的传达公司最新精神和指示,让员工更加清楚的了解公司新动向。选择不同部门进行联谊的活动,更能增强不同岗位、不同职责员工之间的协作、理解、包容,从而达到团结一心,有效沟通,高效益的团队。
三、活动的时间:以两个月为一个周期开展
四、活动的主体:公司全体员工(根据不同的部门和员工之间的情况,组织人员活动。大活动人员不超过60人,小活动人员不低于30人)
五、活动的场所:主要场地以培训室为主,户外可选择农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所
六、活动的开展:周期性活动大致可分为三类:拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。
根据活动主体不同,企划部牵头组织培训部和部门管理沟通,确定最后的活动方案,确保活动能够解决实质问题,让活动的价值最大化。
(一)、拓展分为:室内拓展和室外拓展
室内拓展:短期内对心态和思维的调节效果好、见效快,成本低,可供选择活动内容丰富。
户外拓展:能够形成触动和刺激,强化服务意识,持久性好,可增强团队之间的协作能力,达到团队相互协作与信任的目的。
(二)、茶话会:形式灵活多样,内容丰富多彩,可分为:团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作角色转变短时间体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既可以团体的形象对公司进行宣传,又会为公司的`业务累计资源。
(三)、活动:乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉ok大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还可组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动,到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动,不仅可提升员工之间的组织与协调能力,还有益于提升公司形象,宣传力度。
(四)房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。经过比赛既可促进员工之间的经验交流,又可提升员工工作的积极性。
七、活动的费用预算
每次活动最低标准以5元/人的标准,最高标准以10元/人为标准。
活动方案 篇2
1. 目的
延续并深化企业文化活动内涵,给新老员工营造压力释放、开心愉悦、和谐竞争、团结协作的企业文化氛围,更进一步凝聚员工的企业归宿感。
2. 原则
3.对象 公司全体员工(**公司、**办事处视情况酌情考虑)
4.时间
5.地点 具体时间初步定在5月19日上午八点
视天气情况确定在**新厂户外场地(跑步比赛)及*号新仓库内(其它比赛项目)
6.相关组织机构及人员
总指挥:**
副总指挥:***
委员会成员:*** 、***、*** 、***、***
委员会秘书长:***(兼)
活动现场主持人:**/***** ***/***(负责比赛现场进度、节奏
及气氛的把握)
摄影文宣:***
游戏现场总指导(含计分):***(委派7人分别指导监督7个小分队展开游戏)
球类、田径及拔河比赛现场总指导(含计分):***(另特邀相关人士)
后勤保障:*** *** ***
音响器材:***(邹云龙提供)
7.内容及形式
球类比赛(乒乓球、羽毛球等)、田径赛跑(8*50=400米男女混合迎面接力赛)与80米单人赛及游戏(拔河、团队协作性游戏等);条件成熟的情况下可适机穿插个人才艺展示等文娱节目。
⑴ 球类及田径比赛
羽毛球比赛与乒乓球比赛分场地分别同时进行,采取随机抽签或分组参赛等形式进行PK(依报名参赛人数等实际情况再进行合理编排)。
⑵ 游戏类比赛
●羽毛球比赛:男单、女单、男女混双。
●乒乓球比赛:男单。
●男女混合8*50米=400米迎面接力赛(6男2女,第三、六棒为女性)——组成8支队设冠、亚、季军奖,对参赛队中确无女性队员的可由公司适当调派)。
●个人80米短跑(视报名选手确定)
①游戏种类:
共6项:拔河、南瓜蹲、运乒乓球、二人三脚迎面接力、一反常态等(游戏规则见附件,具体操作视现场情况相应调整)
② 游戏活动概述:
●拔河比赛分6个小队抽签分小组淘汰,每队派队员8~15
●其它游戏类节目分7个小队,同时进行同一单项游戏。每组队员视现场情况控制在8~15人内)。在正式进行游戏前每队队长组织整理好该队队伍,由主持人(或解说员)先行讲解游戏规则及得分标准,每一组单项游戏比赛结束后,由比赛裁判将比赛结果汇报给主持人或(计分员)。游戏按淘汰赛制进行,每单项游戏取前三名计分,第一名(计5分)、第二名(计3分)、第三名(计1分)。所有游戏结束后由主持人当场统计汇总分数,并宣布累计得分成绩,取总成绩前三名分别予以奖励。
③ 乐罚形式:
视现场比赛进展情况,赢方可要求输方队(整个团队或派代表)即兴表演娱乐节目。
8、表彰奖励
●所有比赛项目只设前三名即冠、亚、季军奖,其它为纪念奖。
●各种比赛项目的'名次奖在比赛活动结束后的闭幕式上由竞赛委员会领导予以现场颁奖,其它的纪念奖由行政部另行核实登记发放。奖项不设并列名次,若出现并列分次现象的比赛项目,现场采取随机方式确定胜负,名次自动下排。
9、开.闭幕式及比赛进程
●开幕式:由副总***会前15分钟现场协调各负责人清点整理本部门(车间)队伍排列入场,两对主持人闪亮登场,现场交给主持人,由主持人邀请总经理**致开幕辞并宣布运动会开幕,放彩珠筒及音乐。接下来主持人宣布比赛进程安排并按确定的比赛时间控制把握现场节奏和气氛:首先是游戏类节目及乒乓球、羽毛球展开,接着是8*50米接力赛、80米个人赛,最后是拔河赛。比赛结束即进行颁奖闭幕式,主持人邀请部分领导为获奖者颁奖,总经理或委托代表致闭幕辞,本次活动在欢快的音乐声中园满结束。
活动方案 篇3
活动目标:
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备:
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析:
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程:
一:感受快乐
拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、 刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、 开心的时候你会怎样?(用动作表现)
3、 除了开心的'事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?
4、 不开心的时候你会怎样?(用动作表现)
5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、 生气商店:谁知道什么是消气商店?
2、 我们来看看谁来消气商店了?
3、 依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法!
4、 你觉得消气商店好吗?为什么?
5、 如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?
小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己快乐起来。
四、让自己开心
1、 介绍开心枕。
2、 传递开心,让每个幼儿和“开心枕”抱一抱,亲一亲。
3、 说一说抱着“开心枕”有什么感觉?
4、 把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
活动方案 篇4
一、指导思想:
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义:
课外活动(兴趣小组活动)是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的.课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组:张淑美、吴凤丽、李晓明
(二)活动时间:每周一、三、五下午第三节课。
(三)活动内容。
根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。
2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设,有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。
四、活动要求:
课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。
五、活动组织:
1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。
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